制作的作文

制作的作文【精品9篇】

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的制作的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

制作的作文 篇1

　　這兩天，我總想搞些小發(fā)明小創(chuàng )作，每做一樣東西，我都經(jīng)過(guò)好幾次試驗，等到終于做成功后，我都愛(ài)不釋手，天天一有空就拿出來(lái)展示給大家看。

　　就說(shuō)打水機吧，先找個(gè)瓶子，用松緊帶系在瓶口，再找個(gè)滑輪，用一根彎曲的鐵絲穿過(guò)滑輪的軸心，鐵絲的一端插入一支廢筆套，另一端用剛才松緊帶的另一頭拴住，這樣用手握住廢筆套，廢筆套帶動(dòng)鐵絲沿著(zhù)滑輪的.軸轉動(dòng)，也隨之帶動(dòng)松緊帶系著(zhù)的小瓶上上下下，就好像打井水時(shí)搖動(dòng)把手，帶著(zhù)小桶上上下下。它使用時(shí)是把小瓶放入水池，用手握著(zhù)“把手”沿著(zhù)滑輪轉，松緊帶就會(huì )跟著(zhù)像聽(tīng)口令一樣繞到鐵絲上，并帶著(zhù)小瓶上來(lái)，一瓶水就接滿(mǎn)打上來(lái)了。

　　我的打水機就這樣做好了，這是我開(kāi)動(dòng)腦筋，并實(shí)驗好多次終于做成功的，我非常開(kāi)心，而且感到很自豪。這真是一份耕耘，一份收獲!

制作的作文 篇2

　　新學(xué)期開(kāi)始了，我本來(lái)要參加西點(diǎn)制作，可是報名的人太多，我也沒(méi)有這方面的經(jīng)驗，所以我只能放棄，而改選了標本制作。

　　這一次，老師讓我們四個(gè)一組，做一幅豆子貼畫(huà)。老師提前讓我們準備了各種各樣的豆子，膠水和鉛筆等工具。我準備了豆子，有黑豆、紅豆、綠豆、黃豆等。開(kāi)始制作了，老師先跟我們說(shuō)：“你們先把制作的圖案畫(huà)好，再在圖案上涂上膠水，然后把豆子貼上去，豆子貼畫(huà)完成后，我們來(lái)評比出最好的兩組�！崩蠋熣f(shuō)完后，我們就一起行動(dòng)了起來(lái)。

　　我和三個(gè)三年級的同學(xué)一起制作的，可是我們左思右想，就是想不出來(lái)畫(huà)什么，好不容易想出來(lái)畫(huà)貓臉，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一節課了。我們趕緊行動(dòng)起來(lái)，三年級的.一個(gè)女同學(xué)負責畫(huà)畫(huà)，兩個(gè)三年級的男同學(xué)負責選豆子。圖案畫(huà)好后，我和女同學(xué)負責把豆子貼在畫(huà)上面。我們用黃豆做貓的胡須，黑豆做了嘴巴，四季豆做了眼睛，黃豆和四季豆做了貓的耳朵，最后我們的畫(huà)終于趕在下課前完成了。老師對我們組的貼畫(huà)進(jìn)行了指導，說(shuō)我們的貼畫(huà)只有一個(gè)貓臉，太單調了！

　　下課前老師讓我們把各組制作的貼畫(huà)拿上去拍照，大家分別制作了海底世界、雪豹、雪人等作品，其中雪豹的那組最奇怪，完全看不出來(lái)是雪豹。最好的是海底世界和雪人。這次標本課真是有趣極了！

制作的作文 篇3

　　你喜歡不倒翁嗎?你會(huì )做不倒翁嗎?讓我來(lái)教你做吧!

　　做不倒翁的材料有:一枚完好的`雞蛋殼、五彩水粉筆、小米、泥

　　土和少量的清水。

　　先用五彩水粉筆把雞蛋殼畫(huà)上美麗的圖案，在涂上美麗的

　　顏色，然后把小米和泥土裝在里面，不倒為止，在加入少量的水

　　，晾干。這樣就做好了。用手一撥，它就是不倒，好象在說(shuō)：

　　“大笨瓜，你弄不倒我，哈哈�！痹趺礃有∨笥�，是不是很好玩？

　　如果你喜歡，就自己動(dòng)手做一個(gè)吧！

制作的作文 篇4

　　所有在場(chǎng)的同學(xué)手里緊握著(zhù)卷好的報紙，單膝跪地做好了賽前的準備，裁判看了看手上的表，又再次檢查了下有沒(méi)有人先動(dòng)手，確保無(wú)誤后才舉起話(huà)筒說(shuō)：“比賽開(kāi)始！”。

　　話(huà)音剛落，撕膠帶的人撕膠帶，拿報紙的人拿報紙，現在正在進(jìn)行的.便是一年一度的科技節了，而這也是我們最后一次的科技節。偌大的中庭里是來(lái)自12個(gè)班的同學(xué)們，每班各有5名同學(xué)，同學(xué)們都在各自忙活著(zhù)。時(shí)間只有50分鐘，我們班的三個(gè)男生在做這次比賽的要求作品：海滄大橋的橋面。而這都必須按要求來(lái)，要考慮到它的承重能力、美觀(guān)和橋長(cháng)高度等，三個(gè)男生擠在一起，把一根根報紙鋪平，再用膠帶一圈一圈地卷起來(lái)做好了一個(gè)橋面。而我和同桌也不能閑著(zhù)，我們把一堆堆短的報紙棍用膠帶捆扎起來(lái)做成很粗的橋拱，目的是支撐橋面。但是把橋拱捆起來(lái)有點(diǎn)兒困難，所以我們兩個(gè)女生一起合作，她拿膠帶我拿橋拱，她先把膠帶拉長(cháng)些，先貼在報紙棍的頭然后一圈圈的繞，她每把膠帶繞一圈我就把橋拱轉個(gè)圈方便捆扎：這樣四個(gè)橋拱做好了。

　　時(shí)間卻還剩幾分鐘，裁判決定再給十五分鐘，沒(méi)人來(lái)得及歡呼，大家則是更是抓緊一分一秒不浪費。

　　把四個(gè)橋拱好不容易粘在了橋面上，確認不會(huì )倒塌后又繼續埋頭做些最后的裝飾。

　　“沒(méi)報紙了！再做一個(gè)長(cháng)的！快！”一個(gè)男同學(xué)大叫，聽(tīng)完我迅速從袋子里扯出了一張報紙開(kāi)始卷，可倒計時(shí)已經(jīng)來(lái)臨：“5，4，3，2，1！好！所有人都停下！把作品搬到我這邊來(lái)！”裁判喊，而我的報紙剛卷好卻發(fā)現四五卷大膠帶都用光了。

　　12個(gè)作品都按班級順序擺好，周?chē)鷶D滿(mǎn)了看熱鬧的學(xué)生，議論著(zhù)這些作品。12個(gè)作品形態(tài)各異，各不相同，但一切的成績(jì)都是由老師和裁判來(lái)定奪。

　　我和同桌離開(kāi)了嘈雜的人群，把自己班級里的剩報紙、膠帶放進(jìn)袋子，把原先亂七八糟的場(chǎng)地整理收拾得干凈后我倆才放心離開(kāi)。

　　最后一次的科技節，第一次的報紙制作，精彩無(wú)比，再一次地感受到了團結的力量和班級的凝聚力！科技節的報紙制作真精彩！

制作的作文 篇5

　　又到一年一度元宵節，總得有個(gè)元宵燈籠吧!這不，我和媽媽開(kāi)始忙活起來(lái)了——做個(gè)原創(chuàng )的手提燈籠。

　　我們早早起床，出發(fā)去二號橋，買(mǎi)了一個(gè)手柄�；丶伊�，我們拿好透明膠、雙面膠、剪刀、買(mǎi)來(lái)的一個(gè)手柄、兩盞不同的元宵燈籠、一個(gè)帶玉環(huán)的須頭、空的塑料瓶、一些去年燈籠上的裝飾物和自制的剪紙龍，開(kāi)始做了起來(lái)。

　　先從一個(gè)燈籠上拿下上盤(pán)和下盤(pán)，分別黏在塑料瓶的上方和下方，在下方的里面掛上一個(gè)帶玉環(huán)的須頭。在瓶蓋上戳一個(gè)洞，安好有燈泡的手柄，可是，這樣燈泡就只會(huì )在瓶蓋底下亮，我們在兩節燈泡和手柄的線(xiàn)上打個(gè)結，固定住，這樣整個(gè)瓶子就全部都會(huì )照到了。再將自己剪的剪紙龍貼在瓶身上。

　　咦?上面還空著(zhù)呢?怎么辦呀?我跑去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屜肓艘粫?huì )兒，從以前牛年的'裝飾物上拿下一個(gè)帶“春”字的蝴蝶結，我看看牛年的裝飾物，靈機一動(dòng)，叫媽媽幫忙拿下一對帶環(huán)的“�！弊猪氼^，穿在蝴蝶結兩邊，這樣就美觀(guān)多了。然后從去年的燈籠紙上剪下一對童男童女，貼在反面。最后在兩旁還空著(zhù)的地方黏上從牛年裝飾物上取下的一對蝴蝶。哈哈，一個(gè)原創(chuàng )的手提燈籠就做好了!

　　哎呦，累死了，花了將近一小時(shí)半，不過(guò)成果和收獲還是蠻大的。沒(méi)有付出哪有收獲?看著(zhù)自己做的燈籠，感到勞動(dòng)真快樂(lè )!

制作的作文 篇6

　　這次我們學(xué)習小分隊的主題是制作科學(xué)小模型，一大早大家在學(xué)校門(mén)口集合進(jìn)入班級開(kāi)啟這次的科學(xué)之旅。

　　在云帆媽媽的簡(jiǎn)單介紹及分組后我們開(kāi)始了今天的活動(dòng)。我們三人一組分成了兩個(gè)小小組，我們組一致商量下選擇了制作皮筋動(dòng)力模型飛機，另一組的小伙伴則選擇做八足過(guò)障礙機器人。我們這組拆開(kāi)模型零件照看制作說(shuō)明開(kāi)始做起來(lái)了，首先我們把塑料板上的機翼模型拆下，把兩個(gè)相同尺寸的小部件粘起來(lái)，然后按照主翼壓痕輕輕折出翼型，把剛才粘好的小部件再粘到主翼上壓痕部位定位好。另外一個(gè)主翼照前面的步驟重復安裝即可。接著(zhù)需要把翼臺穿過(guò)翼身這條方木中，這時(shí)我們遇到了困難，方木略比翼臺這個(gè)孔粗了點(diǎn)怎么也穿不過(guò)去，我們怎么做呢，大家動(dòng)起腦來(lái)，大家提意在地上磨細點(diǎn)，我們將木棍在地上磨了磨再穿也不行，這時(shí)宇涵爸爸上場(chǎng)幫我們剪刀削細了這才穿了過(guò)去。接下來(lái)我們用雙面膠將兩片主翼粘在翼臺上，盡量在中間不留空隙，就在我們繼續要用皮筋勾翼臺前后的鉤子固定塑料片時(shí)發(fā)現翼臺方向居然裝反了，哎真粗心，不過(guò)好在還可以補救，我們趕緊調過(guò)頭來(lái)重新裝過(guò)。重裝過(guò)后，我們又把尾鉤裝在主翼后面的方木一端，用貼紙的長(cháng)條固定垂直尾翼到尾鉤上，最后將螺旋槳部件插入方木一端，長(cháng)皮筋纏繞4圈在螺旋槳和尾鉤之間后打結，這樣皮筋動(dòng)力飛機就大功完成了。

　　接下來(lái)就是振奮人心的試飛了，我們組的三個(gè)小伙伴輪番上陣，將螺旋槳分別按順時(shí)針和逆時(shí)針?lè )较蛐�轉觀(guān)察飛機飛行情況，最后得出結論，要朝順時(shí)針?lè )较蜣D動(dòng)螺旋槳，而且在皮筋能夠承受的范圍內轉動(dòng)圈數越多，飛機盤(pán)旋上升姿態(tài)最佳，飛行狀態(tài)最佳。通過(guò)這次模型制作我們明白了皮筋動(dòng)力飛機的原理是因為反向旋轉絞動(dòng)皮筋對皮筋作功時(shí)，皮筋積蓄了收縮的回彈力，這個(gè)力帶動(dòng)螺旋槳旋轉，就可以使飛機飛起來(lái)。同時(shí)也明白制作的過(guò)程中要仔細才會(huì )少出錯，遇到問(wèn)題要積極動(dòng)腦才會(huì )得以解決。這次真是受益匪淺��！

　　我們小組率先完成制作，另一組的`后面也完成了他們做的也很有趣，他們的機器人在電池的帶動(dòng)下可以穿越障礙呢，后來(lái)，我們就一起來(lái)到操場(chǎng)上運動(dòng)，宇涵爸爸還教我們怎么打籃球，我們一起PK籃球還一起踢球，玩得不亦樂(lè )乎，今天太開(kāi)心了，動(dòng)腦動(dòng)手還運動(dòng)，真是豐富多彩的一次活動(dòng)，期待下一次的活動(dòng)。

制作的作文 篇7

　　我有很多小制作，但讓我稱(chēng)心如意的只是去年為了給爸爸做禮物的那個(gè)噴氣小船。為了做這個(gè)小制作，我先來(lái)到爸爸的工具箱，因為爸爸的這個(gè)工具箱里有許多材料。我從工具箱中找到了一大塊泡膜和一段鐵絲。找到了這兩種材料，我又從冰箱里拿出一個(gè)很小的雞蛋。我再從抽屜里拿出只剩一點(diǎn)兒的蠟燭，然后將水彩筆，紙張和膠布拿來(lái)，便準備開(kāi)始做了。

　　我先把雞蛋扎一個(gè)小洞，讓蛋清和蛋黃流出來(lái)。在這時(shí)，我發(fā)現，有些蛋清不論我用牙簽怎么挑，都流不出來(lái)，無(wú)論我怎么倒，也倒不出來(lái)。我心中想：那可不可以不將它弄出來(lái)?“不不!”我邊搖頭邊說(shuō)，因為蛋殼中有殘留物，會(huì )使噴氣小船沉下去。沒(méi)有辦法，我只好用清水將蛋殼沖洗干凈。蛋殼準備好了，我將那塊不規則的泡膜剪成三個(gè)不同大小的圓塊，一塊比一塊大。把泡膜由大到小的順序折成蛋糕的形狀，用一點(diǎn)鐵絲固定好。

　　做好了這些，我把雞蛋加上水，不過(guò)水位沒(méi)超過(guò)小孔的高度。當然，沒(méi)有支架是絕對不行的。我拿出鐵絲，圍著(zhù)雞蛋左按右捏，作出了一個(gè)漂亮的'支架，將它固定在蛋糕形的泡膜上，并把那還剩一丁點(diǎn)的蠟燭安裝在支架上，距雞蛋三四厘米。

　　“做好了!”我興奮地大叫，不過(guò)無(wú)論我怎么看也不順眼。我一拍腦袋，說(shuō)道：“是我忘記給它裝飾一下了呀!”我拿起水彩筆，在紙上畫(huà)了一些水果和花朵，用剪刀剪下來(lái)，用事先準備好的膠布將這些貼在小船上。一架漂亮的蛋糕形噴氣做好了，我將拿它放入盤(pán)子里，點(diǎn)上蠟燭�！伴_(kāi)船了!”我俏皮地叫道，正說(shuō)著(zhù)，小船啟動(dòng)了，慢慢向前航行。我用小盒將小船裝起來(lái)，送給爸爸。這就是我的小制作——蛋糕形的噴氣小船。

制作的作文 篇8

　　小朋友們，看到我桌上的榔頭、剪刀和一堆零件，你會(huì )想到什么？哈哈，肯定猜不到吧，我正在做風(fēng)能動(dòng)力車(chē)呢！

　　我先小心翼翼地把零件從包裝袋里挪出來(lái)，再按照說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)的內容一步一步地拼。

　　開(kāi)始拼裝了！我取出一只前輪，把它固定在動(dòng)力車(chē)的最前端，將它們放在一邊。接下來(lái)，是我大顯身手的時(shí)候了，也是拼裝過(guò)程中最難的一步：裝風(fēng)扇。

　　我把風(fēng)扇的葉片一個(gè)一個(gè)按順序裝在一個(gè)像小蘑菇樣子的軸上。裝好風(fēng)扇又有什么用呢？怎么把風(fēng)扇裝到車(chē)身上面呢？這時(shí)，就要用上風(fēng)扇的尾巴了。我把兩片半橢圓的.塑料片用力攏在一起，嘿，它們緊緊團結，一點(diǎn)都不想分開(kāi)呢。就這樣，動(dòng)力車(chē)的機身就形成了。因為風(fēng)扇的平衡作用，它穩穩地站在桌上了。

　　最后一步即將上演，那就是最關(guān)鍵的一步：裝后輪！

　　輪子好像在故意氣我，老是裝不上去，我只好使用必殺技：用榔頭砸！“砰砰砰”，叫你不聽(tīng)話(huà)！后輪呀后輪，你這叫做“雞蛋碰石頭——不自量力”！后輪似乎意識到了自己的錯誤，乖乖地鉆到機身下面了。我細心地把它和動(dòng)力車(chē)的前半部分連接起來(lái)，車(chē)身就完整了。

　　我再用剪刀剪下漂亮的貼紙，將動(dòng)力車(chē)裝點(diǎn)得更加威風(fēng)。

　　就這樣，我的這次小小的“大制作”就完工了。走吧，伙伴們，我們一起帶著(zhù)它去玩吧！

制作的作文 篇9

　　我有許多小制作，其中，有兩個(gè)是我弟弟最喜歡的，也是制作中最簡(jiǎn)單的兩個(gè)作品，一個(gè)是翹翹板，一個(gè)是老花鏡。

　　你看，我做翹翹板的材料都很漂亮。有兩個(gè)“小人”。一個(gè)翹翹板。兩個(gè)“小人”都帶著(zhù)一頂紫色的帽子，上面繡著(zhù)黃色的“星星”，嫩白的臉蛋，黃色的胳膊，藍色的手，綠色的尼股，菊黃色的腳，真可愛(ài)。翹翹板全身是綠色，上面有幾朵粉紅的花兒，真是五顏六色俱全。除了材料還要工具：膠布。準備好以后，開(kāi)始制作，很簡(jiǎn)單，只要用膠布放在兩個(gè)“小人”的'手上，貼在翹翹板上，成為拍手的樣子就行了。

　　翹翹板就做好了，再做老花鏡。這也簡(jiǎn)單，材料要兩個(gè)空心鏡片、兩個(gè)釣子。工具：膠布。材料準備好了，開(kāi)始制做，用膠布把兩個(gè)釣子貼在鏡片的兩側，最好豎著(zhù)貼，因為這樣貼著(zhù)起來(lái)，才像老花鏡，做完了，就來(lái)欣賞自己的作品吧！