實(shí)用的小學(xué)元宵節的作文（合集5篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)元宵節的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)元宵節的作文 篇1
別樣的元宵節 每年的正月十五，通常都是買(mǎi)元宵，可是今年我們一家人通過(guò)親手滾元宵、包湯圓度過(guò)了一個(gè)別樣的元宵節。
那天我們先試驗自己動(dòng)手滾元宵。
首先，把已做好的豆沙餡團成一個(gè)個(gè)小餡料團。接著(zhù)，讓豆沙團沾一點(diǎn)水，放到裝有糯米粉的盆中。我端著(zhù)盆，來(lái)回晃，讓每一個(gè)小團子都滾上糯米粉。慢慢地，小團子變大了一點(diǎn)。讓變大的小團子再沾一點(diǎn)水，再滾。團子越滾越大，元宵又白又圓，像一個(gè)個(gè)胖胖的雪娃娃。
第一次嘗試成功了！圓圓的元宵里有一家人的合作、團圓。
接著(zhù)，我們又嘗試著(zhù)包湯圓了。包湯圓比較簡(jiǎn)單，就像包包子。只是皮是糯米做的，里面的餡兒是甜的。自己剛開(kāi)始笨手笨腳的，湯圓的餡兒經(jīng)常露出來(lái)。我還開(kāi)玩笑：說(shuō)“又露餡了！”在姥姥和媽媽的手把手耐心指導下，在歡樂(lè )祥和的氣氛中我學(xué)會(huì )了包湯圓，心里別提多激動(dòng)了！最后，把自己親手滾的`元宵和包好的湯圓一起放進(jìn)開(kāi)水鍋里，六分鐘以后就出鍋啦！
全家老小一起圍坐在餐桌前，品嘗著(zhù)自己的勞動(dòng)果實(shí)，感受著(zhù)濃濃的親情，心里有說(shuō)不出的甜蜜。
今年的元宵節真令人難忘��！
小學(xué)元宵節的作文 篇2
今天，是一年一度的元宵節，我雖然不知道大家是咋過(guò)的，但大家也不知道我是咋過(guò)元宵節的。那就讓我告訴你們吧！
這個(gè)元宵節是我和我爸爸一起過(guò)的，因為媽媽上班了，所以我的作業(yè)的都是爸爸來(lái)弄，但是我還是很開(kāi)心，因為我吃到了我親手做的.元宵。
開(kāi)始做元宵了，爸爸先把米粉倒在一個(gè)干凈的盆里，在倒了一點(diǎn)水在里面，然后用筷子攪拌了一下，等不燙了，就用手揉了一下，我在旁邊看著(zhù)，覺(jué)得很好玩，就自己試試，我先像爸爸一樣，使出了力，使勁的揉。沒(méi)過(guò)多久，我便體力不支了，又換爸爸揉面。過(guò)了一侯，爸爸說(shuō)面揉好了，我高興的一蹦三尺高。
開(kāi)始做了，只見(jiàn)爸爸先從揉好的大面團上拿下來(lái)一點(diǎn)，搓成長(cháng)條，再分成一個(gè)一個(gè)的小面團。接下來(lái)，爸爸拿起一個(gè)小面團，放在手掌心，搓了幾下，就變得園溜溜的，真好玩。我也想做，就拿了一個(gè)小面團，我似懂非懂的學(xué)著(zhù)爸爸的樣子，搓了起來(lái)。一會(huì )兒，我做的小湯圓也搓好了。雖然我沒(méi)爸爸搓的好，但心里還有一點(diǎn)成就感，畢竟是自己做的！
半個(gè)小時(shí)過(guò)去了，小湯圓搓好了，媽媽快回來(lái)了。我跟媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)裉斓男珗A，你要多吃點(diǎn)，因為還有我包的呢！”“真的﹗”媽媽驚奇地說(shuō)。我開(kāi)心的回答“是”
一會(huì )兒，爸爸說(shuō)“快來(lái)吃湯圓�！闭f(shuō)完，我和媽媽狼吞虎咽地吃起來(lái)。
小朋友，你們是怎么過(guò)的呢？
小學(xué)元宵節的作文 篇3
正月十五鬧元宵。元宵節是中華民族的傳統節日，它的來(lái)臨預示著(zhù)春節的結束�？梢哉f(shuō)，它奏響了春節最后一支歡樂(lè )樂(lè )章。每逢這天，人們有吃湯圓、舉辦燈會(huì )、猜燈謎等習俗，到處洋溢著(zhù)熱鬧而祥和的氣氛。
一大早，我便被噼里啪啦的鞭炮聲鬧醒了。我揉揉惺忪的睡眼，問(wèn)一旁忙碌的爸爸：今天是什么日子？為何如此熱鬧？爸爸說(shuō)：今天是元宵佳節，人們都以鞭炮來(lái)釋放歡樂(lè )的心情。我無(wú)心再睡，早早起床。洗漱完畢后，我發(fā)現桌上擺著(zhù)一碗熱氣騰騰的.湯圓。為什么要吃湯圓呢？原來(lái)，湯圓象征一家人團團圓圓、和和美美。別看它表面平淡無(wú)奇，卻寄托著(zhù)人們美好的愿望。我一邊品嘗著(zhù)香甜可口的貪欲，一邊也衷心希望全家幸福團圓。
傍晚時(shí)分，我們幸福的一家到了惠山寺共享元宵佳節，共度美好時(shí)光。好不容易擠進(jìn)了惠山寺，這兒人山人海，鑼鼓喧天，一片歡騰。五花八門(mén)的花燈掛在路邊，提在手上，讓人眼花繚亂：有的造型素雅，似古代宮燈，上面印著(zhù)花蕾或仕女上網(wǎng)繡像，十分工細；有的印著(zhù)卡通人物，吸引小朋友的目光；有的并沒(méi)有印畫(huà)，而是制成綻放的花朵。我最喜歡荷花燈，它色彩典雅，如盛開(kāi)的荷花坐在蓮葉上，別有一番韻致每一盞掛著(zhù)的花燈下都有一條燈謎，種類(lèi)不限，有難有易，妙趣橫生。我們興致勃勃地猜著(zhù)燈謎，有時(shí)猜不出一籌莫展，無(wú)可奈何；有時(shí)眉頭舒展，豁然開(kāi)朗。無(wú)論難易，我們總是興高采烈，不時(shí)傳出陣陣歡聲笑語(yǔ)。
正當我們思考謎底時(shí)，一陣鑼鼓聲傳入耳中。循著(zhù)鑼鼓聲，一條威武又蜿蜒的長(cháng)龍映入眼簾。它時(shí)而緊跟龍珠，上下翻騰；時(shí)而扭動(dòng)身軀，向觀(guān)眾們問(wèn)好；時(shí)而旋轉身體，向觀(guān)眾們展示，贏(yíng)得大家的陣陣喝彩。隨著(zhù)鑼鼓的時(shí)快時(shí)慢，時(shí)猛時(shí)柔，飛龍隨著(zhù)節奏韻律，自由飛舞在煙花燦爛的夜空，那場(chǎng)面多么激動(dòng)人心！陣陣鑼鼓仿佛敲打在人們的內心深處，仿佛我自己也成了龍的一部分，舞動(dòng)歡樂(lè )！舞動(dòng)熱情！舞動(dòng)希望！
今年元宵，給予我歡樂(lè )時(shí)光，也真正告別了20xx年，拉開(kāi)了20xx年的序幕。新的一年，要有新的氣象，我也要投入到緊張的學(xué)習生活中，開(kāi)始辛勤耕耘了。在這全新的一年中，我一定會(huì )有長(cháng)足的進(jìn)步……
小學(xué)元宵節的作文 篇4
今天，我去鄉鎮觀(guān)看了一年一度的元宵節文藝表演。
來(lái)到觀(guān)禮臺上，和同學(xué)們一起找了個(gè)好位置，坐了下來(lái)。不一會(huì )兒，演出開(kāi)始了。第一個(gè)節目是傳統的鑼鼓表演，場(chǎng)面壯觀(guān)，聲音洪亮，人數在30人左右。隊伍為五列縱隊，左右各有一列舉著(zhù)彩旗。隨后，還有許多村的代表隊向我們展現了秧歌、背棍、旱船等古老的藝術(shù)文化。其中，大北河村的'秧歌隊以驚人的效果贏(yíng)得了全場(chǎng)觀(guān)眾的掌聲。秧歌隊的動(dòng)作嫻熟而又整齊，服裝也別具一格。還有許多節目，雖然人數不多，但內容精彩，令人贊嘆不已。
這些令人如癡如醉的藝術(shù)文化，真是古代人民智慧的結晶！
小學(xué)元宵節的作文 篇5
新年過(guò)后，好好像節日的氣氛就淡下來(lái)了，等到元宵節的時(shí)候，又會(huì )出現一股非常濃的節日氣氛，今年元宵節本來(lái)是不放假，而且還不是休息日，但是我們學(xué)校特別放了半天假，讓我們回家過(guò)元宵節。
中午放學(xué)回家，我本以為爸爸和媽媽都沒(méi)在家，誰(shuí)知道他們正在等著(zhù)我呢，說(shuō)是領(lǐng)著(zhù)我出去玩，這可是我最渴望的了，因為平日里，爸爸和媽媽都非常忙，有的時(shí)候星期天都不休息，難得這次他們都休息，因此我們全家出動(dòng)，去杏花公園了。
剛一進(jìn)大門(mén)，就看到很多人在放風(fēng)箏，我們也買(mǎi)了一個(gè)大風(fēng)箏，今天風(fēng)非常大，一會(huì )兒就放上去了。風(fēng)箏在空中自由飛翔，突然從南邊飛來(lái)一群鴿子，有白的、紫的'多可愛(ài)。爸爸說(shuō)：“我們去喂鴿子”。我和媽媽趕緊把風(fēng)箏收下來(lái)。
哇！鴿子還真不少，它們還有漂亮的房子。很多小朋友都在喂小鴿子。我也買(mǎi)了一袋玉米，我蹬下來(lái)把玉米放在手心，可鴿子一個(gè)也不敢上前吃，我把玉米撒在地上，一群鴿子都來(lái)?yè)專(zhuān)炖锊煌５慕小肮竟竟尽闭婧猛妗?/p>
等晚上的時(shí)候，我們就回奶奶家過(guò)元宵了，吃著(zhù)奶奶煮的湯圓，心里真是美呀！由于玩了一下午，今年的燈展就沒(méi)去，陪著(zhù)爺爺和奶奶在家看元宵晚會(huì )，雖然沒(méi)能看燈展，但是我們全家都非常高興，這是我過(guò)的最開(kāi)心的元宵節了！
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