設計方案10篇【優(yōu)選】
為了確保事情或工作有序有力開(kāi)展，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計劃。怎樣寫(xiě)方案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的設計方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
設計方案 篇1
【活動(dòng)目標】
1、練習借助圓柱體向指定方向滾動(dòng)物體，感知物體滾動(dòng)的特性。
2、大膽地并有創(chuàng )造性的玩易拉罐。
3、體驗集體游戲的快樂(lè )。
【活動(dòng)準備】紙棒、易拉罐、食物球、障礙物若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、熱身運動(dòng)播放《健康歌》，教師與幼兒一起做運動(dòng)。教師鼓勵幼兒聽(tīng)音樂(lè )節奏，大膽地、自由地做動(dòng)作。
二、與小豬共同游戲。
1、介紹小豬及趕小豬的工具，使幼兒了解游戲的對象。
2、請幼兒利用所提供的工具自由地游戲。
3、討論：
A：你是怎樣與小豬玩游戲的？
B：你是怎樣讓你的小豬滾動(dòng)起來(lái)的？
三、游戲《趕小豬喂食》
1、引出游戲，簡(jiǎn)單說(shuō)說(shuō)游戲的玩法小豬呀玩得可開(kāi)心啦，可它現在肚子有點(diǎn)餓了，想吃些東西，但是要吃到食物必需穿過(guò)樹(shù)林（繞梅花樁），走過(guò)獨木橋�，F在它很累，需要有人來(lái)趕著(zhù)它走，誰(shuí)來(lái)幫助我們小豬？
2、請個(gè)別幼兒嘗試幼兒嘗試時(shí)，教師鼓勵其他幼兒仔細觀(guān)察的同時(shí)適時(shí)地給予一定的'指導，讓幼兒明確游戲的規則。
3、幼兒練習鼓勵幼兒大膽進(jìn)行嘗試，在練習中提高操作的技能。
4、比賽請幼兒自由組合成兩組進(jìn)行比賽，并提醒幼兒在過(guò)獨木橋時(shí)注意安全。
四、結束活動(dòng)。
請幼兒利用工具把小豬送回家——滾進(jìn)拱門(mén)內。
設計方案 篇2
1、 建設企業(yè)網(wǎng)站所遵循的一般原則
�。�1） 系統性原則。同時(shí)提供設計方案。設計實(shí)施單位應充分了解企業(yè)文化和企業(yè)機構及管理信息等基本情況，對營(yíng)銷(xiāo)目標、行業(yè)競爭狀況、產(chǎn)品特征、用戶(hù)需求行為以及網(wǎng)站推廣運營(yíng)等基本問(wèn)題等要素融入到網(wǎng)站建設方案中。
�。�2） 完整性原則。企業(yè)網(wǎng)站是企業(yè)在互聯(lián)網(wǎng)上的經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所，應該為用戶(hù)提供完整的信息和服務(wù)：網(wǎng)站的基本要素合理、完整；網(wǎng)站的內容全面、有效；網(wǎng)站的服務(wù)和功能適用、方便；網(wǎng)站建設與網(wǎng)站運營(yíng)維護銜接并提供支持。
�。�3） 友好性原則。網(wǎng)站的友好性包括三個(gè)方面：對用戶(hù)友好——滿(mǎn)足用戶(hù)需求、獲得用戶(hù)信任；對網(wǎng)絡(luò )環(huán)境友好——適合搜索引擎檢索、便于積累網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)資源；對經(jīng)營(yíng)者友好——網(wǎng)站便于管理維護、提高工作效率。
�。�4） 簡(jiǎn)單性原則。在保證網(wǎng)站基本要素完整的前提下，盡可能減少不相關(guān)的內容、圖片和多媒體文件等，使得用戶(hù)以盡可能少的點(diǎn)擊次數和盡可能短的時(shí)間獲得需要的信息和服務(wù)。
�。�5） 適應性原則。企業(yè)網(wǎng)站的功能、內容、服務(wù)和表現形式等需要適應不斷變化的網(wǎng)絡(luò )營(yíng)銷(xiāo)環(huán)境，網(wǎng)站應具有連續性和可擴展性。
2、網(wǎng)站建設基本流程規范
企業(yè)網(wǎng)站建設（升級改版）包含下列基本流程：
�。�1）制定網(wǎng)站規劃方案：包括網(wǎng)站預期目標、行業(yè)競爭狀況分析、網(wǎng)站欄目結構、用戶(hù)行為分析及內容規劃、網(wǎng)頁(yè)模版設計、網(wǎng)站服務(wù)器技術(shù)選型、網(wǎng)站運營(yíng)維護規范等基本內容；
�。�2）網(wǎng)站技術(shù)開(kāi)發(fā)、網(wǎng)頁(yè)設計；
�。�3）網(wǎng)站測試；
�。�4）網(wǎng)站內容發(fā)布；
�。�5）網(wǎng)站維護及管理。
3、網(wǎng)站域名及網(wǎng)站技術(shù)規范
�。�1）采用基于XHTML的國際WEB標準（CSS+DIV）；
�。�2）網(wǎng)站首頁(yè)為頂級域名而不是多級層次 ；
�。�3）網(wǎng)站首頁(yè)及各欄目和內容頁(yè)面均不采用網(wǎng)址跳轉方式，不采用過(guò)渡頁(yè)/橋頁(yè)等網(wǎng)址重定向；
�。�4）合理應用靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)與動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁(yè)，網(wǎng)站欄目首頁(yè)和其他重要頁(yè)面采用靜態(tài)網(wǎng)頁(yè)；
�。�5）網(wǎng)頁(yè)內容頁(yè)面層次不宜過(guò)多，不超過(guò)四個(gè)層次；
�。�6）采用主流域名：.cn、.com.cn、.com等；
�。�7）一個(gè)網(wǎng)站對應一個(gè)主域名，現有多個(gè)域名需統一；
�。�8）網(wǎng)站鏈接錯誤率在一定范圍之內，首頁(yè)等重要頁(yè)面無(wú)死鏈接；
�。�9）網(wǎng)站設計對不同瀏覽器具有兼容性。
4、企業(yè)網(wǎng)站的基本功能和內容
�。�1） 與企業(yè)辦公網(wǎng)實(shí)現無(wú)縫鏈接；
�。�2）具有信息發(fā)布、產(chǎn)品發(fā)布和管理功能；
�。�3）產(chǎn)品推薦/廣告管理功能；
�。�4）詳細的公司介紹；
�。�5）詳細的聯(lián)系方式；
�。�6）合理的產(chǎn)品分類(lèi)/匯總/列表；
�。�7）詳細的產(chǎn)品介紹內容；
�。�8）銷(xiāo)售及售后服務(wù)相關(guān)的聯(lián)系和服務(wù)信息；
�。�9）在線(xiàn)服務(wù)信息；
�。�10）持續更新的.企業(yè)動(dòng)態(tài)/產(chǎn)品信息；
�。�11）相關(guān)網(wǎng)站鏈接管理功能；
�。�12）規范的網(wǎng)站地圖；
�。�13）網(wǎng)站訪(fǎng)問(wèn)統計功能。
5、網(wǎng)站優(yōu)化
網(wǎng)站優(yōu)化包括三個(gè)方面：對用戶(hù)獲取信息優(yōu)化、搜索引擎優(yōu)化、網(wǎng)站維護優(yōu)化。
�。�1）網(wǎng)站欄目結構合理，欄目設置不要過(guò)于復雜；
�。�2）網(wǎng)站導航清晰且全站統一，通過(guò)任何一個(gè)網(wǎng)頁(yè)可以逐級返回上一級欄目直到首頁(yè)；
�。�3）網(wǎng)頁(yè)布局設計合理，網(wǎng)站設計符合用戶(hù)瀏覽習慣；
�。�4）重要文字信息盡可能出現在網(wǎng)頁(yè)靠前位置；
�。�5）字體清晰，CSS風(fēng)格協(xié)調一致；
�。�6）最多3次點(diǎn)擊可到達產(chǎn)品詳細內容頁(yè)面；
�。�7）通過(guò)網(wǎng)站任何一個(gè)網(wǎng)頁(yè)不超過(guò)3次點(diǎn)擊可達到站內其他任何一個(gè)網(wǎng)頁(yè)；
�。�8）遵照搜索引擎為管理員提供的網(wǎng)站優(yōu)化指南，通過(guò)網(wǎng)站結構和內容等基本要素的優(yōu)化為搜索引擎檢索信息提供方便，不采用任何被搜索引擎視為垃圾信息的方法和欺騙搜索引擎的方式（如堆積關(guān)鍵詞、用戶(hù)不可見(jiàn)文本、頁(yè)面跳轉、復制網(wǎng)頁(yè)等等）；
�。�9）網(wǎng)站首頁(yè)、欄目首頁(yè)及產(chǎn)品內容頁(yè)面均有一定的文字信息量；
�。�10）每個(gè)網(wǎng)頁(yè)有獨立的、可概括說(shuō)明該網(wǎng)頁(yè)核心內容的網(wǎng)頁(yè)標題（而不是全站或者一個(gè)欄目共用一個(gè)網(wǎng)頁(yè)標題）；
�。�11）每個(gè)網(wǎng)頁(yè)有獨立的、與該網(wǎng)頁(yè)內容相關(guān)的META標簽設計（包括description和keywords）；
�。�12）每個(gè)網(wǎng)頁(yè)有獨立的URL；
�。�13）產(chǎn)品內容頁(yè)面URL盡可能簡(jiǎn)短且體現出產(chǎn)品屬性；
�。�14）產(chǎn)品/企業(yè)新聞詳細內容頁(yè)面是獨立網(wǎng)頁(yè)不是彈出窗口；
�。�15）對于產(chǎn)品品種多的企業(yè)網(wǎng)站，要有合理的產(chǎn)品分頁(yè)方式；
�。�16）網(wǎng)站內容保持適當的更新周期。
6、網(wǎng)頁(yè)模版設計
�。�1）重要信息盡可能出現在用戶(hù)最關(guān)注的位置；
�。�2）網(wǎng)頁(yè)寬度定位適應當前主流屏幕分辨率模式；
�。�3）保持整站CSS風(fēng)格一致；
�。�4）超級鏈接有下劃線(xiàn)或顏色的明顯指示；
�。�5）整個(gè)網(wǎng)站中在新窗口打開(kāi)或原窗口打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)的規則一致；
�。�6）網(wǎng)站首頁(yè)字節數不宜過(guò)大；
�。�7）多語(yǔ)言版本網(wǎng)站內容之間的切換方式設計合理。
7、企業(yè)網(wǎng)站可信度
�。�1）網(wǎng)站具有必須的法定證書(shū)；
�。�2）對企業(yè)基本狀況的介紹真實(shí)可信；
�。�3）公布顧客服務(wù)/售后服務(wù)承諾；
�。�4）有必要的個(gè)人信息保護聲明；
�。�5）網(wǎng)站公布的聯(lián)系方式有效，尤其是地址、固定電話(huà)和Email地址；
�。�6）網(wǎng)站公布的Email地址與企業(yè)網(wǎng)站域名后綴一致而不是免費郵箱；
�。�7）網(wǎng)站主域名與企業(yè)名稱(chēng)/品牌/核心產(chǎn)品一致或相關(guān)；
�。�8）網(wǎng)站提供的信息及時(shí)有效；
�。�9）網(wǎng)站有自己獨立的風(fēng)格；
�。�10）網(wǎng)站各項功能和服務(wù)方便易用。
8、網(wǎng)站運營(yíng)維護
�。�1）建立網(wǎng)站內容發(fā)布審核機制，始終保持網(wǎng)站內容的合法性；
�。�2）保持網(wǎng)站服務(wù)器正常工作，對網(wǎng)站訪(fǎng)問(wèn)速度等進(jìn)行日常跟蹤管理；
�。�3）保持合理的網(wǎng)站內容更新頻率；
�。�4）網(wǎng)站內容制作符合網(wǎng)站優(yōu)化所必須具備的規范；
�。�5）重要信息（如數據庫等、訪(fǎng)問(wèn)日志等）的備份機制；
�。�6）保持網(wǎng)站重要網(wǎng)頁(yè)的持續可訪(fǎng)問(wèn)性，不受網(wǎng)站改版等原因的影響；
�。�7）對網(wǎng)站訪(fǎng)問(wèn)統計信息定期進(jìn)行跟蹤分析。
設計方案 篇3
一、指導思想 ：
本次活動(dòng)以“面向全體幼兒，提升幼兒運動(dòng)智能，融洽親子關(guān)系，促進(jìn)幼兒健康成長(cháng)”為活動(dòng)宗旨，以“親子互動(dòng)顯和諧、游戲運動(dòng)真快樂(lè )”為主題，以集體游戲、親子游戲為主要形式開(kāi)展各項健體活動(dòng)，使幼兒及家長(cháng)在積極的參與中體驗合作與親子交往的快樂(lè )，活躍幼兒園文化生活，激發(fā)幼兒興趣，增強幼兒體質(zhì)，培養幼兒綜合素質(zhì)、團隊意識和集體主義精神。
二、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：
時(shí)間——20xx年11月24日 ----11月25日。(雨天順延)
地點(diǎn)——幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地。
三、參加人員 ：
幼兒園全體幼兒、教師和幼兒家長(cháng)。
四、領(lǐng)導小組：
組 長(cháng)：成先中
常務(wù)副組長(cháng)：秦勇
副組長(cháng)：嚴華
組 員：王慧 張紅梅 魏靜 譚剛
五、活動(dòng)準備：
1、制作橫幅：繡林中心幼兒園南岳山分園“第一屆親子運動(dòng)會(huì )”。
2、做好活動(dòng)前的動(dòng)員和宣傳工作。
3、每班制好班牌。
4、運動(dòng)項目的準備。
5、會(huì )場(chǎng)布置。
6、運動(dòng)場(chǎng)地的準備：比賽場(chǎng)地鋪上紅地毯。
7、比賽用具準備。
8、獎品準備。
六、活動(dòng)要求：
1、各位老師密切配合，互相協(xié)調，確保幼兒人身安全，保證各個(gè)活動(dòng)順利進(jìn)行。
2、各位老師都要以高度的責任感，認真負責的態(tài)度，積極參與活動(dòng)。
3、各班級提前做好對小朋友的安全教育工作。
4、各班教師自始至終管理好本班的'運動(dòng)員，比賽時(shí)要提前10分鐘到達場(chǎng)地。
5、運動(dòng)員要本著(zhù)“友誼第一，比賽第二”的原則參加比賽，不得隨意棄權。
七、具體人員安排 ：
主 持 人： 張菲菲
開(kāi)、閉幕式的策劃：張紅梅
宣 傳、攝 影： 王 慧
會(huì ) 場(chǎng) 布 置： 魏 靜
后勤、安全保衛: 譚 剛
裁 判： 張紅梅 魏 靜 王臘紅 雷 萍
張 翠 孫文艷 蔡 芳 趙 君
八、活動(dòng)流程：
1、開(kāi)幕式議程：
(1)入場(chǎng)式：每個(gè)班選一個(gè)領(lǐng)隊手舉隊牌，方正隊跟在領(lǐng)隊后面并喊口號依次入場(chǎng)。(主持人念各班入場(chǎng)解說(shuō)詞)各隊伍之間注意保持間隔距離：5米左右
入場(chǎng)順序：(放運動(dòng)員進(jìn)行曲)國旗隊、大一班、中班、小班、
(2)舉行升旗儀式：奏國歌，升國旗，全體行注目禮。
(3)園長(cháng)致開(kāi)幕
(4)小運動(dòng)員代表致辭
(5)家長(cháng)代表致辭
(6)全體幼兒聽(tīng)音樂(lè )整隊退場(chǎng)
2、開(kāi)場(chǎng)舞《我真的很不錯》
3、禮儀操展示
4、全園親子操
5、運動(dòng)項目比賽。
(1)小班組比賽項目：
項目一：搶陣地
項目二：我們一起來(lái)套圈
項目三：袋鼠寶寶
項目四：拉拉布
(2)中班組比賽項目：
項目一：袋鼠樂(lè )
項目二：快樂(lè )投籃
項目三：小兔采蘑菇
項目四：插紅旗
(3)大班組比賽項目：
項目一：趣味接力賽
項目二：灌籃高手
項目三：兩人三足行
項目四：快樂(lè )羊角球
(4)班級拔河比賽(每班教師兩名，家長(cháng)十名)
6、閉幕式。
九、比賽獎勵辦法：
集體項目均取前三名;個(gè)人項目、家庭項目取前四名。
設計方案 篇4
1.活動(dòng)內容：硬幣漂浮游戲
準備一缸水和一分兩分五分一角五角等不同面值的硬幣，將硬幣逐個(gè)放在水面上，讓其漂浮于水面，計時(shí)3分鐘，浮夠總計五角三分的`硬幣就算過(guò)關(guān)。
2.人員安排：具體人你來(lái)安吧。。。講解游戲規則兩人，計時(shí)以及數硬幣三人，擦干上一組游戲的硬幣一人，機動(dòng)人員一人。
3.準備物資：不同面值的硬幣，臉盆四個(gè)（一個(gè)為備用），毛巾三條，秒表三個(gè)
4.經(jīng)費預算：硬幣共準備10元
臉盆一個(gè)二十元，四個(gè)共八十元
毛巾一條六元，三條共18十八元
秒表一個(gè)二十五元，三個(gè)共七十五元
5.情況預案：
�。�1）.由于操作不當導致臉盆掉在地上或其他原因導致臉盆漏水，可 先用備用臉盆代替，再到附近的商店（南區商店）購買(mǎi)。
�。�2）.臉盆中水灑在外面，弄臟同學(xué)衣服，可用毛巾擦干，再到公共 教學(xué)二樓接水。
�。�3）.禮物發(fā)放完畢，可先用其他級別的禮物等價(jià)代替，發(fā)完為止。
另附：
禮物預算：一個(gè)游戲通關(guān)：明信片，兩元一張，共100張，總計兩百元。
兩個(gè)游戲通關(guān)：小筆記本，五元一個(gè)，共20個(gè)，總計一百元
三個(gè)游戲通關(guān)：書(shū)《從一到無(wú)窮大》，三十元一本，共五本，總計一百五十元 或U盤(pán)，三十元一個(gè)，共五個(gè)，總計一百五十元禮物合計六百元
設計方案 篇5
1 物流搬運AGV的特點(diǎn)
在現代物流設備中，物流搬運AGV已經(jīng)成為了不可缺少的重要工具，其具有智能化且動(dòng)作靈活的優(yōu)點(diǎn)，能夠大大地提高工作效率。具體來(lái)說(shuō)，物流搬運AGV主要有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：第一，物流搬運AGV可以指定工作類(lèi)型，能確保重復工作的可靠性，大大提高工作的效率。第二，物流搬運AGV導向方便，能夠更好的促進(jìn)功能的調整，有利于整體車(chē)間環(huán)境的重新布置。第三，物流搬運AGV能夠自動(dòng)將貨物輸送到指定的地點(diǎn)，大大地節省人力與物力。第四，物流搬運AGV可以更好地配合自動(dòng)倉庫系統中的自動(dòng)輸送線(xiàn)，實(shí)現貨物的自動(dòng)裝卸。第五，物流搬運AGV的供電電源是直流電池，噪音污染小，能夠有效地改善作業(yè)的環(huán)境。
2 物流搬運AGV的關(guān)鍵技術(shù)
2.1 傳感器技術(shù)
要對AGV小車(chē)的當前位置、速度以及行車(chē)姿態(tài)等進(jìn)行實(shí)施的監控與反饋，才能保證AGV車(chē)正常穩定的工作，將AGV小車(chē)所處的詳細的狀態(tài)信息反饋給控制器，并根據具體情況完成上位機的操作指令。確保AGV小車(chē)能夠正常的運行、安全工作的必要條件就是能實(shí)施有效獲取內部以及外部環(huán)境狀態(tài)，智能化傳感器的出現及發(fā)展進(jìn)一步提高了AGV的智能化程度。目前智能化傳感器主要分為兩種類(lèi)型，即內部與外部，內部智能化傳感器主要用于控制以及監測AGV自身，外部傳感器主要是用于感知外部的各種環(huán)境信息，安裝在A(yíng)GV小車(chē)上。
2.2 智能控制技術(shù)
智能控制主要是指自主驅動(dòng)智能機器實(shí)現控制目標的一種自動(dòng)控制技術(shù)，隨著(zhù)計算機信息技術(shù)以及其他技術(shù)的發(fā)展與滲透，控制技術(shù)得到了深入的研究與發(fā)展，控制系統向智能系統發(fā)展成為了一種必然的趨勢。智能控制技術(shù)的出現主要是為了解決傳統方法難以解決的控制難題，如今主要使用知識學(xué)習型智能控制、模糊控制、人工智能控制、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )控制等這幾種相對成熟的控制方法，國外主要使用神經(jīng)網(wǎng)絡(luò )控制與模糊控制應用于機器人控制領(lǐng)域。
2.3 直流電源技術(shù)
AGV必須要有充足的電能才能正常工作，目前AGV主要的供電方式分為無(wú)線(xiàn)與有線(xiàn)兩種，其中有線(xiàn)的供電方式制約了AGV的自主性與行走范圍，因此多采用無(wú)線(xiàn)的供電方式，主要包括攜帶發(fā)動(dòng)機與車(chē)身上裝置直流蓄電池這兩種供給方案，然而這兩種方式存在著(zhù)一定的缺陷，制約了AGV在工作中運行的時(shí)間，影響了系統的持久性與可靠性。由此，應提高AGV能源供給的可靠性以及效率，這樣才能確保AGV小車(chē)順利有效的工作。直流電源技術(shù)是AGV小車(chē)發(fā)展的瓶頸，AGV需要工作的時(shí)間一般持續在八個(gè)小時(shí)左右，長(cháng)時(shí)間的工作需要尋求一種滿(mǎn)足長(cháng)時(shí)間放電的、容量大的電池，理想的電池應具有非常高的能量密度，需要具有耐高溫、成本低且能夠快速放電、充電等特點(diǎn)。
3 物流搬運AGV的總體設計
3.1 AGV性能參數
文章中所設計的AGV主要由車(chē)體、車(chē)上控制器、蓄電池、通信裝置等組成，機械系統是整個(gè)AGV的`基礎，負載了其他所有的裝置。機械系統設計的合理性決定了AGV的性能，物流AGV具體參數規格如表1所示。
3.2 AGV機械系統的設計與實(shí)現
�。�1）車(chē)體結構形式。AGV小車(chē)的結構形式主要包括轉向形式、驅動(dòng)形式以及軸數三個(gè)方面。單驅動(dòng)形式結構多用于三輪車(chē)體結構，這種車(chē)型結構能夠實(shí)現小車(chē)的左右轉彎、前進(jìn)以及后退，該結構對地面要求不高，抓地性較好，多用于小型AGV。差速驅動(dòng)形式車(chē)體包括四個(gè)輪子的車(chē)型與三個(gè)輪子的車(chē)型，這種車(chē)型能夠實(shí)現小車(chē)的左右轉彎、前進(jìn)以及后退、原地自旋等，該車(chē)型與單驅動(dòng)形式相比，其轉彎的效果更佳。四個(gè)輪子的車(chē)型對地面的平整度要求較高，祥和的適應性相對較差，不適宜于室外工作。雙驅動(dòng)形式多見(jiàn)于四輪車(chē)型，其主要優(yōu)點(diǎn)是能夠在運動(dòng)過(guò)程中更好的控制車(chē)身變化，可以用于特殊的作業(yè)環(huán)境場(chǎng)合，其主要缺點(diǎn)是車(chē)的適應性較差，且成本相對較高。多輪驅動(dòng)形式多用于八輪車(chē)型，該車(chē)型結構較為復雜，成本較高且難以控制，多用于重載行業(yè)。
�。�2）車(chē)身結構與布置。車(chē)身的主要功能是控制原器件，支撐所有的機械零件，因此，在進(jìn)行車(chē)身的設計時(shí)應注重其剛度與強度，使其性能可以滿(mǎn)足車(chē)體的順利運行以及加速，采用鋼結構件或者鋼管焊接而成，外殼由薄鋼板鈑金而成，在能夠滿(mǎn)足剛度與強度的基礎上減輕車(chē)身重量。車(chē)身布局要考慮到車(chē)身的平衡性，將蓄電池放置于車(chē)架底部中間位置，將電機驅動(dòng)器、電器元器件、PLC控制器等放置于車(chē)架上。
3.3 驅動(dòng)電動(dòng)機的選擇
�。�1）電動(dòng)機類(lèi)型。AGV需要具有靈活性、自由性以及較強的適應性，因此一般采用蓄電池供電，多選用直流電動(dòng)機。直流電動(dòng)機一般分為直流印刷電機、小慣量直流電機、寬調速直流電機、杯形轉子直流電機。
�。�2）驅動(dòng)單元設計。文章設計的AGV的車(chē)體主要由兩個(gè)萬(wàn)向輪于兩個(gè)驅動(dòng)輪支撐，驅動(dòng)電動(dòng)機不僅能夠通過(guò)左右輪的差速實(shí)現AGV的轉向，而且是AGV行駛的動(dòng)力來(lái)源，為了確保車(chē)能夠正常的載重運行，順利的完成各項動(dòng)作，需要很據電機的特性，并計算出電機的驅動(dòng)扭矩，進(jìn)而確定小車(chē)的驅動(dòng)電機的大小與減速器減速比。
注意事項：
AGV小車(chē)是物流倉庫自動(dòng)化以及智能化的體現，使整個(gè)自動(dòng)立體倉庫自動(dòng)化的重要工具。AGV技術(shù)目前主要以室內應用為主，今后將會(huì )根據市場(chǎng)及行業(yè)的發(fā)展需求逐步發(fā)展為戶(hù)外或者半戶(hù)外。在新技術(shù)、新設備日益更新的當今社會(huì )，AGV將會(huì )具有更加廣闊的發(fā)展空間及平臺。
5.成本估算（略）
設計方案 篇6
活動(dòng)目標：
1、通過(guò)自主選擇活動(dòng)材料與活動(dòng)伙伴，體驗與同伴合作并獲得成功的情感。
2、能專(zhuān)注、認真地進(jìn)行活動(dòng)，善于探索材料的玩法。有良好的收拾整理的習慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)體驗與人交往的快樂(lè )。
活動(dòng)難點(diǎn)：活動(dòng)結束后能收拾好各活動(dòng)材料。
材料投放：
能干的小手：做柳條、春天的花、打扮春天
小小建筑師：建構示意圖、各種積塑 、建構春天的公園
纏繞的本領(lǐng)：各種材料做成的'花、毛線(xiàn)、彩紙、皺紙
發(fā)現秘密：觀(guān)察種子的變化并記錄
聽(tīng)聽(tīng)講講：給字找朋友、圖書(shū)、兒歌的卡片、故事錄音
動(dòng)動(dòng)腦筋：數字卡片、吸鐵石、圖形配對、量一量、稱(chēng)一稱(chēng)
小舞臺：小話(huà)筒、表演頭飾、各種樂(lè )器、節奏卡
活動(dòng)流程：激發(fā)興趣——實(shí)踐操作——分享快樂(lè )
一、 激發(fā)興趣
我們又要開(kāi)始玩分區活動(dòng)了，今天我們又有一些新材料,小朋友可以去和你的好朋友一起玩？看誰(shuí)能玩得好，玩得開(kāi)心！
二、 實(shí)踐操作
1、幼兒按意愿自選活動(dòng)區和玩伴。
2、 師觀(guān)察幼兒與新投入材料的互動(dòng)性，加以引導。
3、 重點(diǎn)觀(guān)察：美工區，鼓勵幼兒大膽嘗試與操作。
三、 分享快樂(lè )
1、幼兒說(shuō)一說(shuō)，今天在哪里玩？玩了什么？怎么玩的？玩的時(shí)候有沒(méi)碰到困難？怎么解決的？
2、幼兒評一評。你覺(jué)得他今天成功了嗎？什么地方最成功的？（為什么沒(méi)成功？你覺(jué)得可以怎么做？）
3、教師對孩子的閃光點(diǎn)再次肯定，引發(fā)他們再次探索的興趣。
設計方案 篇7
摘 要：本文根據H.323協(xié)議，分析了多點(diǎn)處理單元（MCU）的組成，包括多點(diǎn)控制器（MC）和多點(diǎn)處理器（MP）。并在詳細的分析了音頻多點(diǎn)處理器后，提出了只對滿(mǎn)足條件的m個(gè)信道的音頻進(jìn)行音頻混合的方案，有效的刻服了現在比較流行的平均調整權重算法的音頻混合方案所產(chǎn)生的缺陷和不足，大大提高了系統對音頻混合的效果。
關(guān)鍵詞：H.323協(xié)議；音頻混合；設計
近年來(lái)，由于網(wǎng)絡(luò )技術(shù)的快速發(fā)展為IP網(wǎng)絡(luò )實(shí)現多媒體通信提供了基礎條件，IPTV、視頻會(huì )議、多媒體遠程教育等寬帶網(wǎng)絡(luò )應用成為熱點(diǎn)。而視頻會(huì )議在實(shí)用化方面取得了迅速的發(fā)展，功能也己由原先單純的電視會(huì )議功能發(fā)展成遠程教學(xué)系統、遠程監控系統、遠程醫療系統等多方面的綜合業(yè)務(wù)。
1、多點(diǎn)控制單元(MCU)
H.323協(xié)議在邏輯上可以分為四個(gè)組成實(shí)體:終端(Terminal)、網(wǎng)關(guān)(Gateway)、網(wǎng)守(Gatekeeper)、多點(diǎn)控制單元(MCU)。
多點(diǎn)控制單元用于支持三個(gè)以上端點(diǎn)設備的會(huì )議。在H.323系統中，一個(gè)多點(diǎn)控制單元由一個(gè)多點(diǎn)控制器(MC)和幾個(gè)多點(diǎn)處理器(MP)組成，但也可以不包含MP。多點(diǎn)控制器處理終端間的H.245控制信息，從而決定它對視頻和音頻通常的處理能力。在必要情況下，多點(diǎn)控制器還可以判斷哪些視頻流和音頻流需要多播，以控制會(huì )議系統使用的資源。
視頻會(huì )議中，在集體討論和自由發(fā)言的情況下，可能會(huì )有多個(gè)與會(huì )者同時(shí)發(fā)言。為了使每個(gè)與會(huì )者能同時(shí)聽(tīng)到其他所有發(fā)言者的聲音，采用了音頻混合技術(shù)。音頻混合單元從各個(gè)終端取得音頻信號，經(jīng)過(guò)混合編碼后再發(fā)送到各終端。該技術(shù)的引入使得各終端在接收多個(gè)發(fā)言人的音頻信號時(shí)，在帶寬占用和信號處理方面，與接收單一發(fā)言人的音頻信號相比，不會(huì )增加任何額外負擔。
為了實(shí)現音頻信號混合功能，系統必須具備語(yǔ)音信號編解碼和音頻碼流轉換功能。H.323要求所有終端必須支持G.711語(yǔ)音標準，而對G.722，G.728，G.723.1和G.729標準則是可選擇的。對于能夠提供高速帶寬環(huán)境的網(wǎng)絡(luò )，為了保證語(yǔ)音的高質(zhì)量，可以采用速率較高的編碼方式，如G.711, G.722;對于遠程接入系統，由于帶寬昂貴，則可以采用碼率較低的編碼方式，如G.723.1。相應地，MCU必須支持以上各種語(yǔ)音編碼標準。
音頻混合單元要求輸入的各路語(yǔ)音信息屬于同一種編碼，但實(shí)際應用中由于各個(gè)終端選用的編碼器可能不同，因而發(fā)往MCU的音頻碼流也可能不同。為了解決這個(gè)矛盾，必須在混音之前先進(jìn)行碼流轉換，將不同的碼流轉換成同一種編碼，再送入音頻混合處理單元。
2、音頻混合方案設計
在實(shí)際應用中，如果與會(huì )人數只有兩人，則只要保證通信是全雙工的，就可以正常地進(jìn)行會(huì )議，而無(wú)須進(jìn)行混音。如果與會(huì )人數超過(guò)3人，則需要采用混音或者轉發(fā)機制。
轉發(fā)機制有兩種策略：其一，將其他端點(diǎn)的數據都轉發(fā)給一個(gè)端點(diǎn)；其二，按照約定的某種規則選出一路進(jìn)行轉發(fā)，也就是常見(jiàn)的“話(huà)筒傳遞”模式。這兩種模式雖然可以滿(mǎn)足一定層面的需求，但都存在明顯的缺陷。前者會(huì )增加網(wǎng)絡(luò )的傳輸負擔和端點(diǎn)的處理負擔，后者在多人會(huì )議的.討論中有明顯的反應慢效果差的缺陷。如果與會(huì )者希望能夠進(jìn)行比較頻繁的切換發(fā)言或者討論，則會(huì )出現明顯的斷續和切換失效等情況。
而實(shí)時(shí)混音則能很好地解決這些問(wèn)題。實(shí)際應用中，一般的混音方案都會(huì )采用時(shí)域疊加作為基本的處理手段。但是根據前面的分析可知，由于數字音頻信號存在量化上限和下限的問(wèn)題，則因疊加運算肯定會(huì )造成結果溢出。通常的處理手段是進(jìn)行溢出檢測，然后再進(jìn)行飽和運算，即超過(guò)上限的結果被置為上限值，超過(guò)下限的值置為下限值。這種運算本身破壞了語(yǔ)音信號原有的時(shí)域特征，從而引入了噪聲。這就是在某些系統中會(huì )出現爆破聲和語(yǔ)音不連續現象的原因。同時(shí)，隨著(zhù)參與混音的人數增加，出現溢出的頻率也不斷上升，所以這類(lèi)方法存在一個(gè)上限，而且這個(gè)上限值很低，實(shí)驗證明，一般在4個(gè)終端參與混音時(shí)其結果就有很多噪音和斷續，無(wú)法分辨語(yǔ)流了。
3、音頻混合方案的改進(jìn)設計
直接將各路音頻流算術(shù)相加得到音頻混合信號，其優(yōu)點(diǎn)是簡(jiǎn)單且易于實(shí)現。經(jīng)測試，在輸入語(yǔ)音流少于4路時(shí)，能清晰地分辨各路語(yǔ)音信號。但系統仍存在問(wèn)題。
在前述方法的基礎上稍作改進(jìn)可得到另一類(lèi)混音設計方法，即將各路音頻碼流解碼后，先對解碼語(yǔ)音信號作一定程度的衰減，再進(jìn)行算術(shù)相加。一般是在各路語(yǔ)音上乘以一個(gè)衰減因子1/n，其中n為進(jìn)入混音器的語(yǔ)音流數目。這種方法能絕對保證相加后的語(yǔ)音信號不會(huì )溢出，而且對原算法的修改極少，極易實(shí)現。但是它存在的關(guān)鍵問(wèn)題是，當進(jìn)入混音器的語(yǔ)音流數較多時(shí)，各路語(yǔ)音信號的衰減程度都比較大，混音的結果是所有信號都比較弱，無(wú)法突出重點(diǎn)，嚴重時(shí)可能所有聲音都聽(tīng)不清楚。
實(shí)現這一改進(jìn)策略時(shí)，仍然是在每個(gè)語(yǔ)音通道上綁定一個(gè)解碼器，負責該路語(yǔ)音的解碼，但無(wú)需再綁定編碼器。系統中最多同時(shí)存在m+l個(gè)編碼器，其中m個(gè)分配給m路被選中的語(yǔ)音通道，另一個(gè)分配給音頻混合信號S，對S編碼后的碼流發(fā)送到所有未被選中的終端和廣播終端。由于解碼器的運算復雜度遠小于編碼器，因此系統的計算負荷大大降低。改進(jìn)后的混音器只選取音量最大的m路進(jìn)行混音，其余信號被衰減，合理選擇m的值，不僅使會(huì )議發(fā)言重點(diǎn)得以突出，與會(huì )者能獲得最重要的發(fā)言信息，而且一般情況下都不會(huì )發(fā)生溢出情況。這一改進(jìn)措施同時(shí)解決了前述兩種方法所存在的問(wèn)題和缺陷。
某個(gè)編碼器在由一個(gè)語(yǔ)音通道轉而分配給另一個(gè)語(yǔ)音通道時(shí)，必須先進(jìn)行初始化(G.711a/u除外)。必須注意，要盡量減少編碼器和語(yǔ)音通道之間對應關(guān)系的改變。
4、結束
本文在研究了H.323協(xié)議的基礎上，研究了MCU的音頻混合模型，并詳細闡述了音頻混合方案，為了過(guò)濾混合時(shí)的嘈音和增加臨場(chǎng)感，提出了音頻混合方案的改進(jìn)方案。
設計方案 篇8
教學(xué)目標：
1、體驗數據的收集、整理、分析數據的過(guò)程，初步了解統計的意義。
2、會(huì )用簡(jiǎn)單的方法收集、整理數據，認識條形統計圖和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
3、通過(guò)對身邊有趣事例的調查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習的興趣，提高合作意識和實(shí)踐能力。
重點(diǎn)、難點(diǎn)：
體驗了解統計的方法，并根據統計圖表回答一些簡(jiǎn)單問(wèn)題是重點(diǎn)。
學(xué)會(huì )用1格表示2個(gè)單位的條形統計圖統計方法是難點(diǎn)。
教學(xué)準備：
小黑板、動(dòng)物卡片、方格紙
教學(xué)過(guò)程：
體驗統計的方法
師 ：出示4張不同的.動(dòng)物卡片。你想跟誰(shuí)做好朋友？
探究新知
問(wèn):你最喜歡那一張動(dòng)物卡片？
生 ：1、以小組為單位統計本組喜歡卡片的情況，
并說(shuō)一說(shuō)使用什么方法記錄的？
2、展示評比哪一個(gè)小組記得即清楚又方便？
3、加深對統計表和條形統計圖的認識。
�。�1）師：小黑板出示統計表。
師生一起統計全班喜歡動(dòng)物的情況。
�。�2）根據統計表涂成條形圖。（小組用方格紙操作教師指導）
�。�3）描述、分析條形統計圖。
討論交流：
每格代表（ ）人。我們班喜歡（ ）的人數最多。
還能提出其他問(wèn)題嗎？
鞏固練習
1、自己獨立完成課本95也做一做。
2、練習二十二第1題、第2題
3、升華練習
練習二十二第5題
課堂小結
第二課時(shí)
教學(xué)目標：
1、經(jīng)歷簡(jiǎn)單的統計過(guò)程，進(jìn)一步體驗數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，認識統計的意義和作用。
2、認識條形統計圖（1格表示2各單位）和統計表，能提出問(wèn)題。
3、通過(guò)學(xué)生身邊有趣的調查活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習的興趣，培養學(xué)生的實(shí)踐能力。
重點(diǎn)、難點(diǎn):
學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的收集和描述數據的方法，并能根據統計結果回答一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題是重點(diǎn)。
進(jìn)一步學(xué)會(huì )一些簡(jiǎn)單的收集和描述數據的方法是難點(diǎn)。
教學(xué)具準備：
教學(xué)過(guò)程:
創(chuàng )設情景
1、讓學(xué)生仔細觀(guān)察，練習二十二1題圖，你看到了什么？
生:舉手自由口答。
2、師:根據這些信息，你能提出什么問(wèn)題？
板書(shū)學(xué)生提出問(wèn)題
a、
b、
c、
d、
在此基礎上，師生 重點(diǎn)解決問(wèn)題
3、小黑板除數統計表、統計圖
(1)學(xué)生在樹(shù)上獨立完成
(2)上臺展示并回答問(wèn)題
(3)師質(zhì)疑：你還能提出哪些問(wèn)題？
生活應用
出示97頁(yè)2題
1、同桌觀(guān)察理解
2、獨立在書(shū)上完成
3、互相糾錯評價(jià)，教師巡視輔導。
質(zhì)疑：你還能提出什么問(wèn)題？
4、開(kāi)放實(shí)踐
p97頁(yè)3題 4題
�。�1）學(xué)生以小組為單位展開(kāi)討論統計。
�。�1、2、3組做3題，4、5、6組做4題）
5、展示師生互評
全課總結
設計方案 篇9
一、尉敏組織開(kāi)家長(cháng)會(huì )（1:30-2:30）
�。ㄌ嵝鸭议L(cháng)自帶板凳、自己帶圓珠筆，家長(cháng)由南向北做兩排）
二、向家長(cháng)說(shuō)明注意事項：（2:20-2：30）負責老師：李梅
1、家長(cháng)中途不要打斷孩子的學(xué)習、生活，讓幼兒養成自己的事情自己做的生活習慣；
2、不要跟其他孩子比較，自己孩子今天比昨天進(jìn)步就可以了，每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)就是孩子最好的成長(cháng)。
3、向家長(cháng)介紹一下午的具體流程。
三、第一節教育活動(dòng)（2:30—3:00） 負責老師：李素梅
《幼兒園是我的家》
活動(dòng)目標：
1、在理解兒歌的基礎上學(xué)念兒歌，并大膽發(fā)揮想象力。
2、愛(ài)上幼兒園，感受到幼兒園也是小朋友的家。
3、鍛煉孩子動(dòng)手能力
材料準備：
小魚(yú)、小鳥(niǎo)、蝴蝶、小朋友的貼圖若干，背景畫(huà)一幅
活動(dòng)過(guò)程：
1、教幼兒學(xué)唱兒歌：大樹(shù)是小鳥(niǎo)的家，池塘是小魚(yú)的家，花園是蝴蝶的家，幼兒園是我的家。
2、將貼圖貼在背景畫(huà)中正確的位置上。
四、第二節區域活動(dòng) （3:10-3:50）負責老師：李梅
活動(dòng)總目標：
1、幼兒通過(guò)自身的實(shí)踐活動(dòng)積累有關(guān)活動(dòng)情況的經(jīng)驗和感受，從而產(chǎn)生對自己能力的認識和評價(jià)。
2、發(fā)展想象力、創(chuàng )造力、表現力和動(dòng)手操作能力和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)活潑、開(kāi)朗、自主、自信等良好個(gè)性的發(fā)展。
建構區：
1、通過(guò)建構區活動(dòng)引導幼兒學(xué)會(huì )分享玩具、合作玩。
2、培養幼兒的搭建能力，促進(jìn)空間知覺(jué)的發(fā)展。
3、了解各種玩具的使用方法，體驗大家一起玩的樂(lè )趣。
益智區：
1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。
2、發(fā)展幼兒的思維能力。
投擲區：
鍛煉幼兒的手眼協(xié)調能力，培養合作的意識。
繪畫(huà)區：
1、培養幼兒對美術(shù)的興趣。
2、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力，培養手指的.靈活性。
3、發(fā)展幼兒的智力，培養幼兒的美感。
五、下午點(diǎn)（4:00-4:20）
李梅老師負責幼兒下午點(diǎn)，李素梅老師負責跟家長(cháng)開(kāi)個(gè)簡(jiǎn)短的家長(cháng)會(huì )，跟家長(cháng)交代一下被褥以及請假等近期出現的班級問(wèn)題。
六、戶(hù)外親子游戲（4：20-4:50）負責老師：李素梅
活動(dòng)目標：
1、讓孩子與同伴、家長(cháng)一起參加游戲活動(dòng)，感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè )趣，密切家園情、師生情、親子情。
2、在讓孩子鍛煉穿鞋子的同時(shí)，也讓孩子受到一種感恩教育，學(xué)會(huì )給爸爸媽媽穿鞋子。
3、讓家長(cháng)進(jìn)一步了解孩子，了解幼兒園教育，促進(jìn)家園同步教育。
我給爸爸（媽媽?zhuān)┐┬?/p>
玩法：每個(gè)家庭由一名家長(cháng)和一名幼兒參加，首先讓幼兒認識家長(cháng)的鞋子，然后讓家長(cháng)將鞋子脫下后放入圓圈內，老師將鞋子打亂，游戲開(kāi)始，幼兒從圓圈內找出自己爸爸（媽媽?zhuān)┑男�，并幫家長(cháng)穿好，先穿好的為勝利者。
設計方案 篇10
活動(dòng)主題：狂歡萬(wàn)圣節
時(shí)間：10.29~10.31（3天）
活動(dòng)一：跟著(zhù)童畫(huà)去“鬼混”
制作時(shí)間：
第一場(chǎng)：20xx年10月29日（周六）14:30~16:00
第二場(chǎng)：20xx年10月29日（周六）18：30~20：00
第三場(chǎng)：20xx年10月30日（周日）14:30~16:00
第四場(chǎng)：20xx年10月30日（周日）18：30~20：00
活動(dòng)人數：每場(chǎng)次30名小朋友（最?lèi)?ài)機器人、童畫(huà)報名，穿著(zhù)商戶(hù)提供的萬(wàn)圣節服裝的小朋友都可參與）
活動(dòng)流程：
1、活動(dòng)區簽到
2、制作面具及南瓜燈
3、每場(chǎng)活動(dòng)評比出“萬(wàn)圣節最有創(chuàng )意的服裝獎”3名
4、穿著(zhù)萬(wàn)圣節服裝的小朋友可至各樓層指定商鋪領(lǐng)取糖果。
活動(dòng)二：小鬼?yè)v蛋
活動(dòng)時(shí)間：10.29~10.31
物料：“小鬼”裝束、糖果
內容：
1、在參與活動(dòng)的商店內消費滿(mǎn)指定金額，顧客即可在本店獲得一套“小鬼”裝束，小朋友裝扮后可向國金中心參與活動(dòng)的商鋪索要糖果。
2、打扮成鬼精靈模樣的孩子們都要發(fā)出“不給糖就搗亂”的威脅，商家回話(huà)：“請吃！請吃！”把糖果放進(jìn)孩子們隨身攜帶的`口袋里。
3、每個(gè)小朋友給2顆糖果。
活動(dòng)三：萬(wàn)圣驚魂夜
活動(dòng)時(shí)間：10.30~10.31
人員安排：
國金商場(chǎng)內工作員工、來(lái)運動(dòng)工作人員
活動(dòng)內容：
10.30艷鬼來(lái)臨 10.31厲鬼來(lái)臨
1. 舞蹈演員、員工上午特效化妝；
2. 下午晚上場(chǎng)內外“僵尸游行”和“群魔亂舞”；
3. 舞蹈演員每天二場(chǎng)舞蹈表演，場(chǎng)內其他帶妝人員聽(tīng)到商場(chǎng)音樂(lè )跟著(zhù)齊舞，吸引顧客的目光。
4. 音樂(lè )準備
活動(dòng)流程：
9：00~：化妝時(shí)間
14：00~17：00：“僵尸游行”和“群魔亂舞”
18：30~20：30：“僵尸游行”和“群魔亂舞”
備注：
來(lái)運動(dòng)配合出領(lǐng)舞演員，準備2~3個(gè)舞蹈用于10.30~10.31二天的表演
備注：招商人員與商家對接本次活動(dòng)：每家商戶(hù)費用 元（服裝 套、糖果5~10斤）
商戶(hù)優(yōu)惠活動(dòng)信息匯總:營(yíng)運部跟進(jìn)（10月20日）完成
美陳：
1、大門(mén)口；2、崔家巷燈籠裝飾；3、大小中廳空展；4、二樓和四樓墻面；5、玻璃貼；
6、四樓小中廳；7、服務(wù)臺、大中廳區域南瓜燈展。8、萬(wàn)圣節氣球（詳情請看附件）
宣傳方式：
1、水牌設計萬(wàn)圣節活動(dòng)信息畫(huà)面；2、微信；3、崔家巷L(fēng)ED頻宣傳；4、各商戶(hù)店內宣傳；
5、服務(wù)臺廣播。