(薦)音樂(lè )作文6篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的音樂(lè )作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè )作文 篇1
20xx年的最后一天，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情，觀(guān)看了我們學(xué)校20xx新年音樂(lè )會(huì )。每一個(gè)節目都那么精彩，都給我留下了深刻的印象，至今仍然記憶猶新。
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，先是劉校長(cháng)熱情洋溢的講話(huà)，劉校長(cháng)鼓勵我們在新的一年里好好學(xué)習，努力奮進(jìn)。
整個(gè)音樂(lè )會(huì )包括三個(gè)篇章，第一篇章：和諧旋律音樂(lè )殿堂。第二篇章：美妙的歌聲快樂(lè )童年。第三篇章：歡快的舞蹈。交響樂(lè )合奏、小提琴獨奏、打擊樂(lè )合奏、舞蹈等節目個(gè)個(gè)精彩紛呈，美不勝收。
我最喜歡的當然是我們班陳柏羽表演的英文歌曲，還有鄭蘊馨和汪老師一起表演的歌曲。只見(jiàn)陳柏羽在舞臺上自如地唱歌，歡快地表演，全場(chǎng)都被他震撼了，音樂(lè )會(huì )在他的帶動(dòng)下達到了高潮，整個(gè)舞臺都成了他的配角，他的表演讓臺下所有的觀(guān)眾都興奮了起來(lái)，激烈的掌聲不斷響起，整個(gè)場(chǎng)地都沸騰起來(lái)。
鄭蘊馨和汪老師表演的《爸爸去哪兒》更是讓我耳目一新，大家一定都看過(guò)電視上演的爸爸去哪兒吧，這次是鄭蘊馨扮演女兒，我們汪老師扮演爸爸，他們手拉手，真的像一對父女，他們表演的很自然，歌聲也很甜美，我由衷地佩服鄭蘊馨，表演的`好極了！
20xx年迎新音樂(lè )會(huì )已落下了帷幕，留下的是久久揮之不去的味道。整場(chǎng)晚會(huì )高潮迭起，精彩的節目不時(shí)引起大家熱烈的掌聲，歡快的笑聲！
我為我是高新一小的一員感到由衷地自豪！
音樂(lè )作文 篇2
你聽(tīng)，有一個(gè)聲音好像叮咚的泉水，從山頂滑到山間，又從山間流到谷底，它是一把古琴。
咦！來(lái)了一個(gè)古箏，它的聲音很空曠，好像你在樹(shù)林中走路時(shí)，大喊一聲后，聽(tīng)到的回音。他和古琴一起組成了二重奏。
看！暴躁的大鼓也來(lái)了。他胖乎乎的，走起路來(lái)地板都會(huì )震動(dòng)，真是霸氣十足！現在大骨和古琴、古箏變成了三重奏。
瞧！來(lái)了一個(gè)大朋友，它的身材圓圓的，胖胖的。仔細一看，呀！原來(lái)是大鼓的'親戚巫毒鼓呢！加上了巫毒鼓，音樂(lè )就變成陰森森的四重奏了。
滴滴，從舞臺的一側響起了幽幽的笛聲，順著(zhù)笛聲往右側走，就來(lái)到了笛聲的源頭。大家一起數數看吧，現在還是五重奏了！
瘦瘦長(cháng)長(cháng)的木笛也加入了，他可是笛子的表哥呢！他全身棕色，發(fā)音如鳥(niǎo)鳴般。加上木笛，我們一共有了六重奏。
走走走，大家準備上臺吧！古琴、古箏、大鼓、巫毒鼓、笛子、木笛，大家都到齊了，嗯，現在節目開(kāi)始！
時(shí)間一眨眼就過(guò)去了，音樂(lè )會(huì )結束了，要和新朋友說(shuō)，再見(jiàn)了，他們一個(gè)合一個(gè)握手，最后揮手：再見(jiàn)！
音樂(lè )作文 篇3
中考已過(guò)、永遠的過(guò)去了，我終于被解放了。愛(ài)玩的我，又可以盡情的去玩一把了。
離開(kāi)學(xué)校都說(shuō)我像個(gè)小瘋子，這可要怪罪音樂(lè )，我愛(ài)唱，愛(ài)跳，是音樂(lè )把我帶進(jìn)五彩繽紛的夢(mèng)想……
音樂(lè )，由每一個(gè)跳動(dòng)的音符組成；音樂(lè )，可以緩解你的疲憊：音樂(lè )，可以讓你的情緒從高處一下跌倒最低處……音樂(lè )就是這樣，無(wú)時(shí)不刻牽動(dòng)著(zhù)你。
音樂(lè )如一朵血紅的曼陀羅，聽(tīng)著(zhù)勁爆的dj樂(lè )曲，你就會(huì )慢慢地隨著(zhù)節奏舞動(dòng)起來(lái)，強烈的節奏迫使你不得不瘋狂起來(lái)。
音樂(lè )如一朵純白的水仙，聽(tīng)著(zhù)悠閑地輕音樂(lè )，我們便會(huì )輕閉雙眼，靜靜地感受著(zhù)世間的美好，輕體會(huì )著(zhù)萬(wàn)物的鳴叫，真是人間的一大樂(lè )事。
音樂(lè )如一朵淡黃色的小野菊，在微風(fēng)的吹拂下，左右搖擺，聽(tīng)著(zhù)兒歌，讓我們找回童年的樂(lè )趣，回味兒時(shí)的童真。
……
音樂(lè )如一朵七色花，輕嗅某一顏色的花瓣，你就會(huì )聞到獨特的氣味。
我一路唱著(zhù)走進(jìn)山里，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，淡淡的清香使人心情怡爽。
沒(méi)帶什么禮品，就滿(mǎn)懷激動(dòng)的心情，踏上了這座幽山的一條小徑！
走進(jìn)這片樹(shù)林，色彩斑斕的蝴蝶向我微笑，露珠向我點(diǎn)頭，綠樹(shù)與我交換眼神，撫摸它蒼老的樹(shù)皮，你會(huì )感受到它的含情脈脈，聽(tīng)到風(fēng)和雨的“沙沙”聲。
這山中的一山一水哪個(gè)不是我的朋友？你好��！涓涓的.細流，你歡快的小跑著(zhù)，是要我和你比賽嗎？你好��！簾簾的飛瀑，你雄渾的男高音怎么能不讓人震撼？你好��！輕柔的白云，像一頁(yè)頁(yè)潔白的風(fēng)帆在湛藍的天空中遨游，是你們悠悠的身影讓天空充滿(mǎn)寧靜。
鳥(niǎo)兒在藍天展翅高飛，一群群歡快的飛翔著(zhù)，這兒一群，那兒一群，看得我眼花繚亂。突然進(jìn)入遐想：如果我能“飛翔”那該多好��！
如果我能飛翔，我想去天街閑游，和星星作朋友，聽(tīng)月亮姐姐說(shuō)故事，幫牛郎織女傳口信，在天街游玩，寫(xiě)下天上有趣的故事，畫(huà)出天街最美麗的景觀(guān)，照出宇宙的神奇……。
如果我能飛翔，我想去各地游玩，環(huán)游世界，領(lǐng)略各國風(fēng)光，感受世界奇妙。去欣賞巴黎鐵塔，參觀(guān)巴黎圣母院，乘坐威尼斯小艇，游玩杭州西湖……背起行囊自由飛翔，世界各國盡收眼底，一飽眼福。
如果我能飛翔，我愿意當一只快樂(lè )鳥(niǎo)，人生不管長(cháng)久，只求能天天快樂(lè )。我發(fā)覺(jué)世界上的快樂(lè )太少了，幾乎找不到它，為什么呢？是快樂(lè )拋棄了我們嗎？是我們拋棄了快樂(lè )嗎？不管是誰(shuí)，我愿意作一只快樂(lè )鳥(niǎo)飛翔，哪兒需要快樂(lè )，我去帶來(lái)快樂(lè )；哪兒沒(méi)有快樂(lè )，我去創(chuàng )作快樂(lè )。我愿把快樂(lè )帶給每個(gè)人！
如果我能飛翔，我最渴望去追求理想，追求夢(mèng)想。列夫·托爾斯泰曾寫(xiě)下：“理想是指路的明燈，帶領(lǐng)我找到理想，使我不再迷茫，不再理想邊沿徘徊。
太陽(yáng)總在有夢(mèng)的地方升起；月亮也總在有夢(mèng)的地方膝俄。夢(mèng)是永恒的微笑，使你的心靈充滿(mǎn)激情，使你的雙眼永遠澄澈明亮。我愿飛翔去追尋我的夢(mèng)�！拔业膲�(mèng)��！你在哪兒？我要找尋你！”
沒(méi)有淚水的人，他的眼睛是干涸的。
沒(méi)有夢(mèng)的人，他的夜晚是黑暗的。
請給我一對翅膀，讓我完成我的夢(mèng)——
伴著(zhù)我的音樂(lè )——飛翔！
音樂(lè )作文 篇4
一走進(jìn)我的書(shū)房，你就會(huì )看見(jiàn)書(shū)架上放滿(mǎn)了許多玩具和書(shū)，我在那堆玩具里一眼就能看出有三個(gè)音樂(lè )盒，其中，有一個(gè)極具紀念意義的音樂(lè )盒，為什么說(shuō)它是極具紀念意義的音樂(lè )盒呢？那是因為我5歲生日的時(shí)候，姑媽送給我的生日禮物，它是一個(gè)會(huì )發(fā)出一種音樂(lè )，會(huì )旋轉的音樂(lè )盒。接下來(lái)，大家請聽(tīng)我給你們介紹一下這個(gè)音樂(lè )盒吧。
這個(gè)木馬音樂(lè )盒是用塑料作為主要材料，它的外形很特別，淺黃色里還搭配了紫色、綠色、粉紅色等顏色，體型較小，寬約7厘米，高約15厘米，皇冠式的金色頂棚，再加上旁邊精致的玫瑰圖案和藤蔓線(xiàn)條，田園風(fēng)格的彩繪，唯美而不艷俗。再往下看，你會(huì )看見(jiàn)有三只駿馬正隨著(zhù)音樂(lè )聲旋轉著(zhù)，每只駿馬都帶著(zhù)浪漫的玫瑰花圈。在駿馬的下面，鑲嵌著(zhù)四顆貌似鉆石的裝飾品，在陽(yáng)光的'照耀下，它散發(fā)著(zhù)寶石般耀眼的光芒。精雕細琢的工藝，使整個(gè)木馬音樂(lè )盒看上去栩栩如生，從整體來(lái)看，就像游樂(lè )園里的旋轉木馬一樣。
現在，我要介紹的是木馬音樂(lè )盒的功能：在它的底座，有一個(gè)圓圓的旋扭，只要你用手輕輕地順逆時(shí)針的方向扭動(dòng)幾圈，然后把手松開(kāi)，悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )立即如行云流水般傾瀉而出，在你耳邊飄蕩著(zhù)，仿佛把你帶到了如夢(mèng)似幻的仙境，這時(shí)木馬音樂(lè )盒會(huì )隨著(zhù)節奏緩緩旋轉起來(lái)，馬兒四蹄飛奔的姿態(tài)，像極了奔騰在遼闊草原上的駿馬。
漂亮的木馬音樂(lè )盒，既好看又能聽(tīng)，煩惱的時(shí)候有它陪伴著(zhù)，你肯定會(huì )快樂(lè )無(wú)憂(yōu)！
音樂(lè )作文 篇5
上周，我和媽媽來(lái)到東城文化中心劇場(chǎng)，欣賞了一場(chǎng)民族交響音樂(lè )會(huì )。
八點(diǎn)，音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，一群穿著(zhù)民族特色服裝的樂(lè )手們上場(chǎng)，領(lǐng)頭的是一位身穿中山裝的指揮。樂(lè )手們來(lái)到各自的位置坐好，他們有拉二胡的、有敲揚琴的、有彈古箏、琵琶的、有吹笛子的，還有些是我第一次見(jiàn)到叫不上名稱(chēng)的中式樂(lè )器。當指揮拿起指揮棒時(shí)，全場(chǎng)都安靜了下來(lái)，等待指揮手里的指揮棒一落下，樂(lè )手們整齊的開(kāi)始了演奏，劇場(chǎng)里樂(lè )音縈繞，大家頓時(shí)陶醉在優(yōu)美的'旋律中。
奇妙的音樂(lè )讓我感覺(jué)到，在我眼前的仿佛不是一個(gè)樂(lè )團，而是一個(gè)巨大的熒屏，熒屏中的場(chǎng)景隨著(zhù)音樂(lè )聲而不斷的切換著(zhù)畫(huà)面：二胡的凄美悠揚仿佛把我帶到了“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰幾人回”的大漠；琵琶輕快的節奏仿佛讓我來(lái)到一條清澈的小溪旁，看著(zhù)小溪歡快的流淌；皮鼓的低沉讓我看到了黑云壓頂、電閃雷鳴的景象……一曲終了，余音繞梁，讓人意猶未盡。
《花兒為什么這樣紅》、《這一拜》、《好漢歌》……樂(lè )手們一曲接一曲的演奏，陽(yáng)春白雪般滋潤著(zhù)我的心田。這些樂(lè )曲中，最讓我難以忘懷的，是其中的一曲《精忠報國》。這樂(lè )曲伴著(zhù)男聲獨唱，激昂的音樂(lè )聲伴隨著(zhù)渾厚的男高音一同進(jìn)入耳朵，我似乎穿越回到了古代�！袄菬熎�，龍起卷，馬長(cháng)嘶”，鏗鏘有力的音樂(lè )讓我仿佛來(lái)到沙場(chǎng)上，跟著(zhù)抗金將領(lǐng)們在那誓死拼殺。隨著(zhù)音樂(lè )節奏越來(lái)越快，戰斗愈發(fā)激烈。當音樂(lè )到了高潮部分，戰斗也進(jìn)入了白熱化，男高音唱出了一個(gè)最高的音，帶著(zhù)我們進(jìn)入最緊張的一刻，大家都屏住了呼吸，突然，音樂(lè )戛然而止，萬(wàn)籟俱寂，大家都沉浸其中，不愿離去，大約過(guò)了十多秒，大家才反應過(guò)來(lái)，全場(chǎng)爆發(fā)了雷鳴般的掌聲，此時(shí)，我仿佛看到了戰斗的勝利，聽(tīng)到了勝利的歡呼……這首曲子，深深地震撼了我的心靈，讓我難忘。
這場(chǎng)音樂(lè )會(huì )，不但讓我感受到心靈的震撼，還讓我的心被洗凈了雜念，留下了純凈……
音樂(lè )作文 篇6
晚上，森林里舉行音樂(lè )會(huì )。
音樂(lè )會(huì )開(kāi)始了，大家都紛紛走來(lái)，圍成了一個(gè)大圓圈。
開(kāi)始演奏了，小白兔拿出笛子，吹起了動(dòng)人的曲子。小松鼠站在樹(shù)上聽(tīng)得津津有味；小猴子坐在長(cháng)頸鹿的脖子上聽(tīng)得笑瞇瞇；鳥(niǎo)媽媽和小鳥(niǎo)睡在鳥(niǎo)窩里，把它當做搖籃曲，睡得又香又甜；小烏龜伸著(zhù)脖子聽(tīng)得入神了；貓媽媽和小貓們坐在地上乖乖地聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )，不想回家去了；大象伯伯豎起長(cháng)鼻子，像是在贊美小白兔吹得真好聽(tīng)。小白兔吹得越來(lái)越響，動(dòng)聽(tīng)的`樂(lè )曲傳遍整個(gè)森林。
這是一個(gè)多么美好的夜晚��！
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