《養花》讀后感

《養花》讀后感[必備15篇]

　　品味完一本名著(zhù)后，你有什么領(lǐng)悟呢？讓我們好好寫(xiě)份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來(lái)吧。那么你真的會(huì )寫(xiě)讀后感嗎？下面是小編精心整理的《養花》讀后感，希望對大家有所幫助。

《養花》讀后感1

　　一篇文章是我最敬佩的一位作家‘老舍’先生寫(xiě)的，讓我今天的導游帶領(lǐng)著(zhù)你們一起走進(jìn)《養花》這一篇課文吧。

　　《養花》這一篇課文主要建立，作者愛(ài)花，也愛(ài)養花，可惜的是作者卻不是養花專(zhuān)家，作者只是把養花當成生活中的一種樂(lè )趣，不管花開(kāi)的大還是小還是好還是壞，只要開(kāi)花作者就很開(kāi)心了。但是作者生活的地方好像不太適合養花。作者也很精心的照顧那些花，當然只靠作者努力是開(kāi)不出花的，還要靠花草的努力哦并且養花也會(huì )讓作者放松心情，減輕了壓力。不久開(kāi)了花，只要有人走進(jìn)作者的家里，都是香氣撲鼻，蝴蝶飛舞，這很是讓作者開(kāi)心。但是養花不可能都是那么順利，夏天的`時(shí)候下了一場(chǎng)大雨，一面墻倒了砸死了一百多棵菊秧，全家都很傷心。

　　作者的經(jīng)歷，我也有過(guò)，以前我們家養了兩盆節節高，聽(tīng)媽媽說(shuō)‘節節高，可以長(cháng)到很高很高，到了那個(gè)時(shí)候我們家就很漂亮了。雖然媽媽這樣講，但是它卻讓我一跟人照顧它，可是我還得上學(xué)呢，沒(méi)辦法只能聽(tīng)媽媽的了，嗚嗚嗚···

　　我每天都給它澆水，不久它竟讓長(cháng)出了嫩芽，我非常高興，但是因為我太大意了，我竟然忘給它澆水了，最后好不容易長(cháng)出來(lái)的嫩芽，又枯死了，我很傷心。從那以后我再也不會(huì )大意了。

　　但是我最后想通了，人生不是這樣嗎？不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么會(huì )見(jiàn)到彩虹呢，你說(shuō)呢？

《養花》讀后感2

　　最近，我讀了老舍的《養花》一文。這篇文章含義深刻，令我愛(ài)不釋手。

　　這篇文章主要是寫(xiě)作者通過(guò)自己的養花實(shí)踐，切身體會(huì )到養花的樂(lè )趣：“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣�！蔽恼轮辛钗矣∠笞钌畹挠袃牲c(diǎn)：

　　“如此循環(huán)，讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝過(guò)吃藥�！边@句話(huà)說(shuō)得好極了！我們現在上五年級，學(xué)習比較緊張，在這種情況下就更不能忽視體育鍛煉。不僅要鍛煉身體，還得學(xué)會(huì )科學(xué)用腦，合理安排時(shí)間。比如說(shuō)，我們在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候感到勞累了，就去陽(yáng)臺呼吸一下新鮮空氣，舒展一下筋骨，看看遠處的樹(shù)木，使大腦得到充分的調節和休息，以便更好的投入到學(xué)習中去。

　　“不勞動(dòng)，連棵花都養不活，這難道不是真理嗎？”這是多么富有哲理的`話(huà)呀！老舍先生不但點(diǎn)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。我不禁想起了自己初次養蠶的經(jīng)歷：

　　去年，一位朋友送給我幾條蠶，我把桑葉往養蠶的盒子里扔進(jìn)去，別的一概不管，任其自生自滅。我想：反正蠶會(huì )自己“奮斗”，我管他“吃喝”，說(shuō)不定還能結出一些又白又大的蠶繭呢！可是，出乎意料，蠶不但沒(méi)有吐絲結繭，反而都死了。通過(guò)這次養蠶，使我知道了，無(wú)論做什么事情都要靠自己堅持不懈的勞動(dòng)，不勞動(dòng)將一事無(wú)成。

　　讀了《養花》這篇文章，我不僅領(lǐng)略了老舍先生養花的樂(lè )趣，同時(shí)，還受到深深的啟發(fā)和教育，真是受益匪淺。

《養花》讀后感3

　　夏荷款款，夏陽(yáng)炎炎，滿(mǎn)目青翠，百鳥(niǎo)齊歡，更有那一陣一變臉的天上的云朵和說(shuō)來(lái)就來(lái)說(shuō)走就走的風(fēng)雨雷電;750字作文我有過(guò)許許多多的第一次，但我覺(jué)得這一次非同凡響，因為它記錄著(zhù)我與小海豹的感情，讓動(dòng)物界多一份陽(yáng)光，那就是讓人和動(dòng)物成為最好的伙伴。聽(tīng)著(zhù)他們無(wú)敵的笑聲蓋過(guò)校道。

　　“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話(huà)呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了為人做事的真理。這句話(huà)將永遠是我的'座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng )造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什

　　“讓腦力老和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥�！睂τ谶@句話(huà)，我更是領(lǐng)會(huì )到了�，F在我學(xué)習緊張，作業(yè)繁多。每天放學(xué)后，都會(huì )把硬塞的知識帶回家�；厝ゲ痪�，二話(huà)不說(shuō)就要從書(shū)包里拿出作業(yè)，底下頭，猛做下去。常常做了一會(huì )兒，就覺(jué)得頭昏腦脹。時(shí)間一長(cháng)，頭晌就有許多“星星”在我頭上盤(pán)旋著(zhù)。再堅持一下，一行行整齊又整潔的字就變成了歪歪扭扭的蝌蚪文�，F在，之所以我的成績(jì)上去了是因為我有一個(gè)好辦法：先做一會(huì )兒作業(yè)，又到無(wú)外活動(dòng)一下筋骨，如此循環(huán)，作業(yè)效率快了，也會(huì )比往常舒服多。我就覺(jué)得這辦法好。讓我的學(xué)習有了保障！

　　讀了這篇課文，我受益匪淺。既學(xué)到真理，有找到樂(lè )趣，還可以找到更好的學(xué)習方法！

　　有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有苦有辣，有酸有甜，既需勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是我學(xué)習的樂(lè )趣。我并不以為學(xué)習很累，也并不厭煩學(xué)習，以為我和老舍先生一樣，已經(jīng)嘗到了其中的樂(lè )趣。

《養花》讀后感4

　　今天，我閱讀了著(zhù)名文學(xué)家老舍的文章《養花》。這篇文章寫(xiě)了老舍先生通過(guò)自己的養花實(shí)踐，體會(huì )到了養花的樂(lè )趣，悟出了真理。讀了這篇文章，我的感觸很深�！安粍趧�(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”這看似一句很普通的話(huà)，卻蘊含著(zhù)深刻的哲理：勞動(dòng)是人的本能，生活的快樂(lè )來(lái)自勞動(dòng)的碩果，想不勞而獲，必將自食其果。就拿我的同桌來(lái)說(shuō)吧，上課時(shí)不認真聽(tīng)，總是抄別人的作業(yè)；平時(shí)玩得很痛快，考試時(shí)卻對著(zhù)試卷發(fā)呆。結果，成績(jì)總是“掛紅燈“，被大家公認為“差生”。由此可見(jiàn)，想不勞而獲的結果必定是自食其果�！拔抑话佯B花當作生活的樂(lè )趣，花開(kāi)得大小好壞都不計較，只要開(kāi)花，我就高興�！�

　　這句話(huà)我更有體會(huì )。一般人認為，養花就要養好花，養花的目的就是為了看到嬌艷的花兒。而老舍卻不這樣認為�！爸灰�開(kāi)花，我就高興�！边@句話(huà)更是體現了老舍對花的喜愛(ài)之情。老舍從不養奇花異草，他專(zhuān)養那些好種易活的花草。我的奶奶也非常愛(ài)花。她家種了許多花，但沒(méi)有名貴花草。我也十分喜歡這些花草。它們有的`開(kāi)得小，有的開(kāi)得大，有的顏色鮮艷，有的顏色淺。盡管如此，每當我聞到那一陣陣香味，還是非常高興。我對花是這樣感興趣，我的奶奶更是如此。每天早晨起來(lái)，奶奶總是要給花澆水；每天傍晚，奶奶總是要看看花，這兒聞聞，摸摸。我們全家真正把養花當成一種樂(lè )趣�！坝邢灿袘n(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色�！边@是老舍在勞動(dòng)中嘗到的樂(lè )趣。這種樂(lè )趣我們不也能感受到嗎？

《養花》讀后感5

　　《養花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動(dòng)中的苦與樂(lè )，充分表達了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì )。

　　要是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎。勞動(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì )有甜呢？世間上沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè )，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不是也要絞盡腦汁，冥思苦想嗎？吃完了苦，看到了自己滿(mǎn)意的作文，心里是多么甜呀！

　　多得知識并不是壞事。說(shuō)得多好。不過(guò)，要獲得知識，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎么會(huì )取得快樂(lè )和甘甜？吃不了苦的人，永遠無(wú)法遨游知識的海洋。我以往學(xué)習吃不得苦，想認真聽(tīng)課，卻又不得不封住嘴不說(shuō)話(huà)又不敢舉手發(fā)言。經(jīng)過(guò)看《養花》一課，我明白了學(xué)習應當吃苦耐勞的道理。從下學(xué)期開(kāi)始，我要上課認真，舉手發(fā)言，掌握更多、更扎實(shí)的知識，嘗試學(xué)習的甜頭。

　　不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？多么富有哲理的.話(huà)呀！老舍爺爺不但說(shuō)明了勞動(dòng)的重要性，還揭示了人做事的真理。這句話(huà)將永遠是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng )造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢？

　　讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了苦、辣、酸、咸之后，才會(huì )有不盡的甘甜。

　　我一定永遠熱愛(ài)勞動(dòng)。

《養花》讀后感6

　　讀《養花》有感最近，我閱讀了著(zhù)名作家老舍爺爺的作品——《養花》。因為我對老舍爺爺慕名以久，所以讀得非常仔細、認真�！娥B花》這篇課文，詳細記敘了老舍爺爺在養花勞動(dòng)中的苦與樂(lè )，充分表達了老舍爺爺對勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇文章，我對勞動(dòng)中的酸甜苦辣有了深刻的體會(huì )�！耙�是天氣突變，就得全家動(dòng)員，搶救花草，腰酸腿疼，熱汗直流也不在乎�！眲趧�(dòng)中要是沒(méi)有苦，又怎么會(huì )有甜呢？世間沒(méi)有不勞動(dòng)就獲得的快樂(lè )，也沒(méi)有可以不吃苦的勞動(dòng)。老舍爺爺的經(jīng)歷不正是一個(gè)有力的證明嗎？勞動(dòng)先苦后甜，我寫(xiě)作文不也要絞盡腦汁、冥思苦想嗎？吃完了苦，看到自己滿(mǎn)意的作文，心里是多么甜呀！“多得些知識并不是壞事�！闭f(shuō)得多好��！不過(guò)，要獲取知識，如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡酸苦，怎么能行？又怎會(huì )取得快樂(lè )和甘甜？吃不得苦的.人，永遠無(wú)法邀游知識的海洋。我以往學(xué)習，吃不得苦，想學(xué)好功課，卻又改不掉貪玩貪睡的毛病。經(jīng)過(guò)老師和父母的教育，我終于明白了“學(xué)習應當吃苦耐勞”的道理�，F在，我放棄了過(guò)多的玩耍，抓緊時(shí)間努力學(xué)習，掌握了更多、更扎實(shí)的知識，終于嘗到了學(xué)習的甜頭�！安粍趧�(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”多么富有哲理的話(huà)呀！這句話(huà)將永遠是我的座右銘：只有勞動(dòng)，才能創(chuàng )造出美好的生活。試問(wèn)，不勞動(dòng)又哪來(lái)什么作為呢？讀了《養花》這篇課文，我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義：在嘗盡了酸咸苦辣之后，才會(huì )有不盡的甘甜。我一定永遠熱愛(ài)勞動(dòng)！

《養花》讀后感7

　　我讀過(guò)老舍《養花》這篇文章，初讀不覺(jué)得怎么樣，多讀幾遍，才覺(jué)得其中蘊含的哲理很深。

　　課文最后一段：“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動(dòng)，又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣�！蔽蚁氩粌H養花如此，做事也如此：不勞動(dòng)，就不長(cháng)見(jiàn)識，也沒(méi)有生活的樂(lè )趣。過(guò)去，由于受到爸爸媽媽的呵護，我在家里是“小王子”，什么事情都要爸爸、媽媽、姐姐去做。就連晚上去上廁所，也要媽媽帶我去的……這一切，一切，都成了大家的笑料。有一次，媽媽讓我去買(mǎi)味精，我跑到藥店去買(mǎi)，售貨員阿姨睜大眼睛問(wèn)我：“味精是食物，怎么會(huì )是藥呢？”在一串串的嘲笑聲中，我醒悟了。

　　特別是經(jīng)過(guò)這一次以后，我深深得懂得：有多少勞動(dòng)，就有多少收獲，現在我愛(ài)學(xué)習，堅持天天寫(xiě)日記，能自覺(jué)完成作業(yè)；愛(ài)勞動(dòng)，幫家里洗菜、洗碗、掃地……嘗到了勞動(dòng)的樂(lè )趣。

　　文中還寫(xiě)到：“花分根了，一棵變成幾棵，于是就贈給朋友一些，看著(zhù)友人拿著(zhù)自己的勞動(dòng)成果，心里自然特別高興�！边@句話(huà)，說(shuō)的很好。

　　這一點(diǎn)，我也是有體驗的`。我家養了十幾只鴿子，它們十分的可愛(ài)，我的表哥志山很喜歡，于是我就送給了他幾只。志山高興極了，他媽還特意來(lái)到我家，在我媽媽面前夸我。最后志山養的鴿子下蛋了，他高興，我更高興。這種快樂(lè )，不勞動(dòng)的人是無(wú)法體會(huì )到的，因為有苦才會(huì )有甜，有淚更會(huì )有笑。雖然累些，但可以看見(jiàn)自己的成績(jì)，也會(huì )感到欣慰的。這時(shí)往往是最快樂(lè )的時(shí)候，這是值得的。

　　通過(guò)這篇文章，使我明白了：“勞動(dòng)是快樂(lè )的，親自參加勞動(dòng)實(shí)踐，可以增長(cháng)我們的聰明才智，使我們生活變得豐富多彩，樂(lè )于幫助別人，能使自己快樂(lè )更多。今后我還要繼續這樣做，讓我自己更快樂(lè )，使生活更精彩。

《養花》讀后感8

　　最近我們閱讀了老舍先生的文章《養花》。這篇課文詳細記敘了老舍先生在養花勞動(dòng)中的苦與樂(lè )，充分地表達了老舍先生對勞動(dòng)的熱愛(ài)。讀了這篇課文，我對勞動(dòng)中的甜酸苦辣有了深刻的體會(huì )，頓時(shí)思潮澎湃：“多得些知識絕不是壞事！”說(shuō)得多好��！不過(guò)，要獲得知識那么容易嗎？如果不付出勞動(dòng)，不嘗盡心酸，怎么會(huì )得到知識呢？不管是腦力勞動(dòng)還是體力勞動(dòng)，都必須有吃苦精神，吃不了苦的人永遠無(wú)法遨游知識的海洋。以往在學(xué)習中，我吃不了苦，總改不掉貪玩貪睡的壞毛病。后來(lái)，經(jīng)過(guò)老師的`教育，我終于明白了學(xué)習必須吃苦耐勞的道理�，F在我非常珍惜學(xué)習時(shí)間，遇到困難不退縮、不灰心。經(jīng)過(guò)努力，我終于在今年的期中語(yǔ)文測試中獲得了第二名的成績(jì)。

　　“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)適當地調節，有益身心，勝于吃藥�！笔前�，勞逸結合對人是有好處的�？墒俏覀兏改赣H都是只要我們讀書(shū)、做作業(yè)，說(shuō)家務(wù)事都不用我們做，只要學(xué)習成績(jì)好就行了。結果我體弱，經(jīng)常感冒，戴眼鏡還經(jīng)常頭暈，這不是忽視了體力勞動(dòng)嗎？讓我更覺(jué)得有些慚愧地是，我們的爸爸媽媽們，為了供我們讀書(shū)，自己起早貪黑，拼命工作，也不注意休息，我真擔心他們會(huì )吃不消，身體累出毛病的。我真希望我們的父母也來(lái)讀讀《養花》才好。

　　“不勞動(dòng)連棵花也養不活，難道不是真理嗎？”如果老舍先生不除草、不施肥、不捉蟲(chóng)，那能開(kāi)出嬌艷的花呢？這就跟學(xué)習一樣，不勤奮刻苦，不追求探索，怎能取得優(yōu)異的成績(jì)？學(xué)習也是一種勞動(dòng)。不動(dòng)腦筋就很難以學(xué)好功課，長(cháng)大了又怎能建設祖國，去實(shí)現中國的夢(mèng)想呢？所以我們要向老舍先生學(xué)習，用辛勤的勞動(dòng)換來(lái)豐碩的成果。

《養花》讀后感9

　　“不勞動(dòng)，連根花都養不活，這難道不是真理？”對于文章里的這句話(huà)，我是有很深體會(huì )的：做什么事情都要付出勞動(dòng)，想不勞動(dòng)就想得到勞動(dòng)的果實(shí)，那只能是空想，只會(huì )一事無(wú)成。

　　我的學(xué)習就是這樣，以前，我很懶，連課堂筆記也不記，到了考試的時(shí)候，便來(lái)個(gè)“臨時(shí)抱佛腳”東抄西借，蒙混過(guò)關(guān)。抱著(zhù)這樣一種得過(guò)且過(guò)的態(tài)度。正好應了一句格言�！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”結果，我的成績(jì)很不穩定，總是晃來(lái)晃去。這就是我沒(méi)有付出勞動(dòng)的緣故。今后，我要一改以前的壞習慣，在學(xué)習上多付出勞動(dòng)，穩扎穩打，只有這樣，才能鞏固以前所學(xué)到的知識，也只有這樣，才會(huì )使學(xué)習成績(jì)得到提高。

　　“讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，有益身心，勝于吃藥”對于這點(diǎn)，我的體會(huì )就更深了，我們現在是畢業(yè)班，學(xué)習非常緊張，作業(yè)也多，我們的`學(xué)習任務(wù)異常繁重。每天放學(xué)后，帶著(zhù)被硬塞進(jìn)去的知識脹的隱隱發(fā)痛的腦子回到家中，二話(huà)不能說(shuō)，只有馬不停蹄的打開(kāi)書(shū)包拿出書(shū)本繼續做作業(yè)，如此爭分奪秒，卻事與愿違，常常做不到一會(huì )，便會(huì )有頭昏腦脹的感覺(jué)。時(shí)間一長(cháng)，眼前便會(huì )冒金星。如果我還能堅持一會(huì )，人就搖搖擺擺，不能堅持了，書(shū)啊本子啊，在飛舞著(zhù)打仗。，那一行行熟悉而又整齊的文字變成了參差不齊歪歪扭扭地蝌蚪。我知趣的在腦門(mén)上澆些冷水。人頓時(shí)清醒了許多，可是這方法用多了也不管用了。，后來(lái)我做了一會(huì )作業(yè)，就到屋外跳幾下，活動(dòng)活動(dòng)筋骨。借此換換腦子，然后回到屋中再寫(xiě)一會(huì )，然后又出去，這樣往復循環(huán)，我覺(jué)得好多了，而且我覺(jué)得采用這種辦法后做的作業(yè)正確率也得到了保證。

　　讀了這篇文章，我獲益匪多，我記得了真理，又學(xué)到了好的學(xué)習方法。真是一舉兩得。

《養花》讀后感10

　　當我讀完《養花》這篇文章，我深有感觸，里面一言一語(yǔ)都能讓人領(lǐng)悟一些道理。

　　這篇文章表面上是在講養花，但他還透露了一些人生哲理�！辈粍趧�(dòng)，連棵花也養不活，這難道不是真理嗎“?這句話(huà)說(shuō)的正是人生，因為人不可能永遠過(guò)著(zhù)”衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口“那樣衣食無(wú)憂(yōu)的.活，如果你不勤快，不愛(ài)勞動(dòng)，做事拖拖拉拉，就有可能會(huì )被現在這個(gè)斗爭激烈的社會(huì )給排除掉。

　　也不要把當奇花異草，因為就算你再聰明也需要別人的襯托，把自己看得低一點(diǎn)，這又說(shuō)明了一句經(jīng)典的人生哲理。

　　有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果有香有色。這是里面我最喜歡有一句，因為生活和這個(gè)沒(méi)什么兩樣，考了好成績(jì)是喜，和朋友鬧別扭是憂(yōu)，和朋友一起嘻戲是笑，在學(xué)習上受了打擊這便是淚�；ü�香色說(shuō)明了更多。

　　”多學(xué)些知識絕不是壞事“，這也是一句真理，防震知識可以讓你學(xué)會(huì )如何避難;火知識可以讓你遠離火災;外知識可以讓你安全行。一門(mén)知識都有它的作用，學(xué)的知識終究會(huì )有一天派用場(chǎng)。

　　生活就像一篇樂(lè )章，時(shí)高時(shí)低;像一輪朝陽(yáng)，有時(shí)會(huì )經(jīng)歷風(fēng)雨;像一次航行，暴風(fēng)雨會(huì )阻止你前進(jìn)，就算你迷失方向，那你也要勇敢地走下去，走出一番天地。這一切都是《養花》帶給我的，都是老舍先生帶給我的。

《養花》讀后感11

　　無(wú)聊的一天，我翻動(dòng)著(zhù)書(shū)架上的書(shū)本。突然，我看見(jiàn)一本書(shū)《養花》。原來(lái)這是老舍先生寫(xiě)下的一本書(shū)。我想：養花？養花無(wú)非就是澆澆水，施施肥。有什么可寫(xiě)的？我帶著(zhù)好奇心打開(kāi)了書(shū)。

　　文中不勞動(dòng)，連棵花都養不活這句話(huà)讓我記憶深刻。這句話(huà)告訴我：只有辛勤勞動(dòng)，你才會(huì )有收獲，相反。你不辛勤勞動(dòng)，就連一顆花也養不活。

　　養花，這件事看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)際上不是一件容易的事兒。養花，需要你天天照管，澆水，施肥，松土可，你若不辛勤勞動(dòng)，或者半途而廢，哪能種出美麗的花呢？所謂：種瓜得瓜，種豆得豆。你插下哪根苗，播下哪顆豆，結出來(lái)的果，與你的'勞動(dòng)有關(guān)。就連老舍先生寫(xiě)的這篇《養花》不也需要長(cháng)時(shí)間的構思嗎？俗話(huà)說(shuō)：人人都是天才，世上根本沒(méi)有笨蛋。只是有一些人不肯勞動(dòng)罷了。所以，我們生活中，勞動(dòng)是不可缺少的。

　　我可以寫(xiě)出一手毛筆字，大家都贊嘆我�？稍谄�亮的毛筆字身后，有著(zhù)千萬(wàn)滴汗水。雖然我寫(xiě)毛筆字只有三年，可我也付出了辛勤的勞動(dòng)��！只有付出勞動(dòng)，才可以換出成果。每天，我都要練習毛筆字一~兩個(gè)小時(shí)，寫(xiě)過(guò)的宣紙有好幾堆。

　　我可以跳出優(yōu)美的舞蹈，舞蹈鞋一雙一雙的磨爛了，從五歲開(kāi)始學(xué)舞蹈的我從未放棄過(guò)。汗水一滴一滴的灑下，藝術(shù)卻一滴一滴的進(jìn)入我的身體。跳舞回家后汗水濕透了我的衣服。一分辛苦，一分收獲。同學(xué)們聽(tīng)說(shuō)我的舞蹈級數以經(jīng)有七級，艷羨不已。

　　我們大家都是天才，沒(méi)有一個(gè)人是笨蛋�？墒�，不付出怎么可能是天才呢？看！每一個(gè)人的成績(jì)都是通過(guò)努力得到的。不努力勞動(dòng)，怎么會(huì )有好成績(jì)呢？老舍先生的不勞動(dòng)連棵花也養不活讓我受益無(wú)窮。

《養花》讀后感12

　　老舍的文章真令人有種與眾不同的感覺(jué)，詼諧幽默，輕松深刻，令人一看上句就想看下句。

　　文中寫(xiě)的是老舍先生養花的樂(lè )趣和把花當好朋友看待，關(guān)切它們，照管它們。一來(lái)二去，老舍先生還從養花中學(xué)到了書(shū)上根本沒(méi)有的知識。如果你只認為花草是些觀(guān)賞品的'話(huà)，那你就大錯特錯了。從老舍先生的文章中可以看出，他可體會(huì )到了花草的好處：他有腿病，不但不利于久坐，也不利于長(cháng)時(shí)間走路。所以，他總是寫(xiě)一會(huì )兒文章就去院子里澆澆那棵、搬搬這盆。從而得到了“勞逸結合”，這真是有益身心的良方，比吃藥還管用呢！從而，老舍先生又悟出了一個(gè)真理：要勤奮、要愛(ài)勞動(dòng)，不然連棵花都養不活。老舍先生又因為花養得好、養得精，得到了別人的夸獎，還增進(jìn)了朋友之間的友誼，笑口常開(kāi)、心胸舒暢。當然，養花也有不高興的時(shí)候——下暴雨時(shí)鄰家的墻倒了，三十多種一百多棵菊秧就這樣沒(méi)得了。這可讓老舍家足足幾天都沒(méi)笑容。養花可真是個(gè)既有喜、又有憂(yōu)；既有笑、又有淚；還有花和果；更有香和色；外加勞動(dòng)治病多長(cháng)見(jiàn)識的好東西！

　　看了老舍先生的文章，我也想養花了。因為它既能讓人增長(cháng)知識，又能讓腦力勞動(dòng)和體力勞動(dòng)得到適當的調節，這有意身心，盛于吃藥。還有更加引誘你去養花的好處——讓你更加熱愛(ài)生活，熱愛(ài)勞動(dòng)。怎么樣？你想養花嗎？不要當懶人，趕快行動(dòng)起來(lái)吧！讀

《養花》讀后感13

　　今天，我又重讀了著(zhù)名作家老舍的《養花》一文，因為這是我 最喜歡的一篇文章，所以讀得特別認真、仔細。這篇文章，字里行 間都充滿(mǎn)了老舍先生養花的樂(lè )趣，我讀后受益匪淺。

　　老舍先生在養花的過(guò)程中付出了艱辛的勞動(dòng)，特別是遇上狂風(fēng) 暴雨，搶救花草，弄得腰酸背痛、熱汗直流，但他卻覺(jué)得“這多么 有意思呀”，從而悟出了“不勞動(dòng)，連棵花也養不活”的道理。過(guò) 去我在家什么事情都依賴(lài)爸爸媽媽?zhuān)�就連吃飯、穿衣這些簡(jiǎn)單的 事情，也是坐享其成，真是“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，我也因此成 了家中有名的“小公主”。自從學(xué)習了《養花》一文后，老舍先生 的言行使我深受啟發(fā)：只有勞動(dòng)，才會(huì )有收獲，生活才會(huì )過(guò)得有意 義，有價(jià)值。于是，每天放學(xué)后，我就幫家里做一些力所能及的家 務(wù)活，做飯啦，打掃房間啦……有時(shí)累得滿(mǎn)頭大汗，心里卻有說(shuō)不 出的快樂(lè )。

　　老舍在《養花》這篇文章里講到“看著(zhù)友人拿走自己的果實(shí)， 心里自然特別喜歡”，這一點(diǎn)不假，我也有同樣的'感受。手工制作 是我的業(yè)余愛(ài)好，在我的小天地里掛滿(mǎn)了五顏六色的吊蘭，形態(tài)各異的小泥人和千奇百怪的鳥(niǎo)獸，親戚朋友來(lái)我家做客，見(jiàn)了這些小 制作，個(gè)個(gè)贊不絕口。臨走時(shí)，我送了一些給他們，與他們共同分 享自己的勞動(dòng)果實(shí)，感到別有一番樂(lè )趣。

　　讀完《養花》一文，我掩卷沉思：要想讓生活變得更加美好， 就需要付出艱辛的勞動(dòng)和代價(jià)。因為只有勞動(dòng)，才能創(chuàng )造出美好的 生活來(lái)。

《養花》讀后感14

　　養花中尋找樂(lè )趣，勞動(dòng)中長(cháng)見(jiàn)識，一份耕耘，一份收獲。這是養花中尋找樂(lè )趣，勞動(dòng)中長(cháng)見(jiàn)識，一份耕耘，一份收獲。

　　老舍先生一因愛(ài)花而養花。遇到雨天，全家人出動(dòng)把幾百盆花搬到屋里。搞得老舍先生腰酸腿疼，熱汗直流。一份耕耘，一份收獲。曇花開(kāi)的時(shí)候，和朋友秉燈夜游�；ǚ指�了，也贈給朋友一些，心里自然特別高興。因為給御筆接受征得令人快樂(lè )！養花有著(zhù)無(wú)窮的樂(lè )趣，“不勞動(dòng)連棵花也養不活，”這是多么樸素的真理。做任何事都要付出勞動(dòng)，不勞動(dòng)便收獲果實(shí)，這只是空想，最終一事無(wú)成�？茖W(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)“天才是百分之一的靈感，加上百分之九十九的汗水�！蔽乙灿羞@樣的體會(huì )。

　　我們家的玻璃魚(yú)缸里，養著(zhù)一只小烏龜。我每天喂它各種好吃的東西，有時(shí)，我還好來(lái)魚(yú)缸旁邊，和它一起玩耍。經(jīng)過(guò)我的細心呵護，小烏龜更加健壯。通過(guò)這件事讓我知道：做事情要付出努力，不努力會(huì )一事無(wú)成。

　　“有喜有憂(yōu)，有笑有淚，有花有果，又香又色，既須勞動(dòng)又長(cháng)見(jiàn)識，這就是養花的樂(lè )趣�！别B花有快樂(lè )也有傷心的`時(shí)候，就像我們遇到一點(diǎn)挫折與麻煩，我們不能退縮，我們要用智慧去克服它。只有經(jīng)歷風(fēng)雨才會(huì )得到成功。我們要靠勞動(dòng)，靠學(xué)習，靠鉆研。因為知識不會(huì )屬于懶漢，我們不能坐享其成，重演《守株待兔》的故事。

　　《養花》，使我深深認識到了勞動(dòng)的真正含義：經(jīng)過(guò)辛勤勞動(dòng)，才會(huì )有無(wú)盡的甘甜與收獲。我會(huì )以《養花》鞭策自己前進(jìn)！

《養花》讀后感15

　　老舍的《養花》中有這樣一段話(huà)：“要是趕上狂風(fēng)暴雨或者天氣突變，就得全家動(dòng)員搶救花草，十分緊張，幾百盆花，都要很快地搶到屋里去，使人腰酸腿疼，熱漢直流�？墒沁@多么有意思呀！不勞動(dòng)連棵花也養不活，這難道不是真理嗎？”

　　我讀到這兒心中泛起了波瀾。人的一生是有限的怎樣活著(zhù)才能使生活更有意義呢？那就是勞動(dòng)，記得有人說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：勞動(dòng)創(chuàng )造了美，現實(shí)生活中，哪一樣不是人們用勞動(dòng)換來(lái)的呢？從年代久遠的萬(wàn)里長(cháng)城到今日雄偉高大的樓群，假如不勞動(dòng)，這些看起來(lái)令人肅然起敬的建筑怎么能誕生呢？正如老舍說(shuō)的那樣：“不勞動(dòng)，連棵花也養不活，這就是真理�！�

　　當然，勞動(dòng)也會(huì )為大家帶來(lái)快樂(lè )，文章中寫(xiě)到：“花分根了一棵分為幾棵，就贈給朋友一些，看著(zhù)朋友拿走自己的勞動(dòng)果實(shí)心里自然特別高興。

　　我們可以不校園的花壇里的小花小草澆澆水、施施肥使我們學(xué)校里有著(zhù)新鮮空氣，也可以招來(lái)小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的歡叫聲，校園里自然也充滿(mǎn)了熱鬧的氣氛，小鳥(niǎo)以我們一起學(xué)習。我愛(ài)我的.校園，它給了我無(wú)數快樂(lè )。讓我有勇氣走向人生目標。

　　在母校里我得到了鼓勵，得到了人生里的回憶，我對母校有著(zhù)依依不舍，我一定要從一件件不起眼的小事中做起，表現出我對母校的愛(ài)的真誠。從每一件小事中讓我們全校的老師學(xué)生共同努力，同心協(xié)力的讓母校變得出色，讓我們一起做一個(gè)文明的學(xué)生。讓我們的校園更加美麗。

　　讀了《養花》這課讓我明白了，勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)創(chuàng )造美好未來(lái)。我在以后的學(xué)習、生活中要多勞動(dòng)。

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