我的老師作文

我的老師作文

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的我的老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的老師作文1

　　我的老師是一個(gè)很溫柔，很誠實(shí)，很守信用的，我非常喜歡我的老師。她就是教我們語(yǔ)文的余老師。我非常喜歡她，雖然我們現在還不太熟悉，但是后面我和余老師一定是最要好的朋友。我們的老師您上課的時(shí)候很幽默，都會(huì )和我們笑，早讀的時(shí)候，您都會(huì )把您搜集好的文章給我們閱讀，我們沒(méi)寫(xiě)作業(yè)的話(huà)，您總是跟我們說(shuō)，下次一定要交，第一次都會(huì )放過(guò)我們，希望我們下次一定要交，可是我們一次次的欺騙您，我覺(jué)得我們太對不起您了。

　　還有一次，我們默寫(xiě)不過(guò)關(guān)，您總會(huì )叫我們留下來(lái)重默，可是有些人不懂您是想教好他們，我知道：老師您是為了我們好，我知道您也不想陪我們留下，可是我們默得實(shí)在是太不好，您必須留下來(lái)和我們一起默。老師，我知道您是為我們好的，可是有的人實(shí)在太不會(huì )珍惜現在的友情。

　　很多次，我們同學(xué)交上去的作業(yè)，您總是會(huì )拿一大堆不及格的作業(yè)，只有一小部分才是好的。我知道：我們實(shí)在令您太失望了，但是您依然相信我們，還特別認真地叫我們改正錯題，我們特別感謝您，您教我們的那些東西都是有用的，還會(huì )發(fā)試卷給我們做，還會(huì )給我們批改，叫我們訂正。老師，您對我們太好了，我都不知道如何感謝您。

　　在這個(gè)新的.學(xué)期，新的開(kāi)始，我會(huì )更加努力學(xué)習好每一樣學(xué)科，爭取把您這科學(xué)課學(xué)得最好，老師，您在我們心里是多么的偉大��！我們都以您為學(xué)習的榜樣，跟著(zhù)您好好學(xué)習。謝謝您，老師，希望您也可以在和我們這些可愛(ài)的同學(xué)交個(gè)朋友。

我的老師作文2

　　我有一位慈祥的老師。她的個(gè)頭不高，有一雙有神的小眼睛，只要有人上課說(shuō)話(huà)，準能被她那有神的眼睛發(fā)現。

　　有一次上課，我正在和鄰桌的同學(xué)竊竊私語(yǔ)，結果被老師給發(fā)現了。我本以為老師會(huì )當著(zhù)全班同學(xué)的面批評我，但是老師卻沒(méi)有那樣做，只是用她那雙有神的眼睛看著(zhù)我，好像在說(shuō)：“好好聽(tīng)課，這一次我給你留個(gè)面子，下次就不給你留面子了�！蔽铱粗�(zhù)老師的眼睛，慚愧的低下了頭，臉頓時(shí)紅了起來(lái)。萬(wàn)老師不但關(guān)心我的學(xué)習也關(guān)心我的.身體。有一次，我去上課，由于早上起來(lái)遲了，我便沒(méi)有吃到早飯，只好餓著(zhù)肚子去上課。剛開(kāi)始時(shí)，我倒是沒(méi)覺(jué)得餓，但是時(shí)間一長(cháng)，我就感覺(jué)到肚子餓的咕嚕咕嚕直叫，心里特難受。萬(wàn)老師見(jiàn)了親切地問(wèn)我：“怎樣了，肚子很難受嗎？是不是沒(méi)有吃早飯��！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。萬(wàn)老師先是給我拿來(lái)一瓶水讓我喝下，又讓我到她的辦公室吃她自我的盒飯（她中午為了批改作業(yè)，就不回家吃飯，早上就帶上午餐了）。我捧著(zhù)老師的盒飯，心里感到十分欣慰，也就不感到很餓啦！

　　我有一位好老師，一位和藹可親的好老師，她就是我的班主任--萬(wàn)老師。

我的老師作文3

　　在學(xué)校教了我五年的語(yǔ)文老師就是周老師。周老師個(gè)子矮矮的，頭發(fā)短短，眼睛大大的，當我們犯錯誤的時(shí)候周老師的眼中會(huì )露出嚴厲的目光，而當我們把問(wèn)題回答的很完美的時(shí)候周老師總會(huì )露出喜悅的目光，我們大家都說(shuō)周老師的眼睛會(huì )說(shuō)話(huà)。

　　周老師非常珍惜時(shí)間時(shí)間。在我們教室里就掛著(zhù)一個(gè)鐘，周老師教導我們要珍惜每一分鐘，她還常常教育我們:時(shí)間像流水，一去不復返，要珍惜時(shí)間。周老師在給我們布置作業(yè)時(shí)會(huì )給我們規定一個(gè)時(shí)間要我們在規定時(shí)間內完成作業(yè)，不讓我們浪費一分一秒。

　　周老師不僅珍惜時(shí)間，還在我們遇到困難時(shí)教我們怎樣面對困難，以身作則。在開(kāi)學(xué)報到前一天，周老師要我們幾個(gè)班干部去教室打掃衛生。我不知道該怎樣干活，周老師走過(guò)來(lái)，站在桌上把抹布拿在手里親自教我們把邊邊角角都擦了一遍，最后又用抹布把玻璃擦了一遍，我明白之后就開(kāi)始認真的`干了起來(lái)最后把教室打掃的干干凈凈。

　　周老師還特別注意我們朗讀的練習。每次上課前，周老師總要先有感情地朗讀課文，然后讓同學(xué)再讀一遍。學(xué)完課文后又會(huì )讓同學(xué)扮演每一個(gè)角色，有聲有色的朗讀課文。

　　周老師是個(gè)以身作則的老師也是個(gè)敬業(yè)的老師，我非常喜歡周老師。

我的老師作文4

　　有一天，老師因為有事而不能來(lái)學(xué)校，要叫一名同學(xué)講習題，大家不知是怎么了，都不謀而合地投了我。雖然我有點(diǎn)害羞，但為了不讓老師擔心，我直接勇敢地站了上去，當起了大家的“徐老師”。

　　課講到一半的時(shí)候，我因為沒(méi)有注意把“著(zhù)”寫(xiě)成了“看”，一些“調皮蛋”可就有話(huà)說(shuō)了：“怎么老師比我們還粗心��？”話(huà)剛落音，大家都開(kāi)始議論我，我的臉瞬間紅了，像一個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果。但我沒(méi)有遲疑很久，直接模仿起老師的.腔調：“課堂上請保持安靜，注意紀律！”雖然有點(diǎn)效果，但還是有同學(xué)不聽(tīng)。我只有使出我的殺手锏了，我走到門(mén)口裝模作樣地說(shuō)：“校長(cháng)，您快過(guò)來(lái)�！鳖D時(shí)教室鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們又認真地聽(tīng)我講課了。

　　終于下課了，我本想去和那幾個(gè)“調皮蛋”再強調一下：在課后不要追鬧。但接下來(lái)的一幕真是不可思議，看著(zhù)他們聚在一起，我不由自主小心翼翼地躲在他們身后偷聽(tīng)：“他可真溫柔啊，如果語(yǔ)文老師也這樣，那我上課的積極性可就高多了，我們可以天天考第一啦！”我聽(tīng)后心里美滋滋的。

　　放學(xué)了，大家都不約而同地說(shuō)：“徐老師再見(jiàn)！”一陣陣清脆的叫聲響徹全校，所有人都向我投來(lái)贊賞與支持的目光。

　　老師是一個(gè)高尚的職業(yè)，雖然只是當了一天老師，但是我也能體會(huì )到老師的艱辛。我們一定要好好學(xué)習，以此來(lái)報答老師的教育之恩。

我的老師作文5

　　老師，就像辛勤的園丁，哺育了我們幼小的樹(shù)苗；老師，就像一支蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；老師又像……

　　我有一位美麗動(dòng)人的老師，想知道他是誰(shuí)嗎？就跟我來(lái)看看吧。

　　她就是龐老師，她有著(zhù)一雙炯炯有神的眼睛，他的眼睛玲瓏剔透；還有那一張櫻桃似的小嘴，是多么可愛(ài)呀！

　　記得那年，我不心犯了錯，您把我叫到了辦公室，我總是低著(zhù)頭，您說(shuō)：“孩子，我不相信你會(huì )犯這種錯誤的，跟我說(shuō)說(shuō)，你到底怎么了？”我說(shuō)：“我這幾天心情非常浮躁，總是愛(ài)生氣，做事情本末倒置�！�

　　接著(zhù)，老師拉起我的手，和藹的對我說(shuō)：“記住了，這幾天已經(jīng)進(jìn)入復習階段，現在的時(shí)間非常關(guān)鍵，認真復習，才會(huì )取得優(yōu)異的成績(jì)。我現在告訴你一個(gè)道理，合理安排時(shí)間，就等于節約時(shí)間。這是培根說(shuō)過(guò)的話(huà)。希望你在這幾天能夠合理的安排時(shí)間，認真復習，就不會(huì )辜負老師對你的厚望。好好加油吧！”我低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉說(shuō)：“好的老師，謝謝你的`教導我和一生記住這句話(huà)的�！�

　　她對我們，就像對自己的孩子一樣，無(wú)微不至。她是我們精神上的媽媽�？匆�(jiàn)她明亮的眼神，聽(tīng)見(jiàn)她親切的聲音，我心里就充滿(mǎn)了力量！

我的老師作文6

　　有一天，班上突然有一位同學(xué)把分班表送了過(guò)來(lái)。這時(shí)大家突然像一群群的螞蟻沖了過(guò)去!這時(shí)我知道我不但跟映婕同班，而且指導老師是黃如亨老師。

　　返校日那天，我一看到如亨老師就覺(jué)得她很美，美的像盛開(kāi)的花朵一樣!之后聽(tīng)到老師說(shuō)話(huà)的聲音也很好聽(tīng)!剛開(kāi)始跟她相處的時(shí)候對她的第一印象還不錯，雖然第一天就有人讓老師不開(kāi)心，可是我對她的印象還是那種笑容滿(mǎn)面、個(gè)性開(kāi)朗的好老師!

　　話(huà)說(shuō)回來(lái)，我們老師還真漂亮，當她再講話(huà)十的`那種眼神實(shí)在很迷人，一想到要跟這位老師度過(guò)愉快的兩年，心里真是興奮!雖然還沒(méi)有很認識老師跟同學(xué)，可是我覺(jué)得我跟老師一定可以處的很好!

　　不過(guò)，雖然老師沒(méi)有很了解大家，可是她對大家很好喔!她很快的做好了班網(wǎng)，并在討論區開(kāi)了主題讓大家更進(jìn)一步的認識彼此。不過(guò)老師也不是隨便的人，她定了幾條規定:一、不可以說(shuō)謊。二、不可以打架。三、不能不寫(xiě)功課。四、不能在走廊上奔跑。

　　雖然開(kāi)學(xué)不久，就覺(jué)得老師是非常好的一個(gè)人，我很期待跟老師一起出去玩，也讓大家多了解一下老師。只要剛開(kāi)始讓老師對我的印象不要太壞，我相信以后跟老師一定可以處的非常好，而且非常有默契!所以只要班上每個(gè)同學(xué)都表現好，不要讓老師生氣，這樣我們就能和老師度過(guò)開(kāi)心的學(xué)校生活。

我的老師作文7

　　我的老師今年53歲，黝黑的皮膚，戴著(zhù)大黑框眼鏡，走起路來(lái)鏗鏘有力。這就是我的班主任徐老師，也自稱(chēng)是一名不折不扣的倔老太太。

　　很榮幸我能加入到這樣一個(gè)大家庭，成為徐老師班里的一名學(xué)生。徐老師愛(ài)好體育運動(dòng)，班里十幾個(gè)男孩子在她的帶領(lǐng)下組建籃球隊，并代表院校與其他學(xué)校打籃球比賽。賽場(chǎng)上的徐老師是一道靚麗的`風(fēng)景線(xiàn)，“扣籃”“補位”“突破”一聲聲的吶喊聲響起，讓現場(chǎng)的比賽更是激烈，隊員在徐老師的帶領(lǐng)下不斷突破，取得一次次優(yōu)異的成績(jì)，同學(xué)們親切的喊她“徐媽媽”。

　　徐媽媽不僅在籃球賽場(chǎng)上帶領(lǐng)大家往前沖，更是在文化課上輔導大家，語(yǔ)數外等，她樣樣精通，經(jīng)常跟我們講她上學(xué)時(shí)候學(xué)霸的樣子，還有一些簡(jiǎn)便學(xué)習方法，讓我們更快的解決學(xué)習難題。徐老師時(shí)刻告誡我們，一定要好好學(xué)習，要相信知識能改變命運。我們沒(méi)有特別好的出身，沒(méi)有特別廣的人脈資源，必須靠自己去打拼，一步步的去積累。學(xué)習這件事急不得，必須腳踏實(shí)地慢慢積累。

　　靠誰(shuí)都不如靠自己，只有自己學(xué)來(lái)的知識是任何人都拿不走的。隨著(zhù)我慢慢的長(cháng)大，越來(lái)越體會(huì )到學(xué)習的重要性，也看到了很多靠知識改變命運的人，這讓我更有動(dòng)力去學(xué)習更多的知識，尤其現在社會(huì )需要的是全方位人才，你必須做十字型人才，才有可能不被社會(huì )淘汰。

我的老師作文8

　　有很多人把老師比喻成辛勤的園丁沐浴著(zhù)我們，一支蠟燭點(diǎn)亮了自己照亮了別人。我卻認為老師如廣闊的知識海洋，讓我們在這知識的海洋里遨游，讓我們懂得許多的知識。

　　我最喜歡的老師——馬燕老師。記得媽媽拉著(zhù)我的手來(lái)報名時(shí)，我總是會(huì )想，如果我不聽(tīng)話(huà)時(shí)老師會(huì )不會(huì )打我罵我�？勺詮囊�(jiàn)了您以后我知道了，什么是愛(ài)，什么是慈祥。您每天給我們傳授知識，讓我們懂得怎樣以禮待人，做一個(gè)文明的好學(xué)生。

　　老師您還記得嗎？我們上次徒步回來(lái)時(shí)，天下起了暴雨。許多人嚇得直哭，但您大聲對我們說(shuō)；“男生輪流揮旗，大聲喊口號�！苯�(jīng)過(guò)我們堅持不懈的努力，我們終于到學(xué)校了。當來(lái)的班里時(shí)您看到我們一個(gè)個(gè)都變成了落湯雞，忍不住哭了。我分辨不出您額頭上是汗珠、是雨水、還是淚水。

　　每當我我有不會(huì )的題時(shí)，您總是耐心的給我講解。您讓我知道了老師是怎樣的`職位，我小的時(shí)候相當老師，覺(jué)得老師最輕松但我錯了。老師是一個(gè)偉大的職位，是一個(gè)辛苦的事。

　　光陰似箭，日月如梭。在逃去如飛的日子里我們便和您道別�？晌疑岵坏媚�，舍不得走，舍不得離開(kāi)我的母校。老師請您放心在將來(lái)我會(huì )認真學(xué)習，努力把每件事都做好。我一定會(huì )把缺點(diǎn)都改正。馬燕老師——我愛(ài)您。

我的老師作文9

　　我喜歡的老師有很多，其中最喜歡的老師還是我們的班主任——歐陽(yáng)老師。她的頭發(fā)不長(cháng)不短，有一雙炯炯有神的眼睛，胖乎乎的臉，身材也是胖胖的，身高大約一米六。歐陽(yáng)老師生氣的時(shí)候，臉就漲得通紅。

　　歐陽(yáng)老師在學(xué)習上對我們非常嚴格。記得有一次，我把字寫(xiě)得歪歪扭扭，歐陽(yáng)老師就把我留下來(lái)重寫(xiě)。放學(xué)后我來(lái)到辦公室，她先叫我把寫(xiě)得不好的字擦掉，然后再工工整整地寫(xiě)一次。寫(xiě)完以后我交給歐陽(yáng)老師，她看完以后，臉上露出了滿(mǎn)意的笑容對我說(shuō)：“以后啊，你要認認真真把字寫(xiě)工整，不能馬馬虎虎�！�

　　歐陽(yáng)老師雖然在學(xué)習上對我們很?chē)栏�，但是在生活上就像母親一樣的'愛(ài)我們。我們班有44個(gè)同學(xué)，如果有同學(xué)生病，她都會(huì )不停地關(guān)心、慰問(wèn)他，在學(xué)校有同學(xué)受傷或者不小心碰傷流血了，她就會(huì )馬上幫同學(xué)們治療。有一次，我在玩游戲的時(shí)候，不小心把手刮傷，歐陽(yáng)老師馬上幫我消毒，貼上止血貼，那時(shí)我是多么的感謝她��！

　　歐陽(yáng)老師在我們的心中永遠是一個(gè)值得尊敬的好老師。

我的老師作文10

　　我的老師南京市孝陵衛中心小學(xué) 三（1）班 吳雅菡指導老師 張麗艷我們的班主任張老師，她和藹可親、文雅大方，像媽媽一樣關(guān)心和愛(ài)護著(zhù)我們。張老師中等的身材，一雙水靈靈的眼睛，炯炯有神，好像會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。戴著(zhù)一副近視眼鏡，頭發(fā)又黑又亮，濃濃的眉毛，臉上時(shí)常帶著(zhù)可親的微笑。我們的張老師很關(guān)心我們，她在我們眼里，既嚴厲又和善，在課閑的時(shí)候，她常帶我們去曬太陽(yáng)，大家興高采烈地跑到了操場(chǎng)，頓時(shí)個(gè)個(gè)都放松了，有的跑步、有的下象棋、有的跳繩，個(gè)個(gè)玩得開(kāi)心極了，張老師也和我們談笑風(fēng)生，給我們講故事。我覺(jué)得張老師就像我的媽媽一樣，那樣可親�？墒�，一旦有同學(xué)不認真學(xué)習，上課不專(zhuān)心，她又像一位很?chē)绤柕?父親一樣，批評我們，教育我們。上學(xué)期，張老師因為長(cháng)期操勞而生病住院了，同學(xué)們都十分惦記著(zhù)她，那一段時(shí)間同學(xué)們都盼望她早日康復，能回到班上來(lái)給同學(xué)們上課。過(guò)了不久，張老師就堅持回到了學(xué)校。張老師您真是我們的好老師，同學(xué)們離不開(kāi)您，您就像一位辛勤的園丁，澆灌著(zhù)我們，呵護著(zhù)每一株幼苗，讓我們健康快樂(lè )的成長(cháng)。

我的老師作文11

　　那是好幾個(gè)星期前的事了。

　　那天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，正是個(gè)好日子。我們剛升完旗回到教室，大家都坐在各自的座位上東張西望，議論紛紛。？這個(gè)時(shí)候，班主任進(jìn)來(lái)了，教室里一下子變得安靜，連根針掉在地上恐怕都能聽(tīng)得一清二楚。她說(shuō)：“同學(xué)們，我會(huì )為你們介紹一位新老師，她將和你們一起度過(guò)一段美好的時(shí)光�！闭f(shuō)完，一位長(cháng)發(fā)飄飄，面帶微笑的女老師走了進(jìn)來(lái)。

　　“大家好，你們叫我黃老師吧，我會(huì )在你們班實(shí)習一段時(shí)間，教你們語(yǔ)文，希望能和你們好好相處！”她用甜甜的聲音說(shuō)著(zhù)。頓時(shí)，講臺下傳來(lái)一陣熱烈的掌聲。不知是新鮮還是喜悅，掌聲格外的響亮。

　　上語(yǔ)文課時(shí)，黃老師就靜靜地坐在最后一排的椅子上，聚精會(huì )神地聽(tīng)班主任講課，她一邊仔細地聽(tīng)著(zhù)，一邊認真地做筆記？。后來(lái)，班主任漸漸地把課都交給黃老師上了。黃老師的'課很有趣，她講得很生動(dòng)，有時(shí)會(huì )給我們講一些小故事，同學(xué)們都喜歡上她了。

　　老師長(cháng)得不算漂亮，但是卻一直保持微笑，她的微笑讓我們感到溫暖。

　　她是一個(gè)沒(méi)有架子，親切和藹又溫柔的老師，她會(huì )用班會(huì )課來(lái)和我們一起玩游戲，她會(huì )和我們一起談笑風(fēng)生，她會(huì )自己掏錢(qián)給我們買(mǎi)糖吃。？雖然她只和我們相處了一個(gè)月左右，但我們已經(jīng)將她深深地銘記于心。將她的每一個(gè)表情，每一句話(huà)，每一個(gè)動(dòng)作都印在了腦子里。我真希望，我們能一直在一起。

我的老師作文12

　　在我的成長(cháng)過(guò)程中，每當我想到老師，就想由衷地說(shuō)一聲：“謝謝您，我的好老師�！�

　　我是一個(gè)性格內向的女孩。在不熟悉的人面前或者在很多人面前一說(shuō)話(huà)臉就紅。老師發(fā)現了我這個(gè)弱點(diǎn)后，想方設法開(kāi)導鼓勵我。記得有一次班里組織演講活動(dòng)，老師讓同學(xué)們舉手報名，許多同學(xué)都爭先恐后地舉手，而我把頭深深地埋在桌子上，生怕老師發(fā)現我，等我偷偷地抬頭望向老師的時(shí)候，我發(fā)現了老師那充滿(mǎn)期望、信任的'目光，仿佛對我說(shuō)：“舉起手，你是好樣的，相信自己�！鳖D時(shí)，我充滿(mǎn)了信心，高高地舉起了手。

　　還有一次，我們正在上課，我突然覺(jué)得肚子有點(diǎn)不舒服，頭暈暈乎乎的，不一會(huì )兒，嘴里象打翻了五味瓶，肚子里象有什么東西直往上撞，哇，我吐了一地，連桌子、課本都弄臟了，邊上的同學(xué)趕緊捂著(zhù)鼻子往一邊兒躲。老師正在上課，她急忙走過(guò)來(lái)先讓我到講臺邊坐著(zhù)休息，去給我倒了杯熱水讓我喝。然后把我弄臟了的地方打掃得干干凈凈，又細心地給我整理好，望著(zhù)老師那忙碌的身影，一股暖流涌進(jìn)了我的全身，我心里對老師充滿(mǎn)了深深的感激。

　　老師傳授給我們知識，日夜操勞，嘔心瀝血。老師關(guān)心我們的成長(cháng)，也教會(huì )了我們怎樣做人。老師既是慈母，又是嚴師，我們全班同學(xué)都敬重您！老師！

　　我想再次鄭重地說(shuō)：“感謝您，我的好老師！”

我的老師作文13

　　我一生中遇到過(guò)許多許多的老師，我就介紹其中一位吧——馮老師。

　　雖然我和馮老師不是很熟，只見(jiàn)過(guò)幾次面，但我覺(jué)得馮老師人很好。

　　馮老師長(cháng)得不高不矮，不胖不瘦，她的身材很好，頭發(fā)較長(cháng)，戴著(zhù)眼鏡。馮老師的性格很好，如果我們不聽(tīng)話(huà)，或者不乖，不安靜，她會(huì )用辦法來(lái)解決：輕言細語(yǔ)的對我們說(shuō)話(huà)，她不打人，也不罵人。如果我們實(shí)在太過(guò)分了，馮老師也很生氣，她會(huì )提醒某個(gè)同學(xué)，眼睛一動(dòng)不動(dòng)的看著(zhù)他提醒他，從不用暴力來(lái)解決問(wèn)題。她常說(shuō)的口頭禪是：“我要提醒某小組的某某同學(xué)，如果你再說(shuō)話(huà)我就讓你留下了，并且扣你們小組的.兩顆星�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了后，絕對馬上安靜下來(lái)，并且認真聽(tīng)老師講課，她都一切為了我們好。

　　我們的馮老師是太陽(yáng)，我們是大地上的花草，她照耀了我們，讓我們在大地上一天一天的長(cháng)大。

　　再過(guò)幾天就是教師節了，我祝您節日快樂(lè )！

　　我還記得昨天，我們做了一個(gè)游戲，從一寫(xiě)到二百，不能錯亂，不能寫(xiě)錯了就修改，將錯就錯，我們一看游戲規則就目瞪口呆，想：這個(gè)規則真是不簡(jiǎn)單又不難，真是的。結果我有兩處錯誤，整整有四十個(gè)數沒(méi)有寫(xiě)，一共四十二個(gè)數字，差不多全班最后一名，第一名只錯了一個(gè)，我真羨慕她。我還聽(tīng)說(shuō)這是一個(gè)大學(xué)的招生題，從一寫(xiě)到三百，竟然沒(méi)有一個(gè)人全部寫(xiě)對，真是讓我刮目相看，同學(xué)們也全部驚呆了，甚至叫了起來(lái)。

　　上馮老師的課真是太有趣了，這就是我喜歡馮老師的原因！

我的老師作文14

　　身邊總是會(huì )有一些形形色色的人，我的老師當然也在其中。

　　記得當時(shí)我的老師出去玩，是和很多人一起出去的，他長(cháng)得特別矮，也不帥所以他在人群之中非常難看到他，容易忽視；但他做的事都是不難發(fā)現的。

　　那天他們去的.是個(gè)人非常的少的山腳的平地扎營(yíng)的，那里鳥(niǎo)語(yǔ)花香，是昆蟲(chóng)和鳥(niǎo)兒的棲息地。那里還有茂密的樹(shù)林，高高的蘆葦，奇形怪狀的湖和高聳入云的大山，簡(jiǎn)直就是大自然的鬼斧生工。

　　他和五六個(gè)人出去玩，到了香味的開(kāi)始點(diǎn)——花海，那里有各色各樣的花，他說(shuō)：“這里花好多啊，小心點(diǎn)走，別踩到了……”他的話(huà)還沒(méi)有講完，有一個(gè)高個(gè)子的人就想要沖進(jìn)過(guò)去，他們去攔他，可是因為他們太小了所以攔不住他。高個(gè)子人為他們開(kāi)了條路，也付出了踩踏花草的報復——他沖向蘆葦叢被蘆葦刮傷了。我的老師去看了一下，說(shuō)：“我叫你不要沖太快，要小心，看到了吧，”我的老師邊說(shuō)著(zhù)邊其他人來(lái)抬他“還不過(guò)來(lái)，我能抬得動(dòng)他嗎？”其他人都笑了，這畢竟是個(gè)玩笑。

　　到了營(yíng)地，我的老師的營(yíng)長(cháng)給他做了個(gè)簡(jiǎn)單的消毒，并包扎了他。語(yǔ)重心長(cháng)地對那個(gè)人說(shuō)：“你啊，什么時(shí)候可以改掉你這魯莽的行動(dòng)啊，人家都說(shuō)小心點(diǎn)了你還沖進(jìn)去�！庇幸粋�(gè)人說(shuō)：“老師，那還爬不爬山了啊?”“……”老師沒(méi)有回答。

　　故事就到這了，我的老師也就比我小一歲，但他說(shuō)出來(lái)的話(huà)要是不注意可能就會(huì )出問(wèn)題。

我的老師作文15

　　人一生中，要感謝的人數不可數，不管是士農工商，還是家人、長(cháng)輩，甚至是身邊的同學(xué)、朋友，每個(gè)人都是我們生命中重要的一環(huán)，缺一不可，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們。

　　其中，我最感謝的，莫過(guò)于三、四年級的恩師__陳老師，沒(méi)有他，可能就沒(méi)有口才流利的我。他有一頭地中海的發(fā)型，喜歡喝茶，教過(guò)的學(xué)生多不勝數，人才輩出，教過(guò)的班級每每都拿下全校第一、校際比賽第一，真是文武雙全。我感謝他的原因，是他把我從一個(gè)平庸的人，教導成一個(gè)口若懸河的演講高手。那年，我一路過(guò)關(guān)斬將，最后奪得全是第六名，那是我最難忘的經(jīng)驗，每日中午馬不停蹄的練習，甚至假日也練，雖然是第六名，但我已心滿(mǎn)意足，問(wèn)心無(wú)愧。

　　當時(shí)老師拋下多如牛毛的瑣事，不停的.聽(tīng)我練習，要是一般人早就厭煩，問(wèn)什么老師這么有耐心且執著(zhù)于這件事呢?一定是他對學(xué)生那顆赤誠的心，使得他堅持且有毅力的去做這件事。

　　如果沒(méi)有這些獎狀，否則就枉費了老師的一番苦心，這也讓我已真正的行動(dòng)回饋老師的用心，我想再對說(shuō)一聲謝謝，雖然是簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，卻含有我無(wú)限的感恩，能當老師的學(xué)生，接受老師的教誨，令我一生沒(méi)齒難忘。

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