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筆筒制作作文7篇(精華)
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的筆筒制作作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
筆筒制作作文 篇1
學(xué)校要開(kāi)設跳蚤市場(chǎng)。我想要在跳蚤市場(chǎng)賣(mài)掉自己制作的筆筒。這既能賺錢(qián)又能讓我體會(huì )到勞動(dòng)的快樂(lè )。下面我來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)我是怎么制作筆筒的。
做筆筒要準備好材料和工具。制作筆筒的材料需要兩個(gè)用完的'大膠帶的軸、紙板、透明膠、雙面膠、彩色紙,還要準備一些卡通圖片。制作筆筒的工具需要剪刀、筆、尺子。首先,把兩個(gè)大膠帶的軸疊起來(lái),并用透明膠固定。再把固定好的膠帶軸放在紙板上用筆沿著(zhù)外緣描出來(lái),這樣紙板上就有一個(gè)畫(huà)好的圓。然后用剪刀剪下這個(gè)圓并用透明膠固定在筆筒的一端。這樣就把筆筒的基本形狀做好了。接下來(lái)我們就來(lái)美化一下筆筒吧!可以在筆筒的外面包上一層喜歡的顏色紙。量出筆筒的高度剛好是12厘米。所以我要找出一張寬是12厘米,長(cháng)能剛剛好圍住筆筒一圈的長(cháng)方形就彩色紙。為了筆筒能美觀(guān)又耐用,所以我要在彩色紙上貼上一層透明膠,這樣就可以起到防水的作用。在彩色紙沒(méi)貼透明膠的一面粘上雙面膠,然后把彩色紙粘到筆筒上。為了讓筆筒更可愛(ài)、更吸引人,我在筆筒的表面貼上了卡通圖片。這樣一個(gè)精美的筆筒做好了。
制作筆筒是一個(gè)開(kāi)心的過(guò)程。如果你剛好也有這些材料就試著(zhù)做一做吧!
筆筒制作作文 篇2
今天上午,我來(lái)到寫(xiě)字桌前坐下來(lái)寫(xiě)作業(yè)。寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù),忽然一枝筆掉到了地上,我撿起來(lái)后又專(zhuān)心地寫(xiě)起作業(yè)。一會(huì )兒,又一枝筆掉到了桌子底下,我撿起后把它往桌子里面放了放?墒且粫(huì )兒,又有一枝筆掉地上了。我有些不耐煩了,倒底是怎么回事呢?原來(lái)是這些筆光溜溜的,很容易從桌面滾落到地上,看來(lái),我得想辦法給它們找個(gè)“家”了。
寫(xiě)完作業(yè)后,我在屋里走了幾個(gè)來(lái)回,終于有一個(gè)好點(diǎn)子在我心里冒了出來(lái)。我向媽媽要了一個(gè)已經(jīng)用過(guò)的飲料瓶,又準備了一把剪刀、一張手工紙和一盒水彩筆,并把爸爸拉過(guò)來(lái)給我當“參謀”。
你知道我要做什么嗎?對了,我要給那些筆建造一個(gè)共用的、漂亮的“大宿舍”――小筆筒。我把瓶子拿在手中,先用剪刀把它的瓶蓋兒給剪掉,再把瓶身的上半部分豎著(zhù)平均剪成大約5厘米高的“花瓣”,并且把“花瓣”的頂端修剪成好看的弧形,第一道工序就算完成了。
接下來(lái),我拿出手工紙,在上面細心地畫(huà)上自己喜歡的圖案,并用水彩筆涂上對應的顏色,再貼上自己喜歡的貼畫(huà)。最后,用膠水把畫(huà)好的手工紙粘到瓶子上面。這樣,一個(gè)漂亮、實(shí)用的.小筆筒就在我的手中“誕生”啦!
我把小筆筒放在桌子最顯眼的地方,要知道,這可是我的第一個(gè)小制作啊。再把桌子上那些“無(wú)家可歸”的筆全部放在了筆筒里,它們排著(zhù)整整齊齊的隊伍,好象在一個(gè)一個(gè)地跟我說(shuō)謝謝呢!
筆筒制作作文 篇3
一天,我和梁園園一起制作了一個(gè)漂亮的筆筒。這個(gè)筆筒還有一個(gè)非常好聽(tīng)的名字——-浪漫星座。
制作這個(gè)筆筒的過(guò)程很長(cháng)。首先,要準備材料。我們準備了雙面膠、卡紙、改正貼、改正液、彩色膠帶、水筆。
首先我把一張卡紙剪成三條長(cháng)方形?墒,這些長(cháng)方形不是一樣大的哦,一層條比一條大。
然后,我和她把改正貼上畫(huà)上十二個(gè)星座的圖案。畫(huà)好后,我們把這些改正貼粘在這個(gè)筆筒上。粘好后,我和梁園園一起把筆筒的中間畫(huà)上了白羊座的'圖案。畫(huà)的時(shí)候。我們遇到了困難,我們不知道怎樣才能在圓形的筆筒上畫(huà)好這些圖案。我們想了很久,終于想到了一個(gè)辦法。我們把手伸進(jìn)筆筒內側放筆的地方按住,就可以畫(huà)了。
我們在筆筒的第二層和第三層的中間粘上了彩色的膠帶,這樣顯得更好看。
我和她還在筆筒內部中間用一條卡紙隔開(kāi),這樣利于把筆分類(lèi)。
我和她終于做好了一個(gè)滿(mǎn)意的浪漫星座筆筒,我們倆體會(huì )到了變廢為寶的樂(lè )趣。
筆筒制作作文 篇4
“預備,開(kāi)始!”瞧,我正在按照制作環(huán)保小筆筒的順序來(lái)做呢!哎呀,不能耽誤時(shí)間了,我得趕快做了,你們也當當拉拉隊,為我加油吧!
知道我為什么要做環(huán)保小筆筒嗎?讓我來(lái)告訴你吧!我的筆非常多,而且我媽媽送給我幾件她不要的東西,我肯定要變廢為寶啦!
讓我來(lái)告訴你環(huán)保小筆筒怎樣制作吧!首先要備好材料,材料有:廢牛奶盒、包裝紙、彩紙(如沒(méi)有也可以用卡紙等裝飾品)和小刀。準備好了嗎?我們開(kāi)始吧!首先將廢棄的牛奶盒斜著(zhù)切掉盒蓋,小朋友們要小心哦,小刀容易刮到手,最好在爸爸媽媽的.陪同下做這個(gè)手工。好了,接下來(lái)我們用包裝紙將外殼包上,這樣會(huì )更加好看喲!如果你覺(jué)得還不夠,還可以用紅色彩紙做花邊,再往里面插上筆,筆筒就做好嘍!怎么樣,簡(jiǎn)單吧?不過(guò)用小刀的時(shí)候要注意安全哦,小心刮到手!
如果你家很多筆的話(huà),你的環(huán)保小筆筒就能大顯身手嘍!一面可以減少廢品,又可以給自己的筆找個(gè)家,真是一舉兩得呀!
好了,環(huán)保時(shí)間到此結束,謝謝大家!
筆筒制作作文 篇5
星期天,我寫(xiě)完家庭作業(yè),看見(jiàn)書(shū)桌上到處都擺著(zhù)各種筆,顯得亂七八糟。忽然眼前一亮,做個(gè)筆筒,把它們裝起來(lái)吧!
我準備了一個(gè)空塑料瓶,一張白紙,一把剪刀,膠水,一張紅色的卡紙和水彩筆。
開(kāi)始做了,我先把塑料瓶口剪去,放在一邊。接著(zhù)在紅色卡紙上畫(huà)一個(gè)愛(ài)心,用剪刀剪下來(lái)粘在白紙上,再在心形的空白處用水彩筆畫(huà)一些圖案,最后用膠水把做好的圖案紙粘在瓶身上,有剪刀把多余的'部分剪掉,一個(gè)既美觀(guān)又實(shí)用的愛(ài)心筆筒就做好了。
看著(zhù)做好的筆筒,想到筆有地方放了,書(shū)桌能變得整潔了,我開(kāi)心地笑了。
筆筒制作作文 篇6
我的筆很多,我的“百寶箱”里總是裝不下。
一天,我做完作業(yè),看見(jiàn)了“百寶箱”,心想:我不如做幾個(gè)筆筒,來(lái)減輕“百寶箱”的負擔。
說(shuō)干就干,我找來(lái)剪刀、雙面膠、彩色紙、白紙、彩色筆和塑料瓶。開(kāi)始制作了,我首先用剪刀把塑料瓶的`頂頭剪去,再把剩下的一部分用剪刀剪成“小木條”,就把“小木條”用手折下去。再用貼有雙面膠的彩色紙把筆筒的“小木條”包裝包裝,然后用貼好雙面膠的白紙在筆筒的“小木條”下圍一圈,最后用彩色筆在白紙上畫(huà)上各種圖案。如:小兔、冰淇淋、太陽(yáng)……瞧,筆筒做好了,是多么漂亮、多么精致!
望著(zhù)這漂亮的筆筒,我心里有說(shuō)不出來(lái)的喜悅。
筆筒制作作文 篇7
今天爸爸媽媽帶我去蕭山日報那里參加“變廢為寶,黏土筆筒自己造”的活動(dòng)。我走進(jìn)活動(dòng)地點(diǎn)—9樓的大會(huì )議室,水晶老師正在往桌子上分發(fā)等下活動(dòng)要用的五顏六色的彩泥和雪花泥。她示意我先簽到,然后找個(gè)位置坐下。
小記者們陸陸續續地進(jìn)來(lái)了,不一會(huì )兒功夫,人都到齊了。水晶老師開(kāi)始講課了,她先給我們看了幾張有關(guān)用彩泥做的筆筒的照片,同時(shí)告訴我們也可以根據自己的想象來(lái)做。然后和我們講制作筆筒的每一個(gè)步驟。首先是用彩泥或雪花泥打底,要打的薄,打了太厚容易不平整,不均勻。然后可以根據自己的想象做些不同的'東西上去。
我聽(tīng)著(zhù)水晶老師說(shuō)的話(huà)做了下去,我選擇了黃色的彩泥做打底。我用手指把彩泥壓平,不過(guò)在壓的過(guò)程中,彩泥破了,可是我沒(méi)有放棄,繼續耐心地做下去。我小心翼翼地把黃色的底壓到看上去很均勻為止,就這樣最后把底完成了。接下來(lái)要做外面的裝飾了,我馬上想到了做花上去。第一朵花做得不是很好看,做第二朵花時(shí)我就沒(méi)有那么粗心了。我總結了之前的經(jīng)驗,把花朵做得盡量有立體感,顏色也盡量選的鮮艷的。在黏到打的底上的時(shí)候,也稍微用力以確保不會(huì )掉下來(lái)。最后我想再做一顆棒棒糖上去,可是不會(huì )做,就問(wèn)了水晶老師制作的方法。老師仔細得和我講解了一遍后,我就按照老師講的慢慢地做起來(lái),同時(shí)爸爸媽媽也在一旁鼓勵我說(shuō):“你一定可以做好的!蔽倚判氖,仔細地做起來(lái),最后終于做好了棒棒糖,然后我再把它黏到筆筒上去。就這樣,一個(gè)精美的筆筒展現在我的眼前,我興奮不已。
最后,水晶老師還給我們拍照留念,大家手捧自己制作的筆筒,心里樂(lè )開(kāi)了花。這次活動(dòng)讓我非常難忘,通過(guò)自己的想象和動(dòng)手操作,把廢棄的東西變成了可以利用的寶貝,而且是那么的漂亮!
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