人間真情讀后感
當閱讀完一本名著(zhù)后，想必你一定有很多值得分享的心得，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。那么你會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？以下是小編精心整理的人間真情讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人間真情讀后感1
真情似水，魚(yú)兒離不開(kāi)它。真情如驕陽(yáng)，花兒在它的呵護下成長(cháng)。真情更是一顆包含愛(ài)的種子，在茫茫大地上生生不息。沒(méi)有真情世界將會(huì )多么可怕，蔚藍的天空布滿(mǎn)陰云，生機勃勃的大地死氣沉沉……。幸慶的是，我們生活在一個(gè)真情的世界里，父母一絲絲關(guān)愛(ài)，老師的諄諄教誨，同學(xué)的樂(lè )于助人無(wú)不展示著(zhù)真情的存在，但我還從沒(méi)體驗過(guò)真情的力量，直到四川汶川大地震的來(lái)臨才體會(huì )的真情的力量。
2008年5月12日的14時(shí)，當四川汶川的居民們像往常一樣生活，學(xué)生們上課，大人們工作……這時(shí)一場(chǎng)大地震像炸雷似的轟然作響，隨著(zhù)大地震發(fā)出的恐怖的怒吼，天空頓時(shí)黯然失色，大地也隨著(zhù)劇烈的顫抖，張開(kāi)了可怕的裂縫，那一張張兇惡的“大嘴”隨時(shí)準備“吞食”人類(lèi)柔弱的'生命。一棟棟拔地而起的高樓大廈在來(lái)勢洶洶的大地震面前顯得脆弱不堪，眨眼間夷為平地。一些來(lái)不及逃出的人們被掩埋在不見(jiàn)天日的廢墟底下，一些幸存下來(lái)的孩子望著(zhù)大地震毫無(wú)忌憚的吞噬著(zhù)父母的生命，而哭泣：“父親沒(méi)了，母親也沒(méi)了，我該怎么辦呀！”
“災難無(wú)情人有情”盡管災區人民在大地震中生命顯得十分脆弱，可是全國人民團結一致用愛(ài)來(lái)鼓舞著(zhù)他們，讓他們有了一種“一定要活下去”的信念和勇氣。果然在這次大地震中涌現了許許多多的“抗震英雄”如陳浩不顧自己的安危，而把同學(xué)的生命放在了首位。四川汶川映秀鎮小學(xué)29歲的數學(xué)老師，張米亞。在大地震來(lái)臨時(shí)用雙臂緊緊摟住兩個(gè)小學(xué)生，同樣以雄鷹展翅的姿勢護住孩子，以自己的死換來(lái)兩個(gè)孩子的生。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚忍痛把張老師的手鋸掉，才把孩子救出。兩個(gè)孩子生還。張米亞老師以自己的實(shí)際行動(dòng)詮釋了自己生前最喜歡的一句話(huà)“摘下我的翅膀，送給你飛翔！”他真的做到了，做的很完美。令人感動(dòng)�！耙环接须y八方支援”當我們得到這個(gè)消息后，怎么能坐視不管呢？先是國家救援隊前往災區解救災民，每當在電視機前看到那些被解救的災區人民因為在廢墟底下長(cháng)久地煎熬著(zhù)，顯得面黃肌瘦。有個(gè)幸存者甚至在記者的采訪(fǎng)下哭了。我就有一種想去幫助他們的愿望，無(wú)奈心有余力不足錒！
我的愿望很快就實(shí)現。不久，學(xué)校提倡捐款活動(dòng)，大家排著(zhù)隊輪流捐款。10元、20元……錢(qián)不多，但每一分一角都充斥著(zhù)無(wú)私的愛(ài)。多一分錢(qián)，就多一份希望。
當我們拿著(zhù)錢(qián)走到“捐助箱”前，捐錢(qián)的那一刻，正是災區人民苦苦等待的一刻，我仿佛看到一個(gè)個(gè)衣衫襤褸的孤兒滿(mǎn)臉的絕望與無(wú)助，以及那聲聲呼救“救救我們吧”大家把錢(qián)放進(jìn)“捐助箱”內，臉上是一種自豪，一種義不容辭、堅定不移的表情。是呀！當我們把錢(qián)放進(jìn)“捐助箱”的那一刻，我們?yōu)槟茏屻氪ǖ娜嗣裰亟覉@出一份力而自豪。無(wú)論捐錢(qián)多少，換了的同樣是真情�！暗嗡鳟斢咳鄨蟆彼拇ㄈ嗣裢瑯訒�(huì )感恩的。全國人民在這一次“生與死”的歷練中，感情也更加深厚。
“歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情”真情是在緊急的那一刻閃現出來(lái)的。汶川大地震能震掉高大的樓房，卻不能摧殘災區人民堅強的意志。有全國人民做后盾，在不久的將來(lái)，一定能重建家園。
人間真情讀后感2
真情似水，魚(yú)兒離不開(kāi)它。真情如驕一陽(yáng)一，花兒在它的呵護下成長(cháng)。真情更是一顆包含愛(ài)的種子，在茫茫大地上生生不息。沒(méi)有真情世界將會(huì )多么可怕，蔚藍的天空布滿(mǎn)烏云，生機勃勃的大地死氣沉沉……幸慶的是，我們生活在一個(gè)真情的世界里，父母一絲絲關(guān)愛(ài)，老師的諄諄教誨，同學(xué)的樂(lè )于助人無(wú)不展示著(zhù)真情的存在，但我還從沒(méi)體驗過(guò)真情的力量，直到四川汶川大地震的來(lái)臨才體會(huì )的真情的力量。
2008年5月12日的14時(shí)，當四川汶川的居民們像往常一樣生活，學(xué)生們上課，大人們工作……這時(shí)一場(chǎng)大地震像炸雷似的轟然作響，隨著(zhù)大地震發(fā)出的恐怖的怒吼，天空頓時(shí)黯然失色，大地也隨著(zhù)劇烈的顫一抖，張開(kāi)了可怕的裂縫，那一張張兇惡的“大嘴”隨時(shí)準備“吞一食”人類(lèi)柔一弱的生命。一棟棟拔地而起的高樓大廈在來(lái)勢洶洶的大地震面前顯得脆弱不堪，眨眼間夷為平地。一些來(lái)不及逃出的人們被掩埋在不見(jiàn)天日的廢墟底下，一些幸存下來(lái)的孩子望著(zhù)大地震毫無(wú)忌憚的吞噬著(zhù)父母的生命，而哭泣：“父親沒(méi)了，母親也沒(méi)了，我該怎么辦呀！”
“災難無(wú)情一人有情”盡管災區人民在大地震中生命顯得十分脆弱，可是全國人民一團一結一致用愛(ài)來(lái)鼓舞著(zhù)他們，讓他們有了一種“一定要活下去”的信念和勇氣。果然在這次大地震中涌現了許許多多的“抗震英雄”如陳浩不顧自己的安危，而把同學(xué)的生命放在了首位。四川汶川映秀鎮小學(xué)29歲的數學(xué)老師，張米亞。在大地震來(lái)臨時(shí)用雙臂緊緊摟住兩個(gè)小學(xué)生，同樣以雄鷹展翅的姿勢護住孩子，以自己的死換來(lái)兩個(gè)孩子的生。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚忍痛把張老師的手鋸掉，才把孩子救出。兩個(gè)孩子生還。張米亞老師以自己的.實(shí)際行動(dòng)詮釋了自己生前最喜歡的一句話(huà)“摘下我的翅膀，送給你飛翔！”他真的做到了，做的很完美。令人感動(dòng)�！耙环接须y八方支援”當我們得到這個(gè)消息后，怎么能坐視不管呢？先是國家救援隊前往災區解救災民，每當在電視機前看到那些被解救的災區人民因為在廢墟底下長(cháng)久地煎熬著(zhù)，顯得面黃肌瘦。有個(gè)幸存者甚至在記者的采訪(fǎng)下哭了。我就有一種想去幫助他們的愿望，無(wú)奈心有余力不足錒！
我的愿望很快就實(shí)現。不久，學(xué)校提倡捐款活動(dòng)，大家排著(zhù)隊輪流捐款。10元、20元……錢(qián)不多，但每一分一角都充斥著(zhù)無(wú)私的愛(ài)。多一分錢(qián)，就多一份希望。
當我們拿著(zhù)錢(qián)走到“捐助箱”前，捐錢(qián)的那一刻，正是災區人民苦苦等待的一刻，我仿佛看到一個(gè)個(gè)衣衫襤褸的孤兒滿(mǎn)臉的絕望與無(wú)助，以及那聲聲呼救“救救我們吧”大家把錢(qián)放進(jìn)“捐助箱”內，臉上是一種自豪，一種義不容辭、堅定不移的表情。是呀！當我們把錢(qián)放進(jìn)“捐助箱”的那一刻，我們?yōu)槟茏屻氪ǖ娜嗣裰亟覉@出一份力而自豪。無(wú)論捐錢(qián)多少，換了的同樣是真情�！暗嗡鳟斢恳蝗鄨蟆彼拇ㄈ嗣裢瑯訒�(huì )感恩的。全國人民在這一次“生與死”的歷練中，感情也更加深厚。
“歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情”真情是在緊急的那一刻閃現出來(lái)的。汶川大地震能震掉高大的樓房，卻不能摧一殘災區人民堅強的意志。有全國人民做后盾，在不久的將來(lái)，一定能重建家園。
人間真情讀后感3
《青銅葵花》是著(zhù)名作家曹文軒先生的作品，是一部親情小說(shuō)。書(shū)中寫(xiě)了一個(gè)叫葵花的城市女孩，跟隨父親來(lái)到了一個(gè)叫干校的地方，這兒和一個(gè)叫大麥地的地方相距一條小河，在大麥地里住著(zhù)青銅一家人。一天，她的雕塑家爸爸因為一次意外死亡，村里決定把她捐給大麥地，她便開(kāi)始和大麥地的青銅一家人生活在了一起令我感動(dòng)的有好幾件事，其中，“第四章 蘆花鞋”是最讓人感動(dòng)的。青銅和葵花都到了該上學(xué)的年紀，可是，他們家窮得只能供一個(gè)孩子上學(xué)，怎么辦呢？青銅是個(gè)在一場(chǎng)大火中失去語(yǔ)言能力的啞巴哥哥，他想讓健康活潑、聰慧可愛(ài)的的妹妹上學(xué)，而葵花說(shuō)什么也不肯去。聰明的'青銅在一個(gè)箱子里放了兩顆紅杏子讓妹妹摸，摸到紅杏子就去上學(xué)。當然，葵花去上學(xué)了。在她上下學(xué)的路上，哥哥也用牛兒接送她，怕同村孩子欺負她。這表現了一個(gè)哥哥的善良，保護妹妹，為了她，可以犧牲自己的一切，這種力量只有親兄妹才能做到，而況且他們又不是親兄妹呢？我只能把這理解為友情，不，這是比親情還親的感情呀！
還有一件事也非常感人。冬天，一家人圍在一張小桌子旁，做蘆花鞋。青銅用小錘子用力地錘著(zhù)蘆花，是蘆花更軟，更有韌性。奶奶便把他錘的稻草拿來(lái)搓成繩，既結實(shí)又長(cháng).�？ò牙K繞成一團一團的，圓圓的。最后，爸爸做男鞋：敦實(shí)，媽媽做女鞋：漂亮，兩種鞋穿起來(lái)都舒服。雖然是冬天，但一家人還是忙出了一身汗，他們一共做了一百零一雙鞋，讓青銅穿一雙，再讓他去小鎮上買(mǎi)一百雙。今天天氣特別嚴寒，但還有十一雙沒(méi)有賣(mài)掉，他腳上穿一雙，拿著(zhù)十雙去賣(mài)。最后他連家人留給他的那一雙也賣(mài)掉了。青桐把自己的鞋買(mǎi)掉，是為了多攢一些錢(qián)，而犧牲自己的腳。他這種犧牲自己為了家人的精神是值得我們大家學(xué)習的。這種親情是對全家人，而剛才的那種特殊的親情是對自己的一個(gè)陌生小妹妹，所以，我們不僅要幫助親生的父母、兄弟姐妹。還要幫助、付出于一個(gè)陌生的人。
除了“第四章 蘆花鞋”令人感動(dòng)，還有另外的事：可愛(ài)的葵花教哥哥青銅識字，勤奮好學(xué)的青銅學(xué)到了很多知識，表現了兄妹情；村里好不容易盼來(lái)一場(chǎng)馬戲，青銅卻說(shuō)讓葵花騎在自己的脖子上看，自己在沉悶的空氣里什么也看不著(zhù)，多好的哥哥呀；葵花為了讓常年臥床不起的奶奶去治病，放棄了上學(xué)的機會(huì )，故意把各個(gè)功課考砸，退了學(xué)；然后葵花又去撿銀杏果，掙到那點(diǎn)可憐巴巴的錢(qián)后，慈祥的奶奶卻去世了，這表現了葵花對奶奶深厚真摯的愛(ài)；葵花最后還是被召喚回了城市，在大草垛上，青銅傷心地望著(zhù)接走葵花的船，不會(huì )說(shuō)話(huà)的他大喊：“葵——花——！”這是人類(lèi)在親情之下所發(fā)揮出來(lái)的潛力，一種無(wú)言的力量
現在有很多孩子習慣了“來(lái)張口，衣來(lái)伸手”的日子，對家長(cháng)的一點(diǎn)點(diǎn)批評不合心意就大發(fā)雷霆。在生活中多一點(diǎn)磨礪，才能擁有更燦爛人生，才能有更廣泛的知識與學(xué)問(wèn)。這本書(shū)告訴我們親情的力量有多大，有了愛(ài)，一切將變得尚不平凡，特別是那種從陌生的關(guān)愛(ài)到無(wú)言的親情和愛(ài)。
人間真情讀后感4
一個(gè)人的健康成長(cháng)，少不了父母的鼓勵，朋友的支持，以及好心人的拔刀相助。他們是人生路上的明燈，照亮我們的人生。這是我看完《人間真情》這本書(shū)的啟迪。
《人間真情》這本主題叢書(shū)深深地吸引著(zhù)我，主題都鮮明——《寸草春暉》《友情無(wú)價(jià)》《陌路情深》，篇篇皆美文——《母親的眼睛》《海嘯來(lái)臨前》《會(huì )上樓的牛仔褲》……我被里面一個(gè)個(gè)感人的故事所吸引，為一些性格鮮明的人物所迷戀，也不知道作者施了什么魔法，每一篇都抒發(fā)著(zhù)人間情感的美好。有為母親求玫瑰花的姐弟倆；有拯救凱爾的天使；以及不顧生命幫助董穎的好心人……一連串的精彩故事讓我徜徉其中，流連忘返。
我很喜歡《十一枝康乃馨》這個(gè)故事。兄弟二人把自己為媽媽買(mǎi)康乃馨的錢(qián)弄丟了，于是東奔西跑，挨家挨戶(hù)地送康乃馨，他們愿意不要小費，而是為自己的媽媽要一枝康乃馨。每一位母親都愿意送給他們一枝最好的，他們竟攢了十一枝，這是十一位母親的一片好心和祝福組成的。兄弟二人的媽媽知道這束花的來(lái)歷后，我想一定很感激，很欣慰。雖然每一位媽媽都少收到了一枝康乃馨，可他們成全了兄弟兩人的`一片孝心。十一枝康乃馨，傳遞的是孩子對慈母的濃濃愛(ài)意。
天使是正義、勇敢、有愛(ài)心的象征，在我們身邊就有許多這樣的天使�！段覀兌寄艹蔀樘焓埂分�，凱爾是個(gè)受人欺負的孩子，當他走在回家的路上再次被欺負時(shí)，“我”勇敢地跑過(guò)去，拿起他要找的眼鏡遞給他。是“我”給了他信心，讓他成了一個(gè)不再受人欺負、冷落的人。其實(shí)，那天他是要自殺的，一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的天使，會(huì )拯救一個(gè)不幸的人。我們都是天使，我們會(huì )讓不幸的人變得陽(yáng)光、快樂(lè )。即使是一個(gè)小小的舉動(dòng)。
《幸存者的記憶》中，董穎也遇上了天使，而且是個(gè)天使團�！按笏础碧栐诓澈Ｖ谐亮讼氯�。同艙的幾名男子擊碎了鋼化玻璃窗，第一個(gè)逃出船艙的是董穎，爬上救生艇的也是董穎。一位大哥，竟先把她頂上救生筏，可自己卻讓海水卷走了。筏子上的老人給了他力量，卻消失在大海之中……不知有多少人在幫她。遇到困難，男人們迎難而上，在最危險的時(shí)候，挺身而出，把生的希望留給他人，把死的危險留給自己。他們那舍己為人的精神深深打動(dòng)了我。
兄弟與母親之間的母子情，凱爾與“我”之間的朋友情，好心人與董穎之間的人間情讓我感動(dòng)……
這讓我讓我想起了一次測驗：那時(shí)，大家都在低頭狂寫(xiě)，可我的筆突然沒(méi)色了，我急得抓耳撓腮，馬上就要收卷子了。這時(shí)我同桌毫不猶豫地把自己的筆推給了我，真是雪中送炭��！我高興極了。
“歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情”。人與人之間的情誼是美好而珍貴的。我們要好好珍惜，感謝那些幫助過(guò)自己的人。當然，自己也要在力所能及的情況下，幫助他人，讓我們生活的這個(gè)大家庭充滿(mǎn)和諧，充滿(mǎn)溫暖！
人間真情讀后感5
曾經(jīng)有一個(gè)好孩子，7歲的她洗衣做飯樣樣都行�？墒�，命運捉弄了她，小小年紀爹媽奶奶相繼去世，無(wú)依無(wú)靠的她，像一只斷線(xiàn)的紙鳶，隨風(fēng)飄落。后來(lái)一個(gè)陌生的爺爺將她背進(jìn)了一個(gè)陌生的新家，老爺爺真心疼她，她心里也裝著(zhù)爺爺。他們生活得雖然貧苦但很快樂(lè )。這個(gè)小姑娘，就是電影《暖春》中的小主人公小花。
當孤苦伶仃的小花餓昏在山村荒地時(shí)，就是那位最沒(méi)有能力撫養她的爺爺將她帶回家。為了供小花讀書(shū)，爺爺拼命去砍柳條編織筐子賣(mài)。不知有多少次，當暴風(fēng)來(lái)臨的時(shí)候，爺爺艱難地砍著(zhù)柳條；不知有多少次，當大雨傾盆的時(shí)候，爺爺摔倒在泥濘的小路上；也不知有多少次，當月亮已掛上樹(shù)梢，星星也疲倦地眨眼睛時(shí)，醫院還在徹夜不眠地編織筐子……小花的風(fēng)車(chē)被嬸娘踩壞了，爺爺又耗費一晚上的時(shí)間為她重新做了一個(gè)風(fēng)車(chē)。風(fēng)車(chē)雖不華麗，卻飽含著(zhù)爺爺的真情。雖然爺爺是最沒(méi)有能力撫養小花的，但他卻盡自己最大的力量讓小花吃飽穿暖，為了不使小花受兒子兒媳的白眼，他帶著(zhù)可憐的孩子另起爐灶。雖然吃的只是薄薄的玉米餅，但老爺爺卻想通過(guò)這些告訴小花:雖然奶奶離你而去了，但爺爺還是疼你的。爺爺會(huì )在有生之年把你像親孫女一樣照顧看待的。
暖春中最引人注目的要數這懂事的小花了，小花非常珍惜爺爺給她的愛(ài)。平時(shí)，她心里總裝著(zhù)爺爺。一次，叔叔瞞著(zhù)嬸嬸悄悄給小花幾塊雞肉，小花卻留給了爺爺吃；爺爺摔倒在滂沱大雨中時(shí)，她把塑料布頂在頭上去接爺爺。小花知道爺爺賺錢(qián)不容易，所以她不想辜負爺爺的期望，每次作業(yè)、考試都得第一。她還要求老師用鉛筆判作業(yè)，這樣她好擦了再用……小花對狠毒的嬸娘也一視同仁，當嬸娘被煤油燙傷時(shí)，小花不顧一切地跑出去找人醫治，當嬸娘被謠言誤導，認為吃１００只螞蚱可以生小弟弟時(shí)，天真無(wú)邪的`小花又從東坡跑到西坡……她用善良的心，報答別人的善舉，她以寬容的舉動(dòng)，融化著(zhù)嬸娘冰封的心，在她的世界里，充滿(mǎn)了人間真情。
村里人知道后，都紛紛對自己以前的行為感到慚愧，他們使分可憐這個(gè)孩子，十分同情這個(gè)家，于是他們紛紛拿出自己的干糧，資助小花家。東西雖不多，可村里人的一片心意卻溫暖著(zhù)一家人的心。
看著(zhù)小花，我不禁想到了我們自己我們并不缺少愛(ài)，生活中充滿(mǎn)家人的關(guān)心愛(ài)護。餓了，爸爸會(huì )捧上一碗熱騰騰的點(diǎn)心，渴了，媽媽會(huì )端上一杯甜津津的果汁。學(xué)習上有他人的真誠幫助，這題不會(huì )做，有老師過(guò)來(lái)講解輔導，那個(gè)字寫(xiě)錯了，有同學(xué)過(guò)來(lái)幫助糾正�？晌覀兂Ｉ诟Ｖ胁恢�，常認為這是我們應當得到的愛(ài)和關(guān)懷�？纯葱』ò�！身處逆境仍積極向上，這種不向命運低頭的精神難道不值得我們學(xué)習嗎？
人間自有真情在，我們周?chē)姓媲�，但我們也要想想那些缺少關(guān)懷的孩子，讓我們把真情給予他們，讓他們也感受到春天般的溫暖吧！
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