《音樂(lè )漂流瓶》讀后感

《音樂(lè )漂流瓶》讀后感7篇[優(yōu)]

　　讀完一本名著(zhù)以后，你有什么領(lǐng)悟呢？需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編為大家整理的《音樂(lè )漂流瓶》讀后感，希望能夠幫助到大家。

《音樂(lè )漂流瓶》讀后感1

　　近日，我讀了《音樂(lè )漂流瓶》這本書(shū)。

　　這本書(shū)通過(guò)一個(gè)個(gè)不同的故事來(lái)介紹世界著(zhù)名的音樂(lè )家和作曲家。其中我最喜歡《達格妮之歌》這個(gè)故事。

　　《達格妮之歌》主要講了守林人的女兒達格妮在八歲生日那天早早地來(lái)到了森林里，因為她聽(tīng)說(shuō)在自己生日那天，最早到林子里來(lái)的人會(huì )遇上好運。果真，一個(gè)小時(shí)后，她看到了著(zhù)名的`作曲家格里格。達格妮以為格里格是安徒生，便一蹦一跳來(lái)到格里格面前，當得知格里格不是安徒生時(shí)，小姑娘有些失望，因為格里格不能像安徒生那樣送給自己生日禮物了。格里格想了想，答應達格妮在她十八歲時(shí)送一件生日禮物。十年后，達格妮來(lái)到了奧斯陸的姑姑家，在海濱公園的露天劇場(chǎng)，她第一次欣賞了一年一度的白夜音樂(lè )會(huì )。當報幕員報最后一首曲目時(shí)，達格妮驚訝極了，因為曲目名叫《達格妮之歌》，是愛(ài)德華·格里格作曲，獻給卑爾根守林人的女兒達格妮的。當格里格上臺向觀(guān)眾鞠躬時(shí)，達格妮又看到了那個(gè)高個(gè)子老頭，她的眼淚奪眶而出。

　　讀了這個(gè)故事，我覺(jué)得達格妮很幸運。因為在她原本平淡的人生中，竟然會(huì )碰到一位在挪威最杰出的作曲家——格里格，而且她不僅是遇到了他，格里格還專(zhuān)門(mén)為她譜寫(xiě)了一部作品呢！《音樂(lè )漂流瓶》里的故事讓我們知道了許多的音樂(lè )家、作曲家，也了解了不少他們和樂(lè )曲的故事，從而更加喜愛(ài)音樂(lè )。

《音樂(lè )漂流瓶》讀后感2

　　這兩天，我讀了一本名叫《音樂(lè )漂流瓶》的書(shū)，書(shū)中主要介紹了幾位音樂(lè )家的故事。最主要的是巴赫、李斯特、德克夏沃和舒伯特這幾位著(zhù)名的音樂(lè )家，其中給我感觸最深的是李斯特，他的故事名叫“貝多芬肖像畫(huà)”。

　　這篇故事主要講了李斯特出生在一個(gè)貧窮的.家庭，他的爸爸非常喜歡彈鋼琴，因為條件不允許，他家只有一臺風(fēng)琴，風(fēng)琴上除了一些曲譜，還有一張貝多芬的肖像畫(huà)。后來(lái)，小李斯特也愛(ài)上了彈鋼琴，而且學(xué)得非�？�，看幾遍譜子就基本上可以視譜演奏了，漸漸地，爸爸也發(fā)現李斯特非常有天賦，就帶著(zhù)他去維也納找貝多芬，當然，除了行李外，還有那張貝多芬肖像畫(huà)，來(lái)到維也納，李斯特和爸爸并沒(méi)有找到貝多芬，只找到了貝多芬的得意門(mén)生——車(chē)爾尼。李斯特的爸爸再三要求，車(chē)爾尼才讓小李斯特視譜演奏了一曲，車(chē)爾尼并不喜歡這樣的琴聲，可又不愿浪費李斯特這塊好料子于是收下了他，在車(chē)爾尼的細心教導下，李斯特在維也納開(kāi)了兩場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，都辦得非常成功。第一場(chǎng)唯一遺憾的是貝多芬沒(méi)有來(lái)；但是第二場(chǎng)的時(shí)候，貝多芬拖著(zhù)病重的身體來(lái)到了現場(chǎng)。雖然他聽(tīng)不見(jiàn)，可伴隨著(zhù)小李斯特那細長(cháng)的手指在鋼琴上龍飛鳳舞地跳著(zhù)，仿佛美妙的音樂(lè )在心田回蕩！

　　通過(guò)這篇文章，我明白了如果你對一件事物感興趣，就要堅持朝著(zhù)這個(gè)方向去努力，雖然成功的里面有天賦，但是更多的是鍥而不舍的追求，才能向著(zhù)自己的目標慢慢靠近！

《音樂(lè )漂流瓶》讀后感3

　　最近我讀了一本書(shū)——《音樂(lè )漂流瓶》，這本書(shū)描述了十位音樂(lè )家的故事：巴赫、李斯特、舒伯特、威爾第、德沃夏克、格里格、西貝柳斯、巴托克、梅西安。

　　其中巴赫的《鯡魚(yú)頭》讓我印象最深。巴赫在九歲喪母，十歲喪父只能靠大哥撫養，他知道大哥的抽屜里，有許許多多的管風(fēng)琴曲譜，他十分想看，但大哥并不讓他看，大哥越不讓他看他越想看，他每在月圓的時(shí)候，就從抽屜里拿出一張抄寫(xiě)，第二天就開(kāi)始練起來(lái)，直到有一次被他大哥知道了，就把他有六個(gè)月辛辛苦苦抄下來(lái)的`樂(lè )譜個(gè)撕了，在他十五歲的時(shí)候他的翅膀長(cháng)硬了，終于自己一個(gè)人可以生活了，就到了呂內堡，在教堂里當唱詩(shī)班，每年都可以賺到十二個(gè)金幣，雖然賴(lài)因肯老了，音樂(lè )會(huì )也不多了，但是他仍就把賴(lài)因肯的每次的音樂(lè )會(huì )看得十分重要，每次非去不可，后來(lái)他向賴(lài)因肯學(xué)習了管風(fēng)琴，并且學(xué)會(huì )了作曲，就在第二年大哥去世了，他就寫(xiě)了一首曲子獻給他大哥。

　　巴赫是偷偷的學(xué)，而且十分下苦功。而我現在條件這么好，每次都在空調房間彈鋼琴，是多么舒服��！但我卻不像巴赫那樣下苦功、持之以恒，有的時(shí)候累了就叫得很厲害，有的時(shí)候煩了就說(shuō)，不彈了。其實(shí)看到他這么苦，卻還是堅持，我想：那我呢？

　　現在，我都自覺(jué)的彈鋼琴，每次，都是我自己自覺(jué)地彈，沒(méi)等媽媽叫我就開(kāi)始彈了，這本書(shū)讓我從此改變了對鋼琴的看法，從此愛(ài)上了鋼琴，從此總是自覺(jué)彈琴。

　　現在我就是愛(ài)上彈鋼琴的一個(gè)孩子了。之后爸爸媽媽再也不因為彈鋼琴而吵我了

《音樂(lè )漂流瓶》讀后感4

　　音樂(lè )，如花草般芬芳，優(yōu)雅大氣;音樂(lè )，如蜜糖般甜蜜，感動(dòng)人心;音樂(lè )，如炸彈般火爆，頗有震撼;音樂(lè )，還如人與人之間，微妙，神奇!音樂(lè )是多樣的，大音樂(lè )家的音樂(lè )也是多樣的!

　　《音樂(lè )漂流瓶》介紹了巴赫·舒伯特等10位音樂(lè )家的.作曲故事。我也是彈鋼琴的人，所以在老師的推薦書(shū)目中，我格外留意了這本。果然，這本書(shū)不負我所望，我想知道，是音樂(lè )打動(dòng)了我，還是作者的筆法?一半的一半吧!音樂(lè )確實(shí)打動(dòng)了我，我本來(lái)很討厭巴赫!巴赫的曲子用我的話(huà)來(lái)說(shuō)叫“變態(tài)”!每回都要練很長(cháng)時(shí)間，特別難，但自從看了《鯡魚(yú)頭》后，我震撼了，原來(lái)巴赫這么勤奮，辛苦啊!所以，我現在對巴赫有了很大的改變。

　　前面說(shuō)到我是彈鋼琴的，說(shuō)實(shí)在的，我一點(diǎn)也不喜歡鋼琴，自從前不久的10級通過(guò)了后，我再也不想瞧鋼琴一眼了。但是，這本書(shū)讓我漸漸有了打開(kāi)那神秘的琴蓋的欲望，想再回顧那改變人心的音樂(lè )!現在雖然掛了個(gè)“10級”的標志，但是大師們小時(shí)候幾乎都很清貧，連考級的機會(huì )都沒(méi)有，那他們?yōu)槭裁纯梢猿刹?因為他們熱愛(ài)音樂(lè )!

　　孩子們，比起大師們，我們的條件肯定比他們好，那，我們?yōu)槭裁床粣?ài)音樂(lè )，實(shí)現音樂(lè )夢(mèng)想呢?

　　孩子們，向音樂(lè )展翅高飛吧!

《音樂(lè )漂流瓶》讀后感5

　　暑假里我讀了一本書(shū)——《音樂(lè )漂流瓶》，深有感觸。它用優(yōu)美的文字講述優(yōu)美的音樂(lè )故事，帶領(lǐng)學(xué)鋼琴孩子走進(jìn)大師們的生活，幫助人們去體會(huì )音樂(lè )之美，熱愛(ài)音樂(lè )。

　　其中，巴赫的《鯡魚(yú)頭》讓我印象深刻。巴赫在九歲喪母，十歲喪父。只能靠大哥撫養，他知道大哥的抽屜里，有許許多多的管風(fēng)琴曲譜，十分想看，但大哥并不讓他看。于是，他就在月圓的時(shí)候，從抽屜里拿出一張抄寫(xiě)，第二天就開(kāi)始練起來(lái)。在巴赫十五歲的時(shí)候，他開(kāi)始一個(gè)人獨立生活。他來(lái)到了呂內堡，在教堂里當唱詩(shī)班里的一員。

　　后來(lái)，巴赫所崇敬的賴(lài)因肯老了，音樂(lè )會(huì )也不多了。但是他仍舊把賴(lài)因肯的每次的音樂(lè )會(huì )看得非常重要，每次非去不可。他的誠意打動(dòng)了賴(lài)因肯，他拜賴(lài)因肯為師，學(xué)習了管風(fēng)琴，并學(xué)會(huì )了作曲。

　　巴赫的條件很艱苦，但他仍從不放棄，持之以恒。這源于他那顆熱愛(ài)音樂(lè )的心。而我們現在的`條件這么好，每天都能在空調房間練鋼琴，是多么舒服��！在這種良好的學(xué)習環(huán)境下，我們更應該認真，刻苦地練琴。不放棄，不言棄，堅持不懈地練好每一個(gè)曲目。

　　這本書(shū)讓我改變了對鋼琴的看法，從此愛(ài)上了鋼琴。我忍不住找出以前學(xué)過(guò)的《巴赫初級鋼琴曲》和《巴赫創(chuàng )意曲集》，翻開(kāi)樂(lè )譜，每個(gè)音符都流露出一種不一樣感覺(jué)。我好像離音樂(lè )更近了，這也是音樂(lè )漂流瓶帶給我的吧！

《音樂(lè )漂流瓶》讀后感6

　　最近，我一直在讀《音樂(lè )漂流瓶》這本美妙的書(shū)，它蘊藏著(zhù)無(wú)限的快樂(lè )和精彩。書(shū)中寫(xiě)了許多外國的音樂(lè )家和作曲家。有些音樂(lè )家小時(shí)候因為家里太窮買(mǎi)不起任何樂(lè )器;有的則從小在父母的熏陶下，在自己的努力下，成為了大大滴音樂(lè )家，可喜可悲，一切，源于音樂(lè )……

　　大名鼎鼎的作曲家和音樂(lè )家巴赫，他的音樂(lè )天是用聽(tīng)和看“走”出來(lái)的。小時(shí)因為貧窮，家里一瓶水都要4個(gè)人搶著(zhù)解決喝，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)樂(lè )器就去聽(tīng)管風(fēng)琴大事的演奏會(huì )�？蓮募业窖葑鄷�(huì )地點(diǎn)，整整六十多里啊……為了省錢(qián)，巴赫就這么“走”走過(guò)去了�？梢哉f(shuō)每一次演奏會(huì )對他來(lái)說(shuō)都是珍貴無(wú)比的.。童年的巴赫一直不幸，本來(lái)就家庭貧窮又加上父親病逝，母親也在車(chē)禍中意外身亡，這雙重無(wú)情的打擊讓巴赫幾乎絕望了。后來(lái)他寄宿在表哥家里，而表哥家也很窮，幾乎無(wú)法維持生活。但聽(tīng)說(shuō)又要有演奏會(huì )的巴赫十分開(kāi)心，可表哥家距離演奏的地方又有整整七十多里，他也就這么五十來(lái)天的“走”過(guò)去了……

　　《音樂(lè )漂流瓶》讓心靈回響著(zhù)音樂(lè )，頓時(shí)讓愛(ài)飄揚世界。這本書(shū)使我深有感觸——學(xué)任何東西都要腳踏實(shí)地，就要有巴赫一樣的毅力，就像巴赫一樣選定一件事就要堅持到底，絕不向挫折低頭。

《音樂(lè )漂流瓶》讀后感7

　　今年暑假，我就要參加揚琴十級考試了，媽媽特地借回了一本書(shū)——《音樂(lè )漂流瓶》給我看，說(shuō)是可以對我彈琴有幫助。

　　《音樂(lè )漂流瓶》，這本書(shū)的名字好特別呀，我迫不及待地閱讀起來(lái)。原來(lái)這本書(shū)寫(xiě)的是是個(gè)音樂(lè )家，的.故事。我發(fā)現這些音樂(lè )家都很貧窮，但都很堅強，為了實(shí)現自己的音樂(lè )夢(mèng)想，克服重重困難，向目標邁進(jìn)，最終成為了舉世聞名的音樂(lè )家。

　　我學(xué)揚琴有六年了，每次都是聽(tīng)老師彈奏很激動(dòng)，而回到家自己練習很枯燥，練了一會(huì )兒就坐不住了，所以至今沒(méi)拿過(guò)考級優(yōu)秀。跟書(shū)中的音樂(lè )大師比起來(lái)，我實(shí)在是太懶惰了。

　　現在離考級只有一個(gè)星期了，我暗暗下決心，一定要把《林沖夜奔》彈得滾瓜爛熟，尤其是快板那段，要快而不亂，堅定有力，表現出林沖上山得急切。于是，每天早晨、下午、晚上我都堅持練琴�；侍觳回撚行娜�，這次考級，我終于以“優(yōu)秀”通過(guò)了十級。

　　能取得這樣的好成績(jì)，要感謝老師的悉心教導，感謝媽媽的一路陪伴，當然也要感謝《音樂(lè )漂流瓶》這本書(shū)給我堅持練習的動(dòng)力!

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