春節的的作文
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的春節的的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
春節的的作文 篇1
春節里我最喜歡的活動(dòng)就是——放煙花。煙花絢爛輝煌，它騰空而起，又轉瞬即逝，那瞬間的美麗，迷了我的雙眼，醉了我的'心扉。
每到春節，爸爸都會(huì )買(mǎi)很多各種各樣的煙花，捎帶著(zhù)我們小孩也可選幾樣自己喜歡的。
到了放煙花的時(shí)候，大家都來(lái)到地壩里，爸爸們和我們小孩子是主力軍，老人和媽媽們有說(shuō)有笑地在一旁圍觀(guān)。
爸爸們放的大型煙花，一放，“嗖、嗖”，“呼、呼”，“啪、啪”……隨著(zhù)噼里啪啦各種聲音響起，一束束美麗的煙花飛速上升，打開(kāi)了自己巨大的花瓣，點(diǎn)亮了深藍色的夜空。旁邊的人高聲呼喊：“哇，好漂亮！”“好棒！”
小孩們放的小型煙花，可以拿在手里放哦。我一點(diǎn)，“嗞、嗞、嗞”，火星四濺，各種“小花”四處開(kāi)放。我拿著(zhù)這樣可愛(ài)的“魔法棒”在空中揮舞，一會(huì )兒畫(huà)一個(gè)五角星，一會(huì )兒畫(huà)一朵小花，一會(huì )兒相互追逐，一會(huì )兒轉著(zhù)圈玩。一時(shí)間，夜空和院子里都被小孩們打扮得分外絢爛。
夜空因為有煙花而更加璀璨奪目，春節因為有煙花而更加喜氣洋洋。我愛(ài)這火樹(shù)銀花，我愛(ài)這剎那芳華！
春節的的作文 篇2
春節是我國的.節日之一，春節的文化有很多種：貼對聯(lián)；買(mǎi)年貨；買(mǎi)花；買(mǎi)年桔；封紅包；吃年夜飯。最特別的是：吃年夜飯當中，即使再困難，也要準備一盤(pán)魚(yú)。
這是為什么呢？意思就是要年年有魚(yú)，因為魚(yú)和余是諧音，所以就是年年有魚(yú)（余），豐年有魚(yú)（余），吉慶有魚(yú)（余）了。
春節的的作文 篇3
春節逼近，城里家家戶(hù)戶(hù)老老少少都在歡天喜地的等待著(zhù)春節的來(lái)臨。每一家都是那么的喜氣洋洋，歡聲笑語(yǔ)；都是那么的和諧美滿(mǎn)，欣喜歡樂(lè )�？晌覅s在即將來(lái)臨的美好時(shí)光里沒(méi)有半點(diǎn)愉悅之情！原因是……
21日，我辛勤的把家務(wù)全干完并把晚飯做好與父親享用后就在電視屏幕前看著(zhù)新聞。突然傳來(lái)一陣急促的敲門(mén)聲，我急忙前去開(kāi)門(mén)——我那麻將娛樂(lè )三小時(shí)的老媽凱旋而歸了。一進(jìn)門(mén)老媽就高興得手舞足蹈說(shuō)什么杠上花，天胡……(麻將里的用語(yǔ))一大堆我丈二的和尚——摸不在頭腦的話(huà)。說(shuō)完又塞給我十幾元“大洋”就直竄進(jìn)她的臥室了�？�！就這樣對我也太不了解我了吧！過(guò)了一會(huì )兒老媽走出了臥室來(lái)到客廳與老爸面對面的坐下后把我給叫去。我感到昨晚沒(méi)完的暴風(fēng)驟雨又要來(lái)臨了，但只有讓它去任意“吹打”我了。來(lái)到父母身邊，老媽問(wèn)：今天作業(yè)做了嗎？做了我答道。沒(méi)想到老爸補了句“誒，不知道是不是混日子啊�！�
老媽見(jiàn)老爸這樣說(shuō)，于是又舊事從談的說(shuō)：“我本學(xué)期考試掛了幾門(mén)，其中的英語(yǔ)和數學(xué)考得多差，又有多丟人啊……
我靜靜地底頭等待老媽數落完我如何丟他們人后，又慢慢的走回我的臥室。然后倒頭睡在我的小床上，心中依然不服老媽說(shuō)的話(huà)，但“勝者為王，敗者為寇，”都考成這樣也只“被動(dòng)挨打了�！焙脽┡�！
第二天22日，父母又笑容滿(mǎn)面的帶我出門(mén)買(mǎi)年貨，我也很沒(méi)心情，雖然父母的“打擊”沒(méi)什么大不了的，有時(shí)反而對自己有激勵作用，如果每隔幾天就“打擊”一次，我還是不經(jīng)吹殘��！
我從外面讀書(shū)回來(lái)后，發(fā)現了個(gè)問(wèn)題。就是母親不怎么了解我，只是無(wú)私的關(guān)心我，這點(diǎn)我會(huì )說(shuō)：“老媽謝謝�！倍业母赣H只是了解和關(guān)心各占一半，這我也要感謝我的老爸。老媽老爸真是既“可恨”又可愛(ài)，令我哭笑不得��！
說(shuō)到了解我，我忽然想到一位對我很有影響的語(yǔ)文老師，MrYang。他是我在外讀書(shū)的班主任，他很細心，總是很注意每位學(xué)生的性格，情緒，習慣……學(xué)生的一舉一動(dòng)都會(huì )被他盡收眼底，發(fā)現某位同學(xué)有什么異樣就抽出時(shí)間與那位同學(xué)進(jìn)行談心，交流。從而使同學(xué)們在他的關(guān)心和教導下健康快樂(lè )的成長(cháng)。每當他把某件事做完后，總會(huì )找個(gè)地方坐下來(lái)，緩緩的點(diǎn)上一支煙卷，慢慢的吮吸著(zhù)，看他的`表情是那么的滿(mǎn)足與開(kāi)心……
MrYang很了解我，知道我是屬于哪種性格的孩子，知道該怎樣管教我。跟他歡樂(lè )的相處了一學(xué)期，他所說(shuō)的，做的，我都認真的去聽(tīng)與做。所以我與MrYang既是師生又是朋友！
談到MrYang，又使我回想到我們的班級；回想到班里可愛(ài)的同學(xué)與關(guān)愛(ài)我們的老師們，是他們讓我留下了如此精彩的回憶——團結一心的集體軍訓；課堂上愉悅的學(xué)習氣氛；國慶歸校笑談家鄉的趣事；英語(yǔ)歌舞的絢麗多彩；校慶的精彩繽紛；圣誕晚會(huì )的師生共物……一幕幕的場(chǎng)景在我的腦海里一遍一遍的上演�！拔液孟牖氐竭^(guò)去”我的心中發(fā)出了一聲吶喊，但這已經(jīng)不可能了！
誒，現在回憶以前的分分秒秒都是那么的美好；都是那么的愉快……美好的回憶總會(huì )使人陶醉在其中；使人恨光陰為什么過(guò)得很快。
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