小學(xué)中秋作文(精華4篇)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)中秋作文4篇，歡迎大家分享。
小學(xué)中秋作文 篇1
“八月十五月兒圓呀，爺爺給我大月餅呀……”一年一度的中秋佳節到啦！在這個(gè)節日里，家家戶(hù)戶(hù)吃月餅，寓意月圓，人團圓！
中秋節的前一天晚上，我們拿了幾盒月餅和水果去探望老太太和老太爺。兩個(gè)老人笑得合不攏嘴。今天是中秋節，我們沒(méi)什么特別的活動(dòng)，也沒(méi)走親戚，奶奶在后院種菜，媽媽忙著(zhù)大掃除，我呢？在寫(xiě)作業(yè)。到了晚上，月亮像一個(gè)大大的玉盤(pán)，明亮而又皎潔。皎潔的月亮灑下淡淡的光，就像給大地鋪了一層白霜。我望著(zhù)月亮想：嫦娥姐姐的玉兔呢？是不是在這月圓之夜忙著(zhù)和家人團聚？如果玉兔也回去了，那嫦娥姐姐是不是更孤獨了呢？我想她一定是期盼著(zhù)能和自己的.丈夫團圓。想著(zhù)想著(zhù)我漸漸睡著(zhù)了。
今天早上，迷迷糊糊的我被一聲尖叫吵醒，我急忙起床，連拖鞋都來(lái)不及穿，跑過(guò)去一看，媽媽嚇得臉色蒼白，那只可憐的小壁虎，被媽媽的尖叫聲嚇得四處逃竄，最后，把頭伸進(jìn)了狹小的縫隙里，一動(dòng)也不敢動(dòng)，小壁虎呀小壁虎，昨夜，月色迷人，你是不是坐在我的窗臺上貪看月亮，忘記回家了？
在這團圓佳節，我祝愿大家月圓，人團圓。
小學(xué)中秋作文 篇2
云母屏風(fēng)燭影深，長(cháng)河漸落曉星沉……聽(tīng)了這首詩(shī)，大家會(huì )猜和月亮有關(guān)吧！
沒(méi)錯，今天正是農歷八月十五日我國的傳統節日——中秋節。
在我們中國中秋節要吃月餅，吃著(zhù)月餅團團圓圓的，一家人永不分離。
中秋節的.晚上，我們在河邊賞月，月光透過(guò)樹(shù)林灑到了我們身上，漸漸地月亮穿過(guò)了烏云皎潔的月亮倒映在水面上，天空上掛著(zhù)個(gè)月亮，水里映著(zhù)個(gè)月亮，好美！一陣陣輕風(fēng)掠過(guò)河面，把河里的月亮吹皺了，過(guò)了一會(huì )，風(fēng)把烏云吹了過(guò)去，遮住了月亮，就好像臺上一位跳完舞的姑娘拉上了帷幕。沒(méi)有了月亮整個(gè)夜晚都靜悄悄的，我望著(zhù)烏云里那朦朧朧的月亮，仿佛嫦娥也在那兒，吳剛在伐樹(shù)，玉兔在搗藥，各種遐想，各種愿望都給予了月亮。
月圓是一種美好的象征，它能讓一家人和樂(lè )融融，能讓一家人團團圓圓，我希望每天都是中秋節，這樣家人每天都能快快樂(lè )樂(lè )，談笑風(fēng)生！
小學(xué)中秋作文 篇3
床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉。
九月八日中秋節是一個(gè)充滿(mǎn)美妙的民間故事的節日。古人對它有著(zhù)許多許多習俗，比如吃月餅、賞月，還有人跑到錢(qián)塘江觀(guān)潮，原因是中秋的錢(qián)塘江大潮潮長(cháng)不高不矮，大約有十厘米左右，還是觀(guān)潮的好時(shí)間。正巧上個(gè)星期學(xué)了這堂課。
你們知道中秋的月兒這么圓代表什么?原來(lái)月圓代表家人團聚。還沒(méi)到十五呀，月亮怎么這么圓?問(wèn)過(guò)媽媽后才知道，今天是農歷八月十五呀!晚上，我們邀請了許多親戚舉辦了一個(gè)聚會(huì )。舅舅拿出月餅，做起“生意”來(lái)：“大家來(lái)吃月餅，中秋節要吃月餅�！背酝暝嘛�，奶奶已把一盤(pán)盤(pán)熱氣騰騰、香氣噴噴的菜，端了上來(lái)。大家圍坐一團，大人談笑風(fēng)生，小孩吵吵鬧鬧，玩的'不可開(kāi)交。我們走出家門(mén)，外面燈火通明，歡聲笑語(yǔ)。我仰望天空，心里大喊：“小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。仙人垂兩足，桂樹(shù)何團團。白兔搗藥成，問(wèn)言與誰(shuí)餐�！�
“嘟嘟”媽媽手機的信息叫著(zhù)，原來(lái)是一句句祝福語(yǔ)。祝大家中秋節快樂(lè )!
小學(xué)中秋作文 篇4
剛剛開(kāi)學(xué)就迎來(lái)了傳統的中秋佳節，由于最近一直奔波于蘇州上海之間，加上手頭有很多急待處理的事情，所以我決定留在了華師度過(guò)博士學(xué)習中的第一個(gè)中秋節。下午的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)我們要自己做飯，然后和汪老師一起吃月餅賞月，在忙碌中就到了晚上六點(diǎn)多，師妹來(lái)了，匆匆地催我們，汪老師已經(jīng)去了，快點(diǎn)吧。等到的時(shí)候，看到了偌大的桌子上，擺滿(mǎn)了菜，連碗筷酒杯擠在空隙里，豐盛的大席。真的感嘆，現在的體育系師弟真厲害，這樣的一桌菜都能給做出來(lái)，且色香味俱全，體育出生的男生找女友時(shí)要更加的搶手了。賞月的環(huán)節大家比較八卦，調侃了身在美國的郭強博士，并給他傳遞了中秋的祝福，并向他炫耀我們吃到了汪老師珍藏的冰月餅。
歡聲笑語(yǔ)中，我們感受到的是汪老師和善可親、幽默風(fēng)趣和率直真誠，這與平時(shí)的雷厲風(fēng)行、嚴格要求和精益求精的風(fēng)格完全不一樣。都說(shuō)做汪老師的學(xué)生很苦，很累，而也只有付出才會(huì )有收獲，更何況人都是有惰性的，自覺(jué)得偏向悠閑安逸的生活，而這種生活又很容易讓我們停滯不前，被生活所累的。一件接一件的事情鍛煉了我們處理事情的`能力和效率；一個(gè)個(gè)挑戰性的任務(wù)在撞擊我們的能力底線(xiàn)，讓我們不得不從頭開(kāi)始學(xué)起；一次次的修改培養了我們追求完美、凡事做到讓自己滿(mǎn)意，負責的態(tài)度。正因為這樣工作四年的我又來(lái)了，再次成為她的學(xué)生。有人說(shuō)碩士和博士同一個(gè)導師，沒(méi)有意思，太熟悉了提升空間很小，而我卻發(fā)現汪老師這里有我永遠也學(xué)不完的財富，能再次成為她的學(xué)生我感覺(jué)的是幸福。
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