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我眼中的老師作文15篇(優(yōu))
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的我眼中的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我眼中的老師作文1
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“使學(xué)生對老師尊敬的唯一源泉在于老師的德與才。一個(gè)教師，最重要的不是他的學(xué)識，而是他的品德與對學(xué)生的關(guān)心�！蔽覀兊狞S老師就是如此。
他有著(zhù)大大的肚子，一個(gè)微胖的身材，上起課來(lái)幽默風(fēng)趣，總能讓原本枯燥無(wú)味的課堂笑聲連連�？捎行⿻r(shí)候，大家也會(huì )被他的嚴厲給震得不敢出聲，個(gè)個(gè)老實(shí)本分地坐在位子上。
我們班還有個(gè)新穎的班名——卓遠班。我想，大概的意思就是要像更高更遠的目標去努力、去爭取，這也是黃老師對我們每一個(gè)同學(xué)的期望�！白窟h班”歷史悠久，已經(jīng)送出去好幾屆學(xué)長(cháng)學(xué)姐。由此可見(jiàn)黃老師對學(xué)生們的付出與細心栽培。
黃老師一直教導我們注重“卓遠文化”的傳承，要在意團體。僅僅幾天，我就感受到了班級的.重要性。
記得一次體育課，由于一些同學(xué)調皮搗蛋，擾亂課堂紀律，使眾多同學(xué)沒(méi)法繼續上課，體育老師當場(chǎng)怒了，罰全體同學(xué)在太陽(yáng)底下暴曬。課后，我們個(gè)個(gè)口干舌燥，熱得汗流浹背。
就在此刻，黃老師走了進(jìn)來(lái)，手來(lái)還抱著(zhù)個(gè)大西瓜。我們的眼睛都直勾勾地盯著(zhù)那個(gè)大西瓜。直到黃老師“嘭”的一聲把西瓜放在講臺桌上，我們的目光才從西瓜上轉移過(guò)來(lái)。
黃老師默默地把西瓜分完，就拿起垃圾走了。那一刻真正地觸動(dòng)了我，我們可能只知道享用西瓜的甘甜，卻把這個(gè)供應西瓜的人給忽略了。
黃老師在我的眼中就是這么一個(gè)形象，一個(gè)對學(xué)生無(wú)私關(guān)愛(ài)，細心教導，并且幽默風(fēng)趣的一位好老師！
我眼中的老師作文2
我眼中的老師是一位美麗溫柔的老師，那就是我們的班主任熊老師。
熊老師有一雙水汪汪的大眼睛，眼睛上架著(zhù)一副明亮的眼鏡。矮矮的鼻梁和紅紅的嘴唇，把熊老師打扮的多姿多彩。作為一名班主任，她對我們的學(xué)習緊上加緊，但同時(shí)她也是一個(gè)天真可愛(ài)的女孩。
有一次下課，熊老師拿出許多短繩，讓大家一人一根。熊老師也拿了一個(gè)跳繩跳了起來(lái)。我看著(zhù)她就像一只快樂(lè )的小燕子在空中上下飛舞著(zhù)可樂(lè )壞了。生活中熊老師就像我們的'朋友，那么親切，那么和藹可親。課堂上的熊老師又是那么嚴厲，大家都不敢吵鬧。
熊老師對自己的工作非常認真、負責。每次我們交上去的作業(yè)她都認真批改，同學(xué)們遇到不會(huì )的題目她直到給你說(shuō)明白才放心。有一次，我因為不細心，又貪玩，作業(yè)寫(xiě)得很爛而且還有很多題目不會(huì )做。熊老師就把作業(yè)里的題目在我再全部講了一遍，直到我弄明白。
老師對我們的奉獻是無(wú)私的，她耗費了大量的心血和畢生精力，培育著(zhù)我們祖國的新一代，老師就一根燃燒的蠟燭，永不熄滅。我愛(ài)我們的熊老師。
我眼中的老師作文3
老師，有各種各樣的性格，有幽默、有趣、嚴格，可不，我們的數學(xué)老師，她非常的嚴格。
一升上六年級，學(xué)習生活將變得緊張起來(lái)。我們換了許多老師，其中，姓藍的老師最嚴格。她是女的，留著(zhù)長(cháng)發(fā)，一雙有神的.眼睛，你們別看她老，講起數學(xué)來(lái)頭頭是道，并且嚴格的很！
有一次，我有一道題做錯了，老師講解了，可我還不訂正，老師見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“馬上訂正，這一塊你就落下了……”我當做耳邊風(fēng)，不聽(tīng)也不訂正，因為我不會(huì )做呀！到了第二天，老師了相應的題給我做，并且耐心給我講這些題，直到我懂了從罷休。
還有一次，考試成績(jì)下來(lái)，99.5分，因為應用題最后一道題的“千”被我寫(xiě)成“4”了。我見(jiàn)狀，書(shū)寫(xiě)馬虎的我把試卷扔在一旁，不管它。老師看見(jiàn)，對我說(shuō)：“你做題一定要寫(xiě)仔細，不要馬虎粗心！”我不以為然，小聲的說(shuō)：“這點(diǎn)問(wèn)題老師還要說(shuō)，太啰嗦了�！崩蠋熕坪趼�(tīng)到了，她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你一定要改正，不然你是要吃虧的�！惫黄淙�，月考時(shí)，我就因為這個(gè)問(wèn)題，扣了4分。這時(shí)，我才意識到嚴重性了，藍老師也批評我。我頓時(shí)臉紅，真是“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”呀。我馬上改正了這個(gè)錯誤，下一次考試，我絕對不能犯下這種低等的錯誤了
老師的嚴格，目的想讓我們“更上一層樓，”我喜歡藍老師，更喜歡藍老師的嚴格！
我眼中的老師作文4
前幾天，我們班換了一個(gè)新老師。她很年輕，大約三十歲左右，中等身材，一頭飄逸的長(cháng)發(fā)，一雙眼睛明亮而炯炯有神，仿佛一對手電筒，把每個(gè)角落都照得亮晶晶的，鼻子翹翹的，嘴巴能說(shuō)善辯，猶如一朵紅玫瑰。經(jīng)常穿著(zhù)一身時(shí)髦的衣裳。她說(shuō)她是從南渡中心小學(xué)考上來(lái)的。
新老師剛來(lái)時(shí)，我們對她沒(méi)有一點(diǎn)好感，討厭她把我們和藹可親的覃老師“換”了下去。頓時(shí)，我們失聲痛哭，淚水不知從什么時(shí)候起模糊了我的視線(xiàn)，順著(zhù)眼角流了下來(lái)，我們三五成群地圍在一起，互相傾訴著(zhù)，覃老師對我們的好就像流水一樣嘩啦嘩啦地涌上心頭。后來(lái)，新老師跟我們講了許多真情感人的話(huà)來(lái)開(kāi)導我們，讓我們走出美好的回憶，學(xué)會(huì )接受現實(shí)。我對她的`好感逐漸上升。
昨天她給我們上了第一課，我很喜歡她的教學(xué)方法，干脆，利落，引人入勝，聲音甜潤甘美，頗像一個(gè)小精靈，把我們帶入一個(gè)充滿(mǎn)情趣的智慧王國。我對老師的好感不用說(shuō)，理所當然地“更上一層樓”了。
現在，我對我們的新老師喜歡得不得了。我發(fā)現她就像一塊磁鐵，深深地吸引著(zhù)我。悄悄在這里說(shuō)聲：“老師我喜歡您，我堅信您能教好我們班！”
我眼中的老師作文5
三尺講臺，老師的舞臺，白色粉筆，我們心靈的鑰匙；碩大的黑板，老師的聚光燈。我們便是忠實(shí)的聽(tīng)眾。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”是對您最高的評價(jià)。您在我們迷茫時(shí)，指引我們走向光明；在我們犯錯時(shí)，耐心教育我們；在我們失敗時(shí)，鼓勵我們。
陽(yáng)光三三兩兩的灑在講臺上，您進(jìn)來(lái)了，走上講臺，陽(yáng)光灑在您的衣服上，閃閃發(fā)亮�？雌饋�(lái)就像是天使；陽(yáng)光灑在您的.手上，看到您那硬繭子與粉筆侵蝕過(guò)的痕跡，我感覺(jué)，您又是一位辛勤的園丁，精心培育著(zhù)祖國的花朵；陽(yáng)光灑在您整潔的板書(shū)上，這板書(shū)就像一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈，跳入我們的腦海。
那座三尺講臺與痕跡滿(mǎn)滿(mǎn)的黑板，滿(mǎn)載的是您青春的歲月。在三尺講臺上，您的足跡，已深深印在學(xué)生心田；您的板書(shū)，已深深刻在學(xué)生腦海。您烏黑的頭發(fā)，被晚風(fēng)吹白，但是您的眼睛卻是那樣的清澈、深邃。
在您的眼睛里，永遠是對我們的關(guān)心，永遠留著(zhù)您對這份職業(yè)的熱愛(ài)。在您的眼睛環(huán)繞過(guò)的地方，誰(shuí)不銘記？
您是靈魂的工程師，您教育的是祖國的棟梁之才。您盡管不會(huì )名留青史，但桃李譽(yù)滿(mǎn)天下。
“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”是對您最無(wú)私的贊美。
我眼中的老師作文6
我眼中的語(yǔ)文老師是一個(gè)樸實(shí)，和藹的一名老師，他在我心中是不可替代的，因為他有屬于自己的威嚴，如果有人挑戰他的耐心，那你就要小心了，因為“他會(huì )代表月亮消滅你�！�
在語(yǔ)文課上他那純樸而不太悅耳的聲音講課給我們聽(tīng)，即使有人在下面“嘀咕，”他一開(kāi)始會(huì )用銳利的眼神警告一下，如果是什么大動(dòng)作的話(huà)，他可就要點(diǎn)名了，再不行的話(huà)，他可就要上演“空手道”絕技了，往往這一招就是我們的弱點(diǎn)。再開(kāi)一些玩笑時(shí)，他的嘴角微微一撮，我就知道他在笑。我最喜歡上高老師的'課，因為我在他的課里能找到樂(lè )趣和幽默，這一點(diǎn)是非常重要的。
我眼中的高老師外貌是獨特的，他那高大的身軀支持著(zhù)整個(gè)身體，兩只眼睛帶有與別人不一樣的目光，鼻子“夾”在兩個(gè)腮幫子之間，嘴上還有一些胡渣子，那一般化的耳朵在“自己的崗位上站崗，”兩題大長(cháng)腿占據了他身體的一半位置。雖然語(yǔ)文老師有事很兇，但有時(shí)也挺和藹的，不會(huì )給我們太大的作文壓力啊，總的來(lái)說(shuō)他對我們就像是對自己的兒女一樣，那樣用心，那樣的與眾不同，只有這樣我才能感到不一樣的學(xué)校溫暖，是語(yǔ)文老師給了我們希望，我們應該將他給予的希望繼續傳播下去，不要讓它在前進(jìn)的道路上熄滅。
我的語(yǔ)文老師是我的指路明燈，他會(huì )在不同時(shí)間，不同地點(diǎn)為你照亮前方的黑暗。它就是一盞煤油燈，每天都在滴著(zhù)那知識的源泉，而我們每一天都在吸收著(zhù)。記住她的名字——高書(shū)平。
我眼中的老師作文7
老師是個(gè)辛勤的園丁，哺育著(zhù)我們這四十七朵還未綻放的花苞，老師的`汗水能凝聚成江流。老師是那么的偉大！
記得有一次，上課鈴響了，只見(jiàn)門(mén)口我們的英語(yǔ)老師MISS黃手里端著(zhù)一大本教科書(shū)，正緩緩走來(lái)，當走到門(mén)口時(shí)，我看到MISS黃的額頭上冒著(zhù)汗珠，表情十分痛苦，她將本子放在講臺上，轉過(guò)身對在座的四十七位同學(xué)們說(shuō)：“真是抱歉！昨天我的兒子鬧著(zhù)要跟我睡，他睡覺(jué)姿勢又不好，把我弄得很辛苦，結果第二天，我落枕了，所以希望你們能體諒一下？”我們不約而同地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題！”這節英語(yǔ)課大家都十分認真，有時(shí)MISS黃舉個(gè)單詞紙也十分辛苦，一節課下來(lái)，我覺(jué)得MISS黃十分吃力，但她仍然在不停地堅持著(zhù)。下課鈴響了，全體學(xué)生“刷”地一下站起來(lái)，跟MISS黃說(shuō)“再見(jiàn)！”
還有好幾次期末考試后，我經(jīng)過(guò)英語(yǔ)辦公室，發(fā)現MISS黃正在狂改試卷，我想這都是為了我們。
我眼中的MISS黃總是給我留下了忙碌，嚴肅，辛苦的身影，有時(shí)也會(huì )像個(gè)小孩子開(kāi)心一笑。希望MISS黃能在我眼中變得更快活，幸福！
我眼中的老師作文8
新的學(xué)期，新的老師。四年級已經(jīng)到來(lái)，我們班換了一位新的班主任，那么他是怎樣的呢？
啪一陣拍桌子的聲音傳來(lái)，同學(xué)們安靜！這時(shí)和藹可親，但右手拿鐵尺，眉頭緊皺的`語(yǔ)文老師我們新的班主任李胖胖開(kāi)始給我們上課了。
李胖胖非常英俊瀟灑，黑黑的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛，就像一個(gè)監控。眼睛上方滿(mǎn)是烏黑的頭發(fā)，頭上還隱藏著(zhù)一些皺紋。最有特點(diǎn)的還是老師那胖胖的身體。
李胖胖是一位獎罰分明的老師，他的臉就像六月的天氣說(shuō)變就變，有一次上課，他本來(lái)想講完課，讓我們寫(xiě)作業(yè)，可是不幸的事情發(fā)生了。發(fā)現幾個(gè)人在說(shuō)話(huà)，老師眼里頓時(shí)燃起的熊熊大火。主意變成了一直講課，我們那些沒(méi)講話(huà)的人真是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出啊。
老師很喜歡運動(dòng)。每天早上他都會(huì )去跑步，每個(gè)周末他都會(huì )號召同學(xué)一起去佛靈湖跑步或者是去打籃球。有一次老師很早就起床了，一個(gè)人到佛靈湖走了兩圈，還對我們說(shuō)他一點(diǎn)都不累，我驚訝的嘴巴張得大都差點(diǎn)骨折了。老師真是我們的好榜樣。
在所有的愛(ài)好之中，老師最喜歡的是習作。他在開(kāi)學(xué)時(shí)寫(xiě)了一篇1000多字的自我介紹。老師以前還寫(xiě)過(guò)兩本書(shū)，他給了同學(xué)們看，同學(xué)們都連連叫好。
老師，謝謝你給我們鑰匙，幫助我打開(kāi)了知識的大門(mén)。謝謝你發(fā)明了潛水艇，帶我遨游知識的海洋，我會(huì )珍惜我們在一起的每一天，讓我們的師生情天長(cháng)地久。
我眼中的老師作文9
我的語(yǔ)文康老師，是一個(gè)對待同學(xué)很慈祥的老師。每當上課時(shí)，康老師便會(huì )一手拿著(zhù)粉筆黑板上寫(xiě)字，一手拿著(zhù)教科書(shū)講題；每當下課時(shí)，好多老師都回辦公室休息了，康老師卻坐在講桌邊注視著(zhù)我們，操心我們的安全。
康老師長(cháng)得很漂亮，尤其是素顏時(shí)最美。她那一雙水汪汪的眼睛，透露著(zhù)純凈與對我們的期望。她梳一頭短發(fā)，一笑起來(lái)嘴角就嵌著(zhù)兩個(gè)小酒窩，非常美麗。而她對工作的用心和溫柔的性格，讓同學(xué)們都很喜歡她。
有一天下午，外面下起了傾盆大雨。而這時(shí)又輪到我們年級放學(xué)了，為了不讓接我們的家長(cháng)等太久，康老師并沒(méi)有回辦公室取厚外套和雨傘，只是穿著(zhù)一件薄薄的襯衫就帶我們下樓了。到了樓下，同學(xué)們都撐起自己的`雨傘跟在老師后面，唯獨康老師跑在最前面，看著(zhù)她的背影，我的心中仿佛涌進(jìn)一股暖流。我想：康老師為了家長(cháng)們不在雨中等待太久，不顧個(gè)人安危送同學(xué)們回家，她真是我心中的的好老師��！
還有一次上課，因為康老師連續上了好幾節語(yǔ)文課，導致聲音沙啞。那聲音是那么細小，那么微弱，就像窗外樹(shù)葉的沙沙聲。為了讓我們更好的聽(tīng)課，康老師不得不戴上擴音器，這聲音和粉筆在黑板上的摩擦聲交融在一起，雖然聽(tīng)起來(lái)不好聽(tīng)，但在我們心中，它卻是最美的旋律。
這就是我最?lèi)?ài)的康老師，如果我們是祖國的花朵，那她一定是培育我們的園丁。
我眼中的老師作文10
對于我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師是與我們打交道最多的人。但是不是每個(gè)學(xué)生都喜歡自己的老師，每個(gè)人眼中好老師的標準都不一樣。今天，我就來(lái)談?wù)勎已壑械睦蠋煟?/p>
他不僅要有宇宙一樣淵博的知識，還要有海洋一樣寬廣的胸懷；不僅要有慈眉善目的形象，還要有模特兒般的身材，讓我們感到賞心悅目……他要象朋友一樣對待、尊重我們，不會(huì )在我們做錯事時(shí)，伸出“纖纖玉指”象敲木魚(yú)一樣敲打我們的小腦袋瓜；不會(huì )因為我們回答不出問(wèn)題，使出“乾坤大挪移法”把我們轉移到教室后面去面壁思過(guò)；不會(huì )在我們考差了時(shí)，象唐僧一樣“口若懸河”地念“緊箍咒”……他還要有一顆孩子般的童心，既給我們講課本知識，又給我們講科普世界；既給我們布置作業(yè)，又帶我們去郊游野炊；既教我們唐詩(shī)宋詞，又陪我們打電動(dòng)、看動(dòng)漫；既教我們誠實(shí)做人、敢作敢當，又象母雞一樣地保護著(zhù)我們……怎么樣？這樣的老師，你們都喜歡吧？但是，這樣的條件確實(shí)太苛刻，凡人是做不到的。
長(cháng)大后，我要按眼中好老師的`標準設計一種機器人，把上面的條件編成程序輸入到它身上，它就會(huì )成為人見(jiàn)人愛(ài)的“好老師”了！
我眼中的老師作文11
如果有人說(shuō)他有兩個(gè)媽媽?zhuān)乙稽c(diǎn)也不奇怪，因為我也有兩個(gè)“媽媽”。
這第一個(gè)肯定是我的親媽媽啦！第二個(gè)不是后媽?zhuān)灰獊y想的啦。第二個(gè)媽媽就是――王老師！
王老師是我一輩子的恩師，她教育了我們五年，我永遠都會(huì )記住和王老師在一起的美好時(shí)光……
記得那年，我們還是剛入學(xué)的調皮搗蛋小不點(diǎn)，什么也不懂，只知道什么最好吃、什么最好玩。您微笑著(zhù)作了自我介紹，仿佛有魔力一樣把我們吸引住了，沒(méi)有人在頑皮、沒(méi)有人在尖叫。您還告訴了我們“一代表要靜息；二代表要坐直……”然后，您習慣性的.喊了一聲：“一二（坐直）�！蔽覀兙妄R刷刷地靜息再坐直。您笑了，笑聲是那么清脆。您笑著(zhù)告訴我們：“一二也是坐直的意思�！苯又�(zhù)，我們糾正了錯誤，又做了一遍。您點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“很好�！辈⒂H切地摸了摸前排同學(xué)的頭。
三年級的時(shí)候，您叫我們寫(xiě)作文，我不會(huì )，嘟起小嘴說(shuō)：“好難哦，不想寫(xiě)了�！蹦匆�(jiàn)了，走下來(lái)對我說(shuō)：“其實(shí)寫(xiě)作文并不難，只要你平時(shí)多積累，會(huì )運用，那么作文就變成小菜一碟�！薄拔颐靼琢��！蹦芨吲d，親切地撫摸著(zhù)我的腦袋說(shuō)：“真乖！”
一切的一切，或許都是命中注定的。我們上六年級了，懂事了，不用什么事都需要您操心了�？墒恰鷧s離開(kāi)我們去教育一年級的小弟弟小妹妹了。在歡送會(huì )上，您哭了，您說(shuō)您舍不得我們。我們也舍不得您��！
王老師，我的媽媽?zhuān)?/p>
我眼中的老師作文12
語(yǔ)文，是一門(mén)很重要的學(xué)科，小學(xué)沒(méi)學(xué)好，長(cháng)大就找不到好的工作，和職位。不過(guò)，想要學(xué)好語(yǔ)文，必須要有一個(gè)好的語(yǔ)文老師。
我的語(yǔ)文老師姓孫，她的皮膚白白凈凈的，眼睛不大，戴著(zhù)一副精致考究的眼鏡，顯得神采奕奕，再配上一頭黑長(cháng)直發(fā)，整個(gè)人看起來(lái)滿(mǎn)面春風(fēng)。她平時(shí)說(shuō)話(huà)親切近人，十分關(guān)心學(xué)生們。因此，同學(xué)們都十分喜愛(ài)上她的語(yǔ)文課。
孫老師在我的眼中是一位責任感十足的人，她對每一位學(xué)生都一視同仁、盡職盡責。有一次，老師在打開(kāi)教室們時(shí)，不小心撞到了門(mén)后面的`劉曉琪同學(xué)。當時(shí)，劉曉琪的頭都腫了起來(lái)，頓時(shí)失聲痛哭。孫老師立馬放下手中的課本，跑去給劉曉琪同學(xué)揉了揉，問(wèn)了一聲“痛不痛”，并親自送劉曉琪同學(xué)到校醫室去。老師的心痛極了，比劉曉琪的頭還痛多了，十分焦急，心如焚燒。最后，老師誠懇地說(shuō)了一句“對不起”，最終獲得了劉曉琪同學(xué)的原諒。
最近，老師生病了，一連打了三天的針，第二天還沒(méi)好養好身子，就來(lái)給我們上課，她就像圣母一般，關(guān)愛(ài)大家，給大家快樂(lè )。
我眼中的老師作文13
我的老師是一位美麗溫柔的老師。
她的身材高高的，很苗條，總喜歡變換發(fā)型，有時(shí)是一個(gè)可愛(ài)的丸子頭，有時(shí)像瀑布一樣披在肩上。她的眼睛又大又圓，閃爍著(zhù)智慧的光芒。她那高高的鼻子下面有一雙櫻桃小嘴，可喜歡笑了，笑起來(lái)嘴邊就會(huì )出現兩個(gè)深深的小酒窩，可愛(ài)極了！
我的老師興趣愛(ài)好十分廣泛，有閱讀、跳舞、彈吉他等。但她最擅長(cháng)的是唱歌，雖然我沒(méi)聽(tīng)過(guò)她唱歌，但聽(tīng)說(shuō)她唱歌非常好聽(tīng)，猶如天籟之音，大家都稱(chēng)她為歌神，而且還有很多粉絲呢！
我的老師平時(shí)對我們很溫柔。上課時(shí)，老師總是繪聲繪色地給我們講解知識；回答問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們有時(shí)會(huì )說(shuō)錯，老師也不會(huì )批評我們，而是耐心地糾正我們的錯誤。
記得剛上一年級時(shí)，我拼音的發(fā)音不標準，常常把g和d搞混，一開(kāi)口就會(huì )引來(lái)同學(xué)們的嘲笑。為此我整天愁眉苦臉，上課也心不在焉。老師發(fā)現后，先讓我跟著(zhù)她讀；接著(zhù)看著(zhù)老師的口型拼讀；然后再一遍一遍地糾正我的'讀音；最后在老師的循循善誘下，我終于把兩個(gè)拼音弄明白了，老師的幫助讓我又重拾了信心！
這就是我溫柔、美麗又知識淵博的老師。
我眼中的老師作文14
老師，是一個(gè)平凡的職業(yè)。而在我眼中，這是一個(gè)偉大的職業(yè)，是個(gè)不同尋常，值得尊敬的職業(yè)。
有一次冬天，快要期末考試的時(shí)候，我因不注意保暖感冒了，，醫生說(shuō)要在家休息幾天�？善谀┛荚囈惶焯毂平�，我哪能放的下心來(lái)，每天的愁眉苦臉，焦躁不安。就在這個(gè)時(shí)候，是老師，冒著(zhù)漫天飛舞的大雪，風(fēng)塵仆仆來(lái)到我身邊，幫我補課，每天都是如此。在老師的'幫助和照顧下，我的并很快就好了，可是老師卻感冒生病了。盡管這樣，老師仍堅持帶病來(lái)上課。在老師的教導下，我們全班的同學(xué)期末考試都成績(jì)優(yōu)異。老師，是無(wú)私的。
還有一次，吃午飯的時(shí)候，因少做了一盒飯，導致有一位同學(xué)沒(méi)有午飯吃，他看著(zhù)大家吃香噴噴的飯，自己卻沒(méi)有飯吃，便在座位上低聲哭泣。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)了情況后，毫不猶豫地把自己的飯給了那位同學(xué)。那位同學(xué)剛開(kāi)始還不接受，老師見(jiàn)了就多他說(shuō)：“你先拿去吃，老師那里還有�！蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)了，便猶豫的把飯拿了過(guò)來(lái)，后來(lái)才知道，原來(lái)老師那里并沒(méi)有飯，她是為了讓同學(xué)接受自己的飯才那么說(shuō)的，因此一整天都餓著(zhù)肚子給我們講課，這使我們很是感動(dòng)。
老師是無(wú)私的，是辛勤的，對學(xué)生如自己的孩子一般，嘔心瀝血只為我們的美好未來(lái)。
老師是一位園丁，辛勤地培育著(zhù)我們；老師是一葉扁舟，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里暢游；老師是一雙翅膀，讓我們在知識的天空中翱翔。啊，老師。偉大的老師！
我眼中的老師作文15
每個(gè)人的心中都有一個(gè)人，有可能是自己崇拜的偶像，也有可能是自己心中覺(jué)得最偉大的人。而我心中最偉大的人是教我作文的黃佳佳老師。
黃老師有一頭黑而亮的秀發(fā)，一張白里透紅溫和的臉，那猶如兔子般的眼神給她增添上了幾分機靈。她的眼睛炯炯有神，盯著(zhù)我們的一舉一動(dòng)，好似激光在掃描我們。圓溜溜的眼睛上戴著(zhù)一副黃色的眼鏡，我們作文班的同學(xué)還偷偷的在背地里給她取名“四眼老師”。高高的鼻梁給黃老師添上了幾分姿色。黃老師今天身穿一件深藍色長(cháng)裙，那長(cháng)長(cháng)的裙子加上黑色的高跟鞋使黃老師顯得很高挑，襯托她那苗條的身材，讓她變得與眾不同。
我心中的黃老師不僅長(cháng)得美麗，而且她的心靈也是美麗，因為我從她那溫和的臉上體會(huì )到了陽(yáng)光般的鼓勵與溫暖。
當我寫(xiě)作文遇到困難的.時(shí)候，抬頭看到黃老師溫和的臉似乎給我無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我靜下心來(lái)苦思冥想。每當我搜腸刮肚地在記憶中找素材而不知道如何下手時(shí)，黃老師總是神奇地站在我面前。耐心地給我講解直到我明白為止。最終，我寫(xiě)出了優(yōu)美的作文，心里有說(shuō)不出的喜悅。
每當看到黃老師溫和的笑臉，心里總不由自主地涌動(dòng)著(zhù)一股甜蜜的溫暖。老師的笑容像春風(fēng)、像甘露，滋潤著(zhù)我的心田，使我的成績(jì)節節上升，快樂(lè )成長(cháng)！
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