元旦的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的元旦的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
元旦的作文 篇1
海城一小三樓階梯教室怎么這么熱鬧呢?哈哈,原來(lái)是四(5)班要開(kāi)展慶元旦活動(dòng)。我盼星星,盼月亮,終于盼來(lái)了這一天。
那天下午,我與同學(xué)們去參加元旦活動(dòng)。剛進(jìn)門(mén),一首熟悉的《童年》在耳邊回響。我們的元旦,就伴隨著(zhù)這首歌,拉開(kāi)了序幕!
我們班的同學(xué)可是琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通,他們的表演讓我既驚呆又羨慕。輪到我上臺表演古詩(shī)串連,這是我有史以來(lái)第一次上這么大的舞臺表演,看到臺下這么多家長(cháng)跟同學(xué)的臉,我的心一直在“砰砰”地狂跳,腿也一直在發(fā)抖,可我還是勇敢地背完了古詩(shī)。
這不算什么,重頭戲就要開(kāi)始了!就是我們的互動(dòng)環(huán)節!讓我印象最深的是“猜猜我是誰(shuí)”,一聽(tīng)到這題目,大家的心情就激動(dòng)起來(lái)。第一張照片就有點(diǎn)難度了,誰(shuí)也猜不出來(lái),話(huà)筒傳到李蘇子欣手里時(shí),她猶豫著(zhù)說(shuō):“陳浩?”我心里暗暗想著(zhù):錯了,肯定錯了。誰(shuí)知,答案居然就是陳浩。我耳邊響起了一陣陣質(zhì)疑聲和笑聲。
話(huà)筒傳到我手里時(shí),多媒體顯示出了一張很難猜的照片,眼看時(shí)間就要到了,我只好說(shuō):“不知道!闭孢z憾!
最逗人的'就是陳天語(yǔ)同學(xué)自己加的節目“單口相聲”。她還在地上滾來(lái)滾去,把大家逗得哈哈大笑,這個(gè)節目給我們的活動(dòng)增添了許多歡笑。
活動(dòng)在大家的歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)結束了。我們也陸陸續續地回家了;丶业穆飞,突然想起來(lái)我的禮物落在階梯教室了!回去時(shí),禮物找不到了。不過(guò)沒(méi)關(guān)系,因為這次活動(dòng)給我留下了一個(gè)難忘的回憶,這可比禮物還寶貴呢!
元旦的作文 篇2
今天下午,學(xué)校教師聯(lián)歡慶元旦。場(chǎng)面熱烈,節目精彩,鼓掌巴掌都紅了,叫好嗓子都啞了,笑得腮幫都痛了。真的沒(méi)想到——
沒(méi)想到節目這么豐富。歌唱、雙簧、三句半,舞蹈、游戲、時(shí)裝秀,手語(yǔ)、戲曲、健美操……種類(lèi)繁多花樣齊全;叵肜蠋焸兊臏蕚鋾r(shí)間也就半個(gè)多月,而這半個(gè)多月,在正常的教育教學(xué)之外,學(xué);顒(dòng)還有跳繩、乒乓球、演講比賽,還參加市教育系統演出,迎接教育督導,各項評估抽查……老師們哪有時(shí)間排練節目呢?但每個(gè)辦公室至少一個(gè)節目,四樓辦公室竟然排了三個(gè)節目,而最后一個(gè)節目“快樂(lè )暢想曲”有四支歌舞組成,現代舞與民族舞蹈巧妙組合,二人對唱流行歌曲伴交際舞,獨唱與集體舞相映生輝,辦公室教師全體上場(chǎng),神采奕奕,整齊有序,換著(zhù)樂(lè )曲,換著(zhù)服飾,換著(zhù)表現形式,觀(guān)者眼花繚亂,只有鼓掌慨嘆,時(shí)間就像海綿里的水,老師們真會(huì )擠。
沒(méi)想到節目這么精彩。幼兒園老師的街舞火辣辣開(kāi)場(chǎng),五位妙齡少女舞動(dòng)著(zhù)柔軟卻有力的腰身,舒展著(zhù)修長(cháng)而靈動(dòng)的四肢,用秀麗的笑臉、傳神的目光、活躍的步伐展現他們的青春與活力。然后的時(shí)裝秀,一伙而立之年的女教師走出了窈窕淑女的步伐,或嬌羞、或豪情、或粲然、或冷艷,擺出模特的姿式,別有一番滋味,更具風(fēng)韻和神韻。而“雙簧”成為“四簧”,兩個(gè)帥氣的男教師頭巾一戴,成了鄉下土氣的“二妮”“二嬸”,僅僅“造型”就笑煞人,何況他們造作的動(dòng)作、夸張的表情,更有那“萊普”說(shuō)的汶源風(fēng)情,讓人怎不笑破肚皮。當然,我們辦公室五人的“三句半”更是句句有掌聲,笑聲不間斷。張老師一個(gè)飛吻開(kāi)始,秦老師翹起蘭花指,王老師和亓老師兩人的“半句”一高一低、一長(cháng)一短、一動(dòng)一靜,配合默契,“漾了”“忒好了”“實(shí)在是高”“我看懸”……成了老師的口頭禪了。
沒(méi)想到老師這么有才。整場(chǎng)節目全校老師齊上臺,或歌或舞、活跳或演、或誦或說(shuō),感覺(jué)老師們樣樣都行。寧老師不僅導演了他們辦公室的時(shí)裝秀,自己的表演也是精彩絕倫,一顰一蹙,一搖一擺,搭塊頭巾,系條絲巾,扭捏作態(tài)一上場(chǎng)就那么細膩妥帖,那么無(wú)限風(fēng)光。平日不拘言笑的.畢老師,在體育場(chǎng)上叱咤風(fēng)云虎虎生威,在T形態(tài)上卻是風(fēng)姿萬(wàn)種小鳥(niǎo)依人,有一種國際名模的風(fēng)采。李振老師不僅是整臺節目的編導、主持,還是主要演員,唱歌、跳舞、說(shuō)誦樣樣在行,“雙簧”的劇本還是他寫(xiě)的呢。早知曉慧老師有百靈般清揚婉轉的歌喉,能抑揚頓挫神采飛揚地吟誦,沒(méi)想到還有曼妙輕捷的舞姿,節目串燒更是妙語(yǔ)連珠。婷婷、莉莉、紅燕、榮梅……這些“80”后在講臺上本色當行,在舞臺上也是游刃有余。
一個(gè)多小時(shí)的節目,基本是自編自演,完全是課余排練,演出效果不亞于“名導”“名角”水平。老師們激情揮灑盡態(tài)極妍,凸顯著(zhù)個(gè)性,揮灑著(zhù)豪情,展現著(zhù)無(wú)限的干勁,充盈著(zhù)爆發(fā)力。
勁爆元旦彰顯汶源精神。
元旦的作文 篇3
我們學(xué)校舉行了元旦游園活動(dòng)。那也是我們學(xué)校最后一次的元旦,所以我帶著(zhù)沉重的心情來(lái)過(guò)這一次元旦。
我玩的第一個(gè)活動(dòng)是“投籃”,也是我等的最久的.活動(dòng)。到我投籃時(shí),我有一點(diǎn)想投三分球的,但我的技術(shù)很爛。我一投,不出所料,不進(jìn)。
我玩的第二個(gè)是“顛乒乓球”。但在顛之前要原地轉5圈,我因為轉得慢所以我不怎么暈,隨隨便便的拿到獎品。
我還玩了許多游戲,也隨隨便便的拿到獎品。
我永遠不會(huì )忘記我在東風(fēng)西路小學(xué)過(guò)的這一個(gè)元旦節的!
元旦的作文 篇4
這個(gè)星期三,我們學(xué)校舉辦了元旦文藝匯演。
十二月的寒冬是嚴寒刺骨的,個(gè)個(gè)同學(xué)都裹得像個(gè)粽子似的,即便這樣,被風(fēng)一吹還是忍不住地戰栗起來(lái),是的,遮天晚上,所有人都不想踏出教室一步。
表演的同學(xué),尤其是跳舞的同學(xué),身穿單薄的裙子,在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖,我不禁為他們這種表演的不怕辛苦的精神而贊嘆。
表演開(kāi)始了,上演的是舞蹈《冬吧啦》。
燈光五彩繽紛,照向那群歡快舞蹈的演員身上,歡快的樂(lè )曲伴隨著(zhù)他們的輕快的腳步,亮麗的紅色的衣服隨舞而動(dòng),清脆的聲響傳來(lái),哦,是他們身上的裝飾品在跟著(zhù)他們一起舞蹈而發(fā)出的聲音。
她們柔軟的身體擺動(dòng)著(zhù),閃爍的燈光照耀著(zhù),鮮艷的衣服舞動(dòng)著(zhù),一幅美麗壯觀(guān)的畫(huà)。歌聲在場(chǎng)上久久縈繞,舞蹈在觀(guān)眾心中揮之不去。他們也被她們的舞姿震撼到了。
可是,臺下一分鐘,臺下十年功。為了這一天,她們付出了怎樣的努力啊?梢韵胂,她們一次次地排練,一次次地失敗,一次次受傷,她們這樣做的`原因是什么,還不是為了這臺上的幾分鐘的時(shí)間來(lái)綻放自己的光彩,不正是為了將自己最優(yōu)秀的一面展示給大家看嗎。
著(zhù)一種精神,是值得所有人學(xué)習的。
今宵,注定是難忘的,因為這歌,因為這舞,更因為這人。
元旦的作文 篇5
清晨,大地還籠罩著(zhù)一層薄薄的朝霧,我們全家就沐浴著(zhù)晨光,迎著(zhù)朝陽(yáng),去駐馬店置地公園玩了。
公園里到處洋溢著(zhù)一派歡樂(lè )的氣氛,我們來(lái)到了一個(gè)打氣球的攤位上,看見(jiàn)那些五顏六色的小氣球隨風(fēng)輕輕地飄動(dòng),好像在向我招手,我忍不住摩拳擦掌躍躍欲試。
我一連打了十多槍?zhuān)瑓s只打中一個(gè)氣球,我有點(diǎn)灰心了。這時(shí)爸爸笑咪咪地把槍接過(guò)去,舉槍瞄準,只聽(tīng)“砰”的一聲,氣球開(kāi)花了。然后把槍還給我,說(shuō)著(zhù):“是你還沒(méi)有掌握射擊的要領(lǐng)。首先要將槍放在這個(gè)支架上,槍托靠緊右肩,閉上左眼,用右眼對準瞄準鏡,形成三點(diǎn)一線(xiàn),屏住呼吸……你再試試!甭(tīng)了爸爸的話(huà),我帶著(zhù)一份期待,兩分緊張,懷揣著(zhù)一顆撲撲亂跳的心,按照要領(lǐng)再次進(jìn)行瞄準,并輕輕扣動(dòng)板機,這次神了,只聽(tīng)“砰”的`一聲,氣球開(kāi)了花。我終于學(xué)會(huì )射擊了,我越打越上癮,一個(gè)個(gè)氣球應聲爆炸,我還得到了一份布娃娃的獎品呢!
今年的元旦節,我不僅收獲了快樂(lè ),同時(shí)也明白了一個(gè)道理:無(wú)論多困難的事,只要我們認真仔細地去做,沒(méi)有做不到的。