音樂(lè )作文600字

音樂(lè )作文600字（集合）

　　在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的音樂(lè )作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

音樂(lè )作文600字 篇1

　　蟈蟈、蟋蟀、小鳥(niǎo)都是音樂(lè )家，在這里就數蟈蟈叫得最好聽(tīng)。

　　我養了一只蟈蟈，它的全身穿著(zhù)綠色的盔甲，頭上有兩條三四厘米長(cháng)的細細的觸角，嘴巴有4根須，不要小看這4根須，它可是用來(lái)探測食物的。掀開(kāi)蟈蟈的嘴巴，它的嘴巴一張一合就可以看見(jiàn)隱藏在口中的“大鉗子”。

　　聽(tīng)說(shuō)蟈蟈的叫聲是從翅膀中發(fā)出來(lái)的，我還有些不相信，我觀(guān)察了它一下午，可這只蟈蟈可能剛到我家，還不適應環(huán)境，到了晚上才叫了一兩聲。我急忙跑出房間，想證實(shí)蟈蟈是否是用翅膀發(fā)出聲音的。我剛到，它就不叫了，我沮喪地回到房間里。

　　第二天早晨，我站在陽(yáng)臺的'門(mén)框邊，望著(zhù)窗外發(fā)呆，蟈蟈叫了一聲，像是給我打招呼，又像是在說(shuō)：“主人，我餓了�！蔽亿s緊拿來(lái)一根新鮮的胡蘿卜，放在籠子中，蟈蟈揮動(dòng)著(zhù)長(cháng)長(cháng)的觸須來(lái)到了胡蘿卜旁，津津有味地吃著(zhù)。它吃完后就開(kāi)始練嗓子了，我站在門(mén)的后面，隱隱約約看見(jiàn)蟈蟈的某個(gè)部位在顫動(dòng)，又不能確定是翅膀，于是我躡手躡腳地走近蟈蟈，叫聲卻戛然而止。第一次“作戰”失敗了。

　　第二次“作戰”開(kāi)始了，我小心翼翼地走過(guò)去，仔細地觀(guān)察蟈蟈的翅膀，到底會(huì )不會(huì )發(fā)不出聲音？于是我慢慢地走過(guò)去，叫聲再次結束了，“作戰”也結束了。

　　第三次，我裝作若無(wú)其事的樣子轉了一個(gè)圈，再目視前方走到洗衣機旁偷瞄了一眼蟈蟈，它的翅膀真的在顫動(dòng)呢！我大喊了一聲，高興地跳起來(lái)了，蟈蟈又不叫了。

　　蟈蟈為我們家演奏了一首美妙的樂(lè )曲，讓我知道了蟈蟈的小秘密，還讓我懂得了凡事要認真觀(guān)察、耐心等待，就會(huì )有自己想要的答案。蟈蟈的叫聲真是太美妙了，猶如在拉小提琴！

音樂(lè )作文600字 篇2

　　我們每一個(gè)人都有自己的理想，沒(méi)有理想的人，就沒(méi)有前進(jìn)的目標方向，我想當音樂(lè )家，這個(gè)理想必須從我五年前的一個(gè)暑假說(shuō)起。

　　有一天晚上我和我的爸爸去街上買(mǎi)東西，當我正要進(jìn)超市的大門(mén)的時(shí)候，我突然發(fā)現了一個(gè)大大的舞臺上面有許多人在表演節目，我好奇的跑過(guò)去看了看，原來(lái)是表演樂(lè )器的，我聽(tīng)著(zhù)這樂(lè )器發(fā)出的美妙的音樂(lè )，真是太好聽(tīng)了，太動(dòng)人了，表演結束后，我暗下決心，我要當一名音樂(lè )家，于是我把這個(gè)想法告訴了爸爸，我的爸爸非常支持我這個(gè)理想，還說(shuō)明天給我報一個(gè)樂(lè )器班。

　　第二天早上我起來(lái)的很早，因為我很興奮，一個(gè)晚上沒(méi)有睡好，我就讓我的爸爸快點(diǎn)起床，我們吃過(guò)早飯，我的爸爸就騎著(zhù)車(chē)帶著(zhù)我去街上找樂(lè )器班，不一會(huì )兒，我們找到了許多樂(lè )器班，但是這些樂(lè )器我都不想學(xué)，然后我們，又找了一會(huì )兒，找到了一個(gè)薩克斯班，我看到了，有個(gè)學(xué)薩克斯的學(xué)生在吹奏樂(lè )曲，也是，那么的好聽(tīng)，于是我就想報一個(gè)薩克斯班，但是薩克斯的學(xué)費很昂貴，一節課要100多元，但是我的爸爸為了我的.愛(ài)好，不停的工作掙錢(qián)，給我報薩克斯班，但是我也不能辜負我的爸爸，我也在家，不停的辛苦的練習，練習的時(shí)候非常困難，但是我想到我的爸爸為了給我報薩克斯班拼命的掙錢(qián)，我就沒(méi)有一點(diǎn)想要放棄，果然功夫不負有心人，我在一次音樂(lè )考級中通過(guò)了，這點(diǎn)小小的成績(jì)使我充滿(mǎn)了信心，我的爸爸看到了我這次考級通過(guò)了，臉上也露出了開(kāi)心的笑容。

　　我相信我想要當音樂(lè )家，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì )實(shí)現，我不可以讓我的父母失望，我還要加強的練習，再接再厲！

音樂(lè )作文600字 篇3

　　今天是我們“小記者班”的第四節課。剛上課，賈老師就在黑板上寫(xiě)下了四個(gè)大字——瘋狂之聲。接著(zhù)，賈老師告訴大家：“我們這一節課繼續做游戲。游戲的內容是模仿動(dòng)物的叫聲�！�

　　賈老師的話(huà)音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋�！巴簟�～”，“喵～～”，“咩～～”……老師說(shuō)：“好啦！好啦！大家先別叫，一會(huì )兒讓你們叫個(gè)夠�！苯淌依镱D時(shí)安靜了下來(lái)。賈老師說(shuō)：“第一組，學(xué)狗叫；第二組，學(xué)貓叫；第三組，學(xué)羊叫；第四組，學(xué)牛叫。一組叫完另一組再叫�？纯茨莻�(gè)小組叫得最像�！蔽沂堑谒慕M，當然是學(xué)牛叫了。要知道這可是我的“長(cháng)項”，過(guò)去和爸爸、媽媽回農村，小表哥就經(jīng)常教我學(xué)小羊和小牛的叫聲�！耙魳�(lè )會(huì )”開(kāi)始了。一、二、三組的同學(xué)，分別“汪～～……”、“喵～～……”、“咩～～……”的叫起來(lái)。你別說(shuō)，還真是好聽(tīng)！輪到我們組叫了，我使出全身的力氣，和大家一起叫了起來(lái)：“悶～～……”我們的`叫聲，也獲得了大家熱烈的掌聲。

　　第一輪比賽，大家學(xué)得都很像，很難分出勝負。第二輪，老師讓我們給這個(gè)音樂(lè )會(huì )加上手腳伴奏，全體同學(xué)組成了一個(gè)龐大的樂(lè )隊，老師是我們的總指揮。老師說(shuō)：“大家看我的手勢，我給那個(gè)小組手勢，那個(gè)小組就開(kāi)始叫，大家手腳并用，看我的樣子給他們打拍子伴奏�！�

　　游戲開(kāi)始了。老師一邊打著(zhù)拍子，一邊給我們手勢。老師把手勢給那個(gè)組，哪個(gè)組的同學(xué)不但要伴奏，還要發(fā)出叫聲。你聽(tīng)：“咚噠噠”、“汪”，“咚噠噠”、“喵”，“咚噠噠”、“咩”，“咚噠噠”、“悶”……

　　��！多么好聽(tīng)的聲音！多么美妙的音樂(lè )！多么有節奏的瘋狂之聲！組成了一曲多么動(dòng)人的“動(dòng)物之聲交響曲”，在教室里回蕩！在校園里回蕩！在我們每個(gè)人的心里回蕩……

音樂(lè )作文600字 篇4

　　今天我聽(tīng)了劉惜君唱的的《漫步人生路》這首歌，心里面很有感觸，不僅僅是劉惜君的歌聲給我帶來(lái)了感到，還有這首歌的詞，是這一首歌的精髓所在。

　　我隨意翻著(zhù)QQ音樂(lè )的榜單，一首歌的名字吸引了我，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)，更別說(shuō)聽(tīng)過(guò)了。我便出于好奇心，打開(kāi)了聽(tīng)聽(tīng)，應該是比較久以前的了歌，我聽(tīng)著(zhù)旋律感覺(jué)有一種說(shuō)不出的感覺(jué)，是悲傷？是感動(dòng)？不，我想都不是，只是一種美，一種無(wú)形的美，讓人賞心悅目。哈！雖然看不見(jiàn)，但，這不比看見(jiàn)的差，音樂(lè )，能治愈人心靈的傷口，它是醫生，世界上最神秘的醫生。

　　它還是有一種魔力，像魔法一樣。能讓人在悲傷的.時(shí)候心情好轉；能讓人在無(wú)聊的時(shí)候有了陪伴；能讓人在面對失敗的時(shí)候有了動(dòng)力，它就是那么神奇，人們說(shuō)它是最美味的精神的糧食，可不是嘛！而且不會(huì )感到飽腹感，呵呵，這也讓它被無(wú)論聽(tīng)多少次，聽(tīng)多少歌，都是一如既往。

　　它在我最困難的時(shí)候也幫助了我，把我從很深很深的泥潭中拉了上來(lái)。我看著(zhù)試卷上的分數，紅得刺眼，紅得發(fā)燙，只有僅僅九十二分，這可怎么辦，回家又要挨一頓狠批了！朋友看出了我的心事，別把他MP3的耳機塞進(jìn)了我的耳朵，并說(shuō)：耐心聽(tīng)完它。哦，原來(lái)是張韶涵的歌呀，怪不得那么耳熟，咦？我好想沒(méi)有聽(tīng)過(guò)她的這一首歌，淋雨一直走，是一顆寶石就該閃爍，人都應該有夢(mèng)，oh~有夢(mèng)就別怕痛我耐心地聽(tīng)完了整首歌，嗯不管多大的雨，多大的困難，我絕對不會(huì )退縮的，加油！哈哈，真是感謝你了，我打開(kāi)了內心的窗戶(hù)。他望著(zhù)我說(shuō)：?jiǎn)�，那你去不去玩呢？哈哈，我要去學(xué)習！我一下子就跑開(kāi)了，心中像是陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，把我內心中的黑暗全都消滅啦！

　　音樂(lè )，給了我力量，給了我動(dòng)力，耶！如果你感到迷茫，就去聽(tīng)聽(tīng)勵志的音樂(lè )吧！

音樂(lè )作文600字 篇5

　　滴答……滴答……滴答……滴答……

　　聽(tīng)，這是什么聲音?多么清脆可愛(ài)的音樂(lè )，多么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的一支曲子!

　　聽(tīng)，有高，有低，有起，有落，有快，有慢，有強，有弱，有歡快，有沉緩，有和諧，有緊張。

　　瞧，那影子多美!點(diǎn)點(diǎn)頭，擺擺手，扭扭腰，一支獨秀，婀娜多姿，亭亭玉立，可是從天上下凡的仙女?哦，是梅花姑娘，你好呀!梅花姑娘，你的舞姿多美呀，那美麗的音樂(lè )可是你的作品?“不是不是，當然不是。我只是嚴寒中的一朵傲梅，跟隨著(zhù)那美妙的音樂(lè )翩翩起舞呢!”

　　瞧那動(dòng)作多可愛(ài)!雙翅撲打著(zhù)，尾巴搖晃著(zhù)，在空中自由翱翔，或停在樹(shù)里，或落在電線(xiàn)上，那樣子可真逗!哦，是小鳥(niǎo)妹妹，你也好!那首童話(huà)般的曲子，可是出自你那小巧的嘴?“不是不是，當然不是，我只是空中一只自在的小鳥(niǎo)，忍不住跟它和著(zhù)拍子呢!”

　　瞧那小樹(shù)多茁壯!新生的嫩葉，堅定的身軀，綠得發(fā)亮，青得刺眼!你好呀，樹(shù)苗小弟!那動(dòng)聽(tīng)的.樂(lè )曲可是你哼出的?“不是不是，當然不是，我只是一株小苗，受到了冬天雨水的灌溉，使我的身體得以滋潤!”

　　哦，我明白了。冬雨滴在地上，清潔了大地;冬雨下在田里，灌溉了禾苗;冬雨打在花園里，滋潤了花朵;冬雨落在人身上，更是洗濯了人們的污濁。每一滴雨水便是不同的音符，世界便是五線(xiàn)譜。雨水跳動(dòng)在大自然的景物上，便造就了繽紛的樂(lè )曲，世界也因此多姿多彩。原來(lái)，冬雨便是冬天里的一位才高八斗的音樂(lè )家了。

　　滴答……滴答……嘀答……嘀答……大地飛舞吧!

音樂(lè )作文600字 篇6

　　音樂(lè )，是歷史長(cháng)河中一顆璀璨的明珠；音樂(lè )，是漫漫長(cháng)夜里一個(gè)歌唱的精靈；音樂(lè )，是每個(gè)地球人都懂的一門(mén)語(yǔ)言。它為人們帶來(lái)快樂(lè )，帶來(lái)美的享受，給人們的生活增添樂(lè )趣。音樂(lè )是無(wú)處不在的。

　　當耳邊響起雄壯鏗鏘的《命運》時(shí)，我的精神會(huì )為之一振，我仿佛觸摸到貝多芬猛烈的心跳；當我忙不迭地應付作業(yè)時(shí)，忽然聽(tīng)見(jiàn)動(dòng)畫(huà)片中的.《天空之城》時(shí)，一切疲勞隨之煙消云散，我讓自己的心靈和動(dòng)畫(huà)片的主人公一起，自由自在地在風(fēng)之峽谷里飛翔；當我聽(tīng)見(jiàn)……

　　是的，音樂(lè )殿堂的大門(mén)向我敞開(kāi)，我在音樂(lè )大師們的音符中暢游，所有的煩惱都可以?huà)佒T于腦后。感受完音樂(lè )的魅力，我的壓力小了許多。這令我又精神百倍地投入了生活、學(xué)習之中。

　　當然我也并不只鐘情于古典音樂(lè )，我還是當今的流行天王--周杰倫的鐵桿歌迷。剛開(kāi)始聽(tīng)《雙截棍》，我就在那“哼哼哈哈”聲中“呼吸吐納心自在，氣沉丹田手心開(kāi)”了。接下來(lái)他的歌一直堅持個(gè)性，堅持嘴里那一溜兒的RSB，堅持與眾不同的表達方式，這也是大家喜愛(ài)他的原因了。他總是一直在創(chuàng )新，媽媽還沒(méi)搞清他的雙截棍是怎么玩的，我們的嘴里已經(jīng)開(kāi)始念《本草綱目》了。此外，還有張韶涵、林俊杰、信樂(lè )團--等等流行歌手，他們的歌，總有一些是優(yōu)秀的。除了泛濫成災的愛(ài)情歌曲，那些值得一聽(tīng)的勵志、愛(ài)國歌曲也不在少數。

　　總而言之，無(wú)論是古典高雅的大師級音樂(lè )作品，還是展現個(gè)性的流行音樂(lè )，或是妙趣橫生的動(dòng)畫(huà)音樂(lè )，所有的優(yōu)秀音樂(lè )都是我的摯友，是我昨天、今天和明天最好的伙伴，我永遠要堅持對音樂(lè )的喜愛(ài)，因為——音樂(lè )真讓我著(zhù)迷！

音樂(lè )作文600字 篇7

　　若你捧起一塊石頭，會(huì )聽(tīng)到什么？是若干年前時(shí)間的回聲？若你撿起一根樹(shù)枝，會(huì )聽(tīng)到什么？是鳥(niǎo)兒在樹(shù)上吐訴優(yōu)美的歌聲？這些聲音在我的心中卻遠不及雨的聲音。石頭和樹(shù)枝都曾被雨打過(guò)，而雨的聲音在我心中最動(dòng)聽(tīng)。

　　下雨是一場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，尤其是山雨，讓雨和最真實(shí)的大自然同臺表演。起初，烏云和風(fēng)開(kāi)始充當主持人的角色，而雷是一名打擊手。這時(shí)的音樂(lè )激越高昂，像千萬(wàn)匹脫韁的野馬，聲勢浩大。

　　“噠……噠噠……噠噠噠，”聽(tīng)，雨下起來(lái)了。剛開(kāi)始的雨給大家帶來(lái)了舒緩的.音樂(lè )。雨絲像無(wú)數輕柔纖細的手指，輕輕地彈著(zhù)大小顏色都不一的琴鍵，自然彈出來(lái)的音樂(lè )也是不同的。紅色的琴鍵是小花吧，它那么柔弱，自然聲音也是比較輕，但是它這首曲子中不能少的；棕色的是泥土，雨落在它的身上，和它慢慢融為一體，它的聲音開(kāi)始響起來(lái)；透明的溪流發(fā)出了明快的聲音，音樂(lè )越來(lái)越響，節奏越來(lái)越快……

　　我如癡如醉的聽(tīng)著(zhù)，現在的節奏已經(jīng)很快了。雨滴發(fā)出“咚咚—咚咚”的聲音，仿佛要把自己所有的感情都表達出來(lái)。雨越來(lái)越急，曲子越來(lái)越高昂。難道雨是在彈《月光曲》嗎？是月亮慢慢升起來(lái)，微波粼粼的海面上灑滿(mǎn)月光在這時(shí)卻突然風(fēng)起云涌嗎？

　　你再聽(tīng)聽(tīng)，節奏開(kāi)始緩慢了，是音樂(lè )接近尾聲了嗎？剛開(kāi)還豆大的雨點(diǎn)已經(jīng)小了很多，是表演者都沒(méi)力氣了嗎？不，原來(lái)，這場(chǎng)精彩的表演將要結束了。

　　“嘩！嘩，嘩……”。這時(shí)的曲子又舒緩起來(lái)，像是人的一生。牙牙學(xué)語(yǔ)—節奏緩慢，長(cháng)大成人—激越高昂，年紀大了—自然平緩，隨之音樂(lè )結束，太陽(yáng)公公和彩虹來(lái)了一個(gè)完美的謝幕。

　　站在雨中，我感慨萬(wàn)千。我感受到了自然的聲音—雨，它那神奇的魅力，我感受到了生命的輪回和時(shí)間的變遷。你也去聽(tīng)聽(tīng)自然的聲音，聽(tīng)聽(tīng)雨吧，你會(huì )找到最純凈的心靈，最真實(shí)的自己。

音樂(lè )作文600字 篇8

　　“麻煩讓一下！讓讓?zhuān)　蔽壹贝掖谊J進(jìn)了校門(mén)，迎面看見(jiàn)大片花海，主持人還沒(méi)上臺，還好，沒(méi)有遲到，如果錯過(guò)了我的節目我一定會(huì )后悔一輩子的。畢竟我為了這次音樂(lè )會(huì )準備多時(shí)了。

　　“呼呼”我漲紅了臉，使勁平復氣息，可心仍怦怦跳。我們管樂(lè )班表演在第一個(gè)，第一個(gè)呀，多重要了！一定不能出錯！我深深吸了一口氣，轉頭看看拼命舞動(dòng)花束的同學(xué)和艷艷紅紅的大太陽(yáng)，給自己加鼓勁兒——加油呀！管不了太多了，深呼吸，把自己那么多天的努力奮斗化成力量，今天的花束將為我歡呼！我閉上眼，點(diǎn)點(diǎn)頭，走上了臺。

　　完美的上臺動(dòng)作，一切有條不紊的進(jìn)行著(zhù)，王老師手勢一揮，我們長(cháng)笛、單簧管、薩克斯，如一個(gè)人一般準備好。我一昂頭，長(cháng)笛放平，感受陽(yáng)光和風(fēng)，大家揮動(dòng)手中的花束小旗，充滿(mǎn)了敬佩，好奇的一雙雙眼睛讓我們充滿(mǎn)信心。

　　長(cháng)笛的`清脆，單簧管的低沉，薩克斯的渾厚碰撞出艷麗的光芒，交織出華麗的魔法，我沉醉其中。還有一個(gè)片段，就完美結束曲子《鈴兒響叮當》了！是薩克斯最容易踩錯拍的地方，我真是緊張死了，可為薩克斯管捏了把汗，“do.la.sol.fa.do……”王老師唱著(zhù)拍，用簡(jiǎn)單的手勢穩住了薩克斯管的速度。太棒了！我暗暗叫了聲好。啪，樂(lè )曲一收，我們站穩。收獲了所有鮮花和掌聲，我的心飄飄然了，一切勞累和辛苦付出得到了最值得的回報！

　　在歡快的《七色花之歌》中，音樂(lè )會(huì )落下了帷幕。我永遠記得這次音樂(lè )會(huì )，他是我小學(xué)生涯中抹不去的星光，多年后還會(huì )記憶猶新。

音樂(lè )作文600字 篇9

　　我想唱就唱，要唱的響亮，就算沒(méi)有人給我鼓掌，至少我還能夠，勇敢的自我欣賞……

　　——題記

　　秋末，我走在空無(wú)一人的大街，秋風(fēng)颯颯，吹動(dòng)了我長(cháng)長(cháng)的發(fā)。落葉隨之飄舞，像舞倦的蝴蝶，那般輕盈，那般優(yōu)美，白色的耳機內《秋日思雨》的音樂(lè )一遍遍地在我耳邊徘徊，點(diǎn)點(diǎn)小雨掠過(guò)，像走進(jìn)了巴黎的深秋，高大的梧桐樹(shù)樹(shù)立兩旁，我的心伴隨著(zhù)這憂(yōu)傷的旋律隨之舞動(dòng)，旋轉，旋轉……

　　當每天早晨的第一縷陽(yáng)光從地平線(xiàn)上升起，年輕的生命隨之沸騰，青春的朝氣隨之迸發(fā)，我騎上腳踏車(chē)駛向學(xué)校，車(chē)水馬龍的世界讓我感受到了生活的精彩�！癘nce upon a time a few mistakes ago ，I was in your sights you got me alone， you found me you found me……”嘴里哼唱著(zhù)Taylor Swift的《I knew you were trouble》，感受著(zhù)當愛(ài)情來(lái)臨時(shí)的那份內心的小鹿亂撞與煩惱，我加快了腳步，青春懵懂少女的'歌聲灑滿(mǎn)校園……

　　每當夜晚，浩瀚的夜空星辰密布，空曠的黑夜，空寂的房間只我一人，內心的空虛使我落淚，華燈初上，燈火輝煌的城市，又有幾人能夠看清這浮華的世間，“有一天，我發(fā)現自憐資格都已沒(méi)有，只剩下不知疲倦的肩膀，擔負著(zhù)簡(jiǎn)單的滿(mǎn)足；有一天，我開(kāi)始用平淡日子感受快樂(lè )，看到了明明白白的遠方，我要的幸福。我要穩穩的幸福，能抵擋失落的痛楚，在不安的深夜，能有個(gè)歸宿；我要穩穩的幸福，能用生命做長(cháng)度，不論我身在何處，都不會(huì )迷途……�！标愞妊傅摹斗�穩的幸�！讽憦卦诳帐幍姆块g，伴隨著(zhù)稚嫩而又堅定的聲音，追求著(zhù)我理想當中的幸福，擦擦眼角的淚痕，與夜長(cháng)眠。

　　在與音樂(lè )一起走過(guò)的日子里，我忘卻煩惱，堅定腳步；在與音樂(lè )一起走過(guò)的日子里，我收獲美好，捕捉希望；在與音樂(lè )一起走過(guò)的日子里，我找到了存在的價(jià)值與意義。在與音樂(lè )一起走過(guò)的日子里，我不再孤單。

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