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多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿素材
演講稿的格式由稱(chēng)謂、開(kāi)場(chǎng)白、主干、結尾等幾部分組成。在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，那么，怎么去寫(xiě)演講稿呢？下面是小編為大家收集的多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿素材，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿素材1
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！今天我國旗下講話(huà)的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。
如果我問(wèn)大家什么是人生中最重要的？可能有人會(huì )說(shuō)是金錢(qián)，也有人可能會(huì )說(shuō)是健康，當然還會(huì )有更多的答案。這，一點(diǎn)都不奇怪，因為各人的生活經(jīng)歷不同，感受也不同，所以認識也各不相同。
而我會(huì )不假思索地回答說(shuō)，人生中最重要的是讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)是人類(lèi)智慧的結晶，書(shū)是人類(lèi)思想的寶庫。讀書(shū)可以讓我在知識的海洋里盡情地遨游，讀書(shū)可以讓我更加豐富自己的知識。
俗話(huà)說(shuō)：“秀才不出門(mén)，盡知天下事�！弊x書(shū)可以使我感受到茫茫宇宙的.無(wú)限神奇，埃及金字塔的瑰麗和文化內涵，尼亞加拉大瀑布的壯觀(guān)和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒，而不必親臨其境。讀書(shū)使我可以和人類(lèi)歷史上一些偉人進(jìn)行無(wú)聲的交流，而不必回到過(guò)去。
我愛(ài)讀書(shū)，因為讀一本好書(shū)可以讓我們分清美丑，識別善惡，讓我們漸漸地高尚起來(lái)。歌德說(shuō)過(guò)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)�！笔前�，讀一本好書(shū)使我們可以從智者的教導中領(lǐng)悟人生的真諦，從偉人的記錄中感悟高尚的情懷，從科學(xué)家?jiàn)^斗的文字里體會(huì )攀登的艱辛，從英雄的故事中找到和命運抗爭的堅強意志。
我愛(ài)讀書(shū)，因為我切身感受到了讀書(shū)的樂(lè )趣。雖然我還不太明白古人說(shuō)的“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉”的真實(shí)內涵，但現在看書(shū)的確成了我生活中不可或缺的重要部分，總是喜歡找本書(shū)看看，就連睡覺(jué)前也手不釋卷。
“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣倪@句至理名言曾經(jīng)激勵著(zhù)無(wú)數學(xué)子發(fā)奮讀書(shū)。同學(xué)們，為了我們的進(jìn)步和成長(cháng)，讓我們一起讀書(shū)吧！
多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿素材2
同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是《讀書(shū)好》。高爾基曾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笨鬃釉唬骸叭诵�，必有我師焉�！睍�(shū)，是我們的老師；書(shū)，是我們生活中的光明；書(shū)，是我們大腦里知識的海洋。
我讀了許多的書(shū)，比如《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》《紅樓夢(mèng)》《一千零一夜》《唐詩(shī)三百首》等等。
想要把書(shū)讀好，就要讀許多不同的.書(shū)，但其中，我向大家推薦一本好書(shū)，名叫《彼得·潘》。這本書(shū)是由蘇格蘭小說(shuō)家詹姆斯·馬修·巴利創(chuàng )作的。故事中的主人公彼得·潘是一種勇氣和智慧的象征，而另一個(gè)主人公溫蒂則是溫柔、善良的代表。這本書(shū)告訴我們這世間的主人是青春的大地和兒童的幻想。
在讀這些書(shū)的同時(shí)，也會(huì )遇到一些壞書(shū)，它會(huì )讓你做一些連自己都不知道是什么的事情，會(huì )讓你的人生變得黑暗無(wú)比，會(huì )讓你在世界里變得更加迷茫。有一次，我在新聞里看到，一位學(xué)生不知看了什么不好的書(shū)，變得很瘋狂。在學(xué)校里打傷了許多同學(xué)、教室，把學(xué)校里的桌子、椅子都踹翻到地上，最后還是警察來(lái)了，才制止了這個(gè)學(xué)生。
同學(xué)們，我們身后有父母在等著(zhù)我們建功立業(yè)，在身后還有國家等著(zhù)我們?yōu)樗慕ㄔO發(fā)展獻出一份力量！不要讓那些不好的書(shū)影響我們的心態(tài)，不要讓那些壞書(shū)把我們的精神生活變得渾濁。
同學(xué)們，我們要多讀好書(shū)，只要努力地讀書(shū)，刻苦的學(xué)習，用自己的心靈去獲取書(shū)中的有益的知識，相信我們一定會(huì )成為一個(gè)能為祖國建設發(fā)展貢獻力量的人！
多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿素材3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
一年級剛剛學(xué)完拼音，老師就鼓勵我們去試著(zhù)讀課外書(shū)，當時(shí)我心里又緊張又激動(dòng)，我能行嗎我真的可以自己讀書(shū)了最初，為了激起我們的讀書(shū)興趣，老師總是給我們講她從書(shū)上讀到的故事，還把書(shū)名告訴我們。我們就纏著(zhù)爸爸媽媽給我們買(mǎi)，試著(zhù)自己去讀。隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我一天一天地長(cháng)大，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì )了自己讀書(shū)。一本本好書(shū)就成了我的好伙伴。只要一有時(shí)間我就像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。
就這樣，我讀的拼音讀物越來(lái)越多，也越來(lái)越厚�！兑了髟⒀浴�、《安徒生童話(huà)》、《格林童話(huà)》、《成語(yǔ)故事》、《科學(xué)家的故事》、《一千零一夜》，我都喜歡。每讀完一本書(shū)，我都受益匪淺。慢慢地，我的心里裝了許多的故事，成了班里的故事大王。今天我給大家也帶來(lái)一個(gè)故事，故事的名字叫《鑿壁偷光》：
西漢時(shí)候，有個(gè)農民的孩子，叫匡衡。他小時(shí)候很想讀書(shū)，可是因為家里很窮，不但沒(méi)錢(qián)上學(xué)。而且由于家里很窮，他白天必須干許多活，掙錢(qián)糊口。只有晚上，他才能坐下來(lái)安心讀書(shū)�？墒�，他又買(mǎi)不起蠟燭，天一黑，就無(wú)法看書(shū)了�？锖庑奶圻@浪費的時(shí)間，內心非常痛苦。
他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點(diǎn)起蠟燭，把屋子照得通亮�？锖庥幸惶旃钠鹩職�，對鄰居說(shuō)：“我晚上想讀書(shū)，可買(mǎi)不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說(shuō)：“既然窮得買(mǎi)不起蠟燭，還讀什么書(shū)呢！”匡衡聽(tīng)后非常氣憤，不過(guò)他更下定決心，一定要把書(shū)讀好。
匡衡回到家中，悄悄地在墻上鑿了個(gè)小洞，鄰居家的.燭光就從這洞中透過(guò)來(lái)了。他借著(zhù)這微弱的光線(xiàn)，如饑似渴地讀起書(shū)來(lái)，漸漸地把家中的書(shū)全都讀完了�？锖庾x完這些書(shū)，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續看多一些書(shū)的愿望更加迫切了。
附近有個(gè)大戶(hù)人家，有很多藏書(shū)。一天，匡衡卷著(zhù)鋪蓋出現在大戶(hù)人家門(mén)前。他對主人說(shuō)：“請您收留我，我給您家里白干活不報酬。只是讓我閱讀您家的全部書(shū)籍就可以了�！敝魅吮凰木袼袆�(dòng)，答應了他借書(shū)的要求。
匡衡就是這樣勤奮學(xué)習的，后來(lái)他做了漢元帝的丞相，成為西漢時(shí)期有名的學(xué)者。
讀了這個(gè)故事，我真想把這故事講給我的同學(xué)聽(tīng)。想想匡衡，連蠟燭都買(mǎi)不起，想讀書(shū)，只能借助墻洞透過(guò)來(lái)的燭光。而我們在寬敞明亮的教室里讀書(shū)，即使有時(shí)候陰天，或者冬天的傍晚天色已晚，老師就會(huì )打開(kāi)電燈，還說(shuō)怕我們的眼睛近視了�？墒谴_有很多同學(xué)不能體會(huì )老師家長(cháng)的一片苦心，不但很少讀課外書(shū)，甚至連課內作業(yè)都完不成，真是不應該��！
匡衡為了讀書(shū)，寧可到藏書(shū)多的大戶(hù)人家白干活，不要報酬。而我們卻是家長(cháng)花錢(qián)送我們到附近的學(xué)校來(lái)讀書(shū)。我想用匡衡的故事來(lái)喚醒那些不好好讀書(shū)的同學(xué)，不要身在福中不知福，快快行動(dòng)起來(lái)好好讀書(shū)，莫做：“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書(shū)遲之人”��！
隨著(zhù)識字量的增加，我的閱讀范圍也會(huì )越來(lái)越廣，文學(xué)類(lèi)的、百科類(lèi)的，歷史叢書(shū)，小說(shuō)故事，只要能讀懂的，我都要看。我一定要讓書(shū)籍成為我進(jìn)步的階梯！也祝愿所有的老師同學(xué)與書(shū)籍成為好朋友！
多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿素材4
親愛(ài)的同學(xué)們：
記得從父母對我說(shuō)：“是時(shí)候了，該去念書(shū)了”的那刻起，我就對“讀書(shū)”一詞特別興奮。因為那時(shí)候對于一個(gè)農村的娃能念書(shū)是多么“奢侈”的事情。所以，我毫不猶豫答應了大人們的要求并懷揣著(zhù)一顆天真而執著(zhù)的心在母親的陪同下走進(jìn)了村里的一所小學(xué)堂。
坑洼的教室，破舊的桌椅，粗糙的黑板，還有同學(xué)們那一雙雙如饑似渴的眼睛就是我最深刻和最美好的回憶。從進(jìn)校那天起，爹媽就說(shuō)“好好學(xué)習以后才會(huì )有出息，”老師也這么說(shuō)�？墒�，一開(kāi)始我學(xué)習很差還老受同學(xué)的欺負。記得有一次我沒(méi)吃早餐母親怕我餓著(zhù)給我送了一個(gè)月餅，結果被前后的同學(xué)你一塊我一塊全部給搶了，而我只是哭；更有一次考試因抄襲同桌的作業(yè)被同學(xué)吐唾沫在臉上不為而更糟糕的.是被老師毒打一頓，回家之后我一句話(huà)都不敢和大人說(shuō)�，F在想起來(lái)真是天大的恥辱！
但我要說(shuō)的是正因為那次刻骨銘心的記憶讓我“讀書(shū)”更加瘋狂，我以后每年度的考試都榜上有名。我想，我絕對沒(méi)有夸耀自己。只是想說(shuō)明點(diǎn)什么罷了。在不經(jīng)意間我上了中學(xué)，學(xué)習還是那樣的優(yōu)秀。在同學(xué)的眼里和老師的心里我都是個(gè)好學(xué)生。我依舊重復著(zhù)自己的夢(mèng)，從小生活在大山深處的我一心只想通過(guò)學(xué)習來(lái)改變自己的命運。課堂上，我討厭那些自以為家境很好的孩子在教室里大聲喧嘩和晃來(lái)晃去。漸漸地，我也似乎厭卻了城里的學(xué)校反而更加懷念起故鄉清靜的教室。于是，我開(kāi)始尋找一個(gè)屬于自己的自由天地。我想我應該能做到。最后，想到了我所住的背后那個(gè)小山。每個(gè)周末，清晨起來(lái)。我都習慣了伸個(gè)懶腰，然后洗將臉，手捧一本書(shū)便向著(zhù)那個(gè)山頂往上爬了去。
路上，新鮮的空氣撲鼻而來(lái)，回望那我眼里漸漸低落下去的小城，還有那裊裊升起的煙霧，我感覺(jué)去了一個(gè)人間仙境。有時(shí)，蹲下來(lái)，輕輕地扒開(kāi)路邊的小草，細細地端詳她那嫩綠的肌膚上的露珠，在陽(yáng)光的映射下晶瑩剔透，美麗動(dòng)人，一切都是那么的和諧。細心的我甚至不忍心觸動(dòng)她的璀璨奪目外衣，生怕驚醒了她的美夢(mèng)？時(shí)間不早了，我開(kāi)始晨讀。偶爾卻會(huì )在不經(jīng)意間被鳥(niǎo)兒和松鼠給打斷。開(kāi)始，我有點(diǎn)生氣，可仔細聽(tīng)她們悅耳的聲音和看那些調皮的小動(dòng)作竟會(huì )給我帶來(lái)無(wú)限的樂(lè )趣和遐想。她們生活在一起卻是如此和諧與快樂(lè )，你追我趕好不熱鬧。再想想自己整天一個(gè)人與書(shū)呆在一起，猛然發(fā)現身邊的朋友和同學(xué)都離我很遠了。我的心里開(kāi)始有點(diǎn)失落和孤獨？回到學(xué)校，我試著(zhù)和同學(xué)溝通。但是在他們的心里我就是一個(gè)“書(shū)呆子”！
于是，我只能將頭扎進(jìn)浩瀚的書(shū)海，尋求書(shū)中的知己。但是，我發(fā)現我的想法總是太天真，我根本就無(wú)法和名家的思想對接�！拔疫@是怎么了？”我自問(wèn)自己，可沒(méi)有人會(huì )給我答案。我一直以為，在清晨，獨自一人，手捧一本書(shū)，瘋狂的讀著(zhù)那些跳動(dòng)的文字，便是我最摯愛(ài)的選擇。后來(lái)，直到上了大學(xué)，我女朋友（就是一直陪我讀過(guò)來(lái)的同學(xué)）在和我談心時(shí)憶起過(guò)去求學(xué)的經(jīng)歷時(shí)，她說(shuō)：“你學(xué)習太瘋了，只知道學(xué)習，還有點(diǎn)自傲，都忘記了你身邊的朋友。連做人都不會(huì )還談什么學(xué)習嘛，我真是倒霉了遇見(jiàn)你！”我笑應道：那你還和我這個(gè)“書(shū)呆子”在一起啊。但說(shuō)句實(shí)在話(huà)，還真是她給了我機會(huì )讓我醒悟過(guò)來(lái)。學(xué)會(huì )做人才是讀書(shū)的基礎�，F在的我不再像以前那么孤單了，因為有了她，也有了更多的朋友。
雖然有時(shí)有點(diǎn)“自傲”，可是我的生活卻很和諧很幸福。確實(shí)，從小開(kāi)始，老師就只是整天教我們識字和計算。我也為了獎賞和榮譽(yù)而努力著(zhù)。雖然贏(yíng)得了老師和家長(cháng)的認可和表?yè)P，但是我自己內心卻一直找不到一個(gè)平衡點(diǎn)，就是在學(xué)習與做人之間該如何權衡。我想，是我學(xué)習真的太瘋了吧，我總是在自己的世界里活著(zhù)。然而，在和同學(xué)朋友等人際交往方面我一直都很失敗。如今，在曾經(jīng)憧憬過(guò)的美好大學(xué)的現實(shí)里。我卻不怎么愛(ài)學(xué)習了，就連晨讀的習慣也被拋之千里。我不敢相信這樣下去會(huì )是什么樣的結果。大學(xué)了，老師和家長(cháng)對學(xué)習的要求松了，而我學(xué)習的積極性也減少了很多�？蓪τ谧鋈�。我想，我就是俗話(huà)說(shuō)的：“不做人就不做人，做起人來(lái)人打人”。于是，整理好凌亂的思緒，收拾好躁動(dòng)的心情。我不敢隨便擺弄這些文字，因為好久都不認識她了。在讀書(shū)和做人這兩個(gè)公平的天平上，我只想用學(xué)校那副對聯(lián)來(lái)總結：“千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人”。
只有將讀書(shū)和做人平衡起來(lái)，才能做真正的自己！
多讀書(shū)讀好書(shū)演講稿素材5
親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好，我叫某某。我們國家今天演講的題目是：感受讀書(shū)的快樂(lè )！
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。有人說(shuō)，如果一場(chǎng)災難摧毀了現在的城市和村莊，那么只要留下一座圖書(shū)館，人類(lèi)就不會(huì )滅亡，也不會(huì )退回到吃血喝血的時(shí)代。多讀書(shū)，好好讀書(shū)，獲取知識，修身養性，為社會(huì )做貢獻，實(shí)現自我。這是非常必要和及時(shí)的。
知識就是力量。在知識爆炸的時(shí)代，多讀書(shū)，讀好書(shū)，早已是每個(gè)人的心愿。書(shū)籍作為知識的載體，早已是知識的代名詞�？茖W(xué)家愛(ài)因斯坦一生中完成了1000多種科學(xué)發(fā)明。不愛(ài)讀書(shū)，很難在巨人的肩膀上取得如此偉大的'科學(xué)成就。中國著(zhù)名科學(xué)家李四光、錢(qián)學(xué)森、錢(qián)三強，以及被稱(chēng)為當代畢升的王選，他們的領(lǐng)域并不全是學(xué)者。讀書(shū)和學(xué)習不僅對社會(huì )有益，也是塑造、提高、提升和實(shí)現自我的重要途徑。讀書(shū)是有道理的，讀書(shū)是真理。
然而，在市場(chǎng)經(jīng)濟的沖擊下，人們浮躁，加上電視和互聯(lián)網(wǎng)的影響，許多學(xué)生對閱讀失去了濃厚的興趣。他們有時(shí)間看電視，玩游戲，卻沒(méi)有時(shí)間看一兩本好書(shū)。尤其是青少年更突出，很多人連四個(gè)文言名字是什么都不知道。因此，青年學(xué)生有必要提倡多讀書(shū)，讀好書(shū)，享受讀書(shū)樂(lè )趣。
怎樣才能享受讀書(shū)？首先，我們應該仔細閱讀老師推薦的好書(shū)，培養我們的閱讀興趣�，F在市面上的書(shū)很多，宣傳的，暴力的，迷信的都有。讀這些書(shū)不僅沒(méi)用，而且對人有害�？催^(guò)秦腔《三滴血》的人都知道，劇中糊涂官的血親也是來(lái)自書(shū)本，最后害了別人。所以，推薦好書(shū)，指導閱讀是很有必要的。二是提倡快樂(lè )閱讀、自覺(jué)閱讀、非功利閱讀。讀書(shū)的目的是修身養性，增長(cháng)見(jiàn)識。只要你有意識地學(xué)習，沒(méi)有功利，你就可以快樂(lè )地閱讀。
在創(chuàng )建學(xué)習型社會(huì )的今天，讓我們每天堅持一兩個(gè)小時(shí)，多讀書(shū)，好好讀書(shū)，自覺(jué)讀書(shū)，讀書(shū)無(wú)功利，在讀書(shū)中增長(cháng)見(jiàn)識，陶冶性情，培養和感受讀書(shū)的樂(lè )趣。
謝謝你
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