（熱）參觀(guān)科技館作文15篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的參觀(guān)科技館作文，歡迎閱讀與收藏。
參觀(guān)科技館作文1
今天，學(xué)校組織我們五年級去體驗科學(xué)。在老師的帶領(lǐng)下，我們懷著(zhù)興奮、好奇的心情除非。雖然天氣很冷，但是我們的心是暖的。因為學(xué)校給了我們一次參觀(guān)科技館的機會(huì )。
我們走到了科技館，首先展現在我們面前的是一幅科技館地圖。上面標著(zhù)七個(gè)展區有運動(dòng)旋律、數學(xué)生活、聲光體驗……50件互動(dòng)展品與科學(xué)表演、科學(xué)實(shí)驗及科普景觀(guān)相結合。同學(xué)們自由組合，分散到各個(gè)區。我進(jìn)到了聲光體驗區，里面有許多新奇玩樣。我迫不及待跑到測試反應測試，我在這次實(shí)驗中我測速為0.3秒。測試證明我的反應能力是快的，這樣的成績(jì)我暗喜心中，科學(xué)證明我是個(gè)聰明的人。
我又來(lái)到了探秘這個(gè)展區，在這個(gè)展區中我認識到了腦。腦是軀體神經(jīng)控制系統的中樞，只占人體體重的百分之二，卻消耗人體百分之二十的能量。大腦分為左右兩個(gè)半球，表面有明顯褶皺，形成大腦皮層，主要由小腦、頸葉組成。是人體主要器官。所以說(shuō)人的`頭腦是用來(lái)思考問(wèn)題，科學(xué)證明腦越用越靈。我要保護好大腦讓它幫助記住很多東西，發(fā)明更多有用的東西為社會(huì )服務(wù)。
時(shí)間過(guò)得真快，活動(dòng)快結束了，還有很多展品。我都還沒(méi)來(lái)得及去休驗呢，我們依依不舍地離開(kāi)科技館。通過(guò)了這次活動(dòng)，我感受到了科學(xué)的魅力。生活離不開(kāi)科學(xué)，希望還有更多的機會(huì )去體驗科學(xué)，在思考在啟迪科學(xué)的智慧讓科學(xué)啟迪我的人生。
參觀(guān)科技館作文2
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，媽媽帶著(zhù)我和幾個(gè)好朋友一起興致勃勃地來(lái)到了科技館，參觀(guān)盼望已久的科技展廳。
西峽的科技樓分四層，第一層是博物館，第二層是音樂(lè )教室，三層、四層是科技館�？萍拣^的人真多呀！有的三五個(gè)朋友相約而來(lái)，有的大人陪同參觀(guān)，每個(gè)人都要提前在網(wǎng)上預約，排隊有序地進(jìn)入。
進(jìn)入大廳，首先映入眼簾的'是人的器官模型，通過(guò)觀(guān)看，我知道了人的器官都有大腦、心臟、肺、胃……緊接著(zhù)是眩暈隧道、電磁炮、虛擬水流墻、法拉第籠、鏡子迷宮等項目。我最喜歡的還是鏡子迷宮，當你剛走進(jìn)鏡子迷宮時(shí)，會(huì )發(fā)現里面都是鏡子，一不小心就會(huì )撞上去，怎么也出不去，急得哇哇想哭。那里的阿姨告訴我們不要慌，慢慢走，我沿著(zhù)那條絨線(xiàn)走，終于走出來(lái)了。我明白了做事不能慌，要沉著(zhù)冷靜。
三樓觀(guān)看完了，我們一起上到四樓。四樓是人工智能科技展廳，阿姨給我們講了怎樣躲避雷雨，讓我們增加了許多知識。還有健康大滾輪，那是一臺跑步機，只要你站在上面像平時(shí)跑步時(shí)的樣子在上面跑，它就會(huì )自動(dòng)滾起來(lái)，在你想要停下來(lái)時(shí)，只需要放慢速度，它就會(huì )自己停下來(lái)，這就是一臺健康的人工智能跑步機。
四樓還有一片兒童天地，里面有滑梯，有蹦蹦床，還有積木等等。不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快，工作人員要下班了，我們戀戀不舍的離開(kāi)了科技館。
通過(guò)這次參觀(guān)學(xué)習，我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識，明白了從小要學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)。
參觀(guān)科技館作文3
今天我們學(xué)校組織去春游，去的是上海浦東的科技館。雖然下雨，但雨中卻帶著(zhù)一絲愜意，一份快樂(lè )。
乘車(chē)沒(méi)多時(shí)我們就到了科技館。進(jìn)入了“動(dòng)物世界”，哇！全是動(dòng)物！我看得眼花繚亂，看到了這只，生怕錯過(guò)了那只眼睛都忙不過(guò)來(lái)了�！翱�！是長(cháng)頸鹿！”我大叫到。這頭長(cháng)頸鹿足有三米多高，身上還披著(zhù)一件耀眼的“金黃色大衣”，十分奪人眼球，在長(cháng)頸鹿的旁邊，還有一匹膘肥體壯的`斑馬，它身穿黑白相間的“條紋衫”，腳上卻登著(zhù)黑色的“皮鞋”，看上去風(fēng)度翩翩。
穿過(guò)“動(dòng)物世界”就進(jìn)入了“機器人世界”，聽(tīng)說(shuō)機器人不管在那里都能大顯身手。今天我終于能看見(jiàn)廬山真面目了，哈哈！在機器人世界里，機器人有的在畫(huà)畫(huà)，有的在跳舞，聽(tīng)！“叮叮當當”，還有一個(gè)機器人在彈鋼琴呢！希望這些機器人能在今后的生活中給人類(lèi)幫忙，成為人類(lèi)的好助手，好朋友。
離開(kāi)了機器人世界，映入眼簾的就是“克隆區”了，“現在的科技就是發(fā)達，連克隆這種高難度的技術(shù)活都做得出來(lái)！”我不禁贊嘆道。在這兒本來(lái)只有一只綿羊，用了克隆技術(shù)，克隆出了好幾只綿羊。不管是大小，毛發(fā)還是樣子都完全相同，這令我十分佩服。
今天的科技館一游讓我大開(kāi)眼界，增長(cháng)了不少見(jiàn)識，離開(kāi)的時(shí)候有點(diǎn)依依不舍，有機會(huì )的話(huà)我一定會(huì )再來(lái)的！
參觀(guān)科技館作文4
今天是來(lái)成都玩的第一天，我很開(kāi)心，因為媽媽要帶我去四川科技館玩。
來(lái)到科技館，我們最先看到的是一架架飛機模型，有大的、小的、高的、矮的。我發(fā)現還有一架大的綠色飛機，并且是真的，可惜的是不能摸一摸。飛機的旁邊還有一個(gè)奇怪的東西，我一看，天哪！那居然是飛機的發(fā)動(dòng)機！好奇心使我飛快地參觀(guān)完了一樓所有的收藏品。
我拉著(zhù)媽媽沖上了二樓，二樓的東西真不少呀 ！什么好玩的都有，其中一個(gè)滾球的.裝置非常非常的大，我一共玩了四五次。因為玩這個(gè)東西耽誤了時(shí)間，因此二樓有一個(gè)地方?jīng)]看完，就到中午了，我們吃了方便面就準備上三樓。
三樓的東西讓我大開(kāi)眼界，有一個(gè)機器能讓人看到微小的細菌。我一看，唉呀！細菌可真多呀!它們擠做一團，拱過(guò)來(lái)拱過(guò)去，真嚇人。還有一個(gè)地方，上面畫(huà)了我們人類(lèi)的進(jìn)化過(guò)程，剛開(kāi)始地球上是火山，火山變成了山丘，又有一部分山丘變成了海洋，海里出現了甲殼動(dòng)物之后，還出現了魚(yú)類(lèi)，魚(yú)爬上岸進(jìn)化成了恐龍，恐龍又進(jìn)化出了動(dòng)物，動(dòng)物進(jìn)化成了人。我看到這些時(shí)瞪大了眼，心里想：“哦，人原來(lái)是這么進(jìn)化來(lái)的！”三樓還有一個(gè)機器更玩，那就是在每個(gè)星上稱(chēng)體重，因為各個(gè)星球上吸引力的不同，因此重量也不一樣，明明我在地球上有29千克，水星上卻有210千克。
最后，我們上了四樓。四樓有我們小孩子玩的玩具，有小搖井，鉆洞洞，走晃橋……我準備仔仔細細的玩一遍，可惜還沒(méi)玩完，就到閉館時(shí)間了。唉！還有一個(gè)地方?jīng)]看呢！
再見(jiàn)了，好玩的科技館，今年我一定還來(lái)！
參觀(guān)科技館作文5
星期四的上午，初冬的習習涼風(fēng)絲毫擋不住同學(xué)們興奮的熱情。我們幾十個(gè)學(xué)生乘坐上三輛大巴車(chē)，在老師的帶領(lǐng)下，不一會(huì )兒就來(lái)到了民權東區的'科技展覽館。
一下車(chē)，我們就迫不及待地排隊走進(jìn)大廳，這里可真大呀!我都不知道先從哪里看起，每個(gè)地方我都充滿(mǎn)了好奇，我仿佛感到了知識的大門(mén)正向我打開(kāi)。寬敞的大廳里排列了許多神奇的儀器，好多我在電視里都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)。它們奇形怪狀，功能多種多樣，讓我們這些小學(xué)生從心里驚嘆不已。首先吸引我的是“尖端放電”，啟動(dòng)儀器，隨著(zhù)帶電的兩極逐漸靠近，中間發(fā)出的閃光讓我們目瞪口呆。
接下來(lái)看的是“空中成像”，一根桿為什么在空氣會(huì )形成圖像呢？原來(lái)這是人眼的視覺(jué)暫留現象。本來(lái)什么鳥(niǎo)都沒(méi)有的，儀器一轉動(dòng)卻會(huì )看見(jiàn)一只鳥(niǎo)在飛，電影、電視就是利用這種視覺(jué)暫留特性設計制作的。還有“轉動(dòng)的銀蛋”，讓許多小同學(xué)尖叫起來(lái)，幾個(gè)女同學(xué)在“跳舞的回形針”前不肯離開(kāi)。最后是“自己拉自己”，我坐上去，拉一根繩子，利用滑輪的原理把自己拉起來(lái)�？晌业牧馓×�，只拉了一半，真后悔來(lái)前沒(méi)有多吃點(diǎn)東西積攢力氣。正當我想埋怨老師不提前告訴我時(shí)，卻聽(tīng)到帶隊的領(lǐng)導說(shuō)時(shí)間到了要趕快排隊離開(kāi)，真讓人喪氣。我戀戀不舍地走了出去。
在回去的路上，我們仍然興奮不已!這次去參觀(guān)，我不僅玩得開(kāi)心還開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了許多科學(xué)知識，我回去也一定要好好學(xué)習，長(cháng)大以后研究出更多的奇妙儀器。
參觀(guān)科技館作文6
寒假期間，晚報組織我們小記者去參觀(guān)了山東省科技館。
科技館是由數個(gè)多面立體圖形組成的四層建筑。走進(jìn)科技館，便來(lái)到了寬敞明亮的大廳。大廳中間有一個(gè)巨大的地球模型，全部用玻璃制成，晶瑩剔透、五彩斑斕。地球模型后面是模仿“神舟六號”發(fā)射的模型，它形象地展示了“神舟六號”發(fā)射前的全過(guò)程�？吹竭@一切，我迫不及待地開(kāi)始了我的科技之旅。
在科技館，令我難以忘懷的是二樓的“傾斜小屋”。走進(jìn)小屋，里面并不大，房頂的燈發(fā)出黃色的光�？蛇M(jìn)去之后，立刻感到天旋地轉，迷迷糊糊，在傾斜的地面上找不到平衡，東倒西歪。同學(xué)們像一群醉漢，從一邊倒向另一邊，這又讓人不由自主地想到了地震，我尖叫起來(lái)，摸索著(zhù)，急切地走出了小屋。當我的腳踏到平地的那一刻，我才感到踏實(shí)，可忍不住再一次走進(jìn)小屋……太神奇了，我通過(guò)看介紹，向工作人員詢(xún)問(wèn)，知道了那是一種幻覺(jué)，因為地面是斜的，墻面不垂直，我們的各種感官接收到的`不同信息傳到大腦，使大腦不能正常指令，才會(huì )平衡感失控，導致眩暈。
我最喜歡“時(shí)光隧道”，它其實(shí)就是外面有360°的顯示屏，顯示的是許許多多橙色的光線(xiàn)順時(shí)針轉動(dòng)，一走進(jìn)去，里面天旋地轉，好像人在轉動(dòng)似的，像是進(jìn)了美麗的童畫(huà)世界一樣。
在科技館我深深感受到了科技的奇妙，也讓我學(xué)到了許多知識。媽媽說(shuō)在國家發(fā)展和歷史前進(jìn)的過(guò)程中，最重要的不是經(jīng)濟，不是軍事，而是科技�？萍嫉陌l(fā)展決定了一個(gè)國家各方面發(fā)展的速度，科技不興，國何以興？
聽(tīng)了媽媽的話(huà)我想，作為21世紀的少年，我們擔負著(zhù)國家科技發(fā)展的重任與父母師長(cháng)的期望。我們一定要為中國的發(fā)展盡一份力，為科技的進(jìn)步而不懈努力！
參觀(guān)科技館作文7
今天，老師帶我們參觀(guān)了省流動(dòng)科技館。
我們一走進(jìn)青少年宮，好奇地發(fā)現流動(dòng)科技館分成了六個(gè)展區，有聲光體驗、健康生活、電子探秘、科學(xué)表演、數字生活、數學(xué)魅力。整個(gè)巡展以“體驗科學(xué)、啟迪創(chuàng )新”為主題，共展出61件科普展品，100多塊科普展板，內容包含科普影院、科學(xué)動(dòng)手做、科學(xué)表演、科普體驗等，通過(guò)直觀(guān)生動(dòng)的形式，讓公眾了解科學(xué)，體驗科學(xué)的樂(lè )趣，從中有所體驗，有所領(lǐng)悟，有所啟迪。
在這個(gè)寬敞的展館里，許多科普展品，同學(xué)們聞所未聞，它們揭示的卻是日常生活中隨處可見(jiàn)、可用的科學(xué)知識，你看，“鏗鏘鑼鼓”，用齒輪、鏈條、皮帶等實(shí)物連接，展示了傳動(dòng)機構如何把手搖轉輪的運動(dòng)傳到鑼鼓錘上，而發(fā)出鏗鏘鑼鼓聲，在了解傳動(dòng)知識的同時(shí)，也體會(huì )了傳統文化，而我最感興趣的是一個(gè)會(huì )跳舞的機器人，他只有一根筷子高，卻十分靈活，屈臂、下腰、倒立，什么動(dòng)作都會(huì )做，甚至跳起了太空舞步，惹得大家哈哈大笑。
展覽館里，未來(lái)暢想的科普展品，展示了未來(lái)汽車(chē)、遠程醫療、家庭服務(wù)機器人等，讓我們知道未來(lái)的生活是怎樣的，還有激動(dòng)人心的環(huán)幕影院，靈動(dòng)悅耳的激光豎琴，充滿(mǎn)智慧的數學(xué)拓撲體驗……各種科技產(chǎn)品和科普模型，讓大家目不暇接。在參觀(guān)的同時(shí)，我們還帶著(zhù)極大的'熱情參與了形式多樣的科技體驗活動(dòng)，從中我們感受到了科技的魅力，提高了我們的學(xué)習興趣。
這次近距離的科技展覽，讓我們大開(kāi)眼界，更是激發(fā)了我們向往科技，向往未來(lái)，努力學(xué)習科學(xué)、學(xué)習文化的熱情。
參觀(guān)科技館作文8
5月10日星期二，安民辛莊全校組織前往鳥(niǎo)巢旁邊的中國科技館進(jìn)行參觀(guān)學(xué)習。當來(lái)到科技館門(mén)前，首先看到了一個(gè)巨大的球體，感覺(jué)好像裝了無(wú)數的秘密，等待著(zhù)我去探索。我非常激動(dòng)，迫不及待的走進(jìn)了展廳。
科技館有五大主題展廳，我們徑直去了頂樓的展廳，從上往下參觀(guān)。
位于第四層是挑戰與未來(lái)展廳，分為地球述說(shuō)、能源世界、海洋開(kāi)發(fā)、太空探索等七個(gè)展區，共138件展項。第三層是科技與生活展廳，分為衣食之本，健康之路，居家之道，信息之橋，交通之便，機械之橋六個(gè)主題展區，約300項展品。第二層是探索與發(fā)現主題展廳，分為A、B兩廳，共有166個(gè)展項、220件展品，分為宇宙之奇、物質(zhì)之妙、運動(dòng)之律、聲音之韻等八大展區。一層是華夏之光展廳，給人的第一印象是“自豪”，目前國內唯一綜合介紹中國古代科學(xué)技術(shù)成就的展廳。展廳面積2300平方米，基本上所有的展品都能動(dòng)、能玩、能演，讓展品有互動(dòng)性和趣味性。將科技的親和力展現無(wú)余，讓參觀(guān)的人們在美的`環(huán)境中感受科技的魅力！
結束了對中國科技館的參觀(guān)，坐在返校的車(chē)上，我依然神游在科技館，科技館里那許多奇妙的、趣味的、富有科學(xué)性的知識一直讓我回味無(wú)窮，讓我百看不厭，讓我感到世界萬(wàn)物真是奇妙呀！
這次參觀(guān)中國科技館通過(guò)自己的親身感受明白了許多科學(xué)道理，真是受益匪淺。也讓我道了祖國取得的偉大的科學(xué)成就。作為中國的新一代，我們更應該加快好好學(xué)習科學(xué)知識，充實(shí)自己，將來(lái)長(cháng)大了也要為祖國做一點(diǎn)力所能及的貢獻。
參觀(guān)科技館作文9
大年初一，我們一家五口去了上海玩，上海的旅游景點(diǎn)可真多啊，我們去了東方明珠，上�？萍拣^，博物館等等。其中我最喜歡的就是上�？萍拣^了。
我們從南京東路坐地鐵，到了上�？萍拣^。剛到那兒，我第一眼看見(jiàn)的就是那長(cháng)龍般的隊伍，人山人海，看到這個(gè)景象，我還差點(diǎn)提議回家呢！但后來(lái)我們還是去排了隊，沒(méi)想到一下子就到了大門(mén)口。
我們先上了四樓，參觀(guān)了機器人世界，里面有一個(gè)主題是：機器人做操。讓人不可思議的是機器人真靈活，他們正在制作汽車(chē)：有的在擰螺絲，有的在敲打外形，還有的在電焊，他們做的可認真了。一會(huì )兒，音樂(lè )響起，他們又做起操來(lái)，真有趣呀！
我們又到了三樓，去了蜘蛛展，我第一眼看到的就是，從上面垂下來(lái)一只碩大的蜘蛛，把我嚇得魂飛魄散，還差點(diǎn)哭呢。仔細一看，原來(lái)是假的，我長(cháng)長(cháng)的舒了一口氣，放下心來(lái)。之后，我又看到了捕鳥(niǎo)蛛，人面蛛等等，種類(lèi)可多呢！
最后，我們又專(zhuān)門(mén)去了賣(mài)昆蟲(chóng)標本的`商店。里面有許多昆蟲(chóng)標本，可是，就是沒(méi)有發(fā)現我最喜歡的螳螂標本，后來(lái)在一個(gè)蝎子標本旁邊，我終于發(fā)現了螳螂標本，而且只有一只。我毫不猶豫地買(mǎi)了下來(lái)。
這真是一次快樂(lè )的旅行，我不僅開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了許多新知識，還買(mǎi)到了珍貴的紀念品。心里好高興呦！
參觀(guān)科技館作文10
20xx年第二個(gè)星期三上午，學(xué)校組織領(lǐng)隊、領(lǐng)隊和袁潘宏鼎獎學(xué)金獲得者乘坐大巴來(lái)到上海航空科學(xué)館，參觀(guān)了很多飛機模型，真是眼花繚亂！
其中有一架特別醒目的大型客機。它的型號是COMAC919。正當我們猜測客機名字的來(lái)歷時(shí)，導游阿姨給了我們一個(gè)正確的解釋:“同學(xué)們，我們在看飛機。首先，“COMAC”是中國商用飛機有限公司的縮寫(xiě)，這個(gè)“C”不僅是英文縮寫(xiě)的第一個(gè)字母，也是中國-中國的第一個(gè)字母。這個(gè)“9”意味著(zhù)永恒的意義。學(xué)生們知道嗎？”“我知道！”聽(tīng)完介紹，我們恍然大悟。然后，我們知道了飛機的外部結構——兩個(gè)小發(fā)動(dòng)機，兩個(gè)薄機翼，兩個(gè)小主起落架，一個(gè)垂尾和一個(gè)平尾。機身分為機頭、前機身、中機身、中后機身和后機身。經(jīng)過(guò)進(jìn)一步了解，導游阿姨帶我們參觀(guān)了許多飛機模型，并登上了毛主席曾經(jīng)做過(guò)的飛機。我們都很興奮。雖然飛機內部陳設簡(jiǎn)單，但我們對此感到驚訝�？戳艘粋�(gè)小恐龍找媽媽的冒險，不到10分鐘，我們就開(kāi)始做自己的.模型直升機。老師一步一步教，手牽手。學(xué)生們有很高的理解力。轉眼間，一架全新的“直升機”誕生了。我們用力轉動(dòng)橡皮筋，反復實(shí)驗。老師的倒計時(shí)開(kāi)始了，黃、綠、橙、藍四個(gè)小隊的成員都在頻繁的呼吸。老師喊:“54321-發(fā)射——”學(xué)生們一起在天上飛，學(xué)生們的飛機一起飛。
下午，同學(xué)們吃完飯，飽餐一頓，立即趕往浦東，來(lái)到建材一店的生活未來(lái)體驗館，一起體驗20xx和2500的精彩世界。我們都很不開(kāi)心。
啊，多么難忘的旅程！
參觀(guān)科技館作文11
科技館是供人們了解各種科技知識的場(chǎng)所，少年兒童尤其喜歡。去年夏天，爸爸媽媽就帶我去了一趟科技館。
一進(jìn)科技館，我一眼就發(fā)現各種體驗設施，通過(guò)親身體驗或是形象的模型讓人了解科學(xué)知識，圖文并茂的介紹，逼真的造型，讓人愛(ài)不釋手。這里有模擬回收利用站，有體能成長(cháng)模型，有模擬醫生治病的工具，有音樂(lè )墻……看得我眼花繚亂，也親身體驗了不少。
我印象最深的是試開(kāi)一臺拖拉機耕地，坐在駕駛室里，對面的大屏幕上就顯示出耕地的畫(huà)面，誰(shuí)拖拉機開(kāi)得好，在規定時(shí)間內把地耕完誰(shuí)就贏(yíng)了，要想過(guò)關(guān)，必須熟練掌握方向盤(pán)。大家都很感興趣，我排了好長(cháng)時(shí)間隊才輪上操作了一回，由于時(shí)間短，操作不熟練，地耕得不是太整齊，但還是勉強過(guò)關(guān)了。
看著(zhù)如此逼真的器材，緊張刺激的'耕地場(chǎng)景，我流連忘返。
恐龍館展廳更是充滿(mǎn)遠古風(fēng)情。一只只“恐龍”張牙舞爪、形態(tài)各異。有靜臥不動(dòng)的“三角龍”，有嗷嗷待哺的“小包頭龍”，有渾身是釘狀物的“釘狀龍”，有偷竊龍蛋的“雙脊龍”……
其中有一尊“恐龍”身軀龐大，它高達21米，頭有一張桌子大，牙齒像一根根短劍，它的后腳趾每根都長(cháng)達1。5分米，很粗壯，顯得強健有力。
它爪子大張著(zhù)，尾巴甩著(zhù)，看起來(lái)威風(fēng)凜凜�？粗�(zhù)這些神態(tài)各異、形象逼真的大家伙，想象著(zhù)數萬(wàn)年前地球上的場(chǎng)景，你怎么會(huì )不感嘆這世界的奇妙呢？
科技館真是一個(gè)有趣的地方，我想我還會(huì )再去的。
參觀(guān)科技館作文12
今天聽(tīng)老師說(shuō)要去科技館，我們高興的一蹦三尺高，早就盼望著(zhù)去科技館玩，今天終于如愿以?xún)斄�。�?yáng)光照耀著(zhù)我們幸福的臉龐，我開(kāi)心得要大聲歌唱。
我們一大早就去了學(xué)校，聽(tīng)老師說(shuō)上完早讀才去科技館呢！我們大吃一驚，為什么上完早讀才去科技館？我們就去問(wèn)老師了，老師說(shuō)別班先去，我們先讀書(shū)，一會(huì )才去，我們到了坐位上，過(guò)了一會(huì )老師說(shuō)去科技館了，于是我們拿好自己的東西，爭先恐后地上了車(chē)，恨不得一下子飛到科技館去。路上我們同學(xué)又說(shuō)又笑，天空也是那樣的藍，地面也那樣的`平。到了科技館，我們看見(jiàn)了科技館是那樣的大、那樣的雄偉壯觀(guān)。帶我們的老師是“可樂(lè )”老師，可樂(lè )可不是喝的可樂(lè )而是老師們的代號�！翱蓸�(lè )”老師讓我們先站好隊，然后排隊進(jìn)科技館，到了科技館里我們看見(jiàn)了：有一個(gè)機器人、三球儀、釘床等。老師把我們領(lǐng)到了里面，然后讓我們自由參觀(guān)。我一聽(tīng)就用劉翔飛速（就是比劉翔還快的速度）跑到了釘床那里，釘床上有一百顆釘子，我躺在什上面都不感覺(jué)扎的慌，這是為什么呢？我一看說(shuō)明才知道原來(lái)是釘床上的100釘子把我的體重分成了100份，所以才不感覺(jué)扎的慌。還有兩邊有兩個(gè)東西一個(gè)是聽(tīng)的一個(gè)是說(shuō)的，我不知道為什么兩邊一個(gè)說(shuō)一個(gè)聽(tīng)都行......我還看到了一個(gè)把航天英雄楊利偉送入太空的宇宙飛船模型，我還看到一個(gè)汽車(chē)駕駛模型的裝置，我上去過(guò)了一把汽車(chē)隱......
科技館的一切深深地吸引了我，使我流連忘還，當聽(tīng)到老師讓我們回去的時(shí)候，我才依依不舍地離開(kāi)了科技館。
雖然那天過(guò)去很久，但是我永遠忘不了。
參觀(guān)科技館作文13
星期三，我們乘著(zhù)公交車(chē)來(lái)到寧波市科技館參觀(guān)。
一進(jìn)去，我們就分散了。我來(lái)到了“人的技能”，里面有許多游戲，其中有一個(gè)游戲的名字叫做“過(guò)關(guān)取寶”。排了好長(cháng)時(shí)間的隊，才輪到我，這時(shí)候，我又想進(jìn)去又不想進(jìn)去。想進(jìn)去是因為我十分好奇，不想進(jìn)去是因為我十分害怕。但是，我的好奇心還是戰勝了恐懼，我先選擇了“簡(jiǎn)單模式”，然后在旁邊按了一下紅色按鈕，游戲就開(kāi)始了。里面十分的黑，可以看見(jiàn)有紅色的'激光，我躲開(kāi)激光，轉彎，眼前竟然站著(zhù)一個(gè)兵馬俑，我看見(jiàn)在兵馬俑下面有著(zhù)一個(gè)寶藏，但是我不敢去拿，生怕兵馬俑會(huì )把我吃掉一樣，在這關(guān)緊的時(shí)候，我發(fā)現墻壁上有一個(gè)紅色按鈕，上面寫(xiě)著(zhù)“結束”兩個(gè)字，我趕緊按了一下，就出去了。我看見(jiàn)了我的成績(jì)：時(shí)間12秒，分數60分，寶藏1個(gè)。
還有一個(gè)游戲是“鏡子迷宮”。一開(kāi)始，我還以為這個(gè)迷宮很簡(jiǎn)單，便一個(gè)人走了進(jìn)去�？墒�，我在里面轉來(lái)轉去也沒(méi)有找到出口，在我的前后左右都是我的影子。還有一次，我以為前面就是出口了，就沖著(zhù)往前跑，只聽(tīng)“碰”的一聲，我的鼻子撞到鏡子了。就在這時(shí)，我們班的葉梓紋進(jìn)來(lái)，把我帶了出去。我出去以后才發(fā)現，原來(lái)外面有攝像頭的啊，可以看見(jiàn)里面的情況的，剛剛就是葉梓紋看見(jiàn)我一個(gè)人在里面走來(lái)走去，才進(jìn)來(lái)找我的。幸虧有攝像頭，不然我就可能一直都別困在里面了！
寧波科技館這真是太好玩了，如果下次有機會(huì )，我一定要在到哪里去玩一次��！
參觀(guān)科技館作文14
暑假的一天，爸爸媽媽和我一起去參觀(guān)了中國科技館，里面的一切都吸引著(zhù)我，我看到了古代灌溉用的水車(chē)、扇車(chē)、各種各樣的織布機、很多木結構建筑物的模型……我最感興趣的有：地動(dòng)儀、編鐘、龍洗。
張衡發(fā)明的地動(dòng)儀，外形看上去像一個(gè)大罩子，在罩子的上方有八條龍，分別代表八個(gè)方向，龍的嘴里各含一個(gè)小球。在龍的下方，各蹲著(zhù)一只張大嘴巴的蛤蟆。如果有條龍嘴里的小球掉到了蛤蟆的嘴里，就說(shuō)明那個(gè)方向將要發(fā)生地震，人們就可以提前準備，這真是一項造福人民的發(fā)明��！我由衷地佩服古人的智慧。
編鐘，一種很有意思的樂(lè )器，它由一排扁圓的.鐘從大到小排列，懸掛在一個(gè)大架子上，輕輕敲擊它們可以發(fā)出不同的聲音。我還用它們演奏了一曲《小星星》，聲音很好聽(tīng)，就是走來(lái)走去有點(diǎn)累，不過(guò)這或許就是古人的聰明之處，可以在欣賞美妙音樂(lè )的同時(shí)鍛煉身體。
龍洗，就是一個(gè)銅盆，上面刻有龍紋，有兩個(gè)把手，在里面裝上清水，然后用手掌去摩擦把手，銅盆會(huì )發(fā)出“嗡嗡”的聲音，而且盆里的水會(huì )濺起水花，摩擦得越快，水花越大，就像是水跳起了舞一樣，邊上有介紹水會(huì )跳舞的原理，我看不明白，但是，總有一天，我要把它弄明白。
科技館里的奧妙真是太多了，我花了一整天的時(shí)間都沒(méi)看完，閉館時(shí)，我依依不舍地走出大門(mén)，心里有一個(gè)聲音在吶喊：我一定會(huì )回來(lái)的��！
參觀(guān)科技館作文15
八月六號，我們去了廈門(mén)。
早上，我們早早的起來(lái)了。吃完飯后，我們下樓等待送我們去廈門(mén)的車(chē)。
不一會(huì )兒，車(chē)來(lái)了。我、爸爸、小叔、小嬸、堂妹、大姑、堂弟、姑父和奶奶上了車(chē)。我們要去接小姑他們和二姑他們。
大家都上車(chē)以后，我們就踏上了前往廈門(mén)的路。
到廈門(mén)時(shí)，已經(jīng)是中午了。我們看到的是集美的龍舟池。導游告訴我們，這池里的水是海水。
接著(zhù)我們就坐車(chē)去廈門(mén)科技館。
廈門(mén)科技館有五個(gè)展區，我們今天只去其中的四個(gè)。四個(gè)展區分別是：海洋·搖籃、探索·發(fā)現、創(chuàng )造·文明和和諧·發(fā)展。
我們先去的是和諧·發(fā)展館。我們去了地震模擬平臺，體驗了地震的感覺(jué)。還去了創(chuàng )造·文明館，看莫托曼機器人的精彩表演。
首先，機器人跳了一段韻律操。它們甩了甩“手”，晃了晃“胳膊”，跳了起來(lái)。接著(zhù)，一個(gè)機器人拿出一把劍，像練太極似的揮舞起來(lái)。另一個(gè)機器人則拿出兩個(gè)大小不一的陀螺。先把大陀螺放在圓筒上轉了起來(lái)，接著(zhù)又把小陀螺放到了大陀螺的上面，也轉了起來(lái)。這時(shí)，機器人把大陀螺放回原位，把仍在旋轉的小陀螺拿起，放在了僅兩毫米的劍刃上。頓時(shí)臺下響起一片掌聲。
我們還去了探索·發(fā)現館看了磁電大舞臺的表演。試了魔術(shù)“隱身人”，還去了神奇小屋體驗了醉酒的感覺(jué)。
海洋――生命的搖籃，她孕育了生命，哺育了生命;海洋――浩瀚壯觀(guān)，她占地球表面的`71%，總面積約3。6億平方公里;海洋――資源的寶庫，為人們提供了豐富的食物和礦產(chǎn);海洋――連接世界各地的紐帶，她為客船、貨船提供了經(jīng)濟便捷的海上要道……在海洋·搖籃館，我們體驗了12級臺風(fēng)等等。
要閉館了，我們才依依不舍地離開(kāi)了廈門(mén)科技館。
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