考試作文

關(guān)于考試作文[必備]

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于考試作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

關(guān)于考試作文1

　　人生是一條浪花飛濺的長(cháng)河，時(shí)光的流逝淡化了過(guò)去的記憶，但總有一些人和事在你的心靈深處留下不可磨滅的痕跡，就像照相的底片，隨時(shí)可以再現，

　　莊河六高中趙云祥

　　除夕之夜，屋內溫暖如春。

　　我們一家子聚在一起，大家都脫了外衣，滿(mǎn)屋子的閑談聲、歡笑聲。中央電視臺春節聯(lián)歡晚會(huì )把歡樂(lè )帶給了每一個(gè)人，也把喜氣帶給了每一個(gè)人。

　　午夜的鐘聲還沒(méi)敲響，窗外，"發(fā)紙"的鞭炮聲就連綿響起，煙花也漫天綻放。人們都紛紛搶著(zhù)盼著(zhù)在新的一年里早早發(fā)達。

　　我和妹妹忙壞了，也樂(lè )壞了:春晚的`節目火爆，我們就跑回客廳;窗外的煙花閃亮，我們就跑到窗前。每個(gè)煙花綻放的一瞬，我的心花也隨著(zhù)升起、綻放。

　　時(shí)光真是短暫，晚會(huì )結束了，窗外的鞭花也漸漸歇息，夜也漸漸靜了下來(lái)。我站在樓上憑窗望去，窗外燈光明亮。各色年燈亮著(zhù)眼，把除夕之夜裝扮得如童話(huà)般靚麗。彩燈點(diǎn)綴的樹(shù)枝在寒風(fēng)中搖曳著(zhù)，地面殘留的煙火紙屑隨風(fēng)滾動(dòng)著(zhù)。夜更靜了，風(fēng)也更涼了，只有遠處時(shí)有零星的爆竹聲傳來(lái)。我想，忙了一年的人們正在暖暖地吃著(zhù)年夜飯吧。

　　這時(shí)，臨街的窗外出現了一輛三輪車(chē)，遠遠地朝我們的樓下走來(lái)。走近了，我驚奇地發(fā)現，推車(chē)的是一位婦女，車(chē)上還坐著(zhù)一個(gè)小女孩。

　　女人停了車(chē)，把車(chē)旁一個(gè)廢棄的煙花抱上了車(chē)，小女孩也跳下了車(chē)，一擺一擺地跑向不遠處，彎腰像是撿起一個(gè)燃放完了的鞭筒，又一擺一擺地跑回來(lái)，仰著(zhù)臉把它丟到車(chē)內。

　　然后，車(chē)子繼續向前……

　　看著(zhù)她們遠去的身影，我的眼眶不禁發(fā)熱:我是幸福的，但卻對這幸福時(shí)有抱怨。窗外的她們呢?我不知道。但是我想，幸福的天使會(huì )降臨于她們的，或許，現在已定居于她們的心房。至于我將倍加珍惜已降臨于我的幸福。

　　述評:

　　窗內的我被窗外的她們感動(dòng)了，震驚了。于是，作者心靈的底片被感光。這種感光源自于作者對自我生活境況和他人生活境況的比較。凝結于比較中的自我心靈的省視。閃亮于省視中心靈境界的趨向于健康、和諧與崇高。不然，優(yōu)秀文章很難出現，感光的心靈底片也很難成像。

關(guān)于考試作文2

　　體育，是班上不少同學(xué)的最?lèi)?ài)。跑步，打籃球，扔壘球，無(wú)拘無(wú)束地在操場(chǎng)上蹦呀，叫呀，鬧呀，要有多快樂(lè )就有多快樂(lè )，多自在就有多自在。

　　可我呢？恰恰相反。不得不說(shuō)，我有嚴重的體育恐懼癥。不知是先天體育細胞少，還是后天缺乏鍛煉。關(guān)于體育的一切，我都一竅不通。一提起體育，我就如老鼠見(jiàn)了貓似的，兩眼發(fā)直，雙腿也不聽(tīng)使喚，像篩糠似的亂顫起來(lái)。

　　體育可真是我的克星，每次碰到它都要觸霉頭，鬧笑話(huà)。上次扔壘球，不少人手臂直撐，奮力一扔，壘球就凌空躍起，好似一道屏障。輪到我了，無(wú)論我怎樣燒香拜佛，怎樣撐握速度、角度、力度，那燒炭般的球還是令我汗顏：那球基本上是滾著(zhù)去的.。

　　我們上過(guò)很多節體育課了，今天下午，我們又迎來(lái)了一節體育課。

　　“鈴！鈴！鈴！”上課的鈴聲響起來(lái)了，我們又迎來(lái)了我們最最喜愛(ài)的體育課了，在體育課上，我們自由自在的，很快樂(lè )。老師來(lái)了，把同學(xué)們帶到了操場(chǎng)上�；馃岬奶�陽(yáng)，照著(zhù)大地，所以的東西摸起來(lái)都很燙很燙，體育老師也沒(méi)有讓我們跑步，只是給我們講了幾句話(huà)，就讓我們解散了，這可是很少發(fā)生的事情，什么事情都沒(méi)有做，就解散了，這真是一個(gè)傳奇呀！同學(xué)們是一個(gè)比一個(gè)高興，可是我們也不能滿(mǎn)操場(chǎng)上玩，因為只有樹(shù)下和樓下涼快，其它的地方都被太陽(yáng)光照射著(zhù)，所以同學(xué)們只能在小范圍內活動(dòng)，雖然有太陽(yáng)就可以早早解散了，可是我們活動(dòng)的地方也是太小了吧！好幾個(gè)班的同學(xué)都聚集在一個(gè)地方，而且是在那么小的，唯一一個(gè)涼快的地方。讓人變得很熱，真是好地方，人好多，還好熱呀！一個(gè)炎熱的體育課的傳奇，是那么的火辣辣。太熱太熱了！

　　不過(guò)，有時(shí)候體育課是自由活動(dòng)時(shí)間，這時(shí)體育搖身一變，成了萬(wàn)人迷。那時(shí)你愿意走多遠就走多遠，愿意跑多慢就多慢，沒(méi)有緊張、壓抑，只有輕松、逍遙。若暖洋洋的日光烘得你不想走動(dòng)，你還能干脆躺在草地上，舒舒服服沐一個(gè)陽(yáng)光浴，和一旁的好朋友敘敘情，運氣好時(shí)，還會(huì )邂逅蝴蝶，雖是最尋常的菜花蝶，可在校園里算彌足珍貴了。

　　體育對我來(lái)說(shuō)，可是雙面的，一面讓我發(fā)怵，一面令我企盼，真是讓我歡喜讓我憂(yōu)。呵，我的體育雙面情！

　　學(xué)生時(shí)代美好的記憶，就像一顆檸檬，當親歷的時(shí)候，酸澀不已，在回首當年的檸檬已經(jīng)被歲月釀成了一杯檸檬水，細細的品味。

關(guān)于考試作文3

　　“這里是上海音樂(lè )學(xué)院小提琴夏季考級分數查詢(xún)，請輸入準考證號�！蔽倚⌒牡匕聪乱淮�號碼�！澳�的樂(lè )理成績(jì)85分，良好；考級成績(jì)74分，合格�！彪娫�(huà)里傳來(lái)的聲音在我聽(tīng)來(lái)就像天籟。

　　掛上電話(huà)，我抑制不住自己的狂．喜，手舞足蹈起來(lái)�？鞓�(lè )好像要從我身體的每個(gè)部位溢出來(lái)了。我立刻抓起電話(huà)，我要將這個(gè)喜訊告訴爺爺、奶奶、外公、外婆……一時(shí)間，我恨不得全世界的人都知道我小提琴考試考過(guò)了十級！

　　聽(tīng)著(zhù)他們對我的贊揚和鼓勵，我覺(jué)得自己的.苦沒(méi)白吃……

　　暑假里，我在七月上旬就把學(xué)校作業(yè)完成了。別以為接下來(lái)的日子會(huì )輕松，從拿到考試的樂(lè )譜至8月25日考試之前，我分分秒秒都未輕松過(guò)。到了最后半個(gè)月，我甚至到了廢寢忘食的地步。厚厚一沓二十來(lái)頁(yè)的譜子，我每天要練習8個(gè)小時(shí)。每當情緒低落的時(shí)候，我就對自己說(shuō)：“音樂(lè )是一種享受，仔細地聆聽(tīng)吧！認真地演奏吧！”每當感到心煩時(shí)，我就對自己說(shuō)：“快了，快了�，F在的苦代表著(zhù)考過(guò)后的喜悅�！泵慨斁毜脻M(mǎn)頭大汗時(shí)，我就對自己說(shuō)：“加油，你一定行！”每當跨過(guò)一個(gè)難關(guān)時(shí)，我就對自己說(shuō)：“繼續努力！”我覺(jué)得，“十級”就像一座山，當你前進(jìn)一步，就代表著(zhù)你離山頂近了一步，只有不斷地努力，才能登上頂峰。

　　我很慶幸，自己在遇到困難和挫折時(shí)沒(méi)有輕言放棄，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，生活總是給勤奮者最好的回報，我現在終于考過(guò)了十級！

　　想著(zhù)想著(zhù)，我發(fā)熱的頭腦漸漸冷靜下來(lái)，回頭看著(zhù)自己的成績(jì)：74分，如果是75分的話(huà)就是良好了。1分，就差1分。我對老媽說(shuō)：“真可惜，就差一點(diǎn)點(diǎn)就是良好了�！崩蠇屝χ�(zhù)對我說(shuō)：“兒子，你能想到這1分，真是不錯��！想想教師為什么就少給你這1分？”“我還沒(méi)有良好的水平嗎？”我問(wèn)自己�！笆堑��！边@是我給自己的答案。教師用這1分來(lái)告訴我，我還沒(méi)登上山頂，離…頂還有距離。教師，謝謝您用這1分來(lái)激勵我，來(lái)告訴我還有許多不足，我會(huì )努力的，我會(huì )登上峰頂，用小提琴、用我的心，來(lái)奏響天籟之音。

關(guān)于考試作文4

　　從剛邁進(jìn)學(xué)校的那一天，老師和父母對我“少小須勤學(xué)，文章可立身”的思想灌輸就沒(méi)有停止過(guò)。我當然知道他們的良苦用心，也努力地學(xué)，總算沒(méi)讓他們失望，成績(jì)還算湊合�？墒菑囊荒昙壍浆F在，一直有一個(gè)大問(wèn)題困擾著(zhù)我，那就是——“考試恐慌癥”。雖然我的成績(jì)還不錯，可我卻比許多同學(xué)都害怕考試。不信，你瞧！

　　每次考試的前一天晚上，我都會(huì )很緊張。平時(shí)都是八點(diǎn)半就上床睡覺(jué)了，可當考試前夜，我總躺在床上翻來(lái)覆去，就是睡不著(zhù)，一直折騰到很晚才迷迷糊糊地入睡。到了早晨又起不來(lái)，還是媽媽用她的“大喇叭”叫醒了我，可我總是精神狀態(tài)不佳。因此，媽媽常常擔憂(yōu)：到了高考怎么辦？

　　期中考試的前一天晚上，我在家里拼命地復習。先把英語(yǔ)單詞背得滾瓜爛熟，又把語(yǔ)文課本中要求背誦的課文全部背誦一遍，最后把數學(xué)的公式啊、題型啊都背了下來(lái)。盡管做了這么多“戰前準備”，我仍然心慌意亂的，生怕遺漏了哪些內容，生怕自己考不好。爸爸見(jiàn)我愁眉苦臉的，就對我說(shuō)：“別擔心，會(huì )考好的�！甭�(tīng)了爸爸的話(huà)，我那顆懸著(zhù)的心稍微放下了一些，但仍然有些心神不寧。第二天，我的眼圈黑黑的，不用問(wèn)也知道又是晚上太緊張、睡不著(zhù)覺(jué)的緣故。外婆不解地問(wèn)我：“云杉，你成績(jì)一向不錯，為什么這么怕考試呢？”

　　由于第一節課就要考語(yǔ)文，我吃完早飯就匆匆趕到學(xué)校�？粗�(zhù)老師拿著(zhù)試卷走進(jìn)教室，我莫名其妙地兩腿發(fā)抖。大概是由于我太緊張了，在拿到試卷的'一瞬間，我突然覺(jué)得昨晚復習的東西全忘了似的，大腦一片空白。于是我只好硬著(zhù)頭皮開(kāi)始做，慢慢進(jìn)入狀態(tài)。想著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)，想著(zhù)，不知怎么搞的我還是力不從心，會(huì )寫(xiě)的詞句都像被施了魔法一樣從我的腦海里溜走了，我拼了命地想抓住它們，它們就拼了命地逃。就這樣，在大腦時(shí)而清醒、時(shí)而混沌的狀態(tài)下，我匆匆忙忙地做完了基礎部分和閱讀短文，在監考老師的催促下又寫(xiě)完了習作。

　　考完了試，我的害怕、擔心、緊張卻絲毫沒(méi)有減少，因為還要等老師分析考卷�？粗�(zhù)我考試前后緊張兮兮的樣子，家長(cháng)們也無(wú)可奈何了。

　　唉，誰(shuí)能告訴我，怎樣才能消除“考試恐慌癥”呢？真渴望有一個(gè)神奇的大師降臨到我的身邊，為我指點(diǎn)迷津，化解我的煩惱。

關(guān)于考試作文5

　　轉眼又到了新的一年，回憶過(guò)去的日子里，我們都曾經(jīng)或多或少遇到挫折。我們彷徨、會(huì )無(wú)助，但是最終都會(huì )走出來(lái)。

　　回憶過(guò)去的日子中，令我記憶最深刻的就是那一次的期末考試，當我滿(mǎn)懷信心的以為這次數學(xué)應該考得還是比較好的。但是，試卷發(fā)下來(lái)一看，75分！我頓時(shí)愣住了，怎么可能？明明上次月考還考得很好的，這次怎么可能考成這樣子？我大腦一片空白。那個(gè)鮮紅的數字深深的刺痛了我的眼睛，仿佛已經(jīng)跳進(jìn)了我的心里，變成一個(gè)面目猙獰的惡魔，大聲的嘲笑著(zhù)當時(shí)我對期末考試的信心和不屑。我突然感到了一種前所未有的絕望，慢慢浸透了我的全身，奪走了我的最后一束陽(yáng)光……

　　放學(xué)鈴聲不知不覺(jué)的就響了，我挪動(dòng)著(zhù)沉重的步伐，一步一步地朝家走去。想到回家后老媽失望的神情，我的心仿佛就不由自主地漏跳了一拍。是啊，我辜負了老媽對我的期望，也辜負了全家人。

　　快到家了，我的腿像灌了鉛似的，怎么也沒(méi)有勇氣回到那個(gè)曾經(jīng)歡聲笑語(yǔ)的家，曾經(jīng)是一片希望的家。但是，我總歸得面對現實(shí)，既然沒(méi)有考好，與其頹廢，還不如勇敢站起。想到這，我又加快了步伐。到家了，我愣了很久后還是鼓起勇氣打開(kāi)了門(mén)。低著(zhù)頭走了進(jìn)去，我不忍看到媽媽滿(mǎn)臉的失望。媽媽看到我垂頭喪氣的樣子急忙問(wèn)：“公布分數了嗎？考得怎么樣？”“恩……英語(yǔ)91…語(yǔ)文85……數學(xué)…75�！蔽彝掏掏峦碌卮鹬�(zhù)，聲音越來(lái)越小，等待著(zhù)媽媽的訓斥；可沒(méi)想到是她愣了一會(huì )兒后，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“孩子，不要沮喪，這次雖然沒(méi)考好，但是還有下次，俗話(huà)說(shuō)，失敗乃成功之母，重要的是你要從這次失敗中找出原因，總結經(jīng)驗，吸取教訓，才能有成功的機會(huì )！”我聽(tīng)了媽媽的話(huà)，難過(guò)極了，一種苦澀的味道在心中翻騰。眼淚再也忍不住地奪眶而出，不僅撲在媽媽?xiě)牙锸�聲痛哭。媽媽輕輕的拍了拍我的后背。

　　經(jīng)過(guò)媽媽的教育之后，我決定重新站起來(lái)！認真地反思這次考砸的原因，我并不笨，只是我沒(méi)有努力，這些錯誤都是因為我自己的粗心大意造成的`，我下定決心從此以后一定要加倍努力！我不信，我會(huì )比別人差；只要我付出比別人更多的汗水，就一定會(huì )成功！

　　考試之后的我，雖然嘗到了挫折的滋味，卻也讓我更加的堅信，自己能走出挫折，在以后的日子里，我更加的努力，讓自己成為全新的一道風(fēng)景。讓我們大家一起從新的起點(diǎn)出發(fā)，書(shū)寫(xiě)出美好的明天！

關(guān)于考試作文6

　　清晨，冷風(fēng)穿透外衣刺進(jìn)骨子里的寒意逼得我瑟瑟發(fā)抖，嘴里呵出的白氣如煙一般飄散開(kāi)去。我打著(zhù)哆嗦，努力讓自己抬頭挺胸振作起精神。我總覺(jué)得自己好像遺漏了些什么，興許是錯覺(jué)吧，我不由地安慰著(zhù)自己。

　　一進(jìn)班級，我便察覺(jué)到氣氛有些不對勁。平時(shí)即便是校長(cháng)親臨也難得安靜的班級，這時(shí)卻靜得只剩下翻書(shū)聲。待我坐下，同桌便扭過(guò)頭，小聲地對我說(shuō)：“今天就要語(yǔ)文考試了，你不復習嗎？”我的心中咯噔了一下，這么重要的事我竟會(huì )忘記！于是，我立即加入了翻書(shū)族的行列。

　　不一會(huì )兒，老師帶著(zhù)一張威嚴的臉和一沓厚厚的試卷疾步邁入了教室。今天的`老師一改往日和藹可親的樣子，舉手投足之間，仿佛蘊含著(zhù)無(wú)窮無(wú)盡的殺機，要把我們吞沒(méi)一般。老師把同學(xué)們的希望——語(yǔ)文書(shū)奪了上去，然后把考卷發(fā)了下來(lái)。失去“希望”的同學(xué)們，仿佛獨自坐著(zhù)小舟，在茫茫大霧中穿行。我的手心很快就積滿(mǎn)了汗，糟糕，往試卷上看去，第一題，不會(huì )；第二題，沒(méi)有印象；第三題，似曾相識……我緊緊握著(zhù)筆，手不停地顫抖著(zhù)。我拼命思考，幾乎挖遍了每一個(gè)腦細胞，可仍是找不到一些題目的答案。唉，這也只能怪我自己了，誰(shuí)讓我把這么重要的事情忘了呢？如果我記得，并且在家認真復習，也不至于到這步田地��！

　　我轉頭看向了我的同桌，他幾乎也是和我一樣的境地。只見(jiàn)他的眉頭擰成了一個(gè)疙瘩，手中的筆也是寫(xiě)寫(xiě)停停。他眼角的余光似乎瞟到了我，也把頭轉了過(guò)來(lái)。我倆相視苦笑，像是一對難兄難弟。正在這時(shí)，老師那宛如尖刀的目光直逼眼前，我急忙收回了目光，繼續答題。

　　好不容易，我一路艱難地做完了基礎部分，抬頭看了看表，我不由驚呼，竟花了35分鐘，怎么做得這么慢！我只得用最短的時(shí)間，將短文閱讀的每一條橫線(xiàn)都填滿(mǎn)字。時(shí)間太短了，短到我只得只掃題目，便從文中找答案。

　　我剛做完，鈴聲便把眼前的“大霧”卷走，隨之而去的還有我的“小舟”。老師喊了收卷，便把“殺氣”隱去，恢復了原來(lái)和藹可親的樣子，將書(shū)歸還給我們�？墒�，我們已經(jīng)回到岸上，“小舟”也被帶走，再要“希望”何用？

　　過(guò)了一天，卷子發(fā)下來(lái)了，我只考了七十二分�？磥�(lái)，我這健忘的壞毛病需要改一改了。

關(guān)于考試作文7

　　考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。到了將臨大考之時(shí)，老師就如被燒著(zhù)尾巴的瘋牛，瘋狂地考。

　　作為學(xué)生，即使全力反抗，最終，也不得不硬著(zhù)頭皮去考。不管如何，我們是一條狗，一條失去自由的狗。風(fēng)雨無(wú)阻，都被牽向危難四起的考試“戰場(chǎng)”。

　　我是一個(gè)追求上進(jìn)，又不愿服輸的主兒，試卷不管有多難，總愿意去奮力一搏。所以到考試之前的幾場(chǎng)“熱身戰”，都是旗開(kāi)得勝。自信伴隨著(zhù)驕傲的心態(tài)，坐在時(shí)間的小船上，一路顛簸，把我送到考場(chǎng)。

　　隨著(zhù)時(shí)間的推進(jìn)，還有不到30秒就要開(kāi)考了！我倒抽了幾大口涼氣，還不足以緩解內心的恐懼。相比起昨日的信心十足，簡(jiǎn)直一個(gè)天上，一個(gè)地下。雙腳不斷地犯涼，忍不住地顫抖，以及突然而來(lái)的鈴聲，把思緒萬(wàn)千的靈魂又給我拉了回來(lái)。我捧著(zhù)試卷，卻感覺(jué)它用冰涼的嘴唇冷丁丁地觸了一下我的手。我趕忙翻了一下試卷，那顆忐忑不安，猶如十五個(gè)吊桶打水——七上八下的心已經(jīng)漸漸平靜下來(lái)。試卷并沒(méi)有我想象的那么難，緊繃的弦也松了松。義無(wú)反顧地瀟灑拿起筆，奮筆疾書(shū)。

　　在做題目時(shí)，一種逆于考試最好狀態(tài)的狀態(tài)又出現了！真正好的心態(tài)該如一瓶裝滿(mǎn)水的玻璃瓶，扔進(jìn)水中，依然沉穩安詳。而我此時(shí)的狀態(tài)，是一個(gè)空瓶子，只能漂在河面上，任其漣漪推動(dòng)，飄泊不定，心神不定，即臨場(chǎng)發(fā)揮不好，結果自然不甚理想。

　　考試，面對的心態(tài)是重要的。若平時(shí)費盡周折地把罐子裝滿(mǎn)水，那么，你便可以放心大膽，自信十足地去應對。不必擔心多余的，要讓自己知道，我是最棒的！

　　考試，只是一種檢測的`形式，其結果的影響，有多方面。其中最重要的，無(wú)不亞于真正的水平和心態(tài)。水平可以，那么心理素質(zhì)一定要雷轟不裂，風(fēng)吹不倒般的堅強。

　　考試的狀態(tài)，是一種特殊的體現，也是回憶中的五味瓶。其中，酸甜苦辣咸，在心中，自己亦可嘗到�？鞓�(lè )、苦悶也深有感觸。這一味味夾雜著(zhù)各種復雜味道，也甚有回味。

　　考，你別畏懼它！它像彈簧，你強、它就弱，你弱它就強！你如果是一個(gè)強者，就該用最頂級的狀態(tài)和力量戰勝它！

關(guān)于考試作文8

　　一番激烈地競爭之后，心曠神怡——迎來(lái)輕松的寒假。雖然，話(huà)是如此。但是，有人的假期就像牛一樣，需要“辛勤勞作”。

　　由于黃老師不知哪道聽(tīng)途說(shuō)來(lái)的，語(yǔ)文的期末考試量很多，于是，一張張練習接踵而來(lái)……

　　黃老師還放了狠話(huà)：“要是誰(shuí)語(yǔ)文考試作文沒(méi)寫(xiě)完，改卷老師就先扣20分，因為改卷老師先看作文的準確性，再看開(kāi)頭和結尾，再看中間�！�

　　“誰(shuí)要是試卷沒(méi)寫(xiě)完，回家就每天寫(xiě)一張練習，并有規定時(shí)間，大年初一也要寫(xiě)！寫(xiě)好，報名那天要把30張拿過(guò)來(lái)，不然不讓報名�！�

　　雖然這是在夠狠，但是，我知道，黃老師也是為我們好，為了改正我們這些毛病，才不得已說(shuō)這些的。同學(xué)們，請你們不要埋怨黃老師，怨天尤人沒(méi)有用，要為自己而讀書(shū)，所以，現在還是認真復習吧！

　　為了過(guò)一個(gè)好年，我們都一起努力，將自己變仔細、速度提高吧！要是你改變不了別人，就去改變自己吧！我相信，你現在一定在復習，因為，誰(shuí)不想期末考考好，安安心心地過(guò)一個(gè)大年呢？

　　想想，在新年里打鞭炮，跟小伙伴們一起“混”，這是我們所渴望的呀！這些想象就在我們眼前呀！去把握這些吧！去面對考試吧，去面對不可避免的事實(shí)吧！陰霾之后，不可能還是陰霾，想象不會(huì )令你失望，想象，就喚出了彩虹！

　　考試逃也逃不開(kāi)，是命運主宰的，我們還不如扼住考試的喉嚨，將考試變成極其簡(jiǎn)單的事，將復習融入我們的日常生活中。以前的考試，以前的假期，就讓他成為往事，隨風(fēng)去吧！準備好精力，迎接新的考試，新的.假期吧！

　　假期是美好的，考試不一定是殘酷的，但愿大家都能好好復習，認真考試，在這次期末考試中取得心儀的成績(jì)，然后，再去逍遙。

　　人就像兩種動(dòng)物，老鼠與牛，老鼠代表智慧，牛代表辛勤勞作，后者比前者更重要，沒(méi)有人天生愚笨，因為他們不好好利用牛的一面，所以，就一落千丈。

　　可能，這對我來(lái)說(shuō)是簡(jiǎn)單的�？墒�，盡管這樣。我相信，你們也能做到，不一曝十寒，不三天打魚(yú)，兩天曬網(wǎng)。你就能敞開(kāi)胸懷，輕松面對考試與寒假！

關(guān)于考試作文9

　　今年期末復習時(shí)間長(cháng)達一個(gè)多月，無(wú)論是老師還是學(xué)生都付出了艱辛的勞動(dòng)。有付出就會(huì )有收獲，期末考試許多學(xué)科的成績(jì)都取得了很大的進(jìn)步。

　　我們班的英語(yǔ)平均分提高了10分，一共有37個(gè)學(xué)生成績(jì)進(jìn)步在5分—40分之間。王蕊老師為了提高學(xué)生的英語(yǔ)成績(jì)，與班主任老師協(xié)商補差計劃，并和班主任一起到班上做復習動(dòng)員。作為班主任我建議王老師在班上建立幫帶小組，聘請學(xué)習好、樂(lè )于助人的學(xué)生當老師的“助教”，堅持每天檢查補差學(xué)生的單詞背誦任務(wù)。選兩名責任心強的小干部將助教和幫帶學(xué)生的名字記錄在冊，記錄每天單詞背誦情況，當天親自向我匯報。英語(yǔ)一周只有一個(gè)早讀，為了使學(xué)生重視英語(yǔ)，為了加強鞏固學(xué)生識記單詞的能力，復習階段我讓學(xué)生利用早讀最后10分鐘時(shí)間讀記七八個(gè)英語(yǔ)單詞，并把背會(huì )的單詞默寫(xiě)在練習本上，不會(huì )背的課下完成。補差學(xué)生不會(huì )讀的單詞向助教請教，會(huì )背后背給助教聽(tīng)。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習的積極性，有時(shí)我也向學(xué)生請教和學(xué)生一起讀背。執行“幫帶”措施以來(lái)，我發(fā)現學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的積極性提高了，看到學(xué)生利用課余時(shí)間給“助教”背單詞我很欣慰。

　　我們班的數學(xué)平均分提高了8分，一共有16名學(xué)生成績(jì)進(jìn)步在5分—40分之間，這與閆慧芳老師的功勞是分不開(kāi)的。期中考試之后，閆老師發(fā)現班上學(xué)生數學(xué)成績(jì)尾巴很大，基礎很差，就決心從最后一名學(xué)生抓起，利用每天的課余時(shí)間輔導后進(jìn)生的學(xué)習，堅持讓學(xué)生每天做10道計算題，盡量做到面批面改，從培養基本技能、基本能力做起。孩子們從內心感受到老師的關(guān)心，對數學(xué)也都付諸極大的熱情。午間自習，閆老師總是來(lái)得很早到班上輔導學(xué)生。每測驗一次，閆老師總結經(jīng)驗教訓，及時(shí)制定下一步的復習計劃。因此，成績(jì)的背后凝結著(zhù)閆老師和孩子們的心血和汗水。

　　以上是令我感到欣喜的，唯一讓我感到自責的是我執教的語(yǔ)文學(xué)科成績(jì)退步了，名次落后了兩名，平均分與第一名有2分的差距。退步的'主要原因在于后進(jìn)生成績(jì)與期中考試相比退步很大，盡管優(yōu)等生的進(jìn)步很大，但兩極分化這種局面就注定了落后的結果。反思自我，輔導后進(jìn)生的功夫應該放在平時(shí)，臨時(shí)抱佛腳只會(huì )水過(guò)地皮濕，甚至適得其反。

　　下學(xué)期我會(huì )吸取教訓，從平時(shí)做起，從最后一名學(xué)生抓起，爭取提高學(xué)生的整體語(yǔ)文素養。同時(shí)，我將一如既往地大力支持學(xué)科老師的工作，在班上形成濃厚的學(xué)習氛圍，形成良好的班風(fēng)，使班上的孩子全面、積極、健康的發(fā)展。

關(guān)于考試作文10

　　我獨自一個(gè)人走在小路上，語(yǔ)文老師的話(huà)一直在我耳邊回響:“星期四期中考試，注意...…”唉!我再也想不下去了�？荚�、考試，一想到這個(gè)詞我的腦子就一片空白。今天已經(jīng)星期一了，可我就不明白，為什么那些好學(xué)生就那么開(kāi)心!今天的天氣很暖和，老天爺也不知道配合一下，總覺(jué)得渾身發(fā)熱，猶如夏天一般，也許是緊張的緣故吧，反正還是要考試，得馬上進(jìn)入復習狀態(tài)。

　　時(shí)光如飛，星期四馬上就到了，我的心里有一種說(shuō)不出來(lái)的味道，有開(kāi)心有緊張，同時(shí)也想著(zhù)那考卷上的題和老師的面容，心里像打翻了五味瓶。早上我比任何時(shí)候都起得早，呆呆地坐在床邊，本來(lái)我最?lèi)?ài)吃的紅燒肉也覺(jué)得沒(méi)了味道，我的小辮也拖拉了下來(lái)，像—朵枯萎的花。

　　當我走進(jìn)考場(chǎng)時(shí)，其他考生也來(lái)得差不多了，我找到座位，趴在桌子上，閉上眼睛重新想了一下即將到來(lái)的試卷，看了一下表才八點(diǎn)，我像瘋了似的跑出外面，大口地呼吸著(zhù)新鮮空氣，好像待會(huì )兒就會(huì )消失。

　　先來(lái)四門(mén)之母———考語(yǔ)文。拿到試卷時(shí)，馬上就開(kāi)始做了。第一、二題一口氣就做完了，我以風(fēng)似的速度奔波，一直到......啊!閱讀題!閱讀題是我的失分處，是丟分的.禁區，可那個(gè)地方分最高。第一個(gè)課內閱讀還可以，第二個(gè)閱讀有個(gè)問(wèn)題我不明白，傻眼了，算了，空過(guò)去!一分鐘，兩分鐘......語(yǔ)文試卷終于只剩下剛剛那道題了，但我臨時(shí)抱佛腳，寫(xiě)下去了。

　　第二場(chǎng)“戰斗”考常識�？茖W(xué)我背得很熟練，可是道德與法治就不行了，有一道題像個(gè)刺猬似的，讓我無(wú)法下手，最后我絞盡腦汁想出了兩點(diǎn)，還有一點(diǎn)實(shí)在是想不出來(lái)了。

　　中午我回到家，躺在床上，不，是暈在了床上，上一秒還挺著(zhù)筆直的腰板，下一秒就垮了。雖然我沒(méi)精打采的，但—想到考數學(xué)和英語(yǔ)，就有精神了。

　　下午考數學(xué)時(shí)，前面的題一氣呵成，但是到了應用題就涼了，更令人倒吸一口氣的是有兩道不會(huì )做。該怎么辦呢?聽(tīng)天由命吧，錯就錯了，可時(shí)間不等人!送走了數學(xué)迎來(lái)了英語(yǔ)，本來(lái)可以好好做聽(tīng)力題，結果我們考場(chǎng)的音箱不知怎么了，老是“唑唑”地響，中間換了兩次音箱，最終還是效果不好�！皯鸲贰苯K于結束了，我長(cháng)吁了一口氣，該放松了。星期五，考試結果出來(lái)了，我的成績(jì)有點(diǎn)差，媽媽板起了臉，我也很不開(kāi)心。今后一定要努力學(xué)習，爭取讓媽媽再次看到試卷時(shí)，臉上露出笑容。

關(guān)于考試作文11

　　又到了四月份，當然，期中考試又來(lái)了，雖然不比期末考試那樣有很強的緊張感，但總比單元測試要難的多。

　　于是我們也早在一星期前就打聽(tīng)到了，老師們就更不用說(shuō)了。各種材料為了迎戰期中考試，我們每天晚上在寫(xiě)完學(xué)校布置的作業(yè)以后還要寫(xiě)模擬試卷，還要做一些數學(xué)同步練習，看一些眾享在線(xiàn)課程的視頻，數學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)潮水般向我涌來(lái)，然后挑燈夜戰……這些練習題，就好像熬粥必備的材料一樣必不可少，大米小米紅棗山藥薏米白糖……有了這些，熬出來(lái)的粥才會(huì )甜甜的。這些材料，要精心挑選，一樣一樣的加進(jìn)去，最后，就可以準備熬粥了！~(≧▽≦)/~開(kāi)始熬粥啦買(mǎi)好了這些材料，師傅開(kāi)始叫我們熬粥，把材料都倒進(jìn)鍋里，加水，開(kāi)火，就開(kāi)始了漫長(cháng)的等待……課堂上，我們個(gè)個(gè)都聚精會(huì )神，有時(shí)在聽(tīng)課，有時(shí)在做統一買(mǎi)的卷子——《一本好卷》，當然我們私下里都叫它一本爛卷。

　　卷子還是不太難的，如果其中考這個(gè)的話(huà)，不在話(huà)下�？蛇z憾的是，卷子是這個(gè)區統一發(fā)的啊，好難好難��！就不像是六年級的`題！所以，成績(jì)這碗粥要好好的熬呢！在數學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)課上，我們在埋頭奮筆疾書(shū)。課間，除了上廁所喝水，其他時(shí)間出去放松一下，再接著(zhù)回來(lái)看書(shū)。

　　下午放學(xué)回家，第一件事?lián)Q鞋然后去寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)小時(shí)不帶挪位的，哇塞，寫(xiě)作業(yè)都練出打坐的功夫了，干脆出家做和尚吧~粥熟了，味道是……總算，我們在鍋邊守了好久，粥可以吃了，我們迫不及待的拿碗來(lái)舀，啊，這粥的味道……總之，最擔心的還是數學(xué)，不出所料啊，我們班只有三個(gè)考上九十的，我只考了八十多，看完卷子后立馬抓狂，后面一道應用題把700寫(xiě)成100了！

　　不過(guò)答案我倒是按700算的，這奇怪，我真粗心��！六分全扣了！要不然我都93了，55555……還好還好，我英語(yǔ)沒(méi)考砸，97分，也不怎么樣，那幾道都不應該錯的，好后悔啊應該拿滿(mǎn)分的！語(yǔ)文批著(zhù)比較慢，還沒(méi)有出來(lái)，不過(guò)我在辦公室的時(shí)候看到了我的卷子，第一大面只扣了0.5分誒！吼吼~下一面扣個(gè)三分四分，作文再扣一兩分，九十分也可以了，耶！

　　看來(lái)，這碗粥還有待改進(jìn)啊，我的數學(xué)一不小心就丟了六分，真是好虧……下一次熬粥還是蠻期待的，啊，又會(huì )是什么樣的材料，粥是怎樣的味道呢，不過(guò)有一點(diǎn)可以堅信啦~那就是，這粥一定一次比一次香甜！

關(guān)于考試作文12

　　今天，我們考了一份數學(xué)試卷，我的心情忐忑不安。

　　考試前

　　老師前幾天就說(shuō)要考試，這不得不讓我的心里忐忑不安，我甚至害怕上數學(xué)課了。每次上課前，我都在心里祈禱，不要考試，不要考試，不要考試。但日復一日的沒(méi)有考，反而讓我的心更忐忑了。終于，這一天還是來(lái)了。

　　考試時(shí)

　　“這份試卷，限時(shí)一個(gè)小時(shí)，開(kāi)始寫(xiě)吧�！崩蠋熞宦暳钕�，我們都飛快地寫(xiě)了起來(lái)。我不知道怎么想的，寫(xiě)到第三小題時(shí)，竟然開(kāi)始發(fā)呆。等我反應過(guò)來(lái)時(shí)，已經(jīng)過(guò)去十分鐘了，有的同學(xué)已經(jīng)寫(xiě)下一頁(yè)了。我心里忐忑不安，我還能寫(xiě)完嗎？我寫(xiě)完倒數第二道題時(shí)，看到大家正在對最后一道題冥思苦想。這更讓我心里是十五個(gè)吊桶——七上八下，最后一道題真的這么難嗎？“還有十分鐘�！崩蠋熁鹕蠞灿退频挠盅a充了一句，我看了一眼題，發(fā)現幸好我會(huì )寫(xiě)。我飛快地寫(xiě)上答案，整理好順序，干巴巴地等待收卷。我心里很忐忑，我可以考個(gè)好成績(jì)嗎？

　　考試后

　　“大家可以休息十分鐘�！崩蠋熣f(shuō)完后，就是我和朋友緊張刺激的對答案時(shí)間。我走到小可左邊，問(wèn)她：“小可，你最后一道題寫(xiě)的多少呀？”“我寫(xiě)的好像是600，嗯，可能是600多吧�！币宦�(tīng)這話(huà)，我心里像有個(gè)人打鼓似的`咚咚咚，我錯了嗎？我急忙說(shuō)：“我怎么寫(xiě)的是160啊。是不是你記錯了？應該是160吧？”她側著(zhù)頭想了想：“不是吧，我記著(zhù)好像是600多�！蔽衣�(tīng)小可這樣說(shuō)，我的心又不安起來(lái)，難道我真的錯了嗎？這時(shí)，我看見(jiàn)小田和小趙走過(guò)來(lái)，我和小可同時(shí)問(wèn)道：“你們最后一道題寫(xiě)的多少？”沒(méi)等他們回答，我又補充了一句：“我寫(xiě)的160�！毙√镎f(shuō)：“我也寫(xiě)的160�！蔽倚闹幸幌�，太好了！我們一樣。小趙怎么不說(shuō)她的得數呢？我的心馬上又提了起來(lái)：“小趙，你呢？你多少？”“她還差一個(gè)得數沒(méi)寫(xiě)完�！毙√锾嫠�回答了。

　　她們又問(wèn)我倒數第二個(gè)題寫(xiě)的多少，我說(shuō)：“我寫(xiě)的1.8�！钡�她們寫(xiě)的都是0.6，她們說(shuō)我忘記乘三分之一了。啊，錯了！我心里更忐忑了，那道題五分哪，五分！我還能考九十分以上嗎？她們又問(wèn)我：“倒數第三題是6還是9？”我當時(shí)想不起來(lái)，等我想起來(lái)時(shí)，我出了一身冷汗，我寫(xiě)的好像是4。那道題也是5分，我又要被扣5分嗎？就算其他題全對，估計我也只有90分吧。我心里忐忑不安，考差了，又要挨批評了！

　　雖然我做好了迎接爸爸媽媽“口水雨”的準備，但心里還是不安。我只好安慰自己，萬(wàn)一是他們寫(xiě)錯了呢？唉，趕緊發(fā)試卷吧，趕緊公布成績(jì)吧。

關(guān)于考試作文13

　　每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)大大小小的考試，或多或少觸及靈魂，留下些印象。而那次特殊的考試，使我經(jīng)歷了一次心靈的洗滌，深深地刻在我的心靈深處。六年級時(shí)，我參加了暑假夏令營(yíng)活動(dòng)——軍訓。剛來(lái)初期，教官要選一個(gè)班長(cháng)，并神秘地對我們說(shuō)：“這可是要進(jìn)行一次特殊的考試�！蓖瑢W(xué)們都莫名其妙，并做好了應試的準備。 一天，教官帶著(zhù)我們訓練。那天異常的炎熱，同學(xué)們都懇求教官到那邊陰涼的地方訓練，教官卻始終不肯答應。真奇怪，前幾天，教官每天都是帶我們到陰涼的地方訓練，可最近幾天卻跟換了一個(gè)人似的。終于訓練完了，同學(xué)們抱怨著(zhù)擁進(jìn)宿舍，直奔飲水機。頓時(shí)，宿舍里一片混亂，同學(xué)們都各不相讓?zhuān)�甚至互相爭吵了起�?lái)：小明皺著(zhù)眉頭指著(zhù)小寧說(shuō)：“你真能擠！貪嘴！”“你才是呢！”小寧不甘示弱的回答到……但是，只有王海沒(méi)有去。我們奇怪地問(wèn)他：“還不快去！都快沒(méi)水了！”“怎么，你不渴嗎？”他擦了擦干裂的嘴唇說(shuō)：“你們先喝吧。待會(huì )兒我再喝�！蓖瑢W(xué)們都沒(méi)在意。不知什么時(shí)候，教官出現在宿舍門(mén)前。他用力地向我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，從他的眼里流露出一種異樣的神情，似乎在說(shuō)著(zhù)什么…… 第二天，軍營(yíng)里放假，同學(xué)們興高采烈的一起逛街。正玩得起勁，忽然，后面傳來(lái)“哎呦！哎呦！……”的聲音。我尋聲望去，原來(lái)是一位老奶奶摔倒在路邊上�！白咦�，看什么看！”同伴嚷道。這時(shí)，王海飛速地跑了過(guò)去，一邊扶起老奶奶，一邊拍去她身上的灰塵�！爸x謝你，真是個(gè)好孩子！”老奶奶夸著(zhù)�！皣K嘖！真會(huì )裝好人！哼！”我們不屑地瞥了他一眼�！昂�！他什么事都愛(ài)出風(fēng)頭，刻意的`表現自己。讓別人覺(jué)的他多么的好！真不知羞！”我看著(zhù)王海，嘴里嘟囔著(zhù)。 剛剛回到軍營(yíng)里，教官就把我們叫到一起，說(shuō)：“我宣布！由王海同學(xué)做我們的班長(cháng)！”說(shuō)完后，教官轉身就走了，沒(méi)有留下絲毫的解釋。大家沉默了…… 后來(lái)我們才明白，原來(lái)“飲水之事”、“老奶奶之事”全都是教官設下的一次“考試”呀！的確，自從來(lái)到軍營(yíng)里，王海每次在同學(xué)們遇到困難時(shí)，總是主動(dòng)幫忙。不管多苦多累，他從沒(méi)有推辭，沒(méi)有怨言。想到剛才自己說(shuō)的話(huà)，我感到臉上一陣火辣辣的熱，哎！再看看同學(xué)們，他們也都低下了頭，大家此時(shí)都在思考著(zhù)同一個(gè)問(wèn)題…… 雖然這次“考試”我沒(méi)有成功，雖然我失去了一次鍛煉的機會(huì )，但是，從此以后，我學(xué)會(huì )了怎樣培養自己的素質(zhì)和品德，我相信以后如果再遇到這樣事情，我也會(huì )毫不猶豫的像王海那樣舍己為人，樂(lè )于助人。我將永遠不會(huì )忘記這次那次特殊的考試。

關(guān)于考試作文14

　　還記得那個(gè)寒冬，我在燈下努力著(zhù)，一本本做完的習題冊擺放在課桌上，背書(shū)聲蕩漾在我的房間。顯然，我為了考試，正在做最后的努力。你為我譜寫(xiě)了輝煌，為我帶來(lái)了自信。雖然你讓我們經(jīng)常奮戰到半夜，但是又帶來(lái)了知識的海洋�？荚�，我想對你說(shuō)。

　　考試，你告訴我什么叫細心。三年級的期末考試，我為了考好，復習了許久，我滿(mǎn)懷信心地迎接考試。終于到了這一天，我大步流星地邁進(jìn)考場(chǎng)，臉上洋溢著(zhù)自信的笑容。我選擇一個(gè)離監考老師最近的位置，我之所以這樣選擇，是因為我想向大家證明我沒(méi)有抄襲。鈴聲響起，卷子發(fā)了下來(lái)，我連一下都沒(méi)有猶豫，直接答題，我提起筆，如行云流水般答完了卷子。接下來(lái)我并沒(méi)有檢查，而是東張西望，看看教室里是不是除了我沒(méi)有人答完。果真，大家都低著(zhù)頭寫(xiě)卷子，那一刻我非常驕傲。返校那一天，我還是像進(jìn)考場(chǎng)一樣走進(jìn)班級，老師還沒(méi)來(lái)，我向同學(xué)們炫耀，可多數人都不理我。卷子再一次發(fā)到我手中，只見(jiàn)上面到處是紅圈，斜桿，我細細看了看，上面錯的題我都會(huì )，錯的都是字和句號。我頓時(shí)后悔極了，從那以后再也不敢不檢查了。

　　考試，你告訴了我什么叫做輝煌。三年級的期末考試過(guò)了，又迎來(lái)了四年級的期中考試，可能上次考試的原因，這一次促使我更加努力。我在考試前倆周買(mǎi)了倆套習題冊，每天補一課或倆課，我又將語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)課上抄的`筆記拿來(lái)復習，又翻開(kāi)三本主科書(shū)，把老師講的重點(diǎn)再一次務(wù)實(shí)，又反復實(shí)記：記單詞、背公式、寫(xiě)古詩(shī)�？荚嚵�，這一次我十分緊張，心就像要蹦出來(lái)一樣。我更加謹慎，答完卷后又一題接一題檢查，每一個(gè)空都不能落下�？纪暝嚭�，我的心還是不能平靜，直到返校。當我發(fā)到卷子時(shí)，看了看分數，嘆了一口氣：“這一次沒(méi)戲了�！碑斘倚那槭�分失落的時(shí)候，老師站在講臺，鄭重的宣布：“今年咱們班第一名是許方豪�！蔽艺痼@了，沒(méi)有想到我竟然超過(guò)了學(xué)習最好的趙瑞，老師還為我頒發(fā)了沉甸甸的獎狀。這一刻我難以忘懷，這是我人生中的一盞燈，照亮了前方的路！

　　考試，我想對你說(shuō)。我曾經(jīng)萬(wàn)般討厭你，后來(lái)我明白了，你帶給我的是一個(gè)學(xué)習的舞臺，是一個(gè)可以展現我風(fēng)采的舞臺，讓我明白越過(guò)挫折也不是那么難！

關(guān)于考試作文15

　　上學(xué)時(shí)，走在路上，陽(yáng)光把我領(lǐng)進(jìn)了校門(mén)�？墒�，不一會(huì )兒，我便越走越不對勁。怎么回事？抬頭一看，卻看得我膽戰心驚。剛剛還艷陽(yáng)高照，轉眼間大片的烏云就迅速占領(lǐng)了天空。想到即將來(lái)臨的月考將要在這樣一種天氣下進(jìn)行，我的眉頭不由得一緊。

　　來(lái)到班級，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)便學(xué)著(zhù)其他同學(xué)一樣抽出了英語(yǔ)書(shū)，開(kāi)始埋頭苦讀，希望能夠通過(guò)即時(shí)記憶來(lái)多拿幾個(gè)分數�？墒�，一邊讀書(shū)，我的思緒卻一邊飄到了窗外，飄到了天空，飄到了烏云之中。

　　我仿佛神游到了云團之中的另一個(gè)世界，與神使對話(huà)�！澳�，聽(tīng)好了！”神使威嚴的聲音傳來(lái)：“你這次的考試將會(huì )發(fā)揮失常，成績(jì)一落千丈，念你平時(shí)祈求佛祖保佑，為了讓你在發(fā)卷之后不至于暴斃身亡，特此通知，做好準備了！”說(shuō)完，就轉身駕云而去了。而他那威嚴的聲音還在我的耳中回蕩。

　　蕩著(zhù)蕩著(zhù)，那聲音變了味，突然，又一下子變得清晰了�！癤XX，你在干什么！神游呢！”英語(yǔ)老師發(fā)起飚來(lái)威力可不同一般。我也只敢在心中暗暗回應：“是啊，就是神游��！”而嘴上卻不敢蹦出來(lái)半個(gè)“不”，只是默默地開(kāi)始答題。

　　在一陣奮筆疾書(shū)過(guò)后，我開(kāi)始思考剛剛發(fā)生的一切。是真的嗎？肯定不是真的。一定是我自己想像出來(lái)嚇唬自己的。不！我不能被自己唬��！我要有信心！對！也許是我的內心世界太過(guò)于激烈，我竟然在鴉雀無(wú)聲的教室里蹦出了一個(gè)“不”，引得老師、同學(xué)們的.一陣側目。

　　不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)拾得信心，重出江湖。撿起我的筆，感覺(jué)它充滿(mǎn)了力量。這力量是鐵，這力量是鋼，這力量引得我一做到底，毫無(wú)阻礙。

　　“�！�—”收卷的鈴聲在我的期盼中響起。我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地交上了試卷，也交上了一份希望。

　　幾天之后，明媚的陽(yáng)光再一次把我領(lǐng)進(jìn)了校門(mén)。我信步走進(jìn)了教室，同以往不同的是，我沒(méi)有像其他同學(xué)一樣哭爹喊娘，而是靜靜地等待著(zhù)發(fā)卷的那一刻。當我接到試卷時(shí)，微微一笑，毫不拖沓地翻開(kāi)了卷子。不出我所料，又是一個(gè)滿(mǎn)分。

　　我戰勝了自己，戰勝了恐懼，也戰勝了這次考試。

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