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讀《斑羚飛渡》有感15篇(必備)
當品味完一本著(zhù)作后，你有什么領(lǐng)悟呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！你想知道讀后感怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的讀《斑羚飛渡》有感，希望對大家有所幫助。
讀《斑羚飛渡》有感1
今天，我讀了一本非常好看的書(shū)，名字叫做《斑羚飛渡》。
黑斑羚，也被稱(chēng)為藍羊，看起來(lái)像一只家養山羊，但它的下巴上沒(méi)有胡子。成年黑斑羚大約有六七十斤大！
這本書(shū)的作者叫沈石溪，就讓我來(lái)給你們講講這個(gè)好聽(tīng)的故事：有一群斑羚，它們被很多名獵手逼到了懸崖邊，雖然斑羚善于跳躍，但不可能跳過(guò)六米寬的.懸崖。當羚羊絕望時(shí)，它們的頭想出了一個(gè)好辦法。它使羚羊分成兩排，老羚羊和小羚羊。
然后，一老一少兩只斑羚同時(shí)助跑，一起跳出懸崖，但老斑羚比小斑羚跳得低一些，當小斑羚快支持不住的時(shí)候，老斑羚讓小斑羚踩著(zhù)自己的背再次起跳，小斑羚跳到了對岸，但老斑羚卻落入了崖底。就這樣，不一會(huì )兒，這群羚羊就到了對岸。
這個(gè)故事告訴我：應該沉著(zhù)的面對問(wèn)題，同時(shí)又讓我想到，老斑羚能為小斑羚犧牲生命，在我們的生活中，爸爸、媽媽還有我的親人，都在不停地照顧我，關(guān)心我。我聽(tīng)過(guò)烏鴉反哺，羔羊跪下吮吸的故事。我也應該孝順照顧我的老人和長(cháng)輩。
讀《斑羚飛渡》有感2
“老斑羚心甘情愿用生命為下一代開(kāi)辟一條生存的道路�！�
這是沈石溪作品《斑羚飛渡》里讓我心頭一震的一句話(huà)，老斑羚的死是偉大的，是值得的。
一群斑羚被獵人包圍在懸崖上，它們?yōu)榱讼乱淮纳�，在頭羊的指揮下：老斑羚作為“空中踏板”，幫忙小斑羚們躍過(guò)峽谷，而自我則葬身谷底……
我們要明白，每一只小斑羚的存活，就代表著(zhù)一只老斑羚的粉身碎骨，是什么力量促使著(zhù)它們舍己為人呢？是團體的力量、是奉獻的力量、是它們對后代的愛(ài)。它們明白自我沒(méi)有真正的死去，只是將生命交托給小斑羚罷了，而這種犧牲的精神也將長(cháng)傳與世。
幾年前，印度尼西亞發(fā)生了史無(wú)前例的大海嘯，一幢搖搖欲墜的平房頂上站立著(zhù)一對父子，救援直升機因強風(fēng)的`限制只能降到離房頂三米高的位置。父親抱著(zhù)孩子，眼看房子就要倒了，便縱身一躍，孩子正好抓住了救援人員的手，而他自我卻墜入水中……
這位父親在關(guān)鍵時(shí)刻作出了勇敢的決定，犧牲了自我，拯救了孩子。他對后代的愛(ài)、他的犧牲，不是與那些老斑羚們一樣的嗎？
無(wú)獨有偶，我在老斑羚身上，看到了中世紀歐洲人的影子。
11世紀的十字軍運動(dòng)，涌現了很多為收復圣城而犧牲的人們，讓·博熱就是其中的一位。
在阿克攻防戰中，身為圣殿騎士團團長(cháng)的讓·博熱為了掩護部下撤退，孤軍奮戰，“戰至最終一人”的信念讓他堅持戰斗。他的身體被一根鋼標槍從前胸徹底穿透，從后背伸出的槍頭達一米多長(cháng)；他握著(zhù)指揮棒的右手中了四箭，已經(jīng)壞死；右小腿被砍斷，馬也中了六箭……但應對潮水般的敵軍，他左手中的劍從未放下……最終，在讓的遺體旁，躺著(zhù)兩百多名穆斯林的尸體。
讓的犧牲，拯救了800名騎士，正因為這800個(gè)生命，他死得再凄慘，也是一種華麗的落幕。他舍己為人、英勇獻身的精神，他的犧牲，如老斑羚們一樣——至高無(wú)上。
回憶《斑羚飛渡》，我發(fā)現，架在悲痛崖上的，是一座生命之橋。
有一種精神叫舍己為人。人固有一死，或重于泰山，或輕如鴻毛。
讀《斑羚飛渡》有感3
當我看了沈石溪的書(shū)《斑羚飛渡》，我有了許多的想法，在這本書(shū)中我喜歡一個(gè)故事罪馬，它會(huì )讓我難過(guò)，也會(huì )讓我為文中的人感到抱憾......
啊的一聲，結束了一個(gè)人的生命，那個(gè)生命屬于白珊瑚主人類(lèi)阿甲，一個(gè)養馬的人和他的馬的情意是多么的深，當他們一起訓練刷毛，還有好多的回憶，那些都是美好的，可當類(lèi)阿甲死后，白珊瑚充滿(mǎn)了悲哀，甚至絕食了。讓我想不打的`是，我只知道人對動(dòng)物的愛(ài)，沒(méi)想到動(dòng)物對人也有一種深深的愛(ài)，最后，白珊瑚去了類(lèi)阿甲的陵墓，成了一只守靈馬，踩蛇馬�？戳诉@個(gè)故事，我感受到了馬機靈、柔和、靈性，不愧是六畜之首成為了人類(lèi)可靠的朋友、得力的助手，馬象征著(zhù)無(wú)拘無(wú)束，遼闊高遠。
我覺(jué)得這本書(shū)是本很好的兒童文學(xué)，其中的故事都富有濃烈的感情，有時(shí)會(huì )給人身臨其境的感覺(jué)。
最后，我希望大家和我一起去大自然中保護動(dòng)物，讓大自然更加美麗。
讀《斑羚飛渡》有感4
如果有人問(wèn)我愛(ài)是什么?以前我一定會(huì )回答愛(ài)是媽媽的柔聲細語(yǔ)，愛(ài)是老師的諄諄教誨，愛(ài)是和小伙伴玩耍時(shí)的嘻嘻哈哈。直到近期讀了沈石溪的《斑羚飛渡》，我的觀(guān)點(diǎn)改變了。
《斑羚飛渡》講述的是一群斑羚被逼至絕境，它們面對黑洞洞的槍口和高大威猛的獵狗毫不畏懼，在絕境之中，老斑羚用生命搭成一座橋，讓年輕強壯的斑羚生存下去，贏(yíng)得種族的生存機會(huì )。
“一對對斑羚從懸崖邊跳起，山谷中不斷劃出讓人眼花繚亂的弧線(xiàn)，每有一只斑羚成功飛渡，就意味著(zhù)要有一只老斑羚在谷底摔得粉身碎骨”。讀到這一段話(huà)，我的內心產(chǎn)生了悲憫和震驚之情。這群斑羚的頭羊——鐮刀頭羊在絕地毅然發(fā)出命令，他讓斑羚們兩兩組合，老的去當墊背的，年輕的跳到對岸繼續生存，斑羚們一次又一次的飛渡，驚呆了所有圍攻羊群的人。
如果換一種方式，犧牲年輕的斑羚，讓老斑羚生存，那么老斑羚最終將因無(wú)法生兒育女而導致種族滅絕。再換一種方式，如果大家面對困難束手就擒或直接跳崖，那么最終將無(wú)一生還。我感慨于這群斑羚的明智之舉，更感動(dòng)于老斑羚對年輕斑羚無(wú)私的`愛(ài)。
動(dòng)物都能如此，我們人類(lèi)更是如此。
聽(tīng)媽媽說(shuō)我兩歲多的時(shí)候，有一次不小心把自己反鎖在房間里，當時(shí)只有奶奶和姑姑在家。小小的我發(fā)現房門(mén)怎么也打不開(kāi)而驚恐萬(wàn)分，一邊拍門(mén)一邊哭的撕心裂肺。爸爸得到消息拼命從公司往家趕，奶奶和姑姑就像熱鍋上的螞蟻，在門(mén)外干著(zhù)急。隨著(zhù)我哭喊的嗓門(mén)漸漸嘶啞，姑姑實(shí)在是心疼，于是冒著(zhù)生命危險從33層樓的客廳窗戶(hù)隔空翻進(jìn)了我的房間窗戶(hù)�？吹焦霉脧拇皯�(hù)爬進(jìn)來(lái)，驚恐的我一下?lián)溥M(jìn)姑姑的懷里……
現在的我知道，其實(shí)這件事有很多更安全的解決辦法，比如找開(kāi)鎖的工作人員來(lái)幫忙，也可以向警察叔叔求助，但是在緊急時(shí)刻，姑姑就和故事里的老斑羚一樣，沒(méi)有一絲猶豫和后悔。
再想想那些為國捐軀的英雄們、那些面對疫情逆風(fēng)而行的叔叔阿姨們、那些守邊的戰士們、那些探索宇宙的科學(xué)家們，他們也珍愛(ài)自己的生命，但是他們愿意冒著(zhù)生命危險換來(lái)人民的平安和幸福，祖國的穩定和繁榮。就和《斑羚飛渡》里的老斑羚一樣，和我的姑姑一樣。
如果現在你再來(lái)問(wèn)我愛(ài)是什么?我肯定會(huì )回答你，愛(ài)是無(wú)私的給予，愛(ài)是毫無(wú)保留的奉獻。
讀《斑羚飛渡》有感5
《斑羚飛渡》這本書(shū)中，《斑羚飛渡》一文特別感人。
斑羚被獵人們逼到了傷心崖上，這時(shí)候，天上出現了一道彩虹，為了使斑羚能延續后代，鐮刀頭羊想到了犧牲一半活一半的方法，整個(gè)過(guò)程，沒(méi)有一個(gè)老羚羊調換隊伍，那些年老的斑羚們心甘情愿開(kāi)一條新的`生路。這個(gè)隊伍的人數恰恰是奇數，傷心崖上就剩鐮刀頭羊一頭了，它為了斑羚們，光榮地死了。
保護動(dòng)物是人人都應該做的，獵人們都將動(dòng)物殘忍地殺害了，我們應該珍惜那些動(dòng)物的生命，保護動(dòng)物。
讀《斑羚飛渡》有感6
動(dòng)物和人一樣，有著(zhù)自己的愛(ài)憎，自己的智慧，自己的情感，自己的思想，如果我們對動(dòng)物多一點(diǎn)關(guān)心、關(guān)愛(ài)、理解、寬容和忍讓?zhuān)敲次覀兊氖澜鐚⒆兊猛昝罒o(wú)暇�？墒窃诂F實(shí)生活中我們人類(lèi)并沒(méi)有做到對動(dòng)物的尊重，還不顧后果的去傷害和獵殺它們，導致了一個(gè)個(gè)悲劇故事的發(fā)生。
《斑羚飛渡》這本書(shū)故事內容相對比較簡(jiǎn)單，但是寓意深刻，值得我們細細回味。這本書(shū)的作者是動(dòng)物大王沈石溪所寫(xiě)。他原名沈一名，1925年生于上海。1969年初中畢業(yè)赴云南西雙版納插隊，在云南邊疆生活了十八年�，F為中國作家協(xié)會(huì )兒童文學(xué)委員會(huì )委員，上海作家協(xié)會(huì )理事。
對于斑羚的認識我只停留在書(shū)本上。它是動(dòng)物中的跳遠冠軍，即使這樣也難逃被獵殺的厄運。就像沈石溪爺爺所寫(xiě):斑羚是我們這一帶獵人最喜歡的'獵物。雖然公、母羊頭上都長(cháng)著(zhù)短小如匕首的尖利的羊角，但它性格溫順，死到臨頭都不會(huì )反抗，獵殺時(shí)不會(huì )有危險。即使是這么溫順的動(dòng)物也會(huì )有血性的一面，一個(gè)狩獵隊追趕一群斑羚來(lái)到懸崖邊，眼看著(zhù)群斑羚走投無(wú)路，這時(shí)它們分成了兩路，一路老的一路年輕的。第一只老的斑羚跳了出去接著(zhù)一只年輕的也跳了出去，就要墜崖的一瞬間年輕的斑羚卻踩著(zhù)老斑羚跳了過(guò)去，其余的一對一對的紛紛效仿，年輕的斑羚都死里逃生了，年長(cháng)的確犧牲了。我腦補了這一幕讓人感動(dòng)，第一對或許是意外，那么后來(lái)的呢？是心甘情愿做“墊腳石”給了年輕一代生的希望。
自然界的生存法則是優(yōu)勝劣汰，善良而溫順的斑羚面臨著(zhù)自然界的挑戰和人類(lèi)的獵殺，面對生死瞬間生的希望留給有希望的年輕一代，自己選擇了有意義的死。我想那個(gè)捕獵對當時(shí)就會(huì )很震驚吧！
讀《斑羚飛渡》有感7
能在大都數人的眼中，動(dòng)物是沒(méi)有思維的，只是在遵守自然規定而已。而在沈石溪的筆下，動(dòng)物和人一樣也有了有快樂(lè )、痛苦、靈性、感情……
文章先為我們展現了一個(gè)關(guān)乎生死存亡的場(chǎng)景。這群羚羊被一只狩獵隊盯上了，被逼到了傷心崖上。說(shuō)起這傷心崖，這群斑羚被逼了到這里，就算走上了絕路。因為從運處望去，傷心崖好像一座山峰被一把利斧從中間劈開(kāi)，而兩座山峰又都是筆直的絕壁，沒(méi)有任何落腳點(diǎn)，估計除了壁虎沒(méi)有動(dòng)物能在這山崖上下。當然，如果斑羚們能跳過(guò)去，就躲過(guò)了獵人們圍捕，也就轉危為安了�？墒�，再健壯的公斑羚最遠也只能跳四米多一點(diǎn)。文章讀到這里，我不禁為斑羚們擔憂(yōu)：一面是不可逾越的陡崖，一面是黑洞洞的槍口。它們會(huì )束手就擒嗎？我帶著(zhù)疑問(wèn)急切地往下讀。這時(shí)，天空出現了一道美麗的彩虹，而斑羚群的頭羊——鐮刀頭癢，正是看到這彩虹，想出了另獵人瞠目結舌的辦法：羊群分成兩撥，年老斑羚為一撥，青壯斑羚為一撥。分好后，從兩撥中分別走出一只斑羚，來(lái)到懸崖邊。伴隨著(zhù)一聲?shū)Q叫，兩只斑羚差不多同時(shí)飛奔起來(lái)，臨到懸崖邊時(shí)，縱身一躍，飛在空中。我的.心又一次拎起來(lái)了，這兩只斑羚是不可能調到對面山峰的，難道自殺也要成雙結對嗎？可最震撼人眼球與心靈的一幕出現了：半大斑羚的跳躍角度稍微偏高一些，老羚羊的跳躍角度稍微偏低一些。半大斑羚調到四米左右身體就開(kāi)始下降，像是要墜入深淵；而老斑羚憑著(zhù)嫻熟的技巧，在關(guān)鍵時(shí)刻出現在半大斑羚的蹄下，半大斑羚自然而然地借助這塊跳板，在老斑羚背上猛蹬一下，它在空中再度跳起，輕巧地落在了對面的山峰上。
有了示范，一對對的斑羚也緊跟著(zhù)凌空躍起，在兩座懸崖之間畫(huà)出一道道令人眼花繚亂的弧線(xiàn)，而這令人唏噓的弧線(xiàn)卻是拿老斑羚的生命作為橋墩的生命線(xiàn)��！
最后，傷心崖上只剩下那只鐮刀頭羊，只聽(tīng)“砰砰”幾聲槍聲，它的身上濺出了幾朵血花，邁著(zhù)堅定的步伐，走上了那道絢麗的彩虹，消失在一片燦爛之中……
在動(dòng)物們的生活中，最害怕的就是槍?zhuān)牭额^羊在這樣的危急情況下，還能想出辦法，可見(jiàn)它的冷靜。而在那悲壯的背影中，我們讀者又能體會(huì )到什么呢？
讀《斑羚飛渡》有感8
今天，我和爸爸媽媽一起讀完了沈石溪寫(xiě)的《斑羚飛渡》這本書(shū)，讓我們一家三口受益匪淺。
文章描寫(xiě)的是一群被狩獵隊逼至絕境的斑羚，為了贏(yíng)得種群的生存機會(huì )，在鐮刀頭羊的帶領(lǐng)下，一只老斑羚先起跳，一只年輕斑羚后跳，踩著(zhù)老斑羚的背上躍過(guò)懸崖。用這樣犧牲一半挽救另一半的方法擺脫困境的壯舉。
看完這本書(shū)后，我和爸爸媽媽就讀完文章的收獲和感受進(jìn)行了交流。我先談了自己的感受：我被斑羚臨危不亂，寧死不屈的精神所感動(dòng)，我要學(xué)習斑羚在危難中所表現出的`智慧、勇氣和自我犧牲精神。
媽媽也對我提出了期望：在遇到困難的時(shí)候，許多人會(huì )選擇懦弱和妥協(xié)，然而性格堅毅的人是不會(huì )懼怕困難的，會(huì )在戰勝自我的同時(shí)，把困難踩在腳下。困難并不可怕，使人倒下的往往不是困難本身，而是消極悲觀(guān)的態(tài)度，是缺乏戰勝困難的勇氣和信心，是沒(méi)有堅強的意志。我聽(tīng)完后頻頻點(diǎn)頭。
爸爸最后發(fā)言，他由衷地感嘆說(shuō)：“文中斑羚的選擇給我們上了意義深遠的一課，以一只只老年斑羚粉身碎骨的代價(jià)，換來(lái)了年輕斑羚的生存，從種族的延續上說(shuō)，他們戰勝了困難，成功了。作為智慧遠遠高于動(dòng)物的人類(lèi)，可能永遠不會(huì )面臨如此絕境，但面對困難時(shí)，又怎么會(huì )缺乏勇氣和智慧呢�！�
聽(tīng)了爸爸媽媽的話(huà)，我感觸很深，設想一下：如果是一群人被逼至如此絕境，能否具有甘愿犧牲自己成全別人的偉大精神？能否具有面對危險和困難，不懼不餒去戰勝的勇氣和智慧？所以我們應該學(xué)習書(shū)中斑羚的這種精神和品質(zhì)。
讀《斑羚飛渡》有感9
今天我閱讀了一本新書(shū)《斑羚飛渡》，它的作者是著(zhù)名動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪。這本書(shū)主要講述了獵人帶著(zhù)獵犬把斑羚們逼到了懸崖邊上，年輕的羚羊，踩在了老羚羊的身上，跳過(guò)了懸崖，以犧牲一半，保護一半的方式，從而延續種族的繁衍的故事。
其中讓我印象最深刻的畫(huà)面就是，斑羚群被獵人逼到了懸崖邊，陷入了進(jìn)退維谷的絕境。懸崖間有六米的距離，而斑羚每次跳躍的最遠距離只有五米，一些幼年的斑羚跳的更近。結果可想而知，六米是根本跳不過(guò)去的.，而掉下去的斑羚，好一會(huì )兒才從懸崖下傳來(lái)“撲通”的水聲。這時(shí)，斑羚中的領(lǐng)袖—一只高大魁梧的斑羚提出，老斑羚先跳，跳到一半的時(shí)候，年輕的羚羊跳到老斑羚的背上，借助老斑羚做為支點(diǎn)再二次跳躍，而老斑羚則從懸崖上落了下去。每一只年輕的斑羚成功飛渡，都意味著(zhù)有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。接下來(lái)，斑羚們沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭奪，秩序井然，快速飛渡。獵人認為，有些狡猾的老斑羚會(huì )從死亡那撥偷偷溜到新生那撥去，但讓作者震驚的是，從頭至尾沒(méi)有一只老斑羚為自己調換位置，它們心甘情愿用生命為下一代開(kāi)通一條生存的道路，用犧牲一半，挽救一半的辦法來(lái)贏(yíng)得整個(gè)種群的生存機會(huì )。
讀完這本書(shū)，我極為震驚!我一方面為這種悲壯的行為而難過(guò)，一方面又被動(dòng)物的高尚品德深深打動(dòng)，從頭到尾居然沒(méi)有一只老斑羚為自己調換位置!這群偉大的羚羊，讓我重新認識了動(dòng)物的意義!
我們應該對動(dòng)物友好一點(diǎn)，不要大批大批的獵殺動(dòng)物，不要過(guò)多地砍伐樹(shù)木，不要讓鳥(niǎo)兒無(wú)家可歸，不要把污水排進(jìn)河道，使魚(yú)兒?jiǎn)拭�，因為�?dòng)物也是生命，也有偉大的情感，也有自己的生存法則。讓我們一起和動(dòng)物成為好朋友吧!
讀《斑羚飛渡》有感10
放假那天，老師讓我們讀了許許多多的書(shū)，其中令我影響最深刻的是《斑羚飛渡》這本書(shū)�！栋吡顼w渡》記錄了沈石溪在云南西雙版納與動(dòng)物親密接觸的故事，三十多年前的西雙版納，人口稀少，交通不便，沒(méi)有工業(yè)污染，旅游業(yè)也還沒(méi)有開(kāi)放。真以為如此，才能保持這完美的自然生態(tài)。郁郁蔥蔥的熱帶雨林覆蓋山河谷，清澈見(jiàn)底的泉水環(huán)繞村村寨寨，這里有狡猾的狐貍。恩怨分明的大象，還有為了自己的下一代而犧牲自己的.斑羚......
《斑羚飛渡》講的是沈石溪和村民把斑羚逼上了懸崖，正準備捕捉的時(shí)候，老羚羊做出了一個(gè)偉大的決定：愿意犧牲自己來(lái)挽救子孫。因為年輕的斑羚逼老斑羚多十幾只，所以頭羊又帶著(zhù)幾只偏老的羊走了出來(lái)，讓年輕的羚羊們利用他們當跳板跳過(guò)去，成功逃生，而老斑羚們卻墜入懸崖，失去了生命。當讀到領(lǐng)頭羊中彈后都沒(méi)有倒下，邁著(zhù)堅定的步伐消失在一片燦爛之中的時(shí)候，我的眼淚流了下來(lái)。
在這本書(shū)中還介紹了其他動(dòng)物的故事，看到了我們所不知道的一面，他們有感情。有親情，我想只要我們大家愛(ài)護大自然，愛(ài)護動(dòng)物，那會(huì )是一個(gè)多么美好的世界啊。
讀《斑羚飛渡》有感11
讀完沈石溪的《斑羚飛渡》之后，我充分感受到了動(dòng)物們靈敏機制的特性，這種特性是它們與生俱來(lái)的。本書(shū)講了三種動(dòng)物，羊、鹿、馬。為我們呈現出了一個(gè)又一個(gè)感人的故事。
其中讓我最難忘的就是《罪馬》這個(gè)故事，講述了一匹名叫白珊瑚馬兒從小與主人婁阿甲朝夕相處，最后因為在一次表演中，主人婁阿甲喪命，原因是白珊瑚在表演時(shí)見(jiàn)到一條蟒蛇，受了驚，主人撞在鐵柱上頭部受傷，在送到縣城搶救的路上，白珊瑚一直緊跟吉普車(chē)，多長(cháng)的.山路啊，多么陡峭的地形啊，它一直緊緊跟著(zhù)，最后搶救無(wú)效，婁阿甲死了。
后來(lái)白珊瑚悲痛不已，做事無(wú)精打采，最后永守在主人墓前。從這個(gè)故事中讓我們深深感受到了動(dòng)物與人之間深深的愛(ài)，這種愛(ài)是珍貴的，是值得贊美的。
讀《斑羚飛渡》有感12
有時(shí)把自己一個(gè)人的利益放在后面，把大眾的利益放在前面，這才是偉大。
《斑羚飛渡》說(shuō)的是一群斑羚被獵人困在懸崖邊，對面有地面，可是斑羚們跳不過(guò)去。于是它們自覺(jué)分成老年和青年兩組，讓老羊做年輕羊的跳板。就這樣，斑羚一只只跳過(guò)了懸崖逃走了。最后留下來(lái)的那只頭羊，看著(zhù)遠去的伙伴，含笑慢慢跳下了懸崖。
斑羚有這樣無(wú)私的心，那我們人類(lèi)為什么有時(shí)做不到呢？
我以前看到這樣一個(gè)故事，有三個(gè)小孩，用繩子扎上珠子，放入一個(gè)小瓶子里，他們三個(gè)都想第一個(gè)出來(lái)，結果一個(gè)人也沒(méi)有出來(lái)。又有三個(gè)小孩，他們事先討論安排好，誰(shuí)先出、誰(shuí)后出。后出的沒(méi)說(shuō)話(huà)，只是慢慢等著(zhù)，最后三個(gè)人都出來(lái)。
有一次，我看見(jiàn)一群人在等公交車(chē)。由于天氣炎熱，等了好久，大家大汗淋淋，這時(shí)公交車(chē)來(lái)了，他們都想第一個(gè)上車(chē)，相互推來(lái)擠去，結果把一位老奶奶給擠倒了�？吹竭@一幕，心里很是心酸。想起斑羚，我覺(jué)得人類(lèi)就變得渺小了。難道晚一點(diǎn)上車(chē)不可以嗎？人們如果只想著(zhù)自己，沒(méi)有想到別人，這樣誰(shuí)也上不了車(chē)！
生活也是這樣，要知道謙讓。如果不會(huì )謙讓?zhuān)l(shuí)也成為不了好朋友。乘公交車(chē)時(shí)，要把私心放在后面，上車(chē)為什么要你推我擠；讓座的時(shí)候為什么要指指點(diǎn)點(diǎn)。這是因為人的自私，都要使自己比別人好。
自私是我們中間的墻，如果有一天打破了這面墻，沒(méi)有了自私，那大家都能成為好朋友！
生命與人性——讀《斑羚飛渡》有感7
勇敢的飛渡可以分為以下幾種：觀(guān)點(diǎn)型話(huà)題，列舉型話(huà)題，劃定范圍型話(huà)題，關(guān)系型話(huà)題，寓言型話(huà)題！學(xué)會(huì )體驗輕松，學(xué)會(huì )使自己快樂(lè )。美麗小鳥(niǎo)一去無(wú)蹤影，我的青春小鳥(niǎo)一樣不回來(lái)hellip。敬愛(ài)的黨組織：！綠葉那鮮艷的綠色，也被陽(yáng)光曬成了深綠色。人生，像一場(chǎng)無(wú)聲的電影，虛無(wú)飄渺，卻近在眼前。
《斑羚飛渡》講述了一個(gè)這樣的`故事：斑羚被獵人們逼到傷心崖上，它們?yōu)榱瞬蛔尫N族滅絕，自動(dòng)分成兩撥，一對一對的跳，老年斑羚當青年斑羚的墊腳石，老年斑羚墜落山谷，青年斑羚則順利地跳過(guò)懸崖，直到只剩下頭羊時(shí)，它毅然走向了彩虹。
到此時(shí)此刻，那畫(huà)面依然浮現在我的腦海中：一只老斑羚走出來(lái)，帶著(zhù)小斑羚，小斑羚突然起跳，老斑羚也隨之起跳，老斑羚用嫻熟的跳躍技巧，出現在小斑羚的腳下，成為了小斑羚的墊腳石。小斑羚蹬一下老斑羚，用盡全力跳到了傷心崖的另一面。但是，此時(shí)，老斑羚像火箭一樣墜落山崖，不，比火箭還要悲慘。
讀過(guò)這篇文章，我又想起了另一個(gè)故事：如果突然起火，螞蟻們會(huì )抱成一團往前滾，雖然最外圈的螞蟻會(huì )犧牲，但是里面的螞蟻卻能安全的存活下來(lái)。相反，有些人卻認為自己的利益比什么都重要，不顧別人的生命來(lái)完成自己的存活。
直到現在，這個(gè)故事依然浮現在我的腦海中，真希望這道彩虹就是斑羚們的生命之橋！
讀《斑羚飛渡》有感13
看到《斑羚飛渡》這個(gè)名字，我不由自主地想：這應該是一群斑羚在活蹦亂跳地玩耍，輕松愉悅會(huì )是書(shū)的主旋律吧？翻開(kāi)書(shū)，讀完這個(gè)故事，我卻肅然起敬，被它們的精神深深打動(dòng)了。
狩獵隊把一群斑羚趕上了傷心的崖，準備活捉它們。雖然斑羚有“跳遠冠軍”之稱(chēng)，但在面對6米寬的山澗，也是無(wú)能為力。在面臨著(zhù)種群滅絕的關(guān)鍵時(shí)刻，它們居然想到了犧牲一命來(lái)?yè)Q取一命的方法，來(lái)延續下一代的生命——飛渡！
生死存亡就在一念之間，斑羚們沒(méi)有前進(jìn)，也沒(méi)有退縮，而是在頭羊的帶領(lǐng)下，分成老的一隊，小的一隊，劃出一道道眼花瞭亂的弧線(xiàn)。老斑羚用它們的生命筑起了小斑羚的生命。小斑羚有兩跳，老斑羚只有一跳。老斑羚一跳的意義是成為小斑羚的跳板，結果是死亡！小斑羚在老斑羚的背上完成第二跳，跳的是求生。老斑羚或害怕，或緊張，但它們還是從容地面對結果。在懸崖上用智慧拯救了半個(gè)羚群。
接受援助的斑羚沒(méi)有太大的感激，只是興奮地咩叫一聲，鉆到磐石后面不見(jiàn)了。在它們看來(lái)，這沒(méi)什么感激的，終歸有一天，它們也會(huì )跟那些老斑羚一樣去幫助下一代，進(jìn)行悲壯的飛渡。
很多群居動(dòng)物，都會(huì )有一位優(yōu)秀的頭領(lǐng)，它們有睿智的頭腦，健壯的體魄，鐮刀頭羊就是如此。它沉著(zhù)冷靜地指揮斑羚們，逃出生天。自己卻被獵人打了幾槍?zhuān)诤绻庵邢А?/p>
讀完這本書(shū)，我有很深的感觸：在一個(gè)團隊中，我們只有團結一心，聽(tīng)從安排，各自發(fā)揮最大的力量，才能創(chuàng )造更多的`成績(jì)。鐮刀頭羊用自己的生命拯救了半個(gè)族群，它就象我們生活中那些清潔工、醫生、老師……，他們每天救死扶傷，清潔環(huán)境，教書(shū)育人，為人類(lèi)的發(fā)展默默地奉獻著(zhù)自己，卻又不求回報。
反觀(guān)社會(huì )上的一些人，為了一己之利而勾心斗角，損公害民，會(huì )不會(huì )覺(jué)得無(wú)地自容呢？爸爸和我說(shuō)起過(guò)1998年長(cháng)江抗洪搶險的事，那時(shí)舉國上下捐了救災款，而那些“鼠蟲(chóng)”竟然伸手去拿。且不說(shuō)國法不容，天理不容，就是良心也不容！這樣的人，在生死面前，要你舍己為人，舍生取義，豈不更是奢想？大義大局面前，人類(lèi)難道不應該比動(dòng)物高大輝煌得多嗎？
看來(lái)，只要有情、有義、有信念，那就“縱然弱小也輝煌”。我也要努力學(xué)習，長(cháng)大用自己的才干為社會(huì )多做有益的事，用大寫(xiě)的“人”書(shū)寫(xiě)“奉獻的偉大”！
讀《斑羚飛渡》有感14
今天我讀了沈石溪的《斑羚飛渡》，它讓我明白了舍己為人的可貴，使我感慨萬(wàn)千。文章寫(xiě)了“我”和一群獵戶(hù)去狩獵斑羚，把它們逼到了它們無(wú)法跨越的傷心崖上，正當“我們”認為斑羚已經(jīng)是腹中之食而沾沾自喜時(shí)，斑羚們做出了一件令“我們”大吃一驚的事——老斑羚和小斑羚一對對地跳過(guò)傷心崖，當小斑羚達到極限的時(shí)候，老斑羚便成為了它的.墊腳石，讓小斑羚第二次跳躍，成功到達彼岸，可老斑羚卻隨著(zhù)一聲聲悲鳴墜入懸崖、粉身碎骨……結果除了一頭失誤墜崖的斑羚和頭羊之外，其他的都成功了。
這是一首羊族的悲歌，也是一曲生命的詠嘆，它給老斑羚帶來(lái)了代表著(zhù)終結與死亡的句號，也給小斑羚帶來(lái)了代表著(zhù)新生的感嘆號……我國偉大的古人司馬遷曾說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或輕如鴻毛，或重于泰山�！蔽蚁脒@句名言應該是對所有生靈說(shuō)的。老斑羚死了，卻變成了一座生命的橋梁，讓小斑羚看到了希望與新生。我也和沈石溪一樣認為會(huì )有老斑羚混入另一隊，可是，老斑羚卻沒(méi)有這么做，我想是他們知道自己的后代需要它們，是羊族明日的輝煌需要它們，所以，它們義無(wú)反顧地奉獻出生命，用生命為小斑羚們創(chuàng )造了明天，難道有誰(shuí)可以說(shuō)它們的死不值得嗎?有誰(shuí)又可以說(shuō)它們的死比鴻毛還輕呢?看完這個(gè)故事，我不禁想起了我們的課文《燈光》，我十分敬佩文中的副營(yíng)長(cháng)。
他為了部隊的勝利，為了他的夢(mèng)想，為了孩子們的電燈，他甘愿舍棄自己那正值壯年的生命，為部隊照亮了前進(jìn)的道路，自己卻被掃射而死……我想他那甘愿犧牲為他人創(chuàng )造條件的精神和老斑羚們一樣，值得我們一代又一代人永遠銘記。這兩個(gè)故事讓我明白了：人不能只為自己而活，人要為他人著(zhù)想，為他人奉獻，也要為了目標而去努力，有時(shí)候，哪怕要為此而付出生命，我也會(huì )義無(wú)反顧。
讀《斑羚飛渡》有感15
暑假里，我讀了一本好書(shū)，書(shū)的名字是《斑羚飛渡》，這一本書(shū)是動(dòng)物作家沈石溪寫(xiě)的，這本書(shū)有許多關(guān)于動(dòng)物的文章。
其中我最喜歡的是“大青猴”這篇文章。內容是老程是寨子上的一個(gè)獵人，他進(jìn)山去，大部分能打到獵物。他的槍法很準，能一槍把正在飛的斑鳩從空中打掉下來(lái)，膽子也大，敢一個(gè)人掏熊窩。有一次，作者和老程去打獵，老程發(fā)現靠近樹(shù)根下兩片巨蕉葉沙沙抖得厲害，老程撥開(kāi)樹(shù)根，一只猴子在老程的面前，老程端著(zhù)槍向猴子打了一槍?zhuān)且粯尨蛑辛怂?右胸，猴子右前爪向前展開(kāi)，一看就懂它是向我們乞求不要再傷害它的樣子。這分明是人的動(dòng)作，人的手勢，人的表情。作者頭皮發(fā)麻，緊張的連氣都喘不過(guò)來(lái)。再看老程的臉變得僵硬，放下了槍就跑到了寨子里，最后老程大病一場(chǎng)。
人打動(dòng)物，總會(huì )受到懲罰的，要保護動(dòng)物，動(dòng)物和我們人類(lèi)一樣，也是有生命的。
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