中秋作文

[通用]中秋作文3篇

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的中秋作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

中秋作文 篇1

　　我喜歡的傳統日是中秋節。因為它有兩個(gè)名字，叫“團圓節，”又是“中秋節”

　　農歷八月在秋季中間，為秋季的第二個(gè)月，稱(chēng)為“仲秋”。而八月十五又在“仲秋”之中，所以稱(chēng)“中秋”。因在其八月十五所以稱(chēng)“八月節、八月半�！边@是我度過(guò)的第八個(gè)中秋節。

　　我最喜歡中秋節，因為可以吃月餅。月餅的餡有各種各樣，有蘋(píng)果味、哈密瓜、鳳梨�？晌易钕矚g哈密瓜味。

　　中秋節的夜晚吃著(zhù)又香又甜的`月餅，抬頭仰望夜空。漫天繁星正如日光照在閃爍的沙上，反射到我們的眼簾里，它是那么的晶瑩璀璨。

中秋作文 篇2

　　同學(xué)們，你們知道中秋節的來(lái)源嗎？那就洗耳恭聽(tīng)吧！

　　在遠古時(shí)期，有一個(gè)叫后羿的射手把天上的十個(gè)太陽(yáng)射去了9個(gè)，后天才風(fēng)調雨順，王母娘娘為了感謝他，就賜給了他兩粒仙丹，這兩粒仙丹法力無(wú)邊，人吃了可以飛上天。不料，這件事被后羿的徒弟知道了。有一天，他的徒弟趁后羿出門(mén)打獵去了，就偷偷地飛奔到后羿的房間里，強迫后羿的妻子嫦娥交出仙丹，嫦娥為了不讓仙丹落入壞人之手就把仙丹放到嘴里，一不小心就吞了下去。后來(lái)就飄飄然然都來(lái)到廣寒宮，后羿沒(méi)了嫦娥，甚是思念，只好每年都在八月十五那天，做了嫦娥最喜歡吃的'餅子放在桌子上，好象是在跟愛(ài)妻一起吃。嫦娥也萬(wàn)分思念后羿，于是化作明月。所以，中秋節那天，月亮格外的明亮。人們?yōu)榱藨褢偎麄�，就在中秋節這天吃月餅。親人團坐賞月。

　　今年的中秋，我們期盼著(zhù)的那一天就要來(lái)了，我們班的同學(xué)打算舉行中秋晚會(huì )，可是學(xué)校放假兩天，我們就回家，與家人團圓，共享這份節日的快樂(lè )。我們的中秋晚會(huì )，眼看就要開(kāi)不成了，我們都很遺憾！周老師聽(tīng)出了我們的心聲。于是，吩咐我們做好準備，晚會(huì )照常舉辦，所

　　以今年的中秋節是遲到的中秋節。

　　在中秋晚會(huì )上，我們的節目可多了，講笑話(huà)，猜謎語(yǔ)，下棋，唱歌應有盡有，還對優(yōu)秀選手頒發(fā)獎品�？墒俏覀兊逆隙鹣勺硬⒉活I(lǐng)情，她不出來(lái)看我們一眼。

　　即使是十五的月亮十六園，你也應該出來(lái)看看我們嘛！你始終是不露臉，讓我們遺憾。

中秋作文 篇3

　　“明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天�！迸沃�(zhù)盼著(zhù)，終于將圓月盼來(lái)了。院內，秋風(fēng)習習吹過(guò)，一聲聲清脆的風(fēng)鈴聲悄然響起�！澳鞘呛螘r(shí)的事情？哦，對了，是那次……”

　　晚上，燈火通明，亭臺樓閣的邊上，都會(huì )掛起一個(gè)個(gè)彩燈。大道中更是人聲鼎沸，絢麗多彩，每家小店都賣(mài)著(zhù)各式各樣、五花八門(mén)的玩意兒，總能吸引行人的注意，挽留行人的腳步。

　　“哥，我想要那個(gè)！”一個(gè)年僅8歲的小孩稚氣地叫道，那張臉上顯露出不盡的天真無(wú)邪，手直直地指著(zhù)那個(gè)小店上的招牌�！澳莻�(gè)蝦餅看起來(lái)好好吃！”他興奮地亂蹦，眼珠子直盯著(zhù)那金黃金黃的蝦餅�！翱墒悄珒骸�…好，我去給你買(mǎi)�！币粋�(gè)高大的少年摸摸他的頭，轉身去買(mǎi)蝦餅了。

　　“快，趁熱吃吧！”少年溫柔地說(shuō)�！爸�道啦，還是翼哥哥好�！毙『㈤_(kāi)心地說(shuō)，手里緊緊地握著(zhù)蝦餅不放�！案�，有沒(méi)有覺(jué)得，它好像月亮——又圓又黃。月亮一定很好吃吧！”小孩望望月亮，又看看蝦餅，眼里閃著(zhù)喜悅的光。他咬了一口，“確實(shí)很好吃！哥，你也嘗一點(diǎn)�！闭f(shuō)著(zhù)，也順手掰了半個(gè)。

　　“好�！闭f(shuō)著(zhù)，那個(gè)少年也吃了一口，眼里不禁閃著(zhù)淚光�！案�，我想娘親了�！毙『⑼�著(zhù)那輪清白的.月亮，不由自主地感到一些凄涼�！拔乙彩恰�…”說(shuō)著(zhù)，兩兄弟靠在了一起，一同望向那輪讓人感到寒意的月亮。

　　“本是個(gè)團聚的日子，可如今，親人們卻都不在身邊。唉……”小孩低著(zhù)頭說(shuō)道，淚水滴落在少年的衣襟上�！皠e哭，你還有我！”少年對小孩說(shuō)道。小孩一聽(tīng)，立刻不哭了，撲到少年的懷里，手攥著(zhù)少年的衣服，久久不放下。

　　夜晚，少年將小孩放在了郊外的一個(gè)簡(jiǎn)陋的小屋里�！八�吧，只求你保護自己�！鄙倌贻p輕地說(shuō)�！懊魅瘴冶阋獏④�，不能再陪你了。這個(gè)風(fēng)鈴，就當作陪禮好了，以后，便有它陪伴著(zhù)你了�！闭f(shuō)完，他將風(fēng)鈴裹好，放在小孩身邊，和嬸娘交待了幾句，便背起行裝出發(fā)了。

　　8年過(guò)去了，那風(fēng)鈴仍在響著(zhù)，木板上的圖片也更讓他難忘。他靜靜地看著(zhù)，仿佛又回到了那時(shí)，他們相互地依靠，坐在橋上，一同望向那清白的月亮。

　　“哥，今天是中秋，我想你了！”說(shuō)完，他抱著(zhù)風(fēng)鈴，坐在地上失聲大哭，一如兒時(shí)。