控輟保學(xué)工作自查報告

時(shí)間:2023-12-18 12:16:43 報告范文 我要投稿
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控輟保學(xué)工作自查報告

  在日常生活和工作中,報告與我們的生活緊密相連,不同種類(lèi)的報告具有不同的用途。那么一般報告是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的控輟保學(xué)工作自查報告,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

控輟保學(xué)工作自查報告

控輟保學(xué)工作自查報告1

  近幾年,我們不斷增強當好“控輟保學(xué)”工作的職責感與使命感,仔細謀劃“控輟保學(xué)”工作,制定了更加切實(shí)可行的措施,使街道中小學(xué)生輟學(xué)現象得到有效控制,F就“控輟保學(xué)”自查情況簡(jiǎn)單總結如下:

  一、基本情況

  目前,xx街道共有公辦義務(wù)教育11所,其中小學(xué)9所,九年一貫制學(xué)校1所,初級中學(xué)1所。在校中小學(xué)生7885人,其中,小學(xué)生6567人,初中生1318人。20xx年小學(xué)入學(xué)率為100%,初中入學(xué)率為100%。小學(xué)在校學(xué)生年輟學(xué)率為0,初中在校學(xué)生年輟學(xué)率為0。

  二、三類(lèi)兒童控輟保學(xué)工作

  1、建檔立卡兒童:目前沂城街道中小學(xué)共有建檔立卡學(xué)生49人,學(xué)籍系統建檔立卡學(xué)生43人。其中有兩名學(xué)生因重度殘疾不具備學(xué)習能力。其他均在校就讀。

  2、殘疾兒童:目前轄區中小學(xué)招生范圍內共有殘疾兒童52人,其中送教上門(mén)8人,隨班就讀41人。另外2人經(jīng)鑒定不具備學(xué)習能力,1人在臨沂居住。

  3、留守兒童:目前,民政局在案的留守兒童沒(méi)有。經(jīng)逐班排查在學(xué)校就讀的留守兒童現有20人。均沒(méi)有輟學(xué)現象。

  三、控輟保學(xué)主要措施

 。ㄒ唬┙⒉块T(mén)聯(lián)控聯(lián)保機制,實(shí)行目標管理

  把“控輟保學(xué)”的目標責任分解到各中小學(xué),實(shí)行目標管理,并簽訂了“控輟保學(xué)”工作職責狀,把實(shí)現年度目標情況作為考核干部政績(jì)與學(xué)校管理考核的重要指標。

 。ǘ┘哟蠓ㄒ幮麄髁Χ,嚴格控制輟學(xué)

  一是強化義務(wù)教育法律法規的宣傳。我們把《義務(wù)教育法》列入重要宣傳內容,運用各項宣傳工具,大張旗鼓地進(jìn)行宣傳。增加了全民的法律意識,為依法治教,嚴格控輟創(chuàng )立了條件。

 。ㄈ﹪栏駥W(xué)籍管理與轉學(xué)手續,監控學(xué)生流動(dòng)

  各中小學(xué)校學(xué)生學(xué)籍異動(dòng)須根據《沂水縣中小學(xué)生學(xué)籍管理辦法(試行)》規定執行,嚴格審核學(xué)籍異動(dòng)材料,嚴格執行容量限額管理,嚴格各種審批程序,做到“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責”,切實(shí)做到學(xué)籍異動(dòng)管理各種工作規范有序,實(shí)時(shí)了解學(xué)生流動(dòng)情況。對轉出學(xué)生必須由接受學(xué)校開(kāi)具接受證明方可轉出,保證無(wú)輟學(xué)現象,并強化學(xué)籍檔案歸類(lèi)歸口管理,對上報統計報表數要嚴格核對,以致準確無(wú)誤。

 。ㄈ┞鋵(shí)書(shū)面制度,防止學(xué)生輟學(xué)

  一是強化師德師風(fēng)建設。保證每次教師確立良好的師德風(fēng)尚,教育要面向全體學(xué)生,教師不得歧視、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生,避免學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)。強化班主任管理,班主任對有跡象輟學(xué)的學(xué)生必須進(jìn)行家訪(fǎng),當好學(xué)生、家長(cháng)的思維工作,說(shuō)服教育過(guò)程中一定細心、耐心,向家長(cháng)宣傳義教法規,勸其子女復學(xué)。對學(xué)生或家長(cháng)不聽(tīng)勸阻而輟學(xué)時(shí),學(xué)校能及時(shí)上報上級主管部門(mén)與政府,政府能采取切實(shí)措施,堅決予以制止。二是強化收費管理工作,堅決制止亂收費的現象。各中小學(xué)設立了校務(wù)公開(kāi)欄,舉報信箱、咨詢(xún)臺、舉報電話(huà)、嚴格按準繩收費,不搭車(chē)收費,切實(shí)減輕了學(xué)生的經(jīng)濟負擔,避免因經(jīng)濟困難而輟學(xué)。三是各學(xué)校在每學(xué)期開(kāi)學(xué)后對學(xué)生入學(xué)、變動(dòng)、輟學(xué)情況及學(xué)籍變化情況進(jìn)行全面排查,對學(xué)生輟學(xué)情況進(jìn)行及時(shí)統計,掌握輟學(xué)原因與去向,并書(shū)面報告至教體局。

 。ㄈ┊敽萌(lèi)兒童關(guān)愛(ài)工作,關(guān)心特別學(xué)生

  一是建立家庭經(jīng)濟困難學(xué)生檔案。優(yōu)先部署貧困生的各類(lèi)資助,繼續當好和貧困學(xué)生結對幫扶工作,為貧困學(xué)生提供學(xué)習、生活及心理等方面的關(guān)心與幫助,確保貧困學(xué)生不因貧輟學(xué)。二是建立殘疾兒童臺賬,對隨班就讀的`學(xué)生進(jìn)行一對一幫扶,對殘疾比較嚴重的采取送教上門(mén)方式,為學(xué)生送教。三是建立留守兒童臺賬,建立留守兒童關(guān)愛(ài)室,定期開(kāi)展豐富多彩的關(guān)愛(ài)活動(dòng),當好留守兒童的思維工作。

 。ㄋ模﹫詮娂以L(fǎng)制度,了解學(xué)生動(dòng)態(tài)

  積極當好學(xué)生家訪(fǎng)工作,切實(shí)當好“學(xué)困生”思維工作,用真誠愛(ài)護學(xué)困生,關(guān)心學(xué)困生,經(jīng)常家訪(fǎng),及時(shí)了解“學(xué)困生”的思維動(dòng)態(tài),解決“學(xué)困生”的各項困難,讓他們安心的上學(xué),以真情實(shí)感把“學(xué)困生”留住。

  “控輟保學(xué)”工作,要常抓不懈,常抓常新,在今后工作中我們還須加大工作力度,動(dòng)大腦筋,花大力氣,扎實(shí)工作,不讓一項學(xué)生輟學(xué)。

控輟保學(xué)工作自查報告2

  為了全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》和有關(guān)控輟保學(xué)文件和會(huì )議精神,依法實(shí)施九年義務(wù)教育,保障適齡少年接受義務(wù)教育,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)做好控輟保學(xué)工作,本學(xué)年我校始終堅持“依法治教、以防為主、防治結合、綜合治理”的方針和“依法控輟、管理控輟、課改控輟、扶貧控輟”的總體思路,嚴防死守,齊抓共管,取得了很好的成效,F就我校20xx-20xx學(xué)年度開(kāi)展控輟保學(xué)工作的情況報告如下:

  一、基本情況

  我校的控輟保學(xué)工作,根據上級有關(guān)文件精神,并結合我校的實(shí)際情況,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,鞏固提高兩基成果,采取了扎實(shí)有效的措施,取得了顯著(zhù)的成績(jì),本學(xué)年度學(xué)校有18個(gè)教學(xué)班,全校學(xué)年初在讀數為684人,現有在校學(xué)生603人,小一招生43人,轉入學(xué)生13人,復讀學(xué)生1人;

  轉出學(xué)生42人,休學(xué)學(xué)生1人,送教上門(mén)學(xué)生2人,初三畢業(yè)93人,輟學(xué)學(xué)生0人,輟學(xué)率0%。

  二、主要措施

  在控輟工作中,我校加強組織領(lǐng)導,采取了以下幾項措施:

 。ㄒ唬┘哟笠婪ǹ剌z力度:

  1、進(jìn)一步加強法制宣傳普及工作力度,努力營(yíng)造“控輟”人人有責的社會(huì )氛圍。

  在每學(xué)期初,學(xué)校安排教師利用開(kāi)學(xué)后的第一個(gè)雙休日,深入各村組進(jìn)行家訪(fǎng),運用一切宣傳工具和輿論陣地,通過(guò)板報、標語(yǔ)、傳單、校會(huì )、班會(huì )等多種形式,廣泛深入宣傳《義務(wù)教育法》及其實(shí)施細則、《教育法》、《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規。全校師生齊動(dòng)員、齊參戰,加大增強法律意識的宣傳力度。做到宣傳到村、到戶(hù)、到班、到人,造成一種良好的控輟保學(xué)工作氛圍。

  2、繼續建立完善有關(guān)的規章制度,明確控輟保學(xué)的責任和獎懲,做到責有攸歸,責無(wú)旁貸。

 。1)為把控輟保學(xué)這項長(cháng)期性、艱巨性、動(dòng)態(tài)性的工作切實(shí)抓好落實(shí),學(xué)校先后制定出臺了一系列與之相關(guān)的規章制度和實(shí)施方案:①學(xué)生輟學(xué)報告制度。②家訪(fǎng)登記制度。③《家長(cháng)通知書(shū)》制度。④學(xué)籍管理制度。⑤領(lǐng)導包年級、教師包班制度等。以上各項制度便于隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),對生源的`去向了如指掌,為及時(shí)發(fā)現及時(shí)做好輟學(xué)學(xué)生和家長(cháng)的工作,提供準確信息,防止出現管理上的空區。

 。2)將控輟保學(xué)工作納入對領(lǐng)導教師的考核中,并作為一項重要內容。與教師的評優(yōu)、晉級、績(jì)效等掛鉤,獎優(yōu)罰劣。結合開(kāi)展“無(wú)輟學(xué)班”、“控輟先進(jìn)教師”活動(dòng),對表現好與差的班級的包班領(lǐng)導、教師、班主任及及時(shí)給予表彰、宣傳典型經(jīng)驗或批評、總結經(jīng)驗教訓。

 。ǘ┟鞔_管理控輟的責任:

  1、繼續建立健全控輟保學(xué)學(xué)校組織機構。學(xué)校成立了以校長(cháng)為組長(cháng),副校長(cháng)為副組長(cháng),學(xué)校中層及各班班主任為成員的學(xué)?剌z保學(xué)工作領(lǐng)導小組。負責對全校的控輟保學(xué)工作的領(lǐng)導和管理,明確目標及職責。

  2、進(jìn)一步建立完善控輟保學(xué)學(xué)校工作網(wǎng)絡(luò ):學(xué)校校長(cháng)--各包年級中層領(lǐng)導--各班班主任--包班教師--各班學(xué)生的家長(cháng)。各責任人各司其職,各負其責,齊抓共管,相互配合,扎扎實(shí)實(shí)地作好控輟保學(xué)工作。

  3、層層簽訂控輟保學(xué)工作責任狀。按上面的網(wǎng)絡(luò )層層簽訂責任狀,實(shí)行控輟工作“雙向目標責任制”。落實(shí)責任,指標到人。并把控輟工作作為考核領(lǐng)導教師業(yè)績(jì)的主要內容。

  4、加強學(xué)籍管理,嚴把學(xué)生流動(dòng)關(guān)。教導處建立起了用微機管理的比較科學(xué)、規范、詳細的學(xué)生學(xué)籍、學(xué)生名冊檔案資料。對學(xué)生的正常流動(dòng)和輟學(xué)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。嚴把休、轉手續關(guān)。

  5、開(kāi)學(xué)后第二周為家訪(fǎng)動(dòng)員活動(dòng)周。學(xué)校將根據教導處、總務(wù)處逐班、逐個(gè)排查清理結果,安排班主任或其他教師專(zhuān)人家訪(fǎng)動(dòng)員,趁熱打鐵,嚴防緊追死保。班主任教師要根據出席日報表情況及時(shí)匯報學(xué)額流失及家訪(fǎng)動(dòng)員成果。

 。ㄈ┥罨n改控輟空間:

  1、認清嚴峻形勢,把控輟當作教育工作的“重中之重”來(lái)抓。全校教師都牢固地樹(shù)立起“有生則校在,無(wú)生則失業(yè)”的觀(guān)念。清醒地認識到了學(xué)校的命運與個(gè)人的生存的必然聯(lián)系,都發(fā)自?xún)刃牡臎Q心把這項“重中之重”、“難中之難”的工作做好,倍感肩上責任之重大,充分認識到了控輟的重要性、緊迫感、使命感。

  2、加強師風(fēng)師德建設,樹(shù)立教師眼中無(wú)差生的觀(guān)念。針對本校師資隊伍現狀,結合控輟保學(xué)工作,學(xué)校新班子重點(diǎn)抓了師風(fēng)師德建設,旨在提高教師的思想素質(zhì),重塑教師的良好形象,全面推進(jìn)素質(zhì)教育。通過(guò)政治業(yè)務(wù)學(xué)習等活動(dòng),加強對領(lǐng)導、教師的培訓教育,不斷轉變教育教學(xué)觀(guān)念。確立以學(xué)生為本,本著(zhù)“一切為了學(xué)生、為了學(xué)生的一切、為了一切學(xué)生”的原則,尊重、關(guān)愛(ài)學(xué)生,建立平等、民主、合作的師生關(guān)系。

  3、改革和規范教育教學(xué)行為,切實(shí)減輕學(xué)生負擔。按照國家部頒標準開(kāi)齊、開(kāi)足所有課程,努力改進(jìn)教法,提高課堂教育教學(xué)質(zhì)量,面向全體學(xué)生,使每一個(gè)學(xué)生都能得到全面或個(gè)性發(fā)展。學(xué)校嚴格執行上級教育行政部門(mén)的有關(guān)規定,不以考試成績(jì)排名次、排學(xué)號、排座次;

  不歧視學(xué)困生、學(xué)差生;

  不強行或變相要求其退、休、轉學(xué);

  切實(shí)減輕學(xué)生的過(guò)重的課業(yè)負擔,不擅自補課;

  學(xué)校還倡導教師為學(xué)困生、學(xué)差生知識補差,在課堂教學(xué)中開(kāi)展梯次教學(xué),為他們營(yíng)造一個(gè)相對寬松的學(xué)習氛圍,使每個(gè)學(xué)生都有展示自我,發(fā)揮特長(cháng)的機會(huì ),增加他們的學(xué)習興趣和自信心。

  4、開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),使更多學(xué)生把根留住。本學(xué)年學(xué)校成功地組織舉辦了冬季運動(dòng)會(huì ),還舉辦了五四學(xué)生才藝比賽等;

  培養了學(xué)生的興趣、愛(ài)好,發(fā)揮了學(xué)生的特長(cháng),使學(xué)生對校班、師生產(chǎn)生眷戀感,有效地防控了輟學(xué)。

 。ㄋ模┰黾臃鲐毧剌z范圍:

  密切關(guān)注貧困學(xué)生家庭情況,切實(shí)減輕貧困家庭的負擔。學(xué)校安排教師到貧困學(xué)生家中慰問(wèn),解決貧困生就學(xué)問(wèn)題。

  在今后的工作中,我校還會(huì )加大力度控輟保學(xué),力爭讓學(xué)生進(jìn)得來(lái),留得住,學(xué)的好,不斷提高我校的教育教學(xué)水平,為我校的經(jīng)濟發(fā)展做出不懈的努力,為普及九年義務(wù)教育做出不懈的努力,使我鄉的控輟保學(xué)工作再上新臺階。

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