慶祝元旦的作文

慶祝元旦的作文【通用】

　　在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的慶祝元旦的作文9篇，希望對大家有所幫助。

慶祝元旦的作文 篇1

　　一眨眼，就到了我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)元旦節了，老師說(shuō)我們應該讓這個(gè)元旦更加多姿多彩一點(diǎn)。我們六年級的同學(xué)就打算為元旦搞一個(gè)詩(shī)朗誦，去贊頌我們的祖國。在全年級學(xué)生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來(lái)的幾天，我們天天排練，為旦節做準備。

　　終于到了元旦節了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向學(xué)校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著(zhù)，好像那些人也為元旦節而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著(zhù)哪個(gè)年級表演些什么節目，推測著(zhù)哪個(gè)年級表演得最好。過(guò)一會(huì )兒，表演就開(kāi)了，我們都特別興奮。劉校長(cháng)和楊書(shū)記走上臺，為每個(gè)班評出的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先員”“成長(cháng)少年”發(fā)了獎狀。然后宣布慶祝會(huì )開(kāi)始，首先是別的年級表演，有的年級的同學(xué)表演***，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂(lè )器……同學(xué)們都表演的有趣又長(cháng)知識的。比如那小品吧，這個(gè)小品講的是從前有一只叫“年”的怪物，每年1月1日便出來(lái)危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎么滅“年”。月下老人便告訴他們說(shuō)：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來(lái)形成了一個(gè)傳統，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結彩，是人們覺(jué)得趕走了“年”的好日子。

　　一片片掌聲送走了一個(gè)個(gè)節目，又迎來(lái)了最后一個(gè)節目，也就是我們六年級準備的詩(shī)朗誦，我們走上臺，望著(zhù)臺下千千萬(wàn)萬(wàn)名學(xué)生，激動(dòng)萬(wàn)分，“群山起舞，大海揚波，春風(fēng)度玉門(mén)，高……”跟隨著(zhù)領(lǐng)讀的節奏，我小聲地朗誦起來(lái)，但是我突然發(fā)現我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開(kāi)了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)地完成了慶元旦活動(dòng)。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，學(xué)習進(jìn)步。

　　元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。

　　關(guān)于元旦的作文：元旦的祝福

　　甲：尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家好！祝大家節日快樂(lè )，向我們尊敬的老師致以崇高的敬意！

　　乙：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

　　丙：今天，我們激情滿(mǎn)懷、心潮澎湃

　　�。航裉�，送去我們的祝福，迎來(lái)新的一年

　　甲：過(guò)去的一年，老師辛勤的為我們日夜操勞

　　乙：關(guān)心培育著(zhù)我們，用愛(ài)為我們營(yíng)造一片新的天空！

　　一眨眼，就到了我們小學(xué)生涯的最后一個(gè)元旦節了，老師說(shuō)我們應該讓這個(gè)元旦更加多姿多彩一點(diǎn)。我們六年級的同學(xué)就打算為元旦搞一個(gè)詩(shī)朗誦，去贊頌我們的祖國。在全年級學(xué)生中選二十名，我被光榮的入選了，接下來(lái)的幾天，我們天天排練，為旦節做準備。

　　終于到了元旦節了，我興沖沖的穿上校服，帶好紅領(lǐng)巾，向學(xué)校走去。街上的行人也多了，臉上微笑著(zhù)，好像那些人也為元旦節而特別高興。我到了學(xué)校，同學(xué)們正七嘴八舌的議論著(zhù)哪個(gè)年級表演些什么節目，推測著(zhù)哪個(gè)年級表演得最好。過(guò)一會(huì )兒，表演就開(kāi)了，我們都特別興奮。劉校長(cháng)和楊書(shū)記走上臺，為每個(gè)班評出的“三好學(xué)生”和“優(yōu)秀少先員”“成長(cháng)少年”發(fā)了獎狀。然后宣布慶祝會(huì )開(kāi)始，首先是別的年級表演，有的年級的同學(xué)表演***，有的跳舞，有的表演小品，還有的同學(xué)表演樂(lè )器……同學(xué)們都表演的有趣又長(cháng)知識的。比如那小品吧，這個(gè)小品講的是從前有一只叫“年”的'怪物，每年1月1日便出來(lái)危害百姓，吃別人的東西，搶別人的兒女，狼狽的人們找到月下老人，求老人告訴他們怎么滅“年”。月下老人便告訴他們說(shuō)：““年”最怕紅色和響聲了”。于是人們便掛起了紅紅的燈籠，放起了煙花，用響聲和燈籠趕走了“年”。從此以后每逢1月1日人們就要掛燈籠、放煙花。后來(lái)形成了一個(gè)傳統，每年的1月1日就叫年，要歡慶幾天，這幾天張燈結彩，是人們覺(jué)得趕走了“年”的好日子。

　　一片片掌聲送走了一個(gè)個(gè)節目，又迎來(lái)了最后一個(gè)節目，也就是我們六年級準備的詩(shī)朗誦，我們走上臺，望著(zhù)臺下千千萬(wàn)萬(wàn)名學(xué)生，激動(dòng)萬(wàn)分，“群山起舞，大海揚波，春風(fēng)度玉門(mén)，高……”跟隨著(zhù)領(lǐng)讀的節奏，我小聲地朗誦起來(lái)，但是我突然發(fā)現我們班上的一名朗誦很好卻很膽小的同學(xué)也放開(kāi)了聲音，我想：他能做到的我也能做到。慢慢地，我放大了聲音，這次表演成功了，在熱烈的掌聲中圓滿(mǎn)地完成了慶元旦活動(dòng)。我真心的祝愿母校辦得更好，為祖國出多的高材生，祝愿同學(xué)們考上好的中學(xué)，學(xué)習進(jìn)步。

　　元旦，你給我留下了深深的記憶，讓我難以忘懷。

　　關(guān)于元旦的作文：元旦的祝福

　　甲：尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們

　　合：大家好！祝大家節日快樂(lè )，向我們尊敬的老師致以崇高的敬意！

　　乙：今天，我們歡聚一堂、載歌載舞

　　丙：今天，我們激情滿(mǎn)懷、心潮澎湃

　　�。航裉�，送去我們的祝福，迎來(lái)新的一年

　　甲：過(guò)去的一年，老師辛勤的為我們日夜操勞

　　乙：關(guān)心培育著(zhù)我們，用愛(ài)為我們營(yíng)造一片新的天空！

慶祝元旦的作文 篇2

　　今天是XX年的第一天。XX年是充滿(mǎn)希望的一年！

　　早上八點(diǎn)鐘到中午十二點(diǎn)鐘我在看動(dòng)畫(huà)片，看的.是《寶蓮燈》和《東方神娃》。我被沉香救母的真情感動(dòng)了。龍鳳雙娃為拯救光明與黑暗搏斗，他們真勇敢。

　　下午我和表哥在玩卡片，他贏(yíng)了我兩局，我贏(yíng)了他三局，我們玩得很開(kāi)心。

　　XX的元旦我過(guò)得很快樂(lè )。

慶祝元旦的作文 篇3

　　哈哈，元旦放假了，我非常高興，因為爸爸可以帶我出去玩了。爸工作忙，已經(jīng)好久沒(méi)休息了。

　　我們全家去了新瑪特，新瑪特真好，兒童樂(lè )園里有碰碰車(chē)，電馬，好玩極了，全家人在一起的'感覺(jué)真好。我希望爸爸每天都放假陪我一起玩，快樂(lè )的元旦我愛(ài)你！

慶祝元旦的作文 篇4

　　元旦節來(lái)臨了，校園里的元旦晚會(huì )也熱熱鬧鬧的來(lái)了。

　　快樂(lè )的元旦節是從我們一起排練中走來(lái)的，校園里的元旦晚會(huì )有很多的同學(xué)都想要參加，這之中的競爭必然不少，但是快樂(lè )也不少。

　　盡管最后我與朋友一起準備的節目沒(méi)有被選上，但是青春年少的我們失落了那么一會(huì )兒后，就將滿(mǎn)腔的激情都放在為別的節目加油上了。

　　元旦節來(lái)臨了，校園里的今天都顯得格外的不一樣。學(xué)校的大宴會(huì )廳里也被布置得滿(mǎn)目一新。晚上，同學(xué)老師陸陸續續的入場(chǎng)，整個(gè)會(huì )堂里被喧囂沾滿(mǎn)，這個(gè)元旦晚會(huì )還沒(méi)有開(kāi)篇就已經(jīng)迎來(lái)了不少人的贊嘆與呼喚。

　　快樂(lè )的元旦節在所有人的注視下，拉開(kāi)了舞臺的帷幕，舞臺上的兩位主持人穿著(zhù)一身極顯氣質(zhì)的晚禮服。在主持人的賀詞下，元旦晚會(huì )的節目開(kāi)始了。

　　首先出現的.是一個(gè)小品，小品里的人們都極具風(fēng)格，其中的搞笑擔當一出場(chǎng)，一開(kāi)口，瞬間就讓臺下的我們沸騰了。他們的表演都很認真，也都很完美，但他們的表演完成后，掌聲響起之際，我在想，他們必定在幕后練習了很多遍。

　　晚會(huì )的節目一個(gè)接著(zhù)一個(gè)上，臺下的觀(guān)眾們一個(gè)個(gè)的都直呼精彩。節目有舞蹈，有唱歌，有打拳，甚至還加了朗誦。有了豐富多彩的節目，這個(gè)元旦晚會(huì )不得不變得不一般來(lái)。

　　最讓我激動(dòng)的是，在元旦晚會(huì )最后，居然還有老師的表演。老師們?yōu)槲覀冋故镜氖且粋�(gè)話(huà)劇。先不論是什么內容的話(huà)劇，光老師們一上臺，場(chǎng)下的同學(xué)們瞬間就尖叫了起來(lái)，我們唯有用這種最直接的尖叫來(lái)表達我們的驚訝與期待。老師的表演不負眾望的得到了所有人的好評。

　　這真是一個(gè)不一樣的元旦節，也是一個(gè)快樂(lè )的元旦節。

慶祝元旦的作文 篇5

　　今天是星期六，我早晨去學(xué)校開(kāi)2000元旦聯(lián)歡會(huì )．

　　來(lái)到教室同學(xué)們拿起彩帶亂噴，黑板上窗戶(hù)上噴地到處都是五顏六色好像一朵朵盛開(kāi)的鮮花．這時(shí)廣播里音樂(lè )響了起來(lái)，我們就手舞足蹈并發(fā)出不同的叫聲，老師悄悄的來(lái)了，其中有一個(gè)人說(shuō)：＂老師來(lái)了�。⑽覀凂R上回到了自己的座位靜靜地坐著(zhù)，老師笑著(zhù)說(shuō)＂怎么不跳了？本來(lái)今天就是玩的時(shí)候，不必那么害怕．＂說(shuō)著(zhù)我們便向老師噴彩帶，老師便忙撐起雨傘遮擋彩帶，瞬時(shí)紅雨傘變成了花雨傘，我們遍大笑，第一項是劉程昊表演的抬拳道，他打拳時(shí)＂嘿＂＂哈＂的叫，還在不斷的提腿． 第二項是猜謎語(yǔ)，我們爭先恐后舉手，我猜的謎語(yǔ)是：有一位車(chē)夫的車(chē)掉進(jìn)了坑里，打一個(gè)國家的名字．同學(xué)們一個(gè)個(gè)回答，沒(méi)有一個(gè)是對的．老師說(shuō)＂還是你告訴大家吧�。⑽艺f(shuō)＂那就是南斯拉夫．＂說(shuō)罷班里就一場(chǎng)哄堂大笑．

　　最后我們唱歌，老師唱了小鯉魚(yú)的歌，大家也不有自主的唱起來(lái)．

　　這一天是多么快樂(lè )和開(kāi)心那！

　　后又把這層小方塊放到大方塊上，這樣東坡肉就完成了。 但是，就有一些家長(cháng)和同學(xué)笑我的東坡肉是綠豆糕，我還是打起勇氣，把我被人嘲笑的“綠豆糕”給放到了我們校園大門(mén)口的展示臺上。 在六一兒童節的`時(shí)候，我也沒(méi)忘記我要掃地，因此受到了老師在午休時(shí)的大大表?yè)P．＂我永也不會(huì )忘掉五月三十一日慶祝六一兒童節的難忘的日子＂，我在路上不斷地想著(zhù)

慶祝元旦的作文 篇6

　　12月31日上午，栗老師和我們一起舉行了慶“元旦”的聯(lián)歡會(huì )。

　　你瞧，教室里好一派節日氣氛！后面墻板報的四個(gè)角也掛上了五顏六色的大氣球；電扇和燈管上也纏上了五彩繽紛的`閃亮亮的彩帶；黑板的邊上鑲嵌上了拉花，遠遠望去猶如仙境一般，好看極了！隨著(zhù)音樂(lè )，小廣播為了表示祝賀，說(shuō)了開(kāi)場(chǎng)白，但竟和我主持人的開(kāi)張白一模一樣，可是也必須有開(kāi)場(chǎng)白，只好硬著(zhù)臉皮讀下去。大家聽(tīng)后，在下面都小聲地議論著(zhù)，栗老師為了圓場(chǎng)，只好說(shuō)：“有些同學(xué)呀，可能發(fā)現了，我們的主持人廣播里面的開(kāi)場(chǎng)白呀，都是一樣的。但我覺(jué)得啊，我們的兩位主持人一點(diǎn)也不比廣播里面差�！�

　　接著(zhù)，老師帶著(zhù)我們表演節目和做游戲，我們玩得很開(kāi)心。其中，我最喜歡玩的游戲就屬“傳氣球”了。首先老師把氣球交給了張彤同學(xué)，只要老師把眼閉好，說(shuō)：“開(kāi)始！”并開(kāi)始敲桌子的時(shí)候，張彤也就開(kāi)始傳氣球了，當老師停止敲桌子，氣球在誰(shuí)手里誰(shuí)就要表演節目。我原本想：只要氣球傳到我手里的時(shí)候，迅速地把氣球傳給我后面的何昊，就可以幸免于災了。但恰好當氣球傳到我的時(shí)候，老師停止了敲桌子。本來(lái)我是主持人，沒(méi)有準備什么節目，但幸好有以前準備的小故事可以讀，要不然，我就慘了！

　　這次元旦聯(lián)歡會(huì )我們玩得可真開(kāi)心呀！

慶祝元旦的作文 篇7

　　星期六的早上，我興高采烈的來(lái)到學(xué)校，因為今天我們要舉行慶祝元旦活動(dòng)了。不一會(huì )兒，我們排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到操場(chǎng)。雖然天氣這么冷，但大家還是精神抖擻地來(lái)到操場(chǎng)，等待著(zhù)入隊儀式開(kāi)始。過(guò)了一會(huì )兒，只看見(jiàn)大哥哥大姐姐給一年級的小同學(xué)帶上鮮紅的紅領(lǐng)巾，當時(shí)我的心里像吃了蜜一樣甜，因為我又要上升一個(gè)年級了。又過(guò)了一會(huì )兒，入隊儀式結束了，我們還是排著(zhù)整齊的隊伍回到了教室。

　　下面就要做游戲了，同學(xué)們都非常高興，直向老師說(shuō)“都玩什么游戲呀？”施老師說(shuō)：“今天我們都玩《搶圈圈》、《搶椅子》、《畫(huà)臉》、《對對聯(lián)》的游戲�！闭f(shuō)著(zhù)，《搶圈圈》的'游戲就開(kāi)始了。第一組由于沒(méi)有互相和做，就輸掉了。輪到我們組時(shí)，我們手拉著(zhù)手，圍著(zhù)圈圈走。而大家都在數著(zhù)數。我越聽(tīng)見(jiàn)他們數數，我就感覺(jué)有一種不詳的預感，我正在琢磨著(zhù)，老師“�！钡囊宦�，我們一聽(tīng)見(jiàn)“�！钡囊宦�，都趕快躲到了圈圈里面，我就在最中間，可是有被他們那些胖子擠到了外面，幸好沒(méi)有在圓圈外面......最后，還是我們這組贏(yíng)得了冠軍�？墒呛镁安婚L(cháng)，這不，《搶椅子》和《畫(huà)臉》我們輸得落花流水，我們一心急，《對對聯(lián)》也輸了。真是“急心吃不了熱豆腐”呀！這一次，我總算知道了：做什么是都要互相配合，互相合作，這樣，才能干得了大事。

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