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音樂(lè )作文大全7篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的音樂(lè )作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
音樂(lè )作文 篇1
想必大家都聽(tīng)過(guò)張杰唱的“穿越三部曲”吧，（沒(méi)聽(tīng)過(guò)的去搜搜）。要知道，現在可是21世紀，只要有生命的人都會(huì )趕時(shí)髦的，你瞧瞧這貓和老鼠，也學(xué)起張杰來(lái)了，玩起了三部曲哦，還有音樂(lè )會(huì )呢！想知道嗎，快來(lái)我這拿門(mén)票吧！
音樂(lè )會(huì )開(kāi)頭 曲名：和諧獨奏曲 演奏樂(lè )器：小提琴
話(huà)說(shuō)在很久很久以前，貓族和老鼠族可是一對好朋友。鼠族王后的王冠被主人撿起走了，貓族勇士就冒著(zhù)生命危險去把王冠偷了回來(lái)，結果被一頓臭罵； 貓族國王神秘失蹤，鼠族將軍出去打探消息，知道國王很快就會(huì )回來(lái)，卻差點(diǎn)“英勇?tīng)奚?。這回你知道了吧，他們可比親兄弟還親哦！睡覺(jué)一起睡，好吃的一起吃�？珊镁安婚L(cháng)，家里老鼠泛濫。貓被主人稱(chēng)為“懶貓”的封號。意思是說(shuō)，貓只會(huì )吃，不會(huì )捕鼠，在主人的誘惑下吃了一只死老鼠，頓時(shí)眼睛發(fā)亮。品嘗到老鼠的.美味后，貓每天都要捕鼠，與鼠族分裂。就這樣，有了下一首曲子。
音樂(lè )會(huì )高潮 曲名：打鬧齊鳴曲 演奏樂(lè )器：鋼琴 大提琴
自從貓追捕老鼠以后，主人家沒(méi)有一點(diǎn)安寧，不是東窗玻璃破碎，就是西門(mén)有一個(gè)大洞，弄得主人可是叫苦不迭啊。再這樣下去，貓糧錢(qián)到時(shí)省了，可是修補費又是一筆……唉。這貓啊，死追著(zhù)老鼠不放。跑到廚房，碗打了；跑到主人臥室，被子撕壞了；跑到客廳，落地燈被打壞了……慘不忍睹那�？傊痪湓�(huà)，他們走到哪里，那里都會(huì )有“叮叮當當”的聲音，不是打鬧齊鳴曲又是什么呢？
音樂(lè )會(huì )尾部 曲名：安靜小夜曲 演奏樂(lè )器：笛子
老鼠實(shí)在忍受不了貓的追逐了。一天，他正在看電視，看到了一則新聞，連忙買(mǎi)機票，打包袱，連夜坐著(zhù)飛機來(lái)到了美國。你知道了嗎？我來(lái)告訴你吧，那則新聞就是好萊塢正在籌拍一部新劇《湯姆與杰瑞》，哈，知道了吧，小老鼠準備面試里面的杰瑞！小老鼠一路過(guò)五關(guān)斬六將，成了一匹黑馬，終于得到了“杰瑞”這個(gè)角色，高興得三天三夜睡不著(zhù)覺(jué)。經(jīng)過(guò)勞累的拍戲，《湯姆與杰瑞》這部片子風(fēng)靡全世界，甚至全球！小老鼠已成了名人，整天東逛逛西游游都會(huì )有狗仔。而那只傻傻的貓看《湯姆與杰瑞》這部片子，總覺(jué)得里面“杰瑞”眼熟呢！哈哈，這只傻貓！
落幕
現在，小老鼠正在別墅的游泳池旁邊喝著(zhù)飲料，看著(zhù)一群美老鼠，得意得不得了！說(shuō)實(shí)話(huà)，小老鼠還有點(diǎn)懷念那段被追捕的日子，不知道現在那只傻貓在干嘛，知不知道他小老鼠成名了……
音樂(lè )作文 篇2
燈漸漸暗了，只剩幾束銀光射到臺上七位提琴演奏者的身上，他們在燈光的照耀下，如上帝派來(lái)為人類(lèi)傳誦福音的天使一般，純潔神圣......
"西拉西......"一陣快速而急促的旋律一下子吸引住了臺下所有人的注意力。側過(guò)頭，我看到觀(guān)眾們都在凝神地聽(tīng)著(zhù)，全場(chǎng)鴉雀無(wú)聲。
一曲結束，臺下響起了一陣清脆的、雷鳴般的掌聲。演奏者起身致意后，開(kāi)始了今晚真正的演奏。慢慢地，我仿佛覺(jué)得自己置身于九霄的'天空，享受著(zhù)風(fēng)雨的滋潤，那從天外傳來(lái)的樂(lè )聲時(shí)而高昂，時(shí)而低調;時(shí)而熱情，時(shí)而含蓄;時(shí)而激進(jìn)，時(shí)而靜止，那聲音猶如甘甜怡人的清泉汩汩地流入我的心田。忽然，演奏者來(lái)了個(gè)180度大轉彎，聲音如雷鳴般響起，震撼著(zhù)你的心田，趁琴聲又變回零星小雨時(shí)，我側目望了望觀(guān)眾們，他們仍沉醉于剛才的電閃雷鳴中;有的還意猶未盡地聽(tīng)著(zhù)，有的甚至不由自主地小聲哼唱......
又是一曲結束，觀(guān)眾們再也按耐不住內心的敬佩與歡樂(lè )，站起來(lái)鼓起熱烈而富有激情，經(jīng)久不息的掌聲......
《小步舞曲》《夢(mèng)幻曲》《小夜曲》一部部堪稱(chēng)完美的音樂(lè )巨作如上帝的聲音一般充斥在我們的耳畔，留在我們的心坎里!
音樂(lè )會(huì )的最后時(shí)刻，我們靜靜地等待最后的結尾曲。聚光燈由紅色依次變到紫色，突然，一陣急促的奔跑聲，不，那是駿馬在無(wú)垠的草野上忘情地馳聘;那是呼呼狂刮，充滿(mǎn)力量的風(fēng);--莫扎特瀝盡心血寫(xiě)下的氣勢磅礴的協(xié)奏曲在大廳里奏響，是那樣的完美，不可容有任何挑剔，我不得不再次借用上帝的聲音來(lái)形容......
尾曲結束，伴著(zhù)如潮水洶涌的掌聲，七位主角起身謝幕，獻上真摯一禮，燈漸漸暗了，但他們的頭頂上卻閃耀著(zhù)動(dòng)人的光芒。
時(shí)至今日，我仍忘不了那場(chǎng)令人難忘的音樂(lè )會(huì )，忘不了那動(dòng)人的"上帝之聲"。
音樂(lè )作文 篇3
對我來(lái)說(shuō)，從小到大，帶給我無(wú)限歡樂(lè )的莫過(guò)于音樂(lè )帶給我的享受。
在我還未懂事之時(shí)，便學(xué)習了西洋樂(lè )器：鋼琴。但是后來(lái)一些原因導致我學(xué)習了三年的鋼琴未能堅持下來(lái)。
可是，學(xué)習三年的鋼琴使我對音樂(lè )情有獨鐘。于是，我又學(xué)習了民間樂(lè )器——二胡。
我走上二胡之路純屬是偶然。在看電視的時(shí)候，不小心將電視翻到了音樂(lè )臺。只見(jiàn)一個(gè)男人正坐在一只木凳上拉著(zhù)一只弓，左手豎著(zhù)在兩根弦上不斷點(diǎn)動(dòng)，演奏出來(lái)的音符好似一個(gè)個(gè)小精靈，在音樂(lè )的海洋中跳躍不止。這曲子時(shí)而快，時(shí)而慢；時(shí)而激昂澎湃，時(shí)而悠揚舒緩，仿佛進(jìn)入了一個(gè)色彩斑斕、充滿(mǎn)幻想的'童話(huà)世界。令人頓時(shí)覺(jué)得神清氣爽、心曠神怡。從那以后，我便愛(ài)上了這優(yōu)美的民族音樂(lè )——二胡。
記得第一次我隨媽媽前去二胡班。原來(lái)，要教我二胡的是一個(gè)身材魁梧的男人——徐老師。
起初，或許是因為有以前練鋼琴的基礎，我的音準、韻律方面都十分令老師滿(mǎn)意。那時(shí)，我很驕傲，認為自己只要再練習幾首曲子琴藝就十分高超了。徐老師似乎察覺(jué)到了我的得意，他為我拉了一支經(jīng)典的二胡曲——《一枝花》。在老師拉琴的時(shí)候，不僅老師癡迷了，就連我也被陶醉了。仿佛看到了武大郎、武松兄弟二人在一起稱(chēng)兄道弟，一幅融洽的場(chǎng)面，但潘金蓮卻將武大郎害死，武松傷心至極。那種情形、那美妙絕倫的音樂(lè )聽(tīng)了后令我佩服也不禁羞愧不已。從此，我每次練琴都當作是鍛煉自己，也當作一種美的享受。
每當我的手指被劃的“皮開(kāi)肉綻”的時(shí)候；每當我的虎口被磨得通紅的時(shí)候；每當手指跳動(dòng)得發(fā)燙的時(shí)候，我，都曾想過(guò)放棄。放棄吧，自己以后也不一定會(huì )走這條路；放棄吧，為它付出這么多辛勤的汗水又能換來(lái)什么呢？放棄吧，珍惜些時(shí)間學(xué)習來(lái)提高成績(jì)……可是，我堅持下來(lái)了，我沒(méi)有被這些惡念頭屈服。音樂(lè )是我生活中怎樣也不能缺少的一部分。缺失了音樂(lè )，我就好像丟了靈魂。直至今天，我，已經(jīng)學(xué)習了整整四年的的二胡。
現在，我依然不驕傲自滿(mǎn)，因為我知道自己還未達到爐火純青的程度。當然，我也知道，我的生命離不開(kāi)音樂(lè )。我們也可以想到，沒(méi)有音樂(lè )的世界將是多么乏味��！
看到那一張張證書(shū)，我仿佛又看到了我自己辛苦練習琴藝的場(chǎng)景，又看到了汗水在一滴一滴地向下淌。沒(méi)錯，我雖然付出了不少的心血，但我獲得更多的是收獲后的喜悅。音樂(lè )讓我癡迷。我喜歡聽(tīng)著(zhù)悠揚的樂(lè )曲感受音符的起伏。讓我們跟著(zhù)音樂(lè )的旋律走吧，走向音樂(lè )到給我們那萬(wàn)丈的光芒！
音樂(lè )作文 篇4
星期六傍晚，我們小區物業(yè)舉行了一場(chǎng)激動(dòng)人心、別開(kāi)生面的中秋鄰里音樂(lè )節。家家戶(hù)戶(hù)都早早地到達了現場(chǎng)，等待著(zhù)精彩紛呈的節目開(kāi)始。
隨著(zhù)一首輕松歡快的樂(lè )曲，一位年輕帥氣的主持人大步流星地走上舞臺，為我們主持節目。第一個(gè)節目是由我們小區的三位奶奶演唱的《社區之歌》。她們穿著(zhù)紫色禮服長(cháng)裙，銀白色的頭發(fā)高高挽起，臉上還化著(zhù)淡淡的.妝，顯得十分精神。奶奶們?yōu)槲覀兩钋檠莩�，�?yōu)美的音韻讓我們不禁鼓起掌來(lái)。第二個(gè)節目是由小區的十幾位阿姨表演舞蹈《江南春雨》。隨著(zhù)音樂(lè )的響起，她們跳了起來(lái)，優(yōu)雅的舞姿博得了大家雷鳴般的掌聲。
最令我難忘的是氣功大師表演的雜技節目。只見(jiàn)他讓三位居民上場(chǎng)配合演出，居民們把鐵棍的一邊牢牢固定在木頭上，再把另一頭頂在他的脖子上�？吹竭@里，我們真為他捏把汗。究竟行不行��？他不會(huì )把自己的脖子戳一個(gè)大窟窿吧……那血淋淋的鏡頭讓我不敢想象。大家都屏息凝神地望著(zhù)氣功大師，漸漸的，氣功大師一步一步向前走，那穩健的步伐似乎充滿(mǎn)了力量，隨著(zhù)大師的使力，那根又粗又長(cháng)的鐵棍居然被他折彎了，看得我們目瞪口呆！全場(chǎng)掌聲雷動(dòng)，紛紛為他喝彩。真是臺上三分鐘，臺下十年功��！
節目又進(jìn)入了一個(gè)小高潮，我們要舉行抽獎活動(dòng)啦！當聽(tīng)到“64”號時(shí)，我激動(dòng)地跳了起來(lái)，有點(diǎn)不相信自己的耳朵，再定睛仔細看了下手中的號碼牌，我居然中了二等獎！我連忙三步并作兩步?jīng)_上舞臺，領(lǐng)取我的獎品。
一個(gè)個(gè)節目精彩紛呈，歡聲笑語(yǔ)縈繞在我們的耳畔……相逢是緣分，相識是首歌，感謝物業(yè)為我們舉辦了這場(chǎng)中秋鄰里音樂(lè )節。俗話(huà)說(shuō)：遠親不如近鄰。通過(guò)這次活動(dòng)，讓大家團聚在一起，共度中秋佳節，也讓我們的感情變得更加深厚，愿大家都有一個(gè)更美好的明天！
音樂(lè )作文 篇5
今天，我去鋼琴老師家上課了。
回課時(shí)，老師說(shuō)我比上次有進(jìn)步。上堂課老師只留了3首曲子，可我只有一曲子過(guò)關(guān)，而這首曲子已經(jīng)留了三個(gè)星期了。這一節課，老師留了4首。這4首有兩首是舊曲子，有2首是新曲子。其中有3首曲子全都過(guò)關(guān)，老師還夸我彈的不錯�？墒�，有一首曲子指法有點(diǎn)錯誤。這首曲子，我前兩天都沒(méi)彈，只是唱譜子，看指法，可是，還是不知道怎么就看錯了。
老師說(shuō)：一首曲子有音符、拍子、升降號、連音線(xiàn)、強弱，還有指法等好多東西。只有把這些東西都看好了，才能彈好一首完整的曲子。
我現在才只是看了音符、拍子、升降號、連音線(xiàn)，指法還老是忘了看，自己想當然。
我決定，從現在開(kāi)始，每彈一首新曲子，一定要先把這些因素都看清楚。指法一定不能再錯。
爸爸說(shuō)：彈鋼琴和背唐詩(shī)宋詞一樣，要彈出音樂(lè )的美，這樣，才是成功的。背唐詩(shī)宋詞，目的不是去背，而是因為它美，我們要讀出它的`美，這樣，人們才會(huì )喜歡，背下來(lái)不是最終的目的，只是自然的結果。
音樂(lè )作文 篇6
盼星星，盼月亮，終于盼到了我們期末的小小音樂(lè )會(huì )。
上音樂(lè )課前，大家就在議論說(shuō)“小小音樂(lè )會(huì )我要怎么怎么”。有的說(shuō)要唱歌，有的說(shuō)要表演街舞，有的要拉小提琴，有的要拉二胡……正式表演的時(shí)候，大家也是各盡所能呀！樂(lè )器品種也是應有盡有。
看來(lái)我們班的'同學(xué)，都是多才多藝的“音樂(lè )家”呀！
音樂(lè )作文 篇7
音樂(lè )，它是一匹白馬，它能帶領(lǐng)你去到一個(gè)美麗、神奇而又未知的世界；它是一幅五彩的畫(huà)卷，它用那跳動(dòng)的音符，讓你體驗生活的樂(lè )趣；它是一本婦孺皆知的名著(zhù)，它雖不是長(cháng)篇大論，但是也包含著(zhù)創(chuàng )作者的濃濃深情，讓你從中也懂得其中的含義；它更是一位魔術(shù)師，它用它那不同風(fēng)格的魔術(shù)讓你完全融入它的表演……
在我們的生活中，音樂(lè )無(wú)處不在——歡慶節日的敲鑼打鼓；升國旗時(shí)奏唱的國歌；為班級加油打氣的國歌；在草叢中蟲(chóng)兒演奏的聲音也是音樂(lè )……可以說(shuō)我們無(wú)時(shí)無(wú)刻、隨時(shí)隨地都可以聽(tīng)到音樂(lè )。只是不知，你們有沒(méi)有認真地去聆聽(tīng)我們身邊的“名曲”。
所謂的“名曲”并不單單只是說(shuō)，像貝多芬、莫扎特等等這些著(zhù)名的作曲家和演奏家的歌曲。也不只是一些著(zhù)名歌星的專(zhuān)集的代名詞。所謂的米“名”就是指“著(zhù)名的，有名的”而“曲”自然就是“歌曲”，在我們身邊的“有名的歌曲”需要你認真聆聽(tīng)，用心欣賞。
就好像夏天的炎炎烈日之下，大樹(shù)上就有很多十分著(zhù)名的“演奏家”——蟬。天氣越是炎熱，蟬的演奏就越包含激情。請你細細地聆聽(tīng)，蟬就好像在用它的奏樂(lè )來(lái)與這炎炎夏日做思想斗爭，仿佛是在催促夏天快點(diǎn)離開(kāi)。我每當聽(tīng)見(jiàn)夏日里蟬的鳴叫，我就立馬跑到那“舞臺”下去欣賞表演，所以我將蟬這位演奏家所作的曲，命名為“夏日之歌”。因為只要人們聽(tīng)見(jiàn)“夏日之歌”的奏響，就會(huì )知道——夏天到了。這難道不是一個(gè)體驗音樂(lè )的`過(guò)程嗎？
再來(lái)就是一個(gè)國家的國歌了。有許多國民雖然會(huì )唱，但是卻有極少數人會(huì )去認認真真地體會(huì )國歌的含義。首先看歌詞，一個(gè)國家的國歌都記載著(zhù)屬于它的歷史，同時(shí)也包含著(zhù)創(chuàng )作者深深地愛(ài)國之情，可是何嘗有人去體會(huì )呢？如果我們認真地體會(huì )自己祖國的國歌，我們便可以體驗到當時(shí)國民的種種痛苦和種種喜悅。這也是個(gè)體驗音樂(lè )的過(guò)程。
音樂(lè )它可以很柔和，也可以很狂暴，可以很流行，可以很古典，可以很簡(jiǎn)單，也可以很復雜讓人難懂……音樂(lè )是信的使者，它可以傳達愛(ài)情，可以傳達親情，可以傳達友情，當然也可以傳達愛(ài)國之情。只要我們用心去欣賞，就可以像我一樣體驗到音樂(lè )中的各種奧妙。
音樂(lè )可以使我們放松心情，讓浮躁的心沉靜，讓悲傷的心快樂(lè )。體驗音樂(lè )，可以使我們體味生命的氣息，感受生活的多彩。
音樂(lè )可以分為很多種。
古典音樂(lè )是端莊的，給人的感覺(jué)是沉著(zhù)，冷靜�！读x勇軍進(jìn)行曲》，《黃河大合唱》等古典歌曲唱出的是民族精神�！抖吃隆肥俏覈�(zhù)名的曲作之一，全曲并沒(méi)有歌詞，用二胡彈奏，表達了當時(shí)人民的生活狀況。它的作者是一個(gè)殘疾人，眼睛看不見(jiàn)了，但他能作出如此情韻悠長(cháng)的歌曲，是崇高的。古典音樂(lè )帶給我們的是一種境界，而喜歡聽(tīng)的人則說(shuō)明他的性格就像這音樂(lè )一樣的古樸，質(zhì)樸。
流行音樂(lè )的現代青少年都喜歡聽(tīng)的，它代表著(zhù)青春，代表著(zhù)激情，活力，陽(yáng)光四射。它能體現我們對生活的積極態(tài)度，體現人們對理想的追求，美好生活的向往。而喜歡它的人則是活力四射，魅力無(wú)比的人。
鄉村音樂(lè )是質(zhì)樸的音樂(lè )，是反映農村生活情景的音樂(lè )。小橋流水人家，孤藤老樹(shù)昏鴉，古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。這樣的情景，它給我們展現了一幅濃郁的鄉村氣息的畫(huà)面。
搖滾音樂(lè )是城市人的節奏音樂(lè )。如果說(shuō)鄉村音樂(lè )僅應農村溫和，緩慢，平靜的生活，那么搖滾音樂(lè )則是僅應城市人們車(chē)水馬龍，喧鬧的生活。它使人振奮，但會(huì )過(guò)于振奮。而搖滾音樂(lè )一般由男子團隊組唱，而那些人服裝各異。對于看慣了平和的世界，聽(tīng)慣了平和音樂(lè )的人來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑不是一種瘋狗的舉動(dòng)。
音樂(lè )猶如人生，各種各樣的音樂(lè )體現了各種各樣的生活，它可以像古典音樂(lè )那樣有規律，沉著(zhù)，也可以像流行音樂(lè )那樣活力四射。
音樂(lè )是我們的生活方式，體驗音樂(lè )，會(huì )使你到達另一個(gè)世界。相信吧，沒(méi)有音樂(lè )的世界是枯燥無(wú)味的。讓我們一起感受音樂(lè )帶來(lái)的快樂(lè )吧！
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