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我是設計師作文6篇(精選)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì ),說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編精心整理的我是設計師作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
我是設計師作文 篇1
假如我是一名服裝設計師,我會(huì )設計許許多多的美麗的衣服。這些衣服,有的可以發(fā)光,有的可以指路,有的還可以變換樣式。但我最想設計的還是這款智能衣服。
今天我要設計的是一件由智能布料做成的'大衣。你們不要小瞧這件大衣,它可是有很多功能呢!比如你晚上去跑步,結果跑步跑的太遠,發(fā)現自己迷路,而且天又黑不隆冬的,什么也看不見(jiàn)。你就可以點(diǎn)擊智能大衣胸前的按鈕,就可以既幫你照明,又幫你指路。
我們不但可以叫它智能大衣,還可以叫它智能毛衣、智能T恤、智能棉襖。你們知道為什么嗎?因為它可以隨著(zhù)季節變成不同款式的衣服。到了春天,可以變成毛衣,夏天可以變成短袖,秋天可以變成大衣,冬天可以變成棉襖,非常方便。
它還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是便攜。當你外出脫掉外套沒(méi)有地方放時(shí),你可以長(cháng)按胸前的另一個(gè)按鈕,立馬會(huì )出現一個(gè)小盒子,再點(diǎn)小盒子的按鈕,衣服就會(huì )被收進(jìn)去。當你需要它時(shí),就再點(diǎn)一下盒子的按鈕,衣服就出來(lái)了。
怎么樣,我的衣服神奇吧,當我真的設計好時(shí),你們一定要來(lái)購買(mǎi)哦!
我是設計師作文 篇2
三十一世紀人類(lèi)的居住問(wèn)題可能是最令人頭疼的了。你看,光一個(gè)小鎮黃橋就蓋了這么多的高樓,整個(gè)城市簡(jiǎn)直成了“水泥森林!贝笕藗兂31г梗骸叭颂,太擁擠了!
假如我是設計師,我要設計一種“吊在空中的小屋”,讓它像氣球一樣,懸浮在空中。你只要一按遙控器,小屋就會(huì )放出飛艇,接你到家,你就像小時(shí)候睡在媽媽的搖籃里一樣,該有多么美好呀!
我還要設計一種超級大廈,最矮的也有上萬(wàn)層,最高的有幾億層——一直通到火星,與火星人面對面聊天。那么高的樓房怎么上得去呢?你也許會(huì )說(shuō):“坐電梯唄!”哼,“太古董”,告訴你們吧,人們只要走進(jìn)自動(dòng)檢索廳,往機器人那里一站,它就會(huì )自動(dòng)檢索。當它確認你是這棟樓某房間的主人時(shí),便會(huì )給你送上今天的'報刊、信件。然后,請你進(jìn)入時(shí)光通道,按動(dòng)電鈕,你的眼前就會(huì )亮光一閃,你已經(jīng)站在自己的房間了。
我還想設計“埋”在地下的樓房,它冬暖夏涼,還能按照你的需求調節溫度和光線(xiàn),輸入氧氣,住在里面舒服極了。在房子周?chē)采狭朔勒鹣到y,可以把最高級的大地震減弱成小娃娃在喊叫時(shí)一張紙震動(dòng)的幅度。怎么樣?神奇吧。
我會(huì )設計充電建筑、薄紙建筑、盒子式建筑、金字塔建筑、向日葵式建筑等等。
大家不妨想想,如按我的思路來(lái)一次轟轟烈烈的改造,世界會(huì )是什么樣子?
我是設計師作文 篇3
有一個(gè)小鎮叫帽子小鎮。我是這里的鎮長(cháng),也是帽子設計師。
我要設計出神奇無(wú)邊的魔術(shù)帽,要變出許多大大小小的帽子送給窮人們,送給那賣(mài)火柴的小女孩,讓她變得溫暖起來(lái)。
我要設計出應有盡有的食物帽,變出香噴噴的大米飯、面包等食物,送給世界上所有的'窮人和災民,讓他們從此不再挨餓了。
我要設計出功能多端的文具帽,變出課本、書(shū)包等文具用品,送給貧困山區的孩子們,讓他們和我們一樣,走進(jìn)知識的殿堂,和我們共同成長(cháng)。
我要設計出色彩斑斕的鮮花帽,變出五顏六色的鮮花,種在花園里,把我們的祖國建設得更美;九月十日教師節那天,我要把鮮花獻給親愛(ài)的老師,感謝他們?yōu)槲覀兏冻龅男燎趧趧?dòng);我還要把鮮花送給醫院里的病人,祝愿他們早日康復,驅逐病魔。
假如我是如此神奇的帽子設計師,我們的生活該多么美好!
我是設計師作文 篇4
從小我就有一個(gè)夢(mèng)想——做一名潛艇設計師。常常,我懷著(zhù)這個(gè)夢(mèng)想進(jìn)入夢(mèng)鄉。
有一天,我早晨醒來(lái)一看,不由自言自語(yǔ)道:“咦,我怎么睡在透明的小潛艇里呀?”我順手按了一下床頭聲控鍵,問(wèn):“現在是幾幾年?”“20xx年!辨I內傳出回答聲。
哦,于是,我說(shuō):“用蟲(chóng)洞向VK—26潛艇進(jìn)發(fā)!薄癘K!”隨即,但見(jiàn)小潛艇的兩個(gè)機翼展開(kāi),其顏色也從透明變成了深藍。霎時(shí),一個(gè)六邊形迷你潛艇出現在我眼前。我加足馬力,小潛艇便沖向遠方。一眨眼的功夫,我就到了“VK—26”潛艇內部。
下了小潛艇,我走到實(shí)驗室,帶上VR,又開(kāi)始繼續建造我的新型潛艇。這一新的潛艇外殼有一個(gè)個(gè)“T”字形零件組合而成,由于接縫緊密,所以外殼看起來(lái)仿佛是一體的。它的動(dòng)力源頭來(lái)自海水,分子轉換機則會(huì )把海水轉換成一個(gè)氧分子、2個(gè)氫分子和2個(gè)鹽分子。鹽分子多了以后,潛艇就會(huì )浮在“Max6。66”周?chē),而大多數?dòng)物都不喜歡在鹽分過(guò)多的地方活動(dòng),這樣,就可避免入侵者——大鯊魚(yú)來(lái)攻擊我們。
當然,如果真有龐然大物來(lái)攻擊的話(huà),我還有一個(gè)新發(fā)明可以用上,那就是——“液體流”。這個(gè)“液體流”在做潛艇外殼的時(shí)候就和鐵水溶合在一起。它的作用是只讓固體通過(guò),不讓液體通過(guò)。大鯊魚(yú)可以通過(guò),只是等待它的是死亡,因為缺了水,大鯊魚(yú)無(wú)法生存。
至于捕魚(yú),也不用撒網(wǎng)去捕撈,這樣太費勁,用氫氣就行了。通過(guò)“液體流”機器,把氫氣運送到空氣電磁炮擊中一大群魚(yú)。只要我下達發(fā)射口令,隨著(zhù)一聲巨響,周?chē)械聂~(yú)都會(huì )被震暈。而氧氣,是給潛艇里面的.人呼吸的,人呼出的二氧化碳也可以作為我的新潛艇“Max6。66”的動(dòng)力。
“叮咚!币魂圁[鈴聲把我吵醒,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)!我一定要好好學(xué)習,了解更多的環(huán)保知識,更先進(jìn)的設計理念,設計出我夢(mèng)中的“Max6。66”。
我是設計師作文 篇5
假如我是一名設計師
我知道,同學(xué)們都有自己美好的理想和愿望。我也不例外,你們想聽(tīng)聽(tīng)你們的理想是什 么嗎?告訴你吧,我的理想是一名設計師。
假如我是一名設計師,我要設計一個(gè)多 功能魔法棒。如果我看到交通堵塞,只要我一 揮魔棒,交通就會(huì )立刻變的舒暢起來(lái)。如果我 看到環(huán)境被污染,只要我一揮魔棒,被污染的 地方就會(huì )一下子變成了美麗的風(fēng)景區。如果我 看到有人急需幫助,只要我一揮魔棒,魔棒就 會(huì )立刻幫助那個(gè)人解決難題。我設計的魔棒功 能還有很多很多。說(shuō)也說(shuō)不盡,聽(tīng)也聽(tīng)不完。
假如我是一名設計師,我要設計一個(gè)神奇的桌子。這樣我們的班級就沒(méi)有黑板,老師 坐在辦公室的電腦前往電腦里輸入文字,桌面 上就會(huì )立刻顯示出來(lái),老師只管講課,就不用 判作業(yè)了,同學(xué)們寫(xiě)完作業(yè)把作業(yè)往桌子的右 上角一放,只需五秒鐘,作業(yè)就自動(dòng)判完了。 這個(gè)神奇的`桌子還有別的功能,如果上課時(shí)你 不認真聽(tīng)講,桌子就會(huì )發(fā)出:“請認真聽(tīng)講!請 認真聽(tīng)講!”的指令。你不得不認真聽(tīng)講。這 個(gè)桌子還有一個(gè)特別的綽號叫“二號電腦”。 你知道為什么叫二號電腦嗎?以為這個(gè)桌子的 桌面上有很多按鈕。這個(gè)桌面上有三個(gè)區域1、 課程區域,老師講什么課你只要按課程區域的 課程的按鈕就可以了。2、鍵盤(pán)區域,如果你 有什么意見(jiàn)想跟老師說(shuō),就打字在發(fā)送就可以 了。3、其他區域,如果你想要什么幫助,再找 到相應的按鈕。
我設計的這些東西怎么樣?這雖然是一 個(gè)理想,但我相信我努力學(xué)習我長(cháng)大以一定?當 一名優(yōu)秀的設計師。一定能設計出我們需要的 東西來(lái)。
我是設計師作文 篇6
假如我是一名服裝設計師,我會(huì )給老師們設計一種服裝。老師教會(huì )我們做人的道理,老師就像我們的父母。我給老師設計的服裝會(huì )把沾在衣服上的粉筆的粉散開(kāi),這樣粉筆的粉就不會(huì )留在老師身上,危害老師的身體健康。
假如我是一名服裝設計師,我會(huì )給我的父母設計一種魔力服裝。爸爸媽媽把我生下來(lái),把我培養成人,教我做人。爸爸媽媽對我的恩惠實(shí)在是太大了。我給爸爸媽媽設計的服裝非常高雅,天衣無(wú)縫,這樣他們在別人面前就有面子。
假如我是一名服裝設計師,我會(huì )給全世界的學(xué)生設計一種服裝。學(xué)生一天要上很多堂課.寫(xiě)很多作業(yè),非常的.辛苦。我給他們設計的服裝能夠在他們累的時(shí)候舒通筋骨、解除疲勞。
假如我是一名服裝設計師,我會(huì )給無(wú)情洪魔毀掉的家園的人設計一種服裝,這種服裝會(huì )變出許多食物、鋼筋、和水,讓他們重見(jiàn)家園,過(guò)上比以前更好的生活。
假如我是一名服裝設計師,我會(huì )發(fā)明一種會(huì )放音樂(lè )的服裝。當你高興的時(shí)候就會(huì )放出約翰施特勞斯的《拉德茨基進(jìn)行曲》,當你煩惱的時(shí)候就會(huì )放出美國電影《音樂(lè )之聲》插曲《雪絨花》.中國古曲《春江花月夜》……,讓大家有更好的心情去為建設國家做貢獻。
假如我是一名服裝設計師,我會(huì )給清潔工們設計一種服裝。他們把馬路和大街打掃的一塵不染的,我要感謝他們。我給他們設計的奇特的服裝,在他們工作時(shí)能夠給他們按摩。
假如我是一名服裝設計師……
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