讀《音樂(lè )漂流瓶》有感
認真讀完一本名著(zhù)后，相信大家的收獲肯定不少，這時(shí)候，最關(guān)鍵的讀后感怎么能落下！到底應如何寫(xiě)讀后感呢？以下是小編為大家整理的讀《音樂(lè )漂流瓶》有感，希望能夠幫助到大家。
讀《音樂(lè )漂流瓶》有感1
音樂(lè )，如花草般芬芳，優(yōu)雅大氣;音樂(lè )，如蜜糖般甜蜜，感動(dòng)人心;音樂(lè )，如炸彈般火爆，頗有震撼;音樂(lè )，還如人與人之間，微妙，神奇!音樂(lè )是多樣的，大音樂(lè )家的音樂(lè )也是多樣的!
《音樂(lè )漂流瓶》介紹了巴赫·舒伯特等10位音樂(lè )家的作曲故事。我也是彈鋼琴的人，所以在老師的推薦書(shū)目中，我格外留意了這本。果然，這本書(shū)不負我所望，我想知道，是音樂(lè )打動(dòng)了我，還是作者的筆法?一半的一半吧!音樂(lè )確實(shí)打動(dòng)了我，我本來(lái)很討厭巴赫!巴赫的曲子用我的'話(huà)來(lái)說(shuō)叫“變態(tài)”!每回都要練很長(cháng)時(shí)間，特別難，但自從看了《鯡魚(yú)頭》后，我震撼了，原來(lái)巴赫這么勤奮，辛苦啊!所以，我現在對巴赫有了很大的改變。
前面說(shuō)到我是彈鋼琴的，說(shuō)實(shí)在的，我一點(diǎn)也不喜歡鋼琴，自從前不久的10級通過(guò)了后，我再也不想瞧鋼琴一眼了。但是，這本書(shū)讓我漸漸有了打開(kāi)那神秘的琴蓋的欲望，想再回顧那改變人心的音樂(lè )!現在雖然掛了個(gè)“10級”的標志，但是大師們小時(shí)候幾乎都很清貧，連考級的機會(huì )都沒(méi)有，那他們?yōu)槭裁纯梢猿刹?因為他們熱愛(ài)音樂(lè )!
孩子們，比起大師們，我們的條件肯定比他們好，那，我們?yōu)槭裁床粣?ài)音樂(lè )，實(shí)現音樂(lè )夢(mèng)想呢?
孩子們，向音樂(lè )展翅高飛吧!
讀《音樂(lè )漂流瓶》有感2
每個(gè)人都擁有一個(gè)特長(cháng)，像我就喜歡音樂(lè )。也許你是幸運的，像書(shū)里的音樂(lè )家一樣，不但擁有一份音樂(lè )的天分，還遇到了一位你喜歡的老師，這位老師像音樂(lè )一樣帶給你心靈的歡愉，你的生命之樹(shù)生長(cháng)在音樂(lè )的河畔，根深葉茂，你將和音樂(lè )結緣一生。也許你沒(méi)那么幸運，在你還不知道音樂(lè )是什么時(shí)候，你的父母就把它強加給你，他們說(shuō)這樣做是為了是你的未來(lái)更佳美好，但事實(shí)上你卻因此失去了幸福的童年，但音樂(lè )總是美好的，只是你在遇到他的時(shí)候被別人貼錯了標簽。
巴洛克時(shí)期最偉大的'音樂(lè )家，巴赫。他被稱(chēng)為音樂(lè )之父，誰(shuí)又會(huì )想到，他的音樂(lè )之路是多么的坎坷，十歲的巴赫只能偷偷地借著(zhù)月光，抄寫(xiě)樂(lè )譜，十五歲時(shí)步行十多天，走了七百里路到達呂內堡，開(kāi)始了獨立生活。為了聆聽(tīng)大師的音樂(lè )，他可以天蒙蒙亮時(shí)出發(fā)，步行六十里到達漢堡，聽(tīng)完了音樂(lè )會(huì )，還要再步行六十里回到呂內堡。而當時(shí)，巴赫還只是十幾歲的孩子。但是，音樂(lè )讓巴赫忘記了饑餓，忘記了疲勞，他只覺(jué)得滿(mǎn)腦子都是音符天使般款款飛翔，音樂(lè )讓苦難的生活始終充滿(mǎn)著(zhù)希望和歡悅。
舒伯特是偉大的奧地利作曲家，浪漫主義音樂(lè )的創(chuàng )始人之一。他追求音樂(lè )與詩(shī)的完美結合，他能將瞬息間的遐想行之于樂(lè )譜，把感受到的一切化為音樂(lè )形象。他的音樂(lè )富有大自然的和諧與生命力的鮮活。聽(tīng)著(zhù)他的音樂(lè )，品味如世外桃源般的感覺(jué)，你絕對想不到舒伯特一生窮困潦倒，最終讓疾病和貧窮在他創(chuàng )作力最旺盛的時(shí)候過(guò)早地奪去了生命。對音樂(lè )的狂熱豐厚了他短暫的生命。
無(wú)論生活貧窮還是富有，疾病還是健康，歡樂(lè )還是悲傷，這些偉大的音樂(lè )家們總是用音樂(lè )將生活變得美好，在音樂(lè )里尋求詩(shī)意的棲居，更能讓音樂(lè )詩(shī)化眾人的人生。當你棲息在音樂(lè )中時(shí)你會(huì )品味到音樂(lè )家們人生的詩(shī)意，更能品味到音樂(lè )如同感覺(jué)春日繁花似錦的絢爛，夏日綠樹(shù)蔭濃的愜意，秋日云淡風(fēng)輕的舒爽，冬日陽(yáng)光普照的溫暖。
讀《音樂(lè )漂流瓶》有感3
最近，我一直在讀《音樂(lè )漂流瓶》這本美妙的書(shū)，它蘊藏著(zhù)無(wú)限的快樂(lè )和精彩。書(shū)中寫(xiě)了許多外國的音樂(lè )家和作曲家。有些音樂(lè )家小時(shí)候因為家里太窮買(mǎi)不起任何樂(lè )器;有的則從小在父母的熏陶下，在自己的努力下，成為了大大滴音樂(lè )家，可喜可悲，一切，源于音樂(lè )……
大名鼎鼎的作曲家和音樂(lè )家巴赫，他的音樂(lè )天是用聽(tīng)和看“走”出來(lái)的'。小時(shí)因為貧窮，家里一瓶水都要4個(gè)人搶著(zhù)解決喝，沒(méi)錢(qián)買(mǎi)樂(lè )器就去聽(tīng)管風(fēng)琴大事的演奏會(huì )�？蓮募业窖葑鄷�(huì )地點(diǎn)，整整六十多里啊……為了省錢(qián)，巴赫就這么“走”走過(guò)去了�？梢哉f(shuō)每一次演奏會(huì )對他來(lái)說(shuō)都是珍貴無(wú)比的。童年的巴赫一直不幸，本來(lái)就家庭貧窮又加上父親病逝，母親也在車(chē)禍中意外身亡，這雙重無(wú)情的打擊讓巴赫幾乎絕望了。后來(lái)他寄宿在表哥家里，而表哥家也很窮，幾乎無(wú)法維持生活。但聽(tīng)說(shuō)又要有演奏會(huì )的巴赫十分開(kāi)心，可表哥家距離演奏的地方又有整整七十多里，他也就這么五十來(lái)天的“走”過(guò)去了……
《音樂(lè )漂流瓶》讓心靈回響著(zhù)音樂(lè )，頓時(shí)讓愛(ài)飄揚世界。這本書(shū)使我深有感觸——學(xué)任何東西都要腳踏實(shí)地，就要有巴赫一樣的毅力，就像巴赫一樣選定一件事就要堅持到底，絕不向挫折低頭。
讀《音樂(lè )漂流瓶》有感4
今年暑假，我就要參加揚琴十級考試了，媽媽特地借回了一本書(shū)——《音樂(lè )漂流瓶》給我看，說(shuō)是可以對我彈琴有幫助。
《音樂(lè )漂流瓶》，這本書(shū)的名字好特別呀，我迫不及待地閱讀起來(lái)。原來(lái)這本書(shū)寫(xiě)的是是個(gè)音樂(lè )家，的故事。我發(fā)現這些音樂(lè )家都很貧窮，但都很堅強，為了實(shí)現自己的音樂(lè )夢(mèng)想，克服重重困難，向目標邁進(jìn)，最終成為了舉世聞名的音樂(lè )家。
我學(xué)揚琴有六年了，每次都是聽(tīng)老師彈奏很激動(dòng)，而回到家自己練習很枯燥，練了一會(huì )兒就坐不住了，所以至今沒(méi)拿過(guò)考級優(yōu)秀。跟書(shū)中的.音樂(lè )大師比起來(lái)，我實(shí)在是太懶惰了。
現在離考級只有一個(gè)星期了，我暗暗下決心，一定要把《林沖夜奔》彈得滾瓜爛熟，尤其是快板那段，要快而不亂，堅定有力，表現出林沖上山得急切。于是，每天早晨、下午、晚上我都堅持練琴�；侍觳回撚行娜�，這次考級，我終于以“優(yōu)秀”通過(guò)了十級。
能取得這樣的好成績(jì)，要感謝老師的悉心教導，感謝媽媽的一路陪伴，當然也要感謝《音樂(lè )漂流瓶》這本書(shū)給我堅持練習的動(dòng)力!
讀《音樂(lè )漂流瓶》有感5
這兩天，我讀了一本名叫《音樂(lè )漂流瓶》的書(shū)，書(shū)中主要介紹了幾位音樂(lè )家的故事。最主要的是巴赫、李斯特、德克夏沃和舒伯特這幾位著(zhù)名的音樂(lè )家，其中給我感觸最深的'是李斯特，他的故事名叫“貝多芬肖像畫(huà)”。
這篇故事主要講了李斯特出生在一個(gè)貧窮的家庭，他的爸爸非常喜歡彈鋼琴，因為條件不允許，他家只有一臺風(fēng)琴，風(fēng)琴上除了一些曲譜，還有一張貝多芬的肖像畫(huà)。后來(lái)，小李斯特也愛(ài)上了彈鋼琴，而且學(xué)得非�？�，看幾遍譜子就基本上可以視譜演奏了，漸漸地，爸爸也發(fā)現李斯特非常有天賦，就帶著(zhù)他去維也納找貝多芬，當然，除了行李外，還有那張貝多芬肖像畫(huà)，來(lái)到維也納，李斯特和爸爸并沒(méi)有找到貝多芬，只找到了貝多芬的得意門(mén)生——車(chē)爾尼。李斯特的爸爸再三要求，車(chē)爾尼才讓小李斯特視譜演奏了一曲，車(chē)爾尼并不喜歡這樣的琴聲，可又不愿浪費李斯特這塊好料子于是收下了他，在車(chē)爾尼的細心教導下，李斯特在維也納開(kāi)了兩場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，都辦得非常成功。第一場(chǎng)唯一遺憾的是貝多芬沒(méi)有來(lái)；但是第二場(chǎng)的時(shí)候，貝多芬拖著(zhù)病重的身體來(lái)到了現場(chǎng)。雖然他聽(tīng)不見(jiàn)，可伴隨著(zhù)小李斯特那細長(cháng)的手指在鋼琴上龍飛鳳舞地跳著(zhù)，仿佛美妙的音樂(lè )在心田回蕩！
通過(guò)這篇文章，我明白了如果你對一件事物感興趣，就要堅持朝著(zhù)這個(gè)方向去努力，雖然成功的里面有天賦，但是更多的是鍥而不舍的追求，才能向著(zhù)自己的目標慢慢靠近！
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