元旦作文大全（10篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的元旦作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
元旦作文 篇1
哈哈，去滑雪啦！爸爸媽媽們帶著(zhù)我和好朋友梁欣悅、劉源泉去翠華山滑雪。
我第一次去滑雪，感到又新鮮又好玩！我們一會(huì )兒玩滑雪車(chē)，一會(huì )兒玩輪胎做成的滑雪具，都快玩瘋了！叔叔還和我們一起雕了個(gè)雪人！臨走時(shí)，我們舍不得雪人，就把它挖個(gè)雪坑埋在里面了。再見(jiàn)，我們的小雪人！再見(jiàn)，好玩的'雪場(chǎng)！我們下次還來(lái)！
元旦作文 篇2
周五天氣格外晴朗，今天的心情如同這天氣一樣陽(yáng)光明媚，因為我們班要舉行元旦聯(lián)歡會(huì )。
一進(jìn)教室就感到了濃濃的節日氣氛，黑板上掛著(zhù)五彩繽紛的拉花，窗戶(hù)上掛滿(mǎn)了帶著(zhù)卡通圖案的氣球，黑板上用彩色粉筆寫(xiě)著(zhù)：元旦聯(lián)歡會(huì )。同學(xué)們早早就到齊了，教室里熱鬧非凡。
主持人一上臺，聯(lián)歡會(huì )開(kāi)幕了，第一個(gè)節目是獨唱，我們班的音樂(lè )小王子潘仕奇唱了一首《鴻雁》，“鴻雁天空上，隊隊排成行……”我們被他的歌聲帶到了草原上，沉浸在那思鄉的情懷中。接著(zhù)自信心十足的蘇響和劉雁棟一起合唱，他倆配合的'很默契，演奏歌曲美妙動(dòng)聽(tīng)，我們都不由自主地跟著(zhù)唱起來(lái)。
我們班的才女耿子涵彈奏了電子琴，她嫻熟地敲打著(zhù)琴鍵，悠長(cháng)清揚的琴聲在教室里回蕩，一曲奏完，大家還沉浸在其中，當耿子涵說(shuō)謝謝大家時(shí)，我們才回過(guò)味來(lái)，一陣陣掌聲響起來(lái)。
聯(lián)歡會(huì )還在繼續熱烈地進(jìn)行中，主持人小聲對我說(shuō)該我朗誦詩(shī)歌了，我立刻收拾起自己激動(dòng)的情緒，面紅耳赤地走到舞臺中央，一時(shí)之間把臺詞也給忘了，我緊張得手足無(wú)措，男生們跟著(zhù)起哄，女生悄悄安慰我，讓我放松心情，我沉思了幾秒鐘，一下子想起來(lái)了，朗誦順利完成，多虧沒(méi)鬧出什么大笑話(huà)。
歡樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，聯(lián)歡會(huì )雖然結束了，但同學(xué)們的歡笑聲還久久在我的耳畔縈繞。
元旦作文 篇3
下雪了。
在那年元旦，我還在家鄉的小城里苦讀初三。 因為離家較遠，元旦的假期時(shí)間又短，我只好獨自 蜷縮在宿舍的一隅。
空曠的宿舍，是那樣的寧靜。透過(guò)冷冰冰的窗 子，凝望著(zhù)窗外滿(mǎn)世界飛舞的雪花，心中涌動(dòng)著(zhù)無(wú) 限的酸楚和惆悵。
漸漸的，夜色已經(jīng)籠罩了整個(gè)城市，雪花也狂 舞得更加厲害了，頃刻間潔白的精靈已染白了大 地。遙望著(zhù)家的方向，想到此時(shí)此刻也許我親愛(ài)的 爸媽一定在飯桌前思念他們心愛(ài)的兒子吧.
我的元旦怎么過(guò)呢?這時(shí)我想到上周的測試， 我獲得了滿(mǎn)分的好成績(jì)。對!何不借此稿勞一下 自己呀。
節日的校園，是那樣的`冷清，即使偶爾的三兩 成群，留給我的也是一張張陌生的面孔。雪花還在 拼命的飛舞，北風(fēng)似刀子一樣凜冽著(zhù)。當經(jīng)過(guò)教師 的家屬樓時(shí)，聽(tīng)著(zhù)溫馨的歡笑聲，我的心不禁更加 失落。但一想到那滿(mǎn)分的成績(jì)，我的心又開(kāi)始了堅 強，不禁又加緊了腳步。
我走進(jìn)了一家燴面館，剛一進(jìn)門(mén)就聞到了誘人 的面香，看到了老板娘在熱情地招呼著(zhù)每一個(gè)客 人。店里的人不是很多，但老板娘那熱情的笑容， 誘人的面香，使人感到一種賓至如歸的感覺(jué)。
“孩子，你想吃些什么?”老板娘迎過(guò)來(lái)親切的 問(wèn)道。
“一大碗燴面吧�！笨粗�(zhù)肩上的雪花，想到凜冽蓾北風(fēng)，我就這樣的應道。
人不是太多，我便隨意的找了一張靠窗的座位 坐下。這時(shí)我才發(fā)現，這個(gè)小店，造型別致，溫馨而 又典雅。望著(zhù)窗外凌亂的雪花，我總會(huì )想起那些四 處奔波的人們，他們?yōu)榱松�，為了美好的明天，�?了—想起我的父輩們，他們斑白的頭發(fā)，日漸衰 老的面容，總會(huì )讓我心痛;想起我的七月，我的心里 就有一種深深的痛，那種痛一直綿延在我的骨子里 面。只有想到我的成績(jì)，那似乎才能慰藉一下我的 失落。想到這我又拿出了那份試卷—
“孩子，你的飯做好了，”老板娘的一句話(huà)，打斷 了我的思緒，我趕緊放下了試卷，接過(guò)了那碗熱氣 騰騰的面。
“孩子，還在學(xué)習呀!放假了也不回家，真用功 呀!’’老板娘一旁的嘮叨著(zhù)，臨走也不忘在我的試卷 上瞅了一眼。
外面天氣的寒冷，幾個(gè)月的空腹拼搏�？吹揭� 碗清香可口的面，就像一只饑餓的小羊見(jiàn)到一片綠 油油的麥苗一樣，三下五除二的工夫，吃了個(gè)精光。
這樣的工夫，連我自己也感到驚奇。也就是在 老板娘一轉身的工夫，我又叫住了她。付帳。
我隨手就在自己的外套里掏錢(qián)，糟了，忘記帶 錢(qián)了。我不由的一陣驚慌，上下摸索個(gè)不停，臉也 漲的通紅。
也許老板娘看出了我的窘迫，就走上前親切的 問(wèn)到:“孩子，你怎么了?是不是忘記帶錢(qián)了?”
我紅著(zhù)臉不住的說(shuō):“是，是，是—”
老板娘仔細的看了我一眼，又掃了一下我的試 卷，接著(zhù)用手示意我做下，然后說(shuō):“孩子，你坐下， 咱們做個(gè)交易，好不好?’’
“交易?’’我不解的問(wèn)到。
“是的，孩子，你不要害怕，我的意思是用你的 試卷作為交換條件，把你的試卷給我，當作今天的 飯錢(qián)，可以嗎?我用你的試卷作為楷模，來(lái)教育我 的兒子，要讓他也向你學(xué)習�！�
聽(tīng)到這，我的心頭一熱，說(shuō)不清是在感動(dòng)，還是 愧疚.
后來(lái)，每到了一年一度的元旦，我總會(huì )想起那 年元旦，那個(gè)雪夜發(fā)生的故事.
元旦作文 篇4
古代，歷代皇朝都在元旦舉行慶賀典儀祈祀等活動(dòng)，如祭諸神祭先祖，寫(xiě)門(mén)對掛春聯(lián)，書(shū)寫(xiě)福字、舞龍燈，民間也逐漸形成祭神佛、祭祖先、貼春聯(lián)、放鞭炮、守歲、吃團圓飯以及眾多的“社火”等娛樂(lè )歡慶活動(dòng)。
晉代詩(shī)人辛蘭曾有《元正》詩(shī)：“元正啟令節，嘉慶肇自茲。咸奏萬(wàn)年觴，小大同悅熙�！庇浭鲈⿷c賀情景。
全中國甚至是全世界都知道的，很多國家都把元旦定為法定節日，在元旦這天放假。新中國成立后，也規定元旦為法定節日放假一天。
現在比較普遍的'就是由團體組織的活動(dòng)，如元旦聯(lián)歡會(huì )、掛慶祝元旦的標語(yǔ)、或舉行集體活動(dòng)等，以前就有組織敲鑼打鼓、集體跳民族舞的，現在在電視記錄片上還能看到，到科技發(fā)展的今天，就演變?yōu)槁?lián)歡晚會(huì )什么的了。
近年更是有旅游、聚會(huì )等節目，反正元旦這天并沒(méi)有太多的傳統，在這一天假期了就任人發(fā)揮了。甚至，元旦這天對年輕一代來(lái)說(shuō)只意味著(zhù)一天的假期。
保留著(zhù)中國傳統的慶祝方式就是在于民間了，尤其是在農村。每到元旦，家家戶(hù)戶(hù)都會(huì )燃放炮竹，殺雞宰鵝的，拜祭過(guò)各方神靈后就是一家人團聚一餐。至于更為濃重的慶祝方式暫時(shí)還沒(méi)見(jiàn)過(guò)。
元旦作文 篇5
元旦了，學(xué)校里熱熱鬧鬧，我們班也不例外。為了元旦聯(lián)歡會(huì )有趣，我們開(kāi)始做準備工作。
同學(xué)們都帶來(lái)了抹布、水桶，給班級做一次“全面檢查�！庇械牧嗨�，有的擦窗戶(hù)，有的掃地、拖地……大家忙得不亦樂(lè )乎。教室該布置了，老師用紅燈籠把教室裝點(diǎn)的紅彤彤，彩旗飄揚給教室增添地五彩斑斕，同學(xué)們剪的窗花各種各樣，漂亮極了。此時(shí)，我們的心情更是無(wú)比興奮！
隨著(zhù)小主持人的一聲“元旦聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始！”同學(xué)們都沸騰了。第一個(gè)節目是陳子怡的舞蹈。只聽(tīng)陳慧琳的.歌聲“不如跳舞”響起后，陳子怡的雙手不停的揮動(dòng)著(zhù)，腳也隨著(zhù)節奏步動(dòng)，跳得激情飛騰�！坝^(guān)眾”們在老師的帶領(lǐng)下鼓掌，這時(shí)，陳子怡的臉上露出了微笑。
詹望的電子琴曲《雪絨花》，把我們帶進(jìn)了琴的世界。只見(jiàn)她望著(zhù)譜子，雙手漫游在琴鍵上，深情地演奏了一首樂(lè )曲。
最幽默的要數翟靜和張文潔演的小品《百家姓》了。只見(jiàn)她倆一位扮演老師，一位當學(xué)生。 “過(guò)來(lái)，過(guò)來(lái)，你叫什么名字？”“我叫‘記不住’�！薄斑@是什么？”“老師”伸出一個(gè)手指�！耙粋�(gè)油條�！薄斑@是什么？”“老師”伸出兩個(gè)手指�！皟蓚�(gè)油條�！薄斑@是什么？”“老師”伸出一只手�！耙淮蛴蜅l”……你瞧，多么有趣的俏皮話(huà)！
同學(xué)們的節目一個(gè)比一個(gè)精彩，掌聲、歡呼聲覆蓋了整個(gè)教室。很快，兩個(gè)小時(shí)過(guò)去了，聯(lián)歡會(huì )結束了，同學(xué)們都依依不舍地離開(kāi)了教室。隨著(zhù)聯(lián)歡結束，新的一年也來(lái)臨了，讓我們共同努力吧！
元旦作文 篇6
是啊，這一切都是我自己造成的，是我自己選擇了你，也許這就是報應吧。這時(shí)我放棄了最后的一線(xiàn)希望，跟隨你一步一步的走向墮落與黑暗。正在這時(shí)，同學(xué)和老師，還有我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)麄冊僖淮我黄鹣蛭疑斐隽嗽�，他們用一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的事例告訴我，只要我下定決心和你決裂，我就還有成功的機會(huì )和夢(mèng)想。這讓我再次點(diǎn)燃了希望之火。我驕傲的對你說(shuō)“看著(zhù)吧！我一定會(huì )擺脫你的！我再也不會(huì )讓你控制我的思想和身體……
在我很小很小的時(shí)候，由于爸爸媽媽的溺愛(ài)，我遇到了你，你改變了我的生活。使我告別了一切煩惱，每天什么都不去想，什么都不愿做，只是盲目的遵從你的要求。
我很喜歡你，認為你是一個(gè)非常值得信賴(lài)的朋友。當我看到身邊人的眼神時(shí)，我才發(fā)現他們都那么憎恨你、討厭你、甚至想讓你從這個(gè)世界中永遠消失。我不明白他們?yōu)槭裁磿?huì )這樣對你。每當有人想把你從我身邊帶走時(shí)，我總會(huì )竭盡全力的保護你。從我選擇和你做朋友的那時(shí)起，我不會(huì )再向爸媽、老師敞開(kāi)心扉，不再和別的朋友交往，逐漸的放棄了原本該屬于我的一切。我一直舍不得離開(kāi)你，你便一直留在我的身旁，和我形影不離。
每當我下定決心要完成一件事情時(shí)，你總會(huì )在一旁對我說(shuō)“這有什么意思，完成這些東西根本不需要那么努力，還是跟我一起去玩吧！”聽(tīng)到這里我不由自主的放下手中的東西，跟到了你的后面，我感覺(jué)和你在一起真的好快活。因此，“堅持不懈”“持之以恒”“鍥而不舍”······這些伙伴就遠離了我的生活。我不知道人們?yōu)槭裁纯傁矚g他們，厭惡你和我，更不想知道我們在一起的最后結局。
不知過(guò)了多久，我長(cháng)大了，我變得自尊而敏感，開(kāi)始在乎周?chē)藢ξ业脑u價(jià)，漸漸的我也厭倦了與你在一起的生活。因為我忽然發(fā)現你給我帶來(lái)的快樂(lè )只是稍縱即逝，更多的是同學(xué)的嘲笑，老師的責罵和爸媽的失望。我原以為你要將我帶去的地方是美好的天堂�？墒呛髞�(lái)我發(fā)現我錯了，你要將我帶去的地方是一個(gè)萬(wàn)丈懸崖，那里一片死寂，到時(shí)候你就會(huì )暴露出兇險的本質(zhì)，一把將我推下深淵，送我步入人生的地獄。
我慶幸自己終于醒悟了，原來(lái)父母和老師對我說(shuō)的'話(huà)才是真正為我著(zhù)想，而你只不過(guò)是想拿我達到你罪惡實(shí)驗的目的罷了。這時(shí)我轉過(guò)頭，掙脫你的束縛，向著(zhù)正確的方向奔跑。我企圖甩掉你，而你早已在我心里種下了種子并且深深扎下了根，我恨自己的無(wú)能，為什么我無(wú)法控制自己？我感覺(jué)不到我自己初到人世的氣息，我感到的只是恐懼，只是絕望······
你肆無(wú)忌憚的腐蝕著(zhù)我的身體，我已經(jīng)覺(jué)得我不再是我，而是你操縱的傀儡。我憤怒地問(wèn)你“為什么？你為什么要這樣對我？為什么要利用我！”
“是你自己！你覺(jué)得我們之間有什么區別嗎？你和我一樣！你認為你是無(wú)辜的嗎？這一切都是你自己造成的！不過(guò)我真要謝謝你呢，要不是你，我也不會(huì )有今天�！蹦阄⑽⒁恍曊f(shuō)道。
我怔住了。是啊，這一切都是我自己造成的，是我自己選擇了你，也許這就是報應吧。這時(shí)我放棄了最后的一線(xiàn)希望，跟隨你一步一步的走向墮落與黑暗。正在這時(shí)，同學(xué)和老師，還有我親愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)麄冊僖淮我黄鹣蛭疑斐隽嗽�，他們用一個(gè)個(gè)鮮活生動(dòng)的事例告訴我，只要我下定決心和你決裂，我就還有成功的機會(huì )和夢(mèng)想。這讓我再次點(diǎn)燃了希望之火。我驕傲的對你說(shuō)“看著(zhù)吧！我一定會(huì )擺脫你的！我再也不會(huì )讓你控制我的思想和身體！”
“你怎么會(huì )這樣？別聽(tīng)他們的，跟著(zhù)我吧，我會(huì )讓你天天感到自由和舒服，讓你嘗試做神仙的日子！”你的聲音充滿(mǎn)了誘惑，但比起以前好像虛弱了許多。這一次，我沒(méi)有聽(tīng)信你的蠱惑，我堅決的與你訣別，我大聲的對你說(shuō)：“滾開(kāi)，我討厭你！我不想和你在一起！”
以后的日子里，迎著(zhù)晨曦我早起讀書(shū)，夜晚的燈光下我廢寢忘食，周?chē)娜硕颊f(shuō)我變了，說(shuō)我長(cháng)大了，我開(kāi)心極了！于是，我加快了速度和時(shí)間賽跑，我要找回和你在一起時(shí)失去的許多許多珍貴和美好。無(wú)論你怎么召喚，我都絕不回頭，因為我已認清你丑陋的面目和骯臟的靈魂！
不久，我徹底的擺脫了你。我再次找回了自信、堅毅、勇氣、勤奮等等許多昔日的好友�，F在你在我身旁已經(jīng)走遠，我會(huì )把我曾經(jīng)失去的所有一一撿起。并且好好的珍惜它們。我想對你大聲的說(shuō)：“永別了！懶惰，我絕不讓你再次玷污我！
元旦作文 篇7
20xx就要來(lái)到了，我早早就把作業(yè)寫(xiě)完了，所以剩下的時(shí)間就是玩了。玩，可是小孩子的天性哦。在20xx年的第一天，我在明媚的陽(yáng)光下伸起了懶腰，剛一起床，我就想起了我的任務(wù)，那就是玩，于是我就一頭栽進(jìn)了電腦里。
時(shí)間不知怎么了好像矢了魔法似的元旦的晚上到了來(lái)來(lái)來(lái)，這個(gè)放這里你，去分吃的`給大家小蝶在給大家分工忙得不可開(kāi)交!!同桌有想起了那天的事。
吃過(guò)早飯,爸爸媽媽帶著(zhù)我到長(cháng)潭去摘桔子。我來(lái)到桔子樹(shù)下，呀!真大的桔子!一個(gè)個(gè)大桔子長(cháng)在樹(shù)上，像一棵搖錢(qián)樹(shù)，樹(shù)上的桔子像金色的元寶，非常美麗。20xx年1月1日來(lái)臨了。
元旦作文 篇8
元旦節到了，我們班級舉辦一個(gè)聯(lián)歡會(huì )，老師讓每個(gè)同學(xué)都表演節目。
第一個(gè)是程鑫和謝淼表演的拳擊，拳擊還用腳，真搞不懂。第二個(gè)是張?chǎng)蔚葞兹吮硌莸?國學(xué)朗誦……都很成功，我想不起來(lái)表演什么節目。突然陸苗要表演唱歌——《最炫民族風(fēng)》。老師說(shuō)會(huì )唱的同學(xué)到講臺上一起唱，我心里暗想：當個(gè)配角也不錯，重在參與嘛。于是我跑上講臺和幾個(gè)同學(xué)合唱，在講臺上唱歌的時(shí)候，我看見(jiàn)我的同桌馬欣雨在為我鼓掌，并豎起大拇指，好像在鼓勵我。唱完后，我回到座位上，馬欣雨說(shuō)：“黃功赫，我太佩服你了，我都不敢上去，你竟然敢上�！�
這個(gè)元旦真是快樂(lè )，因為我懂得了一個(gè)道理：當配角也是值得驕傲的。
元旦作文 篇9
元旦那天，弟弟生病了，媽媽帶著(zhù)弟弟去看病了，我一個(gè)人在家很沒(méi)意思，過(guò)了一會(huì )兒，我的好朋友李文靜過(guò)來(lái)找我玩，我說(shuō)：“咱們玩我的毽子吧？”李文靜說(shuō)：“好呀”！
就這樣我們一直開(kāi)心地玩著(zhù)，到了中午，媽媽和弟弟回來(lái)了，媽媽給我買(mǎi)了很多好吃的，并且都是我喜歡吃的。
媽媽雖然沒(méi)有帶我去玩，但是這是媽媽給我最大的`禮物。
大家不要誤會(huì )我的媽媽?zhuān)瑡寢屢恢倍己軔?ài)我，我也很高興，下次我也要送給媽媽一個(gè)大禮物。
元旦作文 篇10
盼星星，盼月亮，終于盼來(lái)了元旦。至今，那快樂(lè )而又溫馨的景像，還經(jīng)常浮現在我眼前，令我難以忘懷。
那天下午，我愉快地走進(jìn)校園時(shí)，第一眼望去的地方，不是那高大的教學(xué)樓，而是那充滿(mǎn)溫馨的教室。首先映入眼簾的是教室外玻璃上的窗花，每一幅，都展現了同學(xué)們對元旦，對燈謎晚會(huì )的重視，和為班級服務(wù)的心。教室門(mén)兩旁?huà)炝藘蓚�(gè)紅彤彤的紙燈籠。進(jìn)入教室，眼前的一切都令我驚嘆不己：如白雪般潔凈的墻上掛上了許多粉紅色的蝴蝶結，還有五顏六色的亮晶掛飾。教室上空張燈結彩，掛著(zhù)360個(gè)大大小小的彩色燈謎，看上去好像一幅色彩艷麗的水墨畫(huà)，美麗極了、再把目光轉到黑板上，寫(xiě)著(zhù)七個(gè)蒼勁有力的大字：慶元旦燈謎晚會(huì )，字的兩旁是成串的紅炮竹，左下角是可愛(ài)的小綿羊和翠綠的青草，空白處是令人賞心悅目的.小蝴蝶結。黑板上方正中間的地方，還有一朵邊上有著(zhù)金色條紋的蝴蝶結，這”突如其來(lái)“的景像，令許多同學(xué)情不自禁地在教室里面轉來(lái)轉去。
上課鈴一打響，親愛(ài)的溫老師就笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室，宣布猜燈謎的規則：”大家可以離開(kāi)座位，猜這些燈謎，但是要先猜出來(lái)，和那些掌握答案的同學(xué)去核對，如果對了，才可以把它撕下來(lái)，誰(shuí)的‘戰利品’越多，誰(shuí)就能得到獎品。掌握答案的同學(xué)要“犧牲”一下，讓其他同學(xué)先猜，現在活動(dòng)正式開(kāi)始！“溫老師一聲令下，同學(xué)們就興高采烈地離開(kāi)了座位，躍躍欲試地尋找自己”中意“的燈謎，當然，我也不例外，同樣開(kāi)始了”搜索“。不一會(huì )兒，張張已經(jīng)猜出了三條燈謎了，而我還是一無(wú)所獲，我心里著(zhù)急地想：同學(xué)們出的謎語(yǔ)怎么這么難啊，一個(gè)都猜不對。正當我垂頭喪氣的時(shí)候，一個(gè)貼滿(mǎn)小星星的燈謎吸引了我，我走近一看，上面寫(xiě)著(zhù)八個(gè)字”盲人摸象（打一成語(yǔ)）“，我忽然想到了一個(gè)歇后語(yǔ)：盲人摸象——不識大體，答案應該是不識大體。我迅速跟那些同學(xué)對過(guò)答案后，就連忙把它揭了下來(lái)�！笔斋@“了一個(gè)后，我頓時(shí)信心大增，一個(gè)，兩個(gè)……五個(gè)！我終于答對了五條燈謎。這里，老師拍拍手說(shuō)：”好了，時(shí)間到，大家回到座位上去�！巴瑢W(xué)們坐好后，老師挑選了猜中燈謎最多的同學(xué)，讓對答案的同學(xué)們給他們頒發(fā)了獎品。
接下來(lái)，該那些掌握答案的同學(xué)來(lái)猜燈謎了，他們辛苦了半天，只能眼看著(zhù)同學(xué)們猜，現在，該輪到他們了。溫老師找了幾個(gè)同學(xué)，代替他們拿著(zhù)答案。教室里面剩下的都是些難題了，只見(jiàn)許云尚轉過(guò)來(lái)轉過(guò)去，就是沒(méi)能解答哪道題。忽然，許云尚一下子扯住一條燈謎，把食指放在下巴上，眼睛嘀溜一轉，馬上就想出了答案。不一會(huì )，許云尚已經(jīng)找到了三條了……
快樂(lè )的時(shí)光總是很短暫，不知不覺(jué)中，兩節課已經(jīng)過(guò)去了，真期待下一次還有這樣的活動(dòng)。
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