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寫(xiě)教育的作文【匯編8篇】
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)教育的作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
寫(xiě)教育的作文 篇1
一年有四個(gè)季節，一個(gè)季節是三個(gè)月，一個(gè)月有三十天，在這三百六十五天里，危險無(wú)處不在。
春天，雖然冰雪融化、萬(wàn)物復蘇，但春風(fēng)卻總是吹個(gè)不停，一根煙頭，一點(diǎn)火星，就能引起火災，防火工作任務(wù)艱巨。
夏天，雨水較多，有時(shí)夾雜著(zhù)電閃雷鳴。所以下雨時(shí)不要在大樹(shù)、電線(xiàn)桿塔等高建筑物下停留，以免被雷電擊傷。
秋天，秋風(fēng)瑟瑟，同樣是火災的高發(fā)季節。而且由于空氣干燥，火勢容易曼延，因此，秋季防火比春天更重要。
冬天，大雪紛飛，鵝毛般的'雪花鋪了一地，很多地方結了冰。路上的行人極易滑倒，提醒大家小心行走，保護好自身安全。
寫(xiě)教育的作文 篇2
老師的教育之恩
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”老師，是多么的偉大！老師的愛(ài)比父愛(ài)更嚴厲；比母愛(ài)更細膩；比友愛(ài)更純潔。在我那幼小的心田里，給我幫助最大的，是教我大班時(shí)的方老師。
方老師，長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，高高的鼻梁上，架著(zhù)一副眼鏡。透過(guò)眼鏡，我看到了一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛。再加上一張櫻桃小嘴，方老師更顯得和藹可親。
方老師無(wú)論是唱歌，還是講起話(huà)來(lái)，都娓娓動(dòng)聽(tīng)。記得有一天，方老師教我們唱歌時(shí)，我走了神，完全陶醉在剛才方老師給我們講的童話(huà)故事中。還在回味著(zhù)“狐貍和葡萄”的故事：一只狐貍看到了葡萄架上的一串串又大又圓葡萄，饞得直流口水，他想盡了一切辦法，但都是白費勁兒。狐貍感到無(wú)望了，只好轉身離開(kāi)，可是心中還是忘不了那一串串誘人的葡萄。終于，狐貍又想到了一個(gè)辦法，它馬上掉頭去摘葡萄……突然，我被一陣銀鈴般的聲音驚醒了，原來(lái)，是方老師在叫我起來(lái)唱剛才教的那首歌。頓時(shí)，我滿(mǎn)腦子一片空白，不知所措。旁邊的同學(xué)提醒了我 ，可是我剛才一直在想著(zhù)“狐貍和葡萄”的故事，壓根兒就不會(huì )。我看見(jiàn)老師的表情溫和，注視著(zhù)我，好象在對我說(shuō)“大膽點(diǎn)，唱出來(lái)�！蔽以囍�(zhù)哼了兩句，我 的“歌聲”還沒(méi)結束，全班同學(xué)已笑的前俯后仰。方老師的表情越來(lái)越嚴肅，把我批評了！
要知道在當時(shí)，我在班級中，是一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，小紅花也有很多。在老師批評我后的'一整天，我的臉上火辣辣的，心里不禁埋怨著(zhù)：方老師啊，方老師，平時(shí)你一直在同學(xué)面前表?yè)P我，讓他們多多向我學(xué)習。今天，你當著(zhù)全班的面，批評了我，讓我多丟臉��！
漸漸地，我長(cháng)大后才明白，方老師都是為我好，她讓我時(shí)時(shí)刻刻記�。荷险n的時(shí)候一定要專(zhuān)心聽(tīng)講！
老師，像紅燭，照亮了別人，而把自己燃燒，老師像園丁，培育桃李，開(kāi)遍天涯海角……
方老師，您對我的教育之恩，我終生難忘，謝謝您！
寫(xiě)教育的作文 篇3
寒假時(shí)間，我讀了許多書(shū)，有《可怕的科學(xué)》（數學(xué)系列）、《感動(dòng)閱卷老師的220篇作文》等。其中，我感受最深的就是《愛(ài)的教育》。
《愛(ài)的教育》十月集里有一個(gè)每月故事，是《帕多瓦的愛(ài)國少年》，讓我每次“品”都有別樣的風(fēng)味！
故事說(shuō)了：一艘法國輪船從西班牙駛向熱那亞，船上有法國、意大利、瑞士人，在這些人當中有一個(gè)十一歲男孩。有三個(gè)旅客不停地問(wèn)他話(huà)，他開(kāi)口了，他只能用3種不熟悉的語(yǔ)言和旅客們交流。三個(gè)旅客給了男孩一些錢(qián)，然后幾位太太走出來(lái)，也給了男孩一些錢(qián)。男孩心里想，到了熱那亞能夠買(mǎi)到一些好吃的東西，再買(mǎi)一些衣服。這時(shí)，三個(gè)旅客說(shuō)男孩的祖國，是無(wú)知的'民族、下流的民族、小偷。男孩聽(tīng)后，忍無(wú)可忍，把他們施舍給自己的錢(qián)從他們頭上扔過(guò)去，說(shuō)：“拿去，你們的臭錢(qián)！”
我覺(jué)得這個(gè)故事中的男孩非常有志氣，寧愿自己餓著(zhù)、凍著(zhù)，也不愿別人辱罵自己的國家和民族。我們要向他學(xué)習，熱愛(ài)我們的祖國！
寫(xiě)教育的作文 篇4
我們是祖國的花朵，安全，對我們真得很重要。安全教育的主題是：第一，珍愛(ài)生命，安全第一。世上最寶貴的是生命。生命不保，何談教育，何談發(fā)展，何談幸福，學(xué)校安全責任重于泰山。第二，安全教育，至關(guān)重要。同學(xué)們平常多接受一次安全學(xué)習。危難的時(shí)候就多一份生的希望。第三，人人關(guān)心 。孩子是家庭的希望，學(xué)生是祖國的未來(lái)，全社會(huì )都要關(guān)心學(xué)校的安全，保護學(xué)生的安全，共同地為我們的孩子們，撐起安全的天空
當我們此時(shí)坐在家中看《中小學(xué)生春季安全教育第一課》時(shí)，四川雅安市蘆山縣在八時(shí)零二分發(fā)生7·0級地震，雖比20xx年5·12汶川大地震小，但又有多少生命離我們遠去。
災害降臨，如何應對，孩子們安全舉國掛心，安全教育一個(gè)嚴肅的.話(huà)題。
安全教育的內容是：1·當地震要發(fā)生的時(shí)候，應該怎樣避險?2·當火災發(fā)生的時(shí)候，應該怎樣逃生?3·在日常生活中應注意哪些交通安全?4·教育孩子不應該去哪些地方玩耍和游泳等?
近幾年，中小學(xué)的人身傷害有溺水、交通事故、自然災害等。而溺水是中小學(xué)生的頭號殺手。
看了安全教育課后，安全教育刻不容緩，為了孩子的生命安全，為了祖國的未來(lái)，全社會(huì )要為孩子們撐起平安和諧的家園。
寫(xiě)教育的作文 篇5
最近經(jīng)常有爸爸媽媽們?yōu)榱撕⒆拥慕逃龁?wèn)題而發(fā)愁，隨著(zhù)孩子年齡的增長(cháng)，隨著(zhù)他們叛逆期的一個(gè)個(gè)出現，你會(huì )發(fā)現孩子身上有越來(lái)越多你看不懂想不明白的事，其實(shí)，我們小時(shí)候不是也是如此嗎?這是每個(gè)人成長(cháng)所必經(jīng)的階段，只不過(guò)它還因為遺傳、教育、社會(huì )因素等方面的影響而有所不同罷了。那么，面對孩子的成長(cháng)您都是怎么對待的呢?是否沉下心來(lái)認真分析原因，尋找對策?是否為了孩子的真正健康而努力?當然，前提是這個(gè)努力必須是與孩子一起的，否則，你最多只會(huì )收到事倍功半的效果。給爸爸媽媽們轉載這篇文章，希望對大家能有所啟示，讓我們?yōu)榱撕⒆觽兊某砷L(cháng)共同努力吧!
有位父母天天沖孩子喊：“你瞧人家考100分，你才考80分;人家當大隊長(cháng)，你才當小隊長(cháng)，人家比賽得第一名，你才得第10名，我怎么養了你這么個(gè)不爭氣的兒子!”
兒子生氣了，也沖父親喊：“爸，你瞧人家李叔叔當局長(cháng)，你怎么才當小科長(cháng)?人家張叔叔每月掙5千，你怎么才掙2千?人家隔壁王大哥家有個(gè)‘大屏幕’，咱家怎么才是21寸的電視?我怎么有你這么個(gè)爸爸?”爸爸一聽(tīng)急眼了：“小子，別跟人家比，人比人氣死人!”兒子說(shuō)：“那您怎么老拿我和別人比呀?”爸爸啞口無(wú)言，聰明的孩子用其人之道還治其人之身。仔細想想，生活中不就是這樣：自己過(guò)自己的日子，用不著(zhù)和別人家比!他家有什么和你家沒(méi)關(guān)系，中國老百姓都懂得這點(diǎn)，所以大家心平氣和地享受著(zhù)各自的生活。對孩子也是同樣!教育的目的，在于讓“不同”的孩子的潛能最大限度地發(fā)揮出來(lái);孩子接受教育目的，也是尋找“最真實(shí)的自己”。不必總讓自己孩子與“別人家”的孩子競爭，應該在乎的是你的孩子明天要比今天更棒!“你真棒!”這句話(huà)，正是開(kāi)啟孩子心靈寶藏的一把金鑰匙。你生下來(lái)就是最棒的，你來(lái)到這個(gè)世界上的任務(wù)就是把你“棒”的地方奉獻給這個(gè)社會(huì )，讓世界因為有了你而更美麗!你沒(méi)有理由瞧不起自己，即使大家都瞧不起你，你也要對自己說(shuō)：“我是最棒的`，我一定能行!”“走自己的路，讓人家去說(shuō)吧!”天下的孩子相貌不同，個(gè)性不同，但有一點(diǎn)是相同的——渴望聽(tīng)到喝彩!美國有一個(gè)家庭，母親是俄羅斯人，她不懂英語(yǔ)，根本看不懂兒子的作業(yè)，可是每次兒子把作業(yè)拿回來(lái)讓她看，她都說(shuō)：“棒極了!”然后小心翼翼地掛在客廳的墻壁上�？腿藖�(lái)了，她總要很自豪地玄耀：“瞧，我兒子寫(xiě)得多棒!”其實(shí)兒子寫(xiě)得并不好，可客人見(jiàn)主人這么說(shuō)，便連連點(diǎn)頭附合：“不錯，不錯，真是不錯!”
兒子受到鼓勵，心想：“我明天還要比今天寫(xiě)得更好!”于是，他的作業(yè)一天比一天寫(xiě)得好，學(xué)習成績(jì)一天比一天提高，后來(lái)終于成為一名優(yōu)秀學(xué)生，成長(cháng)為一個(gè)杰出人物。所以，我們對待孩子的教育一定要有足夠的耐心、恒心及愛(ài)心，不要對孩子期望太高，只要滿(mǎn)足就好。
寫(xiě)教育的作文 篇6
不知大家是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)笑話(huà)，一個(gè)年輕人在英國交了一個(gè)女朋友，結果沒(méi)過(guò)多長(cháng)時(shí)間他們分手了，原因是:年輕人過(guò)馬路時(shí)闖了紅燈,英國姑娘吃驚得說(shuō),“連紅燈都敢闖？還有什么違法的事你不敢做？”。
回國后小伙子又結交了一位中國姑娘,結果小伙子卻因為過(guò)馬路沒(méi)有闖紅燈分手了,中國姑娘評價(jià)小伙子說(shuō): 一個(gè)連紅燈都不 敢闖的人,能有什么大出息? 當然這僅僅是一個(gè)笑話(huà)，但是下面我想先請朋友們思考這樣一個(gè)問(wèn)題？人健康的身軀和聰明的大腦和汽車(chē)相比哪個(gè)貴重？大家一定會(huì )毫不猶豫的回答說(shuō)：“當然聰明的大腦和健康的身軀珍貴，這個(gè)3歲的都知道�！钡俏蚁朐賳�(wèn)的就是，為什么總有人無(wú)視交通法規的存在，依然我行我素的在馬路上和交通事故捉迷藏呢？試想：如果粗糙沉重的黑橡膠車(chē)輪，從你的皮膚上碾過(guò)，從你健康的身軀上碾過(guò)，再聰明的大腦又有什么用處呢？大家一定會(huì )說(shuō)：生命是寶貴的，誰(shuí)會(huì )拿自己的生命和車(chē)禍開(kāi)玩笑呢？可是，你是否親睹過(guò)一場(chǎng)車(chē)禍，你是否親睹過(guò)一個(gè)鮮活的生命活生生的從你眼前消失？你是否經(jīng)歷過(guò)一個(gè)美滿(mǎn)的家庭在一天之內就在你的生活中永遠消失？你如果看過(guò)，經(jīng)歷過(guò)，你就會(huì )意識到，生命遠比想象中的還要寶貴，還要脆弱～。
就在前年某個(gè)周末陽(yáng)光明媚的上午，藍藍的天空中飄著(zhù)朵朵的白云，就連空氣中都浸滿(mǎn)了融融春日的愜意，人們悠閑的享受著(zhù)雙休日的休息時(shí)光，一個(gè)人帶著(zhù)自己年輕的妻子和年幼、乖巧的孩子踏上了外出游玩的開(kāi)心之旅，一路上一家人說(shuō)說(shuō)笑笑是何等的開(kāi)心快樂(lè )啊~~然而，隨著(zhù)一聲震耳的巨響，這個(gè)家庭所有的快樂(lè )以及對這個(gè)世界親人的眷戀瞬間被統統帶到了另一個(gè)世界。這輛小巧的家庭轎車(chē)變成了如同飄落在路邊的一團揉皺的廢紙，是什么造成了這種不幸的發(fā)生？沒(méi)有避免的可能么？這一切本是可以避免的。如果不是那位載重車(chē)的司機因為疲勞駕駛竟然趴在方向盤(pán)上睡著(zhù)了，如果他在勞累時(shí)肯將車(chē)停在路邊休息一下，如果他意識到自己的疲勞駕駛會(huì )成為交通事故的隱患，如果┅┅所有的“如果” 是那樣的蒼白無(wú)力。只有從車(chē)中抱出的還沒(méi)有來(lái)得及看清這個(gè)多彩世界的小孩子的尸體和他微張的小嘴仿佛在向觀(guān)望的人們無(wú)言的訴說(shuō)著(zhù)：這個(gè)世界——我來(lái)過(guò)。 這個(gè)家庭永遠的消失了，兩個(gè)人的音容笑貌仿佛依然在眼前，可愛(ài)的孩子高興的和爺爺奶奶告別的稚嫩的童音依然響在耳邊，一家人溫馨合美離去的場(chǎng)景還歷歷在目，可是一切的一切卻都在一聲刺耳的'撞擊聲中，灰飛煙滅……留下的是悲痛欲絕的親朋好友，這樣慘烈的車(chē)禍，每時(shí)每刻不知發(fā)生了多少，背后又不知有演繹著(zhù)多少慘烈的人間悲劇。
朋友們！當你因為路口沒(méi)有車(chē)輛而在紅燈下穿越馬路，你是否想過(guò)你已經(jīng)走到了危險的邊緣？當你駕車(chē)在路上抱怨行駛太慢，想超過(guò)前面的車(chē)輛，你是否想起每年有多少司機因為違章超車(chē)而命喪黃泉，當你抱怨規定太多，交警太嚴，你又是否想過(guò)，如果不是這樣，這份車(chē)輪底下的死亡報告還將帶給人們多少的震驚和血腥？朋友們，伊拉克戰爭歷時(shí)兩年，死亡4萬(wàn)余人，而你們是否發(fā)現每年10.9萬(wàn)的車(chē)禍死亡人數，是一個(gè)比戰爭還要冷冰冰的無(wú)情的數字。不知大家是否知道：按照規定路線(xiàn)方向行駛，不闖紅燈，不超速，不醉酒駕車(chē)，不橫穿馬路，等等這些非常簡(jiǎn)單的一切，既是遵守交通規則表現，也是一種文明的行為。因為您不僅保障了自己的出行安全，也是他人生命尊重的表現。 我們每一個(gè)人的生命都是寶貴的，讓我們每一個(gè)人自覺(jué)遵守交通規則，珍惜和尊重我們彼此的生命，家庭里，讓我們的孩子快樂(lè )的玩耍，讓我們的親人安全的駕車(chē)，讓我們的朋友安心的行走，那就讓我們用自己的文明和愛(ài)心共同撐起一片生命的晴空。
寫(xiě)教育的作文 篇7
虎媽狼爸是現今最流行的一種教育方式，因其成效高，備受很多家長(cháng)的喜歡，可是，我卻對此深感無(wú)奈，不予茍同。
虎媽狼爸的初心是好的，天下的父母為子女，望子成龍，望女成鳳心愿的都是好的，俗話(huà)也有：“棍棒底下出孝子”的說(shuō)法，可是，此作法終究是欠妥，不能服眾的。
且不說(shuō)當今是個(gè)法制社會(huì )，棍棒對孩子是犯法的事，從道德的方面來(lái)講，父母對孩子拳腳相向，僅是一句我都是為了他（她）成績(jì)好就能解釋的了的嗎？成績(jì)固然重要，但是抹殺了一個(gè)孩子的童真，想必損失更加慘重。更何況這樣虎媽狼爸式教育必會(huì )引得家庭爭端，不和不睦。
再不說(shuō)棍棒之法也未必能成事，假使此法能成，難道要孩子永遠懷有一個(gè)悲慘的童年，卻要他（她）笑迎一個(gè)美好的未來(lái)，孩子也是人，父母也曾少年，難道不能感同身受嗎，若是因為小時(shí)被父母如此教育便要效仿，那你倒不如不做父母，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人，又豈是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單棍棒便能成就的呢！
孩子是你們自己的'孩子，俗語(yǔ)云：“虎毒不食子”更何況你們呢，陪孩子成長(cháng)才是父母應該做的，而不是逼著(zhù)孩子長(cháng)成自己希望的模樣，這好比盆摘，最后結果是好，期間對盆景多少折磨，但你們要折磨的是你們自己的孩子，于心何忍。
虎媽狼爸式教育不可取。
寫(xiě)教育的作文 篇8
《愛(ài)的教育》里沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡。它所寫(xiě)的只是一些平凡而善良的人物：像賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的`兒子、少年鼓手、帶病上課的教師等等以及他們的平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的記敘，把我帶入一個(gè)愛(ài)的世界，讓我在愛(ài)中受到教育。這本書(shū)里充滿(mǎn)了愛(ài)。充滿(mǎn)了讓人羨慕的愛(ài)。
《愛(ài)的教育》是小主人安利柯公四年級這一時(shí)期的生活和成長(cháng)歷程。然而它又不是一本單純的日記，因為里面不僅有父母、姐姐給他寫(xiě)下的勸誡和啟發(fā)性的文章，另外還有幾則精彩的小故事。
《愛(ài)的教育》最大的特點(diǎn)就是里面記錄了一些平凡人物的故事，記錄下了那些點(diǎn)點(diǎn)滴滴、普普通通、平平常常的小故事，又是一些生活中被忽視的愛(ài)與幸福。
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