小學(xué)教師晉升申請書(shū)

小學(xué)教師晉升申請書(shū)

　　在如今這個(gè)年代，申請書(shū)在生活中的使用越來(lái)越廣泛，申請書(shū)是我們平時(shí)提出請求的一種書(shū)信。我們該怎么寫(xiě)申請書(shū)呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)教師晉升申請書(shū)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　小學(xué)教師晉升申請書(shū) 篇1

尊敬的'各級領(lǐng)導：

　　我叫xx，男，漢族，現年38歲，中共黨員，大專(zhuān)學(xué)歷。xx年7月參加工作，教齡10年。xx年7月--xx年12月在xx初中工作，xx年12月—xx年7月在xx小學(xué)工作，xx年7月—xx年9月在xx小學(xué)工作、xx年9月---今在xx小學(xué)工作。xx年8月被評為中學(xué)二級教師，xx年10月晉升為小學(xué)一級教師，履行小學(xué)一級教師職務(wù)已滿(mǎn)5年，xx年12月受xx縣教育局安排，到xx小學(xué)工作，先后擔任中心小學(xué)教導副主任、教導主任 ，主抓中心校工作，分管教學(xué)教研、教改、教育科研、德育、四五普法、通聯(lián)、電教試驗、遠程教育、幼教及辦公室工作，同時(shí)擔任數學(xué)科教學(xué)。xx年5月取得計算機應用能力和信息技術(shù)c級證書(shū)，近五年年度考核為：xx年度為稱(chēng)職，xx年度為稱(chēng)職，xx年度為優(yōu)秀，xx年度為優(yōu)秀，xx年度為優(yōu)秀。xx年度考核為優(yōu)秀班主任。歷年來(lái)，均是所在學(xué)校的教學(xué)骨干教師。

　　根據上級相關(guān)文件要求，我符合晉升中級教師職務(wù)的要求。特申請晉升小學(xué)高級教師職務(wù)。

此致

敬禮

　　申請人：xx

20xx年xx月xx日

　　小學(xué)教師晉升申請書(shū) 篇2

尊敬各位領(lǐng)導：

　　我叫xxx，男，現年33歲，漢族，家住商州區大趙峪街道辦事處桃園村。我申請競聘“數學(xué)教師”一職。本人于1998年參加工作。 曾獲得鎮先進(jìn)教師、優(yōu)秀班主任等獎勵，個(gè)人認為自身具備數學(xué)教學(xué)工作崗位的任職條件，而且相信自己能夠勝任數學(xué)教學(xué)工作。

　　首先，我教學(xué)已13多年，在長(cháng)期的數學(xué)教學(xué)實(shí)踐中，我始終堅持認真鉆研教學(xué)大綱（課程標準）和教材，深刻理解并把握數學(xué)教學(xué)工作的實(shí)質(zhì)和基本要求，結合學(xué)生實(shí)際，精心設計和組織數學(xué)教學(xué)活動(dòng)，做好課后輔導，想方設法提高數學(xué)教學(xué)成績(jì)。特別是對于后進(jìn)學(xué)生，少批評多鼓勵，及時(shí)幫助他們解決學(xué)習上的困難。

　　其次，在平時(shí)教學(xué)工作中，為了不斷適應時(shí)代的發(fā)展需要，我認真學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)理論，深刻反思自己的教育教學(xué)實(shí)踐，不斷總結自己在教育教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗教訓，不斷努力提高自己的`教學(xué)素養，做到迎頭趕上現實(shí)形勢。

　　再次，作為一名教師，能堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，堅持四項基本原則，在工作中能團結、關(guān)心、幫助同志，待人誠懇，平時(shí)嚴以律己，服從領(lǐng)導安排，不計較個(gè)人得失，吃苦在前，享樂(lè )在后，工作中做到按時(shí)到校，認真負責完成工作，能想學(xué)生所想，急學(xué)生所急，熱情對待每一位學(xué)生，本著(zhù)“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的原則展開(kāi)教育、教學(xué)工作。我平時(shí)注意自己作為教師的形象，處處為人師表，在學(xué)生中享有較高的威信。在今后的工作中我能更好更快地提高自身水平，更好的為學(xué)生為教育事業(yè)貢獻力量。

　　綜上所述，本人符合競聘條件，申請競聘小學(xué)數學(xué)教師。

　　申請人：xxx

　　XX年7月7日

　　小學(xué)教師晉升申請書(shū) 篇3

尊敬的xxx小學(xué)：

　　我于20xx年7月畢業(yè)，同年8月我來(lái)到x中工作，成為了一名一線(xiàn)的語(yǔ)文教師。我工作勤懇認真，在語(yǔ)文組內各位老師的幫助和指點(diǎn)下教學(xué)和教研上有了巨大的進(jìn)步。下面我將這四年半的工作總結如下：

　　一、思想政治覺(jué)悟方面：

　　我熱愛(ài)祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，積極學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè)，工作態(tài)度認真，與同事關(guān)系融洽。

　　二、師德方面：

　　工作任勞任怨，經(jīng)常加班加點(diǎn)。關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表，尤其是對后進(jìn)生格外關(guān)心。作為班主任，經(jīng)常家訪(fǎng)，曾組織同學(xué)對班級有困難的'學(xué)生獻出愛(ài)心，贏(yíng)得了學(xué)生和家長(cháng)的肯定。我所帶的班級穩定，在校級的各種比賽中均有所收獲。

　　三、教學(xué)方面：

　　經(jīng)過(guò)四年半的教學(xué)鍛煉，在教學(xué)理論和教學(xué)能力上有了很大進(jìn)步，在任教期間，不斷向語(yǔ)文組的老師學(xué)習，認真聽(tīng)課。課上堅持以學(xué)生為主體，教師為主導的教學(xué)方針，面向全體學(xué)生，在培養尖子生同時(shí)，不忘扶持后進(jìn)生，在教學(xué)能力上得到了鍛煉和提高。面對新課改我加大備課力度，迅速轉變觀(guān)念，更新知識，盡快領(lǐng)悟新課程的理念，向四十分鐘的課堂要效益，取得較好效果。在期中期末考試中我所任教的班級都取得了較優(yōu)異的成績(jì)。

　　四、教研方面：

　　教學(xué)水平逐漸提高，積極參加各種教學(xué)教研活動(dòng)并取得一定成績(jì)。在我校提出的“學(xué)科整合”這一教學(xué)研究大課題的旗幟引領(lǐng)下，我又確立了自己的次子課題——“古詩(shī)文教學(xué)利用繪畫(huà)藝術(shù)來(lái)提升學(xué)生的鑒賞能力和審美情趣”及“外國詩(shī)歌與原文對照學(xué)習提高學(xué)生的鑒賞能力”，并且不斷實(shí)踐，不斷研究學(xué)習，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習興趣，在課堂上贏(yíng)得了同學(xué)們的歡迎。

　　五、從教以來(lái)取得榮譽(yù)和成績(jì)：

　　總之，參加工作以來(lái)，我盡職盡責，勤奮工作，各方面都取得一定的成績(jì)，但是所有的成績(jì)都代表過(guò)去，今后我將更加努力的投入到教育教學(xué)工作中去，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的全力！現申請晉升為中學(xué)二級教師，懇請領(lǐng)導和老師們給予監督和支持。謝謝。

申請人：xxx

　　xx年xx月xx日

　　小學(xué)教師晉升申請書(shū) 篇4

XXX：

　　我叫XX。我出生于XX年5月。我于XX年7月畢業(yè)于XX幼兒園師范學(xué)校。同年7月我開(kāi)始工作。XX年1月，獲得XX廣播電視大學(xué)成人在職自學(xué)大專(zhuān)學(xué)歷。到目前為止，我已經(jīng)在教學(xué)線(xiàn)工作了12年，并于XX年11月被評為小學(xué)教師�，F符合小學(xué)高級教師晉升申請條件，特此申請。主要原因如下：

　　一、傾心教育，為人師表

　　就任以來(lái),我在師德方面對自己提出了嚴格要求,認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )黨的教育方針。在“XXXX”的領(lǐng)導下，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，做一名教師，愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。抓住每一個(gè)機會(huì ),參加各種學(xué)習培訓,全面提高思想覺(jué)悟,認真學(xué)習政治,記學(xué)習筆記。我知道要教育好學(xué)生，教師必須以身作則，始終教書(shū)育人，言傳身教，用自己的個(gè)性和行為感染學(xué)生。作為一名教師，我們應該時(shí)刻關(guān)注教師的榜樣形象，不斷學(xué)習和提高。努力使自己的思想覺(jué)悟和理論水平與人民教師的光榮稱(chēng)號相適應。作為一名教師，我深深體會(huì )到“教書(shū)育人”的重要性和難度。在工作中，他有高度的責任感、嚴謹的工作作風(fēng)和良好的思想素質(zhì)，嚴格按照學(xué)校的要求做好工作。關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，能夠用情感和理性推動(dòng)學(xué)生的教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的.人生觀(guān)和科學(xué)的世界觀(guān)。無(wú)論個(gè)人得失，在師生心目中都有很高的威望和良好的教師形象。

　　二、精心施教，形成特色

　　上任以來(lái)，我在認真學(xué)習新課程理念的基礎上，結合所教學(xué)科，嚴格要求自己，與時(shí)俱進(jìn)，積極探索有效的教學(xué)方法。培養自己的教學(xué)風(fēng)格。將課本知識與學(xué)生生活相結合，為學(xué)生創(chuàng )造一個(gè)充滿(mǎn)生活氛圍的學(xué)習情境，注重學(xué)生的探索與發(fā)現，引導學(xué)生在學(xué)習中學(xué)會(huì )合作與交流，提高學(xué)生的學(xué)習能力。在教學(xué)中，我改變了傳統的教師示范、學(xué)生模仿的教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展研究性學(xué)習，使學(xué)生的知識不僅來(lái)自老師，也來(lái)自于對書(shū)本的理解和與同伴的交流。鼓勵學(xué)生在輕松的環(huán)境中學(xué)習。在實(shí)踐中，我從不忘記反思自己的教學(xué)行為。在工作上，我們以認真細致的工作態(tài)度，密切關(guān)注教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節，特別是準備、協(xié)助、考核三個(gè)環(huán)節，付出了大量的努力，進(jìn)行了深入的研究和探討；準備——準備課堂教學(xué)中的教材、學(xué)生、重點(diǎn)、難點(diǎn)和各種意外因素；輔-輔優(yōu)秀學(xué)生、輔差學(xué)生、輔重點(diǎn)“邊緣”學(xué)生；考試——不超過(guò)大綱，不離書(shū)，試題靈活，發(fā)展思維，迅速反悔，及時(shí)補錯。在教學(xué)過(guò)程中，我們可以根據學(xué)生的具體情況及時(shí)調整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法，培養學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生自始至終分析和解決問(wèn)題的能力，根據學(xué)生的個(gè)性差異因材施教，使學(xué)生的個(gè)性和專(zhuān)業(yè)發(fā)展順利，知識水平顯著(zhù)提高。被評為市級骨干教師和教學(xué)專(zhuān)家，多次獲得吳忠市、青銅峽市教育體育局、中央小學(xué)的獎項和榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　三、潛心鉆研，完善自我

　　在過(guò)去的12年里，我在完成教學(xué)工作的同時(shí)，也善于教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷完善自己的基本教學(xué)技能。他多次教授公開(kāi)課和示范課，成績(jì)優(yōu)異。在市教育局和學(xué)校組織的優(yōu)秀課程競賽中，他還獲得了許多名次。在完成教學(xué)工作的同時(shí)，他注重教學(xué)研究，撰寫(xiě)了《小學(xué)中高級英語(yǔ)教學(xué)論》、《小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)藝術(shù)論》等多篇論文。成就屬于過(guò)去，更不用說(shuō)沒(méi)完沒(méi)了的教育教學(xué)藝術(shù)了。我將以開(kāi)放的心態(tài)學(xué)習，勇于創(chuàng )新，在今后的工作中創(chuàng )造良好的成績(jì)。我腳下的道路已經(jīng)演變成了歷史。我未來(lái)需要思考的是如何努力做到“現在從頭開(kāi)始”。

　　根據我的實(shí)際情況，完全符合晉升小學(xué)高級教師的申報要求，特提出申請，請予以批準為盼。

　　特此申請

　　xx小學(xué)

　　XX年11月20日

　　小學(xué)教師晉升申請書(shū) 篇5

尊敬的`各級領(lǐng)導：

　　我叫xx，男，漢族，現年38歲，中共黨員，大專(zhuān)學(xué)歷。20xx年7月參加工作，教齡10年。20xx年7月——20xx年12月在xx初中工作，20xx年12月—20xx年7月在xx小學(xué)工作，20xx年7月—20xx年9月在xx小學(xué)工作、20xx年9月———今在xx小學(xué)工作。20xx年8月被評為中學(xué)二級教師，20xx年10月晉升為小學(xué)一級教師，履行小學(xué)一級教師職務(wù)已滿(mǎn)5年，20xx年12月受xx縣教育局安排，到xx小學(xué)工作，先后擔任中心小學(xué)教導副主任、教導主任，主抓中心校工作，分管教學(xué)教研、教改、教育科研、德育、四五普法、通聯(lián)、電教試驗、遠程教育、幼教及辦公室工作，同時(shí)擔任數學(xué)科教學(xué)。20xx年5月取得計算機應用能力和信息技術(shù)c級證書(shū)，近五年年度考核為：20xx年度為稱(chēng)職，20xx年度為稱(chēng)職，20xx年度為優(yōu)秀，20xx年度為優(yōu)秀，20xx年度為優(yōu)秀。20xx年度考核為優(yōu)秀班主任。歷年來(lái)，均是所在學(xué)校的教學(xué)骨干教師。

　　根據上級相關(guān)文件要求，我符合晉升中級教師職務(wù)的要求。特申請晉升小學(xué)高級教師職務(wù)。

此致

敬禮

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　小學(xué)教師晉升申請書(shū) 篇6

　　尊敬的領(lǐng)導：

　　我叫xx，女，19xx年6月2日出生，本科學(xué)歷，參加教育工作十幾年，參加工作前十幾年一直奮戰在山區，在本職工作中嘔心瀝血，為山區教育做出了較大的貢獻，教師晉升職稱(chēng)申請書(shū)。因為工作需要，20xx年我從山區調入了xx，兢兢業(yè)業(yè)一晃又是四年多，這期間又做出了自己比較滿(mǎn)意的成績(jì)。XX年我由中學(xué)三級教師晉升為中學(xué)二級教師，現符合晉升中學(xué)一級教師的申報條件，特提出申請，申請理由如下：

　　自參加教育工作以來(lái)，能全身心的投入本職工作，堅持不曠課，出全勤且帶病工作，不計報酬。并一直堅持學(xué)習，在工作崗位上勤勤懇懇，任勞任怨。平時(shí)工作積極服從領(lǐng)導安排，認真履行學(xué)校規章制度，以身作則，教書(shū)育人。不斷地提升自己的思想素質(zhì)，到現在成長(cháng)為一名思想覺(jué)悟較高的教育工作者，時(shí)時(shí)刻刻為黨的教育事業(yè)奉獻著(zhù)自己的力量。

　　在業(yè)務(wù)方面，我也是大膽探索，積極響應國家的教研教改活動(dòng)，工作之余認真學(xué)習瀏覽教研優(yōu)秀文章，從中學(xué)習優(yōu)秀經(jīng)驗，再融入自己實(shí)踐心得，創(chuàng )出了適合自己的教學(xué)方法。尤其是自全國大面積推行“優(yōu)化教學(xué)模式構建高效課堂”教改活動(dòng)以來(lái)，我更是身先士卒，積極響應，作為學(xué)校的首批實(shí)驗老師帶頭踐行高效課堂要求，認真學(xué)習高效課堂理論，詳細制作三單，積極推進(jìn)高效課堂進(jìn)程，為我校奠定了推行高效課堂的平臺，也為全鎮老師率先做了示范，讓大家有章可循，為課改做出了應有貢獻。平時(shí)的'課堂教學(xué)，我本著(zhù)追求高效的宗旨，主要從激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習興趣，調動(dòng)學(xué)生積極性做起，讓學(xué)生分組創(chuàng )優(yōu)評差，使他們愛(ài)學(xué)，樂(lè )學(xué)，輕松學(xué)習而且又取得了不錯的成績(jì)，幾年來(lái)連續獲得教學(xué)質(zhì)量獎。

　　從教多年來(lái)，幾乎一直任班主任，多年的班級管理經(jīng)驗讓我成為學(xué)生心目中的朋友式老師，多次撰寫(xiě)的論文獲了區級獎和國家級獎，特別是關(guān)于班主任工作，我的經(jīng)驗獲得了領(lǐng)導的認同，數次獲得區級鎮級優(yōu)秀班主任和輔導員稱(chēng)號。

　　根據本人情況，各項條件符合晉升中學(xué)一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領(lǐng)導審閱批準。

此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　小學(xué)教師晉升申請書(shū) 篇7

　　本人是XX，現年xx歲，中共黨員，于xx年7月畢業(yè)于xx師范大學(xué)美術(shù)系，xx年分配至xx路小學(xué)參加工作，至今已在教育教學(xué)崗位工作十三年多，長(cháng)期擔任美術(shù)跨年級教學(xué)及擔任科任組組長(cháng)。多年來(lái)，我以高度的事業(yè)心和強烈的責任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中，工作中取得良好成績(jì)。xx年4月被審批為小學(xué)一級教師�，F符合小學(xué)高級教師職稱(chēng)的申報要求，特提出申請。主要申請理由如下：

　　一、德育方面

　　多年來(lái)，本人嚴格遵守學(xué)校的各項規章制度，不遲到，不早退，每學(xué)年做到了全勤。工作中，任勞任怨，端正思想，熱愛(ài)教育事業(yè)，隨時(shí)服從工作安排，尊敬領(lǐng)導，團結同事，能正確處理好領(lǐng)導與同事之間的關(guān)系。一如既往地做到為人師表，處處以一名人民教師的要求來(lái)規范自己的言行，毫不松懈地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理論。積極參加校本培訓，全身心地投入到教育教學(xué)中，使自己很快地適應了社會(huì )形勢的發(fā)展。特別教育教學(xué)工作中，我堅持從實(shí)際出發(fā)，因勢利導，并充分利用課堂、團隊活動(dòng)及班會(huì )、課外活動(dòng)等機會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行全面教育。

　　二、教學(xué)方面

　　面對新課改新目標要求，我積極參加各級組織的新教材培訓，并學(xué)以致用，進(jìn)行大膽創(chuàng )新，同時(shí)虛心向有經(jīng)驗的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗。并認真做好科任組長(cháng)工作，帶頭鉆研新大綱，吃透教材，積極開(kāi)拓教學(xué)思路，把先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及現代化教學(xué)手段靈活地運用于課堂教學(xué)中，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習的情感，充分發(fā)揮教師感染力，構建出民主和諧的課堂氣氛，這樣學(xué)生學(xué)習的興趣濃了，我所輔導的作品在全國的各種比賽中均有所收獲。

　　三、教科研方面

　　能積極參與課題研究和公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。作為科任組組長(cháng)，我始終把科任組作為教學(xué)工作的出發(fā)點(diǎn)和動(dòng)力源泉。無(wú)論是科任組計劃的制定，科任組工作的確定，或是科任組教研活動(dòng)的開(kāi)展，我都和全組老師一起精心設計。仔細探究，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革。作為組長(cháng)我帶領(lǐng)全組老師堅持理論學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)和教科研水平。在校領(lǐng)導和同事的幫助，大家共同努力下，我們組團結協(xié)作，不斷創(chuàng )新，使教研教學(xué)工作又上了一個(gè)新的臺階。此外，在認真抓好教學(xué)和科研的同時(shí)，我也十分重視個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗的總結，十分重視個(gè)人工作經(jīng)驗的總結。積極創(chuàng )寫(xiě)論文，幾年來(lái)，利用課余撰寫(xiě)教育教學(xué)經(jīng)驗論文近10篇，并在校德育和教學(xué)研討會(huì )上多次發(fā)言交流。同時(shí)我還注重自身素養的提高，經(jīng)常閱讀各類(lèi)專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，學(xué)習別人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗，并適當加以改變運用在自己的教育教學(xué)工作中，做到學(xué)以致用。

　　四、從教以來(lái)取得榮譽(yù)和成績(jì)：

　　總之，參加工作以來(lái)，我盡職盡責，勤奮工作，各方面都取得一定的成績(jì)，但是所有的成績(jì)都代表過(guò)去，今后我將更加努力的投入到教育教學(xué)工作中去，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的全力！根據本人實(shí)際情況，現任小教一級已經(jīng)九年申請晉升為小教高級教師，各項條件符合申報小學(xué)高級教師的要求，特提出晉升小學(xué)高級教師的申請，請各級領(lǐng)導審閱批準。

　　人事處：

　　我于xx年7月畢業(yè)于xx藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設計專(zhuān)業(yè)，于xx年8月到xx學(xué)院公共藝術(shù)學(xué)院兼職助教工作。在工作的時(shí)間里，在校領(lǐng)導和同事們的關(guān)心支持下，我完成了從學(xué)生到老師的轉變，工作得到了實(shí)踐鍛煉，思想認識有了極大的提高。

　　在這工作的時(shí)間里里，我承擔過(guò)了視覺(jué)1001—1002、動(dòng)畫(huà)1101—1103等班級的.專(zhuān)業(yè)課講授。教書(shū)育人，這是個(gè)神圣而又艱巨的任務(wù)，接過(guò)教鞭這近一年時(shí)間，雖能適應學(xué)校的教學(xué)工作，但作為一名教育工作者，我深深地覺(jué)得自己要做的還有很多、很多。作為新教師的我，經(jīng)過(guò)這些時(shí)日的工作和學(xué)習，積累了一些心得和體會(huì )。我作為學(xué)院公共藝術(shù)學(xué)院的專(zhuān)業(yè)老師，我的理想是做一名“受學(xué)生喜愛(ài)，讓社會(huì )滿(mǎn)意的老師”。因此在平時(shí)，我一直都努力的學(xué)習，不斷的充實(shí)自己，并且經(jīng)常性的去聽(tīng)其他老師的課，從他們身上積累經(jīng)驗，培養教學(xué)的靈感。

　　這些年的工作生活漫長(cháng)而又忙碌，工作中我學(xué)到了很多，對教學(xué)工作有了更深刻的認識、希望在今后的工作生涯中通過(guò)我的不懈努力，不斷充實(shí)自己和完善自我，努力提高自己的綜合素質(zhì)，建立自己的思路，更努力、更堅信地做好自己，走好人生的每一步，希望自己能夠在“教師隊伍”中成為一塊堅實(shí)的基石，讓“受學(xué)生喜愛(ài)，讓社會(huì )滿(mǎn)意的老師”的愿景能夠實(shí)現，讓我從中找到屬于我自己的一片天空。

　　本人符合初級職稱(chēng)認定條件，請人事部門(mén)予以批準。

此致

敬禮！

申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　小學(xué)教師晉升申請書(shū) 篇8

尊敬的領(lǐng)導：

　　我是xx，XX年大學(xué)本科畢業(yè)，9月來(lái)xx縣xx中學(xué)執教，至XX年9月時(shí)滿(mǎn)一年。在這一年的工作期間內，我擔任x班及x班的漢語(yǔ)教學(xué)工作。

　　首先，本人在思想上堅決擁護共產(chǎn)黨領(lǐng)導，緊跟黨的方針。以教書(shū)育人作為自己的最高追求，立志在教育崗位上作出優(yōu)異的成績(jì)。以積極樂(lè )觀(guān)的態(tài)度來(lái)對待學(xué)習過(guò)程中遇到的難題和突發(fā)事件，從容不迫，沉著(zhù)應對，冷靜處理。

　　其次，在工作中我兢兢業(yè)業(yè)，刻苦鉆研，不斷的探索教學(xué)方法和教育技巧，多請教，多學(xué)習，拓展自己的視野。在教學(xué)過(guò)程中努力將傳授學(xué)生知識和培養學(xué)生能力的關(guān)系處理得當，落實(shí)注重培養學(xué)生的獨立性和學(xué)生的自主性。使他們能夠在老師的指導下自主的進(jìn)行符合自身特點(diǎn)的富有個(gè)性的`有效的學(xué)習。

　　再次，在教學(xué)過(guò)程中我非常尊重學(xué)生的人格、自尊，關(guān)注個(gè)體差異，滿(mǎn)足不同學(xué)生的學(xué)習需要，激發(fā)學(xué)生學(xué)習漢語(yǔ)的興趣，提高了他們的積極性，逐漸的培養他們掌握和運用知識的態(tài)度和能力，使每個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展。

　　最后，我還努力將現代信息技術(shù)運用與教學(xué)，促進(jìn)信息技術(shù)與漢語(yǔ)教學(xué)的整合，充分發(fā)揮信息技術(shù)在教學(xué)過(guò)程中的優(yōu)勢，為學(xué)生的物理學(xué)習和發(fā)展提供豐富多彩的立體式的學(xué)習環(huán)境和資源，努力讓學(xué)生讓學(xué)生在形式多樣、內容豐富的課堂教學(xué)中愛(ài)上漢語(yǔ)并努力學(xué)習漢語(yǔ)。

　　通過(guò)一年的教學(xué)實(shí)踐，現在我已具備了一名合格的中學(xué)教師所應具備的基本素質(zhì)，并且自認為各個(gè)方面也符合申請中學(xué)二級教師評定的資格。因此，我特向上級領(lǐng)導提出中學(xué)二級職稱(chēng)評定的申請，請領(lǐng)導批準為盼。

此致

敬禮！

　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

　　小學(xué)教師晉升申請書(shū) 篇9

各位領(lǐng)導、各位老師：

　　一、遵規守紀，以身作則，既教書(shū)又育人

　　作為一名教師，責任感和使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現。在多年的工作實(shí)踐中，我始終把高度的責任感和使命感作為我教育實(shí)踐的標準。作為一名教師，這些年來(lái)，我一直嚴格要求自己，始終用教師的職業(yè)道德約束和鞭策自己，牢記自己的教師身份，努力以身作則。嚴格遵守學(xué)校各項規章制度，按時(shí)上下班，不遲到，不早退，必要時(shí)請假。積極主動(dòng)，敢于負重，埋頭苦干，不計較細節。能夠與同事融洽相處，在教育實(shí)踐中相互學(xué)習，共同進(jìn)步。愛(ài)護學(xué)生，努力教書(shū)育人，促進(jìn)兒童全面健康成長(cháng)。他曾被評為學(xué)校一級的“優(yōu)秀輔導員”。

　　二、加強學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身的能力

　　俗話(huà)說(shuō)，“活到老學(xué)到老”。我在各個(gè)方面都嚴格要求自己，努力提高自己，使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的需要。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，我們有勇氣解剖自己，分析自己，正視自己，提高自己的素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習新的教育教學(xué)理論，掌握其精髓，不斷改革和創(chuàng )新自己的教育教學(xué)。因為我一直相信，只有在科學(xué)理論指導下的教育改革，才能克服盲目性和隨機性，取得積極成果。

　　平時(shí)，積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習、外出聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗，提高自身的教學(xué)水平，特別是20xx年參加的xx工程培訓，從小學(xué)到了很多教育教學(xué)的理論知識與實(shí)踐經(jīng)驗，可謂受益匪淺。本人還利用課余時(shí)間通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源、各類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)的書(shū)報雜志學(xué)習各種教育教學(xué)理論知識，了解現代教育的動(dòng)向，開(kāi)拓教學(xué)視野和思維，掌握教育教學(xué)新方法，指導教育教學(xué)實(shí)踐。

　　三、教學(xué)不應忘記反思，做一名研究型教師

　　作為一名教師，本人始終牢記“日常的教學(xué)工作”是第一生命線(xiàn)，也一直本著(zhù)“一切為了學(xué)生”的宗旨扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展日常教學(xué)工作。開(kāi)學(xué)初，根據學(xué)生的具體學(xué)情制定學(xué)期教學(xué)計劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)的'過(guò)程中，始終牢記：學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是老師的職責。因此，堅持做到課前認真細致地研究教學(xué)大綱和教材，反復閱讀教參，設計教案，并且利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍以及各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性，活躍課堂氛圍，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思與研究，總結經(jīng)驗，吸取教訓，不斷提升自身的教學(xué)水平。通過(guò)不斷地努力，扎實(shí)地工作，教學(xué)態(tài)度與教學(xué)水平都得到了領(lǐng)導與其他教師的肯定，5年中兩次被評為校級“先進(jìn)教師”。

　　為了更好地實(shí)踐和展示我的教學(xué)理念和方法，我積極報名參加課堂活動(dòng)，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導，更有效地突破我的教學(xué)瓶頸。在過(guò)去的五年中，已舉辦校級班3次，電影級班3次，桐鄉市級班1次，嘉興市級班1次。每學(xué)期都有研究課的例子。每堂課都得到了認真的對待，得到了老師們的高度贊揚，教學(xué)能力得到了極大的提高。課后，他們可以根據學(xué)生的學(xué)習情況，經(jīng)常反思和總結自己的教學(xué)方法，與同事交流，記錄自己的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗將在將來(lái)積累和書(shū)寫(xiě)。

　　其中，12篇論文、案例桐鄉市獲獎，3篇論文嘉興市獲獎，2篇案例分別在《走進(jìn)新課程》與《教學(xué)月刊》上發(fā)表。除了撰寫(xiě)論文，本人還積極參加課題研究，以期對數學(xué)教學(xué)有更扎實(shí)的功底。期間，參與了多個(gè)校級、市級課題，努力承擔研究任務(wù)，撰寫(xiě)研究心得，1個(gè)課題獲桐鄉市二等獎；而自己也主持了1個(gè)校級課題，于20xx年完成了結題工作，另1個(gè)市級課題也已研究了一年，正在結題準備中。

　　四、認真負責，做好教研組長(cháng)的工作

　　因為有學(xué)校領(lǐng)導的信任與支持，有教研組內老師們的互相協(xié)作，在本人擔任數學(xué)教研組長(cháng)的3年之中，教研組活動(dòng)得以順利開(kāi)展，并取得了良好的效果。我們的教研組內都是青年教師，愛(ài)學(xué)習，愛(ài)交流，會(huì )共享，會(huì )思考，是一個(gè)團結向上的集體。作為教研組長(cháng)，除了協(xié)調好各項教研組活動(dòng)外，本人還積極做好帶頭作用，每次活動(dòng)都認真做好準備工作，使我們的教研活動(dòng)達到事半功倍的效果；同時(shí)經(jīng)常鼓勵青年教師多參加開(kāi)課、課題研究等活動(dòng)，爭取使我們教研組的老師年年有進(jìn)步，個(gè)個(gè)有發(fā)展。

　　簡(jiǎn)言之，沒(méi)有教育，只有更好。為了不辜負我每天面對的幾十雙充滿(mǎn)信任和求知欲的小眼睛，為了不辜負我作為一名教師的良知，我將積極探索，克服困難，求實(shí)創(chuàng )新，以更飽滿(mǎn)的熱情投身新的工作，以取得更大的進(jìn)步！

此致

敬禮

申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　小學(xué)教師晉升申請書(shū) 篇10

尊敬的領(lǐng)導：

　　本人姓名xx，女，現年xx歲，xx年我走上了教育工作崗位，xx年xx月取得小學(xué)教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)中師畢業(yè)證。自參加工作以來(lái)現已有xx年。xx年x月被聘為小學(xué)二級教師�，F已符合晉升小學(xué)一級教師申報條件，特此提出申請。特向各位老師和評委匯報近幾年的工作如下：

　　本人在小教二級任職期間，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)共產(chǎn)黨，擁護中國共產(chǎn)黨的.領(lǐng)導，積極學(xué)習黨的路線(xiàn)、方針和政策，忠誠黨的教育事業(yè)，服從學(xué)校領(lǐng)導安排，工作態(tài)度認真，敬崗愛(ài)業(yè)，與同事關(guān)系融洽，關(guān)心學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。認真學(xué)習，能按質(zhì)按時(shí)按量完成教育教學(xué)工作。

　　經(jīng)過(guò)xx年來(lái)的教育教學(xué)錘煉，本人的教學(xué)理論和教學(xué)能力有了很大進(jìn)步，教學(xué)水平有所提升。在各種教學(xué)教研活動(dòng)中，本人曾參加過(guò)縣、鎮不同級別的優(yōu)質(zhì)課、課堂實(shí)錄、撰寫(xiě)教學(xué)論文等評比活動(dòng)，獲得了不同級別不同層次的獎項。一分耕耘一分收獲，由于本人的意在改革、大膽探索、勇于創(chuàng )新，在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，近幾年來(lái)學(xué)期期末統考，學(xué)生都取得了可喜的成績(jì)，本人曾多次被評為鎮級優(yōu)秀教師等次；在學(xué)校教育教學(xué)工作中，多次得到上級領(lǐng)導的好評�？傊�，在工作以來(lái)，本人任勞任怨，盡職盡責，勤奮工作，各方面都取得一定的成績(jì)，特申請晉升為小學(xué)一級教師，懇請領(lǐng)導給予監督和支持，謝謝！

申請人：xx

　　20xx年xx月xx日

　　小學(xué)教師晉升申請書(shū) 篇11

尊敬的xx鎮中心小學(xué)：

　　本人姓名xx，男，現年25歲，20xx年正式黨員，19xx年7月xx畢業(yè)，20xx年5月小學(xué)教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)畢業(yè)證。自20xx年1月參加工作現已有XX年的教年。XX年5月被聘為小教一級教師，20xx年11月小教高級資格，現已符合小教高級十級教師申報條件，特此申請。

　　本人在小教一級任職期間，熱愛(ài)祖國，熱愛(ài)共產(chǎn)黨，擁護共產(chǎn)黨，學(xué)習路線(xiàn)、方針和政策，忠誠教育事業(yè)，服從學(xué)校安排，工作，敬崗愛(ài)業(yè)，與同事關(guān)系融洽，學(xué)生，教書(shū)育人，為人師表。能按質(zhì)按時(shí)按量教育教學(xué)工作和階段的"xxx"工作的任務(wù)。

　　十一年來(lái)的教育教學(xué)錘煉，本人的教學(xué)理論和教學(xué)能力進(jìn)步，教學(xué)提升。在教學(xué)教研活動(dòng)中，本人曾參加過(guò)縣、州、省不同級別的優(yōu)質(zhì)課、課堂實(shí)錄、撰寫(xiě)教學(xué)論文等評比活動(dòng)，了不同級別不同層次的獎項。

　　一分耕耘一分收獲，本人的意在改革、大膽、勇于創(chuàng )新，在教育教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)中，近幾年來(lái)學(xué)期期末統考，學(xué)生都了可喜的.成績(jì)，本人曾多次被評為縣級優(yōu)秀教師、先進(jìn)教師等次；在學(xué)校黨支部和行政工作中，多次得的好評，也被評為優(yōu)秀黨員和優(yōu)秀組織工作者等榮譽(yù)稱(chēng)號。

　　總之，在工作，本人任勞任怨，盡職盡責，勤奮工作，各都的成績(jì)，特申請晉升為小高十級教師，懇請監督和支持，謝謝！

　　申請人：

　　20xx年xx月xx日

　　小學(xué)教師晉升申請書(shū) 篇12

XXX：

　　我是XX，XX歲，中國共產(chǎn)黨黨員。我于XX年7月畢業(yè)于XX師范大學(xué)藝術(shù)系。我在XX被分配到XX路小學(xué)。到目前為止，我已經(jīng)在教育和教學(xué)領(lǐng)域工作了13年多。我長(cháng)期擔任跨年級美術(shù)教學(xué)和科組長(cháng)。多年來(lái)，我以高度的敬業(yè)精神和強烈的責任感，全身心地投入到教育教學(xué)工作中，取得了良好的成績(jì)。4月XX日，他被批準為小學(xué)教師�，F符合小學(xué)高級教師職稱(chēng)申請條件，特此申請。申請的主要原因如下：

　　一、德育方面

　　多年來(lái)，我嚴格遵守學(xué)校的規章制度，不遲到，不早退，每學(xué)年都做到全勤。在工作中,他努力工作,端正思想,熱愛(ài)教育,隨時(shí)服從工作安排,尊重領(lǐng)導,團結同事,能正確處理領(lǐng)導與同事的關(guān)系。我們要一如既往地以身作則，按照人民教師的要求規范自己的言行，不放松地培養自己的綜合素質(zhì)和能力。認真學(xué)習新的教育理論，及時(shí)更新教育理論。積極參加校本培訓，致力于教育教學(xué)，使他們能夠迅速適應社會(huì )形勢的發(fā)展。在特殊教育教學(xué)工作中，我堅持從實(shí)際出發(fā)，因勢利導，充分利用課堂、小組活動(dòng)、班會(huì )、課外活動(dòng)等機會(huì )，對學(xué)生進(jìn)行全面教育。

　　二、教學(xué)方面

　　面對新課程改革的新目標和新要求，我積極參加各級組織的新教材培訓，學(xué)以致用，大膽創(chuàng )新，虛心向兄弟學(xué)校經(jīng)驗豐富的教師和同行尋求經(jīng)驗。此外，要帶頭學(xué)習新大綱，深入理解教材，積極探索教學(xué)理念，靈活運用先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法和現代教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習情感，充分發(fā)揮教師的感召力，營(yíng)造民主和諧的課堂氛圍，讓學(xué)生有強烈的學(xué)習興趣，我輔導的.作品在全國各地的各種比賽中都獲得了成功。

　　三、教科研方面

　　能積極參與項目研究和公開(kāi)課教學(xué)活動(dòng)。作為科組組長(cháng)，我始終把科組作為教學(xué)工作的核心出發(fā)點(diǎn)和動(dòng)力源。無(wú)論是科組計劃的制定,科組工作的確定,還是科組教研活動(dòng)的開(kāi)展,我都與全組老師一起精心設計。認真探索，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革。作為班長(cháng)，我帶領(lǐng)全體教師堅持理論學(xué)習，不斷提高業(yè)務(wù)、教學(xué)和科研水平。在學(xué)校領(lǐng)導和同事的幫助下，在大家的共同努力下，我們的團隊不斷團結、合作、創(chuàng )新，使教學(xué)、科研和教學(xué)工作達到了一個(gè)新的水平。此外，我在關(guān)注教學(xué)和科研的同時(shí)，也非常重視個(gè)人教學(xué)經(jīng)驗和工作經(jīng)驗的總結。他積極創(chuàng )作和撰寫(xiě)論文。近年來(lái)，他在課外撰寫(xiě)了近10篇關(guān)于教育教學(xué)經(jīng)驗的論文，并在學(xué)校德育和教學(xué)研討會(huì )上多次發(fā)表演講和交流。同時(shí)，我也注重自身素質(zhì)的提高，經(jīng)常閱讀各種專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，學(xué)習他人先進(jìn)的教育教學(xué)方法和經(jīng)驗，適當地加以改變，并將其運用到自己的教育教學(xué)工作中，使所學(xué)的東西得到應用。

　　四、從教以來(lái)取得榮譽(yù)和成績(jì)：

　　總之，自從我參加工作以來(lái)，我盡了我的職責，努力工作，在各個(gè)方面都取得了一定的成績(jì)，但我所有的成績(jì)都代表著(zhù)過(guò)去。今后，我將在教育教學(xué)中更加努力，為黨的教育事業(yè)貢獻自己的力量！根據我的實(shí)際情況，我目前的小學(xué)教育水平已經(jīng)申請晉升小學(xué)高級教師九年了，所有條件都符合申請小學(xué)高級教師的要求�，F提出升職申請，經(jīng)各級領(lǐng)導審批。

　　申請人：XX

　　20xx年xx月xx日

　　小學(xué)教師晉升申請書(shū) 篇13

各位領(lǐng)導、全體老師：

　　大家好!

　　一、 遵紀守法，以身作則，教書(shū)育人

　　作為教師，責任心與使命感是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體體現。在多年的工作實(shí)踐中，我一直把高度的責任心和使命感作為自己教育實(shí)踐的準則。在為人師的這些年里，本人一直嚴于律已，時(shí)刻用教師的職業(yè)道德規范來(lái)約束、鞭策自己，謹記自己作為教師的身份，努力做到以身作則，為人師表。嚴格遵守學(xué)校的各種規章制度，按時(shí)上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動(dòng)，敢挑重擔，任勞任怨，從不斤斤計較。能與同事和睦相處，做到在教育實(shí)踐中取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。熱愛(ài)和關(guān)心學(xué)生，努力使自己能做到既教書(shū)又育人，促進(jìn)孩子的全面健康成長(cháng)，曾被評為校級“優(yōu)秀輔導員”。

　　二、 加強學(xué)習，鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高自身能力

　　俗話(huà)說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”。本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應社會(huì )發(fā)展的需要。通過(guò)閱讀大量的道德修養書(shū)籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，對自己的教育教學(xué)進(jìn)行不斷地改革與創(chuàng )新。因為，本人一直堅信，只有在科學(xué)理論指導下的教育改革，才能克服盲目性、隨意性，才能取得積極的效果。

　　平時(shí)積極參加市教研室和學(xué)校組織的教研活動(dòng)，通過(guò)參觀(guān)學(xué)習、外出上課等教學(xué)活動(dòng)，吸收相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗，提高自身教學(xué)水平，特別是20年的XX項目培訓，從小學(xué)階段獲得了大量的教育教學(xué)理論知識和實(shí)踐經(jīng)驗。利用課余時(shí)間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )資源和相關(guān)專(zhuān)業(yè)的各類(lèi)書(shū)報雜志學(xué)習各種教育教學(xué)理論知識，了解現代教育趨勢，拓展教學(xué)視野和思維，掌握新的教育教學(xué)方法，指導教育教學(xué)實(shí)踐。

　　三、教學(xué)不忘反思，作一名研究型教師

　　作為一名教師，我始終牢記“日常教學(xué)工作”是第一條生命線(xiàn)，始終以“一切為了學(xué)生”為宗旨，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展日常教學(xué)工作。在學(xué)期開(kāi)始時(shí)，根據學(xué)生的具體學(xué)習情況制定學(xué)期教學(xué)計劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作確定目標和方向，保證整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。在教學(xué)過(guò)程中，始終牢記學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識是教師的責任。因此，我們應該在課前認真學(xué)習教學(xué)大綱和教材，反復閱讀教學(xué)參考資料，設計教學(xué)計劃，利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍和各種信息渠道拓展教學(xué)資源。課堂上運用多種教學(xué)方法，調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性和主動(dòng)性，活躍課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量，課后不斷反思和學(xué)習，總結經(jīng)驗，吸取教訓，不斷提高自身教學(xué)水平。通過(guò)不斷的努力和扎實(shí)的工作，教學(xué)態(tài)度和教學(xué)水平得到了領(lǐng)導和其他教師的'肯定。他們在五年內兩次被評為校級“高級教師”。

　　為了使自己的教學(xué)理念與方法得到更好地實(shí)踐與論證，本人積極報名參加開(kāi)課活動(dòng)，希望得到更多優(yōu)秀教師的指導，更有效地突破自己的教學(xué)瓶頸。5年中，校級開(kāi)課3次，片級開(kāi)課3次，桐鄉市級開(kāi)課1次，嘉興市級開(kāi)課1次，每個(gè)學(xué)期都有研究課例，每次開(kāi)課都認真對待，受到了聽(tīng)課老師的好評，教學(xué)能力得到了很大的提升。課后，能根據學(xué)生的學(xué)習情況對自己的教學(xué)方法經(jīng)常進(jìn)行反思、總結，與同事交流，并把自己的點(diǎn)滴心得記錄下來(lái)，累積以后集結成文。

　　其中12篇論文和案例在桐鄉市獲獎，3篇論文在嘉興市獲獎，2篇案例分別在《入新課程》和《教學(xué)月刊》上發(fā)表。除了撰寫(xiě)論文外，我還積極參與課題研究，以便在數學(xué)教學(xué)中有更堅實(shí)的基礎。在此期間，他參與了多個(gè)學(xué)校和市政項目，努力承擔研究任務(wù)，撰寫(xiě)研究經(jīng)驗，其中一個(gè)項目獲得桐鄉市二等獎；我還主持了一個(gè)學(xué)校級項目，該項目于20世紀啟動(dòng)，項目于年完成，另一個(gè)市政項目已經(jīng)研究了一年，正在準備結論。

　　四、認真負責，做好教研組長(cháng)工作

　　在我擔任數學(xué)教研組組長(cháng)的三年時(shí)間里，由于學(xué)校領(lǐng)導的信任和支持以及教研組教師的相互配合，教研組的活動(dòng)開(kāi)展順利，取得了良好的成績(jì)。我們的教研組是熱愛(ài)學(xué)習、交流、分享和思考的年輕教師。他們是一個(gè)團結向上的集體。作為教研組組長(cháng)，除了協(xié)調教研組的各項活動(dòng)外，我還積極帶頭，認真做好各項活動(dòng)的準備，使我們的教研活動(dòng)能夠事半功倍；同時(shí)，經(jīng)常鼓勵青年教師參與開(kāi)課、課題研究等活動(dòng)，使我們教研組的教師一年比一年進(jìn)步發(fā)展。

　　總之，教育工作沒(méi)有，只有更好。為無(wú)愧于自己天天面對的那幾十雙充滿(mǎn)信任與求知欲望的小眼睛，為無(wú)愧于自己為人師的良心，我將積極探索，攻堅克難，求實(shí)創(chuàng )新，以更加飽滿(mǎn)的熱情投入到新的工作中去，以期取得更大的進(jìn)步！

　　此致

敬禮　　申請人：xxx

　　20xx年xx月xx日

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