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清晨的校園作文(必備15篇)
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的清晨的校園作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
清晨的校園作文1
早上起床，躡手躡腳地穿上衣服，機械地刷了牙。對面女生宿舍里橙黃色的走廊燈依然在獨自照在陽(yáng)光還沒(méi)找到的角落。
也悄悄地照在我的宿舍里的蛋白色地板上，讓我也有了李白的情思，以為那是皎潔的月光在撫弄不眠人的情懷�？粗�(zhù)還在酣睡的舍友，燈光又似充滿(mǎn)母性的纖手愛(ài)撫著(zhù)他們。每次起床，一邊刷牙一邊環(huán)望四周。
正對著(zhù)陽(yáng)臺的是從暗暗的天穹還沒(méi)有一絲曉白就已有同學(xué)的腳步聲的“守信”路。路旁的水泥地上是我還叫不出名字的花兒在風(fēng)中搖曳，一簇簇的青蔥，也許只有在早上才能看見(jiàn)她如此瑩潤的樣子吧？
呼呼的狂風(fēng)在滿(mǎn)山秋意的助威下更加肆虐了，我不得不抹上媽媽給我帶的雪花膏，在路燈下瘋也似的沖下宿舍，好讓雪花膏在被風(fēng)吹干之前趕到課室。手里的幾本書(shū)，好像一松手就會(huì )被刮到天邊去了。一路上，我也見(jiàn)到了許多早起的同學(xué)，有的一邊疾走一邊冥想，有的'又像成竹在胸走的筆直。我買(mǎi)了簡(jiǎn)單的早餐就也加入了一場(chǎng)關(guān)于溫暖的私奔......
搭著(zhù)單肩書(shū)包，疾走，書(shū)包在我身上前后顛簸。里面裝著(zhù)的是我精神的寄托：一本日記，一本小說(shuō)和幾包感冒藥。
他們有的走的太快了，以致于我跟不上。好像他們心里的東西一定要到課室才可以釋?xiě)选?/p>
但又有誰(shuí)能知道我們這些早起“趕路”的人的肩上還有一對彩色的翅膀，一直帶著(zhù)我們追尋，追尋天穹里天使手中的未來(lái)。
來(lái)到課室，早已有人在伏案筆耕了，此時(shí)太陽(yáng)才露出了靦腆的微紅。遠望天邊，一半紅暈，一半混沌。
想了想，我該開(kāi)始新的一天了，哲人說(shuō)過(guò)“只有永恒不變的日月，沒(méi)有永恒不變的今天”我也要活他個(gè)“燦爛輝煌”。
草兒，花兒在伸展，花兒悄悄地告訴小草，快看，是太陽(yáng)，不久，將日光傾城。
清晨的校園作文2
清晨一聲清脆的哨響，起床了！我揉揉惺忪的睡眼，看見(jiàn)曙光透過(guò)窗戶(hù)映射在地板上，新的一天如旭日東升帶來(lái)蓬勃的活力。
走出公寓，操場(chǎng)上整齊地排列著(zhù)條條隊伍。同學(xué)們意氣風(fēng)發(fā)，老師們精神抖擻，周?chē)慕ㄖ锓路鸶腥镜缴幕盍�，在霞光的映襯下顯得格外雄偉磅礴。整個(gè)操場(chǎng)上放眼望去是一片“校服�！�，不論是跑步的，做操的，亦或是檢查的，都穿著(zhù)整潔的黑白相間的成章校服。
跑操后走出操場(chǎng)，校園主干道兩旁的挺拔的大樹(shù)，猶如位位莊重嚴肅的士兵；樹(shù)干上的紋路顯示出學(xué)校的古樸與神秘。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，打破了校園的靜謐，悅耳的鳥(niǎo)鳴消散在天空，只留下透過(guò)樹(shù)隙的陽(yáng)光漏在地上的斑駁剪影。
喧鬧聲漸大了起來(lái)，但七點(diǎn)一到，教學(xué)樓里響起雅致的交響樂(lè )，陶冶情操的樂(lè )曲回響在校園上空，校園又漸漸靜了許多。這時(shí)校門(mén)已開(kāi)，寬闊筆直的校園主干道人來(lái)人往。從大門(mén)口到教學(xué)樓是一段斜坡，也不算短，這仿佛暗示我們獲取知識就像爬坡，需要一步步努力方可攀上知識的高峰。
走進(jìn)我們的'教學(xué)樓，這棟樓不大，只有15個(gè)班，但勝在院落中有兩棵大桂花樹(shù)。正是桂花飄香時(shí)節，朵朵小黃花盛開(kāi)在枝丫間，樸素淡雅又芳香四溢。有時(shí)坐在教室里，還是頂層，都能嗅到那獨特的芳香。
早讀鈴聲還未響，朗朗讀書(shū)聲已經(jīng)響徹校園，“一日之計在于晨，”我們滿(mǎn)帶熱情投入到新的一天的學(xué)習中去。此時(shí)校園遍布陽(yáng)光，充滿(mǎn)活力，小鳥(niǎo)也歡快地歌唱起來(lái)，在空中飛來(lái)飛去。哦，早晨的校園，美麗的校園，我越發(fā)喜愛(ài)它了。
清晨的校園作文3
校園的清晨是絢麗多彩的。每當陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗，花壇里的花都爭先恐后地開(kāi)放，有的亭亭玉立、婀娜多姿，有的五彩繽紛，還有的非常害羞，臉漲得通紅通紅的。一只只活潑可愛(ài)的蝴蝶在花朵上翩翩起舞。一只只辛勤勞動(dòng)的蜜蜂在嬌嫩的花朵上為我們釀制花蜜。
當你一走進(jìn)校園，門(mén)口一位位少先隊員，站得筆直筆直的，像一名名威風(fēng)凜凜的士兵在堅守崗位。
走進(jìn)校園，綜藝樓朗朗的讀書(shū)聲從你的耳邊經(jīng)過(guò)，走向前一看，哦！原來(lái)是聰明伶俐的小朋友正拿著(zhù)書(shū)津津有味地讀著(zhù)，他們搖頭晃腦，像一位位小詩(shī)人似的。
“叮鈴鈴”……,上課了,同學(xué)們個(gè)個(gè)精神抖擻，全神貫注地聽(tīng)老師講課，他們好象都投入到課文中似的，手不由自主地跟著(zhù)做動(dòng)作。
“叮鈴鈴”……,下課了，大家像調皮可愛(ài)的小鳥(niǎo)一樣飛出了教室，操場(chǎng)上人山人海、水泄不通，有的.一躍而起，空中投籃，“好球”，有的拿著(zhù)跳繩，跳個(gè) 沒(méi)完沒(méi)了。還有的躺在操場(chǎng)上，觀(guān)看著(zhù)瓦藍瓦藍的天空，那幾朵潔白如雪的云朵，正拉著(zhù)手，一起唱著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )，太陽(yáng)公公摸了摸胡子，笑呵呵地說(shuō)：“好！ 真好�！�
“叮鈴鈴”……,又上課了，同學(xué)們便像火箭一樣沖進(jìn)教室，又走進(jìn)了知識的海洋。
讓我們一起動(dòng)起雙手，把我們的校園打扮得更加艷麗動(dòng)人吧。
清晨的校園作文4
澤國小學(xué)坐落在復興路旁，它雖然小，但是我卻深深地愛(ài)上了它的清晨。
清晨，我來(lái)到校門(mén)口，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都昂首挺胸地走進(jìn)了校園，校園被喚醒了。
最吸引眼球的當然是二號樓天井旁的紫藤花了。春天，走進(jìn)二號樓天井，一陣濃濃的香氣撲鼻而來(lái)。我抬頭一看，原來(lái)是紫滕開(kāi)花了。只見(jiàn)一朵朵紫滕花紫中透著(zhù)白色，在嫩葉中躲躲藏藏，像一只只可愛(ài)的花精靈在葉叢中玩捉迷藏。無(wú)數朵紫藤花競相開(kāi)放，好象在開(kāi)比美大會(huì )呢！這時(shí)飛來(lái)了幾只蝴蝶，它們在花叢中上下翻飛，給紫藤花增添了無(wú)限的生機。
接著(zhù)，我又來(lái)到了三號樓的天井，只見(jiàn)那里聳立著(zhù)四棵水杉。一棵棵水彬，褐色的樹(shù)干，足有碗口粗。水杉不僅粗壯，而且高大，比四層樓還高，猶如一個(gè)高大的`巨人。夏天，那葉子一片片綠得可愛(ài)，風(fēng)一吹，輕輕搖曳，像一把把張開(kāi)的綠絨大傘。水杉而且站得筆直，遠遠望去，像一個(gè)個(gè)威武的戰士，日日夜夜守護著(zhù)我們的校園。
秋天，我漫步在塑膠操場(chǎng)上，一股清香撲了過(guò)來(lái)。原來(lái)是桂樹(shù)開(kāi)花了。遠遠望去，一朵朵桂花像是在綠色的繡花布上點(diǎn)綴著(zhù)一粒粒金子，又像是一個(gè)個(gè)可愛(ài)的娃娃綻開(kāi)著(zhù)燦爛的笑容。風(fēng)一吹，桂花如金色的蝴蝶飛了下來(lái)，像下了一場(chǎng)蝴蝶雨。真是一幅美麗的畫(huà)卷，猶如神來(lái)之筆。我輕輕地摘了一朵桂花品嘗，一股奇香頓時(shí)以迅雷不及掩耳之速占領(lǐng)了我嘴里的所有區域，這香甜的美麗的桂花！
啊，我多么喜歡這學(xué)校的清晨！
清晨的校園作文5
我和校園朝夕相伴，親愛(ài)的校園總是和我在一起！
清晨，一縷溫暖的陽(yáng)光輕柔地把我從夢(mèng)中叫醒。我睜開(kāi)眼，迷迷糊糊地走向陽(yáng)臺，運動(dòng)隊的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始訓練。墻角的山茶花睡了一覺(jué)，臉更紅了，映襯在翠綠的葉子上，我禁不住贊嘆起來(lái)：多美��！心情也頓時(shí)豁然開(kāi)朗。天空呈現出淺藍色，可能因為太早的緣故吧？空中還留著(zhù)星星的痕跡，月亮也還沒(méi)有下去，依然高高地掛在天上呢！
過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)慢慢地爬上山頭，金燦燦的.陽(yáng)光增添了一抹新的希望。我們來(lái)到塑膠操場(chǎng)，準備晨練�！班帧崩蠋煹纳诼曧憦卦葡�，我們就踏著(zhù)輕快的腳步，奔跑起來(lái)�！�1——1——1、2、1……”你聽(tīng)，“踏踏”的腳步聲，多么像一首歡快的曲子，踩出我們心里的鼓點(diǎn)。
該吃早飯了，我的肚子早就咕咕叫了。在去餐廳的路上，一路的花香洗去了同學(xué)們運動(dòng)后的汗味兒和些許疲倦。同學(xué)們一個(gè)個(gè)坐了下來(lái)，喝湯的喝湯，吃餅的吃餅，大家都井然有序。學(xué)校的早餐營(yíng)養可口，足以讓我們好好地“對付”上午的課程。
吃完早餐，我們慢慢走回教室。一路上，大家有說(shuō)有笑。我呢，總愛(ài)趁此機會(huì )看看天上的云朵呀，朝霞的；也喜歡聞聞路上的青草味兒和花香；有時(shí)我還會(huì )忍不住撿起一片花瓣仔細觀(guān)察觀(guān)察，欣賞完了就帶回教室做成標本；有時(shí)也喜歡蹲下來(lái)，找尋一兩個(gè)剛剛萌發(fā)的綠芽，這些小小的生命總會(huì )帶給我無(wú)窮的驚喜。
像潮水，輕輕地擁進(jìn)教室，打開(kāi)抽屜，掏出書(shū)本，想著(zhù)那些快樂(lè )的文字都可以跳進(jìn)我的腦�！且豢�，我發(fā)現整座校園，在清晨醒來(lái)！
五彩斑斕的一天猶如畫(huà)卷，在我眼前緩緩展開(kāi)！
清晨的校園作文6
清晨，快樂(lè )的鳥(niǎo)兒唱著(zhù)歌，伴隨著(zhù)我們一路走過(guò)灑滿(mǎn)花香的小路，目送著(zhù)我們走進(jìn)校園，眼里全是笑意。陽(yáng)光鋪在寫(xiě)有“南京師范大學(xué)附屬揚子一中”的銅牌上，又把柔和的晨光反射到我們身上，我們笑吟吟地接受了這份光芒，朝氣蓬勃地邁進(jìn)校園。在去教室的路上，我們每天都能看見(jiàn)漂亮的噴泉與水池，挺拔的槐書(shū)與婀娜的垂柳；我們時(shí)常碰見(jiàn)自己的同學(xué)或是外班的好伙伴，友好地招一招手，親熱地拍一拍背，親切地問(wèn)候兩句，也許再聊一聊最近做了些什么。
走進(jìn)灑滿(mǎn)晨光的教室，安置好書(shū)包與作業(yè)，長(cháng)長(cháng)地吁一口氣，開(kāi)始一天的學(xué)習生活。
課堂上，我們盡情地展開(kāi)我們的才能，大膽地說(shuō)出自己獨到的見(jiàn)解，認真地記好我們要領(lǐng)悟的知識與要點(diǎn)。為了讓鳥(niǎo)兒也為我們喝彩，為了讓大樹(shù)也贊許地點(diǎn)頭，為了讓花兒也為之傾心，讓那片片在空中飛舞的花瓣上滿(mǎn)載著(zhù)贊賞與希望的寄語(yǔ)。我們努力著(zhù)！
我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘。我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，增添那寶貴的.心靈財富；我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jì)，讓自己更加的充實(shí)與睿智。有的依傍在欄桿上，憑欄遠眺；有的聚集在長(cháng)廊上，談笑風(fēng)生；有的坐在“s”形的雕塑下，沐浴陽(yáng)光，享受這最美好的金色年華我們在學(xué)習中成長(cháng)著(zhù)。
我們在成長(cháng)中學(xué)習著(zhù)。
現在，我們微笑著(zhù)在校園的林蔭小路上散步，撒下最快樂(lè )的時(shí)光。當我們離開(kāi)校園的那一刻，再讓我們回首看我們走過(guò)的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒(méi)有虛度年華的自豪；有的是對美好未來(lái)的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會(huì )成為我們最美好的回憶。
清晨的校園作文7
在西子湖畔，吳山腳下坐落著(zhù)一座美麗的學(xué)校，那兒是我的第二個(gè)家。
清晨，當第一縷陽(yáng)光灑下的時(shí)候，美麗的校園就從睡夢(mèng)中蘇醒了過(guò)來(lái)。校樹(shù)--香樟樹(shù)爺爺率先睜開(kāi)了眼睛，他伸了伸自己的老腰，抖了抖自己的丫枝，輕呼一聲：“小伙伴們，新的一天開(kāi)始了�！眽ι系呐郎交⒁踩嗔巳嘧约核叟钏傻难劬�，張開(kāi)自己手掌般的葉子跟樟樹(shù)爺爺說(shuō)早安。跑道邊，挺拔高聳的梧桐樹(shù)開(kāi)始了他最?lèi)?ài)的早操鍛煉，只見(jiàn)他手臂一振，嘩啦啦的樹(shù)葉像一群翩翩起舞的蝴蝶飛舞了起來(lái)，落在了紅白相間的跑道上，很快就給跑道穿上了一件黃綠相間的.花裙子。
看，一群志愿者老師手拿掃把從遠處走來(lái)了。原來(lái)是我們學(xué)校的老師為了讓我們能更好地在跑道上奔跑在志愿掃落葉呢！她們分散在操場(chǎng)的各個(gè)角落，一掃一攏，很快就把落葉掃成了堆。一陣微風(fēng)吹過(guò)，淘氣的樹(shù)葉寶寶又開(kāi)始搗亂了，熙熙攘攘，灑的滿(mǎn)地都是。這時(shí)，一二年級的小朋友也來(lái)幫忙了，他們小心翼翼地把落葉撿起來(lái)，放進(jìn)手心，一片、兩片、三片…原來(lái)他們是想把落葉撿回去做樹(shù)葉貼畫(huà)呢。
“1.2.3.4，堅持到底…”看，他們在做什么？哦，是俞校長(cháng)帶領(lǐng)著(zhù)小朋友們在早鍛煉啊，有些同學(xué)在跳繩，有些在做踢腿運動(dòng)，還有些在伸屈跳和仰臥起坐，每個(gè)人都做得那么認真、那么專(zhuān)注，在陽(yáng)光的照射下，汗水在他們的臉上熠熠發(fā)光。
不一會(huì )兒，朗朗的讀書(shū)聲從窗戶(hù)里鉆了出來(lái)，鉆進(jìn)了校園軍事博物館里，鉆進(jìn)了大廳貝殼的耳朵里，鉆進(jìn)了校園的每個(gè)角落…美麗的校園徹底“醒”了！
這就是我的校園，我喜歡我的第二個(gè)家！
清晨的校園作文8
“一天之計在于晨”，早晨，是一天的開(kāi)始，是一天最有精神的時(shí)候，校園的早晨亦是如此。
校園的早晨生機勃勃。生地園內，茶花的花瓣經(jīng)過(guò)一夜的凝結，躺著(zhù)一個(gè)個(gè)晶瑩的小水球——露珠。它們是透明的，胖胖的，像一塊價(jià)值連城的水晶，又像一個(gè)個(gè)胖胖的可愛(ài)的嬰兒。它們臥在它們溫暖的床鋪——茶花瓣上，顯得花瓣顏色更加瑰麗，更加使人憐愛(ài)，它們在陽(yáng)光的撫摸下顯出七彩的色澤，使得三葉草們更加生機勃勃，更加充滿(mǎn)活力。嫩嫩的才從土里鉆出來(lái)的小草小花兒被這些調皮的小家伙壓得直不起腰來(lái)，但露珠們似乎箐體諒人，咕嚕咕嚕地一顆接著(zhù)一顆，從草上溜了下來(lái)，像坐滑滑梯一樣，滑進(jìn)了土地，有了它們的滋潤，植物們都昂首挺胸，迎接新的一天。
藝體樓上的爬山虎上也有這些露珠。一陣風(fēng)兒吹過(guò)，露珠紛紛掉落，掀起了一墻的爬山虎，蕩起了一圈一圈的波浪，漾起了一圈一圈的漣漪。
走近教學(xué)樓，瑯瑯的讀書(shū)聲便鉆入你的耳朵，每個(gè)同學(xué)都在大聲、認真地朗讀，為校園早晨添上了一道最美的.風(fēng)景，有的班級已經(jīng)開(kāi)始上課，老師正在細致地講課。操場(chǎng)上，教學(xué)樓下，都有同學(xué)們在打掃公共區，他們做得又快又好。這時(shí)，掃地聲、讀書(shū)聲、講課聲……奏起了一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。新的一天，來(lái)了！
陽(yáng)光頃灑在校園里，給校園鍍上了一層薄薄的金色，迎著(zhù)燦爛的朝霞，校園的早晨無(wú)比美好。
我愛(ài)校園，我愛(ài)校園，我愛(ài)校園！
清晨的校園作文9
��！漫長(cháng)的黑夜已經(jīng)走了，清晨的腳步來(lái)到了我們身邊，黎明籠罩著(zhù)我們的校園。
多么新鮮的空氣，多么迷人的花香，多么清爽的微風(fēng)啊……
我們迎著(zhù)涼爽的微風(fēng)向著(zhù)學(xué)校的操場(chǎng)走去，在操場(chǎng)上向遠方望去，淡藍的天空中還有一點(diǎn)紅霞的光。這時(shí)，火紅的太陽(yáng)給天空中的云朵鑲上了金邊。過(guò)了一會(huì )兒，太陽(yáng)鉆進(jìn)云朵里不見(jiàn)了，仿佛一個(gè)害羞的小姑娘鉆進(jìn)媽媽的懷里藏起來(lái)。終于，太陽(yáng)又出來(lái)了，盡力的散發(fā)著(zhù)熱情的光芒，這光亮籠罩著(zhù)整個(gè)校園。
花朵滿(mǎn)臉微笑地向清晨打招呼，蜜蜂在花下嗡嗡地鬧著(zhù)，花兒有許多種顏色：紅的似火、粉的似霞、白的似雪……它們像星星、像眼睛，還眨呀眨的。
操場(chǎng)兩旁“樹(shù)木叢生，百草豐茂”，樹(shù)木呢，都一把年紀了，還站得筆直，如同站崗執勤的'軍人一般，為人們擋住了嚴寒酷暑。這使我想到了一句歌詞——“站崗執勤是保衛國家，風(fēng)吹雨打都不怕”。它們就如同那站崗執勤的戰士，也不知道經(jīng)歷了多少日曬雨淋，多少風(fēng)吹雨打，但它們就那樣風(fēng)雨不改的站在操場(chǎng)的兩旁。
小草呢，在那里做好了跳健美操的準備，風(fēng)一吹就該它們表演的時(shí)間了。一吹點(diǎn)點(diǎn)頭，再吹彎彎腰，它們的舞姿是那么的整齊，那么的婀娜。小草真算得上是我們校園里的一位天然舞蹈家。
“我熱情地邀請你來(lái)，來(lái)看看我們學(xué)校的風(fēng)采！”這便是我們校園的清晨。
清晨的校園作文10
俗話(huà)說(shuō)：“一年之計在于春，一日之計在于晨�！蔽覀兊男@也是如此。
清晨，校園里的那些“老壽星”——松柏，在云霧籠罩中緩緩醒來(lái)，微微抖擻著(zhù)身子，將一夜的混沌拋卻身后，昂首挺胸，面朝東方。過(guò)了好一會(huì )，只見(jiàn)遠處的天邊，出現了一縷縷金光，灑向大地，給人們帶來(lái)溫暖，“老壽星”們正翹首以盼那即將升起的旭日。
清晨，幽靜的書(shū)吧旁那平時(shí)不起眼的'石榴樹(shù)，在此時(shí)卻也迎風(fēng)招展，向走進(jìn)來(lái)的每一位老師學(xué)生招手示意，盡顯風(fēng)姿。枝葉間那一個(gè)個(gè)圓圓紅紅的花骨朵，嫩嫩的，看到來(lái)人時(shí)羞澀地躲到了葉子的背面�；蛴行┚`開(kāi)的花朵，火紅火紅的點(diǎn)綴在枝頭，那傲嬌的姿態(tài)像是在展示著(zhù)勃勃的生機。
清晨，學(xué)校的池塘里，一道道蕩起的波紋告訴我們，魚(yú)兒們早已做完了晨練，等待著(zhù)孩子們的到來(lái)。那金色的，紅色的，白色的小身子，一會(huì )聚攏在一起，像是在說(shuō)著(zhù)什么悄悄話(huà)，一會(huì )又分散開(kāi)來(lái)，互相追逐嬉戲，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，好不歡樂(lè )。
清晨，學(xué)校的小花壇里，每一朵花都像小仙女似的向大家炫耀著(zhù)自己的曼妙�；ò曜畲蟮哪嵌�，看著(zhù)還在自己懷里沉醉的露珠，露出了邪魅的一笑，趁著(zhù)一陣微風(fēng)，將它送到了空中飛揚，露珠好似不愿離開(kāi)，執意要將這濕潤的氣息留下來(lái)，像是在和花朵做一個(gè)美麗的約定。
校園的清晨真美，美的讓人應接不暇。
清晨的校園作文11
天空中漂泊的白霧還未散去，校園里已經(jīng)充斥著(zhù)許多同學(xué)的身影。
看！遠處的操場(chǎng)上，同學(xué)們正在練跳高和跑步。跳高的同學(xué)猶如一只只輕盈的小燕子，身體高高騰空而起，剎那間，上身一壓，輕松自如地跳過(guò)了橫桿，引得其他同學(xué)拍手稱(chēng)贊。跑步的同學(xué)更是你追我趕，可起勁了！
聽(tīng)！多么美妙的琴聲啊，時(shí)而鏗鏘熱烈，如水阻江石，浪遏飛舟；時(shí)而悲愴委婉，如風(fēng)嘯峽谷，百折迂回；時(shí)而放浪豁達，如月游云宇，水漫金山；時(shí)而歡快熱烈。哦，原來(lái)是小提琴隊的隊員們正在練習小提琴曲呢！多么動(dòng)聽(tīng)啊，旁邊的樹(shù)木。鳥(niǎo)兒也仿佛被此感染了：柳樹(shù)婆娑起舞，就像一位新娘，頭上垂掛著(zhù)一串串碧綠的珍珠。小草。小花扭動(dòng)著(zhù)纖細的腰，隨風(fēng)起舞。鳥(niǎo)兒高聲歌唱。萬(wàn)物生靈的加入，為這支小提琴隊的演奏更增添了一份生機勃勃的色彩。
瞧！小池邊的那幾位同學(xué)是多么專(zhuān)心致志��！兩位小女孩在石凳上手捧課本，低聲朗誦著(zhù)。小男孩蹲在地上，聚精會(huì )神地看著(zhù)書(shū)里的每一段話(huà)，仿佛要把里面的'精華鉆研透。小男孩時(shí)而雙眉緊皺，仿佛在思索著(zhù)什么；時(shí)而笑容滿(mǎn)面，仿佛在為主人公的好運而高興；時(shí)而憂(yōu)愁生氣，仿佛在為主人公的不幸遭遇打抱不平。小池里，水清澈見(jiàn)底，嫩綠色的水草圍在假山四周，美麗極了！小魚(yú)。小蝦也好像被同學(xué)的書(shū)聲陶醉了，與同學(xué)一起暢游于書(shū)海之中。
一年之計在于春，一天之計在于晨。早晨的時(shí)間是最寶貴的。同學(xué)們把握住這段黃金時(shí)間吧！
清晨的校園作文12
清晨，乳白色的霧還沒(méi)有散，小草小花還綴著(zhù)晶瑩的露珠。各種植物的幽香，小鳥(niǎo)那清翠的叫聲和在蒙蒙霧中透出的少先隊員進(jìn)校的身影，這一景象充實(shí)了這個(gè)清早。
進(jìn)校的同學(xué)趁著(zhù)這“一日之計在于晨”好好地利用了這個(gè)珍貴的早晨。近處的小池邊，坐著(zhù)幾個(gè)同學(xué)，他們手捧課本，專(zhuān)心致志地背誦著(zhù)課文。那個(gè)在池邊的男同學(xué)，他干脆坐在了地上，眼睛直視著(zhù)課本，嘴中還不時(shí)地背出一句句優(yōu)美的`詩(shī)，這多么能顯出他專(zhuān)心致志啊。小池邊的柳樹(shù)已是多么古老，它迎著(zhù)吹來(lái)的微風(fēng)，輕輕撫摸著(zhù)小池邊的同學(xué)們。
遠處，只見(jiàn)那一個(gè)個(gè)體育健將在跑步，在跳高，在鍛煉身體。那個(gè)跳高的大哥哥，雙腿一跨，十分輕松地越過(guò)了那根竿子，得到一陣掌聲，周?chē)耐瑢W(xué)羨慕極了，那個(gè)跑步的大哥哥，連跑了兩個(gè)二百米，竟顯得一點(diǎn)也不累。一陣陣掌聲伴著(zhù)體育健將沖過(guò)了一個(gè)又一個(gè)艱辛的道兒。
校園的花園是迷人的，而早晨的花園更是醉人的，一位女同學(xué)在花園里拉小提琴，一排清秀挺拔的樹(shù)木，競相開(kāi)放的花兒伴著(zhù)悠揚的小提琴聲，小鳥(niǎo)從這兒飛過(guò)，把這令人陶醉的音樂(lè )告訴校園的每一個(gè)人，讓大家都慕名而來(lái)。
早自修開(kāi)始了，同學(xué)們來(lái)到教室，打開(kāi)書(shū)本，熟練地讀著(zhù)，小老師在上面領(lǐng)讀，看得出，他們是天天如此。幽雅的環(huán)境，花兒的清香四溢，迷人的景色和教室里黑板上方的那幾個(gè)令人奮發(fā)向上的大字，還有同學(xué)們瑯瑯的書(shū)聲，這個(gè)校園的早晨井然有序。
瑯瑯的書(shū)聲逐漸成為雄壯的國歌聲，各個(gè)班有秩序地下來(lái)做早操，一個(gè)個(gè)標準的動(dòng)作和輕快的音樂(lè )令人對這一天充滿(mǎn)希望和歡樂(lè )，催促我們奮發(fā)向前。
清晨的校園作文13
當我正在睡夢(mèng)中的時(shí)候，畫(huà)眉的叫聲把我驚醒。我揉揉惺松的眼睛，從迷茫中醒來(lái)，陽(yáng)光已經(jīng)透過(guò)窗戶(hù)了�？焖傧词瓿�，背上重重的書(shū)包往學(xué)校趕。一路上早起的人們也開(kāi)始忙碌起來(lái)。
來(lái)到學(xué)校，看門(mén)的老爺爺早就把大門(mén)打開(kāi)了。學(xué)校已有好多比我早到的同學(xué)。
清晨的校園，陣陣的清風(fēng)中帶著(zhù)淡淡的桂花香浸入我的肺腑。桂花在學(xué)校升旗臺的兩旁，兩棵桂花的距離有些遠，當中生長(cháng)著(zhù)一些生命頑強的.小草。學(xué)校進(jìn)門(mén)口是一棵老橙樹(shù)，樹(shù)上還接著(zhù)青青的橙子。在小朋友們的玩耍聲中，只看見(jiàn)低年級的小朋友用自己靈活的小手去摘橙子;有的甚至爬上桂花樹(shù)要折斷桂花枝丫，這些不文明有行為被我看在眼里，我走過(guò)去把他們叫了下來(lái)，狠狠的教訓了一頓。
校園里的同學(xué)們越來(lái)越多了，學(xué)校熱鬧起來(lái)，高年級的同學(xué)們各找各的位置讀書(shū)起書(shū)來(lái)。我也該找地方早讀了。
我已經(jīng)好幾次發(fā)現一個(gè)秘密，在那個(gè)不起眼的角落里，常常有一個(gè)帶著(zhù)紅領(lǐng)巾男孩在默默的讀書(shū)。他讀書(shū)的樣子很好看，引起了我的興趣和注意。我一直在觀(guān)察他。他有時(shí)靜靜的讀，只見(jiàn)嘴在動(dòng)，似乎校園里只有他一個(gè)的存在;有時(shí)走著(zhù)讀，仿佛在背書(shū)，根本不管外界的任何事;就算我來(lái)的很早，也看見(jiàn)他已經(jīng)在那里了。我不知道他的名字，也不便去打擾他。
有幾天早晨，我發(fā)現這位小男孩沒(méi)出現在哪個(gè)角落里，心里有些差異。幾天后來(lái)他又出現了，還是那個(gè)神態(tài)。
突然，有一天早晨，升過(guò)國旗后，校長(cháng)走上戲臺，莊嚴地宣布獲得奧林匹克數學(xué)競賽金獎的選手是李東海。上臺領(lǐng)獎就是那個(gè)默默讀書(shū)的男孩，我好激動(dòng)。
上課的鈴聲響了，同學(xué)們跑進(jìn)了教室，清晨的校園里變得很靜，而我的心卻靜不下來(lái)。
清晨的校園作文14
清晨的天空還泛著(zhù)魚(yú)肚白，幾顆殘星在天空中時(shí)隱時(shí)現，這時(shí)候，只有少許的學(xué)生稀稀疏疏地進(jìn)入校園。
剛步入校園，一縷晨風(fēng)就輕輕飄來(lái)，梳洗著(zhù)我的身心，讓我神清氣爽。緊接著(zhù)就是那高大挺拔的黃桷樹(shù)映入我的眼簾，粗壯的樹(shù)干支撐著(zhù)大傘似的樹(shù)冠，嫵媚的枝干上鉆出了小小的嫩芽，晨風(fēng)似乎很喜歡這些綠綠的嫩芽，用她那纖細的手指輕柔地撫摸著(zhù)它們的臉。生長(cháng)在最外面的樹(shù)葉，像大哥哥大姐姐那樣保護著(zhù)里面的`嫩芽，為它們遮風(fēng)擋雨，讓它們快快長(cháng)大，長(cháng)成郁郁蔥蔥的樹(shù)葉，給大樹(shù)媽媽穿一件更惹人注目的美麗外衣。
順著(zhù)操場(chǎng)向右走，我很快發(fā)現了一大片三角梅。嬌滴滴的三角梅盛開(kāi)的花朵有紅的，有紫的，紅紫交錯，美不勝收。微風(fēng)吹來(lái)，三角梅的清香便撲面而來(lái)，令人沉迷，令人陶醉。
直穿過(guò)操場(chǎng)，走上石梯，就來(lái)到了一個(gè)花瓣形的大花壇前。從下往上看，花壇里注滿(mǎn)了水，花壇邊緣栽種著(zhù)一盆盆郁郁蔥蔥的植物，十分耀眼�！岸�、�！睅讞l活潑可愛(ài)的小金魚(yú)在水中熟練地穿來(lái)穿去，不時(shí)躍出水面，濺起歡樂(lè )的水花。水中央處理著(zhù)一座銀黑的假山，在夏天，一股清澈的水流會(huì )從假山頂上噴射而出，形成一束束漂亮、清涼的噴泉！
天漸漸亮堂起來(lái)，學(xué)生也變得多起來(lái)，我不禁贊嘆：“清晨的校園真美呀！我愛(ài)清晨的校園！”
清晨的校園作文15
清晨，來(lái)到校園，屏住呼吸，聽(tīng)……
是哪兒傳來(lái)那婉轉的歌聲？原來(lái)是鳥(niǎo)兒，一只鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上歡快地啼囀，它的聲音時(shí)而歡快，如華爾茲般輕快的旋律，讓人有些興奮；它的聲音時(shí)而神秘，似乎暗藏玄機，讓人有些捉摸不透；它的聲音時(shí)而又有著(zhù)強大的.號召力，在它的號召下，一大群鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)，落在校園里任意一棵樹(shù)上�！皣\嘰”“嘰嘰”“喳喳” “咕嘰咕嘰”……這鳥(niǎo)兒的大合唱，是“校園清晨演奏曲”的第一樂(lè )章！
噓——再仔細聽(tīng)，是什么聲音？原來(lái)“昆蟲(chóng)大合唱”也開(kāi)始了。草叢里，蛐蛐的叫聲有節奏地響著(zhù)，還有一些不知名的小蟲(chóng)也跟著(zhù)唱和，“嗞——”“吱吱”“吱——”這些看似不起眼的小蟲(chóng)，卻能“演奏”出最自然的天籟之音，我真想為他們鼓鼓掌。
一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉發(fā)出一陣陣“沙沙”聲，這和前面的大合唱比較，只不過(guò)是個(gè)小插曲。
時(shí)間隨著(zhù)指針轉動(dòng)的聲音流逝著(zhù)。同學(xué)們陸續來(lái)到學(xué)校，安靜的校園喧鬧起來(lái)。鞋底與樓梯，地面撞擊后發(fā)出了輕微的“噔噔”聲�！吧场场边@又是什么聲音？這是做清潔的同學(xué)們在用竹枝做的大掃把清掃地面呢！朗朗書(shū)聲從教室傳出，其中夾雜著(zhù)輕輕的嬉鬧聲。再仔細聽(tīng)聽(tīng)，急促的“沙沙”聲音是從哪里傳來(lái)的？哦，原來(lái)是一個(gè)貪玩的學(xué)生正慌慌張張地補作業(yè)呢！哪里又傳來(lái)了匆忙的咀嚼聲，循聲望去，又是一個(gè)同學(xué)正趁著(zhù)老師沒(méi)來(lái)，狼吞虎咽地吃著(zhù)早餐呢！正鬧著(zhù)，“安靜——”簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，聲音中充滿(mǎn)了威嚴。呀！老師來(lái)了。底下的同學(xué)們面面相覷，馬上安靜下來(lái)。
讀了一會(huì )兒書(shū)，正當同學(xué)們準備竊竊私語(yǔ)時(shí)，“丁零——”一陣急促且刺耳的上課鈴，結束了這曲“校園清晨演奏曲”。
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