白色污染調查報告

白色污染調查報告通用[15篇]

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告十分的重要，我們在寫(xiě)報告的時(shí)候要避免篇幅過(guò)長(cháng)。我們應當如何寫(xiě)報告呢？以下是小編幫大家整理的白色污染調查報告，希望對大家有所幫助。

白色污染調查報告1

　　一、調查計劃

　　塑料袋，這個(gè)我們每一天都會(huì )接觸到的物品，似乎已經(jīng)成為我們生活中的親密伙伴。紅的，黑的，藍的，紫的，五顏六色的塑料袋給我們的生活增添了許多色彩，也給我們的生活帶來(lái)了許多便利，但是您是否明白這些塑料袋或許正是在和您的親密接觸中一步步侵蝕著(zhù)我們的健康？同時(shí)這些白色垃圾也逐步破壞著(zhù)我們的家園，但生活中如果真少了它們，又會(huì )給我們帶來(lái)很多不便。于是許多市民們都發(fā)出了這樣的感慨：塑料袋，少你不便，有你添亂。

　　為了了解塑料袋這個(gè)和我們每一天都親密接觸的“伙伴”，我們組做了一次社會(huì )調查，透過(guò)查資料和實(shí)地觀(guān)察的方法來(lái)真正了解我們這位伙伴。

　　二、調查過(guò)程

　　1月27日DD30日，我們分別來(lái)到蔬菜批發(fā)市場(chǎng)、大街等地方，調查發(fā)現，各種顏色的塑料袋使用量都十分大，而市場(chǎng)上的小販和店老板則卻對塑料袋是否會(huì )影響健康很不清楚。

　　1月27日早在那里我們看到，菜攤上擺放著(zhù)或紅或紫的塑料袋，肉店墻上掛著(zhù)紅色的塑料袋，就連菜場(chǎng)小販們包裝成捆的蔬菜也是使用如麻袋大小的塑料袋。在一個(gè)蒜薹批發(fā)點(diǎn)，我們看到成捆的蒜薹用略帶紫色的塑料袋包裝好，且大部分都用繩子捆扎好，于是我們上前詢(xún)問(wèn)小販：“捆得這么嚴實(shí)，這些塑料袋的有害物質(zhì)不就侵入到蒜薹里面了嗎？”誰(shuí)知小販告訴我們：“咋可能呢？我們一向都是這樣包裝的，也沒(méi)見(jiàn)誰(shuí)因為這塑料袋而吃出問(wèn)題來(lái)�！倍�在市場(chǎng)的南側，就有不少商販在賣(mài)調料品的'同時(shí)也出售各種塑料袋。

　　1月27日下午我們在那里發(fā)現，那里的小販們使用的塑料袋比一般的塑料袋厚了許多，有黑色和紅色兩種。我們問(wèn)一位賣(mài)魚(yú)的師傅：“這些塑料袋會(huì )不會(huì )影響健康？”他聽(tīng)到我們的問(wèn)題似乎有點(diǎn)納悶：“影響健康？這魚(yú)你又不生吃，怎樣會(huì )影響健康？再說(shuō)了，不用這塑料袋，你讓我們用啥？這塑料袋既結實(shí)又防水，賣(mài)魚(yú)用正好�！�

　　1月30日早我們在一些餐館發(fā)現，塑料袋的使用相當普遍，為了省去洗碗的麻煩，飯館一般都會(huì )在碗上套個(gè)塑料袋。這些塑料袋一般都是白色的，分為透明的和不透明的兩種。稀飯、餃子皮等無(wú)一例外都會(huì )在和塑料袋的親密接觸后進(jìn)入顧客的腸胃。我在一家早點(diǎn)店詢(xún)問(wèn)一位老板用塑料袋裝稀飯會(huì )不會(huì )危害身體健康，老板笑笑說(shuō)：“肯定沒(méi)問(wèn)題，我們都是從正規渠道進(jìn)的貨�！碑斘覀冊�(xún)問(wèn)這些正規渠道是什么時(shí)，他告訴我，店外經(jīng)常有人推銷(xiāo)，我們就買(mǎi)一些，幾乎家家都在用。另外，老板還告訴我，這些塑料袋大多數是從批發(fā)市場(chǎng)進(jìn)來(lái)的，而對于這些袋子在高溫下的化學(xué)成分對人體有無(wú)危害，這位老板也說(shuō)不清楚。

　　經(jīng)過(guò)兩天的實(shí)際調查，我們發(fā)現，人們對塑料袋對人體的危害知之甚少，表現出一種冷漠，那么塑料袋究竟對人體的危害有多大呢？

　　目前我們經(jīng)常使用的塑料袋主要由聚乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯三種。其中聚乙烯和聚丙烯對人體無(wú)任何毒害作用。而用聚氯乙烯制成的塑料袋由于內含氯元素，因而會(huì )產(chǎn)生毒素，不能用來(lái)裝食品。

　　另外，我們還查到鑒別聚氯乙烯和聚乙烯的方法，其中聚氯乙烯見(jiàn)火就著(zhù)，離火就熄，而聚乙烯和聚丙烯則燃燒呈黃色火焰，離火還能繼續燃燒。于是我們按照方法對大家經(jīng)常使用的塑料袋做了一次試驗，結果發(fā)現，我們經(jīng)常使用的紅白相間，黃色，藍色，紅色，紫色塑料袋都是由聚乙烯或聚丙烯制成，而較厚的黑色和紅色塑料袋都由聚氯乙烯制成。另外，即使這些塑料袋是由無(wú)毒的聚乙烯或聚丙烯制成的，也不能因此保證這些塑料袋能夠用來(lái)裝食品。因為由這些物質(zhì)加工成塑料袋的過(guò)程中，還要加入些添加劑、染料等有害人體健康的輔助材料。所以市面上常見(jiàn)的有色塑料袋，不要用來(lái)裝直接入口的食物，但是用來(lái)裝蔬菜就應沒(méi)問(wèn)題，但最好不要用這些塑料袋保存蔬菜，因為時(shí)間一長(cháng)，毒素很有可能滲入蔬菜。

　　其次，對于我們常見(jiàn)的用來(lái)直接裝入口食物的白色塑料袋，專(zhuān)家也提醒大家謹慎使用。個(gè)性是不要裝含油、含酒精類(lèi)食品及溫度超過(guò)60攝氏度的食品，否則塑料袋中的鉛就會(huì )融入食品中。有色塑料袋就更不能裝這些食品了。

　　最后，還得提醒大家，對于塑料袋的質(zhì)量國家都有統一標準，許多都存在質(zhì)量隱患。所以推薦大家盡量少使用塑料袋，這樣既有利于自身的健康也有利于環(huán)保。

　　經(jīng)過(guò)四天的實(shí)地調查與查閱資料，我們了解到了塑料袋這個(gè)我們每一天都親密接觸的“伙伴”的危害，因為這危害不僅僅僅是在保護我們的家園，也是在保護我們自己。讓我們從這天開(kāi)始，拒絕塑料袋，拒絕白色污染，與綠色牽手。

　　三、倡響它的未來(lái)

　　曾幾何時(shí)，塑料袋，這個(gè)我們每一天都會(huì )接觸到的物品，似乎已經(jīng)成為我們生活中的一部分，不可否認，它的確給我們的生活帶來(lái)了許多便利，但當你在使用的過(guò)程中有沒(méi)有想過(guò)它也會(huì )對我們的身體帶來(lái)危害？假期中，經(jīng)過(guò)四天的實(shí)際調查和采訪(fǎng)，我感受頗多，受益匪淺。

　　原先我們這個(gè)每一天都在接觸的“伙伴”真的在一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著(zhù)我們的健康，我們經(jīng)常使用的較厚的黑色、紅色塑料袋都是由含氯元素的聚氯乙烯制成的，而其他各種塑料袋也內含各種添加劑、染料等有害人體健康的輔助材料，所以塑料袋還是少用的為好。在調查中我還發(fā)現，其實(shí)有一些黑心的商家多少了解一些塑料袋的危害知識，但他們?yōu)榱颂岣呃麧欀孟�費者的健康于不顧，還在繼續超多地使用著(zhù)塑料袋，因此我們對塑料袋的認識真的是沒(méi)有提高到必須高度。

　　當然如果把塑料袋加工成別的一些塑料制品，既對我們沒(méi)有危害，反而能夠為我們的生活帶來(lái)便利。

　　所以作為新世紀的主人，我們更就應從自我做起，從這天開(kāi)始，拒絕塑料袋，拒絕白色污染，與綠色生活永牽手相伴。

白色污染調查報告2

　　調查方式:實(shí)地調查和網(wǎng)絡(luò )搜索

　　我們已經(jīng)進(jìn)入二十一世紀，無(wú)疑給現代社會(huì )文明提出了新的要求，其中環(huán)境優(yōu)美是實(shí)現現代文明的重要標志，這正成了我們的一種共識。作為現代社會(huì )文明的重要組成部分;學(xué)校，其環(huán)境的優(yōu)美程度自然也是現代學(xué)校文明的重要標志。學(xué)校校園的環(huán)境當中，校園環(huán)境文明建設是至關(guān)重要的。為營(yíng)造學(xué)校良好的學(xué)習環(huán)境，必須重視對校園環(huán)境文化的建設，校園環(huán)境文化建設，在學(xué)校發(fā)展中越來(lái)顯示其獨特的一席之地。

　　對現化中學(xué)生的心理需求以及未來(lái)社會(huì )的發(fā)展需要來(lái)加強對校園文化活動(dòng)的引導和陣地建設，是一個(gè)教育不可忽略的重大問(wèn)題，理論和實(shí)踐都告訴我們必須重視對校園環(huán)境文化的建設。

　　校園環(huán)境文化是一個(gè)校園生態(tài)系統

　　眾所周知，學(xué)校是有組織、有計劃地進(jìn)行教育的機構。從生態(tài)學(xué)的觀(guān)點(diǎn)看，校園是一個(gè)獨立的生態(tài)系統，它有著(zhù)自己的結構和功能。校園生態(tài)系統是開(kāi)放系統，不斷地與外界交換著(zhù)物質(zhì)、能量和信息，從而使自己保持著(zhù)一種有序狀態(tài)，并不斷地發(fā)揮著(zhù)自己的.能。校園環(huán)境文化，在培養學(xué)生綜合性能力方面具有重要的作用。這種綜合能力的培養并不是課堂教學(xué)所能夠完全承擔的，它需要多種邏輯的訓練。校園環(huán)境文化，作為學(xué)生學(xué)習的重要場(chǎng)所之一，有其獨特的作用。

　　校園環(huán)境文化對學(xué)生有影響作用

　　校園的環(huán)境文化通過(guò)教育者的組織和利用可以對受教育者產(chǎn)生耳濡目染、潛移默化、養性怡情、陶冶情操的積極作用。這種積極性的功能需要通過(guò)教育者的設計而體現。校園以環(huán)境文化的育人功能僅僅通過(guò)耳濡目染、潛移默化是不能充分發(fā)揮的，學(xué)校的老師，尤其是領(lǐng)導必須有意識地利用校園環(huán)境文化，甚至可以改變某些校園環(huán)境文化來(lái)為學(xué)樣教育育人服務(wù)。校園環(huán)境文化對學(xué)生的影響主要表現在以下幾個(gè)方面：學(xué)生的心理平衡;學(xué)生的價(jià)值觀(guān)念和行為習慣;學(xué)生的智力發(fā)展;學(xué)生學(xué)習的內容和方式。

　　重視對校園環(huán)境文化建設有著(zhù)深遠的現實(shí)意義

　　近些年來(lái)，學(xué)校都投入了大量的人力、物力、財力，加強了校園環(huán)境的綠化美化和設施建設，校園的環(huán)境文化建設有了很大的改觀(guān)。為適應新的人才培養目標的要求，學(xué)校都進(jìn)行以學(xué)校內部綜合改革，并把比較多的精力散到了校園精神文明建設上來(lái)，特別是對豐富校園文化生活給予了高度重視。這都是因為我們已經(jīng)認識到了學(xué)校校園環(huán)境文化的創(chuàng )建對學(xué)生的健康成長(cháng)。學(xué)校的發(fā)展有著(zhù)其獨特的潛移默化的、深刻有力的影響作用：

　　重視對校園環(huán)境文化建設是學(xué)校發(fā)展的需要。

　　前些年來(lái)，特別是90年代以來(lái)，校園環(huán)境文化建設中出現了令人擔憂(yōu)，必須須引起高度重視的嚴竣問(wèn)題。

　　營(yíng)造校園環(huán)境文化氣息是學(xué)校思想教育的重要陣地。

　　校園環(huán)境文化，它具有特殊而多樣化的育人功能。如果說(shuō)教師和學(xué)生是教育教學(xué)活動(dòng)的主角，那么學(xué)校校園環(huán)境文化好比是他們活動(dòng)的舞臺，缺少這個(gè)舞臺，師生的活動(dòng)就失去了依托，并將直接影響教育教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)程和效果。校園環(huán)境文化在學(xué)校思想教育中表現出以下幾種功能：

　　1、凝聚功能。學(xué)校環(huán)境文化建設的核心是樹(shù)立群體的共同價(jià)值觀(guān)，通過(guò)它的影響力在青年學(xué)生中形成一種無(wú)形的向心力和凝聚力，把青年學(xué)生行為系于一個(gè)共同的理想信念和價(jià)值追求之上，從而在高雅古富的精神生活中，陶冶健康向上的審美情趣和文化品格。

　　2、激勵功能。不同的校園環(huán)境文化會(huì )將教育教學(xué)活動(dòng)導向不同的境界和水平，產(chǎn)生不同的育人效果。

　　良好的校園環(huán)境文化，必然會(huì )出現 勤奮好學(xué)、積極向上 的校風(fēng)，深刻地影響著(zhù)師生的內心節辦，激發(fā)著(zhù)師生的工作和學(xué)習熱情，比起千遍萬(wàn)遍地說(shuō)教方法，教育效果自然事半功倍。

　　3、熏陶功能。學(xué)校按照審美的要求去加強對校園環(huán)境文化建設，這對學(xué)生的審美理想、審美趣味和審美觀(guān)念的形成具有無(wú)形的熏陶、感染和潛移默化的作用。

　　4益智功能。校園環(huán)境文化對學(xué)生的智能發(fā)展具有促進(jìn)作用。一般地說(shuō)，豐富良好的環(huán)境文化因素刺激，可以促進(jìn)智力發(fā)展，還能激發(fā)學(xué)生積極的情感，并以此為中介來(lái)促進(jìn)智能的提高，特別是學(xué)習興趣的提高。

　　以上功能的發(fā)揮中顯出，學(xué)校校園環(huán)境文化是學(xué)校積極開(kāi)展思想教育的極好陣地，必須加強重視和強化建設。

　　創(chuàng )設校園環(huán)境文化是實(shí)施素質(zhì)教育的極好舞臺。

　　創(chuàng )設校園環(huán)境文化是實(shí)施素質(zhì)教育的極好舞臺。校園環(huán)境文化陣地可以培養學(xué)生的合作競爭能力，可以培養學(xué)生的創(chuàng )造性思維和創(chuàng )新精神，可以培養學(xué)生的藝術(shù)才華，可以增強學(xué)生的集體主義精神，可以增強學(xué)生的實(shí)踐能力，可以改輕學(xué)生過(guò)重的學(xué)習負擔，使其置身于一種自我教育、自我提高的境地，可以使學(xué)習在一種愉快教育、情境教育、和諧教育中健康地成長(cháng)�？傊�，從整個(gè)校園環(huán)境文化的創(chuàng )設過(guò)程中，離不開(kāi)學(xué)生與老師的參與。

白色污染調查報告3

　　調查地點(diǎn)：

　　xxxxxxxxxxxx

　　調查時(shí)間：

　　xxxxxxxxxxxx

　　調查內容：

　　什么是白色污染？

　　調查結果：

　　所謂“白色污染”，是人們對塑料垃圾污染環(huán)境的一種形象稱(chēng)謂。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類(lèi)生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔并且。難于降解處理，以致造成城市環(huán)境嚴重污染的`現象。

　　城市塑料協(xié)圾的消耗量、廢棄量十分驚人。在“白色垃圾”中，污染最明顯、最令人頭痛、群眾反映烈的，是那些遍布城市街頭的廢舊塑料包裝袋，一次性塑料快餐具。據有關(guān)部門(mén)統計，僅以一次性塑膠泡沫快餐意為例，我國全年消耗量達4億至7億個(gè)，其中天津市達20xx萬(wàn)至4000萬(wàn)個(gè)。

　　分析研究：

　　如何防治“白色污染”，保護好城市生態(tài)環(huán)境呢？有關(guān)專(zhuān)家提出以下防治措施：

　　一、將“白色污染”防治工作納入法制化軌道。目前，國家對此末專(zhuān)門(mén)立法，廣大群眾期望有關(guān)法規盡快出臺。

　　二、制定中長(cháng)期治理規劃。非降解塑料制品從城市生活中“退位”已是必然趨勢。這就要求人們應當有個(gè)緊迫觀(guān)念，為其做兩種準備，一是找出路；二是制定時(shí)間表。有關(guān)部門(mén)要在根治污染、減經(jīng)污染、預防污染三個(gè)層次上規定任務(wù)、明確職責，使“白色污染”的治理有步驟、有目標、有期限地穩妥展開(kāi)。

　　三、重視“白色污染”防治；的科學(xué)研究和技術(shù)攻關(guān)。大力；支持可降解型“綠色”替代產(chǎn)品的研制、生產(chǎn)、銷(xiāo)售和使用。

　　四、增強全民環(huán)境衛生意識，把“白色污染”防治作為“兩個(gè)禮貌”建設和綜合整治城市環(huán)境的重點(diǎn)資料來(lái)抓。

　　五、狠抓污染源頭治理，實(shí)行減量化、無(wú)害：化和省資源化、再資源化原則。一方面要抑制：“白色污染”量，另一方面強調“白色垃圾”的回收利用。

白色污染調查報告4

　　調查課題：

　　通過(guò)對白色污染的調查，加強我們的環(huán)保意識

　　調查地點(diǎn)：

　　江夏區xx鎮

　　調查時(shí)間：

　　20xx年元月12日－2月8日寒假

　　人們多有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開(kāi)一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買(mǎi)一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì )用一個(gè)小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì )遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農貿市場(chǎng)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類(lèi)、米面……無(wú)一不用塑料袋裝給你，甚至買(mǎi)一頭蒜、一塊姜，也會(huì )用一只小塑料袋裝起來(lái)。塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便，而且價(jià)錢(qián)也便宜。但是，你可曾想過(guò)，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了一場(chǎng)“白色災難”。

　　為此，寒假，我進(jìn)行了多方面的調查研究，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結。

　　一、我的調查研究：

　　1、我在塘墩路上，姜怡婷家門(mén)前的一個(gè)垃圾箱口統計了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上也扔了95次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數字。

　　2、我在龍井路的一家小快餐店里打聽(tīng)到：“他們一天中能賣(mài)掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè)�！�

　　3、延續第二項調查，我又走訪(fǎng)了xx鎮工商所。工商所的叔叔熱情地接待了我。我了解到：我們鎮共有大大小小的快餐店200家左右。照這樣計算，僅xx鎮，一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達1萬(wàn)個(gè)左右。

　　4、我去了新華書(shū)店，學(xué)校的.圖書(shū)室查閱資料，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少，看來(lái)，我們得找另外的辦法。

　　5、我又去了環(huán)衛所。環(huán)衛所的叔叔告訴我，在我們xx鎮，每天有300多名環(huán)衛工人為城區的環(huán)境衛生辛勤地工作著(zhù)。在那里，我還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。

　　6、為了擺脫困難，在哥哥姐姐的幫助下，我利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行研究。在網(wǎng)上我尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我撰寫(xiě)調查報告起到了很大的幫助。

　　二、什么是“白色污染”？

　　“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染�！鞍咨�污染”物的主要成分為：聚乙烯（pe）、聚氯乙烯（pv）、聚丙烯（pp）、聚苯乙烯樹(shù)脂（ps）。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。

　　三、造成“白色污染”的主要原因：

　　1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收回的沒(méi)回收利用。

　　2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。

　　3、我國現有的法律對塑料包裝廢棄物的處理，沒(méi)有制定出過(guò)硬的相關(guān)法規。

　　4、盡管在創(chuàng )建省級文明衛生城鎮的口號下，我們的城區變得整潔得多了，但是總的來(lái)講，但人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。

白色污染調查報告5

　　一、引言

　　白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會(huì )給環(huán)境帶來(lái)嚴重危害。然而，令人遺憾的是，廣大中學(xué)生對白色污染知之甚少，環(huán)保意識淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決校園白色污染的問(wèn)題，我們對校園白色污染進(jìn)行了一些調查，并嘗試找出解決辦法，使廣大中學(xué)生了解白色污染的危害，提高同學(xué)們的環(huán)保意識，還校園一片凈土。

　　二、有關(guān)白色污染的相關(guān)知識

　　1、白色污染的危害。

　　塑料是一種很輕的物質(zhì)不僅輕便，而且色彩鮮艷，重量輕，不怕摔，經(jīng)濟耐，它的問(wèn)世不僅給人們的生活帶來(lái)了諸多方便，也極大地推動(dòng)了工業(yè)的發(fā)展。當時(shí)人們?yōu)樗鼈兊恼Q生而欣喜若狂，然而在他出世還不到100年，他對人類(lèi)生活所造成極大威脅已經(jīng)顯而易見(jiàn)了。塑料是從石油或煤炭中提取的化學(xué)石油產(chǎn)品，一旦生產(chǎn)出來(lái)埋在地下即使200年也不會(huì )腐爛降解，塑料袋不僅會(huì )破壞土壤的通透性，使土壤板結，影響植物的生長(cháng)，如果家畜誤食了混入飼料或殘留在野外的塑料，也會(huì )造成因消化道梗阻而死亡。給環(huán)境帶來(lái)了極大的破壞，因此，人們把塑料給環(huán)境帶來(lái)的災難稱(chēng)為“白色污染”。目前，中國塑料年產(chǎn)量為300萬(wàn)噸，消費量在600萬(wàn)噸以上。全世界塑料年產(chǎn)量為1億噸，如果按每年15％的塑料廢棄量計算中國的年塑料廢棄量在100萬(wàn)噸以上，全世界年塑料廢棄量就是1500萬(wàn)噸，那么有40％的垃圾就是廢棄塑料袋。按現在的科技水平來(lái)說(shuō)的話(huà)最普遍的方法就是直接焚燒。但是直接焚燒所造成的環(huán)保問(wèn)題卻是不可忽視的。焚燒后產(chǎn)生的氣體不僅會(huì )污染環(huán)境，還會(huì )對人的健康產(chǎn)生影響�？梢哉f(shuō)現在應怎樣處理焚燒塑料袋所帶來(lái)的污染成為了社會(huì )的熱點(diǎn)問(wèn)題。

　　2、目前國際上較為先進(jìn)的白色污染治理辦法。

　　白色污染形成的關(guān)鍵是塑料不易分解，因此，科學(xué)家研制了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學(xué)自毀塑料、醫用自毀塑料等。制造這些塑料的指導思想是：在塑料中加入某種化學(xué)物質(zhì)，使塑料能被光照、細菌或其他化學(xué)物質(zhì)溶解或消除。這些方法的'共同特點(diǎn)是造價(jià)昂貴，無(wú)法與便宜的不可降解塑料競爭。

　　三、調查情況

　　調查時(shí)間：20xx年9月01日～15日。

　　調查地點(diǎn)：x市第36中學(xué)

　　調查人員：九年級一班：xxx等

　　調查過(guò)程：

　�。ㄒ唬�：?jiǎn)?wèn)卷調查：

　　我們小組在九一班進(jìn)行問(wèn)卷調查，發(fā)放46份，共收回46份，占100％(調查問(wèn)卷附表)，結果如下：

　　問(wèn)題一：你經(jīng)常購買(mǎi)小食品嗎？

　　[5％的人偶爾購買(mǎi)小食品，93％的人經(jīng)常購買(mǎi)，只有2%的人不買(mǎi)小食品。兩方面的原因：其一：部分同學(xué)不吃早飯，到學(xué)校小賣(mài)部購買(mǎi)食品充饑的人很多，而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品，其二：上完體育課后，大多數同學(xué)到小賣(mài)部購買(mǎi)雪糕，這就為校園白色污染的產(chǎn)生提供了前提條件。

　　問(wèn)題二：你知道什么是白色污染嗎?

　　調查者中，有2／3表示知道白色污染，而有1／3表示不清楚。結果表明，大部分中學(xué)生是知道什么是白色污染的，這與學(xué)校教育有很大關(guān)系，但仍有一部分(1／3)的人不清楚，這表明，學(xué)校還應加強對學(xué)生的環(huán)保教育。

　　問(wèn)題三：你如何處理塑料袋?

　　只有7人(占15．6％)將塑料袋隨地亂扔，而扔進(jìn)垃圾箱的占80％，但這并不表示大部分塑料袋進(jìn)入垃圾箱中，因為據我們小組成員觀(guān)察發(fā)現，很多人雖然知道應當把塑料袋扔入垃圾箱內，卻總是扔到垃圾箱旁，風(fēng)一吹，塑料袋就滿(mǎn)校園亂飛了，更有甚者，有的同學(xué)隨處亂仍，上課鈴響后，有的同學(xué)把沒(méi)吃完的東西仍在樓梯上。

　　問(wèn)題四：請同學(xué)對校園白色污染的處理方法提出一些建議。

　　提供建議如下：

　　(1)學(xué)校應教育同學(xué)們增強環(huán)保意識，多宣傳白色污染的危害。

　　(2)同學(xué)們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性。

　　(3)學(xué)校統一將垃圾分類(lèi)、回收，集中處理。

　　(4)增設垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方(如小賣(mài)部門(mén)口)。

　　(5)設計一個(gè)環(huán)保標志，掛在醒目的地方。

　　(6)盡量減少用塑料袋包裝物品。

　　(7)呼吁全社會(huì )增強環(huán)保意識。

　　問(wèn)卷調查得出的結論：

　�、俅蟛糠謱W(xué)生對于白色污染比較了解，但仍有部分人對白色污染的概念不清楚，這需要學(xué)校增強環(huán)保方面的教育。

　�、谙喈斠徊糠秩穗m然知道什么是白色污染，但依然使用或隨手丟棄白色污染物。由此可見(jiàn)，學(xué)校培養學(xué)生環(huán)保的觀(guān)念十分重要，同時(shí)學(xué)校也要作出實(shí)際行動(dòng)，如多設置分類(lèi)垃圾箱，組織回收有價(jià)值的垃圾等。

　�。ǘ�）、實(shí)地調查學(xué)校白色污染現狀

　　通過(guò)上一階段的調查，我們已經(jīng)調查清楚了學(xué)生對白色污染的了解情況，與同學(xué)們初步探討了如何防治校園白色污染。這一階段我們的主要目的是調查我們學(xué)校白色污染的情況，并對處理方法進(jìn)行可行性探討。

　　首先，我們進(jìn)行的工作是稱(chēng)量一個(gè)班一天產(chǎn)生的垃圾，分揀出垃圾的種類(lèi)、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重為多少，以此來(lái)估算一中一天產(chǎn)生的白色污染物的數量。以九年級一班為例，我們班一天所產(chǎn)生的垃圾約重2kg左右，主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、果核等。其中塑料包裝袋有近60個(gè)(幾乎全用于食品包裝)，5個(gè)塑料瓶，6個(gè)易拉罐(鋁制)。不難看出，食品包裝是校園白色污染的主要組成部分。我們還發(fā)現，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會(huì )上也有回收廢紙、易拉罐的地方。于是我們把重點(diǎn)放在了塑料的回收再利用上。

　　在學(xué)校的垃圾箱，我們遇見(jiàn)一位揀垃圾的人，他把塑料瓶進(jìn)行了回收。我們小組成員上前詢(xún)問(wèn)他回收的目的、價(jià)錢(qián)，而他沒(méi)有回答。為了查詢(xún)有關(guān)塑料的回收情況，我們小組特意利用課外時(shí)間對石島各正規廢品回收站進(jìn)行了采訪(fǎng)，可惜沒(méi)有發(fā)現回收塑料的地方。最后，通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)資料，我們得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用來(lái)制造食品包裝袋(因為造價(jià)高，不能保證衛生與安全)，只可用作建筑材料或農用大棚等。值得注意的是，一些違規生產(chǎn)的個(gè)體小企業(yè)私自回收塑料廢物，用一些有毒的有機溶劑清洗后再利用，這對人體是有害的。因此，學(xué)校在進(jìn)行垃圾分類(lèi)回收時(shí)，一定要將回收的塑料制品送到正規的回收單位。

　　調查結論

　　通過(guò)以上調查，我們發(fā)現校園內是存在白色污染的，以我們學(xué)校為例，每天要產(chǎn)生4000個(gè)左右的食品包裝袋，這會(huì )使多少畝土地喪失耕種能力！而且，學(xué)生對于白色污染缺乏緊迫感，采取淡然的態(tài)度，這是不容樂(lè )觀(guān)的。如果每個(gè)人都這樣想，那么若干年后中國還有沒(méi)有可供種植耕作的土地?

　　我們中學(xué)生不應該對白色污染這一社會(huì )問(wèn)題不聞不問(wèn)，而一定要拿出主人翁的精神，積極地去宣傳白色污染的危害，宣傳環(huán)保意識、從而使全社會(huì )的人都有環(huán)保觀(guān)念--這正是我們的目標所在。我們的建議：

　　(1)根據我們的調查以及我們所查的資料，我們建議學(xué)校實(shí)行垃圾分類(lèi)回收制度，其具體操作方法如下：

　�、倜恳粋�(gè)班在班內建立一個(gè)小型垃圾點(diǎn)，將垃圾按紙類(lèi)、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類(lèi)分類(lèi)收集。由于紙類(lèi)、塑料數量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環(huán)境的危害，建議同學(xué)們把廢舊電池統一回收。

　�、趯W(xué)校設立幾個(gè)大型垃圾箱，統一回收各班分類(lèi)垃圾箱中的垃圾，并在校園內多設置一些小型分類(lèi)垃圾箱。學(xué)校負責與社會(huì )回收單位聯(lián)系，及時(shí)送出回收來(lái)的垃圾。

　�、蹖W(xué)校應當設立一個(gè)評分制度，對垃圾回收工作開(kāi)展得好的班級進(jìn)行鼓勵�；厥盏氖杖胍部煞祷馗靼嗍褂�。

　　(2)應當看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學(xué)生心中樹(shù)立環(huán)保的觀(guān)念，因此建議學(xué)校多多加強環(huán)保教育，如征集環(huán)保標志，舉行環(huán)保歌詠比賽等活動(dòng)，使環(huán)保意識深入人心。

　　(3)加強對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，目的還在于向全社會(huì )宣傳環(huán)保知識，因此建議學(xué)校多方面向社會(huì )開(kāi)展公益活動(dòng)，如在每年4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日時(shí)，組織學(xué)生上街宣傳環(huán)境保護的重要性等知識，只有全社會(huì )都在講環(huán)保，才會(huì )從根本上防治白色污染。

白色污染調查報告6

　　我們經(jīng)常有這樣的精力：一大盒禮品，拆看一看，大部分是用塑料泡沫填充的；去商店買(mǎi)一支筆或一個(gè)玩售貨員會(huì )用小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì )遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農貿市場(chǎng)，可以收集到一大堆塑料帶，蔬菜、水果、肉類(lèi)、米面……無(wú)一不用塑料袋裝給你，甚至買(mǎi)一顆蒜，也會(huì )用一個(gè)小塑料袋裝起來(lái)。塑料制品給我們的生活帶來(lái)許多方便，而且價(jià)格也便宜。但是，你可曾想過(guò)，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)一場(chǎng)“白色災難”。

　　我們進(jìn)行了許多方面的調查，閱讀各種資料，并進(jìn)行分析總結。

　　一、我們的調查：

　　1、我在離家不遠的垃圾箱口統計了一下，半小時(shí)扔的大大小小的包裝盒、快餐盒與塑料制品的次數：早上共扔了210次；中午扔了105次；晚上扔了95次，這中禮品包裝盒尤其多。一個(gè)小小的垃圾箱已經(jīng)如此，全國乃至全球的狀況就更難想象了。

　　2、我在文化路的一家中小型快餐店打聽(tīng)到：他們一天能賣(mài)掉250份左右，每份至少需要兩個(gè)塑料盒，也就是說(shuō)一天至少用掉塑料盒500個(gè)。

　　3、我通過(guò)電話(huà)向柳州市工商局了解到，柳州市這樣大大小小的快餐店約有300家。照這樣計算，僅柳州市，一天產(chǎn)生的廢棄塑料盒多達一萬(wàn)五千個(gè)左右。

　　4、我有通過(guò)電話(huà)了解到：柳州市每天有400多名環(huán)衛工人為柳州的環(huán)境衛生辛勤的工作著(zhù)。

　　5、我利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)一步了解了白色污染。

　　二、什么是“白色污染”？

　　“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒、各種塑料袋、農用地膜等給環(huán)境造成污染的污染物�！鞍咨�污染”物的主要成分為：聚乙烯、聚氯乙烯、聚苯乙烯樹(shù)脂。在這些污染物中，還加了增塑劑、發(fā)泡劑、熱穩定劑、抗氧化劑等。

　　三、造成“白色污染”的主要原因：

　　1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收的不回收利用。

　　2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)的處理、放任自流。

　　3、我國現行法律沒(méi)有對塑料包裝廢棄物的處理制定出過(guò)硬的相關(guān)法規。

　　4、盡管在創(chuàng )建省級文明衛生市的口號下，我們市整潔了很多，但總的來(lái)說(shuō)，人們的環(huán)境意識比較淡薄，濫用、隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。

　　四、“白色污染”的危害：

　�。ㄒ唬┮曈X(jué)危害：

　　散亂在環(huán)境中的塑料廢棄物破壞了城市景觀(guān)。如散落在街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。

　�。ǘ�）潛在危害：

　　1、塑料地膜廢棄物在土壤中大量殘留，長(cháng)期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產(chǎn)。

　　2、拋棄在陸地上和水上的塑料廢棄物，被動(dòng)物當作食物吞食后，會(huì )導致動(dòng)物死亡。

　　3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將他們填埋會(huì )占用大量土地，而且，在很長(cháng)一段時(shí)間內難以分解，污染土壤。

　　4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，不利于人體的健康。

　　5、使臭氧層變薄。

　　我們對“臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料物一般置于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會(huì )有關(guān)系呢？經(jīng)過(guò)翻閱資料，查閱書(shū)籍并問(wèn)了一些老師得出：白色污染經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們大家都知道太陽(yáng)是一種溫度可以達到上萬(wàn)度的天然發(fā)光發(fā)熱的“大火球”。當鋼鐵離它幾千米時(shí)，已化為氣體。這么高的.溫度怎么能不破壞地球？在這，臭氧層力了大功。當太陽(yáng)輻射時(shí)，她便挺身而出，擋住了一次有一次的攻擊，可由于“白色污染”確實(shí)破壞了臭氧層，使它變薄，這將會(huì )是地球巨大的危機。

　　五�！鞍咨�污染”

　　通過(guò)這次調查活動(dòng)，我們了解到：隨著(zhù)工農業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類(lèi)創(chuàng )造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類(lèi)生存和發(fā)展已構成嚴重的威脅。每當大風(fēng)刮起，空氣中就彌漫著(zhù)黃色的粉塵，有時(shí)空中還飛舞著(zhù)白色的垃圾袋。使人們出門(mén)十分狼狽。因此，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。

　　同時(shí)我們也懂得了：我們就是社會(huì )的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù)。為此，我建議從我們自身做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：

　　1、我亂扔垃圾廢棄物。

　　2、積極參加增強環(huán)保意識的宣傳工作。

　　3、不要浪費一張紙、一滴水、一分錢(qián)。

　　4、盡量少用塑料袋，積極使用可再生用品。

　　5、發(fā)現身邊有破壞環(huán)境的行為，要勇做斗爭。

白色污染調查報告7

　　一、調查計劃

　　塑料袋，這個(gè)我們每天都會(huì )接觸到的物品，似乎已經(jīng)成為我們生活中的親密伙伴。紅的，黑的，藍的，紫的，五顏六色的塑料袋給我們的生活增添了許多色彩，也給我們的生活帶來(lái)了許多便利，但是您是否知道這些塑料袋或許正是在和您的親密接觸中一步步侵蝕著(zhù)我們的健康？同時(shí)這些白色垃圾也逐步破壞著(zhù)我們的家園，但生活中如果真少了它們，又會(huì )給我們帶來(lái)很多不便。于是許多市民們都發(fā)出了這樣的感慨：塑料袋，少你不便，有你添亂。為了了解塑料袋這個(gè)和我們每天都親密接觸的“伙伴”，我們組做了一次社會(huì )調查，通過(guò)查資料和實(shí)地觀(guān)察的方法來(lái)真正了解我們這位伙伴。

　　二、白色污染的危害

　　白色污染存在兩種危害：視覺(jué)污染和潛在危害。

　　視覺(jué)污染指的是塑料袋、盒、杯、碗等散落在環(huán)境中，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激，影響環(huán)境的美感。前幾年，有人戲稱(chēng)我國有兩座萬(wàn)里長(cháng)城，一為古長(cháng)城，二為白色長(cháng)城，指的是我國鐵路沿線(xiàn)到處是白色的飯盒、塑料袋，這就是視覺(jué)污染。在我們學(xué)校，隨處可見(jiàn)一次性飯盒、各色塑料袋，起風(fēng)時(shí)候，塑料袋到處飄揚，嚴重影響校園的美觀(guān)。

　　白色污染的潛在危害則是多方面的。

　　1、一次性發(fā)泡塑料飯盒和塑料袋盛裝食物嚴重影響我們的身體健康。3月20日，北京市消費者協(xié)會(huì )發(fā)布XX年第1號消費警示：當溫度達到65°c時(shí)，一次性發(fā)泡塑料餐具中的有害物質(zhì)將滲入到食物中，對人的肝臟、腎臟及中樞神經(jīng)系統等造成損害。因此，XX年4月23日，國家經(jīng)貿委發(fā)布了〈〈關(guān)于立即停止生產(chǎn)一次性發(fā)泡塑料餐具的緊急通告〉〉，要求停止生產(chǎn)一次性發(fā)泡塑料飯盒。

　　我們現在用來(lái)裝食物的超薄塑料袋一般是聚氯乙烯塑料。早在四十年前，人們就發(fā)現聚氯乙烯塑料中殘留有氯乙烯單體。當人們接觸氯乙烯后，就會(huì )出現手腕、手指浮腫，皮膚硬化等癥狀，還可能出現脾腫大、肝損傷等癥。1975年，美國就禁止用聚氯乙烯塑料包裝食品和飲料。在我國，更為嚴重的是，我們用的超薄塑料袋幾乎都來(lái)自廢塑料的再利用，是由小企業(yè)或家庭作坊生產(chǎn)的。中央電視臺〈〈新聞?wù){查〉〉節目組曾經(jīng)岸訪(fǎng)了塑料袋的`生產(chǎn)廠(chǎng)，這些生產(chǎn)廠(chǎng)所用原料是廢棄塑料桶、盆、一次性針筒等。生產(chǎn)時(shí)，首先用機械把原料粉碎成塑料粒子，再把塑料粒子放在一個(gè)水池里清洗（名曰消毒），取出來(lái)曬干，再用機械把它壓成膜，制成各種塑料袋。記者問(wèn)老板，這種塑料袋用來(lái)裝食物，是否對人體有害，該老板毫不遮掩地承認這類(lèi)薄膜未經(jīng)消毒，肯定有害于身體，他本人從不用這種塑料袋裝食物。每次吃飯時(shí)，就有不少同學(xué)用塑料袋裝飯菜，他們不知道這種行為不僅危害環(huán)境，也危害自己的身體。

　　2、使土壤環(huán)境惡化，嚴重影響農作物的生長(cháng)。我國目前使用的塑料制品一般是不可降解的，其分子量在2萬(wàn)以上，只有分子量降為XX以下時(shí)，才能被自然界中微生物所利用，而這一過(guò)程至少需2XX年。農田里的廢農膜、塑料袋長(cháng)期殘留在田中，會(huì )影響土壤的透氣性，阻礙水分的流動(dòng)，從而影響農作物對水分、養分的吸收，抑制農作物的生長(cháng)發(fā)育，造成農作物的減產(chǎn)。若牲畜吃了塑料膜，會(huì )引起牲畜的消化道疾病，甚至死亡。3、填埋作業(yè)仍是我國處理城市垃圾的一個(gè)主要方法。由于塑料膜密度小、體積大，它能很快填滿(mǎn)場(chǎng)地，降低填埋場(chǎng)地處理垃圾的能力；而且，填埋后的場(chǎng)地由于地基松軟，垃圾中的細菌、病毒等有害物質(zhì)很容易滲入地下，污染地下水，危及周?chē)�環(huán)境。

　　4、若把廢塑料直接進(jìn)行焚燒處理，將給環(huán)境造成嚴重的二次污染。塑料焚燒時(shí)，不但產(chǎn)生大量黑煙，而且會(huì )產(chǎn)生迄今為止毒性最大的一類(lèi)物質(zhì)：二惡英。二惡英進(jìn)入土壤中，至少需15個(gè)月才能逐漸分解，它會(huì )危害植物及農作物；二惡英對動(dòng)物的肝臟及腦有嚴重的損害作用。焚燒垃圾排放出的二惡英對環(huán)境的污染，已經(jīng)成為全世界關(guān)注的一個(gè)極敏感的問(wèn)題。

　　三、白色污染調查問(wèn)卷

　　1、是否知道“白色污染”的危害性？

　　是 80%

　　否 20%

　　2、是否知道國家在20xx年6月1日頒布了“限塑令”？

　　是 23%

　　否 77%

　　3、是否注意平常所使用的塑料袋、飯盒等一次性用品是否可降解？

　　是 16%

　　否 84%

　　4、在超市購物時(shí)，是否使用環(huán)保袋？

　　是 14%

　　否 86%

　　5、周?chē)�的人使用環(huán)保袋居多還是購買(mǎi)塑料袋居多？

　　環(huán)保袋 32%

　　塑料袋 68%

　　6、周?chē)�農貿市場(chǎng)、早點(diǎn)攤、私營(yíng)小店等地是否還在使用一次性塑料袋？

　　是 11%

　　否 89%

　　7、自己每天使用的一次性塑料袋、一次性餐盒大約有多少？

　　沒(méi)有 73%

　　一個(gè)到兩個(gè) 26%

　　三個(gè)到四個(gè) 1%

　　五個(gè)以上0%

　　8、選擇購買(mǎi)塑料袋的原因是

　　自備購物袋太麻煩 32%

　　忘記帶購物袋 38%

　　純粹是一直以來(lái)的習慣 6%

　　塑料袋很便宜，不在意21%

　　買(mǎi)來(lái)的塑料袋用完后還可做其他用途3%

　　四、結論：

　　通過(guò)這次調查活動(dòng)，我們了解到：隨著(zhù)工農業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類(lèi)創(chuàng )造了前所未有的巨大物質(zhì)財富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類(lèi)生存和發(fā)展已經(jīng)構成了嚴重威脅。每當大風(fēng)刮起時(shí)，空中就彌漫著(zhù)黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著(zhù)白色塑料袋。使人們出門(mén)十分狼狽。因此，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重大任務(wù)。我們海鹽縣武原鎮，雖然每天都有300多名環(huán)衛工人日日夜夜與“白色污染”作著(zhù)斗爭。但是，改變這種狀況，光靠環(huán)衛工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們大家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護環(huán)境應該是全社會(huì )的行為。我們每個(gè)人都有保護環(huán)境的義務(wù)。

　　同時(shí)，我們也懂得了：我們就是社會(huì )的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的責任和義務(wù)。我們應該努力增強環(huán)保意識，節約資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì )變成垃圾場(chǎng)；如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng )造一個(gè)美好的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護好地球——我們共同的家園。 為此，我們建議從我們自己做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到：

　　1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。

　　2、我們學(xué)校早已經(jīng)設置了“垃圾分類(lèi)存放處”，我們就要積極參與和宣傳。

　　3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢(qián)。

　　4、盡量不用、少用塑料袋，要積極使用可再生利用的用品，減少白色污染。

　　5、發(fā)現身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)要及時(shí)提醒和制止。

　　通過(guò)這次自我組織活動(dòng)，我們深入了解了環(huán)保知識，增長(cháng)了社會(huì )見(jiàn)識，鍛煉了社會(huì )實(shí)踐的能力。我們都認為這次活動(dòng)開(kāi)展得很成功。

白色污染調查報告8

　　一、我們的調查研究：

　　1、我們在方池路上，姜怡婷家門(mén)前的一個(gè)垃圾箱口統計了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數字。

　　2、我們在勤儉南路的一家小快餐店里打聽(tīng)到：“他們一天中能賣(mài)掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè)�！�

　　3、延續第二項調查，我們又走訪(fǎng)了海鹽縣武原鎮工商所。工商所的王叔叔熱情地接待了我們。我們了解到：海鹽武原鎮共有大大小小的快餐店200家左右。照這樣計算，僅武原鎮，一天所產(chǎn)生的廢棄塑料快餐盒就多達1萬(wàn)個(gè)左右。

　　4、我們去了新華書(shū)店，學(xué)校的圖書(shū)室查閱資料，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少，看來(lái)，我們得找另外的辦法。

　　5、我們去了海鹽縣武原鎮環(huán)衛所。環(huán)衛所的蔣叔叔告訴我們，在我們海鹽縣武原鎮，每天有300多名環(huán)衛工人為海鹽的環(huán)境衛生辛勤地工作著(zhù)。在那里，我們還了解到了“白色污染”的真正組成，并初步了解了“白色污染”危害。

　　6、為了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行研究。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我們撰寫(xiě)論文起到了很大的幫助。

　　二、什么是“白色污染”？

　　“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑(請關(guān)注好

　　經(jīng)過(guò)四天的實(shí)地調查與查閱資料，我們了解到了塑料袋這個(gè)我們每天都親密接觸的“伙伴”的危害，因為這危害不僅僅是在保護我們的家園，也是在保護我們自己。讓我們從今天開(kāi)始，拒絕塑料袋，拒絕白色污染，與綠色牽手。

　　三、倡響它的未來(lái)

　　曾幾何時(shí)，塑料袋，這個(gè)我們每天都會(huì )接觸到的物品，似乎已經(jīng)成為我們生活中的一部分，不可否認，它的確給我們的'生活帶來(lái)了許多便利，但當你在使用的過(guò)程中有沒(méi)有想過(guò)它也會(huì )對我們的身體帶來(lái)危害？假期中，經(jīng)過(guò)四天的實(shí)際調查和采訪(fǎng)，我感受頗多，受益匪淺。

　　原來(lái)我們這個(gè)每天都在接觸的“伙伴”真的在一點(diǎn)點(diǎn)吞噬著(zhù)我們的健康，我們經(jīng)常使用的較厚的黑色、紅色塑料袋都是由含氯元素的聚氯乙烯制成的，而其他各種塑料袋也含有各種添加劑、染料等有害人體健康的輔助材料，所以塑料袋還是少用的為好。在調查中我還發(fā)現，其實(shí)有一些黑心的商家多少了解一些塑料袋的危害知識，但他們?yōu)榱颂岣呃麧欀孟�費者的健康于不顧，還在繼續大量地使用著(zhù)塑料袋，因此我們對塑料袋的認識真的是沒(méi)有提高到一定高度。

　　當然如果把塑料袋加工成別的一些塑料制品，既對我們沒(méi)有危害，反而可以為我們的生活帶來(lái)便利。

　　所以作為新世紀的主人，我們更應該從自我做起，從今天開(kāi)始，拒絕塑料袋，拒絕白色污染，與綠色生活永牽手相伴。

白色污染調查報告9

　　為豐富假期生活，增長(cháng)見(jiàn)識，了解白色污染相關(guān)知識，增強社會(huì )實(shí)踐本事，我們開(kāi)展了關(guān)于白色污染的調查活動(dòng)。我們進(jìn)行了多方面的調查研究(觀(guān)察，調查)，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結。調查報告如下。

　　一、我們的調查研究

　　1、我們在小區內，我家樓下旁邊的一個(gè)垃圾箱旁統計半小時(shí)內扔的小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數:早上總共扔了210次;中午扔了105次;而晚上則扔了95次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此之多，不難想象全國乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數字。

　　2、我們在小區附近的一家小快餐店里打聽(tīng)到:“他們一天中能賣(mài)掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè)�！�

　　3、我們利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行研究。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我們撰寫(xiě)調查報告起到了很的忙。

　　二、什么是“白色污染”

　　“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染�！鞍咨�污染”物的主要成分為:聚乙烯(PE)、聚氯乙烯(PVC)、聚丙烯(PP)、聚苯乙烯樹(shù)脂(PS)、工程塑料(ABS)等。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。

　　三、“白色污染”的危害:

　　(一)視覺(jué)危害:

　　散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀(guān)。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。

　　(二)潛在危害:

　　1、塑料地膜廢棄物在土壤中面積殘留，長(cháng)期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產(chǎn)。

　　2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當作食物吞食后，會(huì )導致動(dòng)物死亡。近年來(lái)野生動(dòng)物誤食塑料袋，塑料膜而死亡的案例屢見(jiàn)不鮮。

　　3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物擁有質(zhì)量輕、體積、分解慢、燃燒會(huì )產(chǎn)生有毒氣體等麻煩特性而很難處理。如果將它們填埋則在200年內難以分解，且會(huì )占用很多土地。

　　4、部分的塑料本身包含毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康極為不利。

　　5、使臭氧層變薄。我們對“使臭氧層變薄”這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎樣會(huì )有關(guān)系呢經(jīng)過(guò)翻閱資料，查閱書(shū)籍并問(wèn)網(wǎng)友得出:白色污染經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的光照分解而把塑料中很多的毒物排入氣層，氣層上頭是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變薄。我們家都明白太陽(yáng)是一種溫度可到達上萬(wàn)度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“火球”。當鋼鐵還未靠近它幾千米，就已經(jīng)化為氣體，但對地球最為有害的是宇宙中很多的宇宙射線(xiàn)，太陽(yáng)也在其制造者之列。據資料顯示，人在太空中若除宇宙射線(xiàn)防護以外一切生存條件都具備，人則會(huì )在很短的一段時(shí)間內死亡。而臭氧層則是地球的宇宙射線(xiàn)防護罩，若是沒(méi)有它，地球上的生物會(huì )在很短的一段時(shí)間內滅亡，為了地球生物不滅亡，臭氧層可真是立了功了。當太陽(yáng)磁暴發(fā)生時(shí)，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊�？捎捎凇鞍咨�污染”確實(shí)破壞了臭氧層，使它變薄，這將會(huì )是地球巨的危機。最典型的就是美國上空的臭氧層受損，導致美國皮膚癌患病率上升，臭氧層的重要可想而知。

　　四、造成“白色污染”的`主要原因:

　　1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收回的不回收利用。

　　2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。

　　3、我國現有的法律沒(méi)有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規。

　　4、總的來(lái)講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。

　　五、行動(dòng)起來(lái)治理“白色污染”

　　經(jīng)過(guò)這次調查活動(dòng)，我們了解到:隨著(zhù)工農業(yè)生產(chǎn)的迅速發(fā)展，為人類(lèi)創(chuàng )造了前所未有的巨物質(zhì)財富的同時(shí)，也使環(huán)境付出了沉重的代價(jià)。生態(tài)破壞、環(huán)境污染對人類(lèi)生存和發(fā)展已經(jīng)構成了嚴重威脅。每當風(fēng)刮起時(shí)，空中就彌漫著(zhù)黃色的粉塵，有時(shí)在空中還飛舞著(zhù)白色塑料袋。使人們出門(mén)十分狼狽。所以，解決環(huán)境問(wèn)題已成為刻不容緩的重任務(wù)。我們嘉定區，雖然每一天都有很多環(huán)衛工人日日夜夜與“白色污染”作著(zhù)斗爭�？墒�，改變這種狀況，光靠環(huán)衛工人的努力是遠遠不夠的，還必須提高我們家的環(huán)保意識。環(huán)境的污染和破壞不是一個(gè)人造成的，所以保護環(huán)境應當是全社會(huì )的行為。我們每個(gè)人都有保護環(huán)境的義務(wù)。

　　同時(shí)，我們也懂得了:我們就是社會(huì )的主人，改善地球環(huán)境，是我們這代人義不容辭的職責和義務(wù)。我們應當努力增強環(huán)保意識，節儉資源。如果全球人人破壞，天天破壞，地球就會(huì )變成垃圾場(chǎng);如果全球人人環(huán)保，天天環(huán)保，就能創(chuàng )造一個(gè)完美的世界。讓我們攜起手行動(dòng)起來(lái)，共同努力保護好地球我貌同的家園。

　　為此，我們提議從我們自我做起，從一點(diǎn)一滴小事做起，要做到:1、不亂扔垃圾及廢棄物，將垃圾放到指定的垃圾箱內。2、我們學(xué)校早已經(jīng)設置了“垃圾分類(lèi)存放處”，我們就要積極參與和宣傳。3、不要浪費，包括不浪費一張紙、一滴水、一分錢(qián)。4、盡量不用、少用塑料袋，要進(jìn)取使用可再生利用的用品，減少白色污染。5、發(fā)現身邊有破壞環(huán)境的行為時(shí)要及時(shí)提醒和制止。6、要愛(ài)護自然，了解自然，保護自然。

　　相信經(jīng)過(guò)我們家的共同努力，我們的家園會(huì )變得越來(lái)越完美。期望這千年不化，百年不爛的白色垃圾永遠被人遺忘!

　　經(jīng)過(guò)這次自我組織活動(dòng)，我們深入了解了白色污染相關(guān)知識，增長(cháng)了社會(huì )見(jiàn)識，鍛煉了社會(huì )實(shí)踐的本事。我們都認為這次活動(dòng)開(kāi)展得很成功。

白色污染調查報告10

　　許多人們都有這樣的經(jīng)歷：一大盒禮品，拆開(kāi)一看，大部分是用泡沫塑料填充的；去商店買(mǎi)一支牙膏或一盒玩具，售貨員會(huì )用一個(gè)小塑料袋包裝；去快餐店吃快餐，服務(wù)員會(huì )遞給你一份用塑料盒裝的飯菜；去農貿市場(chǎng)，可以收集到一大堆塑料袋，蔬菜、水果、肉類(lèi)、米面……無(wú)一不用塑料袋裝給你，甚至買(mǎi)一頭蒜，也會(huì )用一只小塑料袋裝起來(lái)。塑料制品給我們的生活帶來(lái)的許多方便，而且價(jià)錢(qián)也便宜。但是，你可曾想過(guò)，它在為人們提供方便的同時(shí)，也給人們帶來(lái)了一嘲白色災難”。

　　我們進(jìn)行了多方面的調查研究，查閱各種資料，并進(jìn)行分析總結。

　　一、我們的調查研究：

　　1、我們在方池路上，我家樓下旁邊的一個(gè)垃圾箱口統計了一下，半小時(shí)扔大大小小的包裝袋、快餐盒與塑料制品的次數：早上總共扔了210次；中午扔了105次；而晚上則扔了95次，這僅僅是一個(gè)垃圾箱，一天之內廢棄的塑料如此多，不難想象全國乃至整個(gè)地球上廢棄的塑料，將是一個(gè)天文數字。

　　2、我們在勤儉南路的一家小快餐店里打聽(tīng)到：“他們一天中能賣(mài)掉快餐250份左右，每份快餐至少需要塑料快餐盒2個(gè)，也就是一天至少用掉塑料快餐盒500個(gè)�！�

　　3、我們去了新華書(shū)店，學(xué)校的圖書(shū)室查閱資料，但關(guān)于“白色污染”這方面的資料非常少，看來(lái)，我們得找另外的辦法。

　　4、為了擺脫困難，在老師的幫助下，我們利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行研究。在網(wǎng)上我們尋找到了一片廣闊的空間，使我們對“白色污染”有了更為深刻的認識。這對我們撰寫(xiě)論文起到了很大的幫助。

　　二、什么是“白色污染”？

　　“白色污染”已成為一個(gè)眾所周知的新型名詞。那么，到底什么是“白色污染”呢？“白色污染”主要指白色的發(fā)泡塑料飯盒，各種塑料袋，農用地膜等給環(huán)境造成的污染�！鞍咨�污染”物的主要成分為：聚乙烯（PE）、聚氯乙烯（PV）、聚丙烯（PP）、聚苯乙烯樹(shù)脂（PS）。在這些污染物中，還加入了增塑劑，發(fā)泡劑，熱穩定劑，抗氧化劑等。

　　三、造成“白色污染”的主要原因：

　　1、塑料垃圾沒(méi)有得到妥善的管理和處置，垃圾沒(méi)有實(shí)行分類(lèi)收集，能回收回的不回收利用。

　　2、許多企業(yè)對于生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的白色垃圾沒(méi)有科學(xué)地處理，放任自流。

　　3、我國現有的法律沒(méi)有對塑料包裝廢棄物的處理，制定出過(guò)硬的相關(guān)法規。

　　4、盡管在創(chuàng )建省級文明衛生城鎮的口號下，我們的縣城變得整潔得多，但是總的來(lái)講，人們的環(huán)保意識比較淡薄，濫用和隨意亂倒塑料制品現象相當普遍。

　　四、“白色污染”的危害：

　�。ㄒ唬┮曈X(jué)危害：

　　散落在環(huán)境中的塑料廢棄物對破壞了市容景觀(guān)。如散落在自然環(huán)境、街頭巷尾、江河湖泊的'一次性發(fā)泡塑料餐具和漫天飛舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激。

　�。ǘ�）潛在危害：

　　1、塑料地膜廢棄物在土壤中大面積殘留，長(cháng)期積累，造成土壤板結，影響農作物吸收養分和水分，導致農作物減產(chǎn)。

　　2、拋棄在陸地上或水中的塑料廢棄物，被動(dòng)物當作食物吞食后，會(huì )導致動(dòng)物死亡。

　　3、進(jìn)入生活垃圾中的塑料廢棄物質(zhì)量輕、體積大，很難處理。如果將它們填埋，會(huì )占用大量土地，而且，在很長(cháng)一段時(shí)間內難以分解。

　　4、部分的塑料含有毒性，如果用作餐具或食品包裝的材料，這樣對人體的健康不利。

　　5、使臭氧層變保

　　我們對“使臭氧層變北這一危害尤其感興趣。因為塑料廢棄物一般存在于地面，而臭氧層存在于天空中，兩者相隔那么遙遠，怎么會(huì )有關(guān)系呢？經(jīng)過(guò)翻閱資料，查閱書(shū)籍并問(wèn)了一些教師得出：白色污染經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的發(fā)照射而把塑料中大量的毒物排入大氣層，大氣層上面是臭氧層，這樣使臭氧層的氣體逐漸變保我們大家都知道太陽(yáng)是一種溫度可達到上萬(wàn)度的天然發(fā)光和發(fā)熱的“大火球”。

　　當鋼鐵還未靠進(jìn)它幾千米，就已經(jīng)化為氣體。這么高的溫度怎能不破壞地球？為了地球不受到大幅度破壞，臭氧層可真是立了大功了。當太陽(yáng)輔射時(shí)，它便挺身而出，擋住了一次又一次的攻擊�？捎捎凇鞍咨�污染”確實(shí)破壞了臭氧層，使它變薄，這將會(huì )是地球巨大的危機。

　　白色污染調查報告6

　　我們的家園——地球，有碧海、有藍天，有潺潺的小溪、有青青的樹(shù)兒、飛翔的小鳥(niǎo)……美麗極了!

　　可是，現在的很多地方卻是垃圾遍地、紙袋亂飛。塑料袋、泡沫、一次性餐盒等白色不可回收垃圾已經(jīng)遍布著(zhù)我們生活的各個(gè)角落。為了更好的倡行環(huán)保，杜絕白色污染，暑假期間，我與表哥朱厚壯、劉煜組成了“愛(ài)護家園，抵制白色污染”三人調查小組，對“白色污染”進(jìn)行了調查。

　　調查

　　我用了統計、訪(fǎng)問(wèn)和等方法進(jìn)行了調查。調查地點(diǎn)有飯店、超市、集市、垃圾場(chǎng)等。我們發(fā)現環(huán)保塑料袋在大型超市可以見(jiàn)到，并有償使用。農村集市、小型超市還是在大面積的使用不環(huán)保的一次性塑料袋。很多飯店還提供不環(huán)保的發(fā)泡餐盒、一次性木筷子。我們發(fā)現在部分商場(chǎng)、超市雖然對杜絕白色污染采取了一些措施，如：

　　1、提升了塑料袋的價(jià)錢(qián)。

　　2、買(mǎi)東西送環(huán)保袋。

　　3、做少用環(huán)保袋的公益廣告……

　　但是，只有三分之一的顧客參與了“少用塑料袋，多用環(huán)保袋”的行動(dòng)。經(jīng)統計，每一個(gè)家庭，一年大約要用300多個(gè)塑料袋、100個(gè)塑料杯。一家快餐店一天大約要用飯盒120個(gè)，一年累計下來(lái)就是40000多個(gè)。

　　分析

　　人們隨意拋棄的廢舊塑料等制品，飄掛在樹(shù)上，散落在路邊、草坪、街頭、水面、農田及住地周?chē)�等處的這種隨處可見(jiàn)的污染現象，逐漸變成“白色污染” ，這種污染長(cháng)此放任，一定會(huì )嚴重影響我們的生活，破壞我們的家園。

　　通過(guò)調查和分析，我們大吃一驚，原來(lái)人們制造出的垃圾會(huì )造成這么大的污染。各種塑料垃圾就像是一個(gè)到處危害四方環(huán)境的白色幽靈，他的槍口已經(jīng)瞄準了地球。

　　建議

　　建議大家要積極參與“地球是我家，環(huán)境靠的大家”的行動(dòng)。少用一個(gè)塑料袋、少用一個(gè)簡(jiǎn)易飯盒、少隨手亂扔垃圾并對垃圾進(jìn)行科學(xué)分類(lèi)……

　　只有這樣，我們的家園才會(huì )越來(lái)越美好！

白色污染調查報告11

　　一、調查的白色污染來(lái)源

　　我校的白色塑料污染來(lái)源有：方便面袋，手提袋，飲料瓶，食品包裝袋，果糖皮，面包包裝袋，果凍塑料盒，香腸皮，飯盒，蘋(píng)果袋，優(yōu)樂(lè )美小桶，塑料桶，一次性針管，奶袋，塑料碗，被損壞的塑料臉盆，塑料碗，暖壺皮，礦泉水瓶，每次吃飯時(shí)就有不少同學(xué)用塑料袋裝飯菜，他們不知道這種行為不僅危害環(huán)境，也危害自己的身體，塑料焚燒時(shí)，不但產(chǎn)生大量黑煙而且起風(fēng)時(shí)候，塑料袋到處飄揚，嚴重影響校園的美觀(guān)。

　　二、白色污染的防治

　　1、停止使用一次性餐具及超薄塑料袋。無(wú)論是從環(huán)保角度，還是從節約資源角度，不使用一次性塑料餐具是一件好事。任何一次性餐具不僅不利于環(huán)保，也是對資源的最大的浪費。我們在日常生活中，應拒絕使用超薄塑料袋買(mǎi)菜或盛裝食物，買(mǎi)菜可用菜籃子或較厚塑料袋，避免使用上的一次性，堅持少用和重復使用，從而減少塑料袋對環(huán)境的污染。

　　2、回收廢塑料并使之資源化是解決白色污染的根本途徑。其實(shí)，塑料和其它材料比，有一個(gè)顯著(zhù)的優(yōu)點(diǎn)：塑料可以很方便地反復回收使用。廢塑料回收后，進(jìn)行分類(lèi)、清洗后再通過(guò)加熱熔融，即可重新成為制品。從組成看，聚乙烯、聚丙烯、聚苯乙烯均由碳氫元素組成，而汽油、柴油等燃料也是由碳氫元素組成，只不過(guò)分子量較小。因此，把這幾類(lèi)塑料隔絕空氣加熱至高溫，使之裂解，把裂解產(chǎn)物進(jìn)行分餾，可制得汽油與柴油。

　　近年來(lái)，一些國家大力開(kāi)展3R運動(dòng)：即要求做到廢塑料的減量化（Reduce）、再利用（Reuse）、再循環(huán)（Recycle）。目前，在德、日、美等國家，由于重視對包裝材料的回收處理，已經(jīng)實(shí)現了塑料的生產(chǎn)、使用、回收、再利用的良性循環(huán)，從根本上消除了白色污染

　　3、研究開(kāi)發(fā)降解塑料。降解塑料具有與普通塑料同樣的使用功能，但在完成其使用功能而被廢棄后，其化學(xué)結構可以在某些條件下發(fā)生變化，使高分子分解成分子量較小的分子，最后，被自然環(huán)境所同化。降解塑料有三類(lèi)：光降解塑料、生物降解塑料及雙降解塑料。但是現在許多降解塑料并非100%降解，只是把塑料變?yōu)樗芰纤槠�，據報道，我國陜西楊凌農業(yè)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)示范區已研制成功100%降解的塑料。它是將淀粉和不可降解的塑料通過(guò)特殊設備粉碎成納米級后進(jìn)行物理結合，再將兩者比例控制在一定范圍內。用這種新技術(shù)生產(chǎn)的農用地膜，經(jīng)過(guò)四至五年的大田試驗，結果顯示，在70天至90天內，淀粉完全降解為H2O、CO2，塑料變?yōu)閷ν寥篮涂諝鉄o(wú)害的細小顆粒，并在17個(gè)月內同樣完全降解為H2O、CO2�，F在這種塑料已投入批量生產(chǎn)。目前在世界上降解塑料還遠遠沒(méi)有得到大規模使用。開(kāi)發(fā)使用降解塑料也只能作為解決白色污染的輔助措施。

　　4、加強環(huán)保宣傳，提高公民的環(huán)保意識，在社會(huì )上形成良好的環(huán)保氛圍，是解決白色污染及其它各種形式污染的前提。例如，要回收廢塑料，就要實(shí)行垃圾回收分裝制度，把不同類(lèi)的垃圾放在不同的垃圾桶內，這就需要我們有高度自覺(jué)的環(huán)保意識。

　　讓我們人人樹(shù)立以愛(ài)護環(huán)境為榮，破壞環(huán)境為恥的.思想，以實(shí)際行動(dòng)來(lái)消除校園里的白色污染及其它污染，把翼城二中建設為綠色校園，文明校園。

　　三、關(guān)于對我校白色污染防治的建議

　�。�1）學(xué)校應教育同學(xué)們增強環(huán)保意識，多宣傳白色污染的危害。

　�。�2）同學(xué)們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性，并進(jìn)行批評教育。

　�。�3）學(xué)校應統一將垃圾分類(lèi)、回收，集中處理，可以減少污染，還可以增加一筆收入。

　�。�4）增設垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方（如小賣(mài)部門(mén)口、學(xué)生食堂前、教學(xué)樓的通道處、運動(dòng)場(chǎng)旁邊）。

白色污染調查報告12

　　調查對象：

　　塑料袋，白色污染中的重要角色。

　　每次跟媽媽上菜市場(chǎng)買(mǎi)菜的時(shí)候，我都會(huì )幫媽媽拎那一個(gè)個(gè)塑料袋，塑料袋轉瞬間就成為了我們生活中離不開(kāi)的東西。不錯，隨著(zhù)生活水平的提高，“一次性”器具漸漸進(jìn)入了人們的生活中。但是，在“簡(jiǎn)潔、便利”的背后，又有多少人知道他們順手扔下的一個(gè)膠袋、一個(gè)快餐盒、或是其他的一次性器具所影響的后果?白色污染的狀況也不容忽視��！

　　一、“白色污染”怎樣形成?

　　而這些難以降解的塑料制品，則主要用“添埋與焚燒”這兩種方法處理。

　　但是，埋入地下的塑料制品，會(huì )破壞土壤結構，使土壤失去肥效，寸草不生，而焚燒塑料(尤其是含氯塑料)會(huì )對大氣造成污染。

　　二、“白色污染”的危害：

　　白色污染主要是指污染物對環(huán)境造成的視覺(jué)污染和潛在危害。

　　視覺(jué)污染是指散落在環(huán)境中的廢棄塑料袋對市容、景觀(guān)的破壞，如散落在自然環(huán)境、鐵道兩旁、江河湖泊的各種食品包裝袋，或漫天飄舞或懸掛枝頭的超薄塑料袋，這些給人們的視覺(jué)帶來(lái)不良刺激，被稱(chēng)為視覺(jué)污染。

　　潛在危害是指塑料袋進(jìn)入自然環(huán)境后難以分解而帶來(lái)的長(cháng)期的環(huán)境問(wèn)題。其危害包括以下幾個(gè)方面：

　�、旁谕寥乐写竺娣e積聚的塑料袋(主要是農用塑料地膜)殘留物長(cháng)期積累，造成土壤板結，影響農作物汲取養分和水分，導致農作物減產(chǎn)。

　�、艗仐壴陉懙厣匣蛩�中的塑料袋，被動(dòng)物當作食物吞食導致死亡。

　�、胚M(jìn)入生活垃圾中的塑料袋質(zhì)量輕、體積大很難處理。假如將其填埋會(huì )占用大量土地，且長(cháng)時(shí)間不易分解�；煊兴芰洗�的生活垃圾也不適合積累起來(lái)做化肥�，F在社會(huì )上反映最劇烈的是視覺(jué)污染，而對于塑料袋對環(huán)境的潛在危害，大多數人還缺乏足夠的相識。

　　調查方式：

　　調查、數據查詢(xún)、計算、分析等

　　調查數據：

　　張慧雨家一周大約運用塑料袋19個(gè)，王子豪家一周大約運用塑料袋25個(gè)，張嘉欣家一周運用塑料袋27個(gè)，孫曉研家運用塑料袋40個(gè)，常曉蝶家運用塑料袋32個(gè)，趙裕玲家一周運用塑料袋24個(gè)，經(jīng)統計全組成員一周共運用塑料袋166個(gè)。小組平均每天運用塑料袋28個(gè)。小組平均每天運用的塑料袋可污染大約168平方厘米的土地，合為1.7平方米。大約7年的時(shí)間就能將我們學(xué)校的操場(chǎng)全部覆蓋。

　　網(wǎng)絡(luò )查詢(xún)數據：據有關(guān)部門(mén)統計xx年國內包裝塑料近400萬(wàn)噸(包括自我配套用的在內)，其中難以回收利用的一次性包裝材料以30%計，則每年產(chǎn)生的塑料包裝廢棄物約120萬(wàn)噸；塑料地膜產(chǎn)量40多萬(wàn)噸，其廢棄物由于混入了大量沙土，較難回收利用，通常農夫把它們撈到地頭燒掉，回收量甚微；一次性塑料日用雜品及醫療衛生用品約40多萬(wàn)噸，綜合上述各項，塑料垃圾年產(chǎn)量達200多萬(wàn)噸。

　　近十幾年來(lái)，隨著(zhù)農村商品經(jīng)濟、交通、旅游業(yè)的快速發(fā)展，產(chǎn)生的生活垃圾大幅度增長(cháng)。生活垃圾組成中的塑料廢棄物也快速增加。按重量計算，約占3-10%，按體積計占20-30%。

　　到20xx年，由于廢棄塑料造成的污染約為500萬(wàn)t。而今后xx年累計污染量將達3500萬(wàn)～4000萬(wàn)t，這是一個(gè)驚人的數字。近年，我國因環(huán)境污染和生態(tài)破壞造成的經(jīng)濟損失，每年高達20xxxx億元，其中生態(tài)破壞1010億元。據對北京、天津、上海三大城市抽樣調查，塑料包裝袋18～25億個(gè)，人均每日1個(gè)；農用薄膜每年約675萬(wàn)平方米及幾億個(gè)飲料瓶。這些品種總重量全年在5～6萬(wàn)噸，是城市固體廢棄物(垃圾)總重量的7%～10%。

　　對環(huán)境的危害：導致酸雨的產(chǎn)生，破壞臭氧層，加劇溫室效應，為老鼠，蚊蠅，細菌供應了繁殖場(chǎng)所。塑料制品大都含有PVC和丙烯晴等有害物質(zhì)，當其燃燒時(shí)會(huì )產(chǎn)生HCL，HCL是導致酸雨的重要緣由之一。生產(chǎn)泡沫塑料過(guò)程中運用氯氟碳化合物(CFC)和氟利昂，導致紫外線(xiàn)過(guò)量照耀，使溫室效應加劇，破壞大氣生態(tài)平衡。料垃圾還會(huì )釋放出許多種有毒化學(xué)氣體，如二惡英。特殊是其中的二惡英，會(huì )使人消瘦，肝功能紊亂，神經(jīng)損傷，誘發(fā)癌癥。由于廢棄塑料包裝物上的殘留物質(zhì)，如快餐盒的食物殘渣、飲料瓶中的糖份等都會(huì )給蚊蠅和細菌供應生存和繁殖的溫床，尤其是春夏季，一些常見(jiàn)微生物如芽胞桿菌屬、無(wú)色桿菌屬、八疊球菌屬、舊球菌屬等都可以在城市堆放或散落的塑料包裝物上快速繁殖生長(cháng)，同時(shí)也可引起大量蚊蠅孳生，危害公眾的身體健康和影響環(huán)境衛生。在多風(fēng)季節，隨風(fēng)飄舞的塑料袋可纏繞到架空供電線(xiàn)上造成短路事故。

　　有效的治理措施：據悉，國內已有很多城市禁止運用此類(lèi)產(chǎn)品。北京，自xx年1月1日起禁止生產(chǎn)和運用0.015毫米以下的塑料袋。西安，xx年11月1日嚴禁在市區內生產(chǎn)、銷(xiāo)售和運用厚度在0.02毫米以下的一次性超薄塑料袋。天津，自20xx年10月1日禁止生產(chǎn)和運用0.025毫米以下的塑料袋。臨淄區也禁止運用此類(lèi)產(chǎn)品，但在農村來(lái)說(shuō)人們的'意識還不夠，菜市場(chǎng)上到處都是塑料袋。

　　據測算，目前我國每年隨生活垃圾進(jìn)入填埋場(chǎng)的廢塑料占填埋垃圾重量的3%至5%，其中大部分是廢塑料購物袋，特殊是超薄塑料袋。有專(zhuān)家表示，超薄塑料袋用的原材料更少，而且比厚的塑料袋更簡(jiǎn)單降解一些。為什么不禁止生產(chǎn)非環(huán)保的塑料袋，而禁止超薄塑料袋?不少市民也提出質(zhì)疑，就算一個(gè)垃圾袋增加兩三毛錢(qián)，許多人還是情愿支付的。這對限制塑料袋的運用效果不會(huì )很明顯。有專(zhuān)家指出，要治理“白色污染”關(guān)鍵要從源頭抓起，在生產(chǎn)環(huán)節禁止生產(chǎn)塑料袋，或提高生產(chǎn)塑料袋的生產(chǎn)成本。要廠(chǎng)商多交稅，逐步使不環(huán)保的塑料袋退出市場(chǎng)，同時(shí)可以用征收來(lái)的稅款進(jìn)行污染治理。

　　雖然有人會(huì )認為收費方式并不能夠很好的限制白色污染的擴散，但是這卻是一個(gè)很好的起先。從中我們看到了我們中國政府和人民對白色污染這一問(wèn)題的重視，看到了我們已經(jīng)在起先實(shí)行行動(dòng)來(lái)彌補我們的環(huán)境。這點(diǎn)不得不使我們看到了希望，擁有了信念。

　　事實(shí)上，白色污染不是塑料的悲傷，而是人們自身的悲傷。白色污染的源頭其實(shí)并非物質(zhì)或用品本身，而是人們的行為習慣。在我們調查中就發(fā)覺(jué)，為了圖便利，幾乎人人都在用塑料袋裝物品，而卻很少有人知道塑料包裝物對環(huán)境的危害。

　　你知道嗎?我們每個(gè)人都是環(huán)境災難的制造者，也是環(huán)境災難的受害者，更是環(huán)境災難的治理者。

　　我們每個(gè)人都有一份共同的環(huán)保職責：關(guān)切環(huán)境質(zhì)量，監督環(huán)境執法

　　參加政策建議，選擇綠色生活。

　　我們每個(gè)人都可以通過(guò)選擇的綠色生活方式來(lái)參加環(huán)保：節約資源，削減污染；綠色評價(jià)，環(huán)保選購；重復運用，多次利用；分類(lèi)回收，循環(huán)再生；救助物種，愛(ài)護自然。

　　讓我們牢記：人類(lèi)敬重自然是人類(lèi)珍愛(ài)自己生命的須要。

　　附件一：

　　數據計算結果

　　1、小組一周運用塑料袋總數：

　　19+25+27+40+32+25

　　=44+67+55

　　=166個(gè)

　　2、小組成員平均每天運用塑料袋個(gè)數(得數保留整數)：

　　166÷6≈28個(gè)

　　3、每天丟棄的塑料袋污染土地面積(假設每個(gè)塑料袋污染600平方厘米土地，得數保留整數)：

　　600×28=16800平方厘米

　　=168平方分米

　　≈1、7平方米

　　4、本小組運用的塑料袋污染與學(xué)校操場(chǎng)同樣大的土地所需時(shí)間(操場(chǎng)

　　0.48公頃)：

　　0.48公頃=4800平方米

　　4800÷1.7≈2823天

　　合7年零268天

　　調查結論：

　　對個(gè)人來(lái)說(shuō)，每天用掉的也就是幾個(gè)塑料袋，可積少成多�？戳诉@個(gè)計算結果不難發(fā)覺(jué)，這僅僅是6個(gè)家庭塑料袋的消耗量，就能在近7年的時(shí)間里污染0.48公頃的土地，那以一個(gè)班的家庭、全校的家庭、全縣的家庭、全國的家庭，乃至全世界的家庭為基數計算，小小的塑料袋給地球帶來(lái)的污染明顯是災難性的。其實(shí)，想結束“白色污染”這個(gè)炸彈并不困難，它的引線(xiàn)就是我們人類(lèi)的行動(dòng)。只有我們從現在起先削減塑料制品的運用，甚至拒絕運用塑料制品，這個(gè)炸彈就不會(huì )被點(diǎn)燃，而且，還會(huì )從這個(gè)地球上消逝。

　　地球是大家唯一的生存之鄉，而愛(ài)護她不受污染，是我們的責任！

白色污染調查報告13

　　白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品非常的難以分解，所以被遺棄的塑料制品(尤其是各種塑料袋)會(huì )給環(huán)境帶來(lái)嚴重危害。然而，令人遺憾的是，廣闊中學(xué)生對白色污染知之甚少，環(huán)保意識淡薄，每天都在制造白色污染，使原本圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決校園白色污染的問(wèn)題，我們對校園白色污染進(jìn)行了一些調查，并嘗試找出解決方法，使廣闊中學(xué)生了解白色污染的危害，提高同學(xué)們的環(huán)保意識，還校園一片凈土，促進(jìn)太原市的白色污染防治工作。

　　一、有關(guān)白色污染的相關(guān)知識

　　1、白色污染的危害。

　　白色污染的危害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對耕作和播種造成了極大困難，影響了農作物對水分、養分的吸收，污染地下水，使農作物減產(chǎn)甚至不產(chǎn)。如果將塑料燃燒，那么會(huì )產(chǎn)生大量有害氣體，破壞環(huán)境。將塑料倒入海洋(海洋中塑料的分解需250年)，假設被海鳥(niǎo)、魚(yú)類(lèi)誤食，會(huì )造成這些動(dòng)物死亡，假設是纏住一些艦船的螺旋槳，那么會(huì )造成海上交通事故。

　　2、目前國際上較為先進(jìn)的白色污染治理方法。

　　白色污染形成的關(guān)鍵是塑料不易分解，因此，科學(xué)家研制了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學(xué)自毀塑料、醫用自毀塑料等。

　　制造這些塑料的指導思想是：在塑料中參加某種化學(xué)物質(zhì)，使塑料能被光照、細菌或其他化學(xué)物質(zhì)溶解或消除。這些方法的共同特點(diǎn)是造價(jià)昂貴，無(wú)法與廉價(jià)的不可降解塑料競爭。我們盼望著(zhù)早日出現可以與不可降解塑料一樣廉價(jià)的可降解塑料能夠回收、再生、利用。

　　二、調查情況

　　我們小組在學(xué)校隨機挑選50人參加我們的問(wèn)卷調查，共收回45份，占90%(調查問(wèn)卷附表)，結果如下：

　　問(wèn)題一：你知道什么是白色污染嗎?調查者中，有2/3表示知道白色污染，而有1/3表示不清楚。結果說(shuō)明，大局部中學(xué)生是知道什么是白色污染的，這與學(xué)校教育有很大關(guān)系(高二化學(xué)教材對于白色污染有過(guò)講解)。但仍有一局部(1/3)的人不清楚，這說(shuō)明，學(xué)校還應加強對學(xué)生的教育。

　　問(wèn)題二：你經(jīng)常購置小食品嗎?

　　x%的人不買(mǎi)小食品。這是因為，學(xué)生族很少有時(shí)間在家吃早飯，所以來(lái)學(xué)校購置食品充饑的人很多，而食品包裝袋絕大局部都是塑料制品(請看以下的調查)，這就為校園白色污染的產(chǎn)生提供了前提條件。

　　問(wèn)題三：你如何處理塑料袋?

　　上圖顯示只有7人(占15.6%)將塑料袋隨地亂扔，而扔進(jìn)垃圾箱的占80%，但這并不表示大局部塑料袋

　　進(jìn)入垃圾箱中，因為據我們小組成員觀(guān)察發(fā)現，很多人雖然知道應當把塑料袋扔入垃圾箱內，卻總是扔到垃圾箱旁，風(fēng)一吹，塑料袋就滿(mǎn)校園亂飛了。另外值得提出的是，在兩位選擇其他的同學(xué)中。一人表示會(huì )把塑料袋扔進(jìn)視線(xiàn)所見(jiàn)的垃圾箱內。我們發(fā)現。校園內垃圾箱以前并不多，而且大多銹跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不過(guò)本學(xué)期開(kāi)始后，學(xué)校增加了垃圾箱的數量，這對于防治校園白色污染是有幫助的。

　　問(wèn)題四：請同學(xué)對校園白色污染的處理方法提出一些建議。

　　提供建議如下：

　　(1)學(xué)校應教育同學(xué)們增強環(huán)保意識，多宣傳白色污染的危害。

　　(2)同學(xué)們不要隨意扔垃圾，對隨地扔廢棄物的人講講環(huán)保的重要性。

　　(3)學(xué)校統一將垃圾分類(lèi)、回收，集中處理。

　　(4)增設垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方(如小賣(mài)部門(mén)口)。

　　(5)設計一個(gè)環(huán)保標志，掛在醒目的地方。

　　(6)盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發(fā)泡飯盒(現在校食堂使用的`一次性飯盒就是國家禁止使用的飯盒，但仍在使用)。

　　(7)呼吁全社會(huì )增強環(huán)保意識。

　　(8)學(xué)校不要燃燒垃圾。

　　通過(guò)本次調查，我們得出以下結論：①大局部學(xué)生對于白色污染比擬了解，但仍有局部人對白色污染的概念不清楚，這需要學(xué)校增強環(huán)保方面的教育。②相當一局部人雖然知道什么是白色污染，但依然使用或隨手丟棄白色污染物。由此可見(jiàn)，學(xué)校培養學(xué)生環(huán)保的觀(guān)念十分重要，同時(shí)學(xué)校也要作出實(shí)際行動(dòng)，如多設置分類(lèi)垃圾箱，組織回收有價(jià)值的垃圾等。

　　(三)學(xué)校白色污染現狀調查

　　通過(guò)上一階段的調查，我們已經(jīng)調查清楚了學(xué)生對白色污染的了解情況，與同學(xué)們初步探討了如何防治校園白色污染。這一階段我們的主要目的是調查我們學(xué)校白色污染的情況，并對處理方法進(jìn)行可行性探討。

　　首先，我們進(jìn)行的工作是稱(chēng)量一個(gè)班一天產(chǎn)生的垃圾，分揀出垃圾的種類(lèi)、白色污染(如塑料袋、塑料瓶等)所占比重為多少，以此來(lái)估算十二中一天產(chǎn)生的白色污染物的數量。以高二某班為例，這個(gè)班一天所產(chǎn)生的垃圾約重2kg左右，主要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發(fā)泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近l00個(gè)(幾乎全用于食品包裝)，5個(gè)塑料瓶，7個(gè)發(fā)泡飯盒，2個(gè)易拉罐(鋁制)。不難看出，食品包裝是校園白色污染的主要組成局部。我們還發(fā)現，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會(huì )上也有回收廢紙、易拉罐的地方。于是我們把重點(diǎn)放在了塑料的回收再利用上。

　　在學(xué)校的垃圾站，我們遇見(jiàn)一位揀垃圾的人，他把塑料瓶進(jìn)行了回收。我們小組成員上前詢(xún)問(wèn)他回收的目的、價(jià)錢(qián)，而他沒(méi)有答復。為了查詢(xún)有關(guān)塑料的回收情況，我們小組特意利用課外時(shí)間對太原市各正規廢品回收站進(jìn)行了采訪(fǎng)，可惜沒(méi)有發(fā)現回收塑料的地方。最后，通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)資料，我們得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用來(lái)制造食品包裝袋(因為造價(jià)高，不能保證衛生與平安)，只可用作建筑材料或農用大棚等。值得注意的是，一些違規生產(chǎn)的個(gè)體小企業(yè)私自回收塑料廢物，用一些有毒的有機溶劑清洗后再利用，這對人體是有害的。因此，學(xué)校在進(jìn)行垃圾分類(lèi)回收時(shí)，一定要將回收的塑料制品送到正規的回收單位。

白色污染調查報告14

　　當今世界科技越來(lái)更加達，人們的生活也越來(lái)越便利，白色垃圾也越來(lái)越多，甚至影響到到了社會(huì )，破壞了大自然，所以，白色垃圾不得一次次的受到人們的重視。據細致調查探討表明，煙頭、羊毛織物可存留2年；經(jīng)過(guò)油漆的木板可存留13年；尼龍織物可存留30—40年；皮革可存留50年；易拉罐可存留80—101年；塑料可存留101—200年；玻璃可存留1010年……垃圾如此猖狂地破壞大自然，毀壞大自然，我們人類(lèi)怎能袖手旁觀(guān)?我們應當實(shí)施“綠色行動(dòng)”，挽救地球！

　　據調查探討，白色垃圾有以下幾點(diǎn)害處：

　　一、占地過(guò)多

　　在小巷深處，常�？梢钥吹酱笃�大片的垃圾，成堆成堆地擺放在那里，旁邊還有一些蒼蠅飛來(lái)飛去，場(chǎng)面令人作嘔，不僅影響市區容貌，還影響市民健康。

　　二、污染空氣

　　白色垃圾在腐爛的過(guò)程中，會(huì )散發(fā)出一種難聞的氣味，這種氣味散發(fā)到空氣中去，又隨著(zhù)氣體的流淌，很快傳播到各個(gè)角落，人聞多了會(huì )生病。

　　三、污染水體

　　現在人們生活條件越來(lái)越多，難免都會(huì )找個(gè)假期旅游玩玩，但是大多數人都很不自覺(jué)，吃完飯盒順手扔到河里，湖中，常常都可以看到從遠處漂來(lái)的飯盒或白色塑料袋，或停留在河面上，因此，河里的魚(yú)兒也不多了。

　　誰(shuí)都知道，莊稼要靠土才能播種，一般的泥土可不行，要施過(guò)肥的.沃土才能種出最好的莊稼來(lái)，可是塑料袋，塑料布假如埋在家田內，莊稼的根就不會(huì )很好的生長(cháng)，就會(huì )大量減產(chǎn)，人們就會(huì )吃不著(zhù)糧食。

　　五、火災隱患

　　垃圾中，含有大量可燃物，在自然堆放過(guò)程中會(huì )引起火災，明火，大多數森林起火就是這樣引發(fā)的。

　　六、有害生物的巢穴

　　垃圾不但含有病原微生物，而且為老鼠、鳥(niǎo)類(lèi)及蚊蠅供應食物，棲息和繁殖的場(chǎng)所，也是傳染疾病的根源。

　　以上六點(diǎn)概況了垃圾的的害處，但垃圾并非一無(wú)所取，據估算，回收1噸紙可產(chǎn)好紙800公斤，可以少砍17棵樹(shù)，可節約一半以上的資源，削減30%的水污染；1噸廢塑料至少能回煉600公斤汽油和柴油……

　　讓我們利用學(xué)問(wèn)和行動(dòng)來(lái)削減地球污染和節約資源吧！做好21世紀的主人！

白色污染調查報告15

　　一、調查報告的引言

　　白色污染是指由塑料袋所引起的污染。由于塑料制品難以分解，所以被遺棄的塑料制品（尤其是各種塑料袋）會(huì )給環(huán)境帶來(lái)嚴重迫害。然而，令人遺憾的是，廣大中學(xué)生對白色污染知之甚少，環(huán)保意識淡漠，每天都在制作白色污染，使本來(lái)圣潔的校園受到白色污染的侵蝕。為了了解、解決校園白色污染的問(wèn)題，我們對校園白色污染進(jìn)行了一些調查，并嘗試找出解決辦法，使廣大中學(xué)生了解白色污染的迫害，提高同窗們的環(huán)保意識，還校園一片凈土，增進(jìn)瓊中縣的白色污染防治工作。

　　二、有關(guān)白色污染的相關(guān)知識

　　1、白色污染的迫害。

　　白色污染的迫害是多方面的，埋入土壤中的塑料制品，對耕作和播種造成了極大困難，影響了農作物對水分、養分的接收，污染地下水，使農作物減產(chǎn)甚至不產(chǎn)。如果將塑料燃燒，則會(huì )發(fā)生大量有害氣體，破壞環(huán)境。將塑料倒入海洋（海洋中塑料的分解需250年），若被海鳥(niǎo)、魚(yú)類(lèi)誤食，會(huì )造成這些動(dòng)物死亡，若是纏住一些艦船的螺旋槳，則會(huì )造成海上交通事故。

　　2、目前國際上較為先進(jìn)的白色污染治理辦法。

　　白色污染形成的癥結是塑料不易分解，因此，科學(xué)家研制了多種自毀可降解塑料，如生物自毀塑料、化學(xué)自毀塑料、醫用自毀塑料等。制作這些塑料的領(lǐng)導思想是：在塑料中參加某種化學(xué)物資，使塑料能被光照、細菌或其他化學(xué)物資溶解或排除。這些方法的共同特色是造價(jià)昂貴，無(wú)法與廉價(jià)的不可降解塑料競爭。我們渴望著(zhù)早日涌現可以與不可降解塑料一樣廉價(jià)的`可降解塑料能夠回收、再生、利用。

　　三、調查報告的情況

　　我們小組在學(xué)校隨機挑選50人參加我們的問(wèn)卷調查，共收回50份，共100%（調查問(wèn)卷附表），成果如下：

　　問(wèn)題一：你知道什么是白色污染嗎？

　　調查者中，有2/3表現知道白色污染，而有1/3表現不明確。

　　成果表明：大部分中學(xué)生是知道什么是白色污染的，這與學(xué)校教育有很大關(guān)系（高一化學(xué)教材對于白色污染有過(guò)講解）。但仍有一部分（1/3）的人不明確，這表明，學(xué)校還應增強對學(xué)生的教育。

　　問(wèn)題二：你經(jīng)常購買(mǎi)小食品嗎？

　　調查表明，71.1%的人偶爾購買(mǎi)小食品，22.2%的人經(jīng)常購買(mǎi)，只有6.7%的人不買(mǎi)小食品。這是因為，學(xué)生很少有時(shí)間在家吃早飯，所以來(lái)學(xué)校購買(mǎi)食品充饑的人很多，而食品包裝袋絕大部分都是塑料制品（請看以下的調查），這就為校園白色污染的發(fā)生提供了前提條件。

　　問(wèn)題三：你如何處置塑料袋？

　　根據我們小組成員察看發(fā)現有20%的同窗將塑料袋隨地亂扔，而將塑料袋扔進(jìn)垃圾箱的同窗占70%，但這并不表現大部分塑料袋進(jìn)入垃圾箱中，因為據我們小組成員察看發(fā)現，很多人雖然知道應當把塑料袋扔入垃圾箱內，卻總是扔到垃圾箱旁，風(fēng)一吹，塑料袋就滿(mǎn)校園亂飛了。另外值得提出的是，在剩下的10%的同窗中。大多數表現會(huì )把塑料袋扔進(jìn)視線(xiàn)所見(jiàn)的垃圾箱內。我們發(fā)現。校園內垃圾箱以前并不多，而且大多銹跡斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不便利。不過(guò)本學(xué)期開(kāi)始后，學(xué)校增加了垃圾箱的數量，這對于防治校園白色污染是有輔助的。

　　問(wèn)題四：請同窗對校園白色污染的處置方法提出一些建議。

　　提供建議如下：

　�。�1）學(xué)校應教育同窗們增強環(huán)保意識，多宣傳白色污染的迫害。

　�。�2）同窗們不要隨意扔垃圾，對隨地扔放棄物的人講講環(huán)保的重要性。

　�。�3）學(xué)校統一將垃圾分類(lèi)、回收，集中處置。

　�。�4）增設垃圾箱，放在白色污染嚴重的地方（如小賣(mài)部門(mén)口）。

　�。�5）設計一個(gè)環(huán)保標記，掛在醒目的地方。

　�。�6）盡量減少用塑料袋包裝物品，并杜絕使用一次性發(fā)泡飯盒（現在校食堂使用的一次性飯盒就是國家制止使用的飯盒，但仍在使用）。

　�。�7）呼吁全社會(huì )增強環(huán)保意識。

　�。�8）學(xué)校不要焚燒垃圾。

　　通過(guò)本次調查，我們得出以下結論：

　�、俅蟛糠謱W(xué)生對于白色污染比較了解，但仍有部分人對白色污染的概念不明確，這需要學(xué)校增強環(huán)保方面的教育。

　�、谙喈斠徊糠秩穗m然知道什么是白色污染，但依然使用或隨手丟棄白色污染物。由此可見(jiàn)，學(xué)校培育學(xué)生環(huán)保的觀(guān)念十分重要，同時(shí)學(xué)校也要作出實(shí)際舉動(dòng)，如多設置分類(lèi)垃圾箱，組織回收有價(jià)值的垃圾等。

　　四、學(xué)校白色污染現狀調查

　　通過(guò)上一階段的調查，我們已經(jīng)調查明確了學(xué)生對白色污染的了解情況，與同窗們初步探討了如何防治校園白色污染。這一階段我們的重要目的是調查我們學(xué)校白色污染的情況，并對處置方法進(jìn)行可行性探討。

　　首先，我們進(jìn)行的工作是稱(chēng)量一個(gè)班一天發(fā)生的垃圾，分揀出垃圾的種類(lèi)、白色污染（如塑料袋、塑料瓶等）所占比重為多少，以此來(lái)估算十二中一天發(fā)生的白色污染物的數量。以高二某班為例，這個(gè)班一天所發(fā)生的垃圾約重1。5kg左右，重要成分是紙、塑料包裝袋、塑料瓶、易拉罐、發(fā)泡飯盒及一些果核等。其中塑料包裝袋有近50個(gè)（幾乎全用于食品包裝），6個(gè)塑料瓶，12個(gè)發(fā)泡飯盒，3個(gè)易拉罐（鋁制）。不難看出，食品包裝是校園白色污染的重要組成部分。我們還發(fā)現，紙張和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社會(huì )上也有回收廢紙、易拉罐的地方。

　　于是，我們把重點(diǎn)放在了塑料袋的回收再利用上。在學(xué)校放學(xué)的時(shí)候，我們常常遇見(jiàn)幾位拾垃圾的婆婆，她們把只把。紙和易拉罐進(jìn)行了回收，而塑料袋則留在原處。我們小組成員曾上前訊問(wèn)她們回收的目的和價(jià)錢(qián)，可她們并沒(méi)有答復。為了查詢(xún)有關(guān)塑料的回收情況，我們小組特地利用課外時(shí)間對瓊中縣各正規廢品回收站進(jìn)行了采訪(fǎng)，可惜沒(méi)有發(fā)現回收塑料的地方。

　　最后，通過(guò)上網(wǎng)查詢(xún)材料，我們得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用來(lái)制作食品包裝袋（因為造價(jià)高，且不能保證衛生與安全），只可用作建筑材料或農用大棚等。值得注意的是，一些違規生產(chǎn)的個(gè)體小企業(yè)私自回收塑料廢物，用一些有毒的有機溶劑清洗后再利用，這對人體是有害的。因此，我們在進(jìn)行垃圾分類(lèi)回收時(shí)，必定要將回收的塑料制品送到正規的回收單位。

　　五、調查報告結論

　　通過(guò)以上調查，我們發(fā)現校園內是存在白色污染的，以我校為例，每天我校要發(fā)生4000個(gè)左右的食品包裝袋，這會(huì )使多少畝土地喪失耕種能力！而且，學(xué)生對于白色污染缺少緊迫感，采用不以為然的態(tài)度，這是十分危險的。如果每個(gè)人都這樣想，那么若干年后中國還有沒(méi)有可供種植耕作的土地？我們中學(xué)生不應當對白色污染這一社會(huì )問(wèn)題不聞不問(wèn)，而必定要拿出主人翁的精力，積極地去宣傳白色污染的迫害，宣傳環(huán)保意識、從而使全社會(huì )的人都有環(huán)保觀(guān)念——這正是我們的目的所在。

　　最后提出一些關(guān)于我們調查報告的建議：

　�。�1）根據我們的調查以及我們所查的材料，我們建議學(xué)校履行垃圾分類(lèi)回收制度，其具體操作方法如下：

　�、倜恳粋�(gè)班在班內建立一個(gè)小型垃圾點(diǎn)，將垃圾按紙類(lèi)、塑料、金屬（如易拉罐等）、電池、其他共五類(lèi)分類(lèi)收集。由于紙類(lèi)、塑料數量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環(huán)境的迫害，建議同窗們把廢舊電池統一回收。

　�、趯W(xué)校設立幾個(gè)大型垃圾箱，統一回收各班分類(lèi)垃圾箱中的垃圾，并在校園內多設置一些小型分類(lèi)垃圾箱。學(xué)校負責與社會(huì )回收單位接洽，及時(shí)送出回收來(lái)的垃圾。

　�、蹖W(xué)校應當設立一個(gè)評分制度，對垃圾回收工作開(kāi)展得好的班級進(jìn)行激勵�；厥盏氖杖胍部煞祷馗靼嗍褂�。

　�。�2）應當看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必需在學(xué)生心中建立環(huán)保的觀(guān)念，因此建議學(xué)校多多增強環(huán)保教育，如征集環(huán)保標記，舉行環(huán)保歌詠競賽等活動(dòng)，使環(huán)保意識深入人心。

　�。�3）增強對學(xué)生進(jìn)行環(huán)保教育，目的還在于向全社會(huì )宣傳環(huán)保知識，因此建議學(xué)校多方面向社會(huì )開(kāi)展公益活動(dòng)，如在每年的4月22日地球日、6月5日世界環(huán)境日時(shí)，組織學(xué)生上街宣傳環(huán)境保護的重要性等知識，只有全社會(huì )都在講環(huán)保，才會(huì )從根本上防治白色污染。

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