元旦的作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的元旦的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
元旦的作文 篇1
圣誕節的前一天早上，圣誕老人在家里為孩子們找禮物，整整找了一天。
圣誕節到了,外面所有的東西都變成白色的了，天空中飄著(zhù)鵝毛般的大雪。孩子們都等著(zhù)圣誕老人送禮物，圣誕老人呢?原來(lái)圣誕老人那天晚上準備給孩子們送禮物來(lái)，可是在來(lái)的時(shí)候，車(chē)子突然壞了，圣誕老人就下車(chē)去修，他找來(lái)了工具，慢慢地修了來(lái)，圣誕老人這幾天太辛苦了，一直在為孩子們準備禮物。不一會(huì )兒時(shí)間過(guò)得真快，圣誕節已經(jīng)過(guò)去了。圣誕老人看到這個(gè)情景傷心地哭了，正巧元旦寶寶從那邊走過(guò)來(lái)，問(wèn)：“圣誕老人，你怎么了？”“我忘了給孩子們送禮物了�！闭f(shuō)完又哭了起來(lái)。元旦寶寶安慰道:“沒(méi)關(guān)系，我和你一起給孩子們送禮物！”圣誕老人聽(tīng)后，停止了哭泣，高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭。元旦寶寶和圣誕老人給每一家的`孩子都送上了禮物，他們還和小朋友們一起玩游戲，孩子們玩得都很高興，直到夜深了，元旦寶寶才和圣誕老人一起回家睡覺(jué)。
今天玩得真開(kāi)心！
元旦的作文 篇2
今天是元旦，所以我們一家和爺爺、奶奶去上梅林的“筆架山”公園游玩。
我們吃過(guò)早餐以后，便坐上小汽車(chē)，我們一路上歡聲笑語(yǔ)，不一會(huì )兒就來(lái)到“筆架山”公園，往常比較安靜的“筆架山”，今天來(lái)得人特別多，小汽車(chē)一排一排的擠滿(mǎn)“筆架山”的大門(mén)口了，雖然已經(jīng)十點(diǎn)多，人們還是陸續的前來(lái)游玩，草地上坐滿(mǎn)了一家家的.人，小孩在草地上奔跑，中年人在放風(fēng)箏、打羽毛球，年輕人圍坐在一起，打撲克牌、踢足球打撲克牌、踢足球……享受節假日的悠閑和元旦美好的陽(yáng)光。我們選擇了一個(gè)地方坐下，看著(zhù)那些人放風(fēng)箏，我也就懂了點(diǎn)放風(fēng)箏的技巧：首先讓一個(gè)人拿著(zhù)風(fēng)箏，第二個(gè)人拉著(zhù)繩子，然后喊：“放!”第一個(gè)人馬上放手，風(fēng)箏就會(huì )馬上飛起來(lái)了。抬頭仰望著(zhù)天上飄舞的風(fēng)箏，仿佛給蔚藍的天空鑲嵌著(zhù)朵朵鮮花。最引人注目的是那大熱氣球，那些工作人員不停的朝里面噴火，大熱氣球慢慢地飄起來(lái)了，看起來(lái)挺嚇人的。
舊的一年里，我們國家做了好多驚人的大事，特別的鼓舞人心，今天是元旦，天氣特別的好，預示著(zhù)今年我們會(huì )做出更大成績(jì)。
元旦的作文 篇3
xx年已經(jīng)離我們而去，xx年的鐘聲已經(jīng)響起來(lái)了。
今年的元旦真熱鬧啊!看!人們都穿上了新衣服，每條大街小巷都有那么多五顏六色的身影在晃動(dòng)，像河水一樣流淌，前不見(jiàn)頭，后不見(jiàn)尾。商店剛開(kāi)門(mén)，人們便像開(kāi)了閘的潮水一樣，把商店灌得滿(mǎn)滿(mǎn)當當。節日的彩燈把廣場(chǎng)照耀得像白晝一樣明亮。家家戶(hù)戶(hù)都清掃了房屋和庭院，貼上了春聯(lián)、年畫(huà)，掛起了燈籠，上面還有牛的圖案，這當然是猴年了。門(mén)口還貼了倒“�！弊�。大人們手里拎著(zhù)大包小包走親訪(fǎng)友。
到了晚上，小朋友們都跑出來(lái)放煙火了，瞧!“小導彈”就像真的導彈一樣，沖向夜空中，不一會(huì )兒，在空中爆炸了，許多花瓣慢慢地降落了下來(lái)。我又看到“小蜜蜂”曳著(zhù)紅綠光在半空中嗡嗡飛翔;“夜明珠”拿在手上像法寶，映亮了半個(gè)天空;萬(wàn)花筒噴出的彩花有兩米多高;“地老鼠”發(fā)出一百聲吱吱聲，在地上亂竄。爸爸點(diǎn)燃了一個(gè)爆竹，等“哧哧”響的芯子快燃完了，他的.手猛地往地上一揚，“啪”地一聲，爆竹在空中爆炸了……
在元旦，每一個(gè)人臉上都洋溢著(zhù)歡快的笑容。
元旦的作文 篇4
20xx年元旦，這是個(gè)什么意思，各有個(gè)的解釋。
所謂的元旦，同時(shí)又名“新歷年，陽(yáng)歷年”。這個(gè)節日的意義也就是公歷新年。要是想詳細了解元旦，就得從節日的介紹、發(fā)展起源、歷史演變、中西元旦、中國習俗和各地風(fēng)情來(lái)了解。
同時(shí)，這也是一個(gè)世界節日。對于全世界大部分國家來(lái)說(shuō)，每年的12月最后一天，全世界都在倒計時(shí)，跨年迎新年，各地各國都有各自的跨年方式，但共同的就是倒計時(shí)，各地盛宴都會(huì )在最后的十秒大家一起倒計時(shí)，一起迎接新年的到來(lái)。
但元旦，對于我們這個(gè)只過(guò)農村傳統節日的人來(lái)說(shuō)，對于讀書(shū)的人，只是個(gè)國家規定放三天假的節日，對于在小工廠(chǎng)工作的人來(lái)說(shuō)，那只是個(gè)普通的`日子，不怎么具有意義，因為我們的新年是農歷的新年。
元旦的作文 篇5
不知不覺(jué)，冬天的訊息被雪花帶來(lái)了，新年的腳步也越來(lái)越近。我們又迎來(lái)了新的一年。大家一起，迎接了20xx年的到來(lái)。
匆匆忙忙的，我們結束了考試。聯(lián)歡會(huì )成了大家最最期盼的事情，心中懷著(zhù)激動(dòng)，大包小包地走進(jìn)教室.就被那種濃濃的快樂(lè )所包圍，拉花，彩帶，氣球，噴雪，升出了童話(huà)的意境。被包裝的.五彩斑斕的教室也一定很高興吧。
在一曲歡快的音樂(lè )中，我們的聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，同學(xué)們精彩的表演加上中間激烈好玩的游戲，使我們的心情high到了極點(diǎn)。當江南style的音樂(lè )響起的時(shí)候，每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)青春的笑容，展現著(zhù)一種蓬勃的活力。同學(xué)們吹拉彈唱樣樣精通，每個(gè)同學(xué)都融入了14班這個(gè)班集體。
20xx，我們一起走過(guò)，365個(gè)日日夜夜，“世界末日”的考驗我們手拉手肩并肩，20xx，你好加油！
元旦的作文 篇6
元旦來(lái)臨，同學(xué)們都很高興。為了迎接新年，我們五（7）中隊同學(xué)們都精心準備了節目，召開(kāi)了班級聯(lián)歡活動(dòng)，度過(guò)了美好的時(shí)光。
王子熠同學(xué)表演了魔術(shù)，在大家的'眼皮底下，他讓小球神奇消失，讓硬幣從包扎好的盒子中走到了外面，同學(xué)們都感到驚訝極了，紛紛讓王子熠進(jìn)行魔術(shù)揭秘。但他卻巧妙留給了大家懸念。韓晴同學(xué)用天津方言表演了一個(gè)段子，說(shuō)話(huà)流暢，表現力很強，還配上了動(dòng)作，真精彩。孫可天表演了一首日本歌曲，她態(tài)度大方，聲調很準，與伴奏配合緊密。還有同學(xué)表演了器樂(lè )演奏、課本劇表演，腦筋急轉彎等等。大家在快樂(lè )之中迎接元旦來(lái)到。
元旦的作文 篇7
“啪啪，啪!”從五(2)班怎么傳來(lái)了一陣陣掌聲?告訴你吧，我們正在舉行元旦聯(lián)歡會(huì )呢!瞧，我們一個(gè)個(gè)坐在位子上。高興得合不攏嘴!
常闖剛一上去，就迎來(lái)了雷鳴般的掌聲。喲，人氣挺旺的!其實(shí)，他要唱我們再熟悉不過(guò)的：《大夢(mèng)想家》。他自己帶著(zhù)“MP3”，好像自己是一個(gè)歌手。老師將班班通打開(kāi)，常闖立刻熱血沸騰，在音樂(lè )的伴奏下，他極有舞臺感，邊唱邊跳，同學(xué)們也都跟著(zhù)常闖，唱起了這首激動(dòng)人心的歌，全班人都沉浸在這首歌中，不知不覺(jué)得站了起來(lái)。歌的高潮部分來(lái)了，同學(xué)們用手打著(zhù)拍子，常闖更是閉著(zhù)眼，高昂脖子，唱完了這首歌曲�！皣W—”全班人站成了一堵墻，使勁鼓掌，常闖也在掌聲中坐了下來(lái)。
“接下來(lái)，由趙明暄同學(xué)表演小品：《吹�！贰�。主持人甜美的`聲音傳入耳際，我們立刻坐了下來(lái)。趙明暄似乎一點(diǎn)也不怯場(chǎng)，剛上來(lái)就滑稽地敬了個(gè)禮，把大家都逗笑了。只見(jiàn)趙明暄拿起稿，表演了起來(lái)。開(kāi)場(chǎng)白都這么有氣場(chǎng)，實(shí)力也一定非同小可!“告訴你們，我發(fā)燒燒得可高了!晚上蓋一床被子，第二天起來(lái)，你猜怎么了?被子燒了個(gè)大洞!”那邊是趙明暄搞笑的聲音，這邊同學(xué)們都笑得合不攏嘴。表演完了，同學(xué)們還高聲叫到：“再來(lái)一遍!”
“游戲時(shí)間到了!”主持人暗示我們停下，“大家玩個(gè)游戲吧!”“行!”全班異口同聲地回答，話(huà)音剛落，主持人就變戲法一樣變出了一個(gè)橘子，說(shuō)：“由我敲桌子，你們傳著(zhù)這個(gè)橘子，敲桌子聲一停，橘子在誰(shuí)手上，誰(shuí)就表演節目!”“好!”“咚咚咚”開(kāi)始了，王全穩趕忙將橘子傳給了曹景瑞，她立刻手忙腳亂，傳給了另一個(gè)人，另一個(gè)人連歇都不歇，不知傳給了誰(shuí)，真是一場(chǎng)混戰�！皞鹘o老師!”不知誰(shuí)來(lái)了一句，趙明暄立刻將橘子給了美術(shù)老師。敲桌子聲突然停止，美術(shù)老師哭笑不得，給我們表演了唱歌，隨后，全部老師都被我們用同樣的方式“整”了一頓。
快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，可以用一寸光陰一寸金來(lái)形容。放學(xué)鈴聲打響了，同學(xué)們都依依不舍坐到座位上。真盼望下一個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì )的來(lái)臨。
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