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工商管理實(shí)習計劃安排
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，前方等待著(zhù)我們的是新的機遇和挑戰，該好好計劃一下接下來(lái)的工作了！可是到底什么樣的計劃才是適合自己的呢？以下是小編為大家整理的工商管理實(shí)習計劃安排，希望對大家有所幫助。
工商管理實(shí)習計劃安排1
一、20xx屆全體畢業(yè)生務(wù)必于下學(xué)期開(kāi)學(xué)第一周返校注冊，各系(部)安排實(shí)習任務(wù)、校核畢業(yè)生圖像及相關(guān)信息，完成后方可根據各系(部)教學(xué)安排到實(shí)習地點(diǎn)實(shí)習。
二、畢業(yè)答辯時(shí)間暫定于第15周，凡有外出實(shí)習學(xué)生的系(部)，應登記好外出實(shí)習學(xué)生的聯(lián)系方式，以便有問(wèn)題及時(shí)聯(lián)系。
三、因故沒(méi)有拍攝照片的20xx屆畢業(yè)生，請于20xx年2月28日前，到新華社山東分社補拍點(diǎn)進(jìn)行補拍，費用為每人37元(其中采集費15元、郵寄費22元)。地址：濟南市玉函路7號，聯(lián)系電話(huà)：(0531)820xx793、820xx739。
四、20xx屆畢業(yè)生20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期不及格課程的`補考計劃安排在開(kāi)學(xué)后第一周周末進(jìn)行。
五、20xx屆畢業(yè)生畢業(yè)前的補考安排暫定第10周進(jìn)行，具體考試課程及場(chǎng)次安排，另行通知。
工商管理實(shí)習計劃安排2
一、專(zhuān)業(yè)實(shí)習的性質(zhì)、目的和任務(wù)
專(zhuān)業(yè)實(shí)習是實(shí)踐性的教學(xué)環(huán)節，是培養學(xué)生綜合運用所學(xué)理論知識去解決實(shí)際問(wèn)題的基本能力訓練，也是順利完成畢業(yè)環(huán)節教學(xué)的基礎和前提。通過(guò)實(shí)習，應讓學(xué)生達到如下目的：
1、全面、深入地了解企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)的各項實(shí)務(wù)與管理工作，熟悉掌握各環(huán)節及相關(guān)業(yè)務(wù)的實(shí)務(wù)操作技能，使學(xué)生對所學(xué)專(zhuān)業(yè)有更為全面的認識。
2、幫助學(xué)生進(jìn)一步消化、補充和鞏固已學(xué)到的專(zhuān)業(yè)理論知識。通過(guò)實(shí)踐環(huán)節，檢查學(xué)生對所學(xué)知識的理解程度、掌握程度和實(shí)際應用能力。
3、有針對性地鍛煉學(xué)生觀(guān)察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生將所學(xué)理論與實(shí)踐相結合，培養他們腳踏實(shí)地、扎扎實(shí)實(shí)的工作作風(fēng)，為今后較順利地走上工作崗位打下一定的基礎。
二、專(zhuān)業(yè)實(shí)習的基本內容
1、對學(xué)生進(jìn)行商業(yè)企業(yè)物流職業(yè)教育和物流師職業(yè)的相關(guān)要求介紹。幫助學(xué)生掌握在生產(chǎn)、流通領(lǐng)域中從事與運輸、儲存、裝卸、搬運、包裝、配送、信息服務(wù)等物流活動(dòng)相關(guān)的管理人員必備專(zhuān)業(yè)知識和技能。
2、指導學(xué)生學(xué)會(huì )獨立面對企業(yè)選擇職業(yè)生涯，驗證所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識和內容，深入企業(yè)實(shí)踐物流專(zhuān)業(yè)崗位和相關(guān)崗位，以一個(gè)企業(yè)為主研究其物流業(yè)務(wù)解決方案，并通過(guò)實(shí)習觀(guān)察和分析企業(yè)物流的適應性、可靠性和先進(jìn)性。
3、采用調查法、訪(fǎng)談法或作業(yè)法對一個(gè)物流專(zhuān)題進(jìn)行研究。為畢業(yè)選題提供實(shí)際素材，與指導老師溝通，共同確定合適的論文題目。
4、在企業(yè)與領(lǐng)導和專(zhuān)業(yè)人員共同確定實(shí)習方案和計劃，經(jīng)常與員工交流學(xué)習，逐步掌握專(zhuān)業(yè)實(shí)務(wù)，適應工作環(huán)境，由指導教師檢查完成情況。
三、專(zhuān)業(yè)實(shí)習的基本要求
在實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生應努力做到：
1、自覺(jué)遵守國家法律法規和遵守學(xué)校相關(guān)的實(shí)習要求，嚴格按照實(shí)習規定時(shí)間進(jìn)行實(shí)習，不得提前結束實(shí)習。
2、遵守學(xué)校的各項規章制度，服從實(shí)習指導教師的安排，樹(shù)立良好的職業(yè)道德和組織紀律觀(guān)念。
3、虛心學(xué)習，勤奮探索，認真求教;樹(shù)立良好的`精神風(fēng)貌，維護學(xué)校的聲譽(yù)，遵守各項職業(yè)道德規范，提高職業(yè)素養。
4、積極參加企業(yè)上崗職業(yè)培訓，認真做好筆記，撰寫(xiě)每個(gè)單元的職業(yè)技能心得，實(shí)踐作業(yè)和專(zhuān)題項目的調查實(shí)習報告。
5、學(xué)生獨立實(shí)習期間，應注意經(jīng)常與指導老師保持聯(lián)系，及時(shí)匯報實(shí)習情況，聽(tīng)取老師對實(shí)習過(guò)程的指導與建議。
學(xué)生若在實(shí)習期間，私自提前結束實(shí)習，或者違反實(shí)習的有關(guān)規章制度，沒(méi)有達到實(shí)習的相關(guān)要求，本次專(zhuān)業(yè)實(shí)習認定為不合格，不能獲得相應的學(xué)分。
四、專(zhuān)業(yè)實(shí)習考核要求
為切實(shí)達到獨立實(shí)習的預期目的和要求，學(xué)生應保持與培訓老師和輔導教師的及時(shí)交流，解疑答惑，保證完成相應實(shí)習任務(wù)。
學(xué)生在專(zhuān)業(yè)實(shí)習中應完成以下材料：
1、企業(yè)實(shí)習四個(gè)單元作業(yè)(側重具體事項，不少于4次)，內容包括：
(1)學(xué)習閱讀企業(yè)規章制度、工作指導手冊和有關(guān)的專(zhuān)業(yè)資料、報表、單證等。
(2)現場(chǎng)調查了解物流崗位的第一手資料及其調查報告。
(3)上交電子版和打印結果及附件等。
單元作業(yè)格式參見(jiàn)附件1。
2、實(shí)習報告(或實(shí)習報告，4000字以上)
實(shí)習報告在企業(yè)實(shí)習的基礎上，獨立完成，運用所學(xué)專(zhuān)業(yè)理論知識結合實(shí)習收集到的實(shí)際資料，進(jìn)行比較深入的系統分析統計、匯總與綜述，設計報告內容。實(shí)習報告由實(shí)習指導老師評閱，其成績(jì)是實(shí)習成績(jì)的主要組成部分之一。
3、成績(jì)評定：
實(shí)習檢查20%、單元作業(yè)20%、實(shí)習報告40%、職業(yè)態(tài)度與培訓過(guò)程(含考勤)20%(100%，由專(zhuān)業(yè)老師評閱)
實(shí)習報告格式參見(jiàn)附件2和附件3。
成績(jì)評定按照百分制進(jìn)行評定。
以上內容請填寫(xiě)在實(shí)習鑒定表中，并提供電子版的專(zhuān)業(yè)崗位實(shí)習報告。
五、實(shí)習單位和實(shí)習時(shí)間
(1)實(shí)習單位：以山東立晨物流公司、臨沂華派克物流公司為主，部分同學(xué)可以自行聯(lián)系實(shí)習單位。本次實(shí)習采用校外獨立實(shí)習的方式。部分同學(xué)可以合作伙伴形式共同實(shí)習。
(2)實(shí)習時(shí)間：為10月中旬——20xx月中旬，共4周。
六、實(shí)習班級及人數
20xx級物流管理班16人，共計16人。
七、實(shí)習工作籌備和實(shí)習指導教師安排
工商管理實(shí)習計劃安排3
一、實(shí)習目的
實(shí)習是理論與實(shí)踐相結合的重要方式，是提高學(xué)生政治思想水平、業(yè)務(wù)素質(zhì)和動(dòng)手能力的重要環(huán)節，對培養有理想、有道德、有文化、有紀律的德才兼備的技能性、應用性人才有著(zhù)十分重要的意義。
通過(guò)此次實(shí)習，使學(xué)生加深對課堂所學(xué)的理論知識的理解，了解市場(chǎng)經(jīng)濟的發(fā)展規律，熟悉實(shí)際工作中的有關(guān)財經(jīng)制度、規定，以及不同企業(yè)的內部管理制度，掌握各項經(jīng)濟業(yè)務(wù)處理的依據、程序和方法，具備從事財會(huì )實(shí)際工作的能力,以便畢業(yè)后能適應用人單位及社會(huì )的需要。實(shí)習可以使實(shí)習調查報告寫(xiě)作有更充分、更現實(shí)的依據。為今后走向社會(huì )，服務(wù)社會(huì )做好思想準備和業(yè)務(wù)準備。為了加強實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節的教學(xué)，培養學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題能力及實(shí)踐操作能力，訓練職業(yè)素質(zhì)、道德、團隊協(xié)作精神和學(xué)以致用、靈活變通能力，使學(xué)生成為適應社會(huì )需求的合格人才，根據學(xué)院教學(xué)計劃的要求，特安排學(xué)生進(jìn)行為期2周的專(zhuān)業(yè)調研實(shí)習。
二、實(shí)習內容
在實(shí)習單位指導老師的指導下，深入調查、熟悉實(shí)習單位的業(yè)務(wù)情況，根據所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識，結合當前會(huì )計改革和實(shí)習單位財務(wù)會(huì )計工作實(shí)際，選定本人專(zhuān)題調研報告的題目，根據所選題目有針對性的進(jìn)行實(shí)習和調查，掌握豐富的第一手資料，為書(shū)寫(xiě)實(shí)習調研報告打下基礎。實(shí)習內容主要包括：
學(xué)生根據實(shí)習單位的實(shí)際情況后，完成專(zhuān)業(yè)調研：
1、全面了解單位基本情況;
2、崗位設置和人員分工等;
3、管理上的特征;
4、熟悉核心業(yè)務(wù)及業(yè)務(wù)流程;
5、單位管理和業(yè)務(wù)成功的經(jīng)驗;
6、會(huì )計信息化和企業(yè)信息化開(kāi)展的情況,使用的軟件,主要應用模塊,應用的效果;
7、財務(wù)管控等。
三、實(shí)習要求
(一)實(shí)習前準備
1.每個(gè)同學(xué)在實(shí)習前要把學(xué)過(guò)的知識復習、回憶一下，以達到鞏固所學(xué)知識的目的，尤其要對本專(zhuān)業(yè)的知識有一個(gè)比較全面、系統的了解。
2.每個(gè)同學(xué)實(shí)習之前要對自己實(shí)習的'重點(diǎn)有充分估計和把握。即事先要確定一個(gè)自己感興趣，也學(xué)得比較扎實(shí)的課題，以便在實(shí)習中有目的收集資料、選擇素材為實(shí)習總結和專(zhuān)業(yè)調研報告寫(xiě)作做準備。
(二)實(shí)習方法
采用以分散實(shí)習為主，集中實(shí)習為輔的方式，兩位指導老師隨時(shí)監督指導，并適時(shí)深入實(shí)習現場(chǎng)指導。對于個(gè)別省份的學(xué)生實(shí)習主要采用電話(huà)詢(xún)問(wèn)或發(fā)郵件的形式進(jìn)行指導和監督。兩位教師共同完成實(shí)習報告的批閱和實(shí)習成績(jì)的評定工作。
(三)實(shí)習具體要求
為了達到更好的效果，要求每位同學(xué)按照學(xué)校有關(guān)要求確定比較固定的實(shí)習單位，如果發(fā)生變更時(shí)，須回校辦理變更手續。為了控制實(shí)習過(guò)程，學(xué)校將在適當時(shí)候對學(xué)生進(jìn)行抽查，并與指導老師進(jìn)行聯(lián)系。
每一個(gè)學(xué)生應端正學(xué)習態(tài)度、明確實(shí)習目的，在實(shí)習老師指導下，刻苦鉆研專(zhuān)業(yè)技能，出色地完成實(shí)習任務(wù)。為此學(xué)生在過(guò)程中必須遵守學(xué)院和實(shí)習單位的各項規章制度，不得無(wú)故缺席、遲到、早退，并且應尊敬老師，聽(tīng)從其指揮，勤學(xué)好問(wèn)，取得優(yōu)異成績(jì)。
在實(shí)習期間，學(xué)生要服從實(shí)習單位指導老師的安排，遵守學(xué)校及實(shí)習單位的紀律和規章制度(如勞動(dòng)紀律、保密制度)，尤其要注意安全。要主動(dòng)與實(shí)習單位和個(gè)人搞好關(guān)系，要虛心向實(shí)習單位的專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員學(xué)習，不斷提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。
在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生必須在指導老師的指導下實(shí)習，并達到下列要求：
1、了解單位的基本情況;
2、熟悉單位的崗位設置和人員分工;
3、了解單位管理的特征;
4、熟悉單位核心業(yè)務(wù)及處理流程;
5、總結單位管理、業(yè)務(wù)方面成功的經(jīng)驗;
6、熟悉單位會(huì )計信息化實(shí)施情況，在指導老師指教下，學(xué)習電算操作技術(shù)，處理業(yè)務(wù)，編制會(huì )計憑證和會(huì )計報表;
7、了解單位財務(wù)管控相關(guān)問(wèn)題;
8、遇到疑難問(wèn)題，虛心向老師請教;
9、實(shí)習期間，學(xué)生必須寫(xiě)實(shí)習日記(志)，記載每天實(shí)習的簡(jiǎn)略情況(如心得、收獲、發(fā)現的問(wèn)題)，作為檢查實(shí)習計劃實(shí)際執行情況的依據，并為編寫(xiě)實(shí)習總結和專(zhuān)業(yè)調研報告積累資料。實(shí)習日記凡涉及機密材料的，必須妥為保存不得遺失，以防泄露。記錄要完整、內容要準確。
特別提示：注意安全!
(四)實(shí)習后要求
1、請實(shí)習單位對實(shí)習學(xué)生在實(shí)習期間的各方面表現填寫(xiě)“學(xué)生實(shí)習考核表”(此表由實(shí)習單位在結束實(shí)習時(shí)蓋其單位公章);
2、寫(xiě)一篇不少于3000字的實(shí)習總結，手寫(xiě)在A(yíng)4紙(四邊距2.5厘米)上。學(xué)生實(shí)習總結報告按照大綱的要求編寫(xiě)，著(zhù)重寫(xiě)自己的收獲、體會(huì )及自己的分析、看法等實(shí)際內容。
3、部分有能力的同學(xué)可通過(guò)搜集典型案例，提交專(zhuān)業(yè)調研報告。要求A4紙張，四邊距2.5厘米。專(zhuān)業(yè)調研報告大體架構如下：
一、案例適用課程、知識點(diǎn)，如財務(wù)管理課程，營(yíng)運資金管理。
二、案例企業(yè)背景介紹
三、案例描述，提供案例企業(yè)的基本事實(shí)描述。
四、問(wèn)題討論和分析
五、啟示與收獲
工商管理實(shí)習計劃安排4
一、指導思想：
在新的一學(xué)期，我將以新課程提供的全新理念為指導，依據教研組工作計劃，按照教導處的安排，圍繞課堂教學(xué)和教學(xué)科研這一中心任務(wù)，把培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和實(shí)踐能力的探索貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程，把培養學(xué)生自主學(xué)習的實(shí)踐貫穿于教育教學(xué)全過(guò)程。開(kāi)展合作學(xué)習，全面提高學(xué)生綜合能力。
二、學(xué)生情況分析：
五年級大部分學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的積極性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展，基礎知識掌握牢固，具備了一定的學(xué)習數學(xué)的能力。在課堂上能積極主動(dòng)地參與學(xué)習過(guò)程,具有觀(guān)察、分析、自學(xué)、表達、操作等能力。有個(gè)別學(xué)生基礎知識差,上課不認真聽(tīng)講，不能自覺(jué)的完成學(xué)習任務(wù),需要老師督促并輔導。本學(xué)期將重點(diǎn)抓好學(xué)習上有困難的學(xué)生，在教學(xué)中，面向全體學(xué)生，創(chuàng )設愉快情境教學(xué)，激發(fā)他們的學(xué)習動(dòng)機，進(jìn)入最佳學(xué)習的動(dòng)態(tài)。
三、全冊教材分析
(1)全冊教學(xué)內容：
本冊教材包括下面一些內容：方程、確定位置、公倍數和公因數、認識分數、找規律、分數的基本性質(zhì)、統計、分數加法和減法、解決問(wèn)題的策略、圓和數學(xué)綜合運用活動(dòng)等。
方程、認識分數、分數的基本性質(zhì)、分數加法和減法、解決問(wèn)題的策略是本冊教材的重點(diǎn)教學(xué)內容。
(2)教學(xué)目標：
知識與技能：
1、讓學(xué)生聯(lián)系已有的知識經(jīng)驗，經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成式與方程的.過(guò)程;經(jīng)歷探索和理解分數的意義、性質(zhì)和分數加、減法計算方法的過(guò)程，形成必要的計算技能。
2、讓學(xué)生在用數對確定位置，認識圓的特征以及探索和掌握圓的周長(cháng)、面積公式的過(guò)程中，獲得有關(guān)的基礎知識和相應的基本技能。
3、經(jīng)歷用復式折線(xiàn)統計圖表示相關(guān)數據的過(guò)程，能進(jìn)行簡(jiǎn)單的分析和交流;能按要求完成相關(guān)的折線(xiàn)統計圖。
數學(xué)思考：
1、在認識等式、方程，探等過(guò)程中，發(fā)展抽象思維，增強符號感。
2、在認識公倍數、公因數等過(guò)程中，培養良好的思維品質(zhì)。
3、在認識分數意義過(guò)程中，發(fā)展合情推理與演繹推理能力，不斷增強數感。
4、在學(xué)習用數對確定位置，鍛煉形象思維，發(fā)展空間觀(guān)念。
5、在學(xué)習統計過(guò)程中，進(jìn)一步增強統計觀(guān)念，培養統計能力。
解決問(wèn)題：
1、從現實(shí)情境中發(fā)現并提出一些數學(xué)問(wèn)題，并能用所學(xué)的方程、分數、數對等數學(xué)知識和方法解決問(wèn)題。
2、在列方程解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中，初步掌握其基本思路和方法，體會(huì )其特點(diǎn)和價(jià)值。
3、在用數對描述簡(jiǎn)單行走路線(xiàn)和簡(jiǎn)單的圖形變換等活動(dòng)中，提高合作交流的能力。
4、能應用“倒過(guò)來(lái)推想”的策略解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
情感與態(tài)度：
1、能積極參與各項數學(xué)活動(dòng)，感受自己在數學(xué)知識和方法等方面的收獲與進(jìn)步，提高學(xué)習數學(xué)的興趣。
2、在探索數學(xué)知識、發(fā)現數學(xué)規律的過(guò)程中，進(jìn)一步感受數學(xué)思考的條理性、嚴謹性，不斷增強自主探索的意識。
工商管理實(shí)習計劃安排5
通過(guò)大學(xué)三年的學(xué)習，我收獲很多。由于我們專(zhuān)業(yè)的特點(diǎn)(小學(xué)教育)，我學(xué)習了小學(xué)教育的各門(mén)課程。這些課程豐富多彩，有利于我們去適應小學(xué)兒童的心理。雖然我們學(xué)的都是理論基礎，但在這個(gè)基礎之上，學(xué)校給我們提供了一個(gè)實(shí)習機會(huì )，讓我們把理論應用到實(shí)踐中，不斷提高我的師范生素質(zhì)技能，為將來(lái)成為一名合格的人民教師作好鋪墊。我渴望并非常珍惜這個(gè)機會(huì )，因此在實(shí)習前，我對這一學(xué)期做了整體規劃，擬定計劃如下：
一、優(yōu)缺點(diǎn)分析
三年來(lái)，我不斷學(xué)習，不斷完善自己。在某些方面我有明顯的進(jìn)步，要想成為一名成功的小學(xué)教師，我個(gè)人認為責任心、愛(ài)心、耐心、親和力是必不可少的'。我的夢(mèng)想當老師，我熱愛(ài)教師這個(gè)行業(yè)，也喜歡孩子的純真善良，加上學(xué)過(guò)相應的專(zhuān)業(yè)知識、兒童心理學(xué)及小學(xué)數學(xué)教育等學(xué)科知識作為理論基礎，使我更容易親近兒童，了解兒童的心理和想法。除此以外，我的粉筆字寫(xiě)的很工整漂亮，板書(shū)規范。
可人無(wú)完人，我依然存在不足的地方，我的膽子有點(diǎn)小，以致于聲音也有點(diǎn)小。普通話(huà)也需要更進(jìn)一步的提高，由于我們這里重慶人居多，平時(shí)多用方言交流。除了這些外，我估計還有一個(gè)更大的缺點(diǎn)，有可能我在處理課堂上的臨時(shí)事件時(shí)，不能很好的應付，這主要跟我們平時(shí)訓練有關(guān)。我們平時(shí)訓練并不是在真正的課堂上進(jìn)行，而是在模擬的課堂上，同學(xué)之間相互指導學(xué)習。不過(guò)，我相信經(jīng)過(guò)這次實(shí)習，我一定會(huì )很快適應的。
二、實(shí)習目標
自我提升。我知道從理論到實(shí)踐，從模擬課堂到真實(shí)的課堂，有很多東西值得我進(jìn)一步的探究與學(xué)習。我的想法是把學(xué)過(guò)的理論應用于實(shí)踐，反過(guò)來(lái)用實(shí)踐來(lái)檢驗理論，達到實(shí)踐與理論的統一。通過(guò)實(shí)習，學(xué)習別人的講課優(yōu)點(diǎn)，完善自己在寫(xiě)教案、講課方面的不足，積累寶貴的經(jīng)驗，使自己初步具備一個(gè)教師應有的知識技能和心理素質(zhì)。
于實(shí)習學(xué)校方面，我會(huì )配合指導教師一起努力把學(xué)校的工作做好，不辜負學(xué)校寄予我的期望。
三、優(yōu)缺點(diǎn)的擬解決方案
優(yōu)點(diǎn)要繼續保持，可我在這里注重缺點(diǎn)的改進(jìn)方案。
膽子小，我通過(guò)實(shí)習講課來(lái)提高膽量，使自己在今后從事這方面，做好一個(gè)優(yōu)秀的教師。
普通話(huà)不標準，首先我要認真備好課的同時(shí)備好普通話(huà)，避免上課出現普通話(huà)不流暢。
處理突發(fā)事件，冷靜沉著(zhù)應對，實(shí)在有困難，就跟指導老師，實(shí)習老師商量，解決問(wèn)題。
工商管理實(shí)習計劃安排6
畢業(yè)實(shí)習是中等職業(yè)學(xué)校實(shí)踐教學(xué)的重要組成部分，也是學(xué)生勤工助學(xué)的一種形式。有利于畢業(yè)生適應就業(yè)制度改革，拓寬就業(yè)渠道;有利于學(xué)生融入社會(huì )，適應工作崗位作好準備，有利于用人單位通過(guò)畢業(yè)實(shí)習發(fā)現并選用優(yōu)秀人才，也有利于用人單位與畢業(yè)生之間互相了解、相互考察、雙向選擇。為了保證畢業(yè)實(shí)習的順利進(jìn)行，加強畢業(yè)生實(shí)習管理、確保畢業(yè)實(shí)習質(zhì)量、不斷提高學(xué)生的就業(yè)競爭力，特制定本年度實(shí)習工作計劃，并以此來(lái)執行操作，努力做好學(xué)生的思想工作和日常生活及安全的保障工作。
一、對學(xué)生的管理：
實(shí)習是學(xué)生接觸社會(huì )、了解社會(huì )、促進(jìn)理論與實(shí)際相結合的重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節。學(xué)生必須充分認識實(shí)習教學(xué)環(huán)節的'重要性，努力提高實(shí)習中的主動(dòng)性和積極性。在實(shí)習期間學(xué)生必須遵守如下規定：
1、在學(xué)校指導教師和實(shí)習單位指導人員的指導下，按照實(shí)習大綱和實(shí)習計劃認真進(jìn)行實(shí)習，完成規定的實(shí)習任務(wù)。
2、虛心向現場(chǎng)工作人員實(shí)習，尊敬師長(cháng)，服從安排，遵守紀律，聽(tīng)從指揮，不怕臟苦，發(fā)現問(wèn)題要通過(guò)正當的途徑及時(shí)向學(xué)校反映。
3、認真做好實(shí)習筆記、完成實(shí)習作業(yè)，寫(xiě)好實(shí)習服告及個(gè)人實(shí)習小結。
4、遵守實(shí)習單位的安全和保密制度及其它各項規章制度，嚴格按照有關(guān)規程進(jìn)行實(shí)際操作，自覺(jué)遵守勞動(dòng)紀律和實(shí)習紀律。
5、講究文明禮貌，學(xué)生進(jìn)入車(chē)間(科室)不得穿背心、短褲及拖鞋等，應符合實(shí)習單位的著(zhù)衣要求，保證生產(chǎn)和實(shí)習安全。
6、對實(shí)習單位或實(shí)習安排有意見(jiàn)、建議或要求，應向指導教師或學(xué)校領(lǐng)導匯報，學(xué)生不得擅自出面交涉。
二、教學(xué)奮斗目標。
1、注重教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)質(zhì)量是教師教學(xué)的靈魂和生命線(xiàn)。作為一名教師必須樹(shù)立“有效教學(xué)”觀(guān)念，增強質(zhì)量意識，憂(yōu)患意識，爭先意識，努力提升所任學(xué)科的質(zhì)量。在實(shí)習期間應將加強學(xué)科的階段性調研工作，查找分析存在問(wèn)題，制定解決措施，力爭不使一門(mén)學(xué)科、一個(gè)學(xué)生掉隊。
2、嚴格執行學(xué)校課程計劃。課程計劃是法規，任何人無(wú)權變更，在實(shí)習期間，我將嚴格按學(xué)校安排的課程表上好課。
3、自我對照，切實(shí)落實(shí)常規，有效地改進(jìn)教學(xué)，全面提高教學(xué)水平與質(zhì)量。按照學(xué)�！巴崎T(mén)聽(tīng)課，翻本檢查”工作制度，繼續實(shí)行學(xué)月常規檢查制度。
4、積極參加學(xué)校的教研組建設。教研組是教師教學(xué)研究的主陣地，教師成長(cháng)成材的搖籃。在實(shí)習期間，認真按照學(xué)校教研組擬定的工作計劃。按教研規定的時(shí)間、規定的內容(學(xué)習課改理論、寫(xiě)讀書(shū)筆記、鉆研課標教材、集體備課、聽(tīng)評課，進(jìn)行教法和學(xué)法的探討等)、規定的主題和中心發(fā)言人。積極參與教研活動(dòng)，在“實(shí)”與“新”上做文章，提高教研活動(dòng)的主體意識和創(chuàng )造熱情，主動(dòng)與其他教師合作、交流、共享教研成果，力爭創(chuàng )造自己的特色，及時(shí)、認真總結得失。
5、抓好備課。做到有計劃、有安排，定時(shí)間、定內容、定主講，突出重點(diǎn)，解決難點(diǎn)。針對班級實(shí)際，著(zhù)力提高備課質(zhì)量，并在教學(xué)過(guò)程加以調整，課后撰寫(xiě)教學(xué)后記和教學(xué)案例。
工商管理實(shí)習計劃安排7
會(huì )計電算化專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)實(shí)習，是本專(zhuān)業(yè)教學(xué)過(guò)程的一個(gè)重要環(huán)節。它對學(xué)生將幾年所學(xué)知識進(jìn)行總結，理論與實(shí)際相結合，學(xué)以致用是十分重要的。對培養學(xué)生專(zhuān)業(yè)知識運用能力、動(dòng)手操作能力、社會(huì )適應能力有著(zhù)重要意義�，F將畢業(yè)實(shí)習安排如下：
一、實(shí)習時(shí)間、方式
1見(jiàn)習時(shí)間：3月23日至6月14日
2見(jiàn)習方式：個(gè)人聯(lián)系的形式到企事業(yè)單位進(jìn)行會(huì )計、財務(wù)等相關(guān)崗位實(shí)習
二、實(shí)習目的
畢業(yè)實(shí)習，目的在于親身體驗會(huì )計工作的具體內容和操作，積累經(jīng)驗，掌握技能，增長(cháng)才干，為順利畢業(yè)并走上工作崗位打好基礎。
三.實(shí)習內容
1、了解企業(yè)(或單位)的經(jīng)營(yíng)特點(diǎn)
(1)企業(yè)(單位)名稱(chēng)、所在地點(diǎn)，開(kāi)戶(hù)銀行。
(2)企業(yè)(單位)主要的經(jīng)營(yíng)項目，其他經(jīng)營(yíng)項目。
(3)企業(yè)(單位)的生產(chǎn)情況或經(jīng)營(yíng)情況。
2、了解企業(yè)(單位)的管理組織
(1)企業(yè)(單位)的隸屬關(guān)系及所有制體制。
(2)企業(yè)職工人數及生產(chǎn)的規模，生產(chǎn)組織管理的建制。
(3)財務(wù)會(huì )計管理的組織及財務(wù)人員崗位設置。
3、了解企業(yè)(或單位)的會(huì )計工作
(1)總分類(lèi)科目、明細分類(lèi)帳科目。通過(guò)翻閱總帳及明細帳來(lái)了解。
(2)會(huì )計憑證的格式及內容
a、原始憑證的種類(lèi)，如發(fā)貨票、材料領(lǐng)料單，入庫單、xxxx。
b、記帳憑證，了解記帳憑證的填寫(xiě)日期、摘要、編號、重點(diǎn)翻閱月末或年末有關(guān)內容及轉帳的記帳憑證。
(3)會(huì )計帳簿的種類(lèi)、格式
a、現金日記帳，了解怎樣做日清月結
b、銀行存款日記帳，了解銀行轉帳結算方式的填寫(xiě)
c、其他明細分類(lèi)帳，了解應收、應付帳、原材料分類(lèi)帳
d、總分類(lèi)帳戶(hù)，了解摘要的填寫(xiě)及余額的借貸方向
e、成本核算
f、了解如何根據成本計算的原始單據及有關(guān)記帳憑證，登記生產(chǎn)成本明細帳，制造費用明細帳。
g、商業(yè)企業(yè)銷(xiāo)售成本、商品進(jìn)銷(xiāo)差價(jià)的計算，商品銷(xiāo)售成本明細帳，經(jīng)營(yíng)費用明細帳的登記。
(4)對帳與結帳工作
a、總帳與明細帳之間的數字是如何核對與銜接的。
b、銀行存款日記帳與銀行對帳單的對帳工作。
c、帳面余額與實(shí)物的核對工作。
(5)會(huì )計報表種類(lèi)及格式
a、資產(chǎn)負債表：重點(diǎn)看該表各項目數據的填列。多數項目是根據總分類(lèi)帳的余額填報的。 b損益表：了解該表的.項目是根據哪些帳戶(hù)來(lái)填報的。
c、現金流量表：了解該表的項目是根據哪些帳戶(hù)及其有關(guān)工作底稿填報的。
d、其他報表的種類(lèi)、格式及內容
4、其他相關(guān)知識的了解
(1)了解企業(yè)(或單位)生產(chǎn)技術(shù)的特點(diǎn)和生產(chǎn)工藝流程。
(2)了解企業(yè)(單位)納稅的種類(lèi)，納稅的計算及與納稅部門(mén)的聯(lián)系情況。
(3)了解企業(yè)(單位)遵守財經(jīng)紀律及財經(jīng)法規的情況。
5、填制各種原始憑證和記帳憑證。
6、登記各類(lèi)明細帳和總帳。
7、與銀行對帳，編制銀行存款余額調節表。
8、裝訂整理各種會(huì )計資料，如：記帳憑證，原始憑證、帳簿，報表等。
9、審計及相關(guān)崗位的經(jīng)濟管理工作。
四、要求
1、明確實(shí)習目的，端正態(tài)度，恪守職業(yè)道德。
2、珍惜見(jiàn)習機會(huì )，遵守見(jiàn)習單位紀律及各項規章制度。
3、不懂就問(wèn)，虛心請教。
4、注意文明禮貌，愛(ài)護公物，保持室內清潔衛生。
5、注意安全，防止事故的發(fā)生。
6、不泄漏經(jīng)濟秘密，對會(huì )計資料細心愛(ài)護，不顛倒順序，不損壞，不丟失，看后照原樣放回原處。
真觀(guān)察，細心研究.
五、實(shí)習總結的思考題目
1、填制計算原始憑證與會(huì )計憑證的有關(guān)體會(huì )。
2、各類(lèi)明細帳簿與總分類(lèi)帳簿之間的聯(lián)系。
3、見(jiàn)習單位會(huì )計工作的組織。
4、與銀行對帳的過(guò)程。
5、將總分類(lèi)帳與其歸屬的明細分類(lèi)帳的本期發(fā)生額與期末余額核對的過(guò)程。
6、見(jiàn)習單位會(huì )計核算的程序，畫(huà)出會(huì )計核算程序圖。
7、見(jiàn)習單位會(huì )計核算的程序及方法。
8、見(jiàn)習單位發(fā)生的費用進(jìn)行分類(lèi)。
9、見(jiàn)習單位存貨類(lèi)帳戶(hù)的設置及核算方法。
10、見(jiàn)習單位固定資產(chǎn)帳戶(hù)的設置及核算方法。
11、會(huì )計報表的種類(lèi)、格式及其編制方法。
12、見(jiàn)習過(guò)程中有哪些內容是課本中所學(xué)過(guò)的，今后還應學(xué)習哪些方面的知識?
13、本人打算今后怎樣做好財會(huì )工作?
三實(shí)習進(jìn)程和安排
此次實(shí)習時(shí)間為06.8.01—06.9.15共計45天，時(shí)間安排如下：
第一周：
1、對公司的財務(wù)情況以及人員設置進(jìn)行了解
2、了解公司的財務(wù)規程以及財務(wù)制度
3、熟悉會(huì )計憑證的編制
第二周：
1、熟悉會(huì )計賬簿的登記
2、對現金日記賬和銀行日記賬熟練掌握
第三周：
1、到生產(chǎn)單位了解產(chǎn)品的生產(chǎn)流程
2、了解產(chǎn)品生產(chǎn)的主要原材料及輔助材料
3、了解產(chǎn)品的成本構成
第四周：
1、對產(chǎn)品的生產(chǎn)材料核算進(jìn)行實(shí)踐
2、對產(chǎn)品的成本核算進(jìn)行實(shí)踐
3、輔助公司的會(huì )計人員進(jìn)行工資核算
4、輔助公司的會(huì )計人員編制會(huì )計報表
5、輔助公司的會(huì )計人員編制生產(chǎn)月報表及銷(xiāo)售量月報表
第五周：
1、在統計部門(mén)輔助做工作
2、單獨完成了公司xx年初至8月份銷(xiāo)售無(wú)水三氯化鋁包裝桶回收情況一覽表
第六周：
1、輔助公司財務(wù)門(mén)進(jìn)行存貨實(shí)地盤(pán)點(diǎn)
2、輔助公司的會(huì )計人員進(jìn)行電算化會(huì )計的操作，其中包括憑證的錄入、審核，出納日記賬的登記，各種明細賬的登記。
3、輔助總賬會(huì )計編制江總表，總賬的登記及期末會(huì )計數據處理。
4、了解電子報表的編制。
工商管理實(shí)習計劃安排8
一、課程實(shí)習的意義與目的
工商管理專(zhuān)業(yè)《人力資源管理》課程實(shí)習，是本專(zhuān)業(yè)課程設置中必修的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節之一。依據工商管理專(zhuān)業(yè)本科修讀計劃要求，本次實(shí)習是工商管理專(zhuān)業(yè)的學(xué)生系統學(xué)習了《人力資源管理》等課程之后，所進(jìn)行的一次教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，是理論聯(lián)系實(shí)際的必要環(huán)節，也是學(xué)生鍛煉自己、提高自己實(shí)踐水平的`一次難得的機會(huì )。因此，要求學(xué)生必須嚴肅認真的對待，切實(shí)做好實(shí)習工作，提高實(shí)習質(zhì)量，珍惜機會(huì )，以保證取得預期的教學(xué)效果。
二、課程實(shí)習方式
本課程實(shí)習主要結合本學(xué)期開(kāi)設的《人力資源管理》專(zhuān)業(yè)課程，以課程項目的形式進(jìn)行實(shí)踐技能的訓練，通過(guò)案例分析、市場(chǎng)調查、查閱文獻、角色扮演、情景模擬等方法，使學(xué)生熟練掌握企業(yè)人力資源管理的流程，并掌握人力資源管理的工作分析、員工招聘、培訓開(kāi)發(fā)、績(jì)效管理、薪酬管理等核心技術(shù)，并在課程實(shí)習中不斷培養學(xué)生溝通能力、收集信息的能力、團隊合作精神、敬業(yè)精神以及解決實(shí)際問(wèn)題的綜合能力。
三、課程實(shí)習的要求
1、實(shí)習期間，遵守學(xué)校紀律，服從實(shí)習訓練工作安排，盡可能地將課堂所學(xué)知識運用到實(shí)訓中去;
2、在實(shí)習過(guò)程中，要求學(xué)生態(tài)度認真、獨立思考、善于創(chuàng )新。
3、注重團隊合作能力的培養，通過(guò)項目訓練，增強學(xué)生的團隊合作能力以及團隊榮譽(yù)感。
4、實(shí)習結束后，及時(shí)進(jìn)行實(shí)習總結，完成實(shí)習作業(yè)。
四、課程實(shí)習內容
課程實(shí)習以課程項目的形式進(jìn)行實(shí)踐技能的訓練，針對本學(xué)期開(kāi)設的人力資源管理課程分別組織《人力資源供需分析》《職務(wù)分析方法訓練》、《人員測評》、《職業(yè)生涯規劃》等。具體實(shí)習內容參見(jiàn)附錄。
五、成績(jì)評定
由指導教師根據學(xué)生實(shí)訓過(guò)程中的具體表現，以及實(shí)習作業(yè)等材料綜合評定實(shí)習成績(jì)。
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