音樂(lè )作文大全9篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的音樂(lè )作文9篇，希望對大家有所幫助。
音樂(lè )作文 篇1
我常常在深秋的豆田里聽(tīng)得入迷，因為這里有大自然最美妙的音樂(lè )。
選擇一個(gè)陽(yáng)光充足的午后，有風(fēng)，風(fēng)輕輕；有云，云淡淡。瓦藍的天空，金色的豆田描繪出溫暖的色調，譜寫(xiě)著(zhù)輕快的音樂(lè )。到豆田，需穿一雙長(cháng)筒襪，白色的硬面鞋，帶一只布袋子。人不能去的太多，三個(gè)人之內。出發(fā)吧。
沿田埂走，望一望陽(yáng)光下的曠野，一望無(wú)際的色彩，以金黃為主，鑲以白邊或青脈。白的是水，狹長(cháng)的湖渠，沿著(zhù)豆田的.走勢，至今不竭；青脈是一叢叢的矮樹(shù)與松柏，也有菜地，但不多。這些多是為了坐地界而栽種的，也許是種豆后的剩余的一片土地，種了紅蘿卜或青蘿卜。田埂上長(cháng)滿(mǎn)了經(jīng)霜的草，纖細而高昂，狠狠刺向天空。也有些枯草生于洼處，依舊有點(diǎn)碧色，碩大的草根上另發(fā)了新芽。
不管這些，盡管走入豆田深處。這時(shí)你會(huì )體會(huì )到硬面鞋的益處，許多調皮的蒼耳去撓你，刺你，但不能傷了你，那些變硬的豆梗，豆莢也無(wú)法刺疼你這個(gè)入侵者。停下來(lái)，靜聽(tīng)，等腳邊豆莢的喧鬧沉寂，你聽(tīng)到的是一首無(wú)可比擬的音樂(lè ):有風(fēng)搖豆英的瑟瑟柔聲，細小而致密，如古代的琵琶響；有豆枝相擦的悠悠聲，如月下的長(cháng)蕭；有風(fēng)吹豆葉的呼呼聲，如無(wú)數風(fēng)琴齊奏。最妙的是蟈蟈的鳴叫，這自然界高明的音樂(lè )家，將青紫的雙翅顫動(dòng)的如泣如訴。是啊，春光早逝，盛夏也去了，屬于它們的季節也不復存在，先前的樂(lè )園已成了墓地，怎能不泣訴這將來(lái)的冬日?還有蛐蛐，這善于自衛的英勇的小歌手，早已掘洞為家，借陽(yáng)光的暖意，它才振翅唱一首懶洋洋的調子，沒(méi)有哀怨，如游絲一樣在金色的田間里飄蕩，午后的豆田會(huì )讓你感到一種仙境的美。
靜靜聽(tīng)，豆海與輕風(fēng)合唱，成為藍天下壯闊的音樂(lè )。閉目細聽(tīng)，可隨音樂(lè )遐想，也可以隨之神游四海五洲。睜眼看天，看地平線(xiàn)，看陽(yáng)光深處的村莊、牛群，是音樂(lè )與畫(huà)面的和諧，是自然與人間的契合。在這深醉中，一定要小心，別踩了那飛翔中的樂(lè )手—青綠色的蚱蜢，它們正成群結隊，駐足豆田，騰空而躍的時(shí)候，會(huì )振動(dòng)雙翅，發(fā)出那二胡都無(wú)法比擬的顫音，簡(jiǎn)直太妙了。
聽(tīng)啊，豆田是音樂(lè )的大海，人如孤帆，是永遠駛不出這無(wú)邊的神奇的。這樣的時(shí)候，連豆子也會(huì )激動(dòng)，募地迸出豆莢，圓圓的身子，仿佛要在地上，沾染一身黃泥。夕陽(yáng)西下，遠處高立的白楊，牧歸的羊踏上了村路，連風(fēng)也走在回家的小路上了。
別忘記摸摸布袋，里面落滿(mǎn)了紫漿果，那漿果是豆田的饋贈，豆田，神奇，美好，令人神往，下一個(gè)午后，假如是晴天，讓我們一起閉上眼，豎起耳朵，用心去聆聽(tīng)豆田音樂(lè )。
音樂(lè )作文 篇2
前幾天，森林里來(lái)了幾個(gè)新會(huì )員3354的活潑聰明的小狗群。獅王決定舉行盛大的音樂(lè )會(huì )來(lái)歡迎他們。
本月柳樹(shù)梢掉落，期待已久的音樂(lè )會(huì )在森林溪邊拉開(kāi)帷幕。最早出現的是以遠近聞名的林歌以后的百靈鳥(niǎo)。白靈鳥(niǎo)剛飛到舞臺上，周?chē)察o得連羽毛掉在地上的聲音都能聽(tīng)到。它清了清嗓子，唱了一首優(yōu)美的歌，委婉的歌聲在森林里回響。歌曲結束后，溪邊突然響起熱烈的掌聲。
下面是松鼠管弦樂(lè )團。他們排著(zhù)整齊的隊，一個(gè)接一個(gè)地登上舞臺，唱著(zhù)優(yōu)美的歌曲。
其他小動(dòng)物有的演奏樂(lè )器，有的.跳舞，有的表演雜技。在笑聲中，音樂(lè )會(huì )漸漸接近尾聲。最后登上舞臺的是大家翹首以待的大象雜技。在觀(guān)眾的喝采下，一只大象和幾只小猴子來(lái)到了舞臺上。猴子們彈著(zhù)樂(lè )器，大象在歌聲中支撐了一會(huì )兒球，用鼻子洗了一會(huì )兒澡。小動(dòng)物目不轉睛地看著(zhù)，一眨眼就感到遺憾。
大家的笑聲使音樂(lè )會(huì )落下帷幕。小動(dòng)物們多么可惜，他們每天都盼望有音樂(lè )會(huì )。
音樂(lè )作文 篇3
打開(kāi)電腦，點(diǎn)開(kāi)音樂(lè )，一個(gè)人坐在電腦前聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，在音樂(lè )中感悟。
我相信
“我相信我就是我，我相信明天，我相信伸手就能碰到天……”每每聽(tīng)到這首歌，我都感到熱血沸騰。我們年輕，我們自信，我們相信我們可以飛上天，與太陽(yáng)肩并肩，我相信夢(mèng)想可以實(shí)現，我相信青春。楊培安相信自已，相信自己會(huì )發(fā)光，我也相信自己，相信自己可以追求自己的夢(mèng)想。不管在任何地點(diǎn)，不管在任何時(shí)間，不管遇上任何困難，只要相信自己，生活會(huì )更加美好，夢(mèng)想也終會(huì )實(shí)現。我相信。
我的未來(lái)不是夢(mèng)
“我的未來(lái)不是夢(mèng)，我認真的過(guò)每一分鐘，我的未來(lái)不是夢(mèng)，我的心跟著(zhù)希望在動(dòng)……”耳邊傳來(lái)這首歌的'節奏，我們要相信，我們的未來(lái)不是夢(mèng)，我們有希望，不必在乎他人的想法，不必在乎他人怎么說(shuō)，因為我的未來(lái)不是夢(mèng)，當你整天忙著(zhù)追求，當你茫然失措，當你遇到困難，要知道，我的未來(lái)不是夢(mèng)，要認真地過(guò)每一分鐘。
高飛
“奔跑穿越無(wú)盡的荒原，筑夢(mèng)的腳步突然停歇，無(wú)邊斷崖橫在眼前，我懂我要蛻變……”在人生的道路上，有許許多多的困難會(huì )擋住人們前進(jìn)的道路，有些人會(huì )因此而失敗，但我們要迎難而上，要高飛，飛的再累，不準自己跌墜，要高飛，不到終點(diǎn)，不準流下眼淚。我們要帶著(zhù)自己的希望，克服困難，飛向高處，飛過(guò)一個(gè)又一個(gè)的坎坷，超越他人，超越自己，與太陽(yáng)并肩。我要高飛，到天空的頂點(diǎn)。
聽(tīng)著(zhù)這些歌，感受這它們帶來(lái)的正能量。我相信我的未來(lái)不是夢(mèng)，我一定可以高飛。
音樂(lè )作文 篇4
音樂(lè )，無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在，是最為微妙而又最貼近人們生活的藝術(shù)。那么，音樂(lè )的力量是否無(wú)與倫比？
夜，那么寧靜；繁華的城市倏然安靜下來(lái)。孤獨一人的我漫步在大街上，大樹(shù)的葉子輕輕地搖曳著(zhù)，沙沙的葉子聲仿佛在給我奏一段哀傷的交響曲。月亮蒙上一層薄薄的面紗，露出半個(gè)扁扁的臉。
我毫無(wú)目的地走著(zhù)，心中不斷浮現出失敗的情景。為什么上帝接二連三地將失敗拋給我？為什么挫折永世長(cháng)存？為什么成功遲遲不來(lái)見(jiàn)我？也選，我該放棄，與成功說(shuō)再見(jiàn)的時(shí)候了，淚水，緩緩地從面頰上輕輕地滑落下來(lái)�，F在，我終于明白成功是來(lái)之不易。
仿佛是腦海中來(lái)一個(gè)天翻地轉，夜空中的'微風(fēng)夾著(zhù)一首過(guò)時(shí)的歌曲：“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”我的心猛然一顫，對，“不經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，怎能看見(jiàn)美麗的彩虹？如果成功是那么容易，那么，成功便是毫無(wú)價(jià)值！”在人生的旅途中，失敗和挫折是必然的“絆腳石”，要想取得成功，必須跨過(guò)這些“絆腳石”，可是一向并不容易，你必須小心謹慎，一塊非常小的石頭有可能讓你一塌涂地。雖然，成功還離我非常遠非常遠，但我會(huì )將這一個(gè)尺度縮小為一步之遙，因為，成功是一個(gè)努力的象征。
此時(shí)，我心中纏繞不解的問(wèn)題也迎刃而開(kāi)；腳步輕松了許多。一陣涼風(fēng)吹起了月亮的面紗，展現出一個(gè)甜甜的笑容……
從此，我信心十足，不再為失敗而流淚，只會(huì )一人對這次失敗做自我反思。
“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請相信有彩虹，風(fēng)風(fēng)雨雨都接受……”我不禁唱起這首，音樂(lè )的力量，我領(lǐng)悟當中的含義。
音樂(lè )作文 篇5
在很小的時(shí)候，我就有一個(gè)夢(mèng)想，因為我看到了那些和我一樣有同一個(gè)夢(mèng)想在一個(gè)屬于自己的舞臺上唱著(zhù)自己的。
從那以后，我就開(kāi)始不斷的去聽(tīng)歌，最出開(kāi)始聽(tīng)”周董“周杰倫的歌。開(kāi)始我就一直聽(tīng)《稻香》這首歌，因為老師說(shuō)要做一件事要先做到胸有成竹所以我就一直聽(tīng)聽(tīng)了連我自己都不知道多少遍，后面我已經(jīng)將這首歌已經(jīng)連伴奏都會(huì )唱了，這就是生中走出的第一步。
后來(lái)我就要開(kāi)始走我的第二步之前我又遇到了新麻煩，就在我要走第二步之前，我想先試一試我的第一步，我就到了我的學(xué)校正好有一個(gè)藝術(shù)節正確一個(gè)人去表演才藝，不假思索的.就報了名，過(guò)了幾天我期盼已久的藝術(shù)節到了，在彩排的時(shí)候我輕松的過(guò)去了，我就來(lái)到了藝術(shù)節的舞臺上，我不知為什么突然感覺(jué)有一些緊張，可能因為自己第一次站在一個(gè)屬于自己的舞臺上唱歌，還有就是臺下有上百個(gè)觀(guān)眾，所以有些緊張，當伴奏想起我開(kāi)始交腳軟了，開(kāi)好長(cháng)了，剛開(kāi)始看似順利可是到后面我就忘詞了，在這尷尬的場(chǎng)面——臺下的人哈哈大笑。我就跑了出去，跑到家里，發(fā)生了這件事后，給了我很大的打擊。
這件事以后我一直沒(méi)唱歌了，直到后面我看了一本書(shū)是周杰倫寫(xiě)的，我看到了他也有我這樣的經(jīng)歷就是寫(xiě)出來(lái)的歌沒(méi)人要，你們知道為什么周杰倫能有今天，是因為他沒(méi)有像我一樣就放棄，臺球是勇敢面對，他一次不成功就做第二次，所以他就成功了，這件事后給了我很大的幫助讓我明白，做什么時(shí)都不要放棄。
后來(lái)我又開(kāi)始了我的音樂(lè )之路，后來(lái)我成功了，我要告訴大家做什么是都不能放棄，要堅持，才能成功！
音樂(lè )作文 篇6
戴著(zhù)耳機，聽(tīng)著(zhù)音樂(lè )，我感到好像有一股旋風(fēng)，裹著(zhù)我離開(kāi)了地面，向天上飄去，在音樂(lè )的陪伴中，我仿佛離開(kāi)了人間，來(lái)到一個(gè)不曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)的國度。這里到處開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，樹(shù)枝上逗留著(zhù)美麗的小鳥(niǎo)，河水里游動(dòng)著(zhù)漂亮的魚(yú)群，山峰上點(diǎn)綴著(zhù)挺拔的蒼松……
每次聽(tīng)音樂(lè )，我都會(huì )有一種無(wú)比舒暢的心情，品味著(zhù)這些我喜愛(ài)的音樂(lè )，我有許多感悟。
“九九那個(gè)艷陽(yáng)天哪喲——”、“八月桂花遍地地開(kāi)——”，這些經(jīng)典紅色歌曲伴隨著(zhù)前輩們的艱苦奮斗而傳承下來(lái)，現在聽(tīng)上去，依然那樣悅耳�！读x勇軍進(jìn)行曲》反映出我國人民頑強的斗志，堅貞的氣節，被定為我國的國歌�！对蹅児と擞辛α俊繁憩F出我國工人階級建設社會(huì )主義祖國的高昂熱情，成為勞動(dòng)者的戰歌。這些建國前或建國初期的音樂(lè )，引起了我的深思。
到了80年代，又傳來(lái)了一些流行音樂(lè )，“風(fēng)中揮舞狂亂的`雙手，寫(xiě)下光輝的詩(shī)篇�！边@首被稱(chēng)為絕對經(jīng)典的《光輝歲月》被Beyond演繹得出神入化，百聽(tīng)不厭。
現在的流行音樂(lè )中，已經(jīng)涌現出一批批新的音樂(lè )人出來(lái)。在中國，知名度最高的可謂是“小天王”周杰倫了，他自編自唱的《菊花臺》還被評為奧斯卡金曲獎。從他的音樂(lè )中，也反映出他一步步地邁向了“中國風(fēng)”的創(chuàng )造標準。
現今的音樂(lè )也不是單純的唱歌了，許多歌手邊唱邊跳，那火爆的勁舞更是吸引人的眼光。韓國的“東方神起組合”，就是一個(gè)知名的能邊唱邊跳的組合，里面的五位歌手個(gè)個(gè)能歌善舞，特別是領(lǐng)隊的瑜鹵允浩，街舞跳得更是漂亮，在讓我們欣賞音樂(lè )的同時(shí)，也讓我們觀(guān)賞了現代化的舞蹈，真可謂是一舉兩得。
品味音樂(lè )，讓音樂(lè )把我們的人生裝點(diǎn)得更加美好;品味音樂(lè )，讓我們體會(huì )一個(gè)有滋有味的生活。
音樂(lè )作文 篇7
我是電子琴，是人類(lèi)的好幫手。我長(cháng)93厘米，寬34.23厘米，高11.89厘米，重4. 5千克。
你可別看我的身體比鋼琴小。其實(shí)，我的用途可比鋼琴大。我能模仿許許多多的音色，人們都稱(chēng)我是樂(lè )隊隊長(cháng)，正帶著(zhù)一群樂(lè )隊演奏呢！諸如：電子鋼琴、電貝司、法國號、小提琴、瑣吶等。這些音色我都能模仿出來(lái)。
我有著(zhù)黑色的外殼，中間有一排黑白相間的琴鍵。這些琴鍵可彈奏出音域寬廣的樂(lè )曲。
琴鍵上面有一排按鈕。左邊的第一個(gè)是總開(kāi)關(guān)，只要一按，旁邊的指示燈就亮了。這就告訴你，我準備好了，你可以演奏了。第二個(gè)按鈕叫變音器，是給彈奏的'人選擇音色用的。演奏者可以根據樂(lè )曲的特點(diǎn)，選擇最合適的音色。第三個(gè)按鈕是回旋音，只要一按它，彈出的聲音就好像在山谷中回旋一樣優(yōu)美。此外，還有幾個(gè)開(kāi)關(guān)是用于調節音量和音色的。
除此之外，我還能模仿56種打擊樂(lè )器，怎么樣，我是不是很棒，我一個(gè)音樂(lè )天使，人類(lèi)的快樂(lè )之園，正希望更多的人來(lái)了解我、使用我！
音樂(lè )作文 篇8
音樂(lè )可以陶冶人的情操，使人陶醉其中。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常讓我聽(tīng)兒童歌曲，我不知道什么是流行音樂(lè )�，F在長(cháng)大了，同學(xué)們都聽(tīng)起了流行音樂(lè )，我也跟著(zhù)他們的步伐一起向流行音樂(lè )開(kāi)進(jìn)。
當我進(jìn)入到流行音樂(lè )里面，一下子就被流行音樂(lè )的優(yōu)美旋律所折服。爸爸媽媽說(shuō)流行音樂(lè )會(huì )污染我們的心靈，而我卻覺(jué)得流行音樂(lè )能振奮精神。
剛開(kāi)始我隨便聽(tīng)，沒(méi)有什么目標。一會(huì )是周杰倫的，一會(huì )是林俊杰的。雖然他們的歌好聽(tīng)，但總覺(jué)不合我的味，也就沒(méi)有跟著(zhù)學(xué)的興趣。
后來(lái)有朋友推薦我聽(tīng)許嵩的歌。只一首我就迷上了許嵩的歌，喜歡上了許嵩本人。一發(fā)不可收拾，竟然到了狂熱的地步。在我的帶動(dòng)下，我們班掀起了許嵩熱。課余時(shí)間，我們不是唱許嵩的歌，就是談?wù)撛S嵩的'事。我本人則成了許嵩的鐵桿粉絲，不僅學(xué)會(huì )了許嵩的所有歌，還擠時(shí)間上網(wǎng)搜集許嵩的個(gè)人資料，并把搜集來(lái)的信息公之與眾。這大大提升了我的魅力和影響力。
有一段時(shí)間，許嵩好久都沒(méi)出新歌，名次也由先前的第一跌至第六。急得我寢食難安，六神無(wú)主。因為聽(tīng)許嵩的歌已經(jīng)成了我生活的一部分。那段時(shí)間，我都不敢上網(wǎng)了，我怕一次次的失望會(huì )徹底擊垮我。有一天，我終于忍不住，鼓足勇氣再次上網(wǎng)瀏覽qq音樂(lè )，新歌推薦中又出現了許嵩的名字，我異常興奮，按捺不住激動(dòng)的心情，高興得又蹦又跳，在一旁看電視的爸爸媽媽以為我神經(jīng)出問(wèn)題了，嚇得趕緊問(wèn)這問(wèn)那。
沉默已久的許嵩終于有新歌了。我迫不及待地聽(tīng)了起來(lái)。一下子聽(tīng)了十幾遍，我還不滿(mǎn)足，趕緊上網(wǎng)查有關(guān)許嵩的信息。得知許嵩的專(zhuān)輯《蘇格拉沒(méi)有底》將在今年4月1日現身，我渾身的血液都沸騰了，我期待這一天的早日到來(lái)。
常聽(tīng)人說(shuō)：“大腦就像門(mén)軸，越轉越靈活，時(shí)間長(cháng)了不轉，就會(huì )生銹�！绷餍幸魳�(lè )就像潤滑油，讓我的大腦時(shí)時(shí)刻刻處在旋轉中，感謝流行音樂(lè )，給了我永遠靈動(dòng)的大腦。
音樂(lè )作文 篇9
早晨，天氣晴朗，空氣清新，一大早就聽(tīng)到小鳥(niǎo)站在枝頭上“咕咕咕”地叫著(zhù)，仿佛是在唱著(zhù)那歡快而又動(dòng)聽(tīng)的歌謠。
我心想：��！昨天晚上睡得真香，今天還不用去補課，真是心情美美噠！
我出了房間，正看見(jiàn)表姐在客廳里做早操，還一直念道：“早晨起來(lái)，擁抱太陽(yáng)，一二三四，五六七八……”
我覺(jué)得很有趣，便在旁邊跟著(zhù)學(xué)了起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽從房間里出來(lái)了，并對我說(shuō)：“咦，你怎么還在這里呀？”
“媽媽?zhuān)裉煳矣植蝗パa課！哎呀，昨天不是給你說(shuō)了，老師今天調課了嗎？”
“哦，對哈！”媽媽?xiě)馈?/p>
這時(shí)我看了一看時(shí)間：“呀，只剩下半個(gè)小時(shí)就要上課了！”
于是，我飛快地準備上課用的文具，然后去房間拿出了長(cháng)笛盒，照護都沒(méi)來(lái)得及打就慌忙地跑出門(mén)去了。
到了教室，時(shí)間剛剛好。老師給我們每一個(gè)人都發(fā)了一張嶄新的樂(lè )譜。我一看曲名就已經(jīng)驚呆了：《Binger》。
老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就先給我們示范一遍。音樂(lè )聲中，我仿佛走到了另一個(gè)世界，那里的小花小草們生機勃勃，小溪清澈見(jiàn)底，動(dòng)物們十分和諧友好嬉戲……但隨著(zhù)時(shí)間的'轉移，漸漸地，漸漸地，那些畫(huà)面仿佛都變成了一條一條的小溪，緩緩地在我心中流過(guò)……
接著(zhù)，我們開(kāi)始嘗試著(zhù)演奏。斷斷續續的笛聲從教室里傳了出來(lái)。兩個(gè)半小時(shí)的練習結束后，我覺(jué)得頭暈腦脹，大概是因為這段時(shí)間我沒(méi)有練習的緣故吧。
回到家，我已經(jīng)意識到我的中氣有些不足了，便不停地練習笛頭的長(cháng)音，練得我上氣不接下氣。終于，“功夫不負有心人”，我的長(cháng)音不再斷氣了，樂(lè )曲也吹得流暢了。
這天，聽(tīng)老師通知說(shuō)，三個(gè)星期后我就要登上舞臺演奏了。那一刻，我心想：加油！譚巧蕓，你能行的！
上了舞臺，隨著(zhù)清脆的長(cháng)笛音樂(lè )聲響起，我也漸漸地融入進(jìn)了音樂(lè )的意境中，這時(shí)眼睛的余光讓我看到，長(cháng)笛在燈光的照耀下，格外耀眼……
表演完后，我獲得了熱烈的掌聲，我嘗到了吹奏長(cháng)笛給我帶來(lái)的欣悅的滋味。
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