元旦的作文
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的元旦的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
元旦的作文 篇1
元旦見(jiàn)聞 今天是元旦，也就是新年的第一天。
一大早，爸爸手機就叮鈴鈴、叮鈴鈴地響個(gè)不停，一條，兩條，三條，不一會(huì )兒，爸爸的手機上就收到了80多條信息。
我問(wèn)爸爸："這么多信息，上面寫(xiě)的是什么呀？"爸爸說(shuō)："這些信息上面寫(xiě)的都是祝我們元旦快樂(lè )、萬(wàn)事如意、身體健康、合家幸福的。"我聽(tīng)了爸爸的`話(huà)，笑著(zhù)說(shuō)："我也送你一條口頭信息：祝您工作順利，更上一層樓！"
元旦的作文 篇2
在前幾天，有幾位同學(xué)在下午給每位同學(xué)發(fā)了一份紙條，讓我們星期一到校，開(kāi)元旦聯(lián)歡會(huì )，收到紙條后，我真希望星期一快點(diǎn)到來(lái)。
到了星期一的早晨，我就背上了書(shū)包，急匆匆的趕路，到了學(xué)校，很快就開(kāi)始了聯(lián)歡會(huì )，我們把桌子一二組拍一組，三四組拍一組，圍出了一個(gè)舞臺。不一會(huì )兒，聯(lián)歡會(huì )就開(kāi)始了！
第一個(gè)節目是《小馬過(guò)河》，還演了一些精彩的節目，同學(xué)們紛紛舉手，都贏(yíng)得了掌聲，我最喜歡的還是“團結協(xié)作的`折報紙游戲”，這個(gè)游戲首先一二組合三四組挑出八名同學(xué)，每組同樣拿一張報紙，同樣對著(zhù)，哪一組同學(xué)能在3秒站在報紙上不倒，哪個(gè)組就勝利，那個(gè)游戲告訴我和同學(xué)們，人心齊，泰山移、團結就是力量、眾人拾柴火焰高的道理，以后有困難要互相幫助合作，才能解決問(wèn)題，把事情辦得更好。
這次聯(lián)歡會(huì )，讓我們學(xué)了知識，也玩了游戲，我喜歡元旦聯(lián)歡會(huì )！
元旦的作文 篇3
一個(gè)星期前，老師宣布：“元旦快到了，我們班要搞一個(gè)聯(lián)歡會(huì )，同學(xué)們回去以后，可以準備些自己拿手的節目”。我們聽(tīng)了一蹦三尺高，異口同聲地說(shuō)；“同意”大家都很積極。
我們盼望著(zhù)元旦那天早點(diǎn)到來(lái)，等呀等呀，終于等到了元旦，那天我興沖沖地來(lái)到學(xué)校，教室已經(jīng)被班委們布置的充滿(mǎn)節日的氣氛，教室里掛滿(mǎn)了氣球和彩帶，最引人注目的是黑板上三個(gè)大字：“新年好”，同學(xué)們帶來(lái)了許多零食，有薯片、水果、糖果、飲料等，把我饞的直流口水，幸好我自己也帶來(lái)零食。
主持人宣布：活動(dòng)開(kāi)始了，同學(xué)們爭先恐后的表演節目，有的唱歌、有的.跳舞、有的講笑話(huà)，最有趣的是小明有吃剩的餅干盒做道具“鱷魚(yú)”，我們一直盯著(zhù)他看，最熱鬧的是猜腦筋急轉彎。
最后老師對我們說(shuō)了些祝福話(huà)，我們還是戀戀不舍地走出教室，我耳邊還回蕩著(zhù)開(kāi)心的笑聲。
元旦的作文 篇4
伴著(zhù)紛紛揚揚的雪花度過(guò)了一個(gè)極富情趣的圣誕節，側耳傾聽(tīng)，新年的腳步聲便近了。
翹首東望，時(shí)光隧道中正姍姍走來(lái)一個(gè)晶亮晶亮的日子，讓我們輕輕向它招手：
新年，你好!
新年是過(guò)去一年的終點(diǎn)�；仡欉^(guò)去的日子，在一年的三百六十五里路上，盡管有著(zhù)幾多曲折、幾多坎坷、幾多磨難，但我們已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，而且畢竟我們已經(jīng)走到了終點(diǎn)。
回首我們的人生旅途，在逝去的三百六十五個(gè)充滿(mǎn)風(fēng)霜雨雪的日子里，我們奮斗過(guò)、進(jìn)取過(guò)、失敗過(guò)，也成功過(guò)。
我們的歡笑和失落、我們的迷惘和困惑，都成了無(wú)比美好的記憶了，正如普希金在一首詩(shī)中所說(shuō)的：“而那過(guò)去的，都會(huì )染上莫名的相思�！辈皇菃�?
新年也是新的一年的起點(diǎn)。元旦是時(shí)光的一個(gè)里程碑，在元旦這一天，我們更多的是暢想未來(lái)，展望未來(lái)的征程，那些就要完成的事業(yè)、即將到來(lái)的機遇、美好的前景正在前方隱約向我們招手，以神秘的夢(mèng)幻和無(wú)盡的快樂(lè )誘惑著(zhù)我們。
于是，我們心里又燃起了信心和希望，顧不得自己的疲憊和傷痛，又要義無(wú)反顧地風(fēng)雨兼程了。
那無(wú)數的詩(shī)情畫(huà)意等待著(zhù)我們去感受去描繪：灑滿(mǎn)陽(yáng)光的`湖畔的早晨、落滿(mǎn)花瓣的小徑的黃昏，還有江南雨巷的青石小路上的煙雨蒙蒙，北國和煦春風(fēng)里一碧萬(wàn)傾的麥田、清清的小河……就等待在時(shí)光之河的前方向我們招手......
人生的華章雖還沒(méi)有完全譜就，理想的彩蝶已在夢(mèng)幻中像音符一樣翩翩飄過(guò)了……
讓我們漫卷案頭的千頭萬(wàn)緒，拋開(kāi)煩憂(yōu)，停止奔波，舒展一下疲憊的腰身，以一顆洗滌過(guò)的心，平靜地等待午夜那一聲鐘響，向未來(lái)獻出最虔誠的祈禱吧，因為新年就要來(lái)了!
站在元旦這一新刷出的雪白的起跑線(xiàn)上，向著(zhù)明天、向著(zhù)東方那輪冉冉升起的紅日，讓我們放飛心中的白鴿，以怒放的百合花的心情，真誠地道一聲：
新年，你好!
元旦的作文 篇5
“啦啦啦，啦啦啦，今天可真快樂(lè )��！”我在回家的路上跳著(zhù)、笑著(zhù)，情不自禁地唱出了我心里的歡樂(lè )和喜悅。想知道我為什么這么開(kāi)心嗎？因為，我們剛剛舉行了慶祝元旦的活動(dòng)——創(chuàng )意水果拼盤(pán)。
下午，我把早已準備好的香蕉、草莓、檸檬、橘子、蘋(píng)果、甘蔗、牙簽和盤(pán)子從書(shū)包里拿了出來(lái)，看看周?chē)�，嗬，一片花花綠綠，令我眼花繚亂。
我在腦海中構思：做什么好呢？忽然，我靈機一動(dòng)，想到了一個(gè)好點(diǎn)子：做個(gè)小女孩！我讓老師幫我切了一片橢圓形的西瓜當小女孩的帽子；用半片較厚的橙子做頭和臉；再用小刀在眼睛部位挖個(gè)洞，把小西紅柿放進(jìn)去做眼睛；用半個(gè)草莓當鼻子；大西紅柿的邊緣切成像月牙兒的'條兒，當小女孩的嘴巴；再用一整片橙子做小女孩的身子，然后用草莓醬涂抹在橙子上，給她添一件紅彤彤的“衣裳”；再用三角塊的橙子做手和腳。接下來(lái)，用黃瓜片、火龍果片和獼猴桃片放到盤(pán)子周?chē)龌ㄟ呇b飾。我本以為這樣就做好了，可我左看看，右看看，總覺(jué)得某個(gè)地方少了點(diǎn)東西。經(jīng)過(guò)思考，我用火龍果皮切成條狀，不能切斷，然后把它們依次向后彎曲，用牙簽把該固定好的地方固定好，一個(gè)美美的皇冠就“出爐”了！
“嗯，真美�！蔽曳Q(chēng)贊道。我還給它取了個(gè)名字叫“可可公主”。因為它“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)”。
這個(gè)與眾不同的元旦，增強了我們的團結協(xié)作能力，我相信，這是一次最棒的活動(dòng)！
元旦的作文 篇6
我們歡快的度過(guò)了20xx年，辭舊迎新，今天是20xx年1月1日。我們昨天歡快地度過(guò)了20xx，我們在昨天的時(shí)候我們又唱又跳，玩得很快樂(lè )，我們昨天下午，開(kāi)了一次元旦演唱會(huì )，我們表演節目，玩氣球，玩得很快樂(lè )。
表演節目的同學(xué)都化了妝，主持人也都化了妝，我們可以盡情的吃零食，看節目，甭提多么歡樂(lè )了，我昨天下午有一點(diǎn)飽，所以我沒(méi)有吃太多東西，我只喝了一瓶飲料，吃了兩包“人小鬼大”，所以我還有一包“可比克”和一包“呀！土豆”。并沒(méi)有吃的像某些同學(xué)那樣，把所有零食給吃了，那樣晚上還吃飯嗎？
嘻嘻，其實(shí)說(shuō)實(shí)話(huà)，我并沒(méi)有看節目，因為我們四組的.同學(xué)壓根就沒(méi)有看他們在那里表演節目，我們都在玩氣球，我們把圓氣球當成迫擊炮和大炮用，心形氣球當成穿甲彈用，長(cháng)氣球當成追蹤導彈用，因為圓氣球只能飛弧線(xiàn)和直線(xiàn)，長(cháng)氣球好像一條蛇，和一條蛇在爬一樣，但是更像追蹤導彈。
就在這樣的歡歌笑語(yǔ)中，我們愉快的度過(guò)了20xx年的最后一天，新的一天又開(kāi)始了，就是今天，20xx年的第一天。
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