音樂(lè )作文

音樂(lè )作文[集合5篇]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編為大家整理的音樂(lè )作文5篇，希望能夠幫助到大家。

音樂(lè )作文 篇1

　　以前的我很討厭音樂(lè )，而現在的我反而愛(ài)上了音樂(lè )。也許是因為音樂(lè )有很大的.魅力吧！

　　我酷愛(ài)音樂(lè )，每次我心情不好的時(shí)候，就聽(tīng)音樂(lè )，整個(gè)人立刻舒暢起來(lái)了！看來(lái)，我真的非常的喜歡音樂(lè )！

　　我也不知道，我愛(ài)音樂(lè )愛(ài)到了什么程度，是低？是中？是高？總之，只要有音樂(lè )伴隨著(zhù)我，我的生活一定會(huì )越來(lái)越快樂(lè )的！

　　我也懂得歌星唱歌時(shí)的神情，聽(tīng)到悲傷的歌時(shí)，我就會(huì )流淚；聽(tīng)到快活的歌時(shí)，我就會(huì )開(kāi)朗；聽(tīng)到優(yōu)美的歌時(shí)，我就會(huì )沉醉在音樂(lè )之中。

　　我也要唱，我也要跳，我要讓這個(gè)世界充滿(mǎn)音樂(lè )的世界！

　　我每次都把課文改寫(xiě)成一首歌，因為我覺(jué)得每樣東西都可以改寫(xiě)成一首歌。如過(guò)沒(méi)有了音樂(lè )，我的世界會(huì )變成什么樣子呢？在我心中，世界上還有什么比音樂(lè )更富有魅力？

　　我喜歡音樂(lè )，雖然我唱歌不好聽(tīng)，但我有心去干就可以！世界上，除了音樂(lè )，我還會(huì )對誰(shuí)情有獨鐘呢？當然是音樂(lè )！我為歌狂！

音樂(lè )作文 篇2

　　今天，朱老師在黑板上寫(xiě)下了“音樂(lè )會(huì )”三個(gè)字，我們感到非常疑惑。沒(méi)有樂(lè )器，沒(méi)有舞臺，也沒(méi)有話(huà)筒和音響，怎么開(kāi)呢？當我們正感到疑惑不解的時(shí)候，尚哲浩還在興致勃勃地安排節目：“我們唱歌、跳舞和打鼓怎么樣？”大家都笑了，難道我們要回去拿樂(lè )器？

　　這時(shí)，朱老師神秘地說(shuō)：“這一場(chǎng)特殊的音樂(lè )會(huì )，要用我們的身體來(lái)當樂(lè )器�！蔽覀冾D時(shí)打起精神，看老師如何安排。朱老師把我們分成了三組：拍手組、跺腳組和拍桌組。我是拍手組的，那拍得叫噼里啪啦，像炸了鍋的豆子一樣。另一組跺腳組，跺得地板咚咚直響，快要把樓震塌了。最后一組拍桌組，那聲音亂七八糟，簡(jiǎn)直是震耳欲聾。我們使勁地拍手，手都快麻了，用力地跺腳，腳也快酸了。教室里亂得像一鍋粥，這哪是音樂(lè )會(huì )呀，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)噪音大聚會(huì )！

　　沒(méi)有節奏的聲音是噪音，有了節奏就不一樣了。老師給我們設計了節奏：×－×－×××，××××－×××－。經(jīng)過(guò)了排練，我們的音樂(lè )會(huì )正式開(kāi)始了！老師是指揮員，我們是演奏家，我們在朱老師的指揮下，演奏得整齊如一，悅耳動(dòng)聽(tīng)，就這樣我們的'這場(chǎng)特殊的音樂(lè )會(huì )圓滿(mǎn)結束了，大家都十分開(kāi)心。

　　聽(tīng)朱老師說(shuō)還有升級版的音樂(lè )會(huì )呢，同學(xué)們都十分期待。

音樂(lè )作文 篇3

　　夢(mèng)想不論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢(mèng)想成為現實(shí)為止。我的音樂(lè )夢(mèng)就像一粒種子，在不經(jīng)意中，悄悄的埋在了我的心底。我相信，它總有一天，會(huì )生根發(fā)芽，開(kāi)出美麗的花朵！

　　記得小時(shí)候，我很喜歡彈鋼琴，于是，媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)小小的'玩具鋼琴，讓我玩。我非常喜歡用玩具鋼琴上的每個(gè)小小的、五顏六色的琴鍵，按出一些“美妙的樂(lè )曲”。

　　長(cháng)大了，我對鋼琴越來(lái)越感興趣，媽媽就給我報了一個(gè)鋼琴班，讓我去學(xué)習鋼琴。一開(kāi)始，我還興致勃勃，每次看著(zhù)老師嫻熟地彈著(zhù)一支支優(yōu)美的樂(lè )曲時(shí)，心里充滿(mǎn)了羨慕。然而，鋼琴老師讓我自己彈時(shí)，我卻手指生硬，錯音不斷。頓時(shí)，我就像一個(gè)泄了氣的皮球，失去了信心。老師安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，剛開(kāi)始學(xué)，當然不熟練，只要你努力，也能像我這樣熟練的！”老師的話(huà)讓我信心倍增。于是，我一遍又一遍的練習，終于可以熟練的彈下完整的曲子了。一首、二首……我會(huì )的曲子越來(lái)越多！

　　老師簡(jiǎn)單的一句話(huà)，在我的學(xué)琴生涯中，一直縈繞在我的耳畔，陪伴我一直到現在，讓我意志堅強、永不放棄的走下去。

　　一個(gè)人可以很清貧、困頓、低微，但不能沒(méi)有夢(mèng)想！我相信：只要堅持努力，就一定可以實(shí)現我的鋼琴夢(mèng)！

音樂(lè )作文 篇4

　　大約在我記事起，我身邊總流行這樣一個(gè)詞“music”，每個(gè)國家都有自己的國歌，音樂(lè )使戰士振奮，使學(xué)生勵志，使國人奮發(fā)，展示了一個(gè)個(gè)風(fēng)格獨特的國家。

　　我的哥哥姐姐和長(cháng)輩們都熱衷于音樂(lè )，他們唱的歌都十分流行，我在這樣的一個(gè)環(huán)境下，對音樂(lè )產(chǎn)生了莫名的好奇，由于考試成績(jì)不錯，父母獎勵了一個(gè)mp3給我，我高興得一個(gè)晚上都睡不著(zhù)覺(jué)。在爸爸的幫助下，我下載了幾十首流行歌曲，如：《稻香》《舞娘》《你是我心內的一首歌》《dimbs》《天下》……當天，我聽(tīng)了整整一天的音樂(lè )，雖然聽(tīng)得暈頭轉向，但我的心卻是激昂的：搖滾讓我狂放，柔情令我感嘆，尖叫使我爆發(fā)……我的.內心仿佛一下子得到了滿(mǎn)足，涌動(dòng)著(zhù)一股激情。

　　在與同學(xué)的交往中我了解到每首歌都有自己的美。周杰倫的歌令人振奮和感慨；SHE的歌是可愛(ài)迷人的……每個(gè)歌手都有自己的聲音，給廣大觀(guān)眾過(guò)足了癮。我的內心就一個(gè)字“爽！”是的，作為一個(gè)愛(ài)音樂(lè )的人，你為音樂(lè )奉獻是值得的，就像你為音樂(lè )而生，而音樂(lè )只為你生一樣。

　　從我愛(ài)上音樂(lè )的那一刻起，我全身心的靈魂已注入音樂(lè )，對我而言，欣賞音樂(lè )無(wú)疑是世界上最幸福的，畢竟音樂(lè )是我生命的全部。音樂(lè )，你帶給了我活力。Iloveyou！音樂(lè )，世界因有了你而更加豐富多彩。

音樂(lè )作文 篇5

　　音樂(lè )課剛開(kāi)始，我們在復習《海鷗》這首歌。我偷偷地瞧了瞧課桌里的青蛙，嘿！它還挺老實(shí)的�！昂ｚt！海鷗！我們的朋友！你是我們的好朋友……”“呱呱”！

　　“咦，是什么聲音？”老師疑惑地看看窗外。

　　等了一會(huì )兒，我們又開(kāi)唱了，“海鷗！海鷗！我們的朋友！……”“呱呱”！

　　這一次，同學(xué)們你看看我，我看看你，捧腹大笑起來(lái)……老師好像看出了什么門(mén)道，朝我們的方向走來(lái)。我心想：拜托啊，小青蛙，你可別再叫了！我越是緊張，小青蛙就越開(kāi)心，“呱呱呱！呱呱呱！”唱得更歡了，沒(méi)準呀，它是想開(kāi)個(gè)人演唱會(huì )呢！

　　老師把我課桌里的小青蛙捧了出來(lái)，放在桌面上。她問(wèn)我這只小青蛙哪兒來(lái)的，我說(shuō)是在學(xué)�；▔�邊玩耍時(shí)發(fā)現的。那時(shí)它受傷了，我還掏出手帕給它包扎……當時(shí)，上課鈴聲響了，我只好把青蛙帶進(jìn)教室。沒(méi)想到，老師居然不批評我，反而說(shuō)：“海鷗是我們的.朋友，青蛙也是我們的朋友，你們已經(jīng)治好了它的傷，就把它放回大自然吧！”

　　聽(tīng)了老師的話(huà)，我們把小青蛙放到了門(mén)前的草地上。青蛙“呱呱”地叫了兩聲，一溜煙跳走了。

【音樂(lè )作文】相關(guān)文章：

音樂(lè )作文(經(jīng)典)08-20

（經(jīng)典）音樂(lè )作文08-19

【經(jīng)典】音樂(lè )作文08-27

音樂(lè )作文[經(jīng)典]08-22

音樂(lè )作文08-07

[經(jīng)典]音樂(lè )作文09-07

(精選)音樂(lè )作文09-16

音樂(lè )作文【經(jīng)典】09-19

音樂(lè )作文（精選）10-02

音樂(lè )作文(精選)09-19