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師德行為改進(jìn)行動(dòng)微報告
在人們素養不斷提高的今天，報告的適用范圍越來(lái)越廣泛，報告根據用途的不同也有著(zhù)不同的類(lèi)型。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的師德行為改進(jìn)行動(dòng)微報告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
師德行為改進(jìn)行動(dòng)微報告1
捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去，這是對教師職業(yè)精神最高度的解釋和評價(jià)。默默耕耘，無(wú)私奉獻，是每個(gè)合格的人民教師必備的精神品質(zhì)。學(xué)高為師，身正為范，老師必須具有很高的道德修養，才能從真正意義上去教育學(xué)生如何做人。要使教師道德原則和規范成為教師行為的準則，必須依靠自己長(cháng)期不懈的努力，自覺(jué)地進(jìn)行修養和鍛煉，從自身做起，注重自身的品德修養。要做有思想、有道德、有志趣的人，從而進(jìn)一步加強師德修養。對于師德的培養我認為可以從以下幾點(diǎn)做起：
一、做一個(gè)有責任感、敢于擔當的教師。
教育是一項社會(huì )事業(yè)，大到國家，小到千萬(wàn)家庭以及學(xué)生個(gè)人，人們都把未來(lái)寄托在孩子身上。而孩子的成長(cháng)與教師的責任感是緊密聯(lián)系在-起的。一個(gè)有責任感、敢于擔當的教師是非常受孩子們的歡迎和喜愛(ài)的`。家長(cháng)們更放心把孩子托付給負責任的教師。作為新教師，我們應該學(xué)習老教師們的責任感：在思想上，要注意孩子是積極還是消極，經(jīng)常與他們進(jìn)行心靈交流；在生活上，要關(guān)心孩子是否很好地適應了學(xué)習環(huán)境等方面的問(wèn)題；在教育活動(dòng)中，備課時(shí)要精細地考慮到孩子們的接受能力和興趣。
二、努力學(xué)習師德理論，樹(shù)立人民教師道德的理論人格。
師德理論是教師進(jìn)行職業(yè)道德修養的指導思想，掌握了它，才能辨別善惡、是非，才能在自己思想領(lǐng)域里戰勝那些錯誤的，落后的道德觀(guān)念。只有在道德修養中以教師道德的先進(jìn)典型作為自己思想行為的楷模，鼓勵自己，在思想意識中凝聚著(zhù)教師道德原則和規范，常以崇高的道德品質(zhì)作為自己行為的目標，才能使自己的道德修養不會(huì )迷失方向，才能使自己成為一個(gè)有較高教師道德修養的人民教師。
三、尊重、理解和關(guān)愛(ài)孩子
教師僅僅把功課教好是不夠的，還要多關(guān)心學(xué)生的健康成長(cháng)，為學(xué)生的一生著(zhù)想。從思想上、學(xué)習上、生活上全面了解學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，因勢利導地進(jìn)行有針對性的教育。還要尊重和信任學(xué)生。要有民主思想，尊重學(xué)生的人格和感情，允許和鼓勵學(xué)生獨立思考，切不可刺傷學(xué)生的自尊心。在日常的教育教學(xué)工作中，認真評價(jià)學(xué)生的行為，和善平等地對待學(xué)生。當學(xué)生進(jìn)步時(shí)，教師不要吝惜自己的贊美之辭；當學(xué)生犯錯或退步時(shí)，教師也不要任自己的批評侮辱之話(huà)泛濫。多一點(diǎn)微笑，多一點(diǎn)贊美，多一點(diǎn)信任，你會(huì )得到更多的回報。
四、為人師表、以身作則
教師這一職業(yè)有很強的示范性。尤其是對于學(xué)生而言，他們最大的特點(diǎn)就是善于模仿。老師的一言一行都會(huì )成為孩子學(xué)習和模仿的榜樣。教師要教育學(xué)生勤奮刻苦，好學(xué)進(jìn)取，自己必須勤奮好學(xué)，廣學(xué)博覽，精益求精。教師在日常教學(xué)中，要用文雅和親切的語(yǔ)言啟迪學(xué)生的心靈，陶治學(xué)生的情操，以自己的模范行為，影響教育學(xué)生。因此，無(wú)論是在學(xué)習和游戲中，還是在生活上，小學(xué)老師們都應該要謹言慎行，成為孩子們進(jìn)步的好榜樣。
總而言之，教師積極地進(jìn)行道德修養，在外界客觀(guān)因素的影響下，更主要地通過(guò)自身不懈地努力，日積月累，經(jīng)過(guò)長(cháng)期的鍛煉，努力成為具有良好教師道德修養的教師。
師德行為改進(jìn)行動(dòng)微報告2
通過(guò)此次“職業(yè)道德與政策法規”學(xué)習，我對新時(shí)期教師的要求有了新的認識，對照要求，我想從以下方面進(jìn)行改進(jìn)：
一、更新教育觀(guān)念。當今時(shí)代，要求教育全方位地開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，培養具有綜合文化素養與創(chuàng )新精神的人才，促進(jìn)人的全面發(fā)展，這就要求我們每一位教師盡快轉變教育觀(guān)念，“以學(xué)生的發(fā)展為主”、“培養創(chuàng )新型的學(xué)生”、“學(xué)生對生活有用的知識”、“轉變師生關(guān)系”等等。在教學(xué)中我們以學(xué)生為主體，教師為主導。改變以往的“應試教育”，實(shí)施“素質(zhì)教育”，注重學(xué)生的學(xué)習過(guò)程，培養學(xué)生的學(xué)習的能力和思維能力。
二、愛(ài)崗敬業(yè)，為黨的教育事業(yè)無(wú)私奉獻。要熱愛(ài)教育事業(yè)，要對教學(xué)工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無(wú)怨無(wú)悔，不計名利，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng )新，無(wú)私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學(xué)工作，不求最好，但求更好，不斷的.挑戰自己，超越自己。
三、熱愛(ài)學(xué)生。愛(ài)心是師德素養的重要表現，“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”，“師愛(ài)是師德的靈魂”、“用心去愛(ài)每一位孩子”。無(wú)論在生活上還是學(xué)習上，老師時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)學(xué)生，特別對那些學(xué)習特困生，更是要“特別的愛(ài)給特別的你�！鼻屑梢着妆�，言行過(guò)激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細微之處的改變也要善于發(fā)現，并且多加鼓勵，培養學(xué)生健康的人格，樹(shù)立學(xué)生學(xué)習的自信心，注重培養他們的學(xué)習興趣。
四、孜孜不倦，積極進(jìn)取。從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，研究教育對象，把榮譽(yù)給每一個(gè)孩子。這就向老師提出了更高的要求，不斷提高自身素質(zhì)，不斷完善自己，以求教好每一位學(xué)生，不放棄每一名學(xué)生。怎樣提高自身素質(zhì)呢？這就要求我們一定要與時(shí)俱進(jìn)，孜孜不倦的學(xué)習，積極進(jìn)取，開(kāi)辟新教法，并且要做到嚴謹治學(xué)，誨人不倦、精益求精，厚積薄發(fā)，時(shí)時(shí)刻刻準備著(zhù)用“一眼泉的水”來(lái)供給學(xué)生“一碗水”。
五、以身作則、率先垂范�！皩W(xué)高為師，身正是范�！�，古往今來(lái)，從教人員無(wú)論社會(huì )上稱(chēng)之為“先生”還是呼之為“教師”；無(wú)論眾人評定他們社會(huì )地位是高，還是低；無(wú)論領(lǐng)到的薪水是多，還是少；在人們的眼里，教師的職業(yè)是崇高的，是倍受世人尊重的。教師的一言一行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，因此，教師一定要時(shí)時(shí)處處為學(xué)生做出榜樣，凡是教師要求學(xué)生要做到的，自己首先做到；凡是要求學(xué)生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學(xué)生心服口服，把你當成良師益友。
總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動(dòng)上提高自己的工作責任心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)�？炭嚆@研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養，才能培養出明禮、誠信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng )新精神的高素質(zhì)人才。
師德行為改進(jìn)行動(dòng)微報告3
教育是神圣的，教師的職業(yè)道德是崇高的'，教師的責任是重大的。為切實(shí)加強師德師風(fēng)建設，更好地履行教師職業(yè)道德規范，提高自身的思想道德素質(zhì)，做幼兒健康成長(cháng)的引路人，特反思制定了本人的師德修養計劃：
1、愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)學(xué)校，把教育作為一份提升幼兒和自己的神圣事業(yè)。不曠教、不隨意停調課和對工作敷衍塞責，不在辦公室打電腦游戲，不說(shuō)任何損害學(xué)園名譽(yù)的話(huà)，不做任何有失師表形象的事。
2、熱愛(ài)幼兒。尊重幼兒人格，尊重幼兒受教育權，平等公正對待幼兒，保護幼兒合法權益。不歧視、侮辱、體罰或變相體罰幼兒，對幼兒均一視同仁。
3、嚴謹治學(xué)。精心組織一日教學(xué)活動(dòng)，努力提高課堂教學(xué)要質(zhì)量，勇于實(shí)踐，大膽創(chuàng )新，因材施教，尊重幼兒個(gè)體差異，為幼兒終身發(fā)展奠定良好的基礎。
4、尊重家長(cháng)。認真聽(tīng)取家長(cháng)的意見(jiàn)建議；堅持家訪(fǎng)，講究方法，妥善處理學(xué)校、家長(cháng)、幼兒之間各種問(wèn)題和矛盾。不利用幼兒家長(cháng)為自己辦私事，不擅自向幼兒推銷(xiāo)教輔資料及其它商品，更不向家長(cháng)索要任何錢(qián)物，自覺(jué)維護教師形象。
5、自尊自愛(ài)。嚴于克己，講究禮節，衣著(zhù)莊重，文雅大方，語(yǔ)言、行為規范健康。裝扮符合教師形象，不穿奇裝異服，不濃裝艷抹，帶班時(shí)間不串班、不閑聊。
6、廉潔自律。為人師表，模范遵守社會(huì )公德，維護教師良好形象，不向家長(cháng)謀私利，不做、不參與有償家教或管理，不做變相收費，不利用職務(wù)之便強制、誘導或暗示本班學(xué)生參加有償家教輔導。
7、終身學(xué)習。以專(zhuān)業(yè)型教師為自身進(jìn)取目標，樹(shù)立終身學(xué)習觀(guān)念，堅持不斷地學(xué)習，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，更新知識結構，不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素養和水平；自覺(jué)抓好自糾自查，定期開(kāi)展自我對照、自我檢查、自我整改，給自己的心靈一次凈化，使自己的師德得到提升。