關(guān)于感恩故事演講稿
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在社會(huì )發(fā)展不斷提速的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于感恩故事演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于感恩故事演講稿1
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
操場(chǎng)圍墻上的體育運動(dòng)圖片，你記得嗎？
國旗臺上懸掛的五星紅旗，你記得嗎？
光榮榜上的無(wú)數照片，你記得嗎？
這一切，是那么的美好，可這就要成過(guò)眼云煙。成為我們一生都難以忘懷的美好記憶。
六年了，我們成長(cháng)在母校，這里的一花一草，一沙一石都是那么熟悉，我們在這里學(xué)習做人，增長(cháng)知識，鍛煉身體……這里有我們無(wú)數的歡笑和淚水，希望與艱辛，這一切，你記得嗎？
母校，你就像一顆蒼茂蔥郁的'常青樹(shù)，結滿(mǎn)了我們的累累碩果；你就像一本塵封的厚日記，記載了我們無(wú)數喜怒哀樂(lè )，悲歡離合；你就像一片蔚藍的天空，讓我們這一只只幼小地青鳥(niǎo)看到了飛翔藍天的希望。這一切，你記得嗎？
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，在上課時(shí)，黑板像被魔法棒點(diǎn)了一下，呈現出無(wú)數個(gè)授學(xué)與我們的粉筆字，下學(xué)時(shí)，我們辛勤的老師還在批改作業(yè)，即是脖勁酸痛也要把作業(yè)判完，這一切，你記得嗎？
世上最難忘的是友誼。
在母校，我我們結識了許多與你一起同甘共苦，朝夕相處的伙伴，平日里，我們一起玩耍，可分開(kāi)時(shí)，卻都淚水連連，惺惺相惜，這一切，你記得嗎？
大掃除時(shí)同學(xué)們勞動(dòng)的身影，你記得嗎？
六一時(shí)，舞蹈隊的翩翩舞姿，你記得嗎？
課間時(shí)，熟能生耳的廣播操音樂(lè )，你記得嗎？
在校園無(wú)數的淚水與勇氣，你記得嗎？
而這一切的一切，你都記得嗎？
這是母校創(chuàng )造的，時(shí)母校贈予我們的，我們要為母校而奮斗，為母校創(chuàng )造輝煌，永遠的感恩老師，珍惜友誼，感謝母校！
關(guān)于感恩故事演講稿2
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
一個(gè)面臨破產(chǎn)仍把半杯水慷慨地分給了工人的小業(yè)主，最終資產(chǎn)超過(guò)了千萬(wàn)英鎊的大富翁，是工人感恩的心挽救了他的企業(yè);一個(gè)感恩節送貨人，使一個(gè)小男孩深刻懂得了傳播愛(ài)的人才是最幸福的人;一個(gè)離家出走的男孩因為感激面館老板的一碗面，終于理解了幾十年如一日照顧自己的母親無(wú)私的愛(ài)白云在蔚藍的天空中飄蕩，描繪著(zhù)一幅感人的畫(huà)面，那是白云對哺育它的藍天的感恩。有人說(shuō)，感恩是鞋，穿上它，我們才能在人生的道路上健步如飛。感恩更像是生命中那一朵朵不謝的花，因為感恩，所以我們的生命變得五彩斑斕。
生活是一面鏡子，你對著(zhù)它笑，它也對著(zhù)你笑;你對著(zhù)它哭，它也對著(zhù)你哭，在這個(gè)物欲橫流的世界里，一個(gè)人，只有懷揣一顆感恩的心，才會(huì )體味到生活的幸福與樂(lè )趣，學(xué)會(huì )感恩也就是學(xué)會(huì )了生活。懷有一顆感恩的心，你才會(huì )得到他人的尊敬和信任，才能幫你在逆境中尋求希望，在悲觀(guān)中尋求快樂(lè )。只有懂得感恩的人，才會(huì )在未來(lái)的學(xué)習和
生活中不斷地得到他人的幫助和資助，讓自己順利渡過(guò)每一個(gè)難關(guān)，幫助自己實(shí)現心中的理想，成就自己的事業(yè)!
感恩的人是一個(gè)心里充滿(mǎn)快樂(lè )的人，他們懂得把別人對自己的恩惠、幫助，傳遞給需要的人，在傳遞感恩這個(gè)接力棒中，他們同樣享受了生活的美好，美好生活是從感恩開(kāi)始的!
這是一部樸實(shí)無(wú)華的感恩教育教科書(shū)�！陡卸髦袊纷屓擞幸环N強烈的心靈震撼，一顆感恩的心，就是一個(gè)和平的種子，不僅能結出甘甜的果子，也能傳播快樂(lè )與希望;一顆感恩的心，就是一束溫暖的陽(yáng)光，不僅能照亮別人前行的路，還能蘊藉自己心海的滄桑有過(guò)歡樂(lè )，有過(guò)悲傷有一些人，見(jiàn)過(guò)就忘記，有一些事，經(jīng)過(guò)就結束。然而，在我成長(cháng)的道路上，那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的零星記憶，始終無(wú)法忘卻�；仨易哌^(guò)的20xx年教學(xué)生涯，引用巴斯德的座右銘，那就是意志、工作、等待，是成功的金字塔的基石。
作為一名教師，師德，是教師工作的精髓�？梢杂脦煇�(ài)為魂，學(xué)高為師，身正為范概括其內涵。師愛(ài)是教師對學(xué)生無(wú)私的愛(ài)，它是師德的核心。從愛(ài)學(xué)生的角度講，就是教師要做學(xué)生的良師益友。俗話(huà)說(shuō)：教學(xué)是一個(gè)良心活兒?這句話(huà)簡(jiǎn)單明了地道出了何謂師德，那就是愛(ài)與責任，這正是師德之魂。
20xx年前，我從師范畢業(yè)，原以為至少可以分配到中心小學(xué)一級學(xué)校任教，可命運似乎在與我作對，我分配到了偏遠的小學(xué)。記得初入師范那時(shí)，在開(kāi)學(xué)儀式上一位校長(cháng)曾說(shuō)過(guò)師范生應樹(shù)立面向社會(huì )，面向農村的思想，雖然有了三年的準備，但這一切來(lái)的似乎太快。無(wú)奈之下，我帶著(zhù)萬(wàn)分的傷心和失望前去報到。
初為人師的我一切毫無(wú)頭緒，雖然少年時(shí)我最敬佩的人是我的老師，記憶中最深刻的一句話(huà)是教師是人類(lèi)靈魂的工程師，但閉塞的信息、艱難的生活條件、極為不便的交通，使得當初年輕氣盛、壯志凌云的我感到萬(wàn)分沮喪，再加上所帶的五年級是全校成績(jì)、紀律最差的班級，平日里，我一上完課就是反復琢磨著(zhù)如何跳槽。然而，那一天，那一次的家訪(fǎng)徹底改變了我的人生。期初，我和課任教師進(jìn)行例行家訪(fǎng)，來(lái)到一位平日品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生家。一進(jìn)這位學(xué)生家里，我就傻眼了。這是一個(gè)怎樣的家啊，3間低矮的土坯房?jì)�，除�?張木床，幾乎一無(wú)所有。他的父親幾年前去世，母親改嫁了，他和爺爺、奶奶相依為命，他既要完成學(xué)業(yè)又要照顧年邁的爺爺、奶奶，生活的艱辛可想而知，可他仍然堅持刻苦學(xué)習。望著(zhù)這個(gè)殘缺的家，看著(zhù)學(xué)生那渴求知識的目光，我震撼了，也就在那一瞬間，我分明感到了自己肩上的擔子之沉重。從此，我安貧樂(lè )教，且下定了決心：這一生再也不能和講臺分離，再也不能和學(xué)生分離了。
從那以后，我開(kāi)始認真地對待每一天的工作，精心準備每一節課，課中認真對待學(xué)生的每一個(gè)提問(wèn)，精心組織課堂教學(xué);課后認真批改學(xué)生的每一份作業(yè)，一切都做的有條不紊。然而命運又和我開(kāi)了個(gè)玩笑，三年后我被調往高山片區學(xué)校執教，更閉塞的信息、更艱難的生活條件，再加上每周要騎行近70里的漫漫山路，時(shí)常會(huì )使我頹廢不前。但是面對一次次的成長(cháng)曲折，一想起那次難忘的家訪(fǎng)，想起我所執著(zhù)的信念，一切都煙消云散。
加拿大著(zhù)名科學(xué)家、諾貝爾醫學(xué)獎獲得者班廷說(shuō)過(guò)：人生最大的快樂(lè )不在于占有什么，而在于追求什么的過(guò)程中。，作為一名農村基層一線(xiàn)教師，面對生活的挑戰，重在與對自己職業(yè)信念的堅持。20xx年的默默無(wú)聞、20xx年的辛勤耕耘、20xx年的進(jìn)取總結，我深深體會(huì )到：要做好一名教師，就得堅持有一顆獻身教育事業(yè)的紅心，有一顆對學(xué)生坦誠無(wú)私的'愛(ài)心，有一顆孜孜以求的進(jìn)取心。
當然，在我們的生活中有很多這樣的例子讓我們感動(dòng)，一個(gè)個(gè)平凡而偉大的教師在生死面前展示出了師德的光輝：汶川縣張米亞老師，在地震發(fā)生時(shí)雙手死護住兩名學(xué)生，自己卻不幸遇難，救援人員不得不鋸掉他僵硬的手臂來(lái)救出孩子，這樣一個(gè)年輕的老師，在災難面前，選擇了摘下自己的翅膀來(lái)保護孩子，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了崇高與偉大的真正含義，在教師這個(gè)平凡的崗位上展示著(zhù)師愛(ài)的偉大;譚千秋老師用自己的身體和講臺護住了四名學(xué)生，他的犧牲成就了四個(gè)家庭的團聚和幸福以及無(wú)數的感動(dòng)。他們在生死關(guān)頭用鮮血和生命保護學(xué)生的壯舉，猶如最后一堂無(wú)聲的課，展示了人民教師的職業(yè)操守，詮釋了愛(ài)與責任的師德師魂。
教師這份工作有辛苦、有勞累、有心酸，也有歡笑。在我的教育工作中，雖然沒(méi)有太多的掌聲和鮮花相伴，但我的內心是充實(shí)和滿(mǎn)足的。我相信一份耕耘，就會(huì )由一份收獲。
多年以后的我現在不僅是一個(gè)老師，更是一個(gè)班級21個(gè)孩子的爸爸。我和天底下所有的父親一樣，不管我的孩子們是漂亮還是丑陋，是聰明還是笨拙，是乖巧還是調皮，我都會(huì )以嚴寬濟容的用一顆慈愛(ài)之心去愛(ài)他們，這種愛(ài)是不保留，永不止息。
讓我們把愛(ài)化作一份責任，運動(dòng)場(chǎng)上，對孩子的一聲加油聲或是一個(gè)鼓勵的眼神，就會(huì )化作他能夠堅持跑下去的動(dòng)力;考試后一句安慰的話(huà)語(yǔ)，就會(huì )讓他振作精神，向更高的目標進(jìn)發(fā)。
當你因生活、工作而感到苦悶、無(wú)助時(shí)，聽(tīng)，孩子們笑著(zhù)對你說(shuō)：老師，您辛苦了，頓時(shí)就像擁有了全世界一樣，所有的付出都是值得的。沉重的擔子這一份教育的責任就會(huì )像羽毛一樣輕輕劃過(guò)肩頭，消失殆盡。
成長(cháng)是苦痛，成長(cháng)是直面并超越苦痛的執著(zhù);成長(cháng)是風(fēng)雨，成長(cháng)是歷經(jīng)風(fēng)雨后的滄桑與堅忍;成長(cháng)是青春的記憶，成長(cháng)是走過(guò)青春后的燦爛與寧靜。幾年前，朋友曾問(wèn)我什么是教育，我無(wú)言以對!現在再有人問(wèn)我什么是教育，我想我會(huì )說(shuō)：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂，那便是教育!
87年前，徐志摩的《再別康橋》我覺(jué)得更是獻給我們老師我只是一只小小的渡船/載著(zhù)你走向對岸/然后開(kāi)始等待/讓祝福開(kāi)滿(mǎn)胸膛/祝福你/走向遠方的遠方。我相信，當我們的生命走向盡頭時(shí)，我們至少可以自豪地說(shuō)：雖然天空沒(méi)有留下我的痕跡，但我已驕傲的飛過(guò)。
在未來(lái)漫長(cháng)的從教之路上，我愿做一只渡船，撐一支長(cháng)篙，向青草更青處漫溯，我將永不懈怠我的追求，我深信，終有一天，我會(huì )滿(mǎn)載一船星輝，在星輝斑斕里放歌。
我的演講完了，謝謝大家!
關(guān)于感恩故事演講稿3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是《感謝也是一種道德》。
泰戈爾曾說(shuō)過(guò)：“蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應該向他道謝的�！庇袝r(shí)候，感謝也是一種道德。懂的感謝的人，是有良好品德的.人。
在語(yǔ)文課上，每當老師提出問(wèn)題，讓我們回答時(shí)，我總是又害怕、又緊張，生怕說(shuō)錯了，老師看著(zhù)那些爭先恐后，搶著(zhù)舉手回答問(wèn)題的同學(xué)，卻讓我回答這個(gè)問(wèn)題，并鼓勵我說(shuō)：“你不用緊張，也不用害怕，即使回答錯了，老師也不會(huì )批評你，只要主動(dòng)回答問(wèn)題，就是好的�！崩蠋煹囊痪湓�(huà)，激勵了我，讓我充滿(mǎn)了信心與勇氣。是的，老師的諄諄教導，使我終身難忘。俗話(huà)說(shuō)：“一日為師，終生為父�！蔽乙兄x老師能讓我懂得一個(gè)有一個(gè)的道理，是我能以后在社會(huì )上成功成才！
像這樣的感謝，也是一種道德。有時(shí)，一句感謝的話(huà)，能讓別人認為你是一個(gè)有修養的人。我們要感謝身邊所有的人，感謝父母，是父母，給了你寶貴的生命；感謝朋友，是朋友，在你困難的時(shí)候幫助你；感謝老師，是老師，為你打開(kāi)了知識的大門(mén)。
不知大家還記得嗎？老師從小就教我們的一個(gè)道理，別人幫助了你就要說(shuō)：“謝謝你！幫了我�！�
感謝也是一種道德，這個(gè)道德也許只是一句話(huà)，也許是一個(gè)眼神，但是這意義非凡：代表著(zhù)是一種道德，大家一起把這美好的道德一起發(fā)揚下去！謝謝大家！
關(guān)于感恩故事演講稿4
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
教師節到了，從幼兒園到現在，有好多老師教導我，教我做人處事的道理，所有老師的教學(xué)方式不盡相同的`，其中讓我印象最深刻的就是黃老師！
黃老師再上課之前會(huì )開(kāi)一些小玩笑，可是上課的時(shí)候嚴格得很，老師每天提醒我們開(kāi)胃菜，讓我們吸收知識的胃口大開(kāi)，真是美味極了！體育課，我最喜歡樂(lè )樂(lè )棒球，一開(kāi)始我還不太會(huì )打，經(jīng)過(guò)老師的講解以后，我終于懂了！我第一次打出一支全壘打，我心里十分高興，跑回本壘，得分！這都是托老師的福。
運動(dòng)會(huì )時(shí)，我這一班跑團體接力最后一名，還被到追呢！那時(shí)我心里好難過(guò)，老師不但沒(méi)有生氣，還說(shuō)不要灰心，好好努力，下次在贏(yíng)過(guò)別班就好了。老師那番話(huà)讓我鼓起勇氣，決定下次不要再最后一名了！
我在擦窗戶(hù)時(shí)，一開(kāi)始都用廢紙擦，后來(lái)，老師說(shuō)用報紙擦比較干凈，我照老師的做法，窗戶(hù)一下子就像一面明亮的鏡子，得了一張整潔獎狀。
我再做美勞時(shí)，老師說(shuō)背景不要畫(huà)深色，主題的光彩不要被搶走，果然，我的作品很高分，同學(xué)們也稱(chēng)贊不已！哈哈！因為我用了老師的方法，我發(fā)現老師的方法可以提升自我能力，讓我看到自己進(jìn)步，謝謝老師教我們這么多。再這一年一度的教師節，我要深深的祝老師早日康復、事事順利、教師節快樂(lè )！
關(guān)于感恩故事演講稿5
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好！我是來(lái)自初三（8）班的xx，今天我在國旗下講話(huà)的題目是：《感恩教師》。
每個(gè)人生來(lái)就有一種美好的情懷——感恩，而感恩教師是我們人生的必修課。當我們求知的腳步在老師的教育下漸漸敲出步點(diǎn)、走出路線(xiàn)、發(fā)出聲音，譜寫(xiě)成一篇華彩的樂(lè )章時(shí)，我們應該飲水思源，不忘老師嘔心瀝血為我們鋪設繁花似錦地康莊大道。
明代學(xué)者羅汝芳年輕時(shí)曾拜顏鈞為師，顏鈞因觸犯權貴而被主獄。羅汝芳二話(huà)不說(shuō)，到獄中親自侍奉老師，顏鈞坐了6年的牢，羅汝芳便在獄中寸步不離地侍奉了6年。他也因此放棄了參加科舉考試，晚輩們覺(jué)得他太辛苦了，曾要求由他們代勞，但羅汝芳卻說(shuō)：“我的老師不是你們所能侍侯的”。仍然堅持親自侍奉。后來(lái)，他賣(mài)掉田產(chǎn)救出老師，和老師一起退隱歸田。享譽(yù)盛名的居里夫人回到祖國波蘭后，參加華沙放射學(xué)實(shí)驗室落成典禮時(shí)，在宴會(huì )大廳一角，居里夫人看到了自己的`小學(xué)教師——西科爾斯卡，便抑制不住激動(dòng)的心情，飛快地向老師走去，給老師一個(gè)熱情的擁抱。居里夫人毫不在意老師衣著(zhù)簡(jiǎn)單樸素，興高采烈地把老師介紹給大家，并與與會(huì )者一起為老師鼓掌。居里夫人的言行舉止，成為世界教育史上一段不朽的佳話(huà)。
古人曾說(shuō)：“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！币粋�(gè)人無(wú)論學(xué)問(wèn)有多深，地位有多高，成就有多大，都應該感恩曾經(jīng)悉心教導我們的老師。讓我們懷著(zhù)一顆感恩的心，感恩教師，讓感恩的情懷在校園里蔚然成風(fēng)。
我的演講完畢，謝謝大家！
關(guān)于感恩故事演講稿6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，很高興我能在這里帶給大家一段演講。今天我演講的主題是《學(xué)會(huì )感恩》。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句講的就是感恩。還有“滴水之恩，涌泉相報”告訴我們的就是感恩。
感恩是每個(gè)人應有的基本道德準則，感恩是做人的起碼修養。感恩是人性善的反映，感恩是一種生活態(tài)度，感恩是一種美德，感恩是一片肺腑之言。
我們每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩。
學(xué)會(huì )感恩，就是要學(xué)會(huì )懂得尊重他人，對他人的幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。
學(xué)會(huì )感恩，就是要讓你知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
學(xué)會(huì )感恩首先要擁有一顆感恩的心。一個(gè)人只要懂得感恩，才會(huì )懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露就沒(méi)有五谷的'豐登；沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情和友情的世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中，使我們的校園變的更加美好，使我們的未來(lái)變得更加燦爛，使我們的社會(huì )變得更加平安與和諧！
謝謝大家，我的演講完畢。
關(guān)于感恩故事演講稿7
各位老師、同學(xué)們：
大家好！
今天很高興有機會(huì )和大家在一起聊一聊當下倡導并受到人們廣為關(guān)注的感恩教育。究竟什么是感恩教育呢？我們曾被哪些事情感動(dòng)過(guò)？我曾在班級中作了一個(gè)調查：假如今天是我們生命中的最后一天，你會(huì )做哪些事情？臺下發(fā)言較為涌躍：有的就說(shuō)，我們要好好地吃一頓，有的說(shuō)要好好地玩，還有的說(shuō)什么都不做……各種答案五花八門(mén)。這時(shí)候我想起以前看到過(guò)的一篇報導：一位母親陪同兒子參加高考，兒子在教室里考試，母親在外面守侯。因為天氣太熱，氣溫過(guò)高，不久這位母親便中暑倒在了地上，被路人送到了醫院。在醫院，母親一直沒(méi)有蘇醒過(guò)來(lái)，令眾多醫生束手無(wú)策，最后還一個(gè)護士想到一個(gè)好點(diǎn)子，在母親的耳邊輕輕地說(shuō) “高考結束了”。話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，母親便坐立起來(lái)，大聲地說(shuō)“我得趕緊問(wèn)問(wèn)我兒子考得怎么樣？！”在這個(gè)生死關(guān)頭，母親心里牽掛的仍是正在考試的兒子。這是一種多么偉大的母愛(ài)啊，她永遠把兒子放在了第一位，因為關(guān)心兒子，而忽略了自己的一切，甚至是生命。我相信各位同學(xué)的家長(cháng)在遇到這種情況的時(shí)候，也同樣會(huì )為你們付出的，因為你是她的孩子。他們愛(ài)你，她們關(guān)心你勝過(guò)自己的生命。
可是同學(xué)們，你們又有多少人是把父母放在第一位的呢？不少同學(xué)總是不斷地報怨自己的父母這樣不好，那樣不對，對父母的行為和做法挑三揀四，橫加指責，甚至于直接與父母頂撞！有些同學(xué)不知道自己父母身體的健康狀況，不記得自己父母的生日，有的連自己父母的工作單位在哪都不知道，想想看，父母為你們付出那么多精力和心血，捫心自問(wèn)，你關(guān)心過(guò)他們嗎？你為你們的父母做過(guò)什么呢？如果什么也沒(méi)做過(guò)的話(huà)，那又有什么理由去指責你們的父母呢？對待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你們會(huì )善待你們的老師和朋友呢？國家有難，又怎么敢指望你為他拋頭臚灑熱血呢？如果人人都是這么自私自利的話(huà)，社會(huì )哪里還會(huì )有溫情呢？如果我們生活在這個(gè)失去溫情的世界，那么我們活著(zhù)又有什么意義呢？光靠喊口號是沒(méi)有任何用處的，我們應該用我們實(shí)際的行動(dòng)來(lái)關(guān)愛(ài)我們的父母！同學(xué)們，我想說(shuō)，假如今天是我生命中的最后一天，我們要做的第一件事情，就是報答養我育我的父母！為他們獻出自己的一份愛(ài)心。
還有一篇報導，一位不識字的母親勞作了大半輩子，買(mǎi)了一副銀手鐲，很是珍愛(ài)，成天戴在手上舍不得摘下。有一次她去城里看望他正在讀高三的兒子，兒子驚奇地發(fā)現母親手上的手鐲不見(jiàn)了，便問(wèn)他母親手鐲去哪了，母親笑盈盈地掏出一個(gè)藍布包，說(shuō)：“娘用這副手鐲給你換回來(lái)兩本“天書(shū)”，這回俺娃考大學(xué)可是有希望啦！”看著(zhù)母親充滿(mǎn)笑意的臉，兒子感到很驚奇，這個(gè)世界上哪有保證能考上大學(xué)的“天書(shū)”��？社會(huì )上的騙子這么多，該不會(huì )是上當受騙了吧？
接過(guò)布包，層層打開(kāi)，果然，那兩本所謂的“天書(shū)”，不過(guò)是兩本小學(xué)課本罷了。兒子一急，準備說(shuō)出真相，希望找到騙子挽回損失�？墒钱斔吹侥赣H滿(mǎn)臉的皺紋和充滿(mǎn)希望的雙眼的時(shí)候，兒子放棄了。他實(shí)在不忍心告訴他母親這個(gè)殘酷的事實(shí)，柔弱的母親將受不了這樣致命的打擊！于是便笑著(zhù)告訴母親：“娘，你回去吧，我記下啦！一定考好”！望著(zhù)母親漸漸離去的瘦小背影，兒子哭了，哭得很傷心，回去后，兒子便把這個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)意的“天書(shū)”擺放在最顯眼的位置，讓它激勵自己。半年后的'高考，兒子獲得了前所未有的成功，北京的一所重點(diǎn)大學(xué)錄取了他，他從此踏上了人生的正軌。
愛(ài)其實(shí)就是我們的身邊，我們并不缺少愛(ài)，缺少的只是發(fā)現它的雙眼。每天早晨睜開(kāi)雙眼，我都會(huì )慶幸，今天我還活著(zhù)，活著(zhù)是多么地美好，世界上每天發(fā)生那么多的災難和不幸，卻沒(méi)有一件落在我的頭上，我活得很快樂(lè )。什么是幸福？想起非洲那么多的難民，突然懂得了吃得飽其實(shí)也是一種幸福。比起那么先天性殘疾或是智障，我們的父母給了我們健全的肢體和聰明的大腦，這也是一種幸福。那些天生殘疾的人尚且沒(méi)有埋怨老天的殘忍和不公，仍然為了能夠更好地生存而在不斷地奮斗著(zhù)，那么擁有健全的肢體，聰明大腦的我們，又有什么理由去怨天尤人呢？記得我讀中學(xué)的時(shí)候，爆發(fā)了美伊戰爭和轟炸南聯(lián)盟事件。
看著(zhù)電視新聞里每天不斷變化的戰況，我感到很慶幸，慶幸的是我身在強大的中國，而非伊拉克或是南聯(lián)盟，我們的國家保證著(zhù)我的生命和財產(chǎn)不受外敵的侵害，我用不著(zhù)成天提防著(zhù)導彈的襲擊。路上遇到人民警察的時(shí)候，我會(huì )感到特別地親切，因為是他們用辛勞維護了整個(gè)社會(huì )的穩定和安寧，讓我不必擔心歹徒的肆意侵撓。努力吧，同學(xué)們，為了我們國家的更加繁榮和富強，為了我們的母親的強健和安康，努力吧！我相信，只要我們都能夠盡我們的全力了，即便不能取得成功，我們也將無(wú)悔！
謝謝大家！
關(guān)于感恩故事演講稿8
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
英國作家洛克說(shuō)過(guò)，感恩是一種精神財富；德國哲學(xué)家尼采認為，感恩是靈魂的健康。東漢政論家、文學(xué)家王符強調，人生需要一顆感恩的心去創(chuàng )造，感恩的心需要生命去滋養。而且我覺(jué)得感恩是一種財富。
說(shuō)到感恩，我最想感謝的是我的父母，感謝你們把我養這么大，送我去讀書(shū)……還有老師在我遇到困難的`時(shí)候幫我們解決難題。所以我要感謝他們。
還有我的同學(xué)。當我無(wú)助時(shí)，他們伸出援手。當我難過(guò)的時(shí)候，他們幫我分擔痛苦。當我開(kāi)心的時(shí)候，他們和我分享我的快樂(lè )。當我遇到挫折時(shí)，他們鼓勵我說(shuō)：“跌倒了就站起來(lái)。人生沒(méi)有挫折，就沒(méi)有人生的一部分�！边@句話(huà)已經(jīng)深深的反映在我的腦海里，一旦我遇到挫折，我會(huì )想起這句話(huà)，我會(huì )感受到力量，我會(huì )抑制住挫折。
他們還對我說(shuō)：“不要害怕壓力，因為壓力是進(jìn)步的動(dòng)力�！庇芯湓�(huà)叫：“適當的壓力會(huì )讓我們進(jìn)步�！边@些話(huà)我一直記得到現在。當我考試不及格時(shí)，他們會(huì )對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次努力做好，勝利的曙光在等著(zhù)我們�！痹谶@里，我要感謝你對我的愛(ài)和關(guān)心，感謝你在我學(xué)習期間的鼓勵，讓我在學(xué)習上向前邁進(jìn)了一步。遇到挫折的時(shí)候你幫我開(kāi)路，心情不好的時(shí)候幫我分擔痛苦。在這里，我要感謝我的同學(xué)，當他們難過(guò)的時(shí)候，當他們遇到挫折的時(shí)候，他們是困難的……我想幫你一把，你關(guān)心我。謝謝同學(xué)們。
我們應該感恩，因為感恩是一種財富。
關(guān)于感恩故事演講稿9
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
常有人問(wèn)，感恩是什么？其實(shí)感恩，包含著(zhù)許多含義，許多內涵。
感恩是樂(lè )觀(guān)。感謝困難，感謝挫折，不是樂(lè )觀(guān)么？感謝對手，感謝敵人，不是樂(lè )觀(guān)么？對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂(lè )觀(guān)么？所以，感恩，是一種樂(lè )觀(guān)的心態(tài)。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲“謝謝”，可能會(huì )給對方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì )更加多的幫我們。懷著(zhù)感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。所以，感恩，是一種有禮貌的品質(zhì)。
感恩是畫(huà)筆。學(xué)會(huì )感恩，生活將變得無(wú)比精彩。感恩描繪著(zhù)生活，將生活中大塊的寫(xiě)意，揮灑得酣暢淋漓；將生活中清淡的山水，點(diǎn)綴得清秀飄逸；將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。所以，感恩，是一種多樣的藝術(shù)。
懷著(zhù)一顆感恩的心，是的'，就當喜，是對我們善待生活做得到的回報；就當怒，是培養我們耐性的時(shí)機；就當哀，是天將降大任于自己的先兆所以必先苦我心志；就當樂(lè )，是生活對我的泰然處世還以的笑容。如此，還會(huì )有什么再影響到自己平靜的心緒呢？別人對自己不好，是生活在暗示我們自身有所缺陷所以我們必須積極改進(jìn)；別人對自己好，是生活在告訴我們要讓更多的人喜歡自己就必須再接再厲更進(jìn)一步。事業(yè)的成敗也是如此。
學(xué)會(huì )感恩的生活，寧靜而祥和。
謝謝大家！
關(guān)于感恩故事演講稿10
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是六年級的xx，很高興我能在這里帶給大家一段演講。今天我演講的主題是《學(xué)會(huì )感恩》。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉”，“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”，我們小時(shí)候背誦的這些詩(shī)句講的就是感恩。還有成語(yǔ)“滴水之恩，涌泉相報”告訴我們的就是感恩。
感恩是每個(gè)人應有的基本道德準則，感恩是做人的起碼修養。感恩是人性善的反映，感恩是一種生活態(tài)度，感恩是一種美德，感恩是一片肺腑之言。
我們每個(gè)人都應該學(xué)會(huì )感恩，感謝父母的養育之恩，感謝老師的教誨之恩，感激同學(xué)的幫助之恩，感激社會(huì )的關(guān)愛(ài)之恩。
學(xué)會(huì )感恩，就是要學(xué)會(huì )懂得尊重他人，對他人的'幫助時(shí)時(shí)懷有感激之心。
學(xué)會(huì )感恩，就是要讓你知道每個(gè)人都在享受著(zhù)別人通過(guò)付出給自己帶來(lái)的快樂(lè )。
學(xué)會(huì )感恩首先要擁有一顆感恩的心。一個(gè)人只要懂得感恩，才會(huì )懂得付出，懂得付出后，才能獲得感恩。
沒(méi)有陽(yáng)光就沒(méi)有日子的溫暖；沒(méi)有雨露就沒(méi)有五谷的豐登；沒(méi)有父母就沒(méi)有我們自己；沒(méi)有親情和友情的世界就會(huì )是一片孤獨和黑暗。
親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧！讓我們蕩漾于這縷感恩的春風(fēng)中，使我們的校園變的更加美好，使我們的未來(lái)變得更加燦爛，使我們的社會(huì )變得更加平安與和諧！
謝謝大家，我的演講完畢。
關(guān)于感恩故事演講稿11
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我是xx班的學(xué)生xx。
我們沐浴著(zhù)愛(ài)的陽(yáng)光長(cháng)大，我們滋潤著(zhù)人間的真情長(cháng)大，多少次帶著(zhù)幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉，多少次含著(zhù)感動(dòng)的淚花暢想未來(lái)。
11月的最后一個(gè)星期日是感恩節，常懷感恩之心的人是最幸福的，學(xué)會(huì )感激，感激我的的父母，因為他們給了我寶貴的生命，學(xué)會(huì )感激，感激我周?chē)囊磺�，因為他們給了我和諧健康的成長(cháng)空間，不要忘記說(shuō)聲謝謝。
有一個(gè)詞語(yǔ)最親切，有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)，有一個(gè)人最要感謝，有一個(gè)人最應感恩，她就是媽媽?zhuān)?/p>
媽媽的皺紋深了，她把美麗的青春給我，媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我，媽媽的腰彎了，她把挺直的脊梁給了我，媽媽的眼花了，她把明亮的雙眸給了我，面對媽媽深情的感情，聆聽(tīng)媽媽殷切的心愿，我們應該學(xué)會(huì )感恩，應該學(xué)會(huì )感激。
讓我們過(guò)上幸福的生活，讓我們沒(méi)有憂(yōu)慮的成長(cháng)，是所有父母的心愿，如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著(zhù)我們從少年走向成熟，那么父愛(ài)就是一片海，給我們一個(gè)幸福的'港灣，如果母親的真情點(diǎn)燃我們心中的希望，那么父親的厚愛(ài)將是鼓勵我們心中的風(fēng)帆，拿什么來(lái)感謝你，我的父母！父母的愛(ài)說(shuō)不完，道不盡，所有的恩情我們銘記于心。
謝謝大家！
【感恩故事演講稿】相關(guān)文章：
感恩的故事演講06-02
有感感恩的故事02-25
感恩的故事演講06-22
關(guān)于感恩的故事07-03
關(guān)于感恩父母的故事-經(jīng)典勵志故事06-23
感恩的故事500字06-29
我的感恩故事作文02-13
職場(chǎng)感恩小故事06-26
關(guān)于感恩的故事演講09-27