如果可以作文匯編[15篇]
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的如果可以作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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如果可以作文1
“白日依山盡，黃河入海流……”唐朝的王之渙絕不曾想到當年的黃河——那日夜奔騰不息、奏響壯闊樂(lè )章的黃河，如今卻唱不出那么雄渾的曲調了。
我們可愛(ài)的地球去哪兒了？我們可愛(ài)的綠林去哪兒了？我們可愛(ài)的清泉去哪兒了？
如果地球可以編輯，那該有多好！
我要打開(kāi)地球的菜單，生成出清澈純凈的溪水，放到撒哈拉沙漠上，讓經(jīng)久干涸的沙漠積蓄滿(mǎn)滿(mǎn)的清泉；將早已被工業(yè)廢水、農業(yè)垃圾污染了的.臭水統統刪除，不再讓它們攪渾泉水的甘甜，將清水重新注入水溝。我輕輕按幾下鼠標，敲幾下鍵盤(pán)，“嘩啦啦”的黃河之水天上來(lái)、“奔流到海不復回”的盛況又一次出現了！我的嘴角微微上揚。不過(guò)，這還不夠。
我又點(diǎn)擊搜索，將屈指可數的幾處森林復制、粘貼到城市里、荒山上、沙漠中……再不讓霧霾驅走天的蔚藍，我滿(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，城市里突然冒出了幾縷黑煙。我又連忙點(diǎn)擊城市，哦，原來(lái)是汽車(chē)尾氣和工廠(chǎng)黑煙在作怪，我毫不留情地將它們通通刪除，換上了高科技的太陽(yáng)能汽車(chē)與工廠(chǎng)。
接著(zhù)，我又點(diǎn)擊南極上空，用最先進(jìn)的技術(shù)將臭氧層打上了漂亮的補丁。我又連忙將全球溫度往下調，這樣來(lái)，溫室效應便不復存在了。只見(jiàn)海平面在不斷下降，海水開(kāi)始結冰，看得出來(lái)，企鵝很喜歡這樣的溫度。
剛把南極問(wèn)題處理完，我連喝一口水的時(shí)間都舍不得浪費，又連忙復制出大熊貓、華南虎等瀕危動(dòng)物放入森林。又生成出袋狼、渡渡鳥(niǎo)等已滅絕動(dòng)物放到適合它們生存的地方。這樣地球就完美了，我拍著(zhù)手，激動(dòng)地蹦蹦跳跳。
好想好想，能重新編輯地球！
如果可以作文2
時(shí)間如流水，一旦過(guò)去了，就在也回不來(lái)了。因此，我們曾經(jīng)做錯的、沒(méi)珍惜的事都成了一生的遺憾。如果時(shí)間可以倒流，或許人的一生就不會(huì )有那么多的遺憾了吧。
我上小學(xué)的時(shí)候，父母離了婚，是奶奶照顧我的，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我的'脾氣不知不覺(jué)就越來(lái)越壞，時(shí)常因為一些小事向奶奶發(fā)脾氣，和奶奶爭吵，而奶奶總是默默的忍著(zhù)，不計較這些，還是一如既往的愛(ài)著(zhù)我。媽媽重組了一個(gè)家庭，而奶奶在這個(gè)家庭中則是一個(gè)“多余的人”。不久奶奶便回鄉下了。奶奶走了后，我才發(fā)現，我對奶奶是多么的依戀，我對奶奶的愛(ài)只是以前沒(méi)有發(fā)現。奶奶在我的生活中，是一個(gè)不可缺少的角色。
放學(xué)了，以前我最期待放學(xué)，現在卻是最不想放學(xué)。以前期待放學(xué)，是因為奶奶在學(xué)校門(mén)口等著(zhù)我，替我拿書(shū)包，接我回家吃她做的美味的飯菜�？墒乾F在，那個(gè)在學(xué)校門(mén)口等我的人，不再接我回家吃她做的美味的飯菜。想一想以前，放學(xué)后奶奶總會(huì )問(wèn)一些我在學(xué)校的情況；孫女兒，今天上課認真沒(méi)有呀？作業(yè)多不多？現在奶奶不在我耳邊嘮叨了。放學(xué)后，想著(zhù)奶奶的嘮叨聲覺(jué)得好親切，里面包含了奶奶對我的濃濃的愛(ài)，想著(zhù)我犯的錯：沒(méi)能理解奶奶的愛(ài)。
那時(shí)總覺(jué)得奶奶很羅嗦，很討厭，卻沒(méi)有站在一個(gè)奶奶的角度想一想。幾句讓人聽(tīng)煩了的簡(jiǎn)單的嘮叨，包含了一個(gè)做奶奶的對自己孫女的濃濃的愛(ài)。聽(tīng)不到奶奶的嘮叨了，心里總就得空落落的，放學(xué)后不知不覺(jué)就想起了奶奶的嘮叨，流下了悔恨的淚水。
如果時(shí)間可以倒流就好了，我一定不會(huì )再犯錯了。她那么的愛(ài)我，沒(méi)能理解她的愛(ài)。如果時(shí)間可以倒流，我一定用心去感受、回報奶奶的愛(ài)，不留下讓我悔恨一生的遺憾。
可時(shí)間是不會(huì )倒流的，檔你真正懂得時(shí)，或許已錯過(guò)。
如果可以作文3
在這個(gè)世界上，如果有如果該多好，如果有如果，我不乞求別的，只希望時(shí)光可以倒流，讓我來(lái)得及對她誠懇的說(shuō)一句“謝謝”！
那是一個(gè)烏云密布的陰天，我邁著(zhù)沉重的步伐往家走，一路上，我沒(méi)有聽(tīng)到鳥(niǎo)兒悅耳的鳴叫聲，更沒(méi)有看到一朵鮮花是精神的挺直腰。我低頭胡亂地踢著(zhù)石子，心里很是煩躁。這時(shí)，只見(jiàn)一個(gè)可愛(ài)的小女孩迎面走來(lái)走，臉上還帶著(zhù)甜甜的微笑，在這萬(wàn)物的襯托下，她的笑就像一朵傲放于沙漠中的鮮花，十分耀眼。我看著(zhù)她一蹦一跳地從我身旁經(jīng)過(guò)，我猛地想起還有幾塊小石子在我側身的地上，果然，還沒(méi)等我想完，那個(gè)小女孩就倒下了，我靜靜地看著(zhù)她，一般這個(gè)時(shí)候，這個(gè)年紀的孩子都會(huì )放聲大哭，她會(huì )嗎？
我期待著(zhù)她的下一步動(dòng)作，但心里還是認為她會(huì )放聲大哭，可她卻否定了我這種想法。只見(jiàn)她搖搖晃晃地爬了起來(lái)，卻再次被石子絆倒。我淡淡地笑了一下，現在還不哭？可她就是沒(méi)哭！她再次嘗試著(zhù)站起來(lái)，我有點(diǎn)吃驚地看著(zhù)她。只聽(tīng)見(jiàn)她嘴里嘀咕著(zhù)什么，我豎起耳朵全神貫注地聽(tīng)她說(shuō)，沒(méi)錯！她說(shuō)的是“爬起來(lái)”！我有點(diǎn)欣喜，但又在一瞬間怔住了，她說(shuō)的是“爬起來(lái)”，一個(gè)那么小的.孩子都能爬起來(lái)，我還有什么理由不“爬起來(lái)”？當我再次抬頭去看她的時(shí)候，發(fā)現她已經(jīng)不在了，我沒(méi)來(lái)得及對她說(shuō)聲“謝謝”。
她，雖然不大，但卻教會(huì )了我：跌倒了，爬起來(lái)！失敗了，嘗試第二次的“爬”起。不要氣餒，終會(huì )成功的。她就像一個(gè)天使出現在我的世界，她用她的陽(yáng)光驅趕了我心中的黑暗，讓我再次對自己充滿(mǎn)了信心�？晌覅s沒(méi)有時(shí)間對她說(shuō)聲“謝謝”。
如果有如果，我祈求時(shí)光可以倒流，讓我來(lái)得及對她說(shuō)一聲“謝謝”。
如果可以作文4
想你，幾分悲涼；想你，幾分悲傷�？烊隂](méi)見(jiàn)了，我時(shí)常會(huì )想起你。到現在我還能清晰的記得，當我把你交給美容院的店員手中時(shí)，你的恐懼，你掙扎著(zhù)，可我意想不到的是，那是我最后一次見(jiàn)到你了，我在大街小巷里一次次的呼喊著(zhù)你的名字，真希望你能跑過(guò)來(lái)給我一個(gè)驚喜。我到處貼尋狗啟示，不放過(guò)一切的可能，只希望能見(jiàn)到你一次……
那天，我收到了一個(gè)包裹。我迫不及待的拆下了一層層包裝嚴密的包裹。打開(kāi)它，就聽(tīng)到一個(gè)聲音縈繞在耳邊�！肮材�，獲得了這份神秘禮包，按下這個(gè)按鈕，你將可以擁有一次改變過(guò)去的機會(huì )�！蔽艺娴目梢栽俅我�(jiàn)到它嗎？我不知道思念了它多少個(gè)日日夜夜，如果可以改變過(guò)去，我最希望的就是它不是因為我的大意而走丟。我匆忙的按下了按鈕，只希望能早點(diǎn)見(jiàn)到它。
這時(shí)，我的背后似乎有一種聲音，熟悉的聲音。是小爪子和地摩擦發(fā)出的清脆的嗒嗒聲，是它！我匆匆轉過(guò)身，看到它在向我奔來(lái)。我一直以為個(gè)是一個(gè)錯覺(jué)，可是這的確是真的，它的出現讓我破碎的心愈合�？粗�(zhù)它的眼睛，我情不自禁的笑了。我看了看表，只是距離它走丟還有一個(gè)小時(shí)。我和三年前一樣，將它送給店員做美容，但不同的是，我這一次在它身邊陪著(zhù)它。我一定會(huì )好好看住它，不能再讓它失去這個(gè)溫暖的`家。
一個(gè)小時(shí)后，它因恐懼從店員的手中掙脫，飛奔出來(lái)。我嘗試去抓住它，它竄了出去，等到我跑出去時(shí)，它已經(jīng)不知所蹤……我感到一股涼氣向我逼近，終究是失去了。
人之渺小，不可操控時(shí)間，不可改變歷史，不可違反自然規律。我擁有回返過(guò)往的能力又如何，任我力挽狂瀾，悲劇依舊。失去了，就是失去了，我們也無(wú)能為力。但是我們可以從過(guò)往中學(xué)習，實(shí)現人生的蛻變。人生中最大的敵人不是時(shí)間，而是自己的內心。盡管時(shí)間不可倒流，我們做的每一個(gè)決定，才是影響人生的轉折點(diǎn)。
這一次收到的小包裹給我上了一堂課，讓我明白不虛度光陰，做好每一件不讓自己后悔的事，把時(shí)間發(fā)揮到最好才是最重要的。
如果可以作文5
過(guò)去是沒(méi)有辦法可以改變的。但是如果有一天，我真的可以改變過(guò)去的話(huà)，我該如何把握？
曾經(jīng)，我們是形影不離、無(wú)話(huà)不談的知心好友，竟然因為一件芝麻綠豆、雞毛蒜皮的小事，不知吃了什么炸彈似的，雙方鬧得不可開(kāi)交，從此就一刀兩斷、分道揚鑣！
曾經(jīng)，我們是意氣相投，“焦不離孟、孟不離焦”的要好朋友。吃飯在一起，讀書(shū)在一起，常常玩在一起；我們有什么新鮮的事，也一定會(huì )互相分享，有什么課業(yè)分組的報告，我們一定也會(huì )在同一組。但是，“天有不測風(fēng)云”，有一天，我們竟然因為一件雞零狗碎的小事而大吵了起來(lái)。從那一刻起，我們竟彼此就因為這樣而視若無(wú)睹，形同陌路了。
逝去多年的友情，一直讓我懊惱、遺憾、后悔，一直耿耿于懷，甚至偷偷地掉眼淚。和他臭味相投、如影隨形的日子，已回不去了。我捫心自問(wèn)：“我是不是哪里錯 了？我怎會(huì )如此小鼻子、小眼睛呢？這樣的結果是我想要的嗎？”唉！與其停滯不前，倒不如勇敢的坦然面對，去接受瞬息萬(wàn)變的未來(lái)，去創(chuàng )造可以改變的`明天。如果有機會(huì )回到過(guò)去，有改變的機會(huì )，我一定要保持冷靜、平心靜氣的面對問(wèn)題，好好的跟他溝通，懂得“忍一時(shí)風(fēng)平靜，退一步海闊天空�！辈挪粫�(huì )損失了一個(gè)好朋友，畢竟知己難逢��！
其實(shí)人都是貪心的，在一生中后悔的事很多，總是會(huì )說(shuō)：“早知如此，何必當初”；“千金難買(mǎi)早知道”……等類(lèi)似的話(huà)，一些想法已是“事后諸葛”，但“不經(jīng)一 事，不長(cháng)一智�！辈蝗鐡Q個(gè)角度去想，既然過(guò)去我們已無(wú)法改變，那就改變自己吧！如果有一天，我會(huì )再度面臨相同的問(wèn)題，不至于會(huì )這么的失禮、小氣，而是處之泰然、一笑置之！
如果可以作文6
咬著(zhù)鉛筆頭，手中握著(zhù)一張競選表，老師讓我競選大隊干部，其他的事項我都一一填好，可這個(gè)......要不要填呢？
我所考慮的是如果落選后，是否能當選志愿者一項，第一次接觸大隊部，這個(gè)陌生的職位我并不熟悉，如果打勾，也不知萬(wàn)一落選，當上志愿者將要面對的情況也未知。呃......要不，打個(gè)勾吧，好歹也是個(gè)校級人物，反正競選大隊干部也不一定會(huì )落選啊。想到這兒，我便拿上筆，在下面的空格上打了個(gè)大勾。
可是，幸運之神并沒(méi)有眷顧我，在競選中，我不幸敗下陣來(lái)。沒(méi)事，反正還能當上志愿者，聽(tīng)說(shuō)還挺輕松。我心里一想，失敗的滋味即刻消失了。
但事情并沒(méi)有“挺輕松”那么簡(jiǎn)單，剛一坐到階梯教室，感覺(jué)還挺好，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，老師接下來(lái)便大耗口水，與我們議論一小時(shí)不等，更吃驚的是，今年志愿者竟接替大隊干部檢查一職，這巨大的工作量幾乎把我的'時(shí)間侵占，每周的突擊開(kāi)會(huì )把我壓垮，我已心也無(wú)余，力也不足，可老師還是照例讓我隔周到大隊部記分。
我后悔了，當初為何要接這份如此惱人的工作？早知道猶豫之時(shí)就“痛下狠手”，索性把格子空著(zhù)，什么大隊部長(cháng)，志愿者短，都不管了。
如果可以重新選擇，我絕不會(huì )在方格中打勾。落選就落選，那時(shí)我就好好在班上當個(gè)二杠的小頭目，管管紀律，發(fā)發(fā)本子，即使聽(tīng)人吹噓志愿隊也不為之所動(dòng)，因為早有體驗。我也不會(huì )像現在這樣忙碌，整天任務(wù)沒(méi)做完便跑去開(kāi)會(huì )，都畢業(yè)考了就該輕松地學(xué)習。
雖然很想重新選擇，但我已別無(wú)選擇，只能負責到底。
如果可以作文7
六年的生活里，酸甜苦辣，百感交織。我高興過(guò)，得意過(guò)，自豪過(guò)也后悔過(guò)。豐富多彩的生活茶點(diǎn)，組成了一幕幕動(dòng)人的畫(huà)面。
如果，我可以再做一回學(xué)生。我會(huì )把愛(ài)奉獻給災區人民。我要把所有的零花錢(qián)全捐進(jìn)去，讓那些災區孩子也可以像我們一樣，讀書(shū)，成長(cháng)…長(cháng)大做一名有用的人。就像我們一樣擁有理想。
如果我能再做一回學(xué)生，我會(huì )好好珍惜我們大家共同相處的日子，明白這份緣分的珍貴，不再為一些小事而吵架，共同并肩作戰，共同完成學(xué)業(yè)，共同嬉戲。數不清的淚水，數不清的笑聲，讓時(shí)間停留在那一刻，歡喜，擁抱，玩耍，斗嘴都將成為我最珍貴的回憶。
如果我能再做一回學(xué)生，我將為用我無(wú)數的愛(ài)報答我的人生引路人---老師。老師，多么神圣的職業(yè)��！您為了我們每天熬夜加班，準備課件。我想為您送一杯暖暖的茶，讓您感覺(jué)到濃濃的師生情誼，我想為您唱首歌，讓您不再孤單，不再寂寞。
如果我可以再做一回小學(xué)生，我要感謝父母給予我力量，在我失敗的時(shí)候給我安慰，讓我的的心靈不再饑渴，不再受傷害。當媽媽與我學(xué)習的時(shí)候，我會(huì )輕輕的伏在媽媽的耳旁，告訴她，您辛苦了！，再吻一下她那張飽含歲月風(fēng)霜的臉頰，讓母親的'感覺(jué)到兒女的回報是溫暖的，是世間做純真的。當爸爸拖著(zhù)疲倦的身子回家時(shí)，我會(huì )給他倒一杯水，和他聊聊今天學(xué)校的趣事。
如果我再做一回小學(xué)生，我要考出好成績(jì)，不辜負老師對我的期望。六年的生活結束了，我想再做一回小學(xué)生，與同學(xué)玩耍，與老師共同上課，與父母聊天……
假如再給我三天的小學(xué)生活。
如果可以作文8
如果，幸福的人生是通過(guò)遺忘來(lái)奠定基礎的話(huà)，那么，我又該如何的去選擇遺忘?是否也需要三生三世的刻畫(huà)來(lái)沉淀?
如果，前輩子注定了我欠你的，那么，除了過(guò)去，還需要多長(cháng)時(shí)間去撫平心靈所有的遺憾和憂(yōu)傷?
如果，時(shí)光能夠歸朔到曾經(jīng)的那些日子，是否你我不再有交集，你會(huì )過(guò)得比現在幸福?
如果終究只是如果，永遠都無(wú)法替代事實(shí)。這個(gè)世上不存在所謂的如果，有的也只是錯過(guò)與被錯過(guò)而已�；蛟S，塵世間的每個(gè)人都是一樣的，總是在錯過(guò)與被錯過(guò)中不斷的'徘徊。
時(shí)光悠悠，傾盡芳華�；蛟S我該慶幸著(zhù)，秋，依舊還是那個(gè)秋;風(fēng)，依舊還是那陣風(fēng)，一絲一毫都未曾改變;而我，也依舊安在。唯一不同的是，少了曾經(jīng)那份看云聽(tīng)水的淡然，多了今天的這份刻骨銘心的印記，于這個(gè)萬(wàn)家團圓的時(shí)刻，灑落一地的凄涼，一個(gè)人，一杯茶，一支曲，落寞的傾訴著(zhù)這場(chǎng)時(shí)光獨白。幸福真的是件很簡(jiǎn)單的事情，記得小時(shí)候，天要藍一些，云要白一些，草要青一些，心要純一些，人要簡(jiǎn)單一些，連吃的東西也要香一些。中秋節時(shí)，全家人吃著(zhù)一元錢(qián)的月餅，心里有說(shuō)不出的甜兒。
曾經(jīng)，越簡(jiǎn)單越幸福。而今，不缺錢(qián)，唯缺愛(ài)......
關(guān)于記憶，我從沒(méi)想過(guò)會(huì )這么復雜，主動(dòng)與被動(dòng)的想起，也只是隨緣罷了。
關(guān)于痕跡，我也從沒(méi)想過(guò)要證明什么，熟記與淡忘的區別，也只是一種心態(tài)而已。
而關(guān)于我們的故事，最終，還是敵不過(guò)時(shí)間的流逝，會(huì )一點(diǎn)一點(diǎn)的慢慢老去。
紅塵有情，奈何有愛(ài)，更奈何為人，這個(gè)中秋，如若可以，請讓我安靜的遺忘......
如果可以作文9
星期二，我一如繼往地在做上學(xué)前的準備。這天，天氣晴朗，似乎和往常沒(méi)有什么異樣。當我推著(zhù)自行車(chē)準備出門(mén)時(shí)，爺爺的一句話(huà)使我清醒過(guò)來(lái)，今天是才回家不久的爸爸又要出門(mén)的日子。
我怎么會(huì )忘記呢？爺爺，其實(shí)我清楚地記得，這是我所有瑣事中記得最清楚不過(guò)的事了，只是裝模作樣地忘了它。
我什么也沒(méi)說(shuō)，只是強露笑容。接下來(lái)是爸爸的一句句的叮嚀，讓我心血起伏，心口發(fā)痛。我加快了步子上學(xué)去，沒(méi)人看見(jiàn)我雙眼噙著(zhù)的淚 。路在延伸，腦子一片空白，不知該想什么來(lái)填充它。冷風(fēng)輕輕地拂過(guò)我的臉，一種從來(lái)沒(méi)有過(guò)的刺痛。我不敢回頭，怕看見(jiàn)遠處向我揮手的身影。不知不覺(jué)，到了學(xué)校門(mén)口，當剛要跨入校門(mén)時(shí)，我猛抬頭，只見(jiàn)校園里人海茫茫，但個(gè)個(gè)是那樣的陌生，沒(méi)有表情的`面孔與我擦肩而行。九點(diǎn)了，我坐在教室里，上課鈴聲響起，仿佛是火車(chē)開(kāi)動(dòng)的聲音�；疖�(chē)已慢慢地開(kāi)動(dòng)。我看見(jiàn)火車(chē)了，它越來(lái)越快，穿過(guò)一條條隧道，飛過(guò)一座座山嶺�，F在的爸爸肯定坐在車(chē)窗邊了，他一定在向窗外了望吧。這時(shí)，我的思緒在打著(zhù)漩，我想大呼：時(shí)間，如果可以，請你停止！我想把一天變成一個(gè)月，希望我的爸爸多在家里呆幾天。我要爸爸別那么匆匆，讓車(chē)輪回轉與你隔得更近些。
迷迷糊糊的一天過(guò)去了，我回到了家里，翻箱倒柜地尋找與爸爸有關(guān)的東西，哪怕是被爸爸遺棄的一個(gè)煙頭......夜來(lái)臨了，我枕著(zhù)爸爸用過(guò)的高枕，蓋著(zhù)爸爸用過(guò)的被子，拿著(zhù)爸爸用過(guò)的打火機，甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)......
夢(mèng)中，我乘了上爸爸那列火車(chē)。
如果可以作文10
我很想問(wèn)一個(gè)哲理性的問(wèn)題：幸福和時(shí)間哪個(gè)更寶貴，哪個(gè)更要珍惜，哪個(gè)更溫暖人心，哪個(gè)更容易失去！沒(méi)人能告訴我答案，它們等著(zhù)我們自己去揭曉。
但我知道：時(shí)間是無(wú)情的，它從不樂(lè )善好施，去而不返；但幸福是可以的，當我們回憶起它，就是逆流了。
如果幸�？梢阅媪鳎骸翱荚嚪謹涤窒陆盗�，這是怎么搞的……”被批評了，好難受�！袄蠋熆偸侵恢匾暦謹�，不理解我的感受，我是個(gè)不幸福的孩子�！逼鋵�(shí)這時(shí)的你是幸福的，這是老師關(guān)心你，希望你成才，罵你并不是因為不愛(ài)你。如果你不懂得理解這飽滿(mǎn)的愛(ài)，就將與幸福擦肩而過(guò)！
如果幸�？梢阅媪鳎赫娴姑�，肚子好痛，這真是不幸地一天。我一直不敢舉手向老師說(shuō)，怕影響老師上課。終于，老師發(fā)現了，他快步走過(guò)來(lái)關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我身體狀況，還給我倒了一杯作文熱開(kāi)水，摸我地額頭試體溫，就像母親。同學(xué)也很關(guān)照我，希望我振作起來(lái)，我感到了莫大的幸福。此時(shí)此刻，幸福的力量已征服了可惡的疼痛。
如果幸�？梢阅媪鳎骸袄蠋熯@里我沒(méi)聽(tīng)懂，能重講一遍嗎？”“當然可以�！薄拔衣�(tīng)明白了，謝謝老師！”這是幸福的口吻�！跋掠炅�，小心地滑，路上當心�！薄爸懒�，老師再見(jiàn)！”這是幸福的回應。
……
幸福的'瞬間是多么的美好！
幸福是無(wú)形的，但種種幸福我們可以感受得到。在這幸福地“光環(huán)”籠罩下，我們遠離自卑，拋棄了煩惱，我們的心靈無(wú)比充實(shí)，我們的生活精彩無(wú)比。我們就像放飛了的直射終點(diǎn)的箭，不再退縮，在未來(lái)的道路上也不再會(huì )迷失方向，迷失自我。
幸福就是你身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幸福來(lái)也匆匆，去也匆匆，要我們每個(gè)人去珍惜，把握！
如果可以作文11
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰�！泵慨斪x到這句名言，我都會(huì )情不自禁地想起幼兒園時(shí)那件讓我萬(wàn)分遺憾的事情。如果時(shí)光可以倒流，我一定會(huì )在我不完美的童年中，抹去那個(gè)令我難忘的記憶……
那時(shí)我大概五六歲吧，我們的幼兒園已經(jīng)快要放暑假了。那就預示著(zhù)一年一度的聯(lián)歡會(huì )要開(kāi)始了。
在開(kāi)始之前，每個(gè)班級都有一個(gè)出場(chǎng)儀式，需要一個(gè)同學(xué)舉著(zhù)班牌走在班級隊伍的最前面。
那天，吳老師把我叫到辦公室，對我說(shuō)：“梁添悅，這次舉班級牌的同學(xué)，就由你來(lái)做吧！“
我嚇了一跳，什么，我？不會(huì )吧……
這個(gè)任務(wù)雖然是我一直盼望著(zhù)的，但是我竟然說(shuō)了一聲：“不！”因為對于這個(gè)突如其來(lái)的任務(wù)我十分緊張，怕做不好，拖了大家后腿。
吳老師對于我的回答也感到十分驚訝和意外，見(jiàn)我拒絕了，也沒(méi)辦法，嘆了一口氣，把這個(gè)任務(wù)交給小王同學(xué)。
到了聯(lián)歡會(huì )那天，我看著(zhù)小王同學(xué)穿著(zhù)漂亮的衣服，高高舉著(zhù)班級牌，走在隊伍的最前面，滿(mǎn)臉笑容，好不神氣。
我那心里的那個(gè)悔呀！哎……本來(lái)，我有機會(huì )做“鶴立雞群”中的“鶴”，但這一個(gè)這么好的'機會(huì )，就被我白白錯過(guò)了，做了一只普通的“小雞”了。
如果，時(shí)光可以倒流的話(huà)，我一定要回到那一天，回到吳老師的辦公室，回到吳老師問(wèn)我想不想舉著(zhù)班級牌走在隊伍最前面的那一刻……
如果時(shí)光可以倒流，我一定不會(huì )對老師說(shuō)“不”，我會(huì )拍一拍胸脯，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地回答老師：“當然可以，我一定會(huì )好好努力，做到最好，為班級爭光！”然后，我會(huì )好好訓練、彩排，做好每一個(gè)動(dòng)作，注意每一個(gè)細節，不出任何失誤。
但，那是不可能的了，過(guò)去了，就是過(guò)去了，時(shí)間不可能真正地倒流，所有一切不會(huì )再重來(lái)。
以后，我一定把握好每一次機會(huì )，通過(guò)自己的努力讓人生更加美好！
如果可以作文12
時(shí)光碎片，再拾如經(jīng)年�！S光
年初一情景，父親帶我回老家去看祖母。
這是一年中張燈結彩，家人團聚的日子，按照老家的舊俗，這是上墳拜祭，看望故去親人的日子。那天父親起得很早，開(kāi)車(chē)疲累，始終一語(yǔ)不發(fā)。
車(chē)行在碎裂如蛛網(wǎng)的水泥鄉路上，南行漸僻遠，除了偶爾面無(wú)表情擦肩而過(guò)的汽車(chē)，連同行人，房屋，赤裸的大地上的秸稈都不見(jiàn)了。雪后的第二天，路面濕滑，天色暗沉，連拐彎處的堆雪也現出喪頹冷清的態(tài)勢來(lái)，車(chē)窗玻璃上，父親的面容忽而清晰，忽而，又模糊起來(lái)。
“到了�！蔽一剡^(guò)神來(lái)，父親沙啞的嗓音在干冷的空氣里點(diǎn)出漣漪，很快又湮滅了，他看上去很疲憊，裂出血絲的唇如往常，抿得像一把鋒利的刀！父親用眼神詢(xún)問(wèn)要不要跟去看看。我的心乍然涌出巨大悲痛，艱難地定在那里久久，最終，輕輕搖頭。
關(guān)車(chē)門(mén)的聲音很響，把我的心震疼了。父親，他是一個(gè)何其勇敢，何其堅強的男人！在最懵懂無(wú)知需要母親的手牽引時(shí)，她的母親便撒手人寰，沒(méi)有母親照料的他竟然成長(cháng)得那般樂(lè )觀(guān)堅毅，從我打記事起，父親就成了我的神，我的太陽(yáng)。他的肩膀寬闊，高大而有力量，我與他分享所有的快樂(lè )，也宣泄所有的情緒，總是靜靜地讓他擁抱我。
此刻才見(jiàn)到，我勇敢堅強的父親，竟然也有無(wú)助如孩童的時(shí)候！他是我的天，我的地，是我永遠可以停泊的堅實(shí)港灣，可他的天從來(lái)都不完整，他的苦處無(wú)人可聽(tīng)，他的.脆弱無(wú)人見(jiàn)證。他從來(lái)都缺少一個(gè)懷抱，供拼命飛行的鳥(niǎo)兒停息。
很久很久之后，風(fēng)也停了，雪化開(kāi)一地泥濘，墳包間轉出一個(gè)身影，步履艱難，父親的身影，從一道黑影，在我眼中放大，放大，到最后卻朦朧了。因為我看到他凍得紅紫的手，看到他眼中密布的血絲，看到了他發(fā)間融不開(kāi)的積雪——我的父親，四十二歲，已滿(mǎn)頭華發(fā)！
回憶一次，心疼一次，直到不再回憶了，心疼過(guò)的地方還在疼。如果可以重來(lái)一次，我的父親，我會(huì )狠狠擁抱你，暖你冰冷的面容和手，告訴你，我愛(ài)你——我愛(ài)你。
如果可以作文13
時(shí)光荏苒，稍縱即逝。歲月的痕跡留在了老一輩的皮膚上，褶皺如年輪，向后生無(wú)聲地訴說(shuō)那段過(guò)往的年月。
小時(shí)候的我，玉雪可愛(ài)，肌膚如同剝了殼的雞蛋一般光滑細膩。她曾經(jīng)用粗糙的手試探著(zhù)來(lái)摸我的臉，討好似地說(shuō)：“囡囡，摸摸小臉�！钡铱偸茄杆侔阉崎_(kāi)，放聲大哭，以示抗拒。她只好訕笑著(zhù)把手收回。長(cháng)大后，偶然間聽(tīng)年老的長(cháng)輩閑聊，都夸她年輕時(shí)能吃苦，澆菜、犁地、播種……樣樣都能做得。但在那段苦難的歲月里，她生命中的天空總是刮風(fēng)又下雨，丈夫過(guò)早地離去，膝下卻還有五個(gè)嗷嗷待哺的孩子。冬天，去河埠頭洗衣服，河水冰冷刺骨，她用力揉搓被凍得發(fā)麻的手，用嘴哈出熱氣，捂著(zhù)遍布凍瘡的紫紅色的臉。她抱起盛滿(mǎn)衣服的木盆，一步步走下臺階，剛伸手觸碰湖面，卻又閃電般地縮回。她閉上眼，咬緊牙關(guān)，又把手浸到了刺骨的.河水中�！八弧彼刮豢跊鰵�，一秒，兩秒，三秒……她的額頭上冷汗密布，卻迅速拿起衣服開(kāi)始刷洗，她知道，這時(shí)候，一旦停下來(lái)，就再也沒(méi)有勇氣堅持下去了。這輩子亦是如此，艱難困苦如斯，哪來(lái)歲月靜好，唯有負重前行。
兒女們漸次成家立業(yè)，幾年前的春節，難得拖家帶口，齊聚于老宅。晚輩們其樂(lè )融融地聊著(zhù)她聽(tīng)不懂的話(huà)題，她聽(tīng)不懂，更插不進(jìn)嘴，只能端著(zhù)茶水點(diǎn)心，局促地在灶臺、廳堂穿梭來(lái)去�！班�！”不知是哪家的煙火照亮了天空，她獨自站在石墩旁，月光把她佝僂的身影拉長(cháng)，顯得有些落寞。她從褲袋中拿出煙——可我記得她從不抽煙，倒是早逝的丈夫喜歡飯后來(lái)上一根。她點(diǎn)著(zhù)煙，也不抽，任由風(fēng)一點(diǎn)點(diǎn)推進(jìn)它的燃燒……
如果時(shí)光可以重來(lái)，真想握住那雙遍布溝壑的手，放在我的臉上，輕聲呢喃，“外婆，摸摸我的小臉吧�！�
如果可以作文14
100天99天……我在小學(xué)生活馬上就要結束了，我每過(guò)一天的生活，都要在我小學(xué)的一段時(shí)間中減少，它不會(huì )增多，我們只能去珍惜每一天，如果時(shí)間可以回流……
如果誰(shuí)要是問(wèn)起在我小學(xué)的六年中誰(shuí)給我的印象最深,那當然是跟我在一起六年的同桌了。
回想起一年級的時(shí)候，我們倆吵過(guò)的嘴仗還真是不少，剛入學(xué)的時(shí)候，我們經(jīng)常因為一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而吵架，我還記得，我們吵的最厲害的.那次，那節課是美術(shù)課，我一不小心碰到了他的胳膊，讓他寫(xiě)錯了一個(gè)字，氣的他跑到了老師那去告狀，老師批評了我一頓，我覺(jué)得很委屈，從那天起一個(gè)星期都沒(méi)有和他說(shuō)話(huà)。就這樣的事我們一個(gè)星期都要吵上兩三次，每次吵架后我們之間的關(guān)系還是那樣的好。
我的記性一直不好，有些同學(xué)說(shuō)我得了健忘癥，就因為我的記性，老師批評我很多次，上課時(shí)老師會(huì )讓我們帶一些學(xué)習用具，我總會(huì )給忘記，可是我的同桌確不忘這些事，如果他的家里有兩份，他就會(huì )拿兩份，如果沒(méi)有他會(huì )把他自己的跟我一塊用，你說(shuō)說(shuō)他這個(gè)人吧！他做的事會(huì )讓我哭笑不得。
隨著(zhù)我們年齡的增長(cháng)，我們漸漸得懂事些，我們不在因為那些小事，而破壞我們之間的友誼了，由其是到了六年級，我們不怎么吵嘴了，可是因為前幾天的一件事，我們至今還沒(méi)有說(shuō)話(huà)，如果時(shí)間可以回流，我將重新塑造自己的形象，把我們之間的友誼，變得更加濃厚些。
如果時(shí)間可以回流，我不再和他吵架。只要我們互相謙讓些，沒(méi)有什么大不了的事，要用愛(ài)溫暖他人的心，用愛(ài)幫助他人，用愛(ài)理解別人，時(shí)間不可能回流，只能讓我倍加珍惜每一天。
如果可以作文15
如果可以，我不想再說(shuō)如果……
——題記
如果可以的話(huà)，我想星期五就做完作業(yè)，然后星期天晚上就可以不用趕作業(yè)了；如果可以的話(huà)，我要好好上課，然后這個(gè)知識點(diǎn)我就可以懂了；如果可以的話(huà)，我會(huì )好好復習，考個(gè)好成績(jì)……
人生真的有這么多如果嗎？
那天去爬山，有一堆小女生在圍著(zhù)個(gè)圈，貌似在討論著(zhù)什么，我湊了過(guò)去，豎起耳朵，才發(fā)現她們在討論比賽的'事，比賽的內容是誰(shuí)先到達山頂，商量結束后，她們就散了，往山上跑去，只有一個(gè)女生，站在原地，思考著(zhù)，還在自言自語(yǔ)，我聽(tīng)見(jiàn)她好像在說(shuō)，走這條路大概要多長(cháng)時(shí)間，那條路大概多長(cháng)時(shí)間，我知道了，她在計算，她在估計，我跟著(zhù)她，最終到達山頂時(shí)，那一群小女生中，她是第一個(gè)到達的。后來(lái)，其他女生也陸陸續續趕上來(lái)了，紛紛懊惱，如果可以，就看看哪條近再走了。
我并不反對抄捷徑，最終成功了，是值得敬佩的，可如果只是一味地去沖，不在乎策略，最后只能?chē)@息如果可以了。
有一個(gè)周末，老師不知道為什么，布置了很多很多作業(yè)，連我這個(gè)無(wú)時(shí)無(wú)刻都捉緊時(shí)間做作業(yè)的好學(xué)生都是在星期天晚上勉強做完作業(yè)。第二天回到學(xué)校，我看到了一個(gè)被作業(yè)打敗的同學(xué)，他還有好多作業(yè)沒(méi)完成，結果只有一個(gè)，那就是中午被這課老師留堂，午休的時(shí)候不睡覺(jué)補那科老師的作業(yè)，我睡醒的時(shí)候，他還沒(méi)有補完，只能放學(xué)留堂了，他在那里大喊：“如果可以重來(lái)，我一定不會(huì )打游戲，一定不玩手機，好好做作業(yè)——”
所以，人生真的有這么多如果嗎？答案不可能不是“不”，所有的，一切的，到頭來(lái)只有一個(gè)結果，要么是好，要么是壞，生活從來(lái)不給你如果，只給你肯定。
如果可以，先思考，再往前。
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