元旦作文

時(shí)間:2023-12-26 14:34:19 元旦 我要投稿

元旦作文9篇(優(yōu)秀)

  在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的元旦作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

元旦作文9篇(優(yōu)秀)

元旦作文 篇1

  一年一度的元旦聯(lián)歡會(huì )終于又來(lái)了,同學(xué)們都帶著(zhù)零食一起來(lái)到我們裝扮的五彩繽紛的教室里。

  主持人彭驛航和房凱悅站在講臺上大聲說(shuō):“20xx年元旦聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始”。話(huà)音剛落,同學(xué)們都拍起熱烈的掌聲。第一個(gè)上場(chǎng)的是毛海心,她表演的是快板,沒(méi)有想到平時(shí)文靜的毛海心還有這么一手。第二個(gè)上場(chǎng)的是錢(qián)程,他為大家表演武術(shù),怪不得他在我們班最厲害,原來(lái)他練過(guò)武術(shù)。輪到我上場(chǎng)了,彭驛航竟然把我的名字念成趙鑫,下面的同學(xué)說(shuō):“錯了,是趙甲,不是趙鑫”,彭驛航不好意思說(shuō):"念錯了,下面是趙甲為我們表演魔術(shù)"。我上場(chǎng)了,但是我的`心怦怦直跳,心里想,:“千萬(wàn)不要演砸了”。沒(méi)有想到竟然一次成功,同學(xué)們看的目瞪口呆,之后大家都躍躍欲試都想試一試,可惜都演砸了。

  王老師看了以后也試了一次,沒(méi)有成功,我想告訴她秘密在那,一旁的謝老師說(shuō):“魔術(shù)是有秘密的,不能告訴別人的”,我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。

  經(jīng)過(guò)元旦晚會(huì ),我也懂得了過(guò)往的一年成功與失敗都不重要,重要的是要從現在開(kāi)始努力,開(kāi)始奮斗,從中經(jīng)歷磨難和挫折,來(lái)打造自己的夢(mèng)想。

元旦作文 篇2

  啊,盼望已久的元旦終于來(lái)到了!

  這一天,我把書(shū)包里的書(shū)全部倒出來(lái),塞上滿(mǎn)滿(mǎn)一包零食,帶上譜子、笛子、給好朋友寫(xiě)的賀卡,高高興興來(lái)到了教室。為了慶祝元旦節的到來(lái),我們全班忙乎了好長(cháng)時(shí)間,有的人在折騰主持詞,有的人在布置教室,有的人在準備節目……。以上這三項,我全都要干!

  我先是幫助老師系彩龍,我漸漸的學(xué)會(huì )了,自己接了3條彩龍;然后我幫同學(xué)抄主持詞,抄了好久好久;最后放學(xué)回家時(shí),我把昨天入選的幾首曲子用笛子各吹了三四遍,最終還是認為『媽媽的心』這首曲子最好聽(tīng),而且還富有我們對媽媽的感激之情,吹起來(lái)動(dòng)人、流暢、方便、好聽(tīng)、優(yōu)美。我拿著(zhù)小抄,走到臺上念起來(lái)“元旦聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始!”我們5個(gè)同學(xué)配合的'非常好,各個(gè)節目都贏(yíng)得了同學(xué)們的陣陣喝彩,我也不例外。

  10個(gè)節目全部在我們的主持下完成了,因為我們太渴望吃掉包里的零食了,就是因為這一天,所以買(mǎi)來(lái)零食后我將嘴巴“粘住”了,但因為控制不住,還是吃了兩三個(gè)果凍。一想起這事,我就什么都不顧的下臺吃起了零食。

元旦作文 篇3

  星期四下午,我一走進(jìn)教室,就看見(jiàn)許許多多的彩色氣球和彩帶。老師說(shuō):“今天,我們要舉行元旦聯(lián)歡!蔽衣(tīng)了老師的'話(huà),心里有多么高興!看看周?chē),整個(gè)教室熱鬧非凡。當主持人宣布表演開(kāi)始后,同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地上臺表演,有的表演繞口令,有的表演背古詩(shī),有的表演拉小提琴,有的表演彈電子琴,還有的表演講故事、唱兒歌,我們越看越羨慕,希望自己也多學(xué)會(huì )一些本領(lǐng)。

  表演完了以后,我們就拿出各自帶來(lái)的零食津津有味地吃起來(lái),我們一邊吃,一邊有說(shuō)有笑,還互相交換食物呢!我真希望再多搞幾次這樣的聯(lián)歡會(huì )。

元旦作文 篇4

  所有班都等了一會(huì )兒來(lái)了一個(gè)捧場(chǎng)的報了一個(gè)信,我們就熱烈的鼓掌,隨著(zhù)一聲“一”的聲音簾子緩慢的打開(kāi)了四位“主持人”正式的宣布,下面的一、三、五年級響亮的掌聲直接傳到臺上,輪到了持桿進(jìn)城這個(gè)節目了,后面,南國杰直接晃晃悠悠的來(lái)到了臺上一會(huì )兒前走,一會(huì )兒后有回到了剛剛過(guò)來(lái)的地方,剛要進(jìn)去,一下子被擋在了大門(mén)我大家有的只是冷笑了幾下,我也沒(méi)看出來(lái)大家笑沒(méi)笑,根本沒(méi)有昨天好笑。

  到我們班的水月觀(guān)音了,我們五年級的人使勁的拍手,在臺上跳舞的人也蠻力的跳著(zhù)舞,都是特別熟練的動(dòng)作擺動(dòng)著(zhù),許多掌聲一次又一次的在我們五年級的手掌下大聲的`響起來(lái)了,其他的年級也在不停著(zhù)拍手。

  到了說(shuō)相聲的節目,他說(shuō)相聲要回說(shuō)學(xué)逗唱這幾種,他說(shuō)四大名著(zhù)是名偵探柯南、龍王珠、海賊王……其實(shí)真正的四大名著(zhù)是三國演義、水滸傳、紅樓夢(mèng)、西游記,他一個(gè)也沒(méi)說(shuō)對,再說(shuō)了這個(gè)明明是他愛(ài)看的動(dòng)畫(huà)片,逗得全場(chǎng)都已經(jīng)笑在底下爬不起來(lái)了,場(chǎng)下的人議論紛紛。

  茉莉花又一次的響了起來(lái),這次是高年級的姐姐們又一次的表演但這一次的舞蹈不一樣,拿著(zhù)一個(gè)傘,在轉的最好的時(shí)候,不但我們的掌聲立即響起來(lái)了,而且比以前的都宏亮,因為許多的表演都沒(méi)有這一面,所以就比以前響亮。

  這就是20xx年的元旦聯(lián)歡會(huì )。

元旦作文 篇5

  “元旦”是一個(gè)大家都熟悉的詞,在字典中“元旦”是一種節目;但有的人認為“元旦”是新的一年的第一天,一個(gè)新開(kāi)始;還有的一些常常不在家,一年沒(méi)幾天在家的人來(lái)說(shuō),這正是一個(gè)與家人、朋友團圓的日子。

  元旦時(shí),和睦、幸福、快樂(lè )的家庭中的人,都在享受著(zhù)與家人在一起的幸福和快樂(lè ),我們都在和家人們一起游玩,一起上街,在街上人們個(gè)個(gè)都稀奇洋洋;但是人們都忽略了世界上的某個(gè)角落,因為在那個(gè)角落里都是一些貧困潦倒,沒(méi)有親人,無(wú)家可歸的孤兒們,他們在一些家庭幸福的人們都用異樣的眼光看著(zhù)他們,在他們心里恐怕都很孤獨吧!他們在元旦本應和家人團聚在一起的時(shí)候,在沿街賣(mài)藝,甚至于沿街乞討,但那些幸福的人們好像都不愿意在新的一年的第一天都沾上不幸人的氣息似的,都走離他們遠遠地,可憐的孩子們,衙門(mén)在那時(shí)本也應該在家人的懷抱中嬉笑,撒嬌的;可憐的孩子們,衙門(mén)是不是也在想著(zhù)家人,想著(zhù)把自己拋棄的`自己的家人。但我想他們心中沒(méi)有怨恨他們的家人,僅而還希望人們把自己接回去吧!僅此而已吧!

  寫(xiě)這一片作文,只有一個(gè)用意;我只是希望那些幸福、快樂(lè )的和自己家人在一起的幸福人們“不要忘記還有一些人們在受苦受難,希望人們能夠施舍給他們,給他們這些可憐的孩子們一點(diǎn)幸福,快樂(lè )就夠了!

  還有希望各位幸福的人們,尊重自己的幸福。

元旦作文 篇6

  在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上,我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情,像小鳥(niǎo)一樣飛向學(xué)校,因為今天是一個(gè)特別的日子——20xx年元旦節。

  清晨的馬路上已是車(chē)水馬龍,小朋友的臉上洋溢著(zhù)節日的歡樂(lè );街道兩旁的商店裝飾得漂漂亮亮,一棵棵圣誕樹(shù)隨風(fēng)搖曳,一個(gè)個(gè)圣誕老人在不停的向來(lái)往行人招手-----

  剛一踏進(jìn)學(xué)校大門(mén),節日喜氣洋洋的氣息馬上撲面而來(lái)。各個(gè)教室在同學(xué)們的小手裝扮下,充滿(mǎn)了節日的氣氛。小朋友個(gè)個(gè)身著(zhù)節日盛裝,高興的跑著(zhù)笑著(zhù)----

  9點(diǎn)整,一個(gè)莊嚴的入隊儀式在雄壯的`音樂(lè )中拉開(kāi)了序幕,一個(gè)個(gè)小朋友在鮮艷的對旗下高高的舉起他們幼嫩的小手,此時(shí)此刻他們成了一名光榮的少先隊員。

  升旗儀式結束后,同學(xué)們各回各班,元旦聯(lián)歡會(huì )正式拉開(kāi)了序幕。同學(xué)們個(gè)個(gè)興高采烈,躍躍欲試,我也無(wú)比激動(dòng),因為很快該我表演了。在一陣陣熱烈的掌聲中,被同學(xué)們封為“古箏大師”的我,羞答答走到主席臺。我信心十足的彈了起來(lái),可剛一抬手,衣服扣子就掛到了古箏弦,真倒霉,碼子也掉了一個(gè)。還好有老師在,張老師迅速幫我修好琴。我索性脫掉棉襖,“赤膊上陣”。

  “大師”絕非浪得虛名,剛彈兩句,已是掌聲四起。我越彈越來(lái)勁,臺下的掌聲也越來(lái)越激烈。我的心里別提有多美了-----

  事情已經(jīng)過(guò)去了很久,但我仍久久難忘,它使我明白了一個(gè)道理:我們的掌聲是對別人最大的鼓勵。

元旦作文 篇7

  今天,伯伯、姨媽和哥哥姐姐一起來(lái)到我的家來(lái)接姥姥和爺爺,我哭著(zhù)說(shuō):“不要走姥姥爺爺,不要走姥姥爺爺!

  這個(gè)時(shí)候,媽媽說(shuō):“別哭,我們還要帶著(zhù)姥姥爺爺一起吃飯呢!”等我們中午吃完飯又回到我家,來(lái)聽(tīng)我演奏鋼琴曲,大家可開(kāi)心了!

元旦作文 篇8

  元旦終于來(lái)到了,我真興奮!我們一家和姥姥姥爺一起去唐海過(guò)元旦。一路上,我的心情非常好,一群喜鵲圍著(zhù)我們飛來(lái)飛去,好像在歡迎我們。

  到達目的地已經(jīng)是中午了,我們先找了一家飯店吃飯。走進(jìn)飯店的'走廊,我驚呆了:這里實(shí)在太漂亮啦!一幅幅精致的畫(huà)展現在我們眼前,它們是用木頭和毛做的。還有一只只鳥(niǎo)兒唧唧喳喳叫個(gè)不停。 媽媽給我們點(diǎn)了很多菜,還有野鴨子呢!

  吃完飯,我們就去溫泉館洗溫泉。我們先來(lái)到了魚(yú)療的池子里,我一進(jìn)池子小魚(yú)就圍了過(guò)來(lái),弄得我直癢癢,媽媽告訴我它們在吃我身上的臟東西。

  洗完溫泉后,我們又來(lái)到游泳池里游泳,媽媽給我租了一個(gè)游泳圈。我把腿夾緊,用力往兩邊蹬,手往兩邊劃,我就前進(jìn)了一點(diǎn),我學(xué)會(huì )游泳啦!幾個(gè)小朋友也在池子里玩兒,我們把球扔進(jìn)水里,看誰(shuí) 游得快,最先拿到球,大家撲騰騰地把水花濺起來(lái)老高,像一群快樂(lè )的小鴨子。我游了一會(huì )兒,媽媽就叫我試著(zhù)不帶游泳圈游,我不但沒(méi)學(xué)會(huì ),還喝了一口水,嗆得我直咳嗽,但我還是很高興。

  這個(gè)元旦我過(guò)得非?鞓(lè )。

元旦作文 篇9

  元旦是一年一度的陽(yáng)歷年,在元旦的前一天,我們舉辦了聯(lián)歡會(huì )。

  這個(gè)聯(lián)歡會(huì )是由我們的英語(yǔ)老師組織的,到了下午,同學(xué)們都來(lái)齊了,我們的英語(yǔ)老師也來(lái)了。同學(xué)們都躍躍欲試、眉開(kāi)眼笑,期待著(zhù)聯(lián)歡會(huì )的正式開(kāi)始。

  聯(lián)歡會(huì )正式開(kāi)始了,班里面熱鬧非凡,有的同學(xué)歡快地吃著(zhù)零食,有的同學(xué)玩著(zhù)猜謎語(yǔ)的游戲,還有的同學(xué)說(shuō)著(zhù)搞笑的相聲……

  最讓我覺(jué)得好玩的是傳氣球和搶板凳的游戲。最逗的是氣球傳到我手里時(shí),我緊張極了,生怕傳到自己的手里時(shí),要上臺表演節目?蓺馇蜻是傳到了我的手里。Oh,NO!要上臺表演節目了,老師問(wèn)我:“你要表演什么節目?”我思考了一會(huì )兒,說(shuō):“表演我最熟悉的歌---《小蘋(píng)果》吧!”于是,我唱了起來(lái),一開(kāi)始只有劉可和孫琳慢慢地和我唱和著(zhù),后來(lái)同學(xué)們都跟著(zhù)嗨了起來(lái)。

  玩搶板凳游戲時(shí),孫琳最逗。游戲開(kāi)始了,孫琳死死地盯著(zhù)板凳,仿佛板凳會(huì )跑、會(huì )被同學(xué)拿走似的,又仿佛她會(huì )搶不著(zhù)板凳似的。你瞧:她牢牢的盯著(zhù)板凳,豎起耳朵,聽(tīng)著(zhù)老師的口號,腳步機械似的往前轉著(zhù)圈的走著(zhù)。只聽(tīng)老師一聲令下,她就像一匹餓狼撲向食物一般撲向了板凳,一眨眼的.功夫她便搶到了板凳。搶到板凳的她得意洋洋的炫耀著(zhù):“哼,看我搶到板凳了吧!”沒(méi)搶到板凳的同學(xué)有的垂頭喪氣,有的羨慕地看著(zhù)孫琳,仿佛是在想當初為什么沒(méi)有像她那么勇猛似得。那些沒(méi)參加比賽的同學(xué)都為孫琳出色的表現大力鼓掌……

  時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了,聯(lián)歡會(huì )也結束了,但我還沉浸在那歡樂(lè )的時(shí)光中。

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