《兩只螞蟻的故事》讀后感

《兩只螞蟻的故事》讀后感匯總[6篇]

　　認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家的視野一定開(kāi)拓了不少，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的讀后感吧。那么如何寫(xiě)讀后感才能更有感染力呢？下面是小編為大家收集的《兩只螞蟻的故事》讀后感，歡迎閱讀與收藏。

《兩只螞蟻的故事》讀后感1

　　今天，我讀了《兩只螞蟻的故事》，讀完，我深受啟發(fā)，文章是這樣寫(xiě)的：兩只螞蟻去完成一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累得氣喘吁吁，最后，它終于爬了過(guò)去。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。有人說(shuō)第一只螞蟻做事不動(dòng)腦筋，第二只螞蟻聰明，也有人說(shuō)兩只螞蟻都令人佩服……

　　但我是這樣想的：兩只螞蟻都有優(yōu)點(diǎn)，第一只螞蟻雖然不聰明，但它有一顆契而不舍地心，第一只螞蟻的毅力非常強，值得我們學(xué)習。第二只螞蟻非常聰明，它遇事會(huì )靈活應變。

　　在生活中，很多事情都要具有這兩個(gè)精神。像我們在做作業(yè)或考試時(shí)，遇到不會(huì )的問(wèn)題。還有很多事也需要契而不舍的`精神。有一次，我要去參加竹笛表演，我便苦苦的練習，有一天，我吹給老師聽(tīng)，老師說(shuō)：“還不可以，要加強練習�！睆哪且院�，我加強了三倍地練習，表演時(shí)，我的到了熱烈的掌聲。這是我在生活中一次很好的收獲。

　　通過(guò)讀了這篇文章，我明白了一個(gè)道理：做事要有契而不舍地精神和聰明才智。

《兩只螞蟻的故事》讀后感2

　　有這樣的一則故事，講的是兩只螞蟻去完成同一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地向上爬，一次、兩次、三次……累的氣喘吁吁，最后，它終于爬了過(guò)去。另一只螞蟻試了一次、兩次爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。讀后使我深受啟發(fā)。

　　當我讀到了第一只螞蟻用它那堅持不懈的精神完成了任務(wù)時(shí)，我被它的精神所感動(dòng)。一次次失敗，一次次又重新站起，需要何等的勇氣！它這種鍥而不舍，永不放棄的'精神不正是我們生活中所需要的嗎？知難而退是一個(gè)弱者所為，知難而進(jìn)才是一個(gè)強者的行為。

　　當我讀到了第二只螞蟻用靈活的頭腦完成任務(wù)時(shí)，我深受啟發(fā)。它使我明白了一個(gè)道理：在我們日常生活中，有許多困難，有時(shí)不能靠蠻力解決，要講究方法，靈活應變。

　　所以我得出這樣一個(gè)結論：在生活當中，不論做什么事，既要有知難而進(jìn)、鍥而不舍的頑強意志，又要有沉著(zhù)冷靜、靈活應用。

《兩只螞蟻的故事》讀后感3

　　從前，螞蟻王國里有兩只勇敢的螞蟻，有一天，螞蟻國王讓那兩只螞蟻去完成一項任務(wù)。兩只螞蟻接到任務(wù)后就出發(fā)了。

　　它們走了一小段路，突然，有一只毒蛇看見(jiàn)了它們，想讓它們成為自己的'美餐。于是就朝它們沖了過(guò)去。兩只螞蟻猛然回頭發(fā)現有一只毒蛇沖它們過(guò)去了。兩只螞蟻一看情況不妙，趕緊撒腿就跑。它們跑呀跑呀，不知跑到什么時(shí)候才停下，這時(shí)，它們已經(jīng)累得上氣不接下氣了�；仡^發(fā)現那條毒蛇不風(fēng)了，這才放心了。

　　它們又走了一大半路程，眼看就快要到達目的地的時(shí)候，卻有一塊巨大的石頭擋住了它們的去路�？吹竭@各情況，一只螞蟻毫不猶豫地向上去，一次、二次、三次……最后它終于氣喘吁吁地爬上去了，完成了任務(wù)。第二只螞蟻試了幾次，都沒(méi)有爬上去，于是它就繞道而行，也完成了任務(wù)。

　　我讀了這篇文章，覺(jué)得兩只螞蟻都令我們敬佩。第一只螞蟻具有一股堅持不懈、永不放棄的精神，值得我學(xué)習。第二只螞蟻它在緊急關(guān)頭想出了辦法，解決問(wèn)題，也值得我敬佩。

　　所以在我們平時(shí)的學(xué)習和生活當中，只要能夠勤于動(dòng)腦，勇于戰勝困難，不能氣餒，都能達到理想的頂峰。

《兩只螞蟻的故事》讀后感4

　　最近，我在教科書(shū)中讀了《兩只螞蟻的故事》，文章講述的是兩只螞蟻去完成一項任務(wù)，一塊大石頭擋住了它們的去路，第一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次，兩次，三次……累的氣喘吁吁，最后，它終于爬了過(guò)去。另一只螞蟻試了一次，兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。讀后使我深受啟發(fā)。

　　當我讀到第一只螞蟻用它那中頑強的意志完成任務(wù)的時(shí)候，我被它那種鍥而不舍，堅韌不拔的精神所感動(dòng)。是啊，在我們學(xué)習中，不正需要這種精神嗎？當我們在學(xué)習過(guò)程中遇到難題的'時(shí)候，就應該有第一只螞蟻的這種精神。遇難就躲是懦夫的表現，知難而進(jìn)才是真正的勇士所為。當我讀到第二只螞蟻用它那靈活的頭腦完成任務(wù)的時(shí)候，我同樣被它那遇事冷靜，講求方法的行為所折服。是的，在我們的生活中，有很多困難不是靠我們的蠻勁就能解決的，同樣要講求方法，靈活應變。

　　仔細思考之后，我得出這樣一個(gè)結論：在現實(shí)生活中，無(wú)論做什么事情，既要有知難而進(jìn)，堅韌不拔的意志，又要有沉著(zhù)冷靜，靈活應變的頭腦。

《兩只螞蟻的故事》讀后感5

　　今天，我讀了《兩只螞蟻的故事》深受啟發(fā)，它的內容是：兩只螞蟻去完成一項任務(wù)，有一塊大石頭擋住了它們的.去路。一只螞蟻毫不猶豫的向上爬，一次、兩次、三次……累的氣喘吁吁，最后，它終于爬了過(guò)去。另一只螞蟻試了一次、兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。

　　有人說(shuō)第一只螞蟻做事不動(dòng)腦筋，第二只螞蟻聰明，也有人說(shuō)兩只螞蟻都讓人佩服。我就認為是都讓人佩服。

　　第一只螞蟻有頑強意志，堅韌不拔、還有一種毅力。第二只螞蟻沉著(zhù)冷靜，靈活應變，聰明。第一只螞蟻的毅力讓人敬佩，第二只螞蟻的聰明也讓我折服。

　　是啊!我們在生活中，學(xué)習中不僅要靈活應變，還要有頑強的意志。

　　再說(shuō)我，我有時(shí)做作業(yè)，遇到不會(huì )的數學(xué)題，那我會(huì )先用一種方法，如果不可以再換另一種方法。

　　我覺(jué)得兩只螞蟻合起來(lái)才是最好的。我們要具備這兩種條件，不要使勁鉆牛角尖，也不要只試幾次就放棄，就像愛(ài)迪生發(fā)明電燈時(shí)，幾千種材料，就只有一種成功，所以，我們一定要具備這種性格。

《兩只螞蟻的故事》讀后感6

　　今天，我在語(yǔ)文課本上讀了一篇文章——《兩只螞蟻》。主要寫(xiě)的是兩只螞蟻要去完成一項任務(wù)，但是有一塊大石頭擋住了它們的去路。一只螞蟻毫不猶豫地往上爬，一次，兩次，三次……累得氣喘吁吁，最后，他終于爬了過(guò)去。另一只螞蟻試了一次，兩次，爬不上去，便繞道而行，也完成了任務(wù)。讀完課文，有人說(shuō)第一只螞蟻做事不動(dòng)腦筋，第二只螞蟻比較聰明，也有人說(shuō)兩只螞蟻都令人敬佩。

　　讀完文章，我就心想——其實(shí)第一只螞蟻并不是做事不動(dòng)腦筋，而是沒(méi)有時(shí)間去想。第二只螞蟻非常聰明，它爬了兩次沒(méi)有爬上去，便繞道而行，它善于思考，愛(ài)動(dòng)腦。

　　無(wú)論怎么說(shuō)，兩只螞蟻都使人敬佩，我們要學(xué)習第一只螞蟻的持之以恒，學(xué)習第二只螞蟻的.聰明才智。

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