《愛(ài)的教育》閱讀體會(huì )

時(shí)間:2023-12-18 09:03:15 教育 我要投稿

《愛(ài)的教育》閱讀體會(huì )例文

《愛(ài)的教育》閱讀體會(huì )例文1

  《愛(ài)的教育》是是意大利作家亞米契斯在1886年寫(xiě)的一部?jì)和≌f(shuō)。這是一本日記體的小說(shuō),以一個(gè)四年級男孩安利柯的眼光,從4年級10月份開(kāi)學(xué)的第一天,一直寫(xiě)到第二年7月份。記載了小學(xué)生安利柯九個(gè)月的四年級生活。愛(ài)是整篇小說(shuō)的主旨,就在最平實(shí)的字里行間,融入了種種人世間最偉大的愛(ài):老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài)……每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的,但卻感人肺腑。整部小說(shuō)以一個(gè)小學(xué)生的眼光審視著(zhù)身邊的美與丑、善與惡,完全在用愛(ài)去感受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

《愛(ài)的教育》閱讀體會(huì )例文

  它是一部極富感染力的兒童小說(shuō),它通過(guò)一個(gè)小學(xué)四年級學(xué)生寫(xiě)的日記,抒發(fā)了人類(lèi)最偉大的感情——愛(ài)。本書(shū)講述了無(wú)數個(gè)發(fā)生在學(xué)校和生活中的小故事,它告訴我們的小讀者:一個(gè)人從小不僅要學(xué)好各種文化知識,還要學(xué)習比這更重要的東西,那就是對祖國、對家鄉、對人民、對父母、對師長(cháng)、對同學(xué)、對周?chē)腥说膼?ài)與尊重。書(shū)中的每一個(gè)故事都讓人動(dòng)情,字里行間洋溢著(zhù)兒童的純真與情趣。

  愛(ài),像空氣,每天在我們身邊,因其無(wú)影無(wú)形就總被我們忽略。其實(shí)他的.意義已經(jīng)融入生命。就如父母的愛(ài),不說(shuō)操勞奔波,單是往書(shū)架上新置一本孩子愛(ài)看的書(shū),一有咳嗽,藥片就擺放在眼前,臨睡前不忘再看一眼孩子,就是我們需要張開(kāi)雙臂才能擁抱的深深的愛(ài)。當我們陷入困境,沒(méi)人支持,是父母依然陪在身邊,晚上不忘叮囑一句:早點(diǎn)睡。讀了安利柯的故事,我認識到天下父母都有一顆深?lèi)?ài)子女的心。安利柯有本與父母共同讀寫(xiě)的日記,而現在很多學(xué)生的日記上還掛著(zhù)一把小鎖,最簡(jiǎn)單的東西卻最容易忽略,正如這博大的愛(ài)中深沉的親子之愛(ài),很多人都無(wú)法感受到。

《愛(ài)的教育》閱讀體會(huì )例文2

  假期里,媽媽給我買(mǎi)了一本意大利亞米契斯著(zhù)的《愛(ài)的教育》,愛(ài),一個(gè)多么熟悉的字眼,在每個(gè)人的心目中都有一份純潔的愛(ài),愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)是博大的,只有生活在愛(ài)的海洋里,才會(huì )享受愛(ài)。而我讀了《愛(ài)的教育》這本書(shū)后,我才真正領(lǐng)悟了愛(ài)的境界。

  《愛(ài)的教育》介紹了意大利小孩安利柯在一個(gè)學(xué)年十個(gè)月中所記的日記,包含了同學(xué)之間的愛(ài),姐弟之間的愛(ài),子女與父母間的愛(ài),師生之間的.愛(ài),對祖國的愛(ài),使人讀之猶如在愛(ài)的懷抱中成長(cháng)!皭(ài)的教育”這四個(gè)字,說(shuō)來(lái)容易,做起來(lái)又何其難!在安利柯的生活中,父母老師如此細膩的用行動(dòng)教會(huì )孩子怎樣去愛(ài)!稅(ài)的教育》中,作者把愛(ài)比成很多東西。的確是這樣又不僅僅是這些。我想:“愛(ài)是什么”不會(huì )有明確的答案,但我知道,愛(ài),是無(wú)處不在的。我們一出生,就沉浸在愛(ài)的海洋里,有父母的愛(ài)和爺爺奶奶外公外婆的愛(ài)。漸漸長(cháng)大了,上學(xué)了,又有老師的愛(ài),同學(xué)們的愛(ài)。愛(ài)就如空氣一般,我們身邊到處都是愛(ài),我們從未離開(kāi)它。愛(ài)可以使人絕處逢生,愛(ài)可以使浪子回頭,愛(ài)又可以激發(fā)人無(wú)窮的力量。

  透過(guò)安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛(ài)才最讓學(xué)生感到溫暖:把學(xué)生當親人的老師!當安利柯的老師說(shuō)道:“你們以外,我沒(méi)有別的家屬在世界上,除了你們,我沒(méi)有可愛(ài)的人!你們是我的兒子、女兒;我愛(ài)你們,請你們也喜歡我!你們之中,我一個(gè)都不愿責罰,請將你們的真心給我看看!讓我們全班成為一家,給我慰藉,給我榮耀!”先生的這些話(huà),讓所有的學(xué)生都信服于他,這位老師的坦誠深深地打動(dòng)了我!他讓我們意識到,老師或家長(cháng)用平等的目光看待孩子是多么重要!

  這本書(shū)教會(huì )我們要真正的把愛(ài)心,獻給需要的人,應當從點(diǎn)滴的小事做起,從換位思考做起,學(xué)會(huì )理解、諒解和寬容。這不僅是大人們的事,我們逐漸長(cháng)大了,很多事,同樣也需要去理解辛辛苦苦教我們的老師,和養育我們的父母。

《愛(ài)的教育》閱讀體會(huì )例文3

  今天,我讀完了《愛(ài)的教育》,我認為它是一本洗滌心靈的書(shū)籍,可以讓人心中感受到愛(ài)。

  這本書(shū)是以一個(gè)小男孩——安利柯的日記來(lái)透視出日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系。老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母,兄弟姐妹間的天倫之愛(ài),同時(shí),還會(huì )有非常打動(dòng)人心的每月例話(huà)。

  這其中,讓我記憶最深的還是《六千英里尋母》:瑪爾可的母親去阿根廷當女仆,一年后,她音信全無(wú),敔柨蓻Q定去阿根廷找她。他上船之后沒(méi)有熟人,只有一位老人時(shí)不時(shí)的鼓勵他。到了阿根廷后,便根據路人的`指導來(lái)到他母親的住處,誰(shuí)知他母親早就和主人搬走了,敔柨删透鶕F在住在那里的紳士的提示來(lái)到勃卡,找到另一位紳士。讓他送瑪爾可去洛費留,然后去可淮特市?伤搅瞬ê,才知那為紳士不在,而瑪爾可還被他家的仆人罵了一頓。正當瑪爾可感到很無(wú)助的時(shí)候,船上的那位老人看見(jiàn)了他,并帶他來(lái)到了一家意大利人的店里,給他籌錢(qián),瑪爾可很感激那位老人。次日,瑪爾可乘船去可淮特。幾天以后,他到達了可淮特,并想乘糧車(chē)到杜克曼,可商販“頭腦”說(shuō)這不是去杜克曼的車(chē),你去那下車(chē)還要走幾十英里?涩敔柨蓞s堅持要上車(chē)。糧車(chē)也只好帶著(zhù)瑪爾可走了,幾天后,車(chē)夫們就開(kāi)始虐待瑪爾可,只有“頭腦”關(guān)心他,可憐的瑪爾可熬過(guò)了這段時(shí)光,可是下邊他要徒步走幾十公里,他每日都在努力向前走,為的就是找到母親。

  瑪爾可好不容易到了杜克曼,可別人說(shuō)他母親去了塞拉地羅,這對瑪爾可來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)晴天霹靂,可那人說(shuō)只要五六個(gè)小時(shí)就到后,瑪爾可就急忙向那邊趕?伤不知道母親已經(jīng)奄奄一息了,但她只要動(dòng)一個(gè)手術(shù)就可以活過(guò)來(lái)了,可是她卻不愿意。就在她覺(jué)得不行了的時(shí)候,瑪爾可找到了她,他母親很激動(dòng),決定做手術(shù),也活了過(guò)來(lái)。

  瑪爾可憑著(zhù)自己的勇氣,在異國異鄉走了六千英里獨自一人尋母。我為瑪可爾對母親深深的愛(ài)肅然起敬。

  我也認為《愛(ài)的教育》中的每一篇都充滿(mǎn)了愛(ài),而他們也全都是普通人,我想:我們要做一個(gè)充滿(mǎn)正能量的人,如果我們都充滿(mǎn)了愛(ài),世界會(huì )更加美好吧。

《愛(ài)的教育》閱讀體會(huì )例文4

  愛(ài),一個(gè)多么閃亮,多么令人鐘愛(ài)的字眼,人們追求愛(ài)也希望能擁能夠擁有愛(ài),愛(ài)能使人與人之間變得更加美好,《愛(ài)的教育》是一本日記體的小說(shuō),記載了小學(xué)生安利柯整個(gè)的四年級的有趣生活。

  他寫(xiě)的是你開(kāi)學(xué)第一天到十月,我記了很多的每月一讀的經(jīng)典故事。

  書(shū)里面還寫(xiě)了很多很多安利柯的同學(xué)。在這里的同學(xué)們又好又壞,有的調皮,有的可愛(ài),有的沒(méi)孝心,有的孝心。就是這么多同學(xué)勾選,這本有對比有愛(ài)的愛(ài)的教育。

  在這里有讓安利柯生以為傲的好友卡隆的俠義之舉,有品學(xué)兼優(yōu)的班長(cháng)代洛西的助人為樂(lè ),也有華梯尼的虛榮狹隘,諾琵斯的傲慢無(wú)禮,還樸實(shí)可愛(ài)的“小石匠”。

  卡隆是一個(gè)比我們都大一歲的“哥哥”,因為一些原因也在四年級,他比人高出一個(gè)同學(xué)們他是個(gè)好學(xué)生,一旦有人被欺負,他就會(huì )站出來(lái)保護他。小石匠他很有孝心,就算父親一直打他但他都一直維護著(zhù)他的父親,平時(shí)他也十分的幽默,還有一門(mén)獨門(mén)絕技“兔子臉”,這可是百試百靈。

  “小石匠”的名字叫做安東尼·阿爾伯特,他之所以叫小石匠,是因為他的父親是一個(gè)石匠。有一天父親又醉酒了,就在這時(shí)小石匠向爸爸要買(mǎi)文具筆的錢(qián)?烧l(shuí)到他的父親突然發(fā)怒了,把他打了一頓。第二天一早臉上的巴掌印還沒(méi)有消退,他只好帶著(zhù)巴掌印上學(xué)了。同學(xué)們看到他臉上的巴掌印,就向他提議校長(cháng)報告,讓校長(cháng)跟他父親說(shuō)一說(shuō),可是小石匠并不承認是他父親打的,還一直的說(shuō)他的`父親從來(lái)不打他,對他特別好。從這里可以看出“小石匠”是一個(gè)非常有孝心的孩子,他從來(lái)不想讓別人去侮辱,去玷污他的父親。后來(lái)他的父親知道了,對兒子。十分內疚,于是他就戒了酒,后來(lái)對小時(shí)間也非常的好。

  《愛(ài)的教育》在最真實(shí)的字里行間融入了種種人世間最偉大的愛(ài):老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、母親之愛(ài),兒女之愛(ài)、同學(xué)之愛(ài),每一種愛(ài)都不是驚天動(dòng)地的,但卻是感人肺腑,引人深思。愛(ài)的教育讓我深受感觸,其中我也學(xué)到了很多很多,比如說(shuō)如何堅強,如何的幽默風(fēng)趣,如何的去幫助他人,等等等等。

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