浩然正氣的演講稿

時(shí)間:2023-12-16 08:49:42 演講稿 我要投稿
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浩然正氣的演講稿范文

  演講稿具有觀(guān)點(diǎn)鮮明,內容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代,在很多情況下我們需要用到演講稿,那么你有了解過(guò)演講稿嗎?以下是小編整理的浩然正氣的演講稿范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

浩然正氣的演講稿范文

浩然正氣的演講稿范文1

各位領(lǐng)導、親愛(ài)的朋友們:

  大家好!今天我演講的題目是《講正氣,樹(shù)新風(fēng),做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人》,怎樣才算愛(ài)崗,怎樣才算敬業(yè)呢?作為我,工作在一個(gè)最平凡的崗位上,我不能說(shuō)出多么深刻的道理,但是我知道:人活在世上,總要有個(gè)發(fā)展方向,說(shuō)得樸實(shí)點(diǎn),就是要有個(gè)精神的依托,要學(xué)會(huì )從辛勤工作中找到人生的樂(lè )趣。

  當前,全市上下正在開(kāi)展“講正氣,樹(shù)新風(fēng)暨一創(chuàng )雙優(yōu)”學(xué)習活動(dòng),就是要我們正視存在的問(wèn)題,從我做起,從現在做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,從一件件平凡而又普通的工作做起。

  既然我把財政事業(yè)作為自己的職業(yè),那就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不保留地奉獻給這莊嚴地選擇,就像魚(yú)兒愛(ài)大海,就像禾苗愛(ài)春雨、就像蜜蜂愛(ài)鮮花!怎樣才能體現這份愛(ài),怎樣才能表達這種情呢?所以我們要義無(wú)反顧地選擇:敬業(yè)。有句口號說(shuō)得好:不愛(ài)崗就會(huì )下崗,不敬業(yè)就會(huì )失業(yè)!愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是要寫(xiě)好每一篇材料,搞好每一次檢查,算準每一筆帳務(wù),接待好每一位辦事的人員,奉獻出我們地光和熱,在奉獻的同時(shí)感受工作的快樂(lè )和美麗。

  正如高爾基說(shuō)的:“工作如果是快樂(lè )的,那么人生就是樂(lè )園,工作如果是強制的',那么人生就是地獄!睈(ài)崗敬業(yè),就是熱愛(ài)工作,就是熱愛(ài)人生!作為財政人,只有情系財政,才能成就人生。

  古人說(shuō):不積跬步,何以致千里,不善小事,何以成大器。從我做起,從小事做起,從現在做起,這就是敬業(yè),這就是愛(ài)崗!有句廣告說(shuō)得好:思想有多遠,我們就能走多遠。一個(gè)人的價(jià)值取向決定人生的奮斗目標,也是人生進(jìn)步的動(dòng)力所在。我不想講空泛的理論,也沒(méi)有過(guò)高的奢望。我的價(jià)值觀(guān)其實(shí)很簡(jiǎn)單:認認真真、默默無(wú)聞地做好每一天地事,如果所做地工作能得到組織和領(lǐng)導地一聲肯定;盡職盡責、誠心誠意地干好一份份份內份外之事;如果所付出地努力能得到同事和百姓地一聲贊許,就足以使我欣喜萬(wàn)分,就足以使我樂(lè )此不疲。這就是我在平凡地工作崗位上無(wú)怨無(wú)悔地動(dòng)力所在。一個(gè)人的價(jià)值,要靠自己追求來(lái)實(shí)現,靠別人評價(jià)衡量。我想,如果我們每個(gè)人都在平凡的崗位上實(shí)現好普通的價(jià)值,那么,無(wú)數個(gè)平凡就成了偉大,無(wú)數個(gè)普通就成了非常。

  尊敬的各位領(lǐng)導,同志們,我們既然投身到鄉鎮事業(yè)這支隊伍里來(lái),就應該不負時(shí)代的重托,不負事業(yè)的期望,做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人。

  那么再過(guò)十年、二十年,當我們回首往事時(shí),就會(huì )為自己終身奮斗的事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè)的奉獻精神而感到無(wú)限的榮光!

浩然正氣的演講稿范文2

  "天地有正氣,雜然賦流形。下則為河岳,上則為日星。"文天祥以這首膾炙人口的《正氣歌》啟示后人,縱覽古今,具有浩然正氣的人從來(lái)就讓世人高山仰止。

  尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師,親愛(ài)的朋友們,大家好!我是來(lái)自三明學(xué)院附小的XX,今天我愿以《養浩然正氣,揚師德風(fēng)尚》為題,與大家唱響屬于我們這個(gè)時(shí)代的正氣歌。

  朋友們,什么是正氣?請聽(tīng)四川省南江縣原紀委書(shū)記王瑛的回答—— “我知道我得罪了很多人,但我沒(méi)有得罪紀委書(shū)記這個(gè)稱(chēng)謂”;對于正氣的理解,福州市公安局原紀委書(shū)記蓋起章同樣給出擲地有聲的答案—— “怕死就不當紀委書(shū)記”;他們正是憑著(zhù)這股浩然之氣,譜寫(xiě)了一曲曲高昂的正氣之歌。

  如果說(shuō)國無(wú)正氣不旺,家無(wú)正氣不和,我則認為,師無(wú)正氣不立。對于一個(gè)教師來(lái)說(shuō),什么是正氣?正氣就是敬業(yè)奉獻、為人師表,就是教書(shū)育人、愛(ài)生如子,就是以淵博的知識塑造人,以高尚情操感化人。

  5.12汶川大地震中的一幕至今令我們難忘:搬開(kāi)垮塌的教學(xué)樓,大家都驚呆了!一名男子跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著(zhù)兩個(gè)孩子,人們驚奇地發(fā)現:兩個(gè)孩子還活著(zhù)!而他,卻已氣絕!他就是映秀鎮小學(xué)年僅29歲的張米亞老師。由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,為了救出救兩個(gè)孩子,救出援人員只得含淚將他的手臂鋸掉!“摘下我的翅膀,送給你飛翔……”“摘下我的翅膀,送給你飛翔……”多才多藝、最?lèi)?ài)唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞,在場(chǎng)所有人員均被感動(dòng)得淚流滿(mǎn)面!親愛(ài)的朋友們,我們可以想象,在那天崩地裂的時(shí)刻,在那極其短暫的生死考驗中,他毫不猶豫地將生的希望留給學(xué)生;他用鮮血和生命踐行了人民教師這個(gè)職業(yè)的神圣,他讓我們再一次讀懂“師德”二字的博大與崇高!

  也許有人說(shuō),教師職業(yè)的崇高不一定都要面臨生與死的抉擇!是!更多的是表現在實(shí)實(shí)在在、平平凡凡的工作崗位上,您聽(tīng)!在我們的身邊,就有一串響亮的名字:

  三明特校校長(cháng)黃金蓮,面對一群失聰、失明的.殘疾孩子,她以自己博大的胸懷唱響了大愛(ài)贊歌。在特校,您只要問(wèn)起黃金蓮,孩子們總會(huì )驕傲而自豪地告訴您“那是咱們的校長(cháng)媽媽?zhuān) ?/p>

  三明學(xué)院的曹云露教授,這位中科院的博士,即使已身患癌癥,仍然一直工作到生命的最后一刻。他象一支燃燒的紅燭,溫暖學(xué)生,感動(dòng)福建!

  朋友們,類(lèi)似這樣的教師還有很多很多。正是因為有這樣的教師,才有了中國教育飛速發(fā)展的今天,才有了八閩大地人才輩出的繁榮景象。當前,我們面臨海西建設的大好機遇,四求作為,教育爭先。我們相信,在海西建設的時(shí)代征程中,教育一定能提供強有力的智力和人才支撐,師德正氣歌也一定會(huì )在海西這片大地上唱得更動(dòng)聽(tīng)!更持久!更響亮!

  最后,我想用明代洪應明的《菜根譚》這首詩(shī)與大家共勉:"寧守渾噩而黜聰明,留些正氣還天地;寧謝紛華而甘淡泊,遺個(gè)清名在乾坤。"

  謝謝大家!

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