元旦作文

元旦作文

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的元旦作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

元旦作文 篇1

　　每年的元旦，我們都會(huì )開(kāi)聯(lián)歡會(huì )，但是每年的迎元旦聯(lián)歡會(huì )開(kāi)的都很感人，每一次的聯(lián)歡會(huì )都值得懷念。

　　今天，我們班開(kāi)聯(lián)歡會(huì )了，主持人xx和xx站在講臺上大聲說(shuō)：“20xx年元旦聯(lián)歡會(huì )現在開(kāi)始”。話(huà)音剛落，同學(xué)們都拍起熱烈的掌聲。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是xx，她表演的是快板，沒(méi)有想到平時(shí)文靜的她還有這么一手。第二個(gè)上場(chǎng)的是xx，他為大家表演武術(shù)，怪不得他在我們班最厲害，原來(lái)他練過(guò)武術(shù)。輪到我上場(chǎng)了，xx竟然把我的`名字念成xx，下面的同學(xué)說(shuō)：“錯了，是xx，不是xx”，xx不好意思說(shuō)：“念錯了，下面是xx為我們表演魔術(shù)”。我上場(chǎng)了，但是我的心怦怦直跳，心里想，：“千萬(wàn)不要演砸了”。沒(méi)有想到竟然一次成功，同學(xué)們看的目瞪口呆，之后大家都躍躍欲試都想試一試，可惜都演砸了。王老師看了以后也試了一次，沒(méi)有成功，我想告訴她秘密在哪，一旁的謝老師說(shuō)：“魔術(shù)是有秘密的，不能告訴別人的”我聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　時(shí)間過(guò)的真快，一轉眼晚會(huì )結束了，我想明年我還要為大家表演更精彩的節目。

元旦作文 篇2

　　在十二月三十一日的那天下午，老師為我們準備了“元旦聯(lián)歡會(huì )”。

　　當所有節目都表演完的時(shí)候，離放學(xué)還有一段時(shí)間，老師就讓我們“奉獻”出自己的氣球，舉行了一個(gè)名叫“踩氣球”的小游戲。老師先用繩子在參加游戲的人的一只腳外側幫上兩個(gè)彩色氣球，一個(gè)個(gè)五彩繽紛的氣球在同學(xué)們的腳上“飛來(lái)飛去”，像蝴蝶，像翅膀，還像調皮的小精靈。這些氣球讓我看的眼花繚亂的。比賽開(kāi)始了，有的同學(xué)一邊不停地奔跑，一邊大喊：“別踩我的呀！別踩！”一邊一蹦一跳的，那樣子就像打扮滑稽的小丑在表演一樣。比賽進(jìn)行到中間的時(shí)候，教室里就像放鞭炮的聲音一樣，“砰！砰！”的聲響回蕩著(zhù)，許多同學(xué)沒(méi)有保護好自己的氣球，一個(gè)個(gè)可憐的`氣球在別人的腳下開(kāi)出了一朵朵大大的“氣球花”。游戲進(jìn)行到最后的白熱化階段，只有個(gè)別幾個(gè)“幸運”的同學(xué)的氣球“幸存”的寥寥無(wú)幾了下來(lái)，他們都開(kāi)始小心翼翼的把自己的氣球像寶貝一樣保護著(zhù)，可是這時(shí)的對手也不開(kāi)示弱，反而玩兒的更起勁兒了，非要一直想把別人的“寶貝”給踩個(gè)粉碎似得。

　　玩兒這個(gè)游戲一定要快速，否則自己的氣球寶貝就要“遭殃”了。

元旦作文 篇3

　　夜，好靜謐，柔和的月光向地面灑了一把銀白色的霜。夜，好深沉，那夜晚的鞭炮聲，猶如一曲搖滾樂(lè )，回蕩在靜謐的夜空。望著(zhù)窗外那絢爛的煙花，我的思緒也飄向那片躁動(dòng)不安的夜空。

　　那些年，我們一起共度的元旦�；貞涍^(guò)去，我們曾經(jīng)一起過(guò)元旦。算一算時(shí)間，我們也認識了好幾年，回想過(guò)去，我們在同所學(xué)校，發(fā)生的趣事，而現在我在這里，你們卻在外邊。 那是我日夜思念的人吶！你現在在哪里呀！我是多么想和你見(jiàn)一面，看看你最近的改變。那些年，那是一次的元旦。那是我初中最后一次過(guò)元旦，雖然那次元旦的`氣氛搞得很嗨，但我們內心都很不舍，因為我們知道元旦的到來(lái)是新一年的開(kāi)始，是我們揮手告別初中的標志，所以我們的內心都很惆悵。

　　那些年，我們一起過(guò)元旦，每一次辦元旦我都會(huì )很高興，整天沉浸在歡樂(lè )愉快的氛圍中。那些年，是你們陪我走過(guò)初中的青蔥歲月；那些年，是你們陪我一起瘋；那些年，是你們陪我一起“犯二”；那些年，是你們陪我一起淋雨。一切盡在不言中，千言萬(wàn)語(yǔ)用一句話(huà)來(lái)概括，初中生活萬(wàn)歲！

　　那些年，我們一起共度的過(guò)元旦。

元旦作文 篇4

　　星期五下午，我們全校師生為了慶祝元旦活動(dòng)，大家都從家里拿來(lái)自己的手工制作。老師說(shuō)：“班級也應該搞一個(gè)慶�；顒�(dòng)�！蓖瑢W(xué)們一聽(tīng)樂(lè )了。下午，大家在老師的帶領(lǐng)下麻利地布置教室。

　　第二天清早，我和同學(xué)們一樣早早地來(lái)到了學(xué)校。一進(jìn)教室門(mén)，只見(jiàn)門(mén)上貼著(zhù)許多風(fēng)鈴紙片，上面還掛著(zhù)四個(gè)火紅的小燈籠。我放下書(shū)包，又看見(jiàn)兩面的玻璃上還噴灑了“Happy New Year”等祝賀語(yǔ)。同學(xué)們在教室中央拋、接氣球，大家的歡呼聲響徹教室上空。

　　元旦慶�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我們先去了大操場(chǎng)，李校長(cháng)向我們全校慶祝元旦；大家并向一年級的同學(xué)表示祝賀。接著(zhù)，大家回到了教室做游戲：我們先玩了搶圓圈，老師說(shuō)：“每組的'成員必須團結合作�！陛喌轿覀冞@組了，我的心“咚咚”直跳，生怕自己沒(méi)站到圓圈內。我們不緊不慢地圍著(zhù)圓圈外邊走著(zhù)。忽然，老師大喊道：“停－－－！”大家一擁而上，我快被擠出圈外了，一只強勁有力的手把我拉進(jìn)圈內，我一看：原來(lái)是周健。然后我和他擁在一起。比賽結束后，我說(shuō)：“謝謝你的幫助！”我們又玩搶板凳、畫(huà)臉和對春聯(lián)等游戲�？傊�，我們今天玩得不可開(kāi)交。

　　雖然這美好的時(shí)光過(guò)去了，但是我還是記憶猶新。

元旦作文 篇5

　　今年的元旦我過(guò)得真快樂(lè )。

　　元旦這天，我和媽媽去人民公園玩，那里真漂亮，人山人海，有的玩耍，有的.打羽毛球，他們玩得可開(kāi)心了。我邊走邊看，看見(jiàn)了一架美麗的大飛機，再往前走，我看見(jiàn)了一只可愛(ài)的猴子在假山上面玩，我連忙拿了一個(gè)香蕉給小猴子，它也給了我一個(gè)桃子，我十分高興。

　　元旦不但給了我們快樂(lè )，幸福、還帶給我們歡笑。

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