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陰霾終有散去時(shí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的陰霾終有散去時(shí)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
陰霾終有散去時(shí)作文1
縷縷春光，伴著(zhù)淡淡暖意。陰霾總會(huì )在春光中，漸漸散去。
年幼之時(shí)，總愛(ài)去爺爺老家。爺爺老家最引人注目的，是墻上貼著(zhù)的一張張獎狀。爺爺常說(shuō)：“孫女喲，你以后拿的獎狀要比爺爺多呵！”此時(shí)已有些銀黃色頭發(fā)的他，也意氣風(fēng)發(fā)，眉眼里藏著(zhù)少年風(fēng)氣�！把L(fēng)自南來(lái)”，綠色的夜空上灑滿(mǎn)了陽(yáng)光的星星，在爺爺的臉上投下斑駁的影子。我望著(zhù)泛黃的獎狀，一個(gè)勁地答應爺爺，小手使勁拍著(zhù)，拍手之時(shí)，暖陽(yáng)已斜射入山高水長(cháng)之中。
如今總覺(jué)春光暗淡，陰霾漸起。沒(méi)有浮光掠影的美，唯有暗淡中，朦朧陰霾下的枯藤、老樹(shù)、昏鴉。高年級的我，開(kāi)始感到學(xué)業(yè)繁重，一次次考試失利，一次次名落孫山，這時(shí)的我已經(jīng)日漸消沉，反復深陷書(shū)海，渾渾噩噩得像枯黃的枝葉。前方路上仿佛布滿(mǎn)陰霾，答案在迷茫中藏匿。面對年少許下的期諾，如同心口翻滾的慢性燙傷。也許，就不該那樣執著(zhù)努力，就把小時(shí)候當做是一場(chǎng)夢(mèng)吧，對爺爺的承諾也在腦海里悄悄抹去。
月色暗淡，獨自一人扎在燈下，我凝視著(zhù)數學(xué)壓軸題，分分秒秒已經(jīng)過(guò)去，但是我的頭腦仍然毫無(wú)思緒。寂靜的氣息偶爾聽(tīng)到車(chē)流的聲音，晨星懷著(zhù)同樣的惶恐而不安沉默，一如過(guò)往歲月，內心的煩躁涌上心頭�！斑�是放棄吧，反正我就只能做到那樣”。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我愈來(lái)愈煩躁，只好停下筆。不經(jīng)意間望向了窗外。天邊白云隨意地裝飾天空，橘光澄澈。往事漸漸顯現，莞爾想起年幼時(shí)對爺爺的承諾。依稀記得爺爺那眼眸里煥發(fā)光芒，此時(shí)爺爺的話(huà)語(yǔ)仿佛敲響著(zhù)我的心靈，激勵我前進(jìn)。
一個(gè)激靈，我望向了不遠處的`數學(xué)題，暗暗下自決心，盡管無(wú)法達到那個(gè)目標，有拼搏才會(huì )無(wú)悔吧，低頭，再次凝望那道題，用鉛筆演算著(zhù)整個(gè)過(guò)程。不久，草稿紙便擠滿(mǎn)了密密麻麻的代數，那正確答案，赫然顯示在紙上，不禁啞然失笑，那個(gè)夜晚，點(diǎn)點(diǎn)星光劃破天際，也許是爺爺對我的期許，給了我驅散陰霾的力量。
沒(méi)有不會(huì )迎來(lái)黎明的黑夜，沒(méi)有揮散不去的陰霾。只要懷著(zhù)當初的期諾，執著(zhù)于當下，就能夠跨過(guò)重重阻礙，沐浴晨光。
陰霾終有散去時(shí)作文2
黑沉的云遍布天空，世界一片荒涼與黑暗。一道光刺破了如銅墻鐵壁般的陰霾，照亮了整個(gè)世界，給人們溫暖與希望。貧瘠的土地得以長(cháng)滿(mǎn)希望的果實(shí)，世界得以遍布芬芳。陽(yáng)光總會(huì )出現，陰霾終究會(huì )有消散的那一刻，世界得以重生于光明。從出生直至現在，我都對數學(xué)很傷腦筋。一年級時(shí)，我甚至連十以?xún)鹊募訙p法都算不明白。每次考試，總是數學(xué)在拉著(zhù)我向后退，我一度懷疑我在數學(xué)上是真的沒(méi)有天分。小學(xué)時(shí)，我一直是個(gè)靦腆的少年。課上不敢回答問(wèn)題，聽(tīng)個(gè)稀里糊涂也不敢問(wèn)老師，以至于一到五年級每次數學(xué)考試都名落孫山。內心自卑的我一直不敢直視數學(xué)老師那對我充滿(mǎn)信心的眼神。六年級時(shí)，數學(xué)老師問(wèn)我們考試有沒(méi)有信心，全班信誓旦旦地說(shuō)有，只有我恨不得將頭找個(gè)地縫鉆下去。
臨近小學(xué)畢業(yè)時(shí)，數學(xué)課異常地多，更使得我對數學(xué)起了逆反心理，心想：反正也聽(tīng)不懂，干脆不聽(tīng)好了，反正初中也不會(huì )考這些內容。落下一日，便悔終生。那次數學(xué)檢測，看著(zhù)同學(xué)們一會(huì )思考一會(huì )奮筆疾書(shū)，我卻一道題也解不出來(lái)，甚至題目也沒(méi)看懂，我拿著(zhù)試卷的手不停在顫抖，心里滿(mǎn)是焦急與惶恐。當然最終成績(jì)也是沒(méi)有及格，看著(zhù)那鮮紅的五十四分，我悔恨又自責，密布的`錯號化作一把把利劍刺向我的心臟，我情緒非常低落。
就在此時(shí)，數學(xué)老師將我叫到她辦公室，我忐忑不安地踏進(jìn)去，卻沒(méi)有意料之中的大發(fā)雷霆與責備。她溫和地對我說(shuō)：“你是哪道題不會(huì )？老師教你，以你的水平，不應該是這個(gè)成績(jì)啊�！蔽矣谑窍竦购J一樣全說(shuō)出來(lái)了。她安慰似的摸了摸我的頭，對我說(shuō)：“這些題都不難，你首先要將書(shū)上的解題步驟記下來(lái)，再多練習幾道例題就可以掌握。你有什么壓力可以來(lái)跟老師說(shuō)，不能讓數學(xué)拖你的后腿，老師一直相信你，加油！”我走出老師辦公室，心里滿(mǎn)是愧疚，不過(guò)更多的是釋然，如同千斤重的負擔在那一刻落下，砸碎了我心中用銅墻鐵壁圍著(zhù)的守地。光傾斜而下，那兒長(cháng)滿(mǎn)了玫瑰。
黑暗的路被燈塔照明，陰霾終會(huì )散去，陽(yáng)光總會(huì )出現，給予世界明亮的希望與溫暖以及玫瑰般的芬芳。
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