我的作文

我的2021作文[熱門(mén)]

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的我的2021作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我的2021作文 篇1

　　我有一位無(wú)言的朋友，它雖無(wú)言，卻無(wú)形之中給了我良多教益。這位朋友，便是圍棋。

　　圍棋是中華之國粹，此乃古人發(fā)明，至今已有千年歷史。圍棋，圍棋，顧名思義，是由對局雙方分別用黑白棋子圍地方。局終，誰(shuí)圍的地方大則誰(shuí)勝。

　　我5歲開(kāi)始學(xué)棋，在8年的黑白世界中，我從殘酷的拼殺里領(lǐng)悟了許多。

　　教我做人

　　圍棋教我做人。每當對局之前，雙方必互相示意，猜子時(shí)要主動(dòng)讓給對方猜。對局之中，要尊重對手，不吸煙，不喧嘩。對方思考時(shí)，不擅自離桌，如有急事需暫時(shí)離開(kāi)，要征得對方同意……這些雖是圍棋的規則，但又何嘗不是做人的準則呢？

　　教我動(dòng)腦

　　圍棋教我動(dòng)腦。與每一個(gè)人對局，都是在挑戰自我。還記得在兒童節，與一個(gè)水平高我不少的對手下棋，本來(lái)別人都預測我輸，但是我沒(méi)有因此而膽怯，反而在戰斗中開(kāi)動(dòng)腦筋，奮力地與對手廝殺，最終竟贏(yíng)得了棋局！

　　教我冷靜

　　圍棋教我冷靜。這是令我印象最深，也是感觸最深的。在去年國慶節的“棋協(xié)杯”上，最后一輪前，我已經(jīng)取得了9勝2負的好成績(jì)。最后一輪的勝負關(guān)系到我能否登上冠軍領(lǐng)獎臺，所以異常重要。對手的水平比我高一段。本來(lái)賽前就已經(jīng)十分緊張的.我，在比賽的前半盤(pán)就落后了。棋至中盤(pán)，仿佛勝負已定。不知不覺(jué)中，我的額頭滲出了一滴滴冷汗，抓棋子的手也顫抖起來(lái)：“完了，輸定了！”剛想認輸的那一刻，我好像忽然聽(tīng)到一個(gè)聲音：“冷靜！你還有機會(huì )！”我似乎忽然明白了什么，深吸一口氣，低下頭來(lái)繼續冷靜思考�！罢业搅耍。�！”我在心中大喊。原來(lái)，經(jīng)過(guò)計算，我發(fā)現了對方防守上的一個(gè)破綻！接著(zhù)，我依然冷靜，利用這個(gè)破綻，一舉突破了對手的防線(xiàn)，還端了他一個(gè)“老窩”！

　　圍棋——我的無(wú)言卻最忠實(shí)的朋友，感謝你給予了我這么多，讓我在人生的道路上受益不盡，你這位朋友一定會(huì )伴我一生的！

　　我的2021作文 篇2

　　有人說(shuō)：“老師是靈魂的工程師”，沒(méi)錯!老師在我們心中永遠是那么高大。她的語(yǔ)言娓娓動(dòng)聽(tīng)、循循善誘，令人佩服不已。------題記

　　在記憶的海洋里，我揚起風(fēng)帆搜索著(zhù)，搜索著(zhù)過(guò)去的往事與人物。啊，我看見(jiàn)了，我看見(jiàn)了我的啟蒙老師，見(jiàn)到了她那和藹可親的面容——曾晨老師。

　　記得我剛剛上小學(xué)一年級時(shí)，我什么也不懂，又十分內向，不敢和其他小朋友玩耍。曾老師似乎看透了我的心事。下課后便開(kāi)始接近我，并且去了解我。漸漸地，我開(kāi)始與小朋友們打鬧、嬉戲;似乎變了一個(gè)人，學(xué)習成績(jì)也挺優(yōu)秀。只是偶爾背兩句名言佳句，也背得支離破碎;而且寫(xiě)作文時(shí)常常心不在焉，甚至寫(xiě)一半就草草結尾。這些不良的習慣，曾老師看在眼里，急在心里。沒(méi)過(guò)幾日，曾老師手拿一本《小學(xué)生注音作文大全》來(lái)到教室，她將書(shū)悄悄放入我的抽屜。偶然，我發(fā)現了這本書(shū)，便仔細地閱讀起來(lái)，書(shū)中的奇聞怪事，書(shū)中的感人事跡深深地把我吸引住了。不知什么時(shí)候，曾老師邁著(zhù)輕盈的步伐跨入教室來(lái)到我身邊，告訴我：“有人曾把書(shū)當作進(jìn)步的階梯去不斷地提高自我，也有人曾把書(shū)當作自己的伙伴，去不斷地交友，擴展知識面……。老師也希望你能多多看書(shū)，把書(shū)當作食物，去不斷地充饑自己!”我似懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭。從那以后，我愛(ài)上了書(shū)，提高了作文水平，提高了創(chuàng )作水平，我心中充滿(mǎn)了對啟蒙老師的感激之情。謝謝您，曾老師，您曾是我人生路上的引航員!

　　紛紛揚揚的思緒如同一輛紡車(chē)，紡出我對老師的感激，紡出我對老師的`思念，紡出……。千言萬(wàn)語(yǔ)，都難以表達!

　　曾老師 —— 一個(gè)多么偉大的字眼!您為了我們默默奉獻，不求一點(diǎn)兒報酬，我只能用李白的三分詩(shī)情，齊白的三分畫(huà)意，來(lái)描繪我的好老師，來(lái)描繪老師那可親的笑容!

　　在我心頭永遠閃亮的星星——曾老師。

　　我的2021作文 篇3

　　冰心曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀書(shū)好。我們隨著(zhù)年級的增長(cháng)，讀書(shū)的要求越來(lái)越高，可惜時(shí)間卻越來(lái)越短。

　　現在高年級了嗎，那些低年級的讀物不再適合我了。每當我想看我喜歡的書(shū)時(shí)候，耳邊都會(huì )傳來(lái)熟悉的聲音再說(shuō)：“快點(diǎn)做作業(yè)！”我只能在這道聲音的催促下，趕緊做作業(yè)。

　　隨著(zhù)時(shí)間越來(lái)越長(cháng)，一個(gè)念頭慢慢地在我的小腦袋里滋生了……

　　一天下午，我趁媽媽不注意的時(shí)候，偷偷地把旁邊的書(shū)架上的一本《城南舊事》打開(kāi)，塞在作業(yè)本底下作業(yè)本慢慢往下啦，直到能看到一行字為止。一看見(jiàn)那一排字，像一個(gè)個(gè)小精靈一樣，還有著(zhù)一個(gè)獨特的書(shū)香味，像磁石一樣吸引著(zhù)我，但我也不敢全神貫注的讀下去，生怕被媽媽發(fā)現。一雙小耳朵仔細地聽(tīng)著(zhù)媽媽的一舉一動(dòng)，小心翼翼，擔心一個(gè)不小心被媽媽發(fā)現了。

　　讀著(zhù)讀著(zhù)，我那順風(fēng)耳似的.小耳朵聽(tīng)到一個(gè)熟悉的腳步聲，我連忙把作業(yè)本往上拉直到蓋住下面的書(shū)為止，然后拿著(zhù)鉛筆仔細的閱覽一到題目。這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)看見(jiàn)了說(shuō)：“作業(yè)寫(xiě)得真認真，如果能寫(xiě)得快一點(diǎn)那就更好了�！闭f(shuō)完便走了出去。

　　我心中暗喜，還好媽媽沒(méi)注意，要不然可就慘嘍！媽媽走了之后，我又看起了閑書(shū)。心中有想起一件事：如果，作業(yè)做得太慢又不太像，現在還是先做幾道題再說(shuō)吧！

　　我想完就做，刷刷的幾道題目做完了。不知道是外面的聲音還是我的幻聽(tīng)，耳邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)噪音。在我浮想聯(lián)翩的時(shí)候，媽媽說(shuō)道：“吃飯了，吃完再做作業(yè)吧！”我心想著(zhù)：原來(lái)剛才那聲音是媽媽在炒菜呀！想完以后我以百米沖刺的速度去洗手吃飯。

　　在我吃的津津有味的時(shí)候，媽媽走進(jìn)了我的房間，好像要檢查我的作業(yè)。我心里暗說(shuō)這不好，按照媽媽以往的習慣她一定先拿起本子檢查的，這樣一來(lái)不就會(huì )發(fā)現我看閑書(shū)了嗎？

　　在媽媽馬上就要發(fā)火之際，我悄悄的放下筷子，慢慢地走出門(mén)外，立馬跑向外面，可耳邊也隱隱傳來(lái)媽媽在說(shuō)那些不專(zhuān)心做作業(yè)之類(lèi)的話(huà)。

　　我在外面以求暫時(shí)的平靜，準備好回去換批評的準備。

　　我的2021作文 篇4

　　有一位詩(shī)人說(shuō)：有的人活著(zhù)，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著(zhù)。咀嚼這讀來(lái)矛盾而內蘊深沉詩(shī)句，把生命的含義，穿透在字里行間。

　　鷹擊于長(cháng)空，雞鳴干柵欄；嬌花偷生于溫室，寒梅怒放于冬雪；龍騰躍于大海，魚(yú)游移于池塘；鴻雁遠徙辟天地，燕雀茍安戀屋檐；秋蛾赴燈火，春蝶棲花心；懦夫困囿于雷池，勇士跋涉于險峰。春去秋來(lái)，花榮花枯，暑往寒來(lái)，燕舞鶯歌；思緒千狀，感慨萬(wàn)端。

　　諦聽(tīng)生命回聲，冥想生命之解，生命是誕生的啼哭還是病危的重咳？生命是盛開(kāi)還是凋落？生命是永恒還是瞬間？或許只有每個(gè)人自己才知道。

　　農夫坎坎伐檀，紳士款款提袍；騷客吟風(fēng)弄月，將士南征北戰；屈原以身殉國，楚君作樂(lè )鳳池；荊軻壯志未酬，秦王喋血雄風(fēng)，有山便有攀登者，有水就有弄潮兒。我感到生命是一種堅實(shí)，是一種挺拔，也是一種選擇。

　　鴕鳥(niǎo)翼短而足長(cháng)，不能飛而善走；剌猬體弱而針強，不能攻而善守。沒(méi)有大海的浩瀚深沉，可以有小溪的`活潑歡樂(lè )；沒(méi)有長(cháng)江的奔騰洶涌，可以有湖泊的美麗溫柔。秋瑾的秋風(fēng)秋雨愁煞人；魯迅的我以我血薦軒轅；毛澤東的萬(wàn)水千山只等閑，周恩來(lái)的難酬蹈海亦英雄。流芳百世還是遺臭萬(wàn)年；利祿名譽(yù)還是悲歡離合。生命是什么？生命就是要發(fā)現自己，認識自己。生命是生與死的結合，生就是無(wú)盡的求索，死就是無(wú)悔的結局。生命，需要的是奮進(jìn)搏擊，需要的是無(wú)私奉獻。生命，是真實(shí)的行動(dòng)，不是含糊的諾言，生命是無(wú)畏的遠征，是不斷的跋涉，是向上的高歌。

　　孕育、出生、成長(cháng)和消亡，是生命的四個(gè)過(guò)程，已往不可諫，來(lái)者猶可追，理想其未遠，振翼而騰飛。這是生命給予我們的啟迪，只有豪情壯志，敢于搏擊前進(jìn)的人生才能永放光芒，只有不斷的奮斗，熾熱的激情，才能點(diǎn)燃生命的光輝，讓執著(zhù)的追求預知成功的夢(mèng)想，讓心中的渴望，永遠綻出放生命的花朵。

　　我的2021作文 篇5

　　無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年，已漸漸隨著(zhù)時(shí)光飛逝了。盡管我已讀五年級了，卻還是常�！帮w”回往日那五彩繽紛的時(shí)光，回首那幸福而有趣的童年，讓人流連忘返……

　　今天，我偶然翻開(kāi)那本褐色的大相冊。

　　翻開(kāi)第一頁(yè)，是一個(gè)只有幾根頭發(fā)，連說(shuō)話(huà)都不會(huì )的小嬰兒，趴在床上酣睡著(zhù)。

　　翻開(kāi)相片的第二頁(yè)，一個(gè)活潑可愛(ài)、天真無(wú)邪小姑娘穿著(zhù)一件HELLO KITTY的衣服，粉色的褲子，一頂太陽(yáng)帽更是給這個(gè)可愛(ài)的小姑娘添了幾分美。還有她那純潔的笑容，簡(jiǎn)直就是真人版“小公主”!

　　翻開(kāi)第三頁(yè)，一個(gè)扎著(zhù)羊角辮的女孩。她穿著(zhù)一件運動(dòng)服，兩手朝天，手搭著(zhù)手，腳搭著(zhù)腳。臉上有著(zhù)淡淡的酒窩�？雌饋�(lái)真是一個(gè)陽(yáng)光的女孩呀!可旁邊好像還有一個(gè)人，啊!他不是人，是僵尸!看著(zhù)這張照片，我腦海里突然浮現出了一件有趣的事。

　　記得那一天我在公園玩，實(shí)際上是因為學(xué)校演出才到公園。個(gè)個(gè)都穿著(zhù)表演服來(lái)到公園，演出服就是運動(dòng)服，表演的舞蹈是多做運動(dòng)身體好。演出結束后，爸爸讓我在一個(gè)沒(méi)人的地方拍照，爸爸舉照相機正要拍照的那一瞬間，突然，一個(gè)手拍了一下我的'肩膀。我閉著(zhù)眼睛說(shuō)“：爸爸你不是說(shuō)這里沒(méi)人嗎?怎么還有人?原來(lái)爸爸也會(huì )預算錯了!哈哈……”爸爸驚了一會(huì )，又冷靜的說(shuō)道：“當然是沒(méi)”人“了。我轉過(guò)身一看，快把我的魂給下出來(lái)了。：“啊!鬼呀!”我尖叫一聲。立刻就躲在了爸爸的身后。：“不要害怕，這只是一個(gè)投幣機而已�！卑职终f(shuō)。這是僵尸開(kāi)口了：“對，只要你投一元硬幣，我就會(huì )唱歌跳舞�！蔽姨擉@一場(chǎng)。站在僵尸旁，順手把一元硬幣投了進(jìn)去。果然，僵尸立刻唱起了歌，跳起了舞。僵尸跳起舞來(lái)一扭一扭的，很可愛(ài)，一點(diǎn)都不嚇人。而且，我還和這個(gè)滑稽的僵尸拍了一張照片做紀念�，F在回想起來(lái)，真覺(jué)得蠻搞笑的。

　　童年的美好時(shí)刻使我無(wú)法忘懷，我一定會(huì )好好豐富我的童年，讓童年的相冊，一張接一張，開(kāi)啟我美好的人生。

　　我的2021作文 篇6

　　XX年12月31日，我背著(zhù)書(shū)包，行走于家與學(xué)校之間，在這個(gè)城市之中，天氣漸冷，而我的世界，卻始終保持著(zhù)溫度

　　——題記

　　不知不覺(jué)XX年已經(jīng)在指尖中悄然溜走，快的讓我們措不及防，又有點(diǎn)恍惚，看著(zhù)鏡子里面逐漸長(cháng)大的我們，我們都有點(diǎn)無(wú)言以對了，這一年，就這么過(guò)去了。

　　今天下午，每年一次的體檢又到了，當我們拿著(zhù)一年前的那一份體檢表時(shí)，每個(gè)人都發(fā)出了不可思議的叫聲，“我那時(shí)怎么這么矮��！”“這表是不是有問(wèn)題啊�！钡慕新暣似鸨朔�，我拿著(zhù)自己的表也是滿(mǎn)腦子的疑問(wèn)，“這真的是我的'表嗎？”一年前的我，就是這個(gè)樣子嗎？

　　體檢完之后，大家的疑問(wèn)更濃了，紛紛計算著(zhù)自己又長(cháng)高了多少，胖了還是瘦了，你一句，我一句，我也在心里默默的計算著(zhù)，一年下來(lái)，我又長(cháng)高了14厘米，但是，這一年了，我僅僅是局限于身體上的發(fā)育了嗎，我想不是這樣的吧！

　　放學(xué)了，我們即將迎來(lái)三天的小長(cháng)假，同學(xué)們都很興奮，整個(gè)空氣之中都彌漫著(zhù)興奮的味道，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的開(kāi)著(zhù)玩笑：“明年再見(jiàn)了�！鞭D眼之間，整個(gè)偌大的操場(chǎng)就冷清了下來(lái)。

　　回到家中，吃完飯，打開(kāi)qq群，同學(xué)們的興致依舊很高，天南地北的胡聊，更有甚者商量今晚一起跨年，我在一旁靜靜地看著(zhù)他們，竟生出一絲對XX的不舍。

　　突然，一條條新年祝福不約而同的發(fā)來(lái)，我一時(shí)之間被弄的手忙腳亂看著(zhù)一條條的祝福，竟不知道該先看那一條了，“新的一年一定要開(kāi)心啊�！薄靶履曜Ｄ闵眢w健康”“來(lái)年還做朋友啊”看著(zhù)這一份份珍貴的祝福，我仿佛看見(jiàn)了屏幕前的他們，他們的真心，他們的認真。

　　qq群里又炸開(kāi)了鍋，大家紛紛聊起今年一學(xué)年的事情，大家們沒(méi)考好被老班批，誰(shuí)又跟誰(shuí)鬧矛盾了，這次的雨中運動(dòng)會(huì )，大家吵著(zhù)，鬧著(zhù)，可是誰(shuí)也不會(huì )計較，在這一年中，我們更加的熟悉，更加的了解彼此，更加的有默契，也更加的信任，我們頑強的仰起頭來(lái)，去笑看這一年的起起落落，我們也有理由相信，我們，會(huì )有更加美好的未來(lái)。

　　XX，我們擁有了許多，也失去了許多，但是，我們每一個(gè)人都會(huì )努力的往前沖，永遠也不會(huì )倒下，在新的一年之中，我們將會(huì )以一個(gè)全新的面貌，去迎接新的起點(diǎn)，新的未來(lái)，新的自己。

　　我的2021作文 篇7

　　今天的作文課上，錢(qián)老師笑著(zhù)說(shuō)：“我們來(lái)對歇后語(yǔ)，怎么樣?”同學(xué)們高興極了，異口同聲地說(shuō)：“好!” 錢(qián)老師笑吟吟地說(shuō)：“竹籃打水——”

　　太簡(jiǎn)單了!這不是禿子頭上的虱子——明擺著(zhù)嗎?我們齊聲答：“一場(chǎng)空!”

　　“八仙過(guò)�！�—”“各顯神通!”

　　“豬八戒照鏡子——”“里外不是人!”

　　唉!錢(qián)老師怎么搞的?這么簡(jiǎn)單的歇后語(yǔ)還讓我們對，太小看我們了吧?

　　這時(shí)，錢(qián)老師沉思了一會(huì )兒，神秘地說(shuō)：“蒼蠅采花——”

　　這可把大家難住了，絞盡腦汁想啊想啊，想了半天還是沒(méi)想出來(lái)，個(gè)個(gè)像是徐庶進(jìn)曹營(yíng)——一言不發(fā)。

　　突然，張文章興奮地站起來(lái)喊：“是裝蜂(瘋)!”

　　我們先是一愣，接著(zhù)全都捧腹大笑起來(lái)�？刹皇锹�!只有蜜蜂采花，蒼蠅采花不就是裝蜂嘛!哈哈!真有意思!教室里笑成一團。瞧陳天揚，拍著(zhù)桌子，跺著(zhù)腳，笑得直不起腰來(lái)。老師笑著(zhù)指著(zhù)他說(shuō)：“陳天揚，你真是蒼蠅采花蜜——裝蜂(瘋)!”這下，教室里更是樂(lè )翻了天。

　　接著(zhù)，輪到同學(xué)互相對歇后語(yǔ)。許丹說(shuō)：“牽羊進(jìn)照相館——”同學(xué)們目瞪口呆，你看看我，我看看你，真是張飛穿針——大眼瞪小眼。大家搜腸刮肚，冥思苦想。有的急得抓耳撓腮，直跺腳;有的皺緊眉頭，苦苦思索;有的一個(gè)勁兒地拍腦袋，仿佛要把答案從腦袋里拍出來(lái)……好半天，才有幾個(gè)同學(xué)陸陸續續舉了手，可許丹總是神秘地搖搖頭。

　　突然，我腦海里靈光一閃，羊進(jìn)照相館干嗎?照相唄!連起來(lái)不就是——我激動(dòng)得一躍而起，把手舉得高高，迫不及待地喊：“出洋相!”許丹驚喜地說(shuō)：“回答正確!”同學(xué)們都向我投來(lái)了佩服的`目光。我心里美滋滋的，那個(gè)高興勁兒呀，好似搽粉坐飛機——美上天啦!

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　　就這樣，同學(xué)們你說(shuō)我對，我說(shuō)你對，學(xué)到了很多歇后語(yǔ)，在笑聲中，我們盡情地暢游歇后語(yǔ)王國……

　　我的2021作文 篇8

　　記得我9歲那年，也就是4年級時(shí)勤工儉學(xué)。那是我勞動(dòng)的開(kāi)端。

　　當時(shí)，記得老師說(shuō)了聲下個(gè)星期一勤工儉學(xué)，同學(xué)們歡呼雀躍。而我卻鴉雀無(wú)聲，因為，我在思考：既然勤工儉學(xué)要帶什么工具，還要帶什么食物呢?我懷著(zhù)疑惑而又興奮的心情，熬到了星期一。當時(shí)我非常高興，因為我還不知道勤工儉學(xué)是什么樣的呢!我坐上了開(kāi)往勞動(dòng)地點(diǎn)的專(zhuān)車(chē)，高高興興去目的地。在車(chē)上，我看到窗外的景色是多么的'美麗，高大的白楊樹(shù)、遼闊的平原等等�？戳耸刮倚那橛淇�，愈來(lái)愈高興。

　　到了目的地，呈現在我眼前的是空闊的西紅柿地�？諝庵袕浡�這泥土的芳香。我干勁十足，一開(kāi)始就熱火朝天的干了起來(lái)，剛開(kāi)始領(lǐng)先他人�？珊髞�(lái)愈來(lái)愈累，愈來(lái)愈沒(méi)勁。落到了隊伍的最后，老師提醒了我幾次，叫我快一點(diǎn)，可我就是提不起來(lái)速度。經(jīng)過(guò)一段漫長(cháng)的煎熬，終于到了午休的時(shí)候。我打開(kāi)“吃”界，吃了兩塊面包、一包零食、兩瓶水，才有了精神 。

　　下午和上午一樣，都是剛開(kāi)始有勁，越干越?jīng)]勁。最后我都快睡到地里了!終于到了可以回家的時(shí)候，沒(méi)想到老師居然說(shuō)干的快的先走。我只好等···結果我是最后一批回家的。

　　我到了家，才明白干活多么的不容易。我們一定要節約糧食，不要浪費。

　　每天父母都在做家務(wù)，而我都在學(xué)習，沒(méi)有幫到父母，自感慚愧。 有一天，媽媽做家務(wù)時(shí)，不小心把手弄傷了，我趕緊拿“創(chuàng )口貼”幫媽媽貼上。過(guò)了一會(huì )，媽媽就上班了。我決定幫媽媽做家務(wù)，于是我就先拿起抹布把地擦一遍，再把桌上的灰擦掉，再洗一遍抹布，再擦一遍。我費好大功夫可算擦完了。 我坐在沙發(fā)上，看著(zhù)地上一塊黑一塊白的，我看了一遍， 我又擦起來(lái)，仔細地擦，終于又擦完了。心想;這小次可不能再弄臟了，否則又白擦了，我又把拖鞋擦了一遍，心想;這次地不會(huì )再弄臟了，可算擦完了。 媽媽回到家，看到家里收拾得這么干凈，表?yè)P了我，還對我說(shuō)：“以后要多參加勞動(dòng)，只有會(huì )勞動(dòng)的人，才是有用的人�！拔衣�(tīng)了媽媽的話(huà)，決定一定會(huì )勞動(dòng)、有用的人。 通過(guò)這件事，我有了勞動(dòng)的開(kāi)端，我今后一定會(huì )多多勞動(dòng)。

　　我的2021作文 篇9

　　如果把我們的人生比作一次旅行，那么我們的老師就是旅途中的大橋，為我們連接被割斷的山巒，為我們指明前進(jìn)的方向，讓我們走向收獲的巔峰。我們的班主任張老師，就是這樣一位好老師。她帶領(lǐng)我們在浩瀚無(wú)垠的文字海洋中徜徉，她啟迪我們在風(fēng)光無(wú)限的.人生旅途中拼搏。她是我身邊的好老師。

　　剛踏入初中的我，還不適應緊張的學(xué)習節奏。而您在講臺上用平和的語(yǔ)氣一遍又一遍地給我們講怎樣適應初中的學(xué)習生活。每當你聽(tīng)到我們做出了不規范的事，您的臉色都會(huì )突然變得漲紅。我們知道那不是生氣，而是著(zhù)急。我們無(wú)數次的看到您向別的老師詢(xún)問(wèn)我們的情況，您也無(wú)數次地要求我們提高自己的素質(zhì)。您用豐富的經(jīng)驗將我領(lǐng)進(jìn)了一個(gè)充滿(mǎn)原則的世界。從您堅定的語(yǔ)氣中。我意識到要時(shí)刻與正氣相伴，我讀懂了“沒(méi)有規矩不成方圓”。

　　您不僅使我們得出好班主任，也是我們的好老師。又一次您生病了，但仍然堅持在講臺上授課。我們都驚訝地聽(tīng)到您用那么小的聲音說(shuō)話(huà)。在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，我們能看到您煞白的臉上流下了汗珠，寫(xiě)字的手也不停地顫抖著(zhù)。剛做完手術(shù)的那天，您并沒(méi)有在家里休息，而是早早的來(lái)到學(xué)校收作業(yè)。知道您累得暈倒講臺上我們才猛地意識到您病的是多么地嚴重。但您依舊在講臺上給我們讀課文，依舊叮囑我們要抓緊時(shí)間，而您沒(méi)有一絲怨言。

　　對待學(xué)習您一定是最較真的，對我們您更是無(wú)比喜愛(ài)。運動(dòng)會(huì )上成績(jì)不好，您笑著(zhù)對我們說(shuō)要享受運動(dòng)。隊列比賽中我們沒(méi)有名次，但是合影的時(shí)候您仍然笑得很開(kāi)心。每次同學(xué)取得了優(yōu)異的成績(jì)，您都會(huì )發(fā)自?xún)刃牡墓膭钗覀�。您的鼓勵，讓我們充滿(mǎn)前進(jìn)的動(dòng)力。

　　您對我們嚴格要求，并以自己的行動(dòng)為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經(jīng)提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺(jué)行動(dòng)。這就是您留在我心中的高大形象。我們的好老師，您的努力一定不會(huì )白費。您曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“只要你比別人多努力一點(diǎn)，那么你收獲的就一定比別人多�！�。等到一年后的中考，您一定會(huì )笑著(zhù)看到我們取得成功!

　　我的2021作文 篇10

　　我有一個(gè)同學(xué)，她有著(zhù)仙女般的身材。長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)扎成了一個(gè)馬尾辮，頭上戴著(zhù)一個(gè)奇幻頭箍;一雙水靈靈的大眼睛炯炯有神;挺挺的鼻子;一張櫻桃般的小嘴，從她的嘴中總會(huì )流淌出許多甜言蜜語(yǔ)，許多令人感動(dòng)的語(yǔ)言。她既是我們班的班長(cháng)，在班里又擔任語(yǔ)文課代表一職，她勤奮好學(xué)、刻苦努力。她就是——小靈。

　　小靈是個(gè)昆蟲(chóng)迷。一下課就會(huì )找不到她的人影，你看她趴在操場(chǎng)的草坪上了。她一會(huì )兒一動(dòng)不動(dòng)的盯在一處，那是她真在認真的觀(guān)察那些“小精靈”呢;一會(huì )兒她又躡手躡腳的走進(jìn)昆蟲(chóng)，來(lái)個(gè)餓虎撲食，然后高高的舉著(zhù)一只小螞蚱回教室，驕傲的講著(zhù)捕捉螞蚱的經(jīng)過(guò)。有時(shí)她為了捉一只螞蚱要花上半天時(shí)間。在她的抽屜里全都是關(guān)于昆蟲(chóng)的書(shū)，簡(jiǎn)直就像是昆蟲(chóng)的王國!昆蟲(chóng)的世界啊!只要一有時(shí)間，她就把她捕捉到的'“小精靈”們拿出來(lái)細細觀(guān)察，還想昆蟲(chóng)學(xué)家似的，滔滔不絕的向我們一一介紹。聽(tīng)著(zhù)，聽(tīng)著(zhù)，我們都著(zhù)迷了。于是，我也開(kāi)始跟在她后面，時(shí)常出沒(méi)在操場(chǎng)的旺盛的草叢中。

　　可能你會(huì )認為她玩物喪志，學(xué)習成績(jì)一定很差，那你就大錯特錯了。提起她的學(xué)習成績(jì)，我們班上沒(méi)有人能不佩服她：在數學(xué)課上，只要是奧數題或難題，她都能破解，她總會(huì )給老師和同學(xué)帶來(lái)驚喜;在英語(yǔ)課上默寫(xiě)的時(shí)候，很多成績(jì)優(yōu)秀的同學(xué)都沒(méi)有全對，唯有她——小靈，拿了個(gè)滿(mǎn)分，再次贏(yíng)得了大家的稱(chēng)贊與羨慕，我是打心底里面佩服她。

　　她博覽群書(shū)，是我們班的“小博士”�！笔Y奕成”是我們班一致公認的大才子，是清華北大的苗子。自從小靈來(lái)了以后，“蔣奕成”大才子的位子就已經(jīng)難保了，受到了小靈的啟示，“蔣奕成”自己讓位了，并且兩個(gè)人成了“終極的敵人”!

　　小靈，她的一點(diǎn)一滴對于我來(lái)說(shuō)值得敬佩;而對于別人來(lái)說(shuō)，她的一點(diǎn)一滴往往只是用來(lái)學(xué)習的。

　　我的2021作文 篇11

　　“三人行必有我師焉”這是孔子所說(shuō)的一句話(huà)。

　　每個(gè)人都有老師，而根據自己的喜好，心目中的好老師也一一產(chǎn)生，我也不例外。我心目中的好老師就是現教我數學(xué)的許老師—許紅梅

　　她雖十分然嚴厲的要求著(zhù)我們，但我深信“嚴師出高徒”。她一直都要求同學(xué)們說(shuō)話(huà)精煉，為了同學(xué)們的學(xué)習，老師把家搬到離學(xué)校不遠的豐澤園居住，她不怕辛苦要求同學(xué)們多提問(wèn)，不時(shí)主動(dòng)聯(lián)系家長(cháng)，雖然她不是班主任，可是她的付出已遠遠的超過(guò)了班主任，這樣的老師難道不值得我們贊揚、謳歌嗎?

　　記得在上學(xué)期期末考試的前夕，我的成績(jì)明顯下滑，許老師曾多次找我談話(huà)，見(jiàn)沒(méi)什么改進(jìn)，就果斷地與我的父母聯(lián)系，并反映我在學(xué)校多個(gè)方面的問(wèn)題及我上課時(shí)的'表現，老師不僅提出了問(wèn)題，還提出了不少的建議。使我記憶最為深刻的是父親與老師的談話(huà)。王老師把我在初一第二學(xué)期的一篇作文《春意圖》與父親交流，我的父親一聽(tīng)，愣了一下吃驚的說(shuō)：“這篇作文你也知道�！碑斘一氐郊視r(shí)父親對我說(shuō)：“你看你的語(yǔ)文老師多關(guān)心你呀!就連你初一的作文她還記得!”當時(shí)全班有46位學(xué)生，每?jì)芍軐?xiě)一篇隨筆，如果真的算起來(lái)老師要記住多少篇文章啊!這樣的老師真是可歌可泣，歌的是老師的品質(zhì)，泣的是老師的辛勤。

　　記得在小學(xué)的時(shí)候，只要一上課就想快快長(cháng)大，當一名人民教師。

　　教師是多么容易當的呀!不就是動(dòng)動(dòng)嘴皮子嗎?多練練繞口令就好了�？扇缃裎业南敕ǖ母淖兞�，老師是這樣的辛苦、這樣的勞累，難道說(shuō)這就是老師的命運?難道說(shuō)這就是老師應該受到的苦、受到的累?不!不!不!你錯了，這并不是老師的命運，也不是老師應該受到的苦、受到的累，這是一切愿意無(wú)私奉獻的人們所選擇的最苦、最累、最神圣的職業(yè)。

　　許老師啊!您就是我心中的白衣戰士，雖然您沒(méi)有像真的白衣戰士那樣憑著(zhù)自己高明的醫術(shù)，在病床前沖鋒陷陣救死扶傷，可您憑著(zhù)您那良好的品質(zhì)及豐富淵博的知識，拯救了無(wú)數個(gè)初中生幼稚的靈魂!在我的心目中您比那白衣戰士還要偉大，您的品質(zhì)比天高，您的知識比海深。

　　許老師啊!

　　我的2021作文 篇12

　　在整潔的教室里，又寬又長(cháng)的黑板上寫(xiě)著(zhù)醒目的大字，‘誠實(shí)勇敢，整潔文明’，還有我們自己動(dòng)手做的學(xué)習園地，再加上整齊的桌椅，組成了美好的學(xué)習環(huán)境，其間有一個(gè)小女孩兒在遨游書(shū)的海洋，索取著(zhù)豐富的知識。

　　我的好朋友，我認識她時(shí)也不過(guò)8歲，那時(shí)我也8歲，正是上小學(xué)一年級的時(shí)候，我們那時(shí)在一所學(xué)校，同一個(gè)班里，她有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙不大不小的眼睛，但總是炯炯有神的，她長(cháng)得胖乎乎的，和她在一起很有安全感，她的嘴巴是小小的，櫻桃小嘴說(shuō)起話(huà)來(lái)頭頭是道，很會(huì )安慰人。從這以后我們便成為了好朋友，天天在一起玩耍。

　　記得在那時(shí)候她是班長(cháng)，我們也是競爭對手，在學(xué)習上常常是你追我趕的，但我們從不嫉妒對方，在私底下我們也是最好的朋友，有時(shí)會(huì )為一件小事?tīng)巿�，但過(guò)不了一會(huì )兒，我馬上就和好了。

　　因為我們是競爭對手，把每次考的.成績(jì)都看的很重，可是有一次考數學(xué)的時(shí)候，由于太馬虎，又加上寫(xiě)字不標準，考的不是特別的好，眼淚奪眶而出，看見(jiàn)我就對我說(shuō)：“你是最棒的，不要灰心，我們一起努力�！蔽衣�(tīng)了他的話(huà)振作了起來(lái)。

　　有一天我們在一起玩時(shí)，她說(shuō)：“我會(huì )彎腰，你想看嗎？”“想看，想看！”我激動(dòng)的說(shuō)�！澳惆阎�(zhù)我，我就敢了�！蔽艺罩�(zhù)她說(shuō)的做了起來(lái)，可是我沒(méi)把好她，重心轉移了，她倒在了那里。我一看。哎呀，都流血了，怎么辦呀？“沒(méi)事的，沒(méi)什么大不了的！”她說(shuō)。真是太會(huì )包容別人了，從那以后她也沒(méi)計較過(guò)這件事。

　　她有時(shí)還會(huì )帶許多小食物，好玩意兒給我玩，好吃的給我吃。有時(shí)她自己都不吃，留給我，我很感動(dòng)，每次沒(méi)有水時(shí)，她都把自己水給我喝，我好像從來(lái)沒(méi)為她做過(guò)些什么。

　　美好的時(shí)光總是短暫的，在二年級下學(xué)期她轉學(xué)了，雖然有時(shí)能聯(lián)系到她，但我還常常思念著(zhù)……

　　我的2021作文 篇13

　　像明媚的陽(yáng)光，滋潤稚嫩的禾苗;像辛勤的園丁，培育祖國的花朵;像無(wú)私的蠟燭，只為照亮他人。這就是老師，他們嘔心瀝血，無(wú)私奉獻，卻又不求回報......

　　我的班主任安老師，是一位盡職盡責的好老師，她為我們的學(xué)習與成長(cháng)付出了許多許多......

　　記得有一次，老師感冒加上嗓子疼，幾乎說(shuō)不出話(huà)來(lái)�？衫蠋煵�沒(méi)有請假，也沒(méi)有休息，而是堅持為我們上課。由于嗓子啞，老師每說(shuō)一句話(huà)都很費力，還差點(diǎn)暈倒�？伤�一句也沒(méi)有抱怨。是因為我們她才變成這樣的呀!后來(lái)，那次考試我們是第一名。在歡笑中，我們知道，這其中不僅僅只有我們的汗水，更多的是老師的.付出。

　　還有一次，我們全班同學(xué)考試考得非常糟糕，本以為老師會(huì )狠狠地臭罵我們一頓�？蓻](méi)想到的是，老師不僅沒(méi)有責備我們，還鼓勵我們不要灰心，一次考試算不了什么，失敗乃成功之母。這使我們士氣大增，第二次便拿了個(gè)第一。

　　你現在是不是認為我們班主任很寬容，很大度啊?那你就錯了，我們老師那可是出了名的“小氣”。不信且聽(tīng)我慢慢道來(lái):那是去年了吧，我們幾個(gè)小“老師”棄“學(xué)生”于不顧，辜負了老師對我們的一片信任。老師大發(fā)雷霆，采用魔音貫耳的形式，對我們進(jìn)行說(shuō)教，最終以罰我們抄公式告終。導致我們鼻涕一把淚一把，可老師卻沒(méi)有絲毫手軟。

　　安老師不僅注重我們的學(xué)習，還注重我們的衛生，幾乎年年都要強調。

　　這不，在周五的某節數學(xué)課上，安老師莊嚴地對全體學(xué)生特別是男生，發(fā)出了以下通告：

　　第一：全班同學(xué)在兩天之內洗凈脖子，頭發(fā)，以及耳朵(建議洗個(gè)澡)。

　　第二：男生在兩天之內必須將頭發(fā)剃短，女生必須將頭發(fā)扎起來(lái)。

　　第三:如有違抗者，斬!(其實(shí)就是讓女同學(xué)下周一拿橡皮筋，如果不剃頭發(fā)，就用橡皮筋扎起來(lái)。如果全身還是那么臟，就拉到學(xué)校水龍頭那去洗。)

　　很幸運我們至今還沒(méi)有人受到懲罰。

　　這就是我們的班主任——安老師，現在，你體會(huì )到她的好了吧。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@就是我的好老師，她就像一盞明亮的燈，指引我大步邁向成功。

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