小學(xué)數學(xué)教師試用期轉正工作總結

小學(xué)數學(xué)教師試用期轉正工作總結

　　總結是把一定階段內的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結論的書(shū)面材料，它能使我們及時(shí)找出錯誤并改正，因此我們要做好歸納，寫(xiě)好總結。那么總結有什么格式呢？下面是小編整理的小學(xué)數學(xué)教師試用期轉正工作總結，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)數學(xué)教師試用期轉正工作總結1

尊敬的公司領(lǐng)導，人事部經(jīng)理：

　　您們好！

　　時(shí)間過(guò)得很真快，轉眼就兩個(gè)多月過(guò)去了，原先的教師生活已漸漸離我遠去，現在視頻文檔這一塊的工作慢慢變得順其自然了。在此十分感謝公司的領(lǐng)導和前輩們對我的關(guān)照。

　　兩個(gè)多月的試用期下來(lái)，自己努力了不少，也進(jìn)步了不少，學(xué)到了很多以前沒(méi)有的東西。我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個(gè)學(xué)習和鍛煉的機會(huì )。自到圣堂參加工作以來(lái)，大家都對我這位來(lái)自異地的新人親切有加，特別是各位領(lǐng)導，非但不擺領(lǐng)導的架子，而且還以朋友的關(guān)愛(ài)之心引導我做好視頻這一塊的工作，讓我真切感受到了溫情。其他大部分的老同事，也對我這個(gè)新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時(shí)給予熱情地指導；工作之余，大家開(kāi)懷談笑，不分彼此，給我的感覺(jué)是上下同心，讓我體會(huì )了在愉快中完成工作的歡欣。

　　我工作上的收獲主要有：

　　1、基本了解并初步認識小學(xué)教育教法及課外培優(yōu)到視頻網(wǎng)絡(luò )教育；

　　2、熟悉小學(xué)3—6年級的數學(xué)教材綱要，初步形成比較完整的知識結構，能順利完成每學(xué)年課時(shí)安排；

　　3、熟練運用ppt的一些制作方法和技巧完成教師講義的.編排；基本學(xué)會(huì )了應用photoshop制作一些簡(jiǎn)單的題目圖片；

　　4、在這期間我可以較好地配合各位老師工作，領(lǐng)導每次安排的任務(wù)都基本可以順利完成。

　　工作上最大的不足主要有：

　　1、缺乏基本的辦公室工作知識，在開(kāi)展具體工作中，常常表現生澀，甚至有時(shí)還覺(jué)得不知所措；

　　2、工作細心度不夠，在小問(wèn)題上出現錯漏，講義偶爾出現一個(gè)小的問(wèn)題，給剪輯造成不必要的麻煩；

　　3、錄制視頻時(shí)，有些小的問(wèn)題沒(méi)有及時(shí)發(fā)現，或沒(méi)有及時(shí)向老師提出糾正；

　　4、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導的意圖領(lǐng)會(huì )不夠到位，沒(méi)有按時(shí)保質(zhì)保量完成視頻的審核等。

　　就總體的工作感受來(lái)說(shuō)，我覺(jué)得這里的工作環(huán)境是比較令我滿(mǎn)意的。首先是領(lǐng)導的關(guān)愛(ài)以及工作條件在不斷改善給了我工作的動(dòng)力；其次是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實(shí)感；第三就是目前我們的上學(xué)堂軟件已正式推出給了我工作的信心。

　　我知道，上面的工作表現也許不能讓領(lǐng)導感到滿(mǎn)意。在接下來(lái)的一個(gè)月我會(huì )加倍學(xué)習，彌補我在視頻技術(shù)這方面的缺陷。我堅信自己能夠在今后的工作中會(huì )表現得更好，保證讓領(lǐng)導滿(mǎn)意！

　　能夠成為xxx的一名正式員工，我無(wú)比的自豪和驕傲，再次感謝我的領(lǐng)導和身邊的每一位同事。

小學(xué)數學(xué)教師試用期轉正工作總結2

　　看時(shí)光飛逝，我從9月份參加工作至今已近一年，經(jīng)過(guò)這一年的努力工作和不斷學(xué)習，我獲益良多。在這里，我有必要總結一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方，改進(jìn)不足的地方，回顧走過(guò)的路可以更好的看清前面的路。

　　品德是決定一個(gè)人價(jià)值的先決條件。沒(méi)有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來(lái)我堅持定期進(jìn)行品德修養的學(xué)習，提高自身的思想覺(jué)悟，形成自身正確的人生觀(guān)價(jià)值觀(guān)。平時(shí)，我虛心向學(xué)校老師學(xué)習教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習，共同進(jìn)步。

　　在這一年里，我擔任小學(xué)數學(xué)四年級兩個(gè)班的教學(xué)工作，工作充實(shí)而不乏挑戰。作為一名新老師，我不斷學(xué)習，絲毫不敢松懈，繼續學(xué)習成為我工作學(xué)習中重要的一部分。我參加了新教師培訓。在工作上，嚴格要求自己，注重專(zhuān)業(yè)知識的積累和教學(xué)基本功的訓練，對板書(shū)、教案等多加揣摩，進(jìn)一步掌握了小學(xué)生的學(xué)習和心理規律，課后認真及時(shí)的批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習情況，并有目的的對學(xué)生進(jìn)行輔導，并在教學(xué)四項規范達標中取得合格。

　　成績(jì)是可喜的，收獲是豐碩的。在總結收獲的同時(shí)，我也看到了自己的不足。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設計能力還待提高；在處理已有的.知識與傳授知識的時(shí)候，有時(shí)還不能很好協(xié)調好兩者之間的關(guān)系；對部分教材的內容把握不全面。熱門(mén)思想匯報其次論文意識不強。最后，有時(shí)自己的脾氣太過(guò)孩子氣，在處理有些事情時(shí)過(guò)于急躁，還需要有的耐心與經(jīng)驗。

　　教育工作是一項常做常新、永無(wú)止境的工作，需要不斷的總結與反思。我相信在反復的總結與反思中，我會(huì )不斷地完善自我和提高自我，越做越好的。

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