藝術(shù)品作文

藝術(shù)品作文3篇（集合）

　　在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的藝術(shù)品作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

藝術(shù)品作文 篇1

　　“喂，章昊，你別哭了，我又不是故意的。再說(shuō)了，你剛才不也同意了嗎？別哭了別哭了，我就只是把你頭發(fā)剪了，又沒(méi)毀你容�！�

　　究竟是什么，讓一個(gè)五歲小男孩痛哭不止？這件事的背后到底是誰(shuí)在操控？而這件事的幕后黑手居然正在一邊哈哈大笑，一邊寫(xiě)下這個(gè)故事。

　　那天我和堂哥倆個(gè)人在家，奶奶出去買(mǎi)菜了。我們閑著(zhù)無(wú)聊，在家看電視，看著(zhù)看著(zhù)章昊就出了個(gè)餿主意。他不知道從哪里變出來(lái)一把兒童剪刀說(shuō)要給我理發(fā)。我看電視看入了迷，也沒(méi)理他。結果等我看到屬于我的那一小撮頭發(fā)時(shí)，張嘴閉眼就開(kāi)始哭，章昊急了，又拿了一把小剪刀給我，于是我就也有模有樣的給他剪起頭發(fā)來(lái)。

　　我一只手按住他的腦袋，另一只手握著(zhù)剪刀。章昊的本來(lái)頭發(fā)就很短，一剪刀下去立馬就禿了一塊。我這邊剪一點(diǎn)，那邊剪一點(diǎn)，就仿佛是在完成一件藝術(shù)品一樣。當時(shí)的我也的確是這么想的，我把自己想象成一個(gè)雕刻大師，而堂哥的腦袋就是死板無(wú)趣的一塊圓木頭。需要我這個(gè)大師用豐富的想象力和精湛的手藝把它變得生動(dòng)有趣。我感覺(jué)自己已經(jīng)不是在理發(fā)了，而是在他腦袋上面創(chuàng )作。過(guò)了好久，這件“藝術(shù)品”總算是完成了，可為之我也損失了不少頭發(fā)。

　　可畢竟我的頭發(fā)長(cháng)，剪了也沒(méi)太大影響。堂哥可就慘了，他的腦袋上黑一塊白一塊的.，不知道的還以為他“生病”了�？僧敃r(shí)他看不見(jiàn)自己啥樣，不覺(jué)得有什么。我對于這件“藝術(shù)品”更是十分滿(mǎn)意�？墒谴笕藗兛磥�(lái)章昊的腦袋簡(jiǎn)直慘絕人寰！這才有了開(kāi)頭那一幕。而我那件精妙絕倫的“藝術(shù)品”竟然也成為了他們嘲笑的對象。

　　現在想起這件事情，我還是忍不住哈哈大笑。（雖然這有點(diǎn)不厚道）但這個(gè)秘密也就留在了我們的腦海里，不過(guò)現在應該也不算秘密了。

藝術(shù)品作文 篇2

　　在生活中，大家都應該有自己喜歡的藝術(shù)品吧，那么今天我們就一起交流一下吧！我先向大家介紹我喜歡的藝術(shù)品——兵馬俑吧！

　　兵馬俑從整體上看幾乎是淡黑色，它的形狀非常小，他稱(chēng)站立姿勢。頭上扎的是盤(pán)頭，脖子下邊有一個(gè)非常簡(jiǎn)單的圍巾，他的衣著(zhù)上面是類(lèi)似戰服的衣裳，下面是像裙子的戰袍。這是我仿佛看到了戰士們在戰場(chǎng)上浴血搏殺的情景！他的手很自然的放在兩邊，看著(zhù)很英勇的樣子！他好像就是一個(gè)整裝待發(fā)的士兵一樣！

　　如果你聽(tīng)了以上的介紹覺(jué)得還不過(guò)癮？覺(jué)得他沒(méi)有士兵的氣勢，那么我就在為你介紹的詳細一些吧！

　　當我看到這個(gè)兵馬俑的臉部表情時(shí)，我就認為他絕對是一個(gè)出色的士兵！因為他的眼神是充滿(mǎn)殺氣和憂(yōu)愁的，讓人讀不懂。、有是他的眼神讓人覺(jué)得他好像對敵人有著(zhù)很深的痛恨；有時(shí)讓人覺(jué)得他好像為國家大事感到勞累；有時(shí)讓人覺(jué)得他好像因為打仗的勝利感到高興。從而可以看出做這個(gè)工藝品的人的技藝高超。她的眉毛和皺紋更加襯托出他的`瀟灑和英��！在他那刻畫(huà)細膩的鼻子下面有這兩撮胡子。這可見(jiàn)他為國家大事費勁了心思！他的嘴角微微向下，看來(lái)他的心情不是很好！

　　“兵馬俑”的英勇的氣概和他那極富個(gè)性的眼神，讓每一個(gè)人記憶尤心！我雖然沒(méi)有真正到西安去看兵馬俑，但是看見(jiàn)他的雕刻就已經(jīng)在我的心底里留下永不磨滅的印象！

藝術(shù)品作文 篇3

　　每個(gè)人都有自己喜歡的一樣藝術(shù)品，比如陶瓷、書(shū)法、壁畫(huà)、剪紙、油畫(huà)、建筑、刺繡……但我最喜歡的是個(gè)用石膏做的鴨子，她雖然是一個(gè)工藝品，對我來(lái)說(shuō)是一個(gè)藝術(shù)品！是在我生日的時(shí)候，我舅舅送給我的。

　　有一次，我過(guò)生日。姐姐和媽媽為我做了一個(gè)生日蛋糕，是水果蛋糕。還買(mǎi)了我最喜歡吃的食物。爸爸送我我最喜歡看的書(shū)。舅舅說(shuō)：來(lái)，看看舅舅給你帶來(lái)了什么禮物。我打開(kāi)一看，哇！是是，是鴨子！舅舅你怎么知道我喜歡小鴨子？上次我和你一起挑雕塑，你一直說(shuō)，舅舅，這個(gè)鴨子好，鴨子好！舅舅知道你喜歡鴨子，就在生日的時(shí)候送給你！

　　鴨子歪著(zhù)頭，帶著(zhù)一頂帽子，尖尖的鼻子，扁扁的嘴巴。圓溜溜的眼睛，好像在生氣，又好像在點(diǎn)頭致意。黃色的毛，尖尖的'爪子。它的整個(gè)形態(tài)逼真，栩栩如生。鴨子的肚子有一橫空處，可以存硬幣的，也可以用來(lái)擺放。

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