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夸夸我的學(xué)生演講班主任
夸夸我的學(xué)生演講班主任1
時(shí)間的秋天，水磨叮叮咚咚地響。一條小河流過(guò)秋天，黃葉彈奏著(zhù)思弦。簫聲綿綿，拂過(guò)埋藏記憶的秋井。前夕回憶涌上心頭。拂過(guò)上面久積的塵埃，如撥云見(jiàn)月，我將那回憶輕輕地翻開(kāi)。
在半年前，我轉學(xué)到故宮小學(xué)，有幸熟悉了廖班主任。廖班主任是一位年輕的班主任，她那一頭整齊柔順的黑發(fā)，在陽(yáng)光下閃出陣陣光澤。她的臉上，總是帶著(zhù)青春的活力。一雙清亮光明的大眼睛，忽閃忽閃，小巧的鼻子下，一張紅潤的嘴時(shí)常帶著(zhù)甜蜜的微笑。那微笑有鼓舞、有勸慰、還有贊許。這微笑陪我們度過(guò)很多歡樂(lè )的日子。
我剛到廖班主任班上的第一節課下課，同學(xué)們都興高采烈地在操場(chǎng)上玩起來(lái)。我因不熟識這個(gè)班，所以悄悄地、把頭埋得很低站在一個(gè)小角落里。這時(shí)，廖班主任走過(guò)來(lái)，如春風(fēng)般和煦的話(huà)語(yǔ)便在我耳畔邊響了起來(lái)：“育靈，快去和同學(xué)們玩呀!”我害怕地說(shuō)：“我怕他們嘲笑我�！绷伟嘀魅握f(shuō)：“育靈，快把頭抬起來(lái)，英勇地走出第一步，你一定會(huì )交到很多朋友的。我抬起頭，望見(jiàn)了廖班主任微笑的臉龐，我的童心第一次接受了這從未有過(guò)的陽(yáng)光的洗禮。我深深吸了一口氣，握緊拳頭，向前走了幾步。這時(shí)，廖班主任明澈的眼眸含著(zhù)愛(ài)意與鼓舞，如濃甜巧克力包裹著(zhù)我。我鼓起更大的士氣走到了同學(xué)們中間去，當我和同學(xué)們玩起來(lái)時(shí)，廖班主任的嘴邊再次漾起贊許的微笑，此時(shí)一股暖流涌上心頭：廖班主任，您那溫馨的話(huà)語(yǔ)、鼓舞的眼神給了我士氣，您就像一位母親一樣時(shí)時(shí)關(guān)心著(zhù)她的孩子。
一次，我做家庭作業(yè)時(shí)不專(zhuān)心。字寫(xiě)得亂七八糟的，從正面看去，一排排“鬼字”歪歪扭扭像條水蛇一般。第二天檢查作業(yè)時(shí)，班主任的眼睛瞟到我的作業(yè)上。我硬著(zhù)頭皮等待“慘遭重創(chuàng )”。但廖班主任并沒(méi)有伸出“利爪”，而是蘊含嚴厲與關(guān)懷的眼神望著(zhù)我：“育靈，專(zhuān)心做作業(yè)是一個(gè)學(xué)生的本能，下次做作業(yè)要一筆一劃專(zhuān)心寫(xiě)字哦!不要馬虎了。我的臉“刷”地紅了，低下頭慚愧地說(shuō)：“班主任，我以后再也不這樣了�！薄昂芎�，知錯就改才是好學(xué)生�！蔽乙惶ь^，又看到了廖班主任關(guān)懷的眼睛。那雙眼睛變得非常嚴肅，時(shí)時(shí)刻刻告誡著(zhù)我，寫(xiě)字要認專(zhuān)心真地寫(xiě)。當我寫(xiě)累時(shí)，預備放棄努力時(shí)，那雙眼睛會(huì )對我專(zhuān)心地說(shuō)：“堅持下去，你一定會(huì )有收獲的!”我在心里一直記著(zhù)著(zhù)廖班主任的.一片苦心，拿起筆堅持寫(xiě)下去。
在一次考試后，全班同學(xué)坐在課椅上，等待那一張張白紅交替的卷子從班長(cháng)手中飄落。我本以為是大喜之分�？山议_(kāi)一看，鮮紅的數字打著(zhù)87分。又看看同桌的卷子89分。再望望其他人的卷子，分數幾乎都低于90分。我徹底絕望了：班里都全體坐“電梯”，直線(xiàn)下降，唉!全班同學(xué)猶如一群弱小的羊崽一般，掉進(jìn)了一個(gè)可怕的峽谷，大家都垂頭喪氣地趴在桌子上。廖班主任走進(jìn)班級，觀(guān)察大家一副萎靡不振的樣子，她的臉上卻映照著(zhù)一種向日葵般絢爛的微笑。她溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，考不好，要去查找失敗的原因，下次還可以再爭取。加油吧，孩子們!我們一起努力，我相信你們會(huì )重返成功之路!”大家抬起頭，望著(zhù)天空，堅毅地點(diǎn)點(diǎn)頭。啊!班主任這番不尋常的話(huà)語(yǔ)，給了我們多少信念啊!這話(huà)語(yǔ)似火，賜予我們雄心壯志拼搏的燃燒力;這話(huà)語(yǔ)似土，送給我們頑強不屈的奮勉力;這話(huà)語(yǔ)似濤，給了我們永無(wú)止境奮進(jìn)的沖擊力!廖班主任，您是一位指路人，為我們指明前途。您是在我們摔跤時(shí)鼓舞我們爬起來(lái)的人，讓我們又擁有前進(jìn)的動(dòng)力。
白樺林黃葉沙沙，秋之樂(lè )再度響起。燕子最終再望了一眼家，便拍翅而行。夕陽(yáng)的光影斑駁地透在樹(shù)林間，照在清凌凌的小河上。時(shí)間的沙漏消逝著(zhù)年華，卻流不走您那雙明澈的雙眸，鼓舞的話(huà)語(yǔ)……
夸夸我的學(xué)生演講班主任2
夜深了，我還獨自坐在桌前，若有所思地遙望這深夜的夜空，這常引起我遐想的景色。今日，我卻一點(diǎn)也不感興趣。想到的卻是凌老師那勞碌的身影。提起筆，筆尖在紙上跳動(dòng)，寫(xiě)下了今日的作文——《夸夸我的老師》。
您是橋，我們就是路人;您是樹(shù)，我們就是風(fēng)兒;您是雨，我們就是小苗。啊!您的愛(ài)，太陽(yáng)一般暖和，春風(fēng)一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛(ài)，比父愛(ài)更嚴峻，比母愛(ài)更細膩，比友愛(ài)更純凈。您——老師的愛(ài)，天下最偉大，最高潔。在我剛踏進(jìn)學(xué)校成為一名小學(xué)生的時(shí)候，就覺(jué)得校園很暖和。老師給了我們愛(ài)和關(guān)心。
不知多少個(gè)日日夜夜，您的愛(ài)體現在點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不論風(fēng)霜雨雪，不論病情嚴重。您的愛(ài)體現在身影。不管失敗還是成功，您的愛(ài)體現在句聲。您的教育，您的負責，更突出了您的兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。老師啊!您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!
一位好老師，賽過(guò)萬(wàn)卷書(shū)。凌老師，您總是利用課余時(shí)間，給差的學(xué)生補課，這是為了我們全班同學(xué)，能讓我們班平均分能夠高一些。老師，您為我們所做的一切，我們都牢記在心，感謝您對我們的培育，有了您的'培育，我們才能從一顆小樹(shù)苗長(cháng)成一棵參天大樹(shù)，您像一位辛勤的園丁，照看著(zhù)我們這些秀麗花朵，讓他們開(kāi)出美麗的花朵來(lái)。 老師，您的白發(fā)說(shuō)明您的偉大，您的累眼象征您的敬業(yè)。您像一支紅燭，為后輩獻出了全部的熱和光!您的品行和精神，可以用兩個(gè)字就是——燃燒!不停的燃燒!我想說(shuō)：“老師，您辛苦了!”您永久是我心中學(xué)習的榜樣。
在教師節來(lái)臨之際，我祝福您：教師節歡樂(lè )，磕家幸福美滿(mǎn)，身體健康、事事順心�！袄蠋�，您用您的一生教我懂得為何要有追求，為何要有抱負，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這個(gè)彩色的世界，您就我心中最美的神話(huà)。
夸夸我的學(xué)生演講班主任3
大家下午好，我是四年級二班的李妍，我演講的題目是《我夸夸我們的班主任》
我們的班主任
開(kāi)學(xué)第一天，我走進(jìn)教室，悄悄地坐在教室里，這時(shí)進(jìn)來(lái)一位四十歲左右、身穿藍西服、身材高大、魁梧的老師，他濃眉大眼，圓圓的臉上常常帶著(zhù)微笑，走起路來(lái)腳下生風(fēng)。他就是我們的班主任劉老師，他教我們語(yǔ)文課。
在我看來(lái)，劉老師是我遇到過(guò)的最優(yōu)秀的班主任！他是我受益終身的良師益友！
劉老師教學(xué)嚴謹，做事情一絲不茍。在給我們上課時(shí)，劉老師總會(huì )事先預備好給我們做的練習題、教案等等；課堂上，要是我們有不理解的題目，老師就會(huì )反復講，一字不漏！直到我們懂了為止；下課后，我們有不會(huì )的.題目向老師請教，劉老師完全不厭煩，會(huì )耐心地教我們……所以，我們經(jīng)常告誡自己：班級的成果一定要名列前茅，不然就辜負老師對我們的殷切期望了！當我們班取得好成果的時(shí)候，老師露出了絢爛的笑容，這不是自滿(mǎn)，而是欣慰！
劉老師在課堂上很親切。有一次上課，劉老師提了一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們都爭著(zhù)舉手，可我不敢，只好低著(zhù)頭，心里叨念著(zhù)：“千萬(wàn)別叫我�！�，可劉老師卻偏偏叫了我，我慌極了，臉立刻紅得像熟透的蘋(píng)果，一直不敢把頭抬起來(lái)，結結巴巴地回答著(zhù)，聲音小得就像蚊子嗡嗡叫，心砰砰直跳。生怕他沖我發(fā)火，可我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，劉老師不但沒(méi)發(fā)火，反而親切地對我說(shuō)：“不要可怕，答錯了也沒(méi)事�！甭�(tīng)到這話(huà)，我立刻感到一股暖流流遍全身，我微微抬起頭，觸到劉老師一雙布滿(mǎn)期盼的眼睛，我鼓起士氣，回答完了問(wèn)題。
劉老師對我們書(shū)寫(xiě)姿態(tài)要求嚴格。有一次，我正在聚精會(huì )神地寫(xiě)作業(yè)，因為太投入，不知不覺(jué)腦袋低了下去。突然，一只暖和的手輕輕地拍了拍我的頭，劉老師的聲音在我耳邊響起，“頭抬點(diǎn)起來(lái)寫(xiě)！”從今，每當我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，都會(huì )感覺(jué)劉老師似乎站在身邊，于是我總是提示自己，要留意寫(xiě)字姿態(tài)，做到“三個(gè)一”。
老師，您就像一位辛勤耕耘的園丁，培肓我們健壯成長(cháng);老師，您就像一盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路;老師，您就像一只盡吐青絲的春蠶，悄悄工作，無(wú)私奉獻;老師，您就像一支雪白無(wú)瑕的粉筆，縮短了自己，教育了下一代。老師，您是那樣偉大，那樣讓人敬愛(ài)，您是一位好老師，我們會(huì )永久記住您的！劉老師，您永久是最有風(fēng)采的班主任！我的演講到此結束，感謝大家。
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