制作的作文

實(shí)用的制作的作文[精品6篇]

　　在學(xué)習、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的制作的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

制作的作文 篇1

　　今天下午，老師教我們制作紙帽子。我拿出一張報紙，先把報紙剪成了一個(gè)正方形，再把正方形對折成了一個(gè)長(cháng)方形，然后在長(cháng)方形的兩端各折四分之一，再把兩端折成了兩個(gè)屋頂型的'了，再翻個(gè)面，把兩個(gè)屋子分成兩半，最后把兩面下端向上折兩折。

　　這樣一頂帽子就做成了。

制作的作文 篇2

　　今天事星期天，我將要廢物利用、變廢為寶啦！

　　首先，我告訴你吧，我要做的是小花瓶哦！先拿來(lái)一個(gè)廢舊的可樂(lè )罐頭，拿一張黃色卡紙把可樂(lè )罐的周?chē)�全部都包上，這樣可樂(lè )罐馬上就有了活力。我再用紅色的卡紙畫(huà)了一個(gè)愛(ài)心，然后把愛(ài)心剪下來(lái)，貼在可樂(lè )罐的前面。這樣一業(yè)，一個(gè)裝飾物就完美地貼上去了。我有一把奇特的小尺子，上面有著(zhù)各式各樣的形狀。把這個(gè)小尺子在藍色的紙上畫(huà)了一個(gè)五角星，這樣的話(huà)，你應該會(huì )說(shuō)了，五角星是黃色的呀！怎么變成了藍色的呢？真是奇怪，這是因為：我想要和別人想的與從不同。

　　我把這一顆藍色的'五角星貼在了可樂(lè )罐上，又一個(gè)裝飾物完成了。后來(lái)我用一張粉紅色的卡紙剪了一條條的，又把它貼在了可樂(lè )罐上，用以前沒(méi)用的鈕扣貼到可樂(lè )罐的四周，又在紫色的卡紙上用記號筆畫(huà)了幾只美麗又漂亮的蝴蝶，把它們剪了下來(lái)，再一次把這幾只蝴蝶粘在了可樂(lè )罐上。

　　最后，我在一張橙色的卡紙上畫(huà)了幾朵小花。這些小花有的彎彎曲曲的，有的耷拉著(zhù)腦袋，有的居然還在睡覺(jué)呢！

　　嘿嘿，小花瓶到目前為止還沒(méi)真正的完工呢！等我把這些千姿百態(tài)的小花放進(jìn)了這美麗的“小花瓶”里面，這樣大家才能真正見(jiàn)到她的廬山真面目呢。

　　小花瓶做好了，怎么樣？大家喜歡么？

制作的作文 篇3

　　“上有天堂，下有蘇杭”你是否有靜心觀(guān)察過(guò)蘇式建筑。蘇式建筑有著(zhù)獨特的魅力與文化，它不僅承載著(zhù)古代人民智慧的結晶，如今還成為游客來(lái)蘇旅游的重要景點(diǎn)之一。精致的鏤空設計，斑駁的墻壁，整齊的瓦片，醒目的牌匾......都令人拍案叫絕。

　　我是學(xué)校航模社團的一員。那時(shí)，大家都專(zhuān)注的為比賽做準備，其中大多數模型都是來(lái)源于蘇州的名勝古跡。我制作的是一個(gè)庭院，看起來(lái)十分像古裝電視劇中大戶(hù)人家的房子。

　　開(kāi)始制作了，我先用膠水粘好了底座，目前來(lái)看很不錯。接著(zhù)就是難度很大的地方了——門(mén)的制作，我本以為就是把一個(gè)平面的長(cháng)方形門(mén)豎起來(lái)用膠粘好就行了，沒(méi)想到這門(mén)還需要粘凹槽、放柱子、開(kāi)門(mén)縫......很是復雜。在這期間因為凹槽零件太小導致常常弄壞，膠水粘的滿(mǎn)手都是，信心的火焰被撲滅了大半，好在最后在老師的指導幫助下也找到了技巧，完成了門(mén)的制作。

　　柱子的'制作也是個(gè)攔路虎，首先要十分有耐心的把柱子切好打磨好，還要量好長(cháng)度，多了少了都會(huì )影響美觀(guān)。制作了很久才到下一個(gè)工程，極細的鏤空設計，需要用鑷子十分之小心的取下來(lái)，只要稍不小心就會(huì )一分為二。在幾天里，我也陸陸續續的完成了接下來(lái)的制作，頓時(shí)有了滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。

　　這次的制作讓我在比賽場(chǎng)上有了更多的經(jīng)驗，避免了許多環(huán)節的拖拉。這離不開(kāi)老師和同學(xué)們熱情的幫助與指導，這次制作讓我感受到了蘇式建筑的魅力所在；讓我更加敬佩古人的智慧與才華；讓我感受到了動(dòng)手制作的樂(lè )趣……

　　你也想親自動(dòng)手感受蘇式建筑之沒(méi)來(lái)魅力所在嗎？

制作的作文 篇4

　　最近我學(xué)會(huì )了一個(gè)魔術(shù)，這個(gè)魔術(shù)應用的就是二進(jìn)制原理�；蛟S你還不了解“二進(jìn)制”概念，那么在我開(kāi)始介紹這個(gè)魔術(shù)之前，先舉個(gè)例子告訴你什么是“二進(jìn)制”。

　　抗戰時(shí)期，一個(gè)敵占區的村莊總有鬼子來(lái)掃蕩，而緊鄰這個(gè)村子的一座城市里有我們的游擊隊員，他們可以幫助消滅掃蕩的日軍。但是，如何向城里的游擊隊員發(fā)送信號說(shuō)明日軍規模人數成了一個(gè)難題。村民們左思右想就是想不出好辦法。這時(shí)，村里來(lái)了一位數學(xué)家，村長(cháng)把他們遇到的難題告訴了這位數學(xué)家。數學(xué)家想了想，讓村長(cháng)為他準備幾個(gè)火把。村長(cháng)疑惑不解地給了數學(xué)家十個(gè)火把。數學(xué)家將這些火把插在了一面離城最近的院墻上，并且告訴村民如何用這些火把向城里的游擊員傳遞信息。

　　“二進(jìn)制”就是“逢二進(jìn)一”，從右往左看上圖的6個(gè)火把。第一個(gè)火把表示數字“1”，第二個(gè)火把則表示“2”，第三個(gè)火把表示“4”，那“3”怎么表示呢？，第1個(gè)火把加第2個(gè)火把就表示“3”。村里的村民都沒(méi)有什么文化，聽(tīng)不懂數學(xué)家說(shuō)的“二進(jìn)制”原理，但他們看到數學(xué)家畫(huà)的火把上的數字，發(fā)現后一個(gè)火把的數字恰好都是前一個(gè)火把的2倍，也就明白了數學(xué)家表示的意思。他們可以根據每個(gè)火把代表的數字，點(diǎn)燃相應的火把，把掃蕩的敵軍人數傳遞給城里的游擊隊員。村民們在數學(xué)家的幫助下，終于解決了如何向城里游擊隊員傳遞信息的難題。

　　你現在已經(jīng)明白“二進(jìn)制”原理了吧，那么我可以正式介紹我學(xué)會(huì )的`這個(gè)魔術(shù)了。我的手中有以下5張標有各種數字的不同顏色的卡片：

　　請你默默在心里從1~31這些數字里選擇一個(gè)數，我會(huì )依次用紅色、橙色、黃色、綠色、藍色卡片問(wèn)你，這張卡片是否含有你心中所選的那個(gè)數字。我只要根據你回答的“有”或者“沒(méi)有”即可準確猜出你心中所選的那個(gè)數字�；蛟S你會(huì )覺(jué)得我有讀心術(shù)，但這個(gè)魔術(shù)的原理很簡(jiǎn)單，就跟我前面所舉的火把的例子一樣。比如你心中選擇了“9”這個(gè)數字，紅色和綠色卡片都含有“9”，而橙色、黃色和藍色卡片都沒(méi)有，紅色卡片代表“1”，綠色卡片代表“8”，我就能根據1+8=9猜出“9”這個(gè)數字。

　　“二進(jìn)制”是不是很神奇？你也來(lái)試試這個(gè)魔術(shù)吧！

制作的作文 篇5

　　婆婆經(jīng)常給我做雞蛋餅，可好吃了。上個(gè)星期天，我想學(xué)做雞蛋餅，于是就讓婆婆教我。

　　婆婆拿碗去舀面粉，我突然想起來(lái)，我應該把婆婆做雞蛋餅所用的各種原料用量記下來(lái)，這樣我做的時(shí)候才會(huì )有依據。于是我攔住婆婆，讓她先把手里的空碗用家里的小電子秤稱(chēng)一稱(chēng)有多重，一稱(chēng)是212克。稱(chēng)完后婆婆按平時(shí)的習慣舀了一碗面粉，我一稱(chēng)，連碗帶面粉是354克，那么面粉就是354-212＝142克了。我又把家里的量杯拿出來(lái)，在量杯里放了400毫升的水。婆婆打了2個(gè)雞蛋在面粉里，然后慢慢向面粉里倒水，一邊倒一邊攪拌，一直到把面粉調成糊狀為止。我看了看量杯，還有111毫升的水，那么婆婆就是用了400-111＝289毫升的水了。婆婆拿了一個(gè)平底鍋，放了一點(diǎn)油，把調好的面糊慢慢倒下去，左右搖晃鍋子，以便讓面糊攤得更均勻一些，等面餅兩面呈金黃色時(shí)就好了。

　　現在輪到我來(lái)學(xué)著(zhù)做了。我分析了一下，2個(gè)雞蛋是必須的，面粉是142克，水是189毫升，油是適量地放一點(diǎn)，這里面關(guān)鍵的是面粉和水，它們的配比不準確的話(huà)面糊就調不好。142：289≈1：2，對！就是這個(gè)比例。我用小勺子舀面粉，仔細地添加到150克，然后用量杯量了300毫升水，學(xué)著(zhù)婆婆的樣子調面糊，調出來(lái)的粘稠度和婆婆調的差不多。后面的就簡(jiǎn)單了，按照婆婆的樣子如法炮制，一張雞蛋餅就做好了。原來(lái)只要牢牢記住雞蛋餅里的面粉和水的比例，就可以“復制”出一張張相同的雞蛋餅了。

　　在生活中，有許多固定的比例，如果你不按這些比例去做，就不能得到滿(mǎn)意的結果，比如：建筑工人攪拌混凝土時(shí)沙石、水泥、水的`比是2：1：1，如果不按規定比例攪拌，造出的大樓就不牢；中國的國旗的長(cháng)寬是3：2，我們在制作國旗時(shí)一定要按比例制作，不然就不好看了；最重要的一個(gè)比例是黃金分割律，這是公元前六世紀古希臘數學(xué)家畢達哥拉斯所發(fā)現，后來(lái)古希臘美學(xué)家柏拉圖將此稱(chēng)為黃金分割，這其實(shí)是一個(gè)數字的比例關(guān)系，即把一條線(xiàn)分為兩部分，此時(shí)長(cháng)段與短段之比恰恰等于整條線(xiàn)與長(cháng)段之比，其數值比為1.618 ： 1或1 ： 0.618，也就是說(shuō)長(cháng)段的平方等于全長(cháng)與短段的乘積，按照黃金分割做出來(lái)的物體看上去特別協(xié)調好看，許多行業(yè)的設計師在設計時(shí)都有意識地運用黃金分割。原來(lái)生活中處處都會(huì )運用到數學(xué)呢！

制作的作文 篇6

　　今天下午，我做完作業(yè)，看到鄰居家的有個(gè)小朋友在吹泡泡，我也很想吹泡泡。

　　就自己動(dòng)手做泡泡。我先拿來(lái)一個(gè)杯子，接著(zhù)往杯子里倒入少量的洗衣粉，再倒點(diǎn)水，然后再攪拌幾下，好了，我的泡泡就做好了。

　　我到陽(yáng)臺上去吹泡泡，頓時(shí)滿(mǎn)天都是泡泡，它們在陽(yáng)光的照耀下五顏六色好看極了。有的像彩球、有的`像燈籠、有的像一串串葡萄，四處飛舞，非常美麗。吹泡泡可真好玩呀！

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