我的新老師作文

我的新老師作文3篇[必備]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家收集的我的新老師作文，希望對大家有所幫助。

我的新老師作文1

　　教師是個(gè)平凡而又獨特的職業(yè)。平凡在于，連沒(méi)上過(guò)學(xué)的人都可以當老師；獨特在于，這是受所有人所尊敬的職業(yè)。古今中外有多少位著(zhù)名的詩(shī)人、偉人曾贊美過(guò)老師。唐代著(zhù)名詩(shī)人李商隱就曾寫(xiě)過(guò)：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。這句詩(shī)句正是在贊美老師為了工作而工作到最后一刻的精神。

　　在我這十二年來(lái)，有許多值得我感謝的老師。在幼稚園里，我至今還記得，我的班主任是金老師，跟我感情最好的'是飛飛老師。上了小學(xué)以后，一年級的時(shí)候教我們體育的是汪老師，教我們音樂(lè )的是鈕老師。上了二年級以后，體育老師換成了胡老師，而音樂(lè )則由鄭老師來(lái)教。到了五年級，班主任換成了陸老師。我之所以要把老師一一的報出來(lái)是因為我認為我要記住每一位老師。但是陪伴我們班同學(xué)最長(cháng)時(shí)間還是王老師。

　　我記得在一年級開(kāi)學(xué)的那一會(huì )，我和幾個(gè)新認識的小伙伴，還嘲笑過(guò)王老師滿(mǎn)臉的青春豆。王老師有一個(gè)“刺猬頭”，“啃啃哇哇”的臉蛋上有一雙大大的眼睛，最有特色的還是他在笑起來(lái)的時(shí)候兩顆露在外面的小虎牙，總的來(lái)說(shuō)覺(jué)得王老師長(cháng)得很“平易近人”。王老師是最讓我沒(méi)有壓力感的老師，因為王老師總是對我們笑，遇到開(kāi)心的事情他會(huì )跟我們一起開(kāi)心，偶爾我們幾個(gè)女同學(xué)還會(huì )去跟他開(kāi)玩笑。所以，我們全班同學(xué)都認為王老師沒(méi)什么威性。但是上了六年級后，我們班同學(xué)就有點(diǎn)怕王老師了，為什么呢?因為王老師成了我們的體育老師，他經(jīng)常用跑步的方法來(lái)懲罰同學(xué)。一跑就是400米800米的，讓我們班的同學(xué)都有點(diǎn)懼怕他。在學(xué)習上，王老師也是對我們盡職盡責。一道難題，王老師會(huì )講上很多遍，同學(xué)都說(shuō)煩，但是王老師是想讓我們弄懂、讀懂這道題目。所以，我十分的感謝王老師。

　　我們現在的班主任是陸老師，這是一位外表看起來(lái)很?chē)绤�，但�?shí)際上是一位很溫柔的老師。在私底下，陸老師讓我們工作時(shí)，她有時(shí)還和我們開(kāi)開(kāi)玩笑，當時(shí)我還真有些意外。在工作上，陸老師一直是勤勤懇懇的，為我們班這個(gè)群體一直能做到最好就做到最好。并且，在陸老師的帶領(lǐng)下，我們這個(gè)團體慢慢展現出了以前所沒(méi)有的，團結的一面。這樣的團體讓我們班干部感到十分地高興。非常感謝陸老師。

　　當然，不止是這些老師，還有許多的老師我都十分的感謝，因為有了這些老師我們的西湖大家庭、文新大家庭。才能如此的團結、溫馨、美好。

　　謝謝你們，老師！因為你們讓我更加熱愛(ài)、喜愛(ài)這個(gè)文新大家庭。

我的新老師作文2

　　暑假過(guò)得特別快，一眨眼，就過(guò)去了，好象在做夢(mèng)一樣，一覺(jué)醒來(lái)，迎接新的一天，也是這樣暑假過(guò)去了，我要迎接新一個(gè)學(xué)期的到來(lái)。暑假是那么得快樂(lè )，不過(guò)上學(xué)能和同學(xué)在一起生活也一樣快樂(lè )！ “懶蟲(chóng)起床！懶蟲(chóng)起床……”

　　原來(lái)是媽媽給我定了鬧鐘，我從夢(mèng)中醒來(lái)，平常我都是8點(diǎn)半起床的，今天一下子6點(diǎn)鐘起床，真不習慣！ 到了學(xué)校，一看，咦，怎么全都是一弟弟小妹妹，原來(lái)我走錯教室了。找到教室后，我找了個(gè)座位坐下來(lái)，開(kāi)學(xué)第一天，老同學(xué)見(jiàn)面總是要聊聊天的，我就聊起來(lái)。 “叮零零……”上課鈴響了，教室里一下子安靜下來(lái)，我只見(jiàn)，從門(mén)口走進(jìn)了李校長(cháng)，我想：李校長(cháng)一定來(lái)查我們班有沒(méi)有新加同學(xué)的！李校長(cháng)走進(jìn)來(lái)后，她坐在凳子上，告訴我們這個(gè)學(xué)期有她來(lái)當我們的數學(xué)老師，同學(xué)們沒(méi)了解清楚就歡呼了起來(lái)，原來(lái)呀，我們以前的數學(xué)轉到其他地方去了，所以李校長(cháng)教我們了，李校長(cháng)可是校長(cháng)呀，這學(xué)期我一定要努力，加一把油！

　　在我心里，李校長(cháng)一直是個(gè)好校長(cháng)，今天，我可要看看她的廬山真面目了！她坐下來(lái)，首先給我們講了這學(xué)期對我們的要求，要求比較簡(jiǎn)單，我們都做的到，接著(zhù)他讓我們自己給自己這學(xué)期定一個(gè)分數，我定了一個(gè)90分，有的同學(xué)定的'很高，自然也有的同學(xué)定得很低，羅萍她只定了50幾分，李校長(cháng)就鼓勵她，最后她定了60分，從這里我也看不出來(lái)李校長(cháng)的特別之處，只不過(guò)覺(jué)得李校長(cháng)她要讓沒(méi)一個(gè)學(xué)生都有自信心，慢慢地，我有發(fā)現了，李校長(cháng)是我們學(xué)習得榜樣她只要看見(jiàn)一張廢紙或者沒(méi)用的東西，都會(huì )撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾筒，我以為只有偶爾幾次，后來(lái)我發(fā)現并不是偶爾而是經(jīng)常。

　　接著(zhù)的幾天，我又發(fā)現了，李校長(cháng)是個(gè)特別認真的人，比如：有同學(xué)不會(huì )這道題目，她就會(huì )叫她，讓他為什么這么做，練口算時(shí)，羅萍在李校長(cháng)的指導下，從錯了5題到錯了一題，可以看出李校長(cháng)教她的功勞，羅萍她平時(shí)并不喜歡講話(huà)，別人叫她，她也很少答應，可是，最近幾天，上數學(xué)課時(shí)，李校長(cháng)每次讓她回答，她都正確，如果是別的同學(xué)回答，教室里會(huì )有講話(huà)的聲音，可是一輪到羅萍回答，教室里一點(diǎn)聲音都沒(méi)有，因為羅萍講話(huà)聲音很小，有可能聽(tīng)不到，所以連班里比較吵的方順年都安靜下來(lái)了！ 在5天的時(shí)間里我并不發(fā)現了李校長(cháng)僅僅這幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)，還有很多優(yōu)點(diǎn)！李校長(cháng)，我一定會(huì )努力的！請您放心！

我的新老師作文3

　　一汪清泉，滋潤萬(wàn)物，滋潤我們的心靈；一曲歌謠，沁人心脾，余音繞梁。老師，似春風(fēng)拂過(guò)柳葉，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”老師如最溫柔的春風(fēng)，在一夜之間，吹綠萬(wàn)物，吹綠我們心靈之窗。今年9月，我認識了我的新老師，包鋼三中初一十班的班主任——席燁老師。

　　剛入初中，一切都是陌生的，陌生的教室、陌生的跑道、陌生的同學(xué)。但唯獨，第一眼看到席老師卻是倍感親切，她一襲黑棕色的卷發(fā)，自然披落于雙肩；黑黑的鏡框下兩只眼眸又黑又亮，炯炯有神的目光中又散發(fā)著(zhù)一絲嚴厲，看老師外貌，年紀應該不大，25歲左右的樣子，席老師是一位英語(yǔ)老師，也是我們的班主任，講臺上的她激情四射、活力滿(mǎn)滿(mǎn)，聲音悅耳動(dòng)聽(tīng)，能用年輕人的思想與同學(xué)更好地交流，雖然開(kāi)學(xué)時(shí)間不長(cháng)，我能感受到，她是一位嚴厲、細心、認真、負責的`老師。

　　開(kāi)學(xué)初，英語(yǔ)課上，席老師要求用英語(yǔ)作自我介紹，我被提上榜了，第一次站上陌生的講臺，萬(wàn)分緊張，心里小鹿亂撞，這時(shí)我偷偷地向旁邊的席老師望了一眼，老師鼓勵的目光向我投來(lái)，頓時(shí)，緊張感消退了一大半，順利進(jìn)行自我介紹后，老師說(shuō)：“郝帥楠落落大方，表達干脆利落，一點(diǎn)也不緊張，很好，98分！”在講臺下的我都驚呆了，我自己都沒(méi)有想到老師給我這么高的分數，這個(gè)分數是老師對我的鼓勵與肯定，有句話(huà)說(shuō)的好，人的自信與堅強，很多來(lái)源于他人肯定的目光。

　　剛入學(xué)的我們，紀律還有些松散，不能很快地進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，有時(shí)不是席老師的課，可是席老師總能指出誰(shuí)在課上竊竊私語(yǔ)，做小動(dòng)作，沒(méi)有認真聽(tīng)講，開(kāi)始我們還納悶，又不是席老師的課，她怎么會(huì )知道課上什么情況，難道是老師長(cháng)了“千里眼、順風(fēng)耳”，大家把席老師都傳神了，以后的課上大家都安靜的聽(tīng)講，有一次課上我不經(jīng)意回頭看到席老師在教室后門(mén)玻璃上趴著(zhù)，正往里頭瞧，哦，原來(lái)席老師為了讓我們上課注意聽(tīng)講，改掉課上不注意聽(tīng)講的一些小毛病，更快的讓我們進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，她經(jīng)常從后門(mén)玻璃上偷偷“監視”我們的上課情況，有了人工“監視器”，那些好動(dòng)、愛(ài)說(shuō)話(huà)的同學(xué)也安靜了不少。

　　有人說(shuō)：老師如蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人�！吧街厮畯鸵蔁o(wú)路，柳暗花明又一村”，當我們遇到難題，走不出去的時(shí)候，老師似一盞燈，照亮我們前行的路，照亮未來(lái)。而我說(shuō)：老師如一雙手，牽引著(zhù)我們前行。老師如夜海中的燈塔，讓我們的小舟找到方向，不會(huì )在大海中迷失方向，迷失自己。

　　席老師，你是我的新老師，也是我的新朋友�！暗嗡�之恩，當以涌泉相報！”我會(huì )銘記師恩，我希望可以和席老師走過(guò)一個(gè)充實(shí)又快樂(lè )的三年！

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