元旦節作文

元旦節作文

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的元旦節作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

元旦節作文 篇1

　　每年的元月一日，我們學(xué)校各個(gè)年級的同學(xué)們，都會(huì )在自己班的教室里，舉行盛大而熱鬧的聯(lián)歡會(huì )。我最喜歡元旦節了，早就盼望著(zhù)這一天的到來(lái)！

　　時(shí)間在期盼中一天一天地過(guò)去，我終于等來(lái)了這一天：二零一六年的元月一日。

　　同往年一樣，我們班仍將在自己的教室舉行元旦聯(lián)歡會(huì )，全體師生在一起，共慶新年的到來(lái)。老師指揮同學(xué)們將桌椅搬在靠墻的四面，便形成了一個(gè)圍桶似的'觀(guān)眾席；中間留出來(lái)一個(gè)好大好大的空場(chǎng)，那便是同學(xué)們展示才藝的“大舞臺”。

　　一切準備就緒。當老師宣布元旦聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始，首先請哪位同學(xué)第一個(gè)上來(lái)表演節目時(shí)，同學(xué)們都你看看我，我看看你，不知道該怎么辦才好。忽然有個(gè)同學(xué)大聲地喊：“朱佳屹！”這一聲好似驚雷將我的心震得狂跳不止。這時(shí)，所有同學(xué)都把目光投向我，老師也遞過(guò)來(lái)征詢(xún)及鼓勵的眼神。

　　第一個(gè)上臺表演，我沒(méi)有一點(diǎn)思想準備。正當我猶豫不決、舉足不前時(shí)，老師仿佛知道了我的想法：“不用害怕，相信你，你一定行！”在老師和同學(xué)們的鼓勵下，我帶著(zhù)必勝的信心，勇敢地走上了“舞臺”。隨著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲，我跳起了歡快的拉丁舞。我用優(yōu)美的舞姿、矯健的舞步，贏(yíng)得了大家的贊賞。我越跳越起勁。隨著(zhù)音樂(lè )的起伏，我仿佛像一只翱翔天空的燕子，又像是一只翩翩舞動(dòng)的蝴蝶，我感受到了音樂(lè )與舞蹈的魅力，幾乎沉醉于其中了……

　　在音樂(lè )結束的那一刻，教室里響起了同學(xué)們熱烈的掌聲，老師的臉上也露出了滿(mǎn)意的笑容。我長(cháng)吸了一口氣，向大家行了個(gè)禮，說(shuō)道：“謝謝大家！”在同學(xué)們的贊賞聲中退出“舞臺”，回到了座位。

　　這次元旦聯(lián)歡會(huì )，讓我擁有了自信，更讓我明白：在人生的舞臺上，還需要我們更多更豐富的體驗，更多更大膽的嘗試。當然，我也要“感謝元旦”，說(shuō)一聲：“我愛(ài)你，元旦節！”

元旦節作文 篇2

　　今天是12月31日，是20xx年的最后一天，我們班今天舉行了“辭舊迎新元旦聯(lián)歡會(huì )”。在昨天下午，我們已經(jīng)把教室布置的特別漂亮了，顏色鮮艷、形狀各異的氣球在頭頂飄蕩著(zhù)，金光閃閃的拉花更是增添了喜慶的氣氛。一大早，我們就來(lái)到了教室，同學(xué)們都特別興奮，一會(huì )兒拍拍氣球一會(huì )摸摸拉花，都盼著(zhù)聯(lián)歡會(huì )快點(diǎn)開(kāi)始。

　　聯(lián)歡會(huì )正式開(kāi)始了。首先是主持人閃亮登場(chǎng)：范兆卓然、李思嘉、張兆秋、蒙姝婷四個(gè)人走上舞臺，首先介紹了前來(lái)參加聯(lián)歡會(huì )的家長(cháng)代表，烏老師為我們講了話(huà)，還為班里的同學(xué)頒發(fā)了獎狀，然后演出正式開(kāi)始。首先是“搭象棋比賽”，大家分成兩個(gè)組進(jìn)行比賽。我也參加了這個(gè)比賽，經(jīng)過(guò)我們組全體隊員的共同努力，我們終于贏(yíng)得了勝利，取得了第一名的好成績(jì)，大家都特別高興。

　　接下來(lái)張格格的國畫(huà)、范兆卓然和胡峰睿的書(shū)法、畢芷榕的英語(yǔ)歌都贏(yíng)得了陣陣掌聲。但我最想給大家介紹的.是我和樊戎、趙坤等人表演的課本劇《從現在開(kāi)始》，講的是獅子大王老了，要選拔新的萬(wàn)獸之王的故事。我扮演的是獅子大王，還有扮演小猴子、小熊、松鼠、小鳥(niǎo)等小動(dòng)物的同學(xué)。我們演的特別投入，大家看的也特別認真，通過(guò)我們精彩的表演，大家也都明白了這樣一個(gè)道理：任何人都不能光想著(zhù)自己，要為他人著(zhù)想，這樣大家才能和諧相處。

　　快樂(lè )的時(shí)光總是過(guò)的很快，聯(lián)歡會(huì )結束了，但是我的心情卻久久不能平靜。20xx年過(guò)去了，20xx來(lái)到了，在新的一年里我又有了新的目標想要去實(shí)現。加油吧!李宇祥得!

元旦節作文 篇3

　　早晨，天氣非常寒冷，我早早的就起床了，很快的跑到了學(xué)校，因為我們班里今天要舉行元旦聯(lián)歡會(huì )，同學(xué)們都來(lái)得很早，都興奮的等待著(zhù)聯(lián)歡會(huì )的開(kāi)始。

　　我們吃完早點(diǎn)，就聽(tīng)見(jiàn)王老師大聲說(shuō)：”一二組靠在一塊兒往右邊站，三四組靠在一塊兒往左邊站�！拔覀冄杆俚陌凑绽蠋熣f(shuō)的站好，不一會(huì )兒我們教室的中間就成了一個(gè)很大的舞臺。第一個(gè)項目是演課本劇，我們組本來(lái)要表演《特殊的考試》，但是我們沒(méi)有準備好頭飾，就沒(méi)有舉手表演。只有周子渝他們組和呂珈誼他們組準備好了，他們都演的`是《小馬過(guò)河》，我們大家都被他們精彩的表演逗得哈哈大笑。雖然表演的題目是一樣的，但是各有千秋，同樣精彩。老師說(shuō)要賞罰分明，對于我們其他沒(méi)有表演的小組，罰抄課文。我心想，以后班里的活動(dòng)我一定要好好準備，積極參加。

　　第二個(gè)項目是個(gè)人表演節目。很多同學(xué)上去表演了唱歌，還有說(shuō)腦筋急轉彎，讓下面同學(xué)猜的，猜對了有獎勵。大家都努力思考，大部分都猜出來(lái)了�？墒钱攷熻骱秸f(shuō)了一個(gè)腦筋急轉彎的時(shí)候就把大家難住了，題目是：海底吸血鬼是誰(shuí)？同學(xué)們沒(méi)有一個(gè)人才出來(lái)的，最后還是他自己說(shuō)出了答案，就是八目霾魚(yú)。

　　第三個(gè)項目要玩游戲。游戲的規則是，四個(gè)人踩在一張報紙上，第一次報紙是完全展開(kāi)的，第二次把報對折一下，以此類(lèi)推，看哪組的四個(gè)人能利用團隊精神和智慧闖更多的關(guān)。我們組闖到了第三關(guān)，一人得了一個(gè)花生橡皮，周子渝他們組闖到了第四關(guān)，一人得了一個(gè)小本子。大家玩的都很開(kāi)心。

　　做完游戲，我們還吃了一點(diǎn)點(diǎn)心，有蛋糕、雞蛋和雞腿，我們邊吃著(zhù)點(diǎn)心，老師邊給我們放喜羊羊與灰太狼之開(kāi)心闖龍年的電影。

　　今天真是快樂(lè )的一天！大家在一起度過(guò)了一個(gè)美好的元旦。

元旦節作文 篇4

　　記得去年元旦的一節班隊課，我們班級正在舉行“我的新年愿望”的主題班會(huì )。汪老師和我們一起暢談新年的愿望。汪老師樂(lè )呵呵地說(shuō)：“我的新年愿望是有更多空閑的時(shí)間去踢足球，因為感覺(jué)工作以后球技越來(lái)越差�！蓖瑢W(xué)們也說(shuō)開(kāi)了，有的說(shuō)新年最大的.愿望是擁有一臺電腦，有的則說(shuō)最希望學(xué)會(huì )游泳，而有的說(shuō)最希望爸爸媽媽能和好。我的新年愿望是什么呢？我輕輕地問(wèn)著(zhù)自己：“真想去吃一次肯德基呀！”每次放學(xué)回家都路過(guò)那里，看著(zhù)大人小孩們坐在里面幸福地吃著(zhù)，我真是羨慕極了�？墒俏覐牟桓疫M(jìn)去，雖然我很想進(jìn)去，因為我沒(méi)有錢(qián)，我也不敢問(wèn)爸爸媽媽要錢(qián)。他們從遙遠的黑龍江來(lái)到這里工作，讓我上學(xué)已經(jīng)很不容易了�？墒俏艺娴暮芟雵L嘗肯德基是什么味道呀，但是這樣的新年愿望又怎么說(shuō)得出口呢？

　　“許蘭宇，你的新年愿望是什么呢” 汪老師親切地問(wèn)�！疤煅�，怎么會(huì )叫到我！”我心里一怔，臉刷地一下子紅了。我支吾著(zhù)不敢說(shuō)話(huà)。汪老師微笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，說(shuō)一下吧！或許我能滿(mǎn)足你的新年愿望�！蔽业椭�(zhù)頭輕輕說(shuō)：”我想吃肯德基！”我的話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)哄堂大笑。我聽(tīng)到笑聲，后悔極了，把頭深深地低了下去。

　　汪老師嚴肅地叫大家安靜下來(lái)他說(shuō)：“很可笑嗎？難道一個(gè)人真實(shí)美好的愿望就那么可笑？許蘭宇，你很勇敢，放學(xué)后，汪老師帶你去吃肯德基。滿(mǎn)足你的新年愿望！還有哪些同學(xué)也有這樣的想法？”顧趙云，王雅倩也舉起了手。毛吉狄站起來(lái)說(shuō)：“汪老師您不是說(shuō)我們不能吃油炸食品嗎？”汪老師思索了片刻說(shuō)：“就只一次吧！沒(méi)有比這樣的新年愿望更令人感動(dòng)的了！”

　　那天放學(xué)后，汪老師就帶著(zhù)我們三人走進(jìn)了那令人神往的肯德基店，汪老師買(mǎi)了一份“外帶全家桶”，我們師生四個(gè)圍坐在一起，像一家人一樣，我們吃著(zhù)肯德基，說(shuō)著(zhù)開(kāi)心的事兒，我感覺(jué)到前所未有的幸福，不為肯德基的美味，而在于那份融融的暖暖的感情！謝謝您，親愛(ài)的汪老師！

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